[精華]此時(shí)無(wú)聲作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的此時(shí)無(wú)聲作文，歡迎大家分享。
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此時(shí)無(wú)聲作文1
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，這句《琵琶行》中的詩(shī)句，大家不會(huì)不知道，但是，一個(gè)小事情卻讓我懂得了這句話的內(nèi)涵，她緊緊地收住我的心靈，鞭策著我不斷努力，激勵(lì)著我奮力沖刺，直到最后成功。
那是一個(gè)悶熱的星期五下午，兒時(shí)的我十分懼怕這個(gè)時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，老師會(huì)報(bào)我們的分?jǐn)?shù)，徐小嬋100分，姚大山98，陳中華97……張奇72，這句話象巨石一樣打垮了我，對(duì)于一個(gè)即使被老師打罵也“英勇無(wú)畏”的我這一次，我哭了，我傷心的哭了很久很久……
回到家，我失去了往日興奮的笑臉，爸爸也感到了這一點(diǎn)，關(guān)掉了電視。我怯生生地走到爸爸的身邊，告訴了我的考試成績(jī)，他沒(méi)有狂風(fēng)暴雨般地打我，而是呆呆地坐在那里。我也一句話沒(méi)有說(shuō)，周圍的一切此時(shí)似乎都消失了，一切生靈都停止了他們的`活動(dòng)。我看著爸爸，爸爸看著我，他的眼里充滿了無(wú)奈，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，隨著爸爸一陣深沉的嘆息，那長(zhǎng)時(shí)間無(wú)聲卻有力的對(duì)視徹底的改變了我，我從爸爸的嘆息聲中知道了他是多么的失望，卻有是那么的無(wú)奈。他用他的眼神與嘆息賜給我力量，我那頑固不化的心終于被打動(dòng)了。
憑著我聰明的頭腦和爸爸給我的親情的力量，在以后的時(shí)間里，我奮勇沖刺，超越了一名又一名同學(xué)，當(dāng)我的成績(jī)第一次沖進(jìn)班級(jí)前十名時(shí)，我再一次流下了眼淚。我明白，我現(xiàn)在能有這么好的成績(jī)絕對(duì)離不開爸爸在背后對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，爸爸是我學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)精神支柱，學(xué)習(xí)上我里不開爸爸。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲……
此時(shí)無(wú)聲作文2
今年是我的本命年。在本命年還沒(méi)到來(lái)之際，我很期待，因?yàn)樵谖倚闹斜久晔敲篮玫模强鞓?lè)的，是不帶任何傷痛的，可是當(dāng)這一年來(lái)臨之際我才知道我的想法是錯(cuò)誤的。
事情發(fā)生了。這一天我和往常一樣將在學(xué)校寫好的數(shù)學(xué)作業(yè)交給媽媽檢查，因?yàn)閶寢屪鰧W(xué)生時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)可以排第一第二的，所以對(duì)我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也十分重視。我寫錯(cuò)了一題，媽媽罵了我一通；我又錯(cuò)了一題，媽媽發(fā)火了，拽了我的頭發(fā)，我哭了，哭得很傷心。我又回到位置上，手里拿著筆在寫著剩下的.作業(yè)，豆大的淚水不停地從兩頰滾動(dòng)下來(lái)，打濕了作業(yè)本。這時(shí)我的房間里鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲遗挛业目蘼晻?huì)擾亂媽媽你的心情，我怕你對(duì)我說(shuō)：“你真沒(méi)用！”我一直在流淚，不時(shí)用面紙將流出的鼻涕擦掉。數(shù)學(xué)作業(yè)檢查完了，媽媽你到你的房間去了，這時(shí)我才敢小聲的哭泣，也許你聽到了，你又來(lái)到我房間，聽到我抽紙的聲音時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“再哭小心你鼻子得炎癥。”頓時(shí)我的心里又是一陣刀絞。我感覺媽媽你在諷刺我，之后我一直在沉默，你也無(wú)話對(duì)我說(shuō)。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我的心里充滿了恨意，我恨你罵我，我恨你打我，我恨你諷刺我，我發(fā)誓我再也不會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)話。就這樣，我的房間一直沉寂，直到第二天我起床讀書……
