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(精)有趣的實驗作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有趣的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的實驗作文1
今天老師給我們布置了一項做實驗的作業(yè)一一找一棵帶莖的植物，放進一個裝滿紅顏料的水的杯子里，看它有什么變化。
當聽到這個消息后，我很高興，因為我很喜歡做實驗。為什么要做這個實驗?zāi)?這個實驗會發(fā)生什么奇妙的事呢……一連串的問題在我腦海里轉(zhuǎn)圈圈，我既高興又激動。
但是，我要去哪里弄有關(guān)實驗的材料呢?見媽媽正在洗菜，于是我靈機一動，找了一根芹菜。可是紅色的顏料水又去哪里弄呢?這時我發(fā)現(xiàn)了桌上的彩筆。于是我拿來一只紅色的.彩筆，擠出里面的筆芯擠進一個裝有水的杯子里。頓時，水一下變成了紅色，我又將芹菜插入水杯中，靜靜地等待。我好希望能有奇跡發(fā)生。
我緊緊地盯著水杯。過了一會兒，芹菜的莖慢慢的由下到上漸漸地變成了紅色，就連芹菜葉也慢慢地在變紅，太神奇了，紅色的芹菜就好像一株神奇的紅色珊瑚，漂亮極了!
你們見過紅色的芹菜嗎?芹菜為什么會變紅呢?如果放進其它顏色的水杯后會不會變成其它的顏色呢?我很好奇，于是我又把紅色的水倒掉，又拿來一個杯子，將一個黑色的彩筆芯擠進水里，把水泡成黑色。然后我再把一根芹菜放進水杯里。靜靜地等待，結(jié)果芹菜的莖由綠色又變成了黑色。原來芹菜放進什么顏色的水就會變成什么顏色啊!
我不禁陷入了沉思：我們做人不也是一樣嗎?和好人在一起使人變好，和壞人在一起就會使人變壞。這就是人們常說的“近朱者赤，近墨者黑”。
有趣的實驗作文2
星期四上午第-節(jié)課，單老師右手拿著杯子，左手拿著兩個空杯子和兩盒回形針，笑瞇瞇地走了進來，神秘地說：“今天我們做個實驗，叫‘神奇的水’。”單老師把水慢慢倒?jié)M，讓同學們猜一猜，回形針放進去，水會溢出來嗎？大部分同學都覺得會溢出來。
單老師讓方俊陽上來檢查一下水倒?jié)M了沒有，方俊陽小心翼翼地走上來，左看右看，輕聲說：“還沒滿。”于是，方俊陽又倒了一點水進去，這次左看看右看看是真滿了。單老師開始放回形針了，第一個，第二個，第三個……放到第二十個回形針時，單老師突然停了下來，讓同學猜一猜，繼續(xù)放水會不會溢出來。方俊陽說：“放到第二十一個可能就要溢出來了。”單老師繼續(xù)放回形針，同學們又開始數(shù)，一直數(shù)到五十個，同學們的.嘴形變成了字母中的“O”。單老師又開始放回形針放到一百個，水面有點鼓了，像一個小面包。大家猜第一百零一個，水會不會溢出來。單老師再次放回形針，放到第一百六十八個回形針，水終于溢出來了。
實驗結(jié)束后，單老師告訴我們，這是因為水有張力。生活中處處有科學，只要細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
有趣的實驗作文3
星期天，媽媽拿來了一個空碗，一個裝滿水的碗和一根吸管。媽媽問我：“你有什么辦法用吸管把水抽到另一個空碗里呢？”
我想了想之前看的小實驗視頻，便動起手來。我先把兩個碗并排放在一起，再捏著吸管，把一端倒扣在裝滿水的碗里，另一端倒扣在空碗里，現(xiàn)在我就等它流出水來了！可等了好一會兒，一點動靜都沒有，咦，水怎么還沒流出來啊？
