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粉筆的自述作文(精華)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的粉筆的自述作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
粉筆的自述作文1
我是一只身披紅色外衣的小粉筆，我天天在盒子里睡大覺(jué)。可是，有一天我發(fā)現(xiàn)我和我的弟弟妹妹們分開(kāi)了。可是，我那一瞬間，發(fā)現(xiàn)了一道光芒。
我發(fā)現(xiàn)我被一位女老師拿了起來(lái)。喔！原來(lái)我是被拿過(guò)來(lái)教孩子們上課呀！我還發(fā)現(xiàn)，我的兄弟姐妹們?cè)诳罩恤骠嫫鹞枘兀?/p>
一天天過(guò)去了，我也漸漸變得瘦小，其實(shí)我也知道我的日子不多了，也知道可能隨時(shí)會(huì)有被掃進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)。
女老師來(lái)了，還是像其他兄弟一樣拿起了我。我的心砰砰直跳，也準(zhǔn)備在一起被掃進(jìn)垃圾桶。此時(shí)，我又慢慢地，慢慢地失去了我的小伙伴。我也感覺(jué)到了我會(huì)隨時(shí)離開(kāi)這群活潑可愛(ài)的.學(xué)生。
雖然，我已經(jīng)失去了我的生命，但此時(shí)此刻，我一點(diǎn)也不后悔當(dāng)一只粉筆，因?yàn)槲医虒W(xué)生們認(rèn)識(shí)了很多知識(shí)，我在老師的手中完成了我的使命。我為我自己自豪。
粉筆的自述作文2
大家好！我是一支粉筆，我是用石灰粉制作而成的，上小下大，呈圓柱體，像一個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。我有五彩斑斕的外衣，黃色、紅色、藍(lán)色、綠色……，唯獨(dú)沒(méi)有黑色，因?yàn)榇┥虾谏耐庖拢揖鸵笆I(yè)”了，那不是我的幸運(yùn)色。
我們和蠟燭一樣，通過(guò)消耗自己為人們提供服務(wù)，我們一點(diǎn)也不會(huì)傷心，反而會(huì)感到自豪。看，在我們的幫助下，語(yǔ)文老師寫(xiě)出一段段優(yōu)美的文字，數(shù)學(xué)老師寫(xiě)下一串串奇妙的數(shù)字，美術(shù)老師畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，同學(xué)們也在我們的帶領(lǐng)下在知識(shí)的海洋中遨游，汲取營(yíng)養(yǎng)。但是也有意外的事情發(fā)生，個(gè)別淘氣的同學(xué)故意把我們掰成一段一段的'，當(dāng)做子彈互相投擲；還有的用我們?cè)诎讐ι蟻y涂亂畫(huà)，強(qiáng)迫我們做這些不文明的事情時(shí)，我們心里很難過(guò)。希望大家把我們用在有意義的事情上，不要浪費(fèi)我們短暫的生命。
當(dāng)然，和人類(lèi)一樣，我們身上也有缺點(diǎn)。我們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中，會(huì)釋放粉塵，對(duì)人體的肺部和呼氣道會(huì)有一定的影響，這不是我們?cè)敢饪吹降模壳拔覀円矝](méi)有辦法解決。真希望有一天哪位同學(xué)能發(fā)明一種儀器，讓粉筆灰在我們生活中完全消失，不再讓老師和同學(xué)的健康受到威脅。
粉筆的自述作文3
說(shuō)起我，大家都不陌生吧。安靜時(shí)我會(huì)躺在一個(gè)小小的盒子里。同學(xué)們需要時(shí)，我會(huì)用我纖細(xì)的身子在黑板上留下一行行精美的字，那是他們對(duì)知識(shí)的渴求。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我就是粉筆，可悲但值得驕傲的.粉筆