媽媽，我多么想得到你的理解和關(guān)愛！
此時(shí)無(wú)聲作文3
很多時(shí)候，無(wú)聲勝有聲。大海無(wú)聲，顯示了它的壯闊；高山無(wú)語(yǔ)，展現(xiàn)了它的巍峨；感情無(wú)言，表現(xiàn)了它的偉大。
——— 題記
我照例在寫作業(yè)，門“嘎吱”被推開了，母親抱著一床棉被走了進(jìn)來(lái)，不久房間升起了一輪“太陽(yáng)”，溫暖得如太陽(yáng)的“心臟”。過(guò)了一會(huì)，母親端著一杯牛奶再次來(lái)到我的房間，她努努嘴，示意要我喝了它，我向母親報(bào)以一甜甜的微笑，而她正瞇著眼睛看著我。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，親情是用愛筑造的。
我正埋頭答試卷，忽然發(fā)現(xiàn)一題寫錯(cuò)了，我急忙找膠帶，哪兒都不見它的蹤影，正當(dāng)我滿頭大汗找它時(shí)，同桌茜拽拽我的胳膊，將她的膠帶遞給了我，我用感激的眼光看著她，她對(duì)我甜甜地笑了。不一會(huì)兒，考場(chǎng)上又響起了“沙沙”的寫字聲。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，友誼是用心來(lái)交流的。
操場(chǎng)上，我們幾個(gè)女生正跳著橡皮筋，體育老師也加入我們。“啊。”我一聲大叫，我已癱坐在了地上，原來(lái)是我的膝蓋滲出了鮮血，體育老師二話不說(shuō)將我送到了醫(yī)務(wù)室，一路上老師總是用安慰的眼光望著我，而我呢則全身涌動(dòng)著一股暖流。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，師生之情是用眼光來(lái)傳遞的'。
教室里，老師說(shuō)本校有一女生患上了白血病，老師不忍說(shuō)下去。全教師中靜悄悄的，班長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)，便帶頭捐了十元錢。接著同學(xué)們踴躍捐錢，“五元，十元……”老師欣慰地看著我們—笑了。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，希望是用行動(dòng)來(lái)詮釋的。
此時(shí)無(wú)聲，但我們的心靈在呼喚，在叫喊：“此時(shí)無(wú)聲，但勝過(guò)了有聲”。是啊!無(wú)聲是用心來(lái)傳遞，更顯出我們強(qiáng)烈的呼喚。讓我們用心來(lái)減少彼此間的距離吧！！！
此時(shí)無(wú)聲作文4
潯陽(yáng)江頭，月夜微涼；楓葉荻花，江水悠悠，誰(shuí)在漁船之上對(duì)酌緒離愁，誰(shuí)在雕花窗里撫弦黯神傷。
曾想當(dāng)年，我蒙冤被貶此地，陌生的江州，無(wú)親去故。終日與我相伴的，只有屋邊的黃蘆苦竹，和那凄凄一江水，皎皎一輪月。我獨(dú)坐于床邊，暗想自己的不幸遭遇，欲訴卻無(wú)人傾聽。何以解憂？唯有杜康。我散發(fā)痛飲，終日神情恍惚，此酒雖為佳釀，卻不能慰藉我心，舉杯銷愁愁更愁。
光陰荏苒，鬢角已添雪色。朋友，幸而在此凄涼之地與君相遇，這才給了樂(lè)天對(duì)生活的`希望。可如今，卻要與你分別，如何不是在哀傷之上頻添離別之痛？今夜這最后一碗酒，敬與君飲！
正欲痛飲，卻聞水上一陣樂(lè)聲。如此天籟，緣何出現(xiàn)于此？酒杯停滯半空，你我也凝固在這慘別之夜。
“敢問(wèn)是哪位高人奏出此般天籟？”
琵琶聲停，無(wú)人應(yīng)答。
俄而，雕花木窗開啟，竟是位玲瓏女子。雖已略顯衰老，卻仍能看出幾分風(fēng)韻。
添酒回?zé)簦优c客船，共飲。道出一般凄然往事。
血色羅裙，五陵年少，曾經(jīng)的如何如何，已變成了現(xiàn)在的如是這般。恍然，人生如夢(mèng)。
不曾想，小小江州，竟有人與我相同身世，有人與我同諳世事之艱。離別之夜，能聽得如此樂(lè)聲，能與此女子相識(shí)，也無(wú)憾。