媽媽見我犯難了，笑瞇瞇地對我說：“寶貝，你在做實驗的過程中落了一個最重要的步驟，就是吸管里一定要裝滿水的呀！”我明白過來了。
在媽媽的指導下，我在吸管里灌滿了水，然后用手指堵住兩端出口，小心翼翼地將吸管一端倒扣在水里。哈，令我驚訝的.一幕出現(xiàn)了：另一端在我松開手指的瞬間，水汩汩地流了出來！哈，別提我有多開心了。
空碗里的水越來越多，我發(fā)現(xiàn)當兩邊的碗里水量大致相等時，水就停止了流動。我的實驗終于成功了！
媽媽告訴我這是虹吸原理：因為液體壓強和大氣壓強而產(chǎn)生的，位置高的液體壓強小于位置低的壓強，吸管中又有大氣壓的作用，水就從吸管中流了出來，這可真神奇呀！
媽媽問我：“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎？”我想了半天也沒有想出來，最后媽媽告訴我：“我們家就有一個現(xiàn)成的，就是馬桶。”我聽了，哈哈，恍然大悟。
大家也要動手多做做小實驗，相信你們也會和我一樣，通過實驗發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘的。
有趣的實驗作文4
今天快放學時，老師布置了一項動手作業(yè)：如何把生雞蛋從三樓拋下，而雞蛋不會破的實驗。
我回家后就絞盡腦汁地想：生雞蛋一碰就會破，何況要從三樓拋下來呢。要是能弄個降落傘，把雞蛋放在里面就好了。于是，我在家里找出廢舊的泡沫盒子，在它的'兩邊各戳一個洞，用繩子穿進洞里，再在繩子和塑料袋子的兩邊各打一個結(jié)。這樣，一個自制的降落傘就大功告成啦！
我又到奶奶房間找出一些棉花，把它塞進泡沫盒的底部。然后從冰箱里拿出生雞蛋，用棉花緊緊地裹了一圈，又用帶著泡泡的油紙裹了一圈，再把雞蛋放入了泡沫盒里。最后，我小心翼翼地在雞蛋四周又塞了一些棉花，又用膠布把口子封住。
實驗開始了，我滿懷期待地捧著裝有生雞蛋的泡沫盒子，走到三樓的陽臺上，輕輕地松開了雙手。看著我的“降落傘”朝著地面落下去，我趕緊跑到樓下，緊張而又十分小心地拆開泡沫盒子。當看到生雞蛋居然完好無損地躺在里面時，我高興地喊了起來：“啊！我的實驗成功啦！”
這真是個有趣的動手實驗，我太喜歡啦！
有趣的實驗作文5
生活處處有學問，而今天的學問就在我們的課堂上。
今天，我一到班級，我就發(fā)現(xiàn)我們的楊桃老師準備了盒鵪鶉蛋、一個紙杯、一個支架和一個酒精燈，我們很是奇怪，就追著老師問個不停，老師卻說：“今天我們要做一個實驗，叫做紙鍋煮蛋。”聽了老師的話，我們覺得很不可思議，因為大家都知道，紙遇到火會變成灰的。
楊桃說：“大家一定都不相信吧，那大家就觀察仔細嘍。”只見楊桃先組裝好支架，然后拿出紙杯放了點冷水在里面，放在支架上，又拿出一個鵪鶉蛋放在里面，再拿出一個酒精燈，拿下盒蓋子，拿出一個打火機，把酒精燈點燃。我們屏息凝視，生怕火會把紙杯給燒成了灰。沒想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過去了，可紙杯還是沒有壞，里面的鵪鶉蛋則十分舒服，就像在泡溫泉，而下面的火就像一個小精靈，它似乎在說：“我就不信燒不壞你這個小小的紙杯了。”老師為了燒得更快，就把紙杯的`口子給蓋了起來，只見杯子漸漸有了幾個黑點。老師讓我們等一會兒，就把蛋拿了出來，剝開來，哇，竟然熟了，并且聞起來好香啊！
