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播種的作文（通用24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的播種的作文，希望能夠幫助到大家。
播種的作文 1
在我眼里，在春天里，播種一顆種子，也就是播種希望。
“叮——咚——”每當(dāng)準(zhǔn)備冰雪融化，泉水叮咚、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，農(nóng)民伯伯早早的把土松好，等待春回大地之時(shí)。冰融化了，春姑娘回來(lái)了。田間里，農(nóng)民伯伯早春時(shí)節(jié)下地辛勤耕耘，在把播種此事準(zhǔn)備好：農(nóng)民伯伯播下的種子，同時(shí)也是播種每一個(gè)人的希望。而農(nóng)民伯伯的希望就是要讓秋天瓜果飄香的季節(jié)，豐收滿滿的，這時(shí)讓我想起“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”
“播種一顆種子，也就是播種一片希望”。正如樹洞里的小松鼠正忙著整理自己的房間，把過(guò)冬的`樹洞里雪清理干凈；洞里的刺猬也忙著去找果實(shí)；大雁也忙著搬家……小動(dòng)物們也在忙活，因?yàn)椋鼈兌荚趧?chuàng)作屬于自己的希望。
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。”萬(wàn)物都會(huì)有不同的希望，每個(gè)人也有不同的希望，而現(xiàn)在的我是一位小學(xué)生，最重要的是努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)才會(huì)有好的出路，只有努力，才會(huì)有成功的希望。這時(shí)又讓我想起“少壯不努力，老大徒傷悲”。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”而我們的學(xué)習(xí)也是一樣，播種下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅。
播種的作文 2
“春耕夏種秋收冬藏”，這是大自然的規(guī)律。一次偶然的機(jī)會(huì)，我和小伙伴體會(huì)到了播種的樂(lè)趣。
我家樓下有個(gè)的小花園，花園里長(zhǎng)著高高的喬木，矮矮的灌木，青青的草，紅紅的花，仔細(xì)看看有榆葉梅、海棠、迎春花、紫丁香等各種花草，也有桃樹、槐樹、松樹和梓樹等各種樹木。在這個(gè)花紅柳綠的花園里卻藏著一塊光禿禿的空地，和周邊的環(huán)境顯得很不和諧，于是我和小伙伴打算把它變成一個(gè)果實(shí)累累的小菜園。
說(shuō)干就干！首先我們找來(lái)工具松土，只找到了木板和木棍。我們艱難地松土，可是地面又硬又滑，怎么也翻不動(dòng)，只好找來(lái)瓶子從別處接水把地面澆濕。可能是看我們太辛苦了，老天爺居然下了一場(chǎng)雨，土地變的十分濕潤(rùn)和松軟。我和小伙伴賣力的干起活來(lái)，“嘿喲”“嘿喲”不斷給自己加油，才松了巴掌大的地方我倆的衣服就濕透了，豆大的汗珠一顆接一顆往下掉。我們不僅感慨萬(wàn)千，原來(lái)農(nóng)民伯伯種地這么辛苦哇！
好不容易松完土，又在菜園的一角修了一個(gè)橢圓形的蓄水池，還用磚在菜地中間鋪了一條歪歪扭扭的小路。一切準(zhǔn)備都做好了，我激動(dòng)的從家里拿來(lái)草莓、向日葵、西紅柿、香菜等植物的.種子，用木條挑出一條淺淺的溝，均勻地撒上蔬菜種子，輕輕地在上面蓋一層薄薄的土。看著播種完工的菜園，心里甭提多愉快了！我們決定在種子發(fā)芽之前每天都來(lái)看看我們的小菜園。
我們幻想著，番茄笑紅了臉，草莓害羞地躲在葉子后面，黃瓜穿著深綠的衣裙，向日葵對(duì)著太陽(yáng)微微笑，香菜沖我們招手……通過(guò)這次播種，我不僅真正感受到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，而且親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。
播種的作文 3
稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心靈涌動(dòng)著一股青春的潮。這是一塊芳草地——杜郎口中學(xué)，我們可以在這里播種下希望的種子。
在撒滿幼稚的金土地上，在充滿歡聲笑語(yǔ)的快樂(lè)中，我以精致而純粹的思想，用一管恰似一張鏵犁的筆，用知識(shí)的雨露和全身的熱情播種希望，在揮灑青春的同時(shí)，也使自己沐浴一次輝煌。
藍(lán)天，是鳥兒自由飛翔的天堂；草原，是駿馬飛馳的賽場(chǎng)；大海，是魚兒快樂(lè)的樂(lè)園；課堂，是我們一展風(fēng)采的自由場(chǎng)。在我們心中，它是一個(gè)祥和的地方，它是我們的避風(fēng)港，它是我們的追夢(mèng)園。
鳥兒棲息在樹林里，魚兒生活在水里，我們追夢(mèng)在追夢(mèng)園里。給予鳥兒飛翔的藍(lán)天，給予孩子愉快的笑臉，自由課堂。
校園充滿了陽(yáng)光，充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。課堂成了我們活動(dòng)的天地，自由的天堂。同學(xué)們你爭(zhēng)我講，爭(zhēng)做課堂小主人。課堂不再像以前那樣死氣沉沉，而是充滿生機(jī)。我們做了課堂的主人，老師“下崗”了。是課堂給了我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓我們?cè)谖枧_(tái)上揮灑自己的風(fēng)采。不再會(huì)有《童年》中“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的`童年”了。
