誰的本領(lǐng)大作文

時(shí)間：2023-09-13 15:50:44 好文我要投稿

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誰的本領(lǐng)大作文【常用15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的誰的本領(lǐng)大作文，希望能夠幫助到大家。

誰的本領(lǐng)大作文【常用15篇】

誰的本領(lǐng)大作文1

　　我的本領(lǐng)最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥聽了，不愿意了：“我的本領(lǐng)最大，要不是我給樹治病，你能為人們搬那么好的'木頭嗎！”老牛覺得自己最有用的，所以就留到最后說：“我的本領(lǐng)最大，要不是我來種糧食，人們哪有這么大的力氣！”三個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評(píng)理。

　　猴子法官聽了，讓它們交換工作：牛去給樹治病，大象去犁地，啄木鳥去搬木頭，一個(gè)星期后，再在這里集合。第二天，新的工作開始了。牛去給樹治病，不但沒治好，反而把樹根給咬壞了；大象去犁地，不但沒干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥去搬木頭，木頭那么沉，它搬的慢極了，糟到了工人的批評(píng)。

　　工作的第二天，它們就不干了，提前來到了猴子法官那里，猴子法官說道：“怎么樣，干不下去了吧！每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都對(duì)人類很有用，你們不要再吵了！”

　　三只動(dòng)物聽了，開心地笑了，它們以后再也不會(huì)吵架了。

誰的本領(lǐng)大作文2

　　一天,小猴和小鹿碰到了一起，小猴開心的哼著小曲兒，小鹿問：“什么事這么開心啊？”小猴說：“昨天和許多小動(dòng)物一起比摘果子，我贏了！”小鹿說：“我的本領(lǐng)大！”小猴說：“我的本領(lǐng)大！”他們就這樣，你一言我一語，像在說相聲一樣吵著，吵了半天都沒有結(jié)果。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，他們還在吵。就在這時(shí)，大象伯伯來了，他問：“為了什么事在吵呀？”小鹿說：“我們?cè)诒龋　贝笙蟛f：“那好，你們就來比比，誰能摘到河對(duì)岸的'果子，就算。”

　　小鹿和小猴都愣住了。小猴想：我雖然能爬樹，但是過不了河。小鹿想：我雖然能過河，但是我不能爬樹。小猴想得毛都豎起來了，也想不出來，小鹿想得都冒冷汗了，也還是想不出來。

　　小鹿靈機(jī)一動(dòng)，忽然想到了一個(gè)辦法，說：“小猴你坐在我背上，我背你過河，你再爬到樹上去摘果子。”小猴聽了，立刻跳到小鹿身上，說：“我們走。”他們過了河，小猴爬到樹上摘了果子，他們就坐在地上開心地吃著果子，心想：團(tuán)結(jié)就是力量。

誰的本領(lǐng)大作文3

　　一天，天氣晴朗，小猴和小鹿碰到了一起，他們聞到了花的香味。忽然，他們看到河對(duì)岸有一棵果樹，他們就吵了起來，都說自己的'本領(lǐng)大。

　　這時(shí)大象來了，問：“你們?cè)趺戳耍俊毙『锖托÷箚枺骸拔覀儯俊贝笙笳f：“要不這樣，你們誰能摘到河對(duì)岸的果子，就算！”

　　小猴心想：我雖然能摘果子，可是不能過這么寬的河。小鹿心想：我雖然能跳過河，但我摘不到果子。

　　小猴撓撓頭，都快要冒冷汗了。這時(shí)，小鹿靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，小鹿對(duì)小猴說：“要不你跳到我的背上，我跳過河，你再爬到樹上摘果子，不就好了么？”小猴說：“對(duì)呀！”小猴立馬跳到小鹿身上，小鹿帶著小猴跳過了河，小猴再爬到樹上摘到果子。小猴和小鹿吃著美味的果子，心想：團(tuán)結(jié)就是力量。

誰的本領(lǐng)大作文4

　　一天，啄木鳥、大象和老牛都說自己的本領(lǐng)大，就吵了起來。于是它們找來了小猴當(dāng)裁判，決定比一比。

　　它們來到了一棵大樹下。小猴說：“誰能把這棵樹的病給治好就算誰贏。”大象和老牛你看看我，我看看你，都搖搖頭說：“我們不能。”啄木鳥一句話也沒說，就到了大樹上，不一會(huì)兒，就啄到了一只又大又肥的蟲子。啄木鳥把大樹的'病治好了，大樹爺爺?shù)哪樕闲﹂_了花。小猴說：“這一局，啄木鳥勝。”