我們十分疑惑，老師笑著說：“這是因為紙杯的著火點大于水的沸點，所以紙杯沒被燒成灰。”
有趣的實驗作文6
今天，老師帶來一個實驗，當小蘇打遇上白醋會發(fā)生什么事情？爆炸？老師今天就揭曉迷底吧！
首先，請上今天的嘉賓：像面粉的小蘇打，氣味刺鼻的白醋，拉著提琴的杯子。這兩種物質(zhì)加起來，會有什么變化呢？
充滿激情的實驗開始了，我在杯子里加入了似白開水的白醋，在把這小蘇打也進到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的`事情發(fā)生了，只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭后，一個個大小不一地汽泡一下子冒了出來，從杯底蜂擁而上，想到外面的世界去看看。又似過山車，直沖云霄。同學驚嘆不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事卻不見了。
漸漸地，漸漸地，火山不再爆發(fā)，美麗的噴泉不再出現(xiàn)在教室里，如退潮一般，不再蜂擁而上，慢慢地平靜下來，又如睡蓮一般開始睡覺，靜靜地在杯上等待下次展現(xiàn)自己地風采。
我看著這杯子，心里鼓起勇氣，問起了老師：“老師，這是什么原理？”老師溫柔地說：“小蘇打是一種化學名叫碳酸氫鈉地堿性物質(zhì)，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質(zhì)，二者相遇，就會有“噴泉表演”。
原來科學如同空氣一樣，時時在身邊，只要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)奧妙。
有趣的實驗作文7
今天的課外班上，老師拿回形針給我們做了一個實驗。
實驗開始了，老師嚴肅地說：“請安靜!”教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽到。
老師先在一個燒杯里倒?jié)M了水，水都快滿出來了。接著，老師拿出一枚回形針，用拇指和食指捏住，提到燒杯上方。然后輕輕放開手指。回形針如小魚游回大海一般，鉆入了杯底。水呢?竟然絲毫沒有溢出來。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，第二枚，第三枚，第四枚……水仍然安然無恙地呆在杯子里。
教室里沸騰了，我們紛紛猜測，到底放多少回形針，水才會溢出來呢?是二十，還是三十呢?
老師繼續(xù)往杯子里放回形針，水好像一個淘氣的孩子，就是不聽我們的話，躲在杯子里不肯出來。現(xiàn)在，老師已經(jīng)放了一百多個回形針了，水里的回形針就要和水面一樣高了，但水還是沒有滿出來。我們都有點不耐煩了，心想：到底要放多少回形針，水才會滿出來呢?
一個同學憋不住了說：“這樣放，要放到什么時候啊?”
“我覺得水好像根本不會滿出來啊!這是魔術(shù)嗎?”另一個同學也著急地發(fā)表自己的'意見，“老師，您是不是給這兩樣東西施了魔法?”
老師笑瞇瞇地說：“我可不會魔法。回形針很普通，水也是一般的礦泉水。這個實驗很有趣!希望你們能自己去探索其中的秘密!”
到底放多少回形針才能讓水滿出來呢?烏鴉喝水的故事到底是真是假?看來，真的是有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿靼?