課堂屬于我們，是我們自由遨游的天地，捕獲知識(shí)的海洋。我們?cè)谶@里播種希望。課堂是一個(gè)搖籃，這里可追溯到人生的起點(diǎn)，今天心田荒漠，明天碧草連天。
課堂是一方凈土，這里有一群心清如水的孩子，在這里播種希望。
課堂是一個(gè)港灣，這里泊著一批批待發(fā)的船，獲取了知識(shí)的動(dòng)力，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
課堂，我們的天堂。
播種的作文 4
何為播種？
朱明夏日，躬耕田畝，此為播種。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。農(nóng)夫播種下秕谷，土地滋潤(rùn)種子。望驕陽(yáng)，雖不勝熱，也暗自欣慰。明年今日，必亦有農(nóng)糧可收。播種，即種植糧食。
天道昭昭，因果報(bào)應(yīng)，播種或善或惡之事。此為播種。做好事，精神煥發(fā)，笑容滿面，播種快樂(lè)及敬服；做壞事，烏煙瘴氣，怨聲載道，播種怨恨及不滿。播種，即做各種好事壞事。
人生辛酸，道途坎坷，遇千萬(wàn)挫折，度過(guò)三千日夜。此為播種。播種今日，收獲明天；播種了遭遇，收獲了思考。人世遞進(jìn)，時(shí)間流逝，昨日之選擇，今日之思悟。古中國(guó)之朝代更替，播種了歷史；人命運(yùn)之度過(guò)，亦播種也。播種，即參與生活的'遞進(jìn)。
父母養(yǎng)育，教師諄諄，播種教導(dǎo)，傳授知識(shí)。此為播種。猶記年幼時(shí)，椿萱父母，耐心指導(dǎo)。猶記年幼時(shí)，師恩如海，無(wú)私奉獻(xiàn)。早人之心，愿少年成就。播種，即教育。
來(lái)日方長(zhǎng)，欲解寂寞，便播種情感，種植希求。此亦為播種。感情使人悲傷喜悅，嘗百般滋味。播種感情，慰藉心靈。播種希求，亦可信心飽滿，滿懷希望，不懈追求。播種，即產(chǎn)生情緒感受。活的
問(wèn)，何為播種？
此答案，不一而足。
播種的作文 5
冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？趁這幾天像春暖花開(kāi)的日子，外公帶上我們幾個(gè)，帶上土豆種向田里出發(fā)了。
一到那里，外公早已挖好了坑，排得像放哨的兵，一個(gè)個(gè)筆直地站著。我們把土豆種拿了出來(lái)，把發(fā)了芽的土豆種放進(jìn)了土坑里。一邊播種一邊想：我們好像成了名副其實(shí)的小農(nóng)民了。這時(shí)外公親切地說(shuō)：“你們要把芽頭朝上，這樣才能讓種子快快地把芽頭冒出來(lái)。”聽(tīng)了外公的話，我們又趕緊把土豆種重新整理好，發(fā)現(xiàn)稚嫩的芽頭就像小綠苗，可愛(ài)極了。我們干得樂(lè)個(gè)不停，這時(shí)我們已經(jīng)干得滿頭大汗了。正當(dāng)我們休息的時(shí)候，外公一邊檢查，一邊用手輕輕地把泥土埋了起來(lái)，發(fā)了芽的種子像穿上了一層薄棉襖。土豆種終于埋好了，外公再施肥、澆水，忙得不亦樂(lè)乎！
看著那種好的土豆種，我們都開(kāi)心地笑了。只有自己種，才有吃不完的`土豆。希望在春天播下的種，土豆能快快長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果，下次我們還會(huì)來(lái)這片土地收果實(shí)呢！
播種的作文 6
如果行為是一粒種子，那么習(xí)慣就是一株小苗；如果習(xí)慣是一株小苗，那么性格就是一株小樹；如果性格是一株小樹，那么自己的命運(yùn)就是一棵大樹。
我喜歡學(xué)習(xí)。我能夠抓住一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。有一次，我和爸爸媽媽去廣州玩，在路上，我一直拿著爸爸的手機(jī)在做各種題目來(lái)擴(kuò)大自己的`知識(shí)面。到了廣州后，我還在做，因?yàn)檫@樣就能培養(yǎng)出我的學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我不僅喜歡學(xué)習(xí)還喜歡閱讀。記得有一次，爸爸和媽媽出差去了，他們讓我在舅舅家住幾天。一到舅舅家門口，我就進(jìn)屋問(wèn)舅舅：“你這里有課外書看嗎？我想看書。”舅舅聽(tīng)了我的請(qǐng)求，心里也樂(lè)開(kāi)了花，臉帶笑容的說(shuō)：“我有一個(gè)愛(ài)看書的小書蟲。”我在舅舅家?guī)滋鞎r(shí)間看完了《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。這幾天過(guò)得很充實(shí)。
我還有一個(gè)好習(xí)慣，那就是注意安全。我每天下午放學(xué)都要橫穿馬路，很多學(xué)生隨便過(guò)馬路，但我每天放學(xué)堅(jiān)持從斑馬線過(guò)馬路。因?yàn)檫@樣才不會(huì)被突如其來(lái)的小車撞倒。每天放學(xué)回家，我從來(lái)不吃路邊的垃圾食品。回家在家里不亂碰電器和插座，因?yàn)檫@樣才不會(huì)被這些電器給電傷。我從來(lái)不去那些我不熟悉的水域里游泳。因?yàn)檫@樣，我才不會(huì)被水淹到。
我相信，當(dāng)我擁有了這三個(gè)好習(xí)慣后，我一定會(huì)成為大家學(xué)習(xí)的好榜樣，社會(huì)上有用的人和國(guó)家的棟梁之才。
播種的作文 7
