神秘的實(shí)驗(yàn)作文(熱)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的神秘的實(shí)驗(yàn)作文，希望對大家有所幫助。

神秘的實(shí)驗(yàn)作文1

　　今天，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，只見老師先把桌上的溫水端起來，小心翼翼地倒進(jìn)小瓶里，又很快地把瓶里的水倒進(jìn)一個(gè)大盆里，接著就立刻把瓶蓋蓋上去了。老師拿著蓋好蓋的瓶子神秘地問：“這個(gè)圓圓的瓶子，會(huì)變成別的`樣子嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說“會(huì)！”有的說：“不會(huì)！”教室里一下變得很熱鬧，我覺得一定會(huì)變成其它的樣子，但是我沒把握，所以心里很緊張。

　　等了一會(huì)兒，瓶子真的變形了，原來圓鼓鼓的瓶子居然變成了三角形的瓶子！同學(xué)們嘴巴張得大大的，大叫起來：“好厲害啊！”“好神奇啊！”

　　這時(shí)，老師問：“有沒有同學(xué)要做實(shí)驗(yàn)啊？”大家都很興奮，有六個(gè)同學(xué)喊著：“我來我來！”后來我們就用石頭剪刀布來決定誰做實(shí)驗(yàn)。小達(dá)同學(xué)勝出，他把水倒進(jìn)了瓶里，同學(xué)們都圍過來看，大家又緊張又高興。小達(dá)把水倒了，把蓋子蓋上去，等了一會(huì)兒，瓶子又變成三角形的。同學(xué)們都高興起來，好神奇！

　　老師問：“為什么會(huì)這樣呢？”沒有人可以回答出來，老師說：“裝進(jìn)去的是溫開水，把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子里的壓力降低。由于瓶外空氣比瓶內(nèi)空氣壓力大，所以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了。”

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩啊！我回家還要繼續(xù)玩！

神秘的實(shí)驗(yàn)作文2

　　今天下午，媽媽哼著小調(diào)，對我說：“我們做一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)吧！”望著媽媽神秘的臉，我不禁疑心重重。心想：媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥呢？

　　我不敢怠慢，馬上跑到廚房，尋找這次實(shí)驗(yàn)所需的材料。不一會(huì)兒就找到了一個(gè)玻璃杯，一瓶熱水，然后再從冰箱的夾層里用鏟子挖了大量的碎冰，撒點(diǎn)鹽，再用毛巾把冰塊包裹在里面。

　　準(zhǔn)備就緒后，媽媽那神秘的`實(shí)驗(yàn)就開始了，媽媽先指導(dǎo)我該怎么做，詳細(xì)地告訴我實(shí)驗(yàn)的過程。我一步?jīng)_上前，馬上把玻璃杯放好，口朝上，早已準(zhǔn)備好的媽媽把大量冰塊“嘩啦啦”倒入玻璃杯里，那一個(gè)個(gè)潔白的“小天使”輕盈地跳著優(yōu)美的舞姿。

　　接著，媽媽氣喘吁吁地提著熱水瓶趕來了，把熱氣騰騰地開水往玻璃杯里倒，那些可愛的“小家伙”前呼后擁地蹦到玻璃杯里洗澡，只見玻璃杯里一圈一圈的蕩漾著漣漪 ，一股股熱氣“牛”氣沖天。

　　就在這時(shí)，媽媽突然拉著我的手，往一面墻后跑去。只聽玻璃杯“啪”的一聲破碎了，水花四處飛濺，玻璃碎片滿桌都是，桌上是一片狼藉。我目瞪口呆，心想：這個(gè)玻璃杯怎么無緣無故地碎了？

　　聽了媽媽詳細(xì)地講解后，我豁然開朗：“這個(gè)是有科學(xué)道理的，叫做“熱脹冷縮”，玻璃杯受熱后體積膨脹，受冷后體積收縮，如果超過這個(gè)物體的體積的，就會(huì)破了。

　　原來，這個(gè)玻璃杯碎了是有科學(xué)原理的。

　　一個(gè)不起眼的玻璃杯里都蘊(yùn)含著那么深?yuàn)W的奧秘，生活中的科學(xué)處處都在我們身邊，只需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去追求。

神秘的實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天，葉老師在作文班上了一節(jié)特殊的作文課——做實(shí)驗(yàn)。我們高興得不得了，都大聲歡呼。

　　老師神秘地端來了一盆水，還拿來了一個(gè)杯子，和一線硬紙

　　板。我好奇地想會(huì)做一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀客瑢W(xué)們脫口而出：肯定是把水倒?jié)M杯子里，然后把紙蓋在杯子上，把杯子反過來，不會(huì)掉下來。我聽了這才知道。只見老師倒?jié)M水，又拿硬紙板往上一蓋，然后把那硬紙板按住，再快速把杯子反過來，說：“你們說水會(huì)不會(huì)倒出來啊？”大家異口同聲：“不會(huì)！”可我覺得這水的重量這么大，這硬紙板這么輕怎么會(huì)不漏出來呢？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng)，看看會(huì)不會(huì)做什么手腳，老師說：“誰來試一下我把杯子放大他頭上看看會(huì)不會(huì)倒出來。”可是每個(gè)人都不敢，這時(shí)老師的手慢慢地移開了，水竟然沒倒出來，還滴水不漏。我百思不得其解。

　　老師說：“這里面是有奧妙的.。那是科學(xué)原理。”老師說：“杯子中裝滿了水就沒有空氣，而杯子外面有空氣，這些空氣有壓力，不斷把紙片往上推，所以紙片就不會(huì)掉下來。我這才明白了。

神秘的實(shí)驗(yàn)作文4

　　今天下午的第一節(jié)是語文課，劉老師神神秘秘有小心翼翼地捧著一個(gè)紙盒走進(jìn)教室，小心翼翼地把他放到講臺(tái)上。

　　劉老師說：“大家來猜猜這個(gè)盒子里裝的是什么？我提醒大家一下，里面裝的是一只非常可愛的小動(dòng)物。”劉老師剛說完，班上就議論開了，有的說是一只雞，有的說是一只狗……班上早已沒了課堂的紀(jì)律。

　　劉老師說大家都猜錯(cuò)了，相請一位同學(xué)上來看一下里面裝的是什么。“大家都爭先恐后地舉起手，都想第一個(gè)知道里面形裝的是什么東西。

　　劉老師喊了我們第三組的谷越上去看看，傻傻的谷越邁著沉重的步伐走了上去，往盒子里面看了一眼，忍不住笑出聲來，然后又一搖一擺的走了下來，經(jīng)過我的”嚴(yán)刑拷打“之后的谷越還是不愿說出其中的秘密，然后劉老師有請了第一組的.李雨蝶上去一探究竟，他滿懷期待的走了上去，又變笑變走了回來，讓人實(shí)在猜不透里面裝的是什么動(dòng)物。接下來就是第二組的楊明海了，只見他快步走了上去。盯著盒子里面的東西看了好半天，然后又強(qiáng)忍著笑走了回來，最后劉老師請我們班的劉松楊上去看并揭曉謎底，他邊摸腦袋變走了上去，扒著盒子看了幾眼，然后面對我們大家說：”里面裝的是一直高級(jí)動(dòng)物——人！~他說完，全班同學(xué)都大笑起來！通過這次的實(shí)驗(yàn)，我知道了人也是動(dòng)物界里的一員，是動(dòng)物界的高級(jí)動(dòng)物。

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