關(guān)于童心的作文2篇（實(shí)用）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于童心的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于童心的作文1

　　時(shí)間他太匆匆，歲月似水流年，不斷變遷，我們被時(shí)間追著跑，被挫折坎坷逼著長大，你是否回過頭靜觀那些年月亮的圓缺，晚霞的變化？是否乘著時(shí)光的舟在歲月的長河中用手撥灑過浪花？是否對過去說一聲歲月靜好，久違了，童心。

　　又是盛夏，當(dāng)熟悉的知了的歌聲在耳畔響起，我又回到那個(gè)伴我成長的小地方，踏在泥土路上，野花的陣陣芬芳牽著我，憑著熟悉的感覺走到了家。

　　回到家鄉(xiāng)是令人激動的，在一頓歡騰后，我也不知為何，竟想起了遠(yuǎn)方的城市，或許是離開太久了罷，又或許是故鄉(xiāng)沒有網(wǎng)絡(luò)的緣故，百無聊賴的我隨著鄰居一群孩子來到一片神秘的.林子中。這里離家有些遠(yuǎn)，大人們也總因?yàn)槊Γ�不常�?jīng)過這里，于是這片林子便成了孩子們眼中的天堂。撥開層層疊疊的樹枝綠葉，微微彎腰鉆進(jìn)林子里，腳下一軟，竟踩到一灘泥，我反感鞋上都是泥巴的感覺，馬上便后悔跟著來了，我輕踮著腳，一步一步艱難地移動著，“這什么鬼地方！”我小聲嘟囔著。前面帶頭的一個(gè)孩子一聲呼喊，好像發(fā)現(xiàn)了什么，我仍是一小步一小步地趕過去，地上除了落葉地毯，還有一地枝椏，踩上去就發(fā)出“啪啪”的清脆響聲，讓我重新整理好心情向前探索著。

　　前方，是一棵高大的棗樹，樹葉繁茂，陽光透過枝葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在地上，像破碎的星星灑落了一地。隱約能看見上面點(diǎn)點(diǎn)小棗，可總是讓人看得見吃不著——樹太高了！只見一個(gè)小男孩拿起一根竹竿，熟練地向上一捅，棗子就嘩嘩掉了下來，撿起一顆，輕輕用手擦拭，便能入口，棗子很脆很甜，家鄉(xiāng)的棗跟外面還是有些不同的。再向前，有一汪潭，陽光照射下來，風(fēng)輕吹，波光轉(zhuǎn)，倒映夏日的斑斕……俯下身來，潭中有魚，不大，卻很靈活，怕人，東竄西竄，十分活潑。我如夢初醒，這里……也曾是我兒時(shí)的樂園啊！水中的魚還是曾經(jīng)的模樣，嘴中還留著脆棗的清甜，而這，也是童年的味道，我像兒時(shí)一樣，坐在潭邊，用手撥弄著水，涼意襲來，卻很愜意。隨手抓一根樹枝，伸下水逗弄水中的魚，一切仿佛從未變過，你還是曾經(jīng)的模樣，久違了，我的童心，把你帶出來曬曬太陽，一切都是童年的味道。

　　鳥歸巢了，夜色深了，風(fēng)微涼了，童心卻被點(diǎn)燃了，在一地落棗間，在一潭清涼的水里，在被層層包裹的心靈深處……

　　時(shí)光如同白駒過隙，在匆忙中，你可曾落下過什么？回頭尋找吧，還記得童年的歡笑嗎？穿越車水馬龍，我愿回到那棵棗樹下，那汪潭水前，回到那生命的本真中去，對那小棗，對那游魚，對那泛起的漣漪，長空的鷹雁，對那一地枝椏，泛黃的落葉，輕道一聲：久違了，童心……

關(guān)于童心的作文2

　　剛打完球，我在告別同伴后就回家了。我也不好意思在路上運(yùn)球，不僅干擾環(huán)境的幽靜，也容易讓球粘上灰塵。

　　路上，車因?yàn)槁纷栝_得緩慢，店都一半關(guān)一邊開，顯得死氣沉沉。樹迷茫地生長在路旁，昏暗的路燈上時(shí)不時(shí)響起了幾聲低沉的鳥叫。而人都似乎在漫無目的地走，低著頭也從不看前方。