潯陽(yáng)江水，緘默流淌，承載了一江漁火，一江離殤。
酒，已無(wú)味。此時(shí)更醉人的，是淚。
三人皆靜默。樂(lè)聲不再，話別聲亦停。凝滯了的，是時(shí)間。淚，浸與潯陽(yáng)江中。
此時(shí)無(wú)聲，勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲作文5
“無(wú)聲”這個(gè)詞相信我們大家都很熟悉，不就是“沒(méi)有聲音”的意思嗎？是的，你說(shuō)對(duì)了，“無(wú)聲”正是此含義。看到“無(wú)聲”一詞，你也許會(huì)情不自禁地聯(lián)想到：花兒無(wú)聲，綠葉無(wú)聲、小草無(wú)聲……可你卻不曾知道老師的諄諄教誨有時(shí)也無(wú)聲。
那一次，我上課時(shí)將我的相冊(cè)拿出來(lái)欣賞，當(dāng)時(shí)我看得入迷了，以前那歡樂(lè)的一幕幕都好像展現(xiàn)在我的眼前，我竟不禁咧開嘴輕聲笑了起來(lái)。時(shí)間悄悄過(guò)去了五分鐘，一個(gè)畫面回憶完了。我猛然一抬頭，看見老師正睜大兩眼盯著我，好像在說(shuō)：“文靜，上課要認(rèn)真聽課，不能做小動(dòng)作！”我嚇了一跳，一陣恐懼感涌上心頭，生怕老師當(dāng)著這么多學(xué)生的面批評(píng)我。所以我立即坐端正，認(rèn)真聽老師講課。這一堂課的'后面部分我全都聽懂了，自豪感涌上心頭。從此以后，我上課都認(rèn)真聽講，只因?yàn)槟且淮卫蠋煹囊粋�(gè)眼神。
還有一次，我們班上了一堂公開課，許多老師都坐在教室后面聽課。同學(xué)們的心情都緊張極，就猶如懷里揣著一只小兔子一樣不得安寧。老師在臺(tái)上認(rèn)真地講課，我們?cè)谧簧险J(rèn)真地聽講。驀地，老師提了一個(gè)問(wèn)題。我因?yàn)橛職獠蛔愣鴽](méi)敢舉手。可不想，老師偏偏叫了我的名字。我“忽”地站了起來(lái)，低著頭，臉頓時(shí)通紅通紅的，張口結(jié)舌，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我一抬頭，看見同學(xué)們都在看著我，似乎把希望就寄托在我的身上，希望我能將問(wèn)題回答出來(lái)，不損班級(jí)的名譽(yù)，同時(shí)看見老師正向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽地回答，你能行！”有了同學(xué)們的支持和老師的鼓勵(lì)，我便勇氣十足、比較流利地回答了這個(gè)問(wèn)題。老師示意我坐下，并向我投來(lái)贊許的目光，我的心里就像吃了蜜糖一樣甜滋滋的……
花兒無(wú)聲，綠葉無(wú)聲，小草無(wú)聲。此時(shí)，老師的諄諄教誨也無(wú)聲！
此時(shí)無(wú)聲作文6
有些時(shí)候，無(wú)聲勝有聲；有些事情，不需太多解釋；有些人，無(wú)聲獲得敬仰。
-----題記
大海無(wú)聲，顯示出它的壯闊；高山無(wú)聲，展現(xiàn)出它的巍峨；好人無(wú)聲，表現(xiàn)出他的高尚。
驕陽(yáng)似火的正午，我在站臺(tái)旁不耐煩的等著遲遲不愿到來(lái)的公交車，在這么炎熱的天氣，誰(shuí)愿意站在大馬路上等車？終于，我等來(lái)了車，上了車，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)坐滿了人，我心想：這下完了，這么熱的'天，不會(huì)有人讓座的，可是等下一班，我更不愿意，何況說(shuō)不定也沒(méi)車呢。正想著，一個(gè)個(gè)頭中等的三十多歲的男人說(shuō)：“來(lái)，你坐。”我推辭了，可他卻硬讓給我。我說(shuō)了聲“謝謝”后坐下了，他無(wú)語(yǔ)，朝我笑笑。我心想：這人也太好了吧。
過(guò)了幾站，車上站滿了人，車上的語(yǔ)音提示說(shuō)：請(qǐng)謹(jǐn)防扒手。就在這時(shí)，我看見一個(gè)男子正把手伸進(jìn)一位女士的包里，剛想大叫，就見給我讓座的人故意撞在了那位女士的身上，我知道他想讓這位女士有所警覺，也讓小偷收斂些。可這位女士不分青紅皂白，叫到：“你這個(gè)流氓，太不知羞恥了。”車上的人紛紛指責(zé)他，可他卻無(wú)語(yǔ)，我想說(shuō)出實(shí)情，可又不敢說(shuō)，這時(shí)有一個(gè)人站了起來(lái)，說(shuō)：“你們不知道就別亂講。”車上的人都不以為然。小偷見情勢(shì)不妙，下了車。那個(gè)人等小偷下車后，講道：“剛剛下車的那個(gè)人，準(zhǔn)備偷這個(gè)人的錢，正是因?yàn)檫@位先生，他才沒(méi)得逞，你們卻指責(zé)他。”“嗯，我也看見了。”我小聲附和道。頓時(shí)，這位女士的臉紅了。車上那些指責(zé)他的人臉都紅了。他依然無(wú)語(yǔ)。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，它代表著一些人的羞愧和對(duì)他那冉冉升起的敬佩。他不需要太多解釋，只需無(wú)聲。