　　它們又來到了一個(gè)運(yùn)木場(chǎng)，小猴說：“你們誰能把下面的木頭運(yùn)到上面就算誰贏。”啄木鳥和老牛你看看我，我看看你，都搖搖頭說：“我們不能。”大象什么也沒說，用長(zhǎng)鼻子從下面輕輕地運(yùn)到了上面。小猴說：“這一局，大象勝利。”

　　它們最后來到一片田地里。小猴說：“誰能把這片田地耕好，就算誰贏。”大象和啄木鳥你看看我，我看看你，都搖搖頭說：“我們不能。”老牛頭也不回就去了田地，不一會(huì)就把地給耕好了。小猴說：“這一局，老牛勝利。”

　　啄木鳥、大象和老牛一起問：“到底誰的本領(lǐng)大？”小猴說：“你們各有各的本領(lǐng)。”它們聽了都覺得小猴說得有道理。

誰的本領(lǐng)大作文5

　　從前，有一片大森林。森林里住著一只小豬，一只小熊和一只小猴。有一天，它們正巧碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。它們請(qǐng)來了大象當(dāng)裁判員。大象說：“這次比賽是運(yùn)木頭。誰先把木頭運(yùn)到終點(diǎn)線，誰的本領(lǐng)就最大。”

　　小猴說：“那還不容易？”小豬說：“我的嘴巴力氣大，木頭是圓的.，我用嘴拱著走。”小熊說：“我力氣大，扛著木頭走。”小猴心想：我力氣沒有它們大，怎么辦呢？這時(shí)，小猴看見旁邊有一條小溪，一直流向終點(diǎn)。它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。只見小猴找來一根繩子，系在木頭上，把木頭放在小溪里。

　　大象一聲令下，比賽開始了。只見它們拱的拱，扛的扛，拉的拉。沒多久，小豬的嘴巴磨破了。它說：“我拱不動(dòng)了，我退出比賽。”小熊扛著木頭越跑越慢，滿頭大汗。它說：“我跑不動(dòng)了,我退出比賽。”只有小猴，輕輕松松就把木頭拉到了終點(diǎn)，它贏了比賽。

　　小猴的力氣沒有小熊和小豬大，但它肯動(dòng)腦筋，所以它本領(lǐng)大。小朋友們，我們要向小猴學(xué)習(xí)！

誰的本領(lǐng)大作文6

　　一天，小猴子和梅花鹿在河邊吵架。原來他們?cè)跒樽约旱哪芰?zhēng)吵。猴子說，我會(huì)爬樹。我技術(shù)很棒！梅花鹿說：不行，我頭上的角可以當(dāng)武器，我還能跳遠(yuǎn)，所以我的技術(shù)很棒！

　　大象來喝水，聽到了猴子和梅花鹿的爭(zhēng)吵。他說：“我來幫你想辦法。誰能從河對(duì)岸的樹上摘下果實(shí)，誰的能力最大。”小猴子和梅花鹿想了想，同意了。他們都看著河對(duì)岸的樹。猴子想：我可以爬樹，但是我怎么過河呢？梅花鹿也在想：就算我跳過河，也夠不到這么高的.樹。

　　梅花鹿看著猴子，對(duì)他說：“我們合作吧。我?guī)氵^河。你能幫我摘水果嗎？”小猴子擔(dān)心自己過不了河，聽了梅花鹿的話趕緊點(diǎn)頭：好，好！小猴子說著跳上梅花鹿的背，梅花鹿跳過河來到了果樹下。猴子爬上樹，摘了很多水果，然后騎著梅花鹿回到另一邊，把水果給了大象。大象說：“每個(gè)人都有自己的技能，只有團(tuán)結(jié)起來，力量才最大。”！

　　猴子和梅花鹿聽后低頭，不好意思地笑了笑，握手言和。

誰的本領(lǐng)大作文7

　　夜幕降臨，教室里開始熱鬧了起來，課桌、粉筆、黑板、椅子，大家在熱火朝天地討論著誰的本領(lǐng)大。

　　椅子首先神氣地先說：“我的本領(lǐng)大，因?yàn)闆]有我，大家就只能站著寫字了，那樣多難看，多費(fèi)勁啊！”課桌接著也不服氣地說：“光有你有什么用！要是沒有了我，大家就連寫字的平臺(tái)都沒有，就更沒法寫字了！”。

　　聽了椅子和桌子的對(duì)話，黑板和粉筆也提高了嗓門，大聲地說：“沒了我們，老師怎么寫重點(diǎn)，怎么上課，沒有我們的功勞，大家考試不就得零蛋了嗎？”黑板擦這時(shí)也一臉不高興的樣子，說：“光有你們兩位怎么可以？老師如果把整面黑板寫完了，想繼續(xù)寫的話，那還不得靠我來出手啊！”