說(shuō)起我的家族，你一定會(huì)嘆為觀止。最早出現(xiàn)的是毛筆，經(jīng)過(guò)幾千年時(shí)空的演變和文化的沉淀，出現(xiàn)了鋼筆、鉛筆、圓珠筆，還有繪畫(huà)用的馬克筆、勾線(xiàn)畫(huà)筆、針管筆等等。自然而然，對(duì)于這個(gè)諾大的家族來(lái)說(shuō)，我只能選擇沉默，畢竟我是那么渺小、無(wú)趣。
不過(guò)，我還是會(huì)盡我最大努力為同學(xué)們奉獻(xiàn)。但是由于我本身不夠環(huán)保的缺陷，更是由于一批電子教學(xué)設(shè)備的引進(jìn)，越來(lái)越多的人肯用我了。因?yàn)樵诶梦視r(shí)會(huì)飄落很多粉筆末，而這些粉筆末會(huì)危害教師的肺和呼吸管道。大家都不約而同的選用電子來(lái)上課。只是有必要時(shí)才會(huì)用我在黑板上寫(xiě)下重點(diǎn)。不過(guò)，我還是很高興。
可是這些都已經(jīng)不算什么了，更有些調(diào)皮的同學(xué)把我折斷，充當(dāng)武俠小說(shuō)里攻擊人的暗器。每至下課，便是我的噩夢(mèng)。因?yàn)樗麄儼堰m合我存在的地方從講臺(tái)上轉(zhuǎn)移到“戰(zhàn)場(chǎng)”，從知識(shí)奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)移到武器奉獻(xiàn)。對(duì)此，我又能做什么呢？
時(shí)代的步伐有些倉(cāng)促，來(lái)不及適應(yīng)便要揮手告別。我就像是一朵煙花，雖美，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。我會(huì)慶幸，我曾為人類(lèi)教育事業(yè)奉獻(xiàn)；我會(huì)驕傲，我曾看到那么多莘莘學(xué)子渴求知識(shí)的目光；我會(huì)愧疚，我曾無(wú)意中傷害過(guò)人們；我會(huì)期待，在我之后的時(shí)代將會(huì)如何……
再見(jiàn)。
粉筆的自述作文4
我叫粉筆，我圓圓的身子上穿著白色的禮服，我還有許多兄弟姐妹，他們的禮服顏色各不相同，紅的、藍(lán)的、黃的……我們有一個(gè)共同的任務(wù)——傳播知識(shí)，但我們也有一個(gè)共同的苦衷——會(huì)被小朋友弄得傷痕累累。
我們居住在教室里，雖然我們的個(gè)頭小，但我們的用處可大呢，老師上課總離不開(kāi)我們。語(yǔ)文老師拿我寫(xiě)字，讓同學(xué)們識(shí)字；數(shù)學(xué)老師拿我寫(xiě)一道道難題，讓同學(xué)們解答；音樂(lè)老師拿我寫(xiě)一個(gè)個(gè)蝌蚪似的音符，讓同學(xué)們盡情歌唱。
但可恨的`是，是有些小朋友總要隨意傷害我們，他們看見(jiàn)我們的身子就剩下一點(diǎn)兒的時(shí)候，就把我們從粉筆盒里拿走，用直尺把我們弄成粉筆灰，有的小朋友看別的同學(xué)不順眼，就拿我們?nèi)ト樱@樣他才開(kāi)心。有的同學(xué)用指甲在我身上劃，把我們弄的左一傷右一道傷，痛的我們“哇哇”大哭，可他們聽(tīng)不見(jiàn)，不把我們當(dāng)回事。
唉，小朋友們，請(qǐng)你們不要再傷害我們了！我們有生命，我們也有親情，少一個(gè)兄弟姐妹大家也會(huì)傷心難過(guò)。我們默默地工作，默默地消失，以短暫的生命把知識(shí)傳播。你們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)，是我們犧牲了自己，不斷支持你們，幫助你們。請(qǐng)每一位小朋友愛(ài)惜我們吧，我們是你們學(xué)習(xí)的好幫手啊！
粉筆的自述作文5
我，是一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是潔白無(wú)暇的雪娃娃，有人曾稱(chēng)我是冰清玉潔的白雪公主，還有人贊揚(yáng)我們是“到死粉方盡”的蠟燭。可現(xiàn)在，我什么也不是，只是一截躺在門(mén)角里布滿(mǎn)塵埃的可憐的粉筆頭。
