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書海泛舟香自遠(yuǎn)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的書海泛舟香自遠(yuǎn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書海泛舟香自遠(yuǎn)作文1
拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致紋，我感受到它蘊(yùn)含生命的奧秘；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽到了時(shí)間隆隆的回聲；摘下一朵花兒，靜靜撫摸，我見識到它綻放的美麗；拿出一本好書，細(xì)細(xì)品味，我享受了書的花香……
古語云：書內(nèi)自有黃金屋。高爾基也說過，書箱是人類進(jìn)步的階梯。在如今這個(gè)文化爆炸的時(shí)代，一個(gè)文盲是沒有立足之地的，那怎么才能跟進(jìn)這時(shí)代呢？只有讀書。讀書能增長知識、開闊眼界，還能提高自身的修養(yǎng)。
自小我就是一個(gè)小書迷，迷戀那些童話故事，《賣火柴的小女孩》中我體會(huì)到小女孩的悲慘命運(yùn)；《丑小鴨》里我明白了我們要有自信心，相信每個(gè)人都會(huì)有那個(gè)屬于自己的春天。《白雪公主》那美麗、善良的公主影響著我，七個(gè)俏皮、可愛的小矮人同我一起快樂，那個(gè)心狠手辣的皇后讓我既害怕又厭惡。
兒時(shí)泛舟遨游書海，我學(xué)習(xí)了故事中人物的優(yōu)良品質(zhì)，童話早已滿足不了我的'貪婪，于是我接觸到了更多的書，如小說、名著。小說里淋漓盡致的描寫讓我身臨其境，為那些快樂的事而興奮，對人生的悲歡離合而流淚。其中我讀過小說《燕子?xùn)|南飛》，里面“燕子”老人生活在戰(zhàn)爭年代，社會(huì)充滿了黑暗，在她出嫁當(dāng)天，她被日本鬼子糟蹋了，送她出嫁的哥哥眼睜睜看著妹妹受欺負(fù)卻無法保護(hù)。也不敢回娘家，村里人都說她是個(gè)怪人，但她心里仍思念著娘家。于是日日夜夜坐在院子里仰望天空的東南處—那是她的娘家。她只能看天空中向東南飛的燕子，來寄托思念，讀完后我對日本鬼子的行為感到痛恨，又為“燕子”老人的遭遇而悲傷。
在“燕子”老人不幸遭遇中，我慢慢回過神來。又一部小說《狼王夢》讓我魂?duì)繅羲鳎锩嬷v了一只名叫紫嵐的母狼生下了一窩狼崽，但她的丈夫卻死掉了，丈夫生前愿望就是當(dāng)上狼王。于是紫嵐為了完成丈夫遺愿，開始訓(xùn)練兒狼崽，但在這過程中孩子一個(gè)個(gè)都死去，而她也為了孩子失去了美麗的容貌。她的狼王夢也破碎了。
讀了《狼王夢》后，這本書改變了我對狼的偏見。它們在童話中是吃掉善良可愛的小紅帽的惡獸，以前我總是認(rèn)為狼是兇惡的，它們消失了，世界就會(huì)美好，但我認(rèn)識到這是非常愚蠢的想法，狼是重情重義的動(dòng)物，而有些人卻是薄情寡義，狼只是吃弱小動(dòng)物，這是它們本性，是生存的需要。假如狼族消失，會(huì)破壞生態(tài)平衡，而且狼和人是一樣的，我們也可以做朋友，它們并沒有那么壞。
這本書改正了我的錯(cuò)誤，從中學(xué)到了不少的知識，開闊了我的眼界。書伴著我成長，陪著我一起傷心、快樂。書就像海洋，里面有無窮無盡的知識等著探索，泛舟在書海，品讀越多，不同方面的收獲就越多。
這不正是書海泛舟香自遠(yuǎn)嗎？
書海泛舟香自遠(yuǎn)作文2
拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致紋理，我感受到它蘊(yùn)含生命的奧秘；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽到了時(shí)間隆隆的回聲；摘下一朵花兒，靜靜撫摸，我見識到它綻放的美麗；拿出一本好書，細(xì)細(xì)品味，我享受書的芬香……
古往今來，有不少對于書的評價(jià)。如：“書內(nèi)自有黃金屋，書中自有顏如玉”……書籍是人類進(jìn)步的階梯，在如今這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，一個(gè)文盲是沒有立足之地的。那么，怎樣才能跟進(jìn)這個(gè)時(shí)代呢？只有讀書。讀書能增長知識、開闊眼界、增強(qiáng)本領(lǐng)、掌握技能，還能提高自身的修養(yǎng)。
我從小就是一個(gè)小書迷，迷戀那些童話故事，從《賣火柴地小女孩》，讓我體會(huì)到小女孩悲慘的命運(yùn)。從《白雪公主》里，那美麗善良的公主影響著我，七個(gè)俏皮可愛的小矮人同我一起歡樂，心狠手辣的皇后讓我又恨又怕。
泛舟遨游書海，我學(xué)習(xí)了故事中人物的優(yōu)良品質(zhì)，童話早已滿足不了我的貪夢，于是我接觸了更多的小說和名著。書里淋漓盡致的描寫讓我身臨其境，為那快樂的事而開心，為人生的悲歡離合而落淚。其中《第十一根紅布條》中古怪冷漠的麻子爺爺和一只獨(dú)角牛住在低矮的舊茅屋，每當(dāng)有孩子落水的時(shí)候，人們才會(huì)想起他們，隨著時(shí)間的推移，人們漸漸忘了他們。一天，亮仔落水了，大家都束手無策時(shí)，人們才想起麻子爺爺。人們牽著牛跑著，為的是把水顛出來，孩仔才有救，沒人照顧麻子爺爺，他拖著僵硬無力的雙腿趕著牛。跑了一陣，牛嘴里溢著白沫死了。亮仔醒了，人們欣喜地慶祝時(shí)，麻子爺爺永遠(yuǎn)的睡在了那里……
我常常在夢中續(xù)寫著麻子爺爺?shù)墓适拢汉髞硭懒耍?dú)角牛也死了，在角上綁著是一根紅布條。那是他救下的第十一個(gè)小生命，人們將他們安葬，亮仔時(shí)常會(huì)打掃他們的茅屋，坐在屋前沉思。冬天，寒冷的天氣將他們的全身凍麻，他仍會(huì)打掃小屋子，樹枝撕破他的'衣裳，劃傷了他的臉，他仍在那里。不顧路途遙遠(yuǎn)，他一臉蒼白，嘴唇裂開，沒有一點(diǎn)血絲，也要去茅屋。他要陪伴麻子爺爺和獨(dú)角牛，將茅屋收拾干凈，便會(huì)陷入沉思，他在感謝他們給他的新生命。人們又忘記了麻子爺爺?shù)墓适拢膊粫?huì)再問亮仔去哪里了，人們忘記了那是一根紅布條，唯有亮仔陪伴著他。
讀了這本書，我懂得了麻子爺爺和亮仔的品質(zhì)，而且陷入了思考：人們都在忙自己的事，卻忘了感激和懷念為他人而犧牲的英雄，是不是太薄情寡義了？
書就像海洋，里面有無窮無盡的知識等你探索，泛舟在書海，品讀越多，不同方面的收獲就越多。書籍，點(diǎn)燃了我對寫作的熱情，感悟了生命的意義。
書海泛舟香自遠(yuǎn)……
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