有趣的實驗作文8
今天是星期五，老師在教室里布置一個特別任務(wù)就是回家去做一個小實驗：先準備醋、紙、火，然后用手沾點醋寫上自己的名字，等干了，再用火烤，看它的結(jié)果是怎樣的。
我照老師的步驟去做，先沾點醋，寫上自己的名字……，到最后一個步驟時，我大概燒了一分鐘就等得耐煩了，結(jié)果一無所獲。第二次還是和上一次一模一樣，只是后面燒得久了一點，就這樣連續(xù)好幾次。
到第四次前，媽媽打了一個電話給老師，老師說我的步驟沒錯，只是沒燒多久。這時，我總算吸取了前三次的教訓。我先小心翼翼地把醋倒進瓶蓋里，然后，用手沾一點往紙上寫下了自己的名字“唐子恒”三個字。等20分鐘，紙上的醋已經(jīng)完全干了，我再去燒，燒了7分鐘，我的.名字逐漸露了出來，就像還沒長大的小鴨子一樣黃。接著，我還一點點地往下燒。糟糕！我的紙燒著了，我連忙把紙扔在地上，然后使勁地踩，終于把火踩滅了。看來還是不能放太低呀！
啊！我現(xiàn)在知道了，身邊的每一個事物都值得我們認真觀察，細心思考。不要看事物的表面，要發(fā)現(xiàn)它內(nèi)部的小秘密。只要你留心，一定可以發(fā)現(xiàn)它們。
有趣的實驗作文9
今天星期日，我有幸參加了一次實驗活動——酷炫熔巖燈。
當我聽到這個消息時，我內(nèi)心有許多個小問號，酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發(fā)時的熔巖嗎？我?guī)е胄虐胍傻男那樽鰧嶒灐?/p>
我們的實驗場地是淮陰工學院的.會議室。走進會議室，我看見桌子上有一個透明的塑料打包盒和一個塑料杯。塑料杯里面還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做實驗的老師是王老師，他首先讓我們拿出在家準備好的油，然后叫我們?nèi)バl(wèi)生間弄些水，這水量要和油量相同，不然實驗可能會失敗。我們十分仔細地把水慢慢地倒了進去，就開始倒色素。王老師在我們倒前說：“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些許。在倒時我發(fā)現(xiàn)，當色素進入油層時像珍珠一樣，漸漸進入水層時像泡泡一樣溶在水中了。這時，水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的時候，老師給我們發(fā)了兩片藥片，說：“同學們，這個神奇的藥片就是實驗的關(guān)鍵喲，讓我們一起來見證這個奇跡吧！”同學們將王老師口中的神奇藥片放入了水中，只見藥片在水中迅速溶解開，像一陣龍卷風般迅速旋轉(zhuǎn)在水和油之間的那層，在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目，十分美麗。我禁不住贊嘆起來。
實驗結(jié)束了，同學們七嘴八舌地討論起：“原來這不是火山爆發(fā)時的巖漿呀！”“這原來是泡騰片迅速溶解的一種現(xiàn)象呀！”……我聽到了有同學說泡騰片，恍然大悟，原來老師口中的神秘藥片是泡騰片。
通過這次實驗，我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，這真是一次難忘的實驗啊！
有趣的實驗作文10
生活中會遇到很多小麻煩，其實只要我們善于觀察，勤于思考，不少的小問題都可以用科學的方法解決掉。你看，老師的實驗就證明了這句話！讓我們一起來看看吧！
今天，劉老師讓我們寫作文前，帶我們做了一個有趣的實驗，老師先在桌子上放了一個碗，同學們都感到很奇怪：老師要用這個碗喝水嗎？老師像變戲法似的從包中拿出了一個乒乓球，但美中不足的是，它的表面凹進去了一大部分。“誰可以把這個球復(fù)原？”老師問。有的.同學說：“用熱水，用熱水！”生怕老師聽不見，有的同學則半信半疑。