我苦悶極了，整天躺在灰暗的角落里，任憑骯臟的灰塵將我的身軀緊緊包裹，任憑風(fēng)霜在我的臉上蝕下深深的痕跡。“粉筆有淚不輕撣”，我強(qiáng)忍住淚水，不讓它輕輕滑落。我深知：“流淚只能讓我的價(jià)值在時(shí)光的推移中消失殆盡。”我有苦難言，思緒萬(wàn)千。
記得第一次站在神圣的講臺(tái)上，看到外面的繽紛世界，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知識(shí)”圓舞曲，去滋潤(rùn)學(xué)生們求知若渴的心靈；我真想在智慧的花園里采擷朵朵艷麗的奇葩，去張揚(yáng)孩子們聰慧的天資；我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶，去放飛孩子們理想的'翅膀。我發(fā)誓要用我所有的生命為人類(lèi)留下一些光輝的東西，哪怕是一句話(huà)、一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，我也樂(lè)意無(wú)憾。終于有一天，一個(gè)小伙子將我從粉筆盒里抽出來(lái)，我興奮極了。小伙子用粗大的手指將我緊緊捏住，用力一揮，伴隨著一陣猙獰的笑聲，“啪——”我被攔腰截?cái)啵魂囁盒牧压堑奶弁词刮翌D時(shí)昏厥過(guò)去。
“啪——”又一個(gè)伙伴從九天拋來(lái)，打斷了我所有的回憶。
看著身邊傷痕累累的難友們，我抑制不住內(nèi)心的悲憤，我真想大聲疾呼：“老師們，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我的生命吧！”
粉筆的自述作文6
我是和幾千幾百個(gè)兄弟姐妹一起在一個(gè)大廠里出生的，做好后，我們被裝進(jìn)盒子里運(yùn)往需要我們的地方。
我和三十多個(gè)姐妹在一個(gè)學(xué)校里安了家。我們是“以身殉職”，我們的職業(yè)是讓自己化成粉末，從而讓各位同學(xué)看清楚老師的一筆一劃，這樣我雖不存在了，但是我很快樂(lè)。下課了，有一些同學(xué)喜 歡拿著我在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們也是消失，可是我們卻一點(diǎn)也不愿意，我們?nèi)绻麜?huì)走的話(huà)，真想一下子蹦下來(lái)。
有時(shí)我們被用到了最短，被扔掉了，有一些不愿意浪費(fèi)的同學(xué)把我們撿起來(lái)，用來(lái)涂鞋子，回家畫(huà)小黑板，這些都是我們喜歡的`結(jié)束方法。
對(duì)了，我還沒(méi)有介紹我們的樣子，我們又圓又白，是橢圓形的，可以立起來(lái)，約一分米長(zhǎng)，小巧玲瓏，是學(xué)習(xí)的好幫手。
我們是無(wú)私奉獻(xiàn)的，是最美麗的、是可愛(ài)的。
粉筆的自述作文7
嗨，大家好！我是粉筆，是筆家族的其中一員。筆家族是個(gè)龐大的家族，里面有許多成員，如：水彩筆、水粉筆、自動(dòng)筆、鉛筆、蠟筆、毛筆、彩鉛……
我們是由石灰做成的，經(jīng)常“待命”在黑板的縫隙，粉筆盒里。我們的”身高“大多數(shù)都是5—6厘米，有中指和無(wú)名指那么高，身型大概是上細(xì)下粗。我們的”衣服”各不相同：藍(lán)色、玫紅色、橙色、綠色、黃色、大紅色、白色……
我們粉筆都很脆弱，人稱(chēng)“筆脆脆“，在黑板上寫(xiě)字時(shí)千萬(wàn)不要太用力。因?yàn)椋阋挥昧ξ覀兊纳眢w將“粉身碎骨“，昨天，我就親眼看見(jiàn)了哥哥的.生命斷送在一位老師手上，所以使用我們時(shí)千萬(wàn)不要太用力了。
別看我們細(xì)細(xì)小小但用處可多著呢：老師用我們寫(xiě)出漂亮的字體，小朋友們獲得智慧，小朋友們用我們畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，寫(xiě)出端正的字……雖然，我們有那么多優(yōu)點(diǎn)，但是我們身上的灰如果吸入口、鼻，就會(huì)咳嗽、生病，于是就有許多廠家研制出來(lái)了﹕無(wú)塵粉筆、粉筆套，可以讓你們身體健康，不生病。
