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【通用】護(hù)蛋的作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的護(hù)蛋的作文，希望對大家有所幫助。
護(hù)蛋的作文1
最近，我們年級開展了一次別出心裁的護(hù)蛋行動。
老師宣布護(hù)蛋行動開始的那天，一回家，我就興奮地從冰箱里挑出一顆最硬的生雞蛋。畫上喜愛的圖案后，我找來一個空牙簽盒，剛好能把雞蛋塞進(jìn)去，再用紙巾填滿空隙，最后把牙簽盒放進(jìn)一個小布袋里。我還是忐忑不安，臨睡前還在考慮是把雞蛋寶寶放書包里好呢，還是放衣服口袋里好。第二天上學(xué)前，看見自己的水壺套，我突然來了靈感。我取出水壺，把裝蛋的小布袋放進(jìn)軟軟的水壺套里。有了三層防護(hù)，我總算放心點了。
走進(jìn)校門，我小心翼翼地把水壺套掛在胸前，感覺自己好像成了孵蛋的雞媽媽，走路時輕手輕腳，邊走邊四處張望，生怕被冒失的同學(xué)撞到。進(jìn)入教室，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把蛋掛在腰上，有的同學(xué)把蛋放在塞滿紙的`牛奶盒里，還有的放進(jìn)小網(wǎng)兜里真是各種奇思妙想。同學(xué)們興奮地交流著護(hù)蛋心得，有的還給自己的蛋寶寶起了可愛的名字。但也有的同學(xué)太興奮，他們的蛋寶寶第一天就摔到地上，不幸犧牲了！
護(hù)蛋行動持續(xù)了兩周，教室里每天都上演著各種意外，陸陸續(xù)續(xù)有好幾個蛋寶寶死于非命，原來雞媽媽也不是那么好當(dāng)?shù)模∵@兩周的時間，無論我走到哪里都小心謹(jǐn)慎地帶著我的蛋寶寶，看著一直完好無損的它，我甚至做起孵小雞的美夢來
活動結(jié)束時，我的蛋寶寶還安然無恙地躺在我的水壺套里，我成功地完成了任務(wù)！興奮之余，我也有些戀戀不舍。現(xiàn)在我的蛋寶寶還住在冰箱里，每次看到它，都讓我想起這次既有趣又有意義的護(hù)蛋行動！
護(hù)蛋的作文2
星期四下午，老師剛講評完上次的作文就連忙說：“下面，我給你們布置一個特殊的任務(wù)，每人準(zhǔn)備一個生雞蛋，要做到形影不離，你在哪里它就放在哪里，下個星期看你保護(hù)好了沒有，成功的人可以獲得‘合格監(jiān)護(hù)人’的光榮稱號。”
放學(xué)后，我迫不及待地跑到冰箱面前，認(rèn)真地挑起雞蛋來，我挑呀挑，忽然發(fā)現(xiàn)一個圓潤可愛的雞蛋，我給它取了一個響這的`名字——旦旦。我先找了一個盒子，然后給旦旦穿上“堅硬的鎧甲”，最后把旦旦裝進(jìn)盒子。第二天，我在上學(xué)的路上看見許多蛋青蛋黃，心里怦怦直跳，生怕蛋出了什么差錯。下課時，我都把旦旦捧在手里，生怕同學(xué)不小心把它撞在地上……
到了星期四，我終于成為“合格監(jiān)護(hù)人”了。這次行動讓我明白了一個道理：保護(hù)脆弱的東西一定要有責(zé)任心。
護(hù)蛋的作文3
