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勞技課作文（精選50篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的勞技課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勞技課作文 1
“太好了！太好了！”同學(xué)們發(fā)出了一陣陣的歡呼聲。怎么會(huì)是呢？原來(lái)今天上午的第四節(jié)課和第五節(jié)課我們要傷自己已經(jīng)期盼已久的`勞技課。
第三節(jié)課下課后，我們就排著整齊的隊(duì)伍，前往勞技室了。我們床上了圍裙和帽子，進(jìn)入了勞技室，我看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“寵物小狗”，我就知道今天我們要捏一個(gè)小狗了，可真期待啊！
開(kāi)始上課了，王老師開(kāi)始教我們?cè)趺醋鰧櫸镄」贰．?dāng)老師講到要把頭做成一個(gè)水滴狀的時(shí)候，我感覺(jué)真的好簡(jiǎn)單，當(dāng)老師又講到做寵物小狗的耳朵時(shí)，我感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)有多大的希望可以做成了。
我們開(kāi)始做了，1分鐘、2分鐘、5分鐘、10分鐘、20分鐘。我也逐漸做好了小狗的頭，小狗的腿和小狗的身子。當(dāng)我看到我旁邊的趙泊浩同學(xué)已經(jīng)做完時(shí)，我更緊張了，做完了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。最后，我拿著自己的作品拍了一個(gè)照。
今天真開(kāi)心啊！
勞技課作文 2
今天，我們上了一節(jié)勞技課。
做完體操后，我們從操場(chǎng)跑到了勞技室。我們換好衣服后，就洗好了各自的手，然后，站在桌子面前聽(tīng)老師講課了。老師說(shuō)：好了，這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)雕刻吐司面包。吐司面包都是扁扁的，有一點(diǎn)寬，現(xiàn)在呢，人們已經(jīng)把吐司面包當(dāng)做一個(gè)營(yíng)養(yǎng)早餐了，拿一杯熱牛奶，再吃一塊面包，非常有營(yíng)養(yǎng)。好了，現(xiàn)在呢，我們要做一個(gè)和別人不同的吐司面包，要雕刻成小馬，然后在配上小草小花什么的，然后呢，再涂上果醬，這樣就完了。好了現(xiàn)在，我給你們示范一下。老師給我們示范之后就已經(jīng)下了第一節(jié)課了，然后，我們就開(kāi)始做了。我拿起小馬卡片，放在面包上，就開(kāi)始刻了，剛開(kāi)始，我沒(méi)有一點(diǎn)信心，可到了后來(lái)，老師說(shuō)可以先兩個(gè)人一起做一個(gè)，然后再做另一個(gè)，我們聽(tīng)了后，非常高興，我立馬有信心了，可是很快，就又讓我一個(gè)人在雕刻，我現(xiàn)在有信心了，可得也比以前快了，很快，就刻好了，然后我又點(diǎn)綴了一下，然后就完了，很快，我們就都做完了，我們便高高興興的'吃了起來(lái)。
今天，我非常的高興。
勞技課作文 3
這一大周，我們上了一節(jié)勞技課。
上一周，老師讓我們準(zhǔn)備了一些水果和蔬菜，上勞技課的時(shí)候用。有些同學(xué)說(shuō)勞技課是在水果上雕刻。
我們來(lái)到勞技教室后，勞技老師讓我們把蘋(píng)果雕刻成一個(gè)天鵝，并重復(fù)的強(qiáng)調(diào)，在用小刀雕刻的時(shí)候一定要注意安全。老師先把一個(gè)蘋(píng)果切成了三塊，中間的那一塊最薄。老師說(shuō)道：“先找到這個(gè)蘋(píng)果的對(duì)稱軸，再傾斜45°地輕輕切到對(duì)稱軸后，再把蘋(píng)果反過(guò)來(lái)，按照剛才的方法切蘋(píng)果，切完以后，這個(gè)蘋(píng)果片可以推出