接下來，老師把乒乓球輕輕地放進小碗里，又用開水澆乒乓球，過了一會兒，泡了一會球，球的凹痕越變越小，又過了一會兒，球像一個正在耍脾氣的小孩，不再變化了。就在我們想這次老師糗大了，老師總結(jié)起了原因：因為水溫已經(jīng)不高了。老師又點上火準備把水加熱，可是我們心里想：老師這次會成功嗎？還會出糗嗎？“咕嚕嚕”水燒開了，只見老師把剛燒好的并且還冒著氣的水倒入碗中，不一會兒，乒乓球立馬“屈服”了。我們問：這是怎么回事啊？老師講：“這個實驗利用了空氣熱脹冷縮的原理，乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹會把癟下去的地方頂起來，所以球就復(fù)原了。”“原來是這樣啊！”我們感嘆道。
在生活中，這樣的例子隨處可見，我們要學會用科學實驗來解決一些生活難題。
有趣的實驗作文11
一提到做實驗我總是興奮不已，因為從實驗中可以收獲一些科學知識。
上節(jié)課學科，老師說下節(jié)課讓我們帶兩塊磁鐵，一個是紅色的，一個是藍色的.。我想：為什么要一個藍色一個紅色呢？我十分好奇。
到了星期四，我?guī)е鴥蓧K磁鐵和我的疑問進入了課堂。老師開始講：“一塊磁鐵，紅色代表N極，藍色代表S極。所以一塊磁鐵由兩面組成。今天就請同學們做一個關(guān)于磁鐵原理的實驗。”
首先，老師讓我把N極和S極吸在一起。于是，我用手拿起兩塊磁鐵慢慢地將它們挨在一起，神奇的事發(fā)生了，兩個磁鐵抱在了一起，像親兄弟一樣，永遠不分開。
然后，老師又讓我們把兩個一樣顏色的磁鐵進行接觸。神奇的事情又發(fā)生了，兩個磁鐵像冤家一樣相互推擠，永遠不肯握手和好。
最好，老師告訴我們兩塊磁鐵遇到后的兩種情況，用兩個詞語來概括就是：同極相斥、異計相吸。
爸爸告訴我：“磁鐵在生活中應(yīng)用很廣泛，比如：指南針、磁懸浮列車、電磁爐……
這個實驗真是太有趣了！讓我了解了磁鐵的相關(guān)科學知識！
有趣的實驗作文12
今天的作文課上，老師說：“今天我們來做個實驗——‘讓雞蛋浮起來’。”
“讓雞蛋浮來？”聽到這句話，同學們七嘴八舌地議論著，“不可能吧？”“雞蛋怎么會浮起來？”我半信半疑。
這時，老師神秘地端出一杯水，拿出一個圓圓的，小乒乓球似的雞蛋，一根筷子和一些食用鹽。
實驗開始了，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，“哐當”一聲，雞蛋像困了一樣，迅速沉到杯底“睡”著了。老師往杯子里倒了一勺鹽，然后用筷子不停地攪呀攪呀！雞蛋呢？紋絲不動！陳磊看著雞蛋說：“老師，失敗了吧？”老師笑而不語。
接著，老師又往杯中倒了了一勺鹽，又繼續(xù)攪拌！這回雞蛋像跳芭蕾一樣，慢慢地上升著。我們興奮極了，可雞蛋又飛快地沉了下去。丁夏說：“老師，別騙我們了。雞蛋肯定浮不上來。”老師說：“心急吃不了熱豆腐，再等等。”
老師又往杯中倒了兩大勺鹽，又快速攪動起來。我們瞪大眼睛，死死地盯著杯中的雞蛋。“老師，老師，雞蛋浮起來了！真的.浮起來了！”大家都特別激動。
王子銓迫不及待地問老師：“老師，雞蛋為什么會浮起來呢？”老師笑著說：“因為鹽能增加水的浮力，往水里倒入一定的食用鹽以后，雞蛋就能浮在水面上了。”
這節(jié)課真有趣呀！
有趣的實驗作文13
寒假里的一天，我和爸爸一起做了一個叫“熔巖燈”的.小實驗。
之所以叫它“熔巖燈”，是因為制作成功以后會不斷冒出泡泡，像熔巖要噴發(fā)一樣。顧名思義就叫它“熔巖燈”。
“熔巖燈”需要的材料有水、顏料、食用油和泡騰片。然后，我就和爸爸開始制作了。我先把水和紅色的顏料按照比例倒進玻璃杯里，混在一起。再把食用油倒下去，并加入泡騰片。這個過程爸爸一直在旁邊觀看。看完之后，他悄悄地說：“寶貝，你的比例好像不太對。油倒得太少了。”。我一言不吭，等待它冒泡，但好像并沒有預(yù)期中的效果。因為沒有冒氣泡。哎，又要重做了，我深深地嘆了口氣。爸爸看到我傷心的表情，安慰我說：“沒關(guān)系，我們重新來。”