是的，有些時(shí)候只需無(wú)聲，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
此時(shí)無(wú)聲作文7
時(shí)間如一條奔騰不息的小河，永不留戀河畔在風(fēng)中“跳舞”的鮮花和綠草。時(shí)間也如鐵面無(wú)私的“包公”，不愿浪費(fèi)，更不愿停留在每一個(gè)人或每件事上。可是那時(shí)，我覺得時(shí)間為我而停留。
那是一個(gè)夏日，炎熱的太陽(yáng)在那蔚藍(lán)的天空中顯得十分刺眼。在這車水馬龍的馬路上，我扶著車漫不經(jīng)心地走著，心中還在想著早晨與媽媽吵架賭氣的事。現(xiàn)在，想起來(lái)還挺后悔的，但我又不想回家，于是我便騎著車到處溜達(dá)。
在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我的自行車把一位中年人的`右腳踝壓傷了。那位中年人一手牽著一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路模樣的小男孩，一手扶著一個(gè)步履蹣跚的老人。可我由于心不在焉，自行車徑直撞向了他們。就在這時(shí)，那位中年人突然急速地跨前一步，自己撞了上來(lái)。
我趕緊跳下車，不安地說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，對(duì)不起！”
他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“不怪你，小姑娘，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車子如果不會(huì)撞上我的孩子，便會(huì)撞上我的父親，于是下意識(shí)地上前阻攔……”
我一時(shí)無(wú)語(yǔ)！那時(shí)，我猛然想起與媽媽吵架而“離家”的事情，一陣酸澀的情感頓上心頭，為他們而感動(dòng)，也悔恨自己的草率。
真的，在那一刻，時(shí)間頓然消失了。看著他們遠(yuǎn)去的背影，我淚流滿面。我調(diào)轉(zhuǎn)車頭，回家！
此時(shí)無(wú)聲作文8
母愛比水溫柔，比蜜更甜美，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我們的心田。比起父愛來(lái)，母愛的確更體貼更溫柔。然而，在我的眼里，父愛其實(shí)比天空更寬廣，比大海更寬大，那是一種不需用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的無(wú)聲的愛。
有一次，我借同學(xué)筆寫作業(yè)，覺得寫起來(lái)挺順手，就問(wèn)：“哥們兒，這筆多少錢？哪兒買的.？”他倒挺大方，手一甩：“送你了！”我十分高興。中午就用這筆寫作業(yè)。爸爸看見了，問(wèn)：“嗯。這筆不錯(cuò)，你買的嗎？”“不，是同學(xué)送我的！”我客觀認(rèn)為老爸會(huì)夸我挺會(huì)搞好人際關(guān)系，誰(shuí)知他臉一沉：“送的？趕快還給人家，知道嗎？”“憑什么？別人自愿送我的，我不是強(qiáng)迫人家的。不要白不要。”他臉又一拉：“明天給我送回去！別人的東西不要輕易拿回來(lái)！知道不知道？”他口氣有點(diǎn)硬。我當(dāng)時(shí)就火了：“不就一支筆嘛，又不是金磚！”爸一聽，惱羞成怒，一巴掌掄過(guò)來(lái)，不想打著了筆，筆頭一劃，正好劃在我的手掌心上，留下了深深的血口。我又氣又疼。“好！這是你干的好事兒！”他似乎也意識(shí)到自己失手了，一時(shí)手足無(wú)措地愣在那里。而我則負(fù)氣扭頭就出門上學(xué)了。