有的時(shí)候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會(huì)去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請(qǐng)不要再埋怨別人在工作或者學(xué)習(xí)上給予你的回報(bào)太少，在此之前，你應(yīng)該仔細(xì)地想一想你對(duì)他們關(guān)心和付出有多少。
當(dāng)別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；當(dāng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你是否真心的去幫助同學(xué)，真摯的`去與別人交朋友，在別人困難的時(shí)候伸出自己的小手，這份溫暖，我想同學(xué)們都不會(huì)忘記，總以為只要自己努力就行了，學(xué)習(xí)好就行了，我覺(jué)得不是，生活實(shí)踐也是最重要的，我們不應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都為自己著想，也應(yīng)該為別人著想，什么事都應(yīng)該去考慮兩個(gè)方面，別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛(ài)去溫暖他們。
假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會(huì)贏得別人的信賴。也會(huì)與同學(xué)們成為最好的朋友！今天我看見(jiàn)我們班的同學(xué)簽名上寫了我快要生日了，就對(duì)他說(shuō)了聲生日快樂(lè)，等到下午在上線的時(shí)候他居然把簽名改成了我要生日了，謝謝你王澤慧！我看的時(shí)候大吃一驚，沒(méi)想到一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的祝福，在別人的心里居然如此的溫暖。嘿嘿，我覺(jué)得這種行為有些夸張，但是這也是朋友對(duì)我的一種回報(bào)！我看到這樣的話，心里也很開(kāi)心！這雖然是一個(gè)非常小的事情，但是卻讓我們兩個(gè)人心里都如此的溫暖！
只要付出了，你就會(huì)收到回報(bào)！
播種的作文 8
話說(shuō)某年某月某一天，三個(gè)“暴脾氣”的植物來(lái)PK播種術(shù)。
本人有才，被它們邀請(qǐng)去擔(dān)任裁判。首先閃亮登場(chǎng)的是大名鼎鼎的馬勃菌！它的外號(hào)是“天然催淚彈”哦。“一、二、三，噴！”我一聲令下，馬勃菌便大吼一聲，從肚子里放出一股濃濃的黑煙，仿佛烏賊在放發(fā)煙彈，真神呀！那股神秘的黑煙其實(shí)是馬勃菌的孢子。所謂的孢子就是某些植物所產(chǎn)生的一種有繁殖作用的細(xì)胞。接下來(lái)登場(chǎng)的是噴瓜。
瞧，它身上布滿了密密麻麻的`小刺。我開(kāi)始發(fā)令了：“one—two—three，噴！”只見(jiàn)橢圓形的噴瓜鉚足了勁，把體內(nèi)的黏液和種子一起噴出。我驚訝極了，使勁地拍起了巴掌。在這里我再介紹點(diǎn)小知識(shí)給大家，噴瓜還有另外一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)，叫“鐵炮瓜”。最后出場(chǎng)的是美麗的鳳仙花。
它有一個(gè)奇怪的英文名字：GardenBalsam。令人意想不到的是，看起來(lái)“溫柔”的鳳仙花也有讓人害怕的“暴脾氣”呢！你若是不留神碰了它一下，就很有可能領(lǐng)教到它那出其不意的“果莢槍”了。看，鳳仙花要“噴射”了，它先把果莢“擠”到破裂的程度，接著果莢向內(nèi)彎卷收縮，使勁把“種子炮彈”給射出來(lái)，如果你的臉被打到的話那會(huì)很痛的，所以說(shuō)，這鳳仙花的“果莢槍”威力不小。PK完后，這三個(gè)“暴脾氣”的植物異口同聲地問(wèn)我：“到底誰(shuí)最厲害？”“這……”
我做不出決定了，朋友們，幫幫我吧！
播種的作文 9
正月初四立春，就意味著春天的開(kāi)始。
春節(jié)過(guò)后，學(xué)生上學(xué)，工人上班，打工的出門，農(nóng)民種地，都開(kāi)始了一年的工作。我們也該在人生的春天為自己播下一顆理想的種子，然后為它澆水，為它施肥，為它剪枝，讓它生根，發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
把勤奮比做澆水，我要為我那理想的.種子澆水，這使我想起高爾基，他從小父母雙亡，10歲就開(kāi)始了流浪生活。
他干過(guò)各種苦活，累活，雜活，一有時(shí)間就讀書，想辦法去收集蠟來(lái)讀書。有一次，因?yàn)樽x書燒壞了餐具，主人就用松木棍毒打，扎進(jìn)了42棵木刺，醫(yī)生把42根撥出來(lái)后，他又繼續(xù)讀書。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)斯的勤奮讀了很多書，寫讀，最后成了偉大的作家。
如果把頑強(qiáng)比作施肥，我要為我那理想的種子，科學(xué)得施肥，這使我想起了明朝據(jù)有頑強(qiáng)精神的李時(shí)珍。李時(shí)珍年輕的時(shí)候，三次考學(xué)，三次失敗，就決心學(xué)醫(yī)。他查閱了800多種書，走遍了各山大川去采藥，過(guò)跤，中過(guò)毒，挨過(guò)餓，受過(guò)凍，頑強(qiáng)堅(jiān)持20多年寫出了一部巨著《本草綱目》，成為了偉大的醫(yī)圣。
假如我們把“改錯(cuò)“比做剪枝，我要為我那顆理想的種子修板，剪枝，這又使我想起了成龍。成龍年輕的時(shí)候沒(méi)有站相，坐沒(méi)有坐相，還沒(méi)有禮貌。在從藝的過(guò)程中，不斷改正錯(cuò)誤，成了世界名星。
朋友，為你那理想的種子澆水吧，施肥吧，剪枝吧，讓它生根，發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