看，這就是我——粉筆，雖然我們有許多缺點(diǎn)，但是我相信，隨著科技的發(fā)展人們會(huì)創(chuàng)造出更完美的我！
粉筆的自述作文8
提起我，大家并不陌生。只要你走進(jìn)教室，就會(huì)看見(jiàn)講臺(tái)上有一個(gè)正方體的小盒子，里面躺著的就是我——粉筆。我的生命雖然短暫，但是豐富多彩。
我的主要工作，就是幫助老師將課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容在黑板上板書(shū)，以方便學(xué)生記憶和理解。不過(guò)隨著時(shí)代的進(jìn)步，各種多媒體教學(xué)輔助設(shè)備不斷問(wèn)世，我充分感受到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力。所以，我時(shí)刻提醒自己要認(rèn)真細(xì)致地再現(xiàn)老師的講課，而且還要做到字跡清晰。一節(jié)課下來(lái)，我的同胞們有的已經(jīng)獻(xiàn)出了自己的生命，有的也香消玉損，但是看見(jiàn)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的樣子，我們雖然受苦受累，卻也心甘情愿。
制造和生產(chǎn)我并不需要非常高精的工藝，但是一些不法商人為了謀取暴利，摻假造假，使我的質(zhì)量大打折扣。于是，有時(shí)我弱不禁風(fēng)，老師寫(xiě)字時(shí)稍一用力，我便斷為幾節(jié)；有時(shí)我又硬的像根鐵棍，在黑板劃出一條深痕。更有一些調(diào)皮的學(xué)生拿我當(dāng)武俠小說(shuō)里面的暗器，讓我們未能奉獻(xiàn)在黑板上，卻損耗在追逐嬉戲中。唉，無(wú)辜的我啊，空有滿(mǎn)腔熱情，卻無(wú)“報(bào)國(guó)”之路。
當(dāng)然，我并不是十全十美的`，對(duì)于這一點(diǎn)，我非常有自知之明。我能夠在黑板，是因?yàn)槲业姆勰└街诤诎迳稀Ｈ欢梁诎鍟r(shí)，粉末四處飛揚(yáng)，實(shí)在污染空氣。老師們拿我寫(xiě)字時(shí)，手上、身上免不了粘上不少灰塵。老師們的職業(yè)病——咽喉炎，雖說(shuō)很大程度上是由于講課過(guò)多，但與我們也不無(wú)關(guān)系。；
科技在不斷地進(jìn)步，也許在不久的將來(lái)，更為清潔方便的電子粉筆將會(huì)代替我在課堂上的地位。那時(shí)，雖然我就要失業(yè)下崗，但我依然會(huì)默默地為我曾經(jīng)服務(wù)過(guò)的老師和同學(xué)們祝福。
粉筆的自述作文9
Hi，大家好，我是一只小粉筆。
我全身雪白，體型像個(gè)小圓柱，大部分時(shí)間都生活在學(xué)校里。我的兄弟姐妹有很多，他們的顏色也各不相同，有紅色的、黃色的、綠色的等等，但我們有著相同的使命，那就是讓老師板書(shū)寫(xiě)字，讓知識(shí)傳遍到每個(gè)同學(xué)的腦海里。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”我是老師的小助手，但我的'生命也很短，有時(shí)可能不到一天的時(shí)間，就結(jié)束了生命之旅。但當(dāng)我看到同學(xué)們考試考得非常理想的時(shí)候，我就很欣慰，即使結(jié)束了生命，也充分發(fā)揮了生命的價(jià)值，沒(méi)有虛度一生。
每個(gè)老師都很喜歡我，常常把我拿起，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。可是當(dāng)老師不在時(shí)，一些調(diào)皮的同學(xué)就拿起了我，把我掰成一小段一小段的，往遠(yuǎn)處扔去。天哪！這簡(jiǎn)直是扼殺我的生命啊！同樣是拿起，為何用如此不一樣的方式來(lái)結(jié)束我的生命呢？我為老師的事業(yè)和同學(xué)們的成績(jī)鞠躬盡瘁，為什么還要這樣對(duì)待我呢？