放晚學(xué)了，剛出校門，一個(gè)熟悉的身影站在呼呼的北風(fēng)中。看著臉凍得紅紅的父親，我的心仿佛被砂紙蹭了一下，粗粗的，有些疼。他走過(guò)來(lái)摸著我手里的傷痕，我不由得咧開嘴“咝”了一聲。他見我還疼，迅速?gòu)目诖锶〕鲆粡垊?chuàng)口貼，仔細(xì)地貼在傷口上，又把他的手套給我?guī)希麄�(gè)過(guò)程的動(dòng)作是那么熟練，似乎他站在風(fēng)中已經(jīng)蘊(yùn)蓄了很久，只希望我的傷痛能在他幫我套上手套的一瞬間全部消失。
一路上，父親一聲不吭地開著車。我從他的旁邊看著他的側(cè)影，眼里忽然有了潮濕的內(nèi)容，說(shuō)不清心里想的是什么，似乎也無(wú)需再想什么。
此時(shí)，周圍的一切是那么嘈雜，卻又那么寂靜無(wú)聲！
此時(shí)無(wú)聲作文9
人的一生，說(shuō)不長(zhǎng)，卻也不短。你會(huì)遇見各種各樣的人，而你的朋友也會(huì)是形色各異。同一件事，在不同的人那里，會(huì)有截然不同的表現(xiàn)。如若你感冒了，不同的醫(yī)生會(huì)有會(huì)有不同的處方——
狐朋狗友
你如果告訴他們你感冒了，他們會(huì)象征性地問(wèn)候你幾句，告訴你一句人人都會(huì)的“多喝開水”。然后和你聊幾句，但細(xì)心的會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)诤湍懔牡倪^(guò)程中，與你漸行漸遠(yuǎn)，直至他們與你說(shuō)“再見”。因?yàn)樗麄兣聜魅镜阶约骸?/p>
點(diǎn)頭之交
這些朋友，在你的生活中，會(huì)占大部分，而你告訴他們你感冒時(shí)，他們會(huì)發(fā)自內(nèi)心的心疼你，且會(huì)送上真心的問(wèn)候。他們會(huì)和你聊天，不會(huì)因?yàn)槟愀忻岸柽h(yuǎn)你，不過(guò)還是會(huì)有預(yù)防，但至少，他們對(duì)你的關(guān)心是真的，不是虛偽的，你應(yīng)心存感激。
知心好友
他們不一定是益友，也有可能是損友，但他們一定是希望你好的。他們也許會(huì)在你告訴他們你感冒了之后，調(diào)侃你幾句“哈哈，你終于感冒啦”又或者“原來(lái)你也是會(huì)感冒的啊”雖然口頭上這樣損你，看似一點(diǎn)都不在意的.樣子，實(shí)則，他們會(huì)想辦法治好你的感冒，甚至?xí)o你買好藥，突然造訪你家。他們不會(huì)吵得你頭疼，弄給你吃完藥后，靜靜地守著你。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
人的一生，能遇見的真心好友不多，可能一個(gè)，兩個(gè)，甚至沒(méi)有，所以，如果有，那就一個(gè)也別落下了！
真正的好朋友，不是言無(wú)不盡，而是能閉口不言。
此時(shí)無(wú)聲作文10
白居易在《琵琶行》中寫下了“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的千古名句。也許，這是詩(shī)人當(dāng)時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中的最好寫照。但有時(shí)，或者說(shuō)更多的時(shí)候，應(yīng)是有聲勝無(wú)聲。
語(yǔ)言是人與人溝通的重要橋梁，它是化解誤會(huì)的有效手段。
高適的'“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”，可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到對(duì)方的關(guān)懷，通過(guò)溝通完成了心與心的交流。
我欣賞曹植的那首家喻戶曉的《七步詩(shī)》。試想當(dāng)曹植受到兄長(zhǎng)故意刁難時(shí)，語(yǔ)言的威力又何其之大！曹丕要曹植七步成詩(shī)，難道曹植此時(shí)能“無(wú)聲勝有聲”嗎？曹植以驚人的智慧吟出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的七步詩(shī)。這短短的四句詩(shī)使曹丕給曹植留下了一條性命，同時(shí)，這也是他倆的一種溝通。
我欽佩春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的一介草民燭之武。不是欽佩他肯放下私人恩怨為國(guó)挺身而出的壯舉，而是他竟然憑三寸不爛之舌喝退來(lái)勢(shì)洶洶的秦師。“若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也……”這些話語(yǔ)句句擊中要害，簡(jiǎn)潔而明了，讓秦伯明白亡鄭的害處而放棄攻鄭。