播種的作文 10
今天，我種了花生，感受到了農(nóng)民的辛苦。
由于昨天晚上剛剛下了雨，而晾曬了半天也沒(méi)有干多少。所以，我們上山的時(shí)候非常難走。我的`鞋上沾了很沉的泥，厚到我都無(wú)法走路了，這時(shí)，我覺(jué)得：農(nóng)民是多么的辛苦呀。即使是天氣不好，也要下地干活，我真得太同情他們了。
當(dāng)?shù)搅说乩镆院螅倚判陌俦叮X(jué)得自己一定能夠把活干好。可是，我剛剛開(kāi)始，就發(fā)現(xiàn)自己力不從心了——我和奶奶一同開(kāi)始，可即便是奶奶刨兩遛，我刨一溜，我也跟不上奶奶的速度。不一會(huì)兒，奶奶就比我多刨很多了。
當(dāng)我剛剛刨了一溜的時(shí)候，就已經(jīng)累得氣喘吁吁。于是，我將鋤頭往旁邊一扔，一下子就躺在了地上。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)刨坑兒這件事有點(diǎn)難，便不干了，改成了放種子。
之后放種子的時(shí)候，我總是小心翼翼地將種子放到最深處。趕得奶奶刨坑兒的速度都跟不上了。
沒(méi)過(guò)多久，奶奶也累得不行了。這時(shí)，我又拿起了鋤頭替奶奶刨起了坑。由于我刨坑兒的速度不是很快，所以，奶奶跟得非常緊。我累得氣喘吁吁，感覺(jué)手上十分疼痛，一看才知道，手上已經(jīng)磨出了廖破，很疼。這時(shí)，我更加體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦——他們那么地辛苦地干活，手上起了那么多的繭，這才種出了糧食，真是辛苦啊。
等干完活以后，我累得都站不起來(lái)了。雖然很累，但我明白了農(nóng)民的辛苦，知道了一定要好好珍惜糧食。
播種的作文 11
春天到了，播種去咯！這周五下午一放學(xué)回家，我的頭件大事就是將5顆迷迭香種子播種下去。
要播種得先有合適的土。據(jù)爸爸媽媽的介紹，用熟土，即已經(jīng)用于作物栽培的土是最好的。因?yàn)槭焱劣袪I(yíng)養(yǎng)，也不板結(jié)。于是，我先到我們小區(qū)后面菜地邊上挖來(lái)熟土，拎回家。然后將泥土用小鏟子敲碎，再用手捏細(xì)后，放入花盆中。這樣的土以后不容易板結(jié)，有助于小苗生長(zhǎng)。填滿這一花盆土可費(fèi)勁啦！
接下去是播種。迷迭香種子很小，還沒(méi)有芝麻大，略帶黃色。爸爸介紹說(shuō)，這樣的種子不宜播得太深，否則很容易爛種。我用手指在花盆的外圈近等距離輕輕摁出五個(gè)凹坑，大約半公分到一公分深，每坑放入一顆種子。然后用最細(xì)的泥土蓋上。這樣播種能保證五顆種子及其長(zhǎng)出的小苗不會(huì)擠到一起。
播好種后，需要澆水，因?yàn)榉N子只有吸漲后才能萌發(fā)。當(dāng)然水也不是澆得越多越好，因?yàn)槿绻尫N子一直浸在很多水的泥土中，種子很容易腐爛，最后死掉。所以我用出水很細(xì)的灑水壺澆了水。然后把花盆放到了陽(yáng)臺(tái)上。
一切都完成了，我的.額頭早就掛滿汗珠，汗珠滴到了花盆中，我凝視著親手播的種，仿佛看到了迷迭香種子開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)出小苗，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉，綠油油的，接下去開(kāi)出了粉色、藍(lán)紫色的花，真美！
播種的作文 12
今天，我回想起昨天的植樹活動(dòng)，真另人難忘呀！
我們舉行了植樹活動(dòng)，在倪雪家舉行。她家有幾塊空地可供我們種植樹木。我們坐在車上向倪雪家進(jìn)發(fā)！
同學(xué)們?cè)谲嚿细勺约旱氖隆Ｓ械脑谕嬗螒颍械脑诖蛴螒驒C(jī)；有的在和同學(xué)門聊天，還有的在閉目養(yǎng)神。人人都找到了自己的樂(lè)趣，好不快活！一路上，剛發(fā)芽的柳樹迎風(fēng)招展，好象在歡迎我們的`到來(lái)。這副場(chǎng)景讓我想到了那句詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁處，二月春風(fēng)似剪刀。”。
不知不覺(jué)，我們到了。
我們來(lái)到倪雪家，領(lǐng)到了桃樹苗。看見(jiàn)桃樹苗這么小，我便有些失望了。又走了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)了供我們?cè)詷涞囊粔K地。每棵樹種植的地方都有一塊地方被涂了石灰粉。
我們開(kāi)始種樹了。由于鋤頭還沒(méi)輪到我們這兒，我和楊立棟只得木呆呆地站在那里。最后，我們干脆用手挖起來(lái)了。我們很快就挖出了一個(gè)約15厘米的坑。我將樹苗的根小心翼翼地放進(jìn)坑里，然后一只手扶著樹，另一只手將土推過(guò)來(lái)把坑填平。我就大功告成了！鄒老師和任老師種的是李樹，我們種的是桃樹。種桃樹和李樹的原因是兩位老師希望她們將來(lái)桃李滿天下，我們也希望自己學(xué)有所成。桃樹苗寄托著我們的希望，桃樹苗長(zhǎng)地好，我們的希望也能成真。我們就像這些桃樹苗，剛掛上花。明年，我們或許不會(huì)有豐碩的果實(shí)。但在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下、撫育下，我們會(huì)積蓄力量，在新的一年里學(xué)有所成、碩果累累！
今天我們桃李芬芳，將來(lái)我們就是國(guó)家棟梁！
播種的作文 13
一直以來(lái)，我都特別喜歡種些花花草草，能親眼見(jiàn)證一個(gè)個(gè)小生命默默地發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，是多么妙不可言的事情。于是，在這個(gè)鮮花爛漫的季節(jié)里，我決定親手播種波斯菊。