我希望老師和同學(xué)們可以好好對(duì)待我們，別看我們個(gè)頭小，用處可大了。請(qǐng)大家好好珍惜我們，不要讓我的兄弟姐妹們從我的身邊毫無(wú)價(jià)值地消失。
粉筆的自述作文10
大家好，我是一支粉筆，很感激你們?yōu)榉酃P舉辦藝術(shù)節(jié)，讓我們粉筆登上大雅之堂。我代表粉筆家族向你們道謝。說(shuō)起我，你應(yīng)該不知道我的來(lái)歷，我來(lái)告訴你：古代的時(shí)候，老師每次上課前都要用毛筆把要講的內(nèi)容提前寫(xiě)在紙上，但寫(xiě)錯(cuò)又擦不掉，很麻煩。有個(gè)聰明人，他覺(jué)得用木炭在木板上寫(xiě)字，效果奇佳，但還是擦不掉。
后來(lái)，有人用石灰石磨成粉末，壓成了一條條粉筆。既好寫(xiě)，又好擦，我就這么誕生了。我是石灰石制作成，上小下大，呈圓柱體，像小寫(xiě)的“L”；像一位挺立的將士；像薯?xiàng)l，像一根又粗又大的棍子。我的身高8厘米，直徑大約0。5-1厘米。我的顏色五彩斑斕；黃色、紅色、紫色、綠色……唯獨(dú)沒(méi)有一種顏色，你們知道嗎？就是黑色，因?yàn)楹谏珜?xiě)在黑板上看不見(jiàn)。我的作用很多呢，語(yǔ)文老師用我寫(xiě)漢字，教學(xué)生寫(xiě)作文；數(shù)學(xué)老師用我們演算畫(huà)圖，帶學(xué)生走進(jìn)數(shù)字的.殿堂；英語(yǔ)老師用我寫(xiě)面條字，教學(xué)生讀ABC；美術(shù)老師用我畫(huà)畫(huà)，把學(xué)生培養(yǎng)成畫(huà)家。但學(xué)生一拿到我們，我們就會(huì)粉身碎骨，他們把我們?nèi)觼?lái)扔去；把我們削斷，用我們亂涂亂畫(huà)，這是非常不文明的。我們也有分類(lèi)，如有塵和無(wú)塵，有塵粉筆寫(xiě)在黑板上會(huì)灰塵飛舞，煙霧彌漫，有些老師因?yàn)榛覊m得肺炎，英年早逝。但無(wú)塵粉筆不會(huì)這樣，粉塵少了很多，但風(fēng)一吹還是有粉塵。啊！我們給人類(lèi)帶來(lái)了知識(shí)和智慧，我為自己感到驕傲。
粉筆的自述作文11
我是一支粉筆，身穿白色大衣，個(gè)頭有7、8厘米，圓柱形的身材，上窄下寬，住在粉筆盒內(nèi)，是老師的得力助手。
上課了，當(dāng)滿(mǎn)面笑容的語(yǔ)文老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)時(shí)，我使勁往外一跳，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多高興了。
我的'身子在黑板上磨擦，一行行工整的字陸續(xù)出現(xiàn)，很快，已磨去一半。黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻?如果你不往外躥，也不會(huì)犧牲這么快啊!難道你對(duì)生命就那么不在乎?”我沒(méi)有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。
下課了，我也停止了工作。
我伸了個(gè)懶腰，望瞭望自己那剩下三分之一的身子，又望瞭望黑板上工整的字跡，欣慰地笑了。忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，向和他打鬧的同學(xué)揚(yáng)去，“啪”，我被扔在地上，摔成了兩截粉筆頭。
“嗚……”我哭了起來(lái)。終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，并把我撿了起來(lái)，這天下午我就實(shí)現(xiàn)了我為知識(shí)而獻(xiàn)身的愿望。
你為我喝彩嗎?