今天下午，老師告訴我們要拿一個雞蛋回來學(xué)校。當(dāng)老師話音剛落下，同學(xué)們就開始議論紛紛：“是不是把雞蛋帶回來吃呢？還是把雞蛋帶回學(xué)校炒雞蛋吃？“老師說：”我們拿雞蛋回來是要保護(hù)它，讓它毫發(fā)無傷，讓你們感受一下你們父母養(yǎng)育和保護(hù)你們的不容易。“
回家后，我放下了書包，急急忙忙地跑向冰箱，挑了一個比較小的雞蛋。我又在家里四處尋找裝雞蛋的盒子，家里那么多的盒子，怎么選呢？于是，我千挑萬選，終于選出了一個比雞蛋大一點的.盒子，把雞蛋放進(jìn)里面了。
第二天，同學(xué)們都拿出了自己的雞蛋，比比誰的雞蛋大，誰的雞蛋小。上課了，同學(xué)們都把自己的雞蛋放在了臺面上，他們都很擔(dān)心自己的雞蛋會不會碎掉，所以每寫一個字都要看一眼雞蛋，看看是不是會碎掉。中午時，郭永軒的雞蛋突然從手中摔倒在地上，像跳水運動員一樣往下跳，就這樣碎了，這雞蛋似乎在傷心的哭了，想罵它的爸爸沒有保護(hù)好它。下午，老師帶了一大包好吃的走進(jìn)教室里，我的雞蛋沒有碎，勝利完成任務(wù)。老師給我們都發(fā)了吃的，還拍照片呢。林妙欣在拍照的時候，雞蛋碎了，太可惜了。
我們通過保護(hù)雞蛋行動，深深感受到父母的養(yǎng)育我們是要付出了無數(shù)的心血，所以我們要好好生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好家務(wù)活好好報答我們的父母。
護(hù)蛋的作文4
老師宣布明天我們要進(jìn)行護(hù)蛋活動，每人要帶好一個生雞蛋，要好好保護(hù)它，當(dāng)一回蛋爸爸、蛋媽媽。這是為什么呢？哦，原來老師要讓我們體驗一下帶寶寶的辛苦。
我把小雞蛋放入一個泡沫盒子的里面。我稱它是“愛因斯坦”。
上課了，我時不時地看看蛋有沒有碎。下課了，我?guī)е业摹皭垡蛩固埂遍e逛。剛走到二（四）班門口時，一位小朋友突然沖出來，我一下子被撞倒在地上，我的小雞蛋也滾出好遠(yuǎn)。幸好我的寶寶有那“防護(hù)措施”，幸免于難，真是虛驚一場啊！接下去幾個課間，我都沒有出去“閑逛”，生怕在有什么意外。
中午，我看見“愛因斯坦”身上有些臟，就帶它去洗洗澡。洗完后，又輕輕用紙巾把它擦干。看見它高興地對我笑，似乎在說：“好舒服啊！”我的心里也頓時甜甜的。
這一天下來，有好多同學(xué)的雞蛋碎了，可是我的.卻完好無損，而且干干凈凈，一點也不臟。
這次活動，我體驗到了父母養(yǎng)育孩子的辛苦。孩子們就像是一只只小雞蛋，要小心翼翼地呵護(hù)才行呢！
護(hù)蛋的作文5
前幾天，老師布置了一個奇怪的任務(wù)，讓我們做蛋媽媽，精心呵護(hù)蛋寶寶一天。
我在回家的路上，就在想有什么辦法讓蛋寶寶完好無損呢！一回到家，我就開始幫蛋寶寶找窩，可是放在盒子里，要蓋上蓋子的蛋寶寶會悶的，放在布里，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，看不到蛋寶寶的情況，我只好自己做了個，先把紙折成盒子形，很容易掉下去，我就把盒子和蛋放進(jìn)一個小袋子里。
由于今天早上出門太匆忙，把蛋寶寶忘在家里了，那時，我在學(xué)校突然想起來了，我很害怕，因為雞蛋被我放在了床的邊緣，很容易掉下去，我就這樣坐立不安，幸好媽媽最終幫我送了過來，我才安心了下來。我覺得我這個蛋媽媽太不稱職了，沒有責(zé)任心。