　　這時(shí)，躲在教室一角的掃帚也忿忿不平地跳了出來說：“我的本領(lǐng)才大呢，沒有我的`話，教室里的紙屑日積月累不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？”站在掃帚旁邊的簸箕反駁道：“就憑你！沒有我，你能掃到哪里去？”

　　就這樣，大家你一言我一語、七嘴八舌地一直討論到了清晨天亮。太陽公公漸漸地冒出了頭，看見了大家，說：“你們的本領(lǐng)各有千秋，各有各的優(yōu)點(diǎn)而已。只有能為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)，你們就是最棒的！”

誰的本領(lǐng)大作文8

　　安靜的家中，突然傳出了一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論聲。

　　“圓形本領(lǐng)大！”

　　“三角形本領(lǐng)大！”

　　“胡說，圓形本領(lǐng)才大！”

　　爭(zhēng)論的聲音越來越大，原來，是我和爸爸在爭(zhēng)論圓和三角形誰本領(lǐng)大呢？

　　我兩手叉腰，撅著小嘴大聲說道：“圓的本領(lǐng)大，你看這些車輪、方向盤，哪一樣不是圓形做的！”

　　“可……”。“而且你看，圓面積多大！圓柱都可以撐起一個(gè)房頂呢！”沒等爸爸把話插完，我又說道。

　　“圓雖然可以滾，面積又大，但是不穩(wěn)，可是你看三角，就像扎馬步一樣穩(wěn)，可以做成三角衣架，金字塔也是三角形的。”爸爸不高興了，立馬反擊道。

　　就這樣，你一言，我一語，我們爭(zhēng)論了半天也沒有爭(zhēng)論出結(jié)果。我不甘心，第二天，我四處查找圓的好處和三角的壞處，終于，讓我找到了突破點(diǎn)。

　　“爸爸，爸爸，我知道誰的本領(lǐng)大了。”

　　“誰？”

　　“圓！”

　　“你怎么確定？”

　　“三角雖然有好處，但是太鋒利了，容易傷害人，所以圓的'本領(lǐng)大。”

　　聽了我的話，爸爸像泄了氣的皮球一樣坐在沙發(fā)上，一動(dòng)也不動(dòng)。哈哈，征服了爸爸，我好開心！

誰的本領(lǐng)大作文9

　　夜深了，星星困得眨眼，文具盒里嘰嘰喳喳，原來是文具在爭(zhēng)吵!

　　鉛筆弟弟發(fā)話了，他說：“我的本領(lǐng)最大，每次小主人要寫字時(shí)都要用到我。”“我反對(duì)!”橡皮哥哥說，“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，他還會(huì)把我拿出來擦錯(cuò)別字呢，所以我的本領(lǐng)最大。”尺子姐姐生氣地說：“小主人要?jiǎng)澗€的時(shí)候都要用到我。”“不不不，小主人鉛筆寫粗了的時(shí)候，由誰來削?”大家異口同聲地說“你”。削筆刀妹妹驕傲極了。

　　鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信不是都用到了我嗎，我的'本領(lǐng)是最大的。”涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐后地說：“鋼筆大哥你別妄想了，你寫錯(cuò)字時(shí)，主人早就用我涂掉你寫的字了!”

　　這時(shí)文具盒爺爺說：“你們不要爭(zhēng)啦，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。”

　　聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn)，文具們都羞愧萬分。他們懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不是十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　從此以后在這個(gè)文具大家庭中再也沒有爭(zhēng)吵了。

誰的本領(lǐng)大作文10

　　一個(gè)陽光明媚的日子，小猴和小鹿在爭(zhēng)吵誰的.本領(lǐng)大，它們的爭(zhēng)吵引來了大象，大象說：“你們誰能摘到對(duì)面岸上的果子，就算誰的本領(lǐng)大。”

　　小猴和小鹿跑到河邊，小猴跳到水里想游過去，可是它不會(huì)游泳，小猴拼命喊救命，小鹿聽見了說：“小猴，我來救你。”然后小鹿下河把小猴救起來帶到了對(duì)岸。它們來到果樹下摘果子，但是小鹿夠不著果子，小猴說：“我會(huì)爬樹。”說完，小猴爬上果樹，摘了果子，并把果子分給小鹿一半。

　　大象說：“你們兩個(gè)的本領(lǐng)都很棒。因?yàn)槟銈兓ハ鄮椭瑘F(tuán)結(jié)一心，所以你們兩個(gè)本領(lǐng)都很大。”