我欣賞冒死進(jìn)諫的觸龍。他用真誠(chéng)的言語(yǔ)打動(dòng)了趙太后，說(shuō)服她送自己最心愛的兒子長(zhǎng)安君去當(dāng)人質(zhì)，解了國(guó)家燃眉之急。觸龍的那句“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”也成為了千古名言。
我們每個(gè)人都是偶然來(lái)到世間，而又必然離去，生命之短促如閃電劃過(guò)長(zhǎng)空，生命之渺小如滄海一粟。但是我們并不孤獨(dú)，因?yàn)檎Z(yǔ)言是我們表達(dá)感情的紐帶。
此時(shí)無(wú)聲作文11
天空飄著幾片烏云，心情也是一樣暗淡無(wú)光。友情、親情也突然離我而去，我不知道自己到底能抓住什么，還是什么也留不住。
為什么？為什么這么多倒霉的事通通讓我給碰上了？我正漫不經(jīng)心的看著乏味的電視劇。心情也是差到了極點(diǎn)。家人們又不知為何事而爭(zhēng)吵不休，為什么我的家中就沒(méi)有一刻安寧的時(shí)候，我累了，實(shí)在是太累了。不想再管任何事，盡管他們還是在爭(zhēng)吵不休，但是我沒(méi)有涉及他們的爭(zhēng)吵。因?yàn)榇藭r(shí)此刻我不想讓任何事干擾我，只想一個(gè)人靜靜地?zé)o聆聽——大自然在寧?kù)o時(shí)的寂寞。這個(gè)時(shí)候我不會(huì)想任何煩惱的事，只想放飛心情，在我那無(wú)聲的世界里翱翔一會(huì)兒，哪怕只有一會(huì)兒，那也就足夠了！
烏云終于還是撐不住，豆大的雨滴滾滾落下來(lái)，我的“翅膀”已被淋濕，現(xiàn)在我只能在那里癡想，連自由的空間也沒(méi)有了。此時(shí)此刻，我多想逃離這個(gè)喧囂的`世界，到達(dá)一個(gè)無(wú)聲的世界。雖然這些都是不可能的，但我仍會(huì)有無(wú)盡的遐想。因?yàn)檫@個(gè)無(wú)聲的世界早已停駐在了我的心里。
不管外界有多么的喧鬧、嘈雜、可怕，我都不會(huì)受到影響，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我就會(huì)躲進(jìn)我心靈深處的那片寂寞之地；任外界如何干擾我，我都不會(huì)在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了一個(gè)人去品嘗孤獨(dú)，一個(gè)人去承受痛苦。我不愿打開那久閉的心房，不愿積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，因?yàn)榧胰艘呀?jīng)給我那脆弱的心靈帶來(lái)了太多的打擊和傷害。這個(gè)寂寞的地方將會(huì)成為我躲避、逃離這個(gè)世界的長(zhǎng)久之地。我多么想呆在這個(gè)無(wú)聲世界里一輩子啊！永遠(yuǎn)都不想再見到陽(yáng)光，再看到希望的存活。此時(shí)此刻，我已聽不到任何聲音，雖然外面風(fēng)還未停，雨還未頓，家人還在爭(zhēng)吵之中，我還在寂寞里感受。什么也聽不到了，只聽到寂寞在唱歌……
此時(shí)無(wú)聲作文12
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，直不停的下著。不知不覺，天空已經(jīng)被染黑了。模模糊糊中，幾乎看不到人的身影，呈現(xiàn)在你眼前的只是白皚皚的片。
她，獨(dú)自人站在走廊里，似乎在思索著什么，又像在埋怨著什么。漸漸地，她的眼睛里溢滿了淚水。由于家比較遠(yuǎn)，她必須借宿在別人家，在這大雪紛飛的日子，她此時(shí)的心情正如這天氣般，她是寂寞而無(wú)助的。正當(dāng)她還在詛咒老天爺時(shí)，蒙蒙朧朧中，遠(yuǎn)處有位中年男子正向她走來(lái)。哦，那是她父親。她笑了，笑得那樣燦爛。在那剎那父女倆緊緊抱在起，再看那父親狼狽的樣子，她的眼淚又來(lái)了。
因?yàn)榭炜荚嚵耍赣H答應(yīng)為她復(fù)習(xí)功課。父親從懷里掏出那幾張紙。原來(lái)是要為女兒講的題目，那每筆每劃都是他用心刻畫的。女兒看了這切，不由地便改變了對(duì)父親的看法。原本在她眼里，父親只是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的'普通司機(jī)罷了，卻從不知道他還有這么大的學(xué)問(wèn)，也從不知道父親還練了這么手好字，看了這些，她的眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)著，但她知道，現(xiàn)在最重要的是復(fù)習(xí)功課。父親坐在凳子上，地為女兒講解著，其實(shí)，他直在顫抖著，但他還在竭力掩飾著，因?yàn)樗幌胱屌畠悍中摹?/p>