正巧學(xué)校發(fā)下了波斯菊的種子。回到家，我打開(kāi)袋子，把波斯菊種子倒了出來(lái)。這是我第一次看到波斯菊的種子，忍不住仔細(xì)地觀察起來(lái)。這個(gè)小家伙們，有的有著修長(zhǎng)健美的身材，就像是一顆放大版的長(zhǎng)芝麻；有的`肥厚圓滾，像一粒粒被染黑了的大米；還有的兩頭略彎，像一艘小小的船。“正是這些小家伙，開(kāi)出了美麗的波斯菊嗎？”我忍不住問(wèn)媽媽。
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“你可別小看這些小家伙哦，它們的生命力可頑強(qiáng)了，只要你耐心地栽培，它一定不會(huì)讓你失望的。”
于是，我拿著花盆開(kāi)始忙碌起來(lái)，先挖一個(gè)坑，再將這些小家伙們小心翼翼地一顆一顆埋在泥土里，然后給它們蓋上泥土被子。整個(gè)忙碌的過(guò)程，我忍不住在腦海里幻想著波斯菊開(kāi)花的樣子，那一定像彩虹一樣，紅黃藍(lán)各種顏色交織，開(kāi)成絢爛的一片。
忙完了這些，我以為大功告成了。媽媽在一邊輕聲地提醒我：“可別忘了讓波斯菊種子飽餐一頓哦，這樣它們才長(zhǎng)得快。”“對(duì)哦，”我一拍腦門才想起來(lái)，我竟然忘了給它們澆水了。連忙跑進(jìn)屋里，舀了一大碗水，慢慢地澆在泥土上。聽(tīng)著流水的聲音，我仿佛看到了波斯菊種子“咕嚕咕嚕”暢快喝水的樣子。真盼望這些小家伙們能快快發(fā)芽啊！
播種的作文 14
你們見(jiàn)過(guò)向日葵嗎？它有著一張金黃色的小臉蛋，每天跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，還有著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的搖桿，太美了！
可那天老師拿來(lái)了幾棵向日葵的小苗，看著老師放到我眼前的小苗，卻像一個(gè)沒(méi)精打采的孩子，它的`腰彎曲著，葉子耷拉著，上面還有一個(gè)個(gè)被蟲咬的小窟窿，一副奄奄一息的樣子。我們幾個(gè)小伙伴看到它都覺(jué)得很傷心，下定決心一定要救活它！
在我們小區(qū)的小花園里，挨著杜鵑花的地方有一塊空地。我們每?jī)扇朔值搅艘恢晷∶纾橛娩z頭挖著松軟的泥土，過(guò)了一會(huì)兒，出現(xiàn)了一個(gè)淺淺的坑，我小心翼翼地扶著小苗，把小苗放進(jìn)坑里，唯恐同伴不小心把它的腰給折斷了。當(dāng)我把周圍的土一把一把地埋進(jìn)去按實(shí)的時(shí)候，心想：會(huì)不會(huì)有條蚯蚓鉆出，這樣就可以為它松土了。
看著干巴巴的“小嬰兒”，我迫不及待地去拿來(lái)水，把水倒在“小嬰兒”的根部，好讓她喝個(gè)夠！
喝了水的向日葵一下子好像挺起了腰桿，精神極了！面對(duì)這個(gè)可愛(ài)的小寶寶，我給它起了個(gè)名字叫“希望。”因?yàn)椋蚁Ｍ麓卧賮?lái)到這里看到它的樣子會(huì)是是生機(jī)勃勃的，朝氣煥發(fā)的。
那天晚上我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)！夢(mèng)中的向日葵好高啊！有我兩倍那么高！向日葵的花也很大，有我的頭那么大！還有那葉子，就像一把巨大的大蒲扇！還有那密密集集的果實(shí)，等待人們?nèi)テ穱L……我在夢(mèng)中情不自禁地笑了！
播種的作文 15
五月二日的上午，我興高采烈地和爸爸、媽媽、小舅去幫助我的姥爺、姥姥種地。
我先坐上我小舅的自行車，和我小舅一起來(lái)到姥爺?shù)奶锢铩＝裉斓奶鞖夂脴O了，輕風(fēng)拂面，陽(yáng)光暖暖地照在身上，感覺(jué)舒服得很。姥爺開(kāi)墾的地離樓區(qū)差不多有一公里遠(yuǎn)。不一會(huì)兒我們就來(lái)到地里。姥爺先將種子撒在事先刨好的坑里，在由姥姥澆上水，然后媽媽再用土把坑培上，這樣種子就種到了地里。接下來(lái)我小舅開(kāi)始把兩根樹枝交叉著插到土里當(dāng)棚子的架，最后我和我小舅撐著塑料布放在架子上，讓我姥爺埋塑料布的邊，棚子就做成了。
我又坐上車去西北地幫助我姥姥種谷子。種谷子的順序是先刨溝再撒種子和復(fù)合肥，然后將種子埋起來(lái)。因?yàn)槲遗俨粍?dòng)溝，所以我就撒復(fù)合肥。撒復(fù)合肥的時(shí)候注意要均勻，不要太多也不要太少。我的活很輕閑，我邊干邊看姥姥和姥爺勞動(dòng)，他們的活雖重，弄得滿身泥土，但他們的臉上始終是帶著笑容，好像他們正在品嘗自己的勞動(dòng)所得。我也被姥爺和姥姥的情緒所感染，愉快地勞動(dòng)著：一會(huì)兒播種，一會(huì)兒澆水，一會(huì)兒培土，一會(huì)兒……忙得不亦樂(lè)乎。勞動(dòng)結(jié)束了，我和媽媽做了一枝柳笛，我吹著柳笛，在悠揚(yáng)的'樂(lè)曲中離開(kāi)了姥姥那充滿希望的田里。
勞動(dòng)是快樂(lè)的，今天的收獲可真不小啊！
播種的作文 16
狂風(fēng)中，大樹用粗壯的枝干守護(hù)著小動(dòng)物們；草原上，羚羊用尖銳的角守護(hù)家族成員；突如其來(lái)的暴雨面前，老師們毫不猶豫，撐起守護(hù)的傘，為我們搭出了一條充滿愛(ài)的彩虹隧道。
臨近放學(xué)，原本陽(yáng)光燦爛的天空中突然下起大雨，同學(xué)們幾乎都沒(méi)有帶雨傘，焦急地皺起眉，擔(dān)心會(huì)被淋成落湯雞。此時(shí)，廣播響起：“請(qǐng)不在上課的各位老師，帶上雨傘立即到操場(chǎng)集合！”
難道老師們要……