粉筆的自述作文12
大家好！我是出生于粉筆王國(guó)的粉筆晶晶，別看我只有一點(diǎn)兒大，可是我的作用可多著呢！
但令我傷心的是，每到下課的時(shí)侯，我的噩運(yùn)就要來(lái)了，同學(xué)們?cè)谧汾s打鬧時(shí)，把我折斷當(dāng)作武器進(jìn)玫，我傷心的哭訴著：我對(duì)人類(lèi)這么好，你們?yōu)槭裁淳筒荒軔?ài)護(hù)我呢？正當(dāng)我還在養(yǎng)傷時(shí)，一位女同學(xué)的白布鞋被踩臟了，就拿我往鞋上抹，我哇哇大叫起來(lái)：真疼呀！真是禍不單行。
在課堂上時(shí)，老師拿著我在黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字母，一首首古詩(shī)，一道道公式。我就像一位導(dǎo)游，領(lǐng)著同學(xué)們暢游知識(shí)的海洋，我的心里美滋滋的`。
有時(shí)，老師讓同學(xué)們布置黑板報(bào)，同學(xué)們用我畫(huà)出了一幅幅既美麗又生動(dòng)的圖案，還用我寫(xiě)出了一行行整齊、美觀的字跡呢！每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)：嘿！你們班辦的黑板報(bào)真漂亮、真好看！我心里總是一陣激動(dòng)，心想：真好呀！同學(xué)們獲得了表?yè)P(yáng)。有時(shí)，同學(xué)們出去野營(yíng)時(shí)，還用我來(lái)做記號(hào)呢！并且小心翼翼地用手絹把我包起來(lái)，隨身攜帶。
在衛(wèi)生大掃除時(shí)，當(dāng)我的哥哥姐姐們掉在了地上時(shí)，有的同學(xué)還會(huì)把它們撿起來(lái)，放好在盒子里面呢！我的臉上露出了燦爛的微笑，心想：我對(duì)同學(xué)們的苦心看來(lái)沒(méi)有白費(fèi)，太謝謝他們了！
我就是這樣：一支普通的粉筆，我寧愿用我的身軀來(lái)教人類(lèi)知識(shí)，我把我的一生獻(xiàn)給了人類(lèi)，獻(xiàn)給了知識(shí)！
粉筆的自述作文13
“嚓嚓——嚓嚓”突然從教室里傳來(lái)一陣陣奇怪的聲音，是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？哦，原來(lái)是粉筆。說(shuō)到粉筆，粉筆就是生活中再平常不過(guò)的東西了。
它的外貌雖然不怎么樣，可誰(shuí)又注意過(guò)它的重要性？粉筆，它犧牲了自己，卻教給大家許多知識(shí)，它默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的生命，還為人民服務(wù)，所以，它的死，是重于泰山的。它們雖然一生都在為人民服務(wù)，但還是有的`人貶低了“它”，“它”就是粉筆。雖然它的宿命只有短暫的幾天，但它卻讓無(wú)數(shù)的小學(xué)生懂得了知識(shí)。
說(shuō)起粉筆，我至今還有一段永遠(yuǎn)也忘懷不了的記憶，在我腦海中若隱若現(xiàn)，那是一件在學(xué)校發(fā)生的一件事，那天的第一節(jié)課，教室被了個(gè)底朝天，這是為什么呢？原來(lái)老師因?yàn)樯险n沒(méi)有粉筆而發(fā)愁，然后叫同學(xué)們找找看，所以才造成這個(gè)局面，老師正準(zhǔn)備讓班長(zhǎng)去拿一盒粉筆，突然有人找到了粉筆，原來(lái)文娛委員在辦黑板報(bào)時(shí)一不小心放進(jìn)了自己的桌子里。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)為了找到我，費(fèi)了很大的周折，我的作用是不是很大？在語(yǔ)文老師的手下，我變成了工工整整的漢字，在數(shù)學(xué)老師的手下，我孌成了一串串阿拉伯?dāng)?shù)字，在美術(shù)老師的手下，我變成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。