時(shí)間在一分一秒地流逝，父女倆還都漫步在知識(shí)的殿堂中，仿佛這切就定格在這瞬間。小屋里洋溢著濃濃的父女情。
父愛如天空，像天空樣廣闊、寬容；父愛如傘，像傘樣安全、可靠。
深夜了，雪勢(shì)并沒(méi)有減小。父親走了，漸漸地，身影模糊不清了。
她依然站在走廊邊，注視著。此時(shí)，無(wú)聲。
此時(shí)無(wú)聲作文13
哪怕是短暫的停留，對(duì)于生命而言，都彌足珍貴。
——題記
那是幾天前的事，我陪一個(gè)同學(xué)去理發(fā)。
我跟著她進(jìn)入了一家不算大的理發(fā)店。我并不剪頭發(fā)，我是陪她來(lái)的，隨便揀了個(gè)座位，放下書包，便開始打量起這家陌生的理發(fā)店來(lái)。
并不算大的房子，很巧妙地分為兩間，店里的擺設(shè)很整潔。
奇怪！這些理發(fā)師都是大約為十八九歲左右的，穿著也很時(shí)尚，發(fā)型也很新潮，難道他們不去大學(xué)讀書嗎？還有，店里為什么總是安安靜靜的，竟然能聽見我的心跳聲，為什么？只有來(lái)來(lái)回回的.腳步聲和剪刀的碰合聲，與這七八個(gè)時(shí)尚的青年構(gòu)成了一道奇特的風(fēng)景。
同學(xué)剪完了，我拿起包，一同走了出去。
走在路上，我好奇地問(wèn)她：“為什么剛才的店里沒(méi)有一個(gè)人講話？”
他很平靜地說(shuō)了一句：“他們都是啞巴。”
我愣住了。
他們都是啞巴！印象中，聾啞人就是殘疾人，生活不能自理，在大街上穿得破破爛爛的，被家庭拋棄，被社會(huì)拋棄，而他們卻生活得如此平靜，如此精彩。同學(xué)說(shuō)，他們并不是同一地方的人，他們不甘過(guò)著低人一等的生活，自發(fā)結(jié)識(shí)了一群聾啞人，合伙開了個(gè)理發(fā)店，學(xué)習(xí)手藝養(yǎng)活自己。
我想：下次要理發(fā)的話，我一定來(lái)這兒。
幾個(gè)星期后，我又一次跨進(jìn)了這無(wú)聲的殿堂。一個(gè)只比我大幾歲的姐姐用笑容接待了我。我從她的笑容中看不出一點(diǎn)點(diǎn)的悲觀與厭世，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自卑，更多的是幸福與陽(yáng)光……
我坐在椅子上，她開始剪了，她的動(dòng)作很嫻熟，很輕巧。“高手，高手！”我心里暗暗地贊揚(yáng)。我抬起頭，剛好與鏡中她的目光對(duì)視，她笑了，很燦爛。她做了一個(gè)手勢(shì)，意思大概是問(wèn)我還滿意吧，我就笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又笑了。
一群堅(jiān)強(qiáng)的人啊！無(wú)視生命的不公，堅(jiān)強(qiáng)地走自己的生命之路，在這無(wú)聲的世界里，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
此時(shí)無(wú)聲作文14
噢！摯友！你是否記得我！哦！我告訴你們，我還記得你們呢！”
進(jìn)入中學(xué)有一段時(shí)間了，我卻還記得小學(xué)那最后一堂課。
那堂課是悲痛的也是嚴(yán)肅的，它結(jié)束了我的小學(xué)生活。
那天雖然是夏天可卻十分的冷，風(fēng)“呼呼”的吹著，雨如淚般飄飄落下。風(fēng)加上雨的聲音如箭一般刺痛了我的心。
周圍一片死寂，誰(shuí)都不想說(shuō)話，氣氛是多么的冷，我聽到了，這是心在流血的聲音。終于老師說(shuō)話了！他笑笑說(shuō)：“同學(xué)們，快樂(lè)點(diǎn)馬上就是中學(xué)生了，來(lái)笑笑，笑過(guò)之后還是朋友。”
沒(méi)有人笑，也沒(méi)有人講話，大家都是望望窗外，“呼啦，呼啦”雨兒在哭。“轟隆”一陣?yán)茁曔^(guò)后，終于有人哭了，可卻沒(méi)有聲音，只是在輕輕抽動(dòng)全身。望望好朋友們，他們也正與我相望，想想這群“傻小子”，“瘋丫頭”伴我度過(guò)了多么快樂(lè)精彩的時(shí)光。這時(shí)，我看到后面的那個(gè)同學(xué)，他不愛學(xué)習(xí)！總上課講話，可今天他卻好像變了個(gè)人，不時(shí)的皺皺眉頭，在書上圈圈畫畫，他是那么的認(rèn)真，我真感動(dòng)！