剛走到教學(xué)樓門口，我心里就一震，幾十個(gè)高大的身影，手撐大傘，佇立雨中——是老師們！老師們將手中的雨傘緊緊地靠在一起，那一把把美麗的花雨傘，手牽著手，肩并著肩，連成了一座彩虹隧道。隧道外，大雨磅礴，隧道內(nèi)，老師們注視我們的眼睛，透著有愛(ài)才有的光彩。有的老師一邊撐著雨傘，一邊召喚他的孩子們；有的老師努力再努力地將盾牌一樣的傘舉向我們，任憑劍一般的'雨水劃過(guò)自己的面頰；還有的老師伸長(zhǎng)脖子，仔細(xì)查看我們是否都已經(jīng)安全通過(guò)。一股股暖意融入心底，我們情不自禁嘴角上揚(yáng)，向老師們敬禮。
我們像小鳥一樣，飛快的穿梭在彩虹隧道，不一會(huì)就跨出了校門，衣裳也因這充滿師愛(ài)的隧道，沒(méi)有一點(diǎn)雨水。穿過(guò)這美麗的彩虹隧道的一剎那，老師讓我們成為了幸福的人，也在我們的心里播種下了愛(ài)的種子。
播種的作文 17
快樂(lè)的周末，我們興高采烈地來(lái)到趙老師有趣的培訓(xùn)班，趙老師和我們講，他播種了許多太陽(yáng)花、紫芬花和蒲公英的種子，這些種子發(fā)芽后會(huì)長(zhǎng)成一株株茂盛的小花苗，等花苗長(zhǎng)到一定的高度，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。我們大家聽(tīng)了非常高興，暗自決心要加倍努力地學(xué)習(xí)。
可是，趙老師讓我們觀察花盆的時(shí)候，我只看見(jiàn)了濕潤(rùn)的泥土和長(zhǎng)著青苔的石頭，我們問(wèn)老師：“種子去哪里了？”
趙老師耐心地對(duì)我們說(shuō)：“這些細(xì)小又調(diào)皮的種子在澆水的時(shí)候被水沖進(jìn)了泥土的縫隙之中。”
我們刨根問(wèn)底：“這些種子怎么才能發(fā)芽？”
趙老師說(shuō)：“種子發(fā)芽需要水、溫度、和氧氣，然后膨脹，破殼而出，伸展開(kāi)兩片圓圓的子葉。”
我們顯得很興奮，希望快快長(zhǎng)出小花苗。有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“什么時(shí)候才能長(zhǎng)出小花苗啊？”
趙老師說(shuō)：“這可不能急，得要很多很多的耐心。”
趙老師還說(shuō)：“就像寫字一樣，要有耐心。有耐心的同學(xué)，字寫得特別好， 沒(méi)有耐心的.同學(xué)，寫得很潦草,種花也一樣。”
這時(shí)候，我仿佛明白了一個(gè)道理，做任何事都要有耐心。種花要有耐心，學(xué)習(xí)更要有耐心。
我明白了，我們要有足夠的耐心去等待這些種子的發(fā)芽生長(zhǎng)。老師說(shuō)，播下這些種子，就像播下希望；老師還說(shuō)，孩子也像花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望。
播種的作文 18
書，是一部生活的寶典；書，是一位知識(shí)淵博的老師；書，更是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書，書已成為我的生活中不可缺少的好伙伴了，它伴隨我走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋。
很小的時(shí)候，我便和書結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買了許多書。每天晚上他們總會(huì)給我講有趣的故事。那一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事，讓我念念不忘。我每天枕著書本，聞著書香，伴著精彩的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。從小，爸爸媽媽就已經(jīng)在我心中播下了讀書的種子，從此，我便愛(ài)上了讀書。有了書的相伴，我漸漸長(zhǎng)大了，讀的書也越來(lái)越多了：《上下五千年》讓我了解到我國(guó)是個(gè)歷史悠久、博大精深的文明古國(guó)，令我倍感驕傲與自豪；《賣火柴的小女孩》讓我從小女孩的悲慘命運(yùn)中感受到了家的溫暖，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)到了武功高強(qiáng)的呂布、智勇雙全的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡詐的曹操等等；《紅樓夢(mèng)》讓我品味到人生百態(tài)，感受了人生的喜怒哀樂(lè)；讀古書“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我深深明白：從小就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要等到長(zhǎng)大后才后悔不好好學(xué)習(xí)……
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書給我的`最大幫助，便是在寫作文時(shí)的時(shí)候，不再感到無(wú)話可說(shuō)，不在為寫好一篇作文而煩惱。書中的那些好詞好句已印在我的腦海中，一下從筆尖蹦出來(lái)了。
當(dāng)我在廣闊的書海中遨游時(shí)，自然而然領(lǐng)略到了讀書的樂(lè)趣。書開(kāi)闊了我的視野，給予了我無(wú)限的力量，伴我一路前行。
播種的作文 19