“嗯！我們再來一次。”
這次，我吸取了教訓，拿了個大點兒的杯子，然后水和顏料混在一起，弄到1／3，最后把食用油調(diào)到2／3，還把一片泡騰片放進去……沒過一會兒，泡騰片就發(fā)生了反應(yīng)，“嘟嘟”地冒氣泡，因為水比油重，所以油漂在上面。從上面看，就像熔巖要噴出來一樣，過了一會兒，終于成功了。
這次，我明白了一個道理，就是做事不要輕易放棄，才能離成功越來越近。
這次實驗，我不僅學到了知識，還做了實驗，真開心！
有趣的實驗作文14
星期日，我早早地寫完了作業(yè)，不知道該干些什么，無聊死了。忽然，我靈機一動，心想：要不我做個小實驗吧，就做鹽水浮雞蛋，聽說鹽水能浮起雞蛋呢！我也試一試，說不定真的能浮起雞蛋呢！
我興奮地拿出要準備的材料：一杯溫水、一顆雞蛋、一雙筷子、一些食用鹽。準備好后，我的心一直怦怦怦地跳個不停，是啊，這可是我第一次做實驗！我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，當它沉在杯底的時候，就像一條正在熟睡的小魚。我心想：這顆雞蛋可真是可愛！然后我又往杯子里放鹽，邊放我邊用筷子攪拌著。當我拿筷子攪拌的時候，這顆雞蛋就淘氣地撞來撞去，好像在跟我玩游戲似的.，好調(diào)皮。放著放著，我突然發(fā)現(xiàn)這顆雞蛋正一點一點地向上浮呢！我又繼續(xù)放了一些鹽，呀！水變成白色了！就像霧一樣把雞蛋給遮住了。忽然，從里面露出一個光滑的小腦袋，它正淘氣地好像在跟我打招呼：小姑娘，我在這呢！我驚訝極了。
我好奇地去問媽媽：媽媽，鹽水為什么能讓雞蛋浮上來呢？媽媽笑著說：在沒有放鹽之前，雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋會沉在水底。而放了鹽之后鹽水的密度就大于雞蛋的密度，所以雞蛋才會浮上來！我這才恍然大悟，原來這小小的實驗里有這么多知識啊！
有趣的實驗作文15
今天，星期天，我有幸參加了一個實驗活動——冷卻熔巖燈。
當我聽到這個消息時，我心里有許多小問號。熔巖是來自火山爆發(fā)的冷熔巖燈熔巖嗎？我半信半疑地做了這個實驗。
我們的實驗場地是淮陰工學院的會議室。走進會議室，我看到桌子上有一個透明的塑料包裝盒和一個塑料杯。塑料杯里還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做這個實驗的老師是王老師。他首先讓我們拿出家里準備的油，然后讓我們?nèi)⌒┧Ｋ牧繎?yīng)該和油的量一樣，否則實驗可能會失敗。我們小心而緩慢地倒入水，并開始倒入顏料。王老師在我們摔倒前說，"不要太多。"所以我倒得小心一點。當我摔倒時，我發(fā)現(xiàn)當顏料進入油層時，它就像珍珠一樣，當它逐漸進入水層時，它就像泡沫一樣溶解在水中。這時，水的`顏色變成了紅色。接下來是不可思議的時刻，老師給了我們兩個藥片，并說:“孩子們，這個神奇的藥片是實驗的關(guān)鍵。讓我們一起見證這個奇跡吧！”學生們把王老師口中的神奇藥片放入水中，只見藥片在水中迅速溶解，在水和油之間的層上像龍卷風一樣旋轉(zhuǎn)。在燈光下，它們像熔巖燈一樣耀眼美麗。我不禁欽佩它。
實驗結(jié)束了，學生們吵吵嚷嚷地說:“火山爆發(fā)時不是熔巖！”"事實證明，泡騰片迅速溶解是一種現(xiàn)象！".我聽到一個同學說泡騰片，恍然大悟，原來老師嘴里的神秘藥片就是泡騰片。
通過這個實驗，我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。這真是一個難忘的實驗！
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