　　我在這環(huán)境里，早已被同化了，也都陰沉得往前走，似乎整個(gè)世界早已變得空洞。突然面前閃過一位老人，目測年逾花甲，但他鶴發(fā)童顏，身體硬朗，在單薄的衣服中也能依稀的看出曾經(jīng)的活力。

　　他就站在我面前，站在這條基本空無一人的街上，指了指我身上抱著的球，然后雙手張開，重心降低，做出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)防守之勢，見我不動，還想順勢過來掏我的球。我先是有些詫異，畢竟是一個(gè)從未謀面的人與我打球，而且是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，一位老人和我打球就覺得更不可思議，但我也求之不得，剛剛也打得不是很盡興，在一條大街上打球也別有一番風(fēng)味。于是我便運(yùn)了兩下球，開始正面迎接挑戰(zhàn)，我先是胯下運(yùn)球熱身，然后猛地一加速，怎料對面的老人防守反應(yīng)極快，迅速擋住我去路并迅速將我往外頂，我見無法硬沖，便拉了回來，這使我更詫異了，這個(gè)老人擁有著與年齡不相符的身體素質(zhì)，也由于年齡不相符的心態(tài)。

　　因?yàn)槲疫�不認(rèn)識這位老人，所以第一回合我打得比較拘謹(jǐn)，但之后我就放開慢慢放開了，先是一個(gè)普通的胯下運(yùn)球，然后再運(yùn)到了左手，一個(gè)反運(yùn)球，運(yùn)到外側(cè)。趁著他重心被晃到，突然的將球拉回到右手。和他拉開了一段距離，可是這位老人絲毫不露一點(diǎn)破綻。直接用小碎步移了過來，孤注一擲的去搶那一個(gè)球，我被打了個(gè)措手不及，球被搶去了。

　　他撿到我的球后，在我的`耳邊略帶輕蔑的說了一句，“嘿嘿，你輸了。”嘿嘿，你輸了。這我能忍？因?yàn)檫@次是他進(jìn)攻，我便擺出正規(guī)的防守姿勢，拍地泄憤。

　　但只見他連續(xù)兩個(gè)背后運(yùn)球，然后再變向，順勢往前突，我正想防守，腳步剛跟上去，他又往回拉，趁我還在另一個(gè)姿勢時(shí)，方向一轉(zhuǎn)，我來不及反應(yīng)就被它過掉了。

　　我打了一個(gè)響指，說：“再來。”他笑了笑，重新回到了剛才的位置。

　　街上雖然還是沒有多少人，但一陣風(fēng)吹來，落葉紛紛，仿佛給街上帶來了一絲生氣。

　　他開始運(yùn)球，風(fēng)格與上一次截然不同，這次運(yùn)球剛勁有力，速度也很快，顯然是寶刀未老，他先是試探著往左運(yùn)，然后賣一個(gè)破綻。我果然上當(dāng)，上去想搶，他便順勢一砸球，倚著我轉(zhuǎn)身，將我抵在身后，我也無法追上，就這樣被他過了。這一套動作行云流水，沒有絲毫磕絆，我也打得心服口服。

　　回家的時(shí)間也快到了，我望著這位老人，想起了《小王子》里說的，成人會忘了自己曾是個(gè)兒童，我想也是會有例外的。一個(gè)人在年老時(shí)還能還老還童，像少年一樣靈活地撒野奔跑，擁有歸來仍是少年的情懷這是很可貴的。

　　希望我們在老了以后還能像他一樣：童心未泯，寶刀不老。

【童心的作文】相關(guān)文章：

童心的作文07-21

童心的作文03-26

遺失的童心作文09-23

不變的是童心作文12-12

久違的童心作文12-29

留住童心作文01-09

童心主題作文07-22

童心飛作文03-26

童心的世界作文05-04

呼喚童心作文07-05