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健忘的我作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的健忘的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
健忘的我作文1
我這個(gè)人吧，優(yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)也多。健忘就是其中一個(gè)。因?yàn)樗也恢缼Ыo了我多少麻煩。
就在前幾日在家做完作業(yè)后把收拾好書(shū)包卻把眼鏡涼在一旁給遺忘了。等到第二天一早在學(xué)校要找眼鏡時(shí)，打開(kāi)眼鏡盒一看：里面空空如也，只好大清早麻煩老媽送過(guò)來(lái)了。
這一次還是件小事。我還有過(guò)一次“血”的教訓(xùn)！
那天我打開(kāi)自己的錢(qián)包清點(diǎn)還有多少零花錢(qián)，可是……可是我包里的兩張“紅色的毛主席”只剩下一張了！我揉揉眼睛，再看還是只有一張啊！在經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次反復(fù)在包里東翻翻西找找后，我仍沒(méi)找到那抹“紅色”的蹤影。我不得不相信我反“紅色毛主席”弄丟的事實(shí)。天吶！這對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是一筆小數(shù)目啊！這一張“紅色的`毛主席”可以換二十個(gè)手抓餅，可以換好多好多吃的、喝多穿的，玩的，樂(lè)的哩！這怎么就丟了呢？此時(shí)此刻，我心急如焚，努力想在腦海中搜查著有關(guān)的記憶，可是上帝好像在跟我開(kāi)玩笑，讓我怎么也回想不起來(lái)。好像被魔法師刪除了記憶似的。唉？會(huì)不會(huì)被媽媽拿了？也不是沒(méi)有這個(gè)可能啊！哦！上帝！我上輩子是殺人了還是放火了還是搶劫了你要這些罰我，我雖然這輩子踩死了一只小螞蟻，你也不能這么狠心將我這唯一的“財(cái)產(chǎn)”也剝奪了啊！您老人家那么有錢(qián)也不缺我這一百啊！嗚嗚嗚……這欲哭無(wú)淚的感覺(jué)又感到了。
唉，我就是這么“厲害”！擁有著魚(yú)的記憶——只有7秒。
健忘的我作文2
“額，有這回事嗎？我怎么忘了？”“你本來(lái)就忘了！”“好吧，我回家找一下，找到了我就帶來(lái)還你。”嘿嘿，要知道這個(gè)健忘的人是誰(shuí)嗎？自己猜吧！
他交友非常廣泛，但凡是好學(xué)生的，他都會(huì)厚著臉皮逗一下，從吵架發(fā)展成朋友。當(dāng)然，他記憶力非常差，比如有一次——
“查理九世20冊(cè)出版了，你看了沒(méi)？”“難道就是那本《黑霧侏羅紀(jì)》？”“對(duì)！對(duì)！你看了沒(méi)？我買(mǎi)到了！”“真的？那你看完了借我看看行嗎？”“當(dāng)然可以，誰(shuí)讓我和你是好朋友呢。”“那太好了，謝謝你了。”隨即，他又一臉失望，“哎！我媽媽真是的，什么作文書(shū)啊，百分百之類(lèi)的.，給我買(mǎi)一大堆，就是不給我買(mǎi)課外書(shū)。唉！可憐了我那高智商的大腦細(xì)胞啊！”“你接著吹吧。哈哈！”他朋友笑道。
三天后。
“借你，我看完了。好好看吧，蠻不錯(cuò)的。”“是！”他嬉笑的接過(guò)來(lái)。
五天后。
“我的書(shū)呢？”他的朋友用近乎咆哮的語(yǔ)氣說(shuō)。“什么書(shū)啊？”他一臉迷惑。“就是上次借你的查理九世啊！”“額，有這回事嗎？我怎么忘了？”“你本來(lái)就忘了！”“好吧，我回家找一下，找到了我就帶來(lái)還你。”“哦，真對(duì)你無(wú)語(yǔ)了。”“嘿嘿，你也知道我這記憶。”“你下次帶來(lái)吧，別再忘了。”
他健忘也有好處，對(duì)朋友之間小疙瘩剛剛還怒火滔天，下一秒就全忘掉了，與朋友如同至交。
哦，對(duì)了，差點(diǎn)忘了說(shuō)了，你應(yīng)該也猜出來(lái)了吧，“他”就是在下，我。
健忘的我作文3
有一個(gè)女孩，她長(zhǎng)得很高，圓圓的臉上有著粗粗的眉毛，眉毛下嵌著一雙小眼睛，要是笑起來(lái)，眼睛準(zhǔn)會(huì)瞇成一條縫。她還愛(ài)扎著一條烏黑的'麻花辮。這學(xué)期被老師看上了，讓她當(dāng)起了小管家——關(guān)電腦。但是，她有一個(gè)不為人知的缺點(diǎn)——健忘。