大課間了，我想：蛋寶寶一定急壞了，要出來活動活動，吸新鮮空氣了，我小心翼翼地拿起它，一邊走路，一邊摸著它的腦袋，我?guī)е黄鹜嬗螒颍坪跻埠荛_心，在我的手中滾來滾去。
上課鈴響了，我慢慢地走進(jìn)教室，讓蛋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的坐在我的手掌心，有一個很莽撞，很快的跑過來，他的肩膀很用力地撞到了我，我已經(jīng)不在意我怎么了，一心只想著但寶寶沒事吧，我看著蛋寶寶，它沒有受傷，還安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在我的手上，我想：蒼天啊！大地啊！謝謝保佑，蛋寶寶沒事就好。
接下來的`時間里，我老老實實地坐在椅子上做我的“蛋媽媽”，一天下來，我的蛋寶寶安然無恙。
今天，我體會到了照顧寶寶的辛苦，知道了父母對我的關(guān)愛和照顧，愿天下所有的父母長命百歲，不用這么辛苦了！
護(hù)蛋的作文6
三八節(jié)到了，班里舉行了一次護(hù)蛋行動，每個同學(xué)帶一只雞蛋，并把它包裝一下，目的是為了感受媽媽養(yǎng)育我們的辛苦。
我挑了一只放在最下面的雞蛋，如果放在最下面的蛋爛了，就說明它不硬，我給它起了個好聽的名字叫“卡希迪”，我用藍(lán)色軟紙給它做了一層“鐵甲”。
第二天，緊張時間到了，我把蛋放進(jìn)急支糖漿盒里，上下放泡沫，這樣在路上才不容易爛。上課時我把它裝在口袋了，手不時摸摸它，下課了，我給同學(xué)們介紹可愛的卡希迪。當(dāng)我看見同學(xué)的雞蛋爛了，我就摸摸它，心里很害怕。
結(jié)果是——我的`蛋沒爛！護(hù)蛋我成功了，我很——開心！媽媽保護(hù)我九年了，我才保護(hù)雞蛋一天就這么累，可想媽媽是多么累呀，今天晚上，我?guī)蛬寢屜赐耄医辛艘宦暋皨寢尮?jié)日快樂”。
護(hù)蛋的作文7
記得三年級的一天，老師布置了一個特別的任務(wù)——保護(hù)雞蛋，想讓我們知道自己母親十月懷胎的艱辛。我想：“這有什么難的？不就是保護(hù)一枚雞蛋嗎？小事一樁！”
第二天早晨，我拿了一枚雞蛋放在口袋里。突然，一個問號從我腦中閃過：“就這樣放在口袋里是不是很不安全呢？”我一眼就看見媽媽手中有塊布，于是我問媽媽：“媽媽，這塊布有沒有用？”媽媽說：“它已經(jīng)沒用了，你要的`話就拿去吧。”我接過來包在雞蛋外面，又拿了一些面巾紙包在外面，最后還用一個小袋子把雞蛋包著。我心想，這下子雞蛋肯定萬無一失了。
我來到學(xué)校，上午還算幸運，雞蛋沒有出現(xiàn)意外情況。但是到了下午上體育課時，同學(xué)們走來走去，速度也比較快，我走進(jìn)了“危險區(qū)”，還沒有走過“危險區(qū)”，其他同學(xué)的雞蛋就相繼報銷了。這時，我突然聽見“咯嚓”一聲，以為我的雞蛋也報銷了，連忙從口袋里掏出來，看看雞蛋怎么了。我一看，我的雞蛋依然安然無恙，我感到一陣竊喜。
晚上，我把雞蛋放在身旁，安心地睡著了。第二天醒來，很不幸地發(fā)現(xiàn)，雞蛋莫名其妙地報銷了。我猜想，可能是我昨天晚上側(cè)身把雞蛋壓碎了。