我的作用是不是很大？我犧牲自己，給同學(xué)們帶來(lái)了學(xué)無(wú)止境的知識(shí)，我默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為別人服務(wù)的品質(zhì)，是不是很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)？
粉筆的自述作文14
有人說(shuō)我是潔白無(wú)瑕的雪娃娃，有人說(shuō)我是冰清玉潔的白雪公主，也有人說(shuō)我是“到死粉方盡”的蠟燭，但現(xiàn)在我什么也不是，只是一截躺在角落里的粉筆頭。我的身體沾滿(mǎn)了灰塵和泥土，我不敢哭，因?yàn)槲抑滥菢又粫?huì)加快我的死亡。想知道發(fā)生了什么嗎?唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)啊。
當(dāng)我從粉筆盒里探出好奇的小腦袋時(shí)，我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界。當(dāng)我看到那神圣的黑板時(shí)，我渴望在那兒跳起知識(shí)的圓舞曲，渴望犧牲自己小小的身軀，哪怕只為學(xué)生做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。
一天，一雙大手把我從盒子里拽出來(lái)，我激動(dòng)的小心臟立刻提到了嗓子眼。心想：我終于可以大放光彩了!突然，那雙大手扳住了我的細(xì)腰，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的身體已經(jīng)斷成了兩截，一陣鉆心的.痛折磨著我的知覺(jué)，我實(shí)在受不住了疼痛，閉上眼睛昏了過(guò)去。
等我睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現(xiàn)我滾到了一個(gè)骯臟的角落，看著身邊奄奄一息的戰(zhàn)友們，我在內(nèi)心忍不住大喊一聲：老師們，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的生命吧!
粉筆的自述作文15
在一個(gè)溫暖的下午，一只看似普通的粉筆小白誕生了！
在這個(gè)對(duì)小白來(lái)說(shuō)人生最重要的一刻，小白對(duì)自己說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這么多的苦練，我終于修成正果，變成一只光鮮亮麗的粉筆了。咦？奇怪！我怎么沒(méi)有腳呢？”突然聽(tīng)見(jiàn)有人回答：“你是笨蛋嗎？我們是粉筆，不是人類(lèi)！”原來(lái)是旁邊有粉筆同類(lèi)，小白不甘示弱回嘴：“既然我們是粉筆，當(dāng)然也沒(méi)腦袋，所以，你也沒(méi)資格罵我笨啊！我看吶，我們就不要再吵了！”于是兩人只是大眼瞪小眼的，無(wú)言的渡過(guò)這個(gè)下午。
第二天，小白被送到一間很鬧哄哄的`教室里，他東張西望想知道為何會(huì)來(lái)到這兒，后來(lái)，他看到許多早已斷掉的粉筆，不自覺(jué)的害怕了起來(lái)，但是又自言自語(yǔ)的深信自己的功力深厚，不會(huì)輕易斷掉。
才剛說(shuō)完話(huà)，就看到有一位小朋友把一旁的粉筆折磨得半身不遂、不成“筆”形，小白開(kāi)始為了自己的命運(yùn)感到忐忑不安，接下來(lái)不到三秒鐘，另外三個(gè)小朋友把小白輕易地五馬分尸，接著更把他的身體碾成碎片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去彷佛是亮晶晶的珍珠粉，但其實(shí)這美麗潔白的粉末卻是一具粉筆的尸體。
此時(shí)，小白的幽魂不停的吶喊：“下輩子我要再努力修煉，如果我有長(zhǎng)腳，我就可以光速的速度逃走，不再忍受人類(lèi)的欺凌。”
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