一次，她為了讓自己記住放學(xué)要把電腦關(guān)掉，從下午第三節(jié)課下課起就開(kāi)始不斷的念叨著：放學(xué)要關(guān)電腦，放學(xué)要關(guān)電腦……看到她的人就對(duì)她說(shuō)：“你不要像老太婆一樣。老是重復(fù)一句話(huà)，你記性不是很好嗎？”她只是微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么，便走開(kāi)了。到了晚托班，她開(kāi)始在心里一直念叨。很快，老師布置了抄寫(xiě)作業(yè)。她為了得到“優(yōu)”，便開(kāi)始一心一意地抄寫(xiě)起來(lái)……清脆的放學(xué)鈴聲響了，老師便叫同學(xué)們開(kāi)始理書(shū)包。而這時(shí)的她，卻早已把關(guān)電腦的事拋在九霄云外了。直到她回到家后看到自家的電腦時(shí)，才想到：天哪，我居然忘記關(guān)電腦了，啊呀，怎么辦啊？這下可完了，明天又要被老師批評(píng)了。健忘，你可真是害死我了！
那么，這個(gè)健忘的女孩是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我——蔣璟儷。
健忘的我作文4
“涵涵！水杯帶了沒(méi)？”我前腳剛邁出家門(mén)，媽媽的聲音就傳到了我的耳朵里。我馬上轉(zhuǎn)身回到了客廳，望著媽媽我尷尬的笑了起來(lái)，拿起水杯就快速溜了出去。
最近我發(fā)現(xiàn)了自己一個(gè)問(wèn)題就是健忘癥好像又復(fù)發(fā)了！健忘癥跟隨了我整整五年！在小學(xué)里常常會(huì)忘帶一些東西，但當(dāng)時(shí)老師管的不嚴(yán)，我對(duì)健忘癥也沒(méi)有一點(diǎn)概念。直到暑假的時(shí)候有一段時(shí)間媽媽幫我改了過(guò)來(lái)。可現(xiàn)在怎么貌似又反彈了呢？其實(shí)自從進(jìn)入初中以后，對(duì)我改掉健忘癥有很大的幫助。因?yàn)槲覀冎x老師規(guī)定誰(shuí)若忘帶東西自動(dòng)向八班捐贈(zèng)一百元錢(qián)！我一開(kāi)始很不適應(yīng)，依然經(jīng)常會(huì)忘帶東西，為此也為八班捐了不少錢(qián)！每次我都心疼的要死，原本鼓囊囊的錢(qián)包都變的`干癟癟的了。此時(shí)的我也是欲哭無(wú)淚呀！
后來(lái)我就想到了改掉健忘癥的方法，就是每天要把明天需要的東西記在一個(gè)本子上，作業(yè)也一樣。因?yàn)橛浬线@些要用的東西，我們就可以省一百元錢(qián)，也能讓自己改掉健忘癥。其實(shí)有時(shí)候我們總覺(jué)得自己的腦子很好用，但是通常我們只能記住一些事情的一部分，記不全面，那到時(shí)候又要給八班做好事啦！這不正是像那句俗語(yǔ)一樣嗎？好記性，不如爛筆頭啊！
所以我一定要除掉這個(gè)健忘的病根，不讓它在我身上生根發(fā)芽。
健忘的我作文5
他是我班健忘的榜樣，江南四大健忘人之首。他曾因健忘而對(duì)滿(mǎn)分望塵莫及，他認(rèn)為塵世間最大的痛苦莫過(guò)于此。他也曾因健忘而在外“流浪”半天。他曾嘗試改過(guò)，但無(wú)從下手。
在一次政治測(cè)驗(yàn)中，一道比較難的選擇題困住了他，他時(shí)而望著天花板，時(shí)而在政治書(shū)中翻閱。他想：政治書(shū)之大，竟沒(méi)有這小題容身之處！他決定寫(xiě)完其他題再來(lái)想這道題。他寫(xiě)完其他題后，竟忘記了還有一道題沒(méi)寫(xiě)，虧他檢查了那么久。他在那洋洋得意，竟哼上了小曲兒：今朝考場(chǎng)我最逍遙。試卷發(fā)下來(lái)了，他一看試卷，白紙紅字，98分！他驚呆了，口中還念念有詞，道：“一失足成千古恨。”悲哉，哀哉。因此，他改過(guò)，卻得不償失。
“天要亡我！”他仰天長(zhǎng)嘯，原來(lái)他出門(mén)時(shí)忘了帶鑰匙，他的父母正在工作，夏日炎炎，還好天無(wú)絕人之路他帶了一些錢(qián)出來(lái)，但是還是花光了。他拖著笨重的'身體在大街上走來(lái)走去。他恨不得來(lái)一場(chǎng)六月的雨，恨不得不得竇娥再冤一次，來(lái)一場(chǎng)六月飛雪啊！他凝思著。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，一拍大腿，差點(diǎn)跳了起來(lái)，好象獵人打到了獵物，漁人捕到了大魚(yú)一樣。他想起超市也有空調(diào)啊！他的目光如閃電般，視線和殺毒軟件一樣掃描著大街。皇天不負(fù)有心人，他找到了超市，在里面度過(guò)了“晚年”。
健忘實(shí)在不是個(gè)好東西，但他似乎放不下這東西。究竟他是誰(shuí)呢？就是鄙人自己。
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