通過這次“護(hù)蛋行動”，我體會到做母親的辛苦，明白了十月懷胎的不易。長大后我一定要好好報答母親。
護(hù)蛋的作文8
一年一度的端午節(jié)快到了，侯老師對我們說：“明天是我們的護(hù)蛋日，你們各自帶一個生雞蛋，我們要進(jìn)行“護(hù)蛋行動”了，
規(guī)則是：雞蛋帶在身邊，從早上到下午離校，如果都沒有破碎的話，獎勵10元班幣和神秘小禮品哦！”
我回到家，從冰箱里取出一個雞蛋，又從房間里拿了一個比雞蛋大一點的盒子，用一只軟軟的襪子把我的雞蛋“小寶貝”放了進(jìn)去，然后又用面巾紙把盒子底部填滿，隨后，我又把裝著小寶貝的襪子放進(jìn)盒子里，這樣一來我的小寶貝的房子就造好了，接下來就要給我的小寶貝取名字了，叫什么好呢？就叫——“雪蘭”吧！
現(xiàn)在雪蘭的房子也造好了，名字也取好了，那就該給她化個妝了，我在她的臉上畫了一雙大眼睛，一張紅紅的小嘴巴。哇哦！雪蘭漂亮極了。
今天早上雪蘭還好好的.，結(jié)果到了下午鍛煉跑第三圈時，因為蓋子沒蓋緊，雪蘭從盒子里飛了出來，落在了地上——碎了。我當(dāng)時的心情真是跌到了深谷，因為我的小寶貝雪蘭死了，我只能默默無聲地幫她“收尸”了……
護(hù)蛋的作文9
在星期五放學(xué)之前，應(yīng)老師給我們同桌倆人發(fā)了一個雞蛋，并對我們說：“本周的護(hù)蛋行動開始啦!”我歡喜極了。
我接過老師遞給我的雞蛋，捧在手心里，仔細(xì)觀察著。哇!白白嫩嫩的雞蛋一頭大一頭小，摸起來滑溜溜的.。仔細(xì)一看，上面有一個個又多又小的斑點。
從學(xué)校走到家，我一直是小心翼翼將它捧在手心里。為了保證雞蛋完好無損，我再雞蛋外面包了5張餐巾紙，輕輕地捧著，生怕雞蛋會掉落到地上，被砸碎了;但我也不敢緊緊地握著，生怕雞蛋會因為我用力過度，而被捏碎。
等到了家里，我長長地吐了一口氣，緊張的心平靜了下來，頭上不滿了汗珠。奶奶以前告訴過我：“雞蛋是易碎物，碰到堅硬的物體就會碎成上千片。”我頓時毛骨刺然，感覺到了護(hù)雞蛋的那份不容易和辛苦。等到了晚上，我將我今日所遇到的事告訴媽媽，媽媽對我說：“雞蛋是很容易碎的，但我相信你一定會保護(hù)好它!”媽媽的鼓勵為我增加了許多信心，讓我有了勇氣，去保護(hù)我的雞蛋。
護(hù)蛋行動已過去了一天，我希望在之后的日子里，我也能像星期五一樣保護(hù)好我的雞蛋。
護(hù)蛋的作文10
5月30日那天，邱老師讓我們每人帶一個生雞蛋到校，進(jìn)行一天的護(hù)蛋行動。一開始我覺得這件事情很可笑，因為這也太簡單了吧！后來才發(fā)覺這是一件很難做到的事。
前一晚我將雞蛋放在一個口香糖盒子里并在里面墊上一層厚厚的'棉花，放入雞蛋后，又在上面鋪了一層棉花，再蓋上蓋子。我想這樣總歸是萬無一失了。
第二天來到學(xué)校，就這樣保持了一上午，一直安然無事，有幾個同學(xué)陸續(xù)打碎了雞蛋，我還在暗自慶幸：哈哈，我把雞蛋保護(hù)得這么好今天是妥妥地成功護(hù)蛋啦！
中午，我突發(fā)奇想，將盒子里的雞蛋拿出來，想看看它是不是乖乖地保持原狀。“哎呀！”一不小心手一滑，雞蛋掉到了地上，碎了……黃黃的蛋液灑了一地，當(dāng)時我愣了三秒鐘，簡直不相信眼前所發(fā)生的。要是時間能夠倒退，我絕對不會手癢去打開盒子，唉！為時已晚，說啥都沒用了，我乖乖地拿著拖把收拾干凈眼前的一攤蛋液與蛋殼。我的護(hù)蛋行動到此結(jié)束，真是太可惜了。
