灌籃高手作文錦集【3篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的灌籃高手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

灌籃高手作文1

　　我們班有許多高手，繪畫(huà)高手姜懿蓉，作文高手王海茵，不過(guò)人氣最旺的要數(shù)灌籃高手張一凱。

　　張一凱個(gè)子只有1.35米，卻比老虎更兇猛。眼睛不大卻比眼睛會(huì)發(fā)光的貓更炯炯有神。嘴巴不美卻經(jīng)常掛著月亮形甜蜜地微笑。真有些籃球運(yùn)動(dòng)員得狠，不過(guò)灌籃高手這個(gè)名字是名不虛傳的。

　　記得有一次我們班舉行灌籃比賽，給幾位練過(guò)籃球的`同學(xué)一次大顯身手的機(jī)會(huì)。

　　我們先用抽簽制度分出1、2兩隊(duì)，張一凱在1隊(duì)，他作為百發(fā)百中的頭號(hào)灌籃手，當(dāng)仁不讓的擔(dān)當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員與教練的雙重身份。開(kāi)場(chǎng)了，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員有三次投籃機(jī)會(huì)。他第一個(gè)投籃，只見(jiàn)他舒了口氣，拿起籃球，猛地跳了起來(lái)，手一搖，球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肓嘶@筐，看上去打得比姚明還順流。第二次，張一凱好像信心加倍，干脆直接跳到籃板上，啪，又進(jìn)一球。第三次就更不用說(shuō)了，進(jìn)球!再看看2組， 運(yùn)動(dòng)員不是打不進(jìn)，就是只進(jìn)一個(gè)。哎，那些運(yùn)動(dòng)員的水平，與張一凱真是差十萬(wàn)八千里呀，真該好好向張一凱學(xué)習(xí)他的灌籃技術(shù)。

　　要是你問(wèn)張一凱他的理想是什么，那么他一定會(huì)回答：“成為姚明二代。”我希望他能和老鷹一樣伏擊籃球界廣闊浩瀚的長(zhǎng)空。

灌籃高手作文2

　　在記憶的沙灘，我有許多的美好回憶，但也有一直提醒著我不能犯錯(cuò)、凡事小心謹(jǐn)慎的回憶。

　　那天上學(xué)，我大搖大擺的走進(jìn)教室，正當(dāng)我坐下的時(shí)候，突然有一團(tuán)廢紙飛到我的面前。哦！竟然有人要我表演“投籃”，“從古至今”我還沒(méi)輸過(guò)，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，小狗見(jiàn)了叫都叫汪汪的“灌籃”高手，我把廢紙對(duì)進(jìn)對(duì)準(zhǔn)垃圾桶蓄力投擲，“呀！”只見(jiàn)“籃球”飛向“籃球框”我的嘴角輕輕向外斜，想：就算我什么都不會(huì)，但我“灌籃技術(shù)”還是無(wú)人可擋的。難道今天我被上天“教訓(xùn)”了。但是誰(shuí)也不能把氣撒在我的身上吧！我竟然投偏了，算了算了，不管了！廢紙?jiān)谀莾壕驮谀莾喊桑�要不然我堂堂一個(gè)灌籃高手去拾我沒(méi)扔中的球，肯定會(huì)被大家笑話的`，算了，不撿了！

　　沒(méi)想到這個(gè)紙團(tuán)竟為我們扣了一分，老師火冒三丈，把紙團(tuán)高高舉起，大吼：“這是誰(shuí)扔的？快點(diǎn)“自首”，不然舉報(bào)出來(lái)懲罰更重！”我的心“撲通撲通”的跳，生怕有人舉報(bào)我，不過(guò)幸好沒(méi)人舉報(bào)我，可是我還是覺(jué)得忐忑不安，所以下午去老師那兒自首，老師非但沒(méi)有懲罰我，還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我“辭職”了，不再當(dāng)“灌籃高手”了，我以后還勸阻別人別走我的路。

灌籃高手作文3

　　我的籃球教練是個(gè)灌籃高手，高高的身材，黑黑的皮膚，一雙嵌在黑皮膚里的眼睛顯得特別炯炯有神。操一口流利的英語(yǔ)教我們打籃球，雖然有時(shí)候我們都聽(tīng)得云里霧里，依然不妨礙他成為我們的偶像。

　　去年夏天，我們?nèi)タ唇叹毚虮荣悾�順便給他加油。

　　只見(jiàn)我們的老師出場(chǎng)了，他一手拿著籃球，另一只手向我們做著“必勝”的手勢(shì)。比賽開(kāi)始了，我們教練靈活地穿梭在隊(duì)伍中，忽左忽右，三兩下把球從對(duì)手中搶了過(guò)來(lái)，然后飛快地跑到自己的陣營(yíng)里。

　　不料，前面有個(gè)又高又壯的對(duì)手正站在那等著他呢！教練沉穩(wěn)地停了下來(lái)，左右一瞄，雙手用力地抱住球，雙腿微微的彎曲，把球貼在右腿上。哈哈，對(duì)手被他騙得將整個(gè)重心撲向了他的.右腿上。

　　就在這時(shí)，老師把球轉(zhuǎn)到了左邊，拍了五下，趁大家不注意，迅速跑到了藍(lán)框邊，投進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球。這一連串動(dòng)作說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，讓人防不勝防。

　　一陣陣掌聲響起來(lái)，真為我們教練驕傲！

　　那一刻，我簡(jiǎn)直對(duì)他崇拜得五體投地。

　　告訴你，這老外教練是個(gè)既認(rèn)真又有趣的老師，在上課時(shí)常常嚴(yán)厲地要求我們把姿勢(shì)做到最標(biāo)準(zhǔn)，可課間休息時(shí)又和我們玩成一片，我可喜歡我的教練了！我們私下里都叫他“灌籃高手”。

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