誰的本領(lǐng)大作文11

　　第三天，風(fēng)和太陽又一次相遇了。太陽說：“前兩次我們各贏了一局，這次我們一定要比出誰最厲害。”風(fēng)說：“好的，這次我們找個(gè)人來當(dāng)裁判。”說完，它們立刻去找人來當(dāng)裁判。它們找到一個(gè)農(nóng)民當(dāng)裁判。風(fēng)說：“農(nóng)民伯伯，我們來幫你做事情。”

　　太陽發(fā)出強(qiáng)烈的光，熱死了害蟲。風(fēng)呼呼地吹起來，把花粉吹到另一個(gè)花里，讓那一朵花快快地成長(zhǎng)。農(nóng)民伯伯看到它們辛苦地工作，就說：“你們倆個(gè)有自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該互相幫助。”風(fēng)和太陽聽到了，臉立刻紅了，它們舉起自己的'大拇指送給對(duì)方，說：“你的本領(lǐng)才大。”最后它們成了好兄弟。

誰的本領(lǐng)大作文12

　　一天晚上，夜深人靜，可是農(nóng)場(chǎng)里里卻熱鬧非凡，原來小動(dòng)物們都在爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)最大。

　　公雞說：“我的本領(lǐng)大，我可以每天早晨叫人們起床，我漂亮的羽毛還可以做毽子呢！”

　　小貓說：“我的.本領(lǐng)大，我身體敏捷，還可以捉老鼠。”

　　小狗聽了不服氣地說：“你們倆別爭(zhēng)了，要我說我的本領(lǐng)最大，我不僅是人類的好朋友，而且還可以給人類看家護(hù)院，有了我，人們別提有多放心了！”

　　這個(gè)時(shí)候母牛說話了：“大家都別爭(zhēng)了，我們各有自己的長(zhǎng)處和短處，要謙虛不自滿，踏實(shí)奉獻(xiàn)，不需要比來比去的。”

　　聽了母牛的話，大家都慚愧地低下了頭。

誰的本領(lǐng)大作文13

　　在這樣一個(gè)小村莊里，有三種動(dòng)物：牛、大象、啄木鳥。牛，天天犁地，為人們服務(wù)；大象，時(shí)時(shí)刻刻都在搬木頭，為人們?cè)煨路浚蛔哪绝B，森林中的“神醫(yī)”，每天都為樹治病，它們各自都為大自然和人類付出了許多辛勤的汗水。

　　可是有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，大象說道：“我的本領(lǐng)最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥聽了，不愿意了：“我的本領(lǐng)最大，要不是我給樹治病，能為人們搬那么好的木頭嗎！”老牛覺得自己最有用的，所以就留到最后說：“我的本領(lǐng)最大，要不是來種糧食，人們哪有這么大的力氣！”

　　三個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評(píng)理。猴子法官聽了，讓它們交換工作：牛去給樹治病，大象去犁地，啄木鳥去搬木頭，一個(gè)星期后，再在這里集合。

　　第二天，新的工作開始了。牛去給樹治病，不但沒治好，反而把樹根給咬壞了；大象去犁地，不但沒干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥去搬木頭，木頭那么沉，它搬的慢極了，糟到了工人的批評(píng)。

　　工作的`第二天，它們就不干了，提前來到了猴子法官那里，猴子法官說道：“怎么樣，干不下去了吧！每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都對(duì)人類很有用，們不要再吵了！”三只動(dòng)物聽了，開心地笑了，它們以后再也不會(huì)吵架了。

誰的本領(lǐng)大作文14

　　文具討論會(huì)╠╠“誰的本領(lǐng)大”開始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領(lǐng)大。

　　墨水、削筆器也跑了過來。鋼筆說：“我會(huì)教小紅寫字……”話還沒說完，墨水打斷了他的話，說：“什么？！沒了我，你哪寫得出字來？我的本領(lǐng)大！”鉛筆小弟說：“小紅一歲的時(shí)候，是我教她生字的。我的本領(lǐng)大！”削筆器說：“沒了我，你怎么辦。我的本領(lǐng)大。”橡皮小妹什么也沒說，默默地完成自己的任務(wù)。過了很長(zhǎng)時(shí)間，鉛筆鈍了小紅就拿削筆器削，削筆器不給鉛筆削，鉛筆還是鈍的，說：“明天再削，不行的話就丟掉。”又過了幾天，鋼筆的`墨水完了，小紅去吸墨水的時(shí)候墨水不給鋼筆。小紅說：“明天再吸，吸不著就丟。”文具盒媽媽說：“孩子們，你們各有各的本領(lǐng)，但誰也離不開別人的幫助，大家應(yīng)該互相幫助才對(duì)！”他的兒子們受到了教育。

　　第二天，小紅再試，全都好了。