這次“護(hù)蛋行動”的失敗給我的教訓(xùn)是：要謹(jǐn)慎做好每一件事情，不能大意，有時看似簡單沒有難度的事情，越容易輕視它，導(dǎo)致最后的失敗。
護(hù)蛋的作文11
昨天，老師讓我們帶一個雞蛋，我們都不知道要帶雞蛋干什么，所以我們都在猜帶雞蛋干嘛。我想是讓我們看著雞蛋寫一篇作文，劉昉晗說：“是讓我們看雞蛋怎么立起來，寫一篇作文。”我認(rèn)為也對。
我和覃毛瀚雅一起在想怎么帶，萬一打碎了怎么辦。我對覃毛瀚雅說：“用幾張紙把雞蛋裹起來，然后就裝到塑料袋里，就這么辦。” 覃毛瀚雅說：“對！”
第二天，我把雞蛋小心翼翼地捧著，眼睛一直盯著地上，不敢看其他地方，生怕不小心把蛋摔破。
到了學(xué)校，我慢慢地坐到座位上，一直不敢下位。我看見李海昱的是白雞蛋，我們的雞蛋是黃的，我就問他：“你帶的'是咸鴨蛋吧，太像瀟灑哥呀！”說得大家都笑了。
保護(hù)了一上午的蛋蛋，我們都很累了。想想父母要養(yǎng)我們許多年呢，肯定十分的累!章老師讓我們帶蛋蛋來，就是讓我們體會當(dāng)爸爸媽媽保護(hù)我們有多累吧！
護(hù)蛋的作文12
為了讓我們更好的體會、覺察母親帶兒的那份辛苦、那份責(zé)任，周末，張老師特地給我們布置了一個護(hù)蛋作業(yè)。
我先從冰箱里取出一個生的雞蛋，把他洗了個臉，再畫上笑臉，取名“乖乖”。我先找來一個裝有喜糖的盒子，把乖乖小心翼翼地放進(jìn)盒子里，心想:乖乖孤零零的，連一條被子都沒有。于是我一邊想著，一邊從柜子里找出來一些棉花，在他周圍有順序的放下去。這樣，乖乖就不會著涼了。護(hù)蛋行動就這樣的開始了。
在護(hù)蛋的過程中，發(fā)生了一件驚險的事。我在下樓梯的時候，我一腳踩空，身子也扭了一下，“啪”的一聲從我手中滑落了下去，我以為雞蛋破了，難過極了。可是當(dāng)我垂頭喪氣地打開盒子時，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋竟然玩完好無缺，好端端的待在盒子里，我喜出望外。
護(hù)蛋的過程不但驚險而且有趣。那天下午，我拿著盒子來到了上興趣班的地方。老師一臉嚴(yán)肅的說:“你是來上課的，還是來吃東西的”？“老師要求我們隨身攜帶一個雞蛋，到哪里去都要帶著，這盒子里面裝的不是喜糖而是雞蛋！”我感到很委屈，老師頓時明白了，露出了一絲微笑。
通過這次護(hù)蛋任務(wù)，我感受到了爸爸媽媽平時對我們的.關(guān)心和愛護(hù)。使我明白父母對我們無微不至的關(guān)愛，是世界上最偉大的一種愛，叫母愛，是用金錢也無法衡量的！
護(hù)蛋的作文13
星期一老師讓我們每個人都帶一個雞蛋參加一個活動，還說：“這個活動的名字叫”保護(hù)蛋寶寶“，看誰的雞蛋保護(hù)的最好，堅持的時間最長”，下午我馬上帶來了一個雞蛋，沒想到我們班一位同學(xué)的 雞蛋一來就弄碎了，他的雞蛋是第一個碎的。