信心的播種每個(gè)父母都疼愛(ài)自己的孩子，只是愛(ài)的方式不同，就比如我媽媽，她的愛(ài)讓我受益匪淺。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，老師組織了一次種菜活動(dòng)，那天我們從家里帶了泥土、花盆。當(dāng)老師發(fā)給了我們小小的菜種子的時(shí)候，我想：我見(jiàn)過(guò)的大樹都是把根深深的埋在泥土里，我的菜葉應(yīng)該長(zhǎng)的高高壯壯的。于是我把種子都深深的埋在泥土里，每天都精心的澆水，盼著它早日發(fā)芽。幾天后，我聽(tīng)到有人大叫：“我的種子發(fā)芽了！我的種子發(fā)芽了！”我趕緊去看我的花盆，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，它可能也快發(fā)芽了吧，我想。幾天內(nèi)陸陸續(xù)續(xù)又有某某同學(xué)的'種子發(fā)芽的消息，可是我的花盆任然只有黑黑的泥土。“我就知道我這樣的倒霉鬼一定種不出菜來(lái)！”回家后，我垂頭喪氣的告訴媽媽。媽媽安慰我別灰心，要相信你的種子一定能發(fā)芽的。我還是不愿提起那個(gè)花盆。星期一一到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，哇~盆里長(zhǎng)出三棵又綠又大的苗，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴。我一放學(xué)就向媽媽匯報(bào)這個(gè)喜訊，媽媽表?yè)P(yáng)我真能干，我的心像吃了蜜一樣高興。每天都要炫耀。
一天媽媽拉著我對(duì)我講了一個(gè)故事：一只小螢火蟲開(kāi)始為自己沒(méi)有月亮光芒亮而自卑，后來(lái)知道月亮自身不會(huì)發(fā)光，而是反射太陽(yáng)的光芒的時(shí)候又瞧不起月亮，驕傲起來(lái)了。這都是不對(duì)的。你花盆里面的菜的我悄悄換上去的，為了讓你樹立自信心。你現(xiàn)在不需要掌握種菜的技能，但是需要樹立信心。現(xiàn)在你知道自己也不應(yīng)該驕傲啊。媽媽是愛(ài)雖然與眾不同，卻像一盞燈指明我前進(jìn)的方向。
播種的作文 20
一本書就是明燈，照亮前方的道路，一本書就是一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門，一本書就是輪船，帶我們?nèi)ハ蜻h(yuǎn)方。我愛(ài)看書，好書一路伴我成長(zhǎng)。
幼時(shí)，不識(shí)字，看圖畫書，聽(tīng)媽媽講故事書的聲音伴我入眠；大一點(diǎn)，會(huì)拼音，便試著讀拼音注本；在老師、家長(zhǎng)的幫助下，感受到讀書的快樂(lè)；現(xiàn)在，讀了一些喜愛(ài)的書，開(kāi)始看青少年讀物，國(guó)內(nèi)外名著，養(yǎng)成每天看書、摘抄的習(xí)慣，我最喜歡看《魯濱孫漂流記》，書中的情節(jié)令我感悟深刻。其中內(nèi)容是這樣的：英國(guó)水手魯濱孫遭遇船難，漂流到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。在這種與世隔絕的`地方，需要時(shí)刻保持理智。在島上獨(dú)處了二十余年后，他從食人族手中救下了一個(gè)土著，魯濱孫給他取名為“星期五”。以后，“星期五”成了魯濱孫忠實(shí)的仆人與朋友，在島上住了28年后，魯濱孫終于得到機(jī)會(huì)回到了英國(guó)。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉——這句名言說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。好書伴成長(zhǎng)，自小我就與書結(jié)下不解之緣，書將是我終生的摯友。濃濃書香將一直伴我前行，伴我成長(zhǎng)。
魯濱孫他堅(jiān)持不懈令我敬佩，他在荒島上，沒(méi)有食物，也沒(méi)有住宿，他沒(méi)有放棄，一遍一遍地清理著住宿，這種持之以恒，不被一次次挫折打倒的精神，正是我所沒(méi)有的，是魯濱孫教會(huì)了我這些，是這本書中帶我給的深刻體會(huì)。
播種的作文 21
婉約的春姑娘，踩著輕碎的步子來(lái)到人間，隨之而來(lái)的是一幅生機(jī)盎然的景象。猶如一位奇特的母親，選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育，讓它們踏著那最柔美的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人間。
春，是泛著銀光的小溪在歌唱；是姹紫嫣紅的鮮花在微笑；是綠油油的柳葉在伸展；是慵懶的小草睜開(kāi)雙眼看世界。春，是山坡上翠生生的竹林；是煙雨迷蒙的水墨畫，是雨落嫩葉的沙沙吟唱，像少女輕撫琴弦如春蠶吞食桑葉。春，是空中五顏六色的風(fēng)箏；是暖暖的風(fēng)兒在歌唱；是孩子們嘻嘻哈哈的歡笑，是生命的.氣息籠罩世界是愛(ài)的溫暖在傳遞。春，是一無(wú)際的麥田隨風(fēng)起舞；是娉娉婷婷的少女梳妝打扮；把凝住的流水梳開(kāi)把五顏六色涂抹在大地。
希望總是在春天里播種，任誰(shuí)都不忍拒絕，就像春天溫暖的氣息總是在你來(lái)不及準(zhǔn)備時(shí)流入你的心田。輪回中我們一次次的灑下希望的種子，任其在溫暖的泥土里膨脹發(fā)芽。陽(yáng)光，雨露，和溫暖總會(huì)讓我們成長(zhǎng)，就算搖曳在風(fēng)雨中依然美麗的綻放。沐浴了春的和煦，彈奏跳躍的音符，才能洗去冬的哀傷與寒涼；穿上春的綠裝，敲響春的鼓點(diǎn)，才能煥發(fā)生命的盎然；美麗的轉(zhuǎn)身，打翻年輕的無(wú)助與哀嘆；任春風(fēng)吹拂，把憂傷卷入云霄之間。讓夢(mèng)想燦若星盞，在這小草破土的夜晚。我聽(tīng)見(jiàn)一種生命的吟唱，在那繁花盛開(kāi)之間。
你看，那是小草在發(fā)芽，嫩嫩的綠綠的……
播種的作文 22
用“天真無(wú)邪”來(lái)形容童年的我們一點(diǎn)也不為過(guò)。經(jīng)常，大人們一句簡(jiǎn)單的夸贊都會(huì)讓我們倍感幸福；路邊撿到一個(gè)別致的瓶蓋便會(huì)像獲得珍寶一樣小心保存；放學(xué)途中遇到螞蟻搬家還以為自己發(fā)現(xiàn)了天大的秘密！