啊！忍不住了，淚如開了閘的水，涌出了我的眼眶。真默契他們也流出了淚。老師說(shuō)：“同學(xué)們！不！我的孩子們不哭，朋友有時(shí)不一定在一起，可是心卻永遠(yuǎn)在一塊，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，明天你們將是中學(xué)生，小大人了。對(duì)！對(duì)！來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)槊魈炀褪恰吧韭贰钡腵第一個(gè)站口！老師摘下他的金邊眼鏡，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不知在干什么，一會(huì)又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼圈紅紅的。他向我們鞠了一躬。我們感動(dòng)極了，立刻站了起來(lái)，向老師深深鞠了一躬！噢！別了我的摯友，我的恩師，我的母校。噢！別了，別了！我的一切！我的愛！此時(shí)無(wú)聲！
此時(shí)無(wú)聲作文15
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一對(duì)夫妻遇難而死，只留下了一個(gè)3歲的小女孩。按理說(shuō)，小女孩應(yīng)該由爺爺奶奶撫養(yǎng)，但農(nóng)村舊有的重男輕女的風(fēng)俗，女孩被爺爺拒之門外。
寒冷的夜晚，女孩獨(dú)自在街頭哭泣，一個(gè)老太太實(shí)在看不過(guò)去了，就把她抱了回去，組成了一個(gè)新的家庭。貧寒的家境，因了女孩的到來(lái)，顯得更窘迫了。老太太撿破爛的錢勉強(qiáng)糊口，經(jīng)常是吃了上頓餓著下頓，但老太太從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)女孩，有啥好吃的都省著留給女孩。
日子過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，女孩8歲了，到了該上學(xué)的年齡，可是貧寒的家始終湊不出這一點(diǎn)點(diǎn)的.學(xué)費(fèi)。事兒就這樣一直耽擱著，直到九歲了，老太太才在左鄰右舍的幫助下，把孩子送進(jìn)了學(xué)校。
從進(jìn)學(xué)校的第一天起，女孩就十分努力的學(xué)習(xí)，在她的心里，始終堅(jiān)持著這樣的一種信念：我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我必須好好珍惜這一切，她的努力幾近瘋狂。蒼天不負(fù)有心人，女孩以學(xué)校第一的好成績(jī)考進(jìn)了市重點(diǎn)高中。在畢業(yè)典禮上，女孩攙扶著老太太走上講臺(tái)，她說(shuō)：“十幾年前，我，一個(gè)父母雙亡的孤兒，爺爺奶奶嫌棄的女娃，淪落街頭，是婆婆她救了我，給了我一個(gè)溫暖的家，給了我一個(gè)求學(xué)的機(jī)會(huì)，我深深的感激婆婆。在別人的眼里，我是一個(gè)女孩子，可是今天我要說(shuō)，女孩怎么啦？女孩也是人，女孩同樣可以做出跟男孩子一樣的成績(jī)，甚至比他們更偉大！”
頓時(shí)，臺(tái)下一片掌聲，掌聲過(guò)后，隨之而來(lái)的是一片沉默，人們有的低頭不語(yǔ)，有的悄悄拭去眼角的淚，是啊，誰(shuí)說(shuō)女子就不如男兒了呢？全場(chǎng)剎那間靜了下來(lái)！
故事講完了，那個(gè)小女孩是我的外婆，一位退休的老教師。我也是一個(gè)女孩，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的陋習(xí)：女子不能繼承所謂的香火，而被爺爺奶奶歧視著，媽媽在他們面前也不能直起腰板說(shuō)話！要強(qiáng)的我在他們面前努力著，用自己優(yōu)異的成績(jī)向他們證明：女孩不比男孩差！
真的希望全世界的人們都能來(lái)關(guān)注女孩，讓每一個(gè)女孩都不受陋習(xí)的歧視，讓她們健康快樂(lè)的生活在藍(lán)天下，和男孩擁有同樣的溫暖，同樣的愛！
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