第二天，老師又說：“星期四我們評出護(hù)蛋冠軍”我想：我一定要當(dāng)上這個護(hù)蛋冠軍，因為我還從來沒有當(dāng)過冠軍呢！于是我找來一些報紙和一個紙盒，把雞蛋放進(jìn)去，這樣我的雞蛋就有了家，我還給它 起了個好聽的`名字叫“蛋蛋”，并在裝蛋的紙盒上寫了“蛋蛋之家”四個大字。為了給“蛋蛋”打扮的漂亮一些，我還用畫筆給我的雞蛋畫上眼睛、鼻子還有嘴巴，我還在我的蛋蛋上用彩筆畫上五顏六 色的衣服，非常好看。我還很有創(chuàng)意給蛋蛋做了個身份證。“萬事俱備只欠東風(fēng)”，一切都做好了，就等評比的那一天了。
盼望著、盼望著，星期四終于到來了，我想今天是最關(guān)鍵的一天，我可不能出現(xiàn)一點差錯，于是我就加倍保護(hù)我的蛋蛋，在我的精心呵護(hù)下我的蛋蛋沒有碎，我終于如愿以償?shù)漠?dāng)上了護(hù)蛋冠軍···· ··。
這件事讓我明白了一個道理，老師是想讓我們明白家長的苦心，雞蛋是沒有生命的，幾天時間我們就不容易保護(hù)好，而我們的家長把我們從小帶到大，還給我們健康的身體多么不容易呀！
護(hù)蛋的作文14
周五快要放學(xué)的時候洪老師給我們布置了一項作業(yè)，是跟雞蛋有關(guān)的，不是打雞蛋，而是保護(hù)雞蛋。最后看誰把雞蛋保護(hù)的時間最長，這樣一來我們就成了雞蛋的爸爸或媽媽。
回到家，我從冰箱里挑選了一個漂亮的雞蛋，小心翼翼地將雞蛋捧在手里，回到房間里寫作業(yè)，寫完作業(yè)我伸了一個懶腰不小心碰到了雞蛋，當(dāng)它快要掉到地上的一瞬間，我接住了，化險為夷。
“啊，好險！”我長舒了一口氣。“我小時候可沒那么幸運。”這是媽媽的聲音。原來剛才那一幕被站在身后的媽媽看到了。
“到底發(fā)生了什么呢？”我問道，于是媽媽就給我講了一個這樣的故事：在媽媽很小的時候，她和小伙伴去掏鳥窩。結(jié)果媽媽掏了許多鳥蛋，可高興了！可是，媽媽在做游戲時玩得不亦樂乎，把蛋的事全忘了，回家的'時候才發(fā)現(xiàn)蛋破了，為此媽媽還大哭了一場。
從這個故事中我知道了做事要專心致志，所以接下來我要更加努力的保護(hù)這個雞蛋。同時我也知道了爸爸媽媽養(yǎng)育一個生命是多么的不容易。
護(hù)蛋的作文15
作文課上，老師給我們布置了一個任務(wù)，讓我們形影不離的保護(hù)一個雞蛋。我聽到這個消息非常興奮，這不就是張飛吃豆芽——小菜一碟兒嗎?
我先挑了一個又白又圓的雞蛋，但是它看上去光禿禿的，我拿起彩筆，給它畫上了一雙黑寶石般的'眼睛，一張紅紅的嘴巴，這樣蛋寶寶看起來就不光禿禿了。雞蛋這么容易碎，蛋寶寶更應(yīng)該細(xì)心呵護(hù)，想到這，我旋風(fēng)般的跑回了家，拿出一個美麗的小盒子，又用海綿把盒子塞得滿滿的，可愛的蛋寶寶有新家了!
周一的早上我把蛋寶寶帶去學(xué)校，蛋寶寶陪同我一起學(xué)習(xí)一起活動，下課了，我忍不住想上廁所，就把蛋寶寶放進(jìn)口袋里，不知誰絆了我一下，“啪!”我摔倒了!唉!我可憐的蛋寶寶碎了一地，看著碎了一地的蛋寶寶，我難過極了!
今天雖然沒有完成護(hù)蛋任務(wù)，但是我明白了一個道理，一定要做一個有責(zé)任心的孩子!
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