因?yàn)橥妫驗(yàn)楹闷妫甑奈覀兛墒歉蛇^(guò)不少令人哭笑不得的`事。
那年春耕，我?guī)蛬寢尫N菜，媽媽邊播種，邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲，種瓜得瓜，種豆得豆。今天我們播種種子，明天我們就能得到豐厚的果實(shí)。”
“真的？”我問(wèn)。
“當(dāng)然！”
于是，我二話不說(shuō)就興沖沖地跑到家里，把玩具公仔“小老虎”埋入坑中，自信地說(shuō)：“好好長(zhǎng)，明天你就變成雙倍的小老虎啦！”說(shuō)完，還在上面撒了一泡尿，高興地哼著：“農(nóng)家肥，澆一澆，長(zhǎng)得快。”
第二天，懷著高興的心情，邁著輕松的步伐，心里憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）著豐收的喜悅，我來(lái)到昨天種玩具公仔的地方，開(kāi)始耐心地等待！
等啊等，等啊等……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，怎么還不見(jiàn)小苗冒出土地？
媽媽看我在發(fā)呆，便奇怪地問(wèn)：“宇豪，干什么呢？”我把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴她，還特自豪地以為會(huì)得到表?yè)P(yáng)！誰(shuí)知，我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就已經(jīng)笑得前仰后翻了，當(dāng)時(shí)那哭笑不得的表情至今還清晰。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還有點(diǎn)害羞！
播種的作文 23
我應(yīng)是凡間的一顆星，雖你而行。有無(wú)盡悲歡，講與你聽(tīng)。散盡千金，不求功名，只愿將你容顏看清。將你播種在大地間，施以純粹的露水，予以柔和的日光，悉心呵護(hù)，照顧一世。
播種你，于春、于夏、于秋、于冬。這是一種美妙的旅程，一次超越時(shí)間的旅程，奇妙又漫長(zhǎng)，而且珍貴無(wú)比，就如同一場(chǎng)舉世無(wú)雙的婚禮，神圣莊重得不能容下一絲一毫的褻瀆。
那么，四季該如何播種呢？它又如何生長(zhǎng)呢？這真是一個(gè)奇妙的話題了！無(wú)論是古今也好，中外也罷，每個(gè)人都有一份屬于自己的`四季。他們播種過(guò)，然后再收獲。這便是一個(gè)人半生的成就。
我尤其喜歡欣賞詩(shī)人的四季。以美妙動(dòng)人、朗朗上口的文字載托的四季，簡(jiǎn)直不是一般的美好。有人寫春天的綠，春天的生機(jī)；有人寫夏天的荷，夏天的蟬鳴；有人寫秋天的風(fēng)，秋天的離愁；有人寫冬天的雪，冬天的寒冰……詩(shī)人筆下的四季總是有一種奇特的美，似真亦幻，我仿佛隔著層層時(shí)空屏障，以文字為隧道，有幸識(shí)得其中一二。老實(shí)說(shuō)，那種四季的美，不是任何詞語(yǔ)能夠替代得了的。
我見(jiàn)過(guò)詩(shī)人播種四季，見(jiàn)過(guò)學(xué)者播種四季，見(jiàn)過(guò)老師播種四季……每個(gè)人都擁有四季的種子，每個(gè)人也都曾播種過(guò)四季，并且收獲了無(wú)數(shù)個(gè)四季，而今天，你是否愿意與我們一起，播種四季呢？
播種的作文 24
坐在床頭，一縷陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，書頁(yè)在我的膝蓋上輕輕翻動(dòng)。它告訴了我真正的朋友，是什么。
書中多多的父母是兩位盲人，她有一個(gè)非常好的朋友亞梭，老師讓他們每人交50元的材料費(fèi)，誰(shuí)知多多的錢竟然是假幣，她難過(guò)極了，因?yàn)榘职謰寢岄_(kāi)按摩店錢也不好賺，亞梭安慰她道，長(zhǎng)大了，我們會(huì)有很多的`錢，長(zhǎng)大了，不管什么東西都不會(huì)讓我們害怕。我發(fā)自內(nèi)心的感受到，這種安慰是獨(dú)特的，它并不像給予物質(zhì)上的安慰，也不是哄騙的安慰，而是一種只有朋友之間才會(huì)有的關(guān)心、愛(ài)護(hù)的一種安慰。
但書里的情節(jié)起伏跌巖，亞梭讓多多把錢給他，讓他去大發(fā)他爸爸，最后被老師知道了，老師要請(qǐng)多多的家長(zhǎng)來(lái)，多多很傷心，因?yàn)樗铍y過(guò)的是自己的父母被別人看不起，當(dāng)她回到家，對(duì)面亞梭房間的燈沒(méi)開(kāi)，她有些慌，就在這時(shí)，有人傳來(lái)消息說(shuō)亞梭落水了，多多心頭一緊，趕快跑下樓，看見(jiàn)亞梭在水中一起一伏，沒(méi)多久被打撈上來(lái)了，但這時(shí)的他早已昏過(guò)去了，從那天開(kāi)始，多多的星空破滅了，她從此變得少言少語(yǔ)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但她每天晚上都會(huì)打開(kāi)窗戶，讓星星的亮光照進(jìn)來(lái)，像從前一樣，照在她身上，照進(jìn)她的星空，是呀，世上只有星星，它從來(lái)不會(huì)吝嗇自己的光……書看完了，我深吸一口氣，想原本一個(gè)美好的星空，但是當(dāng)它沒(méi)有了月亮的照射，那個(gè)星空就是黯淡無(wú)光的，而月亮就是在你心中的那個(gè)知心朋友。
現(xiàn)在，我終于體會(huì)到了擁有個(gè)知心的朋友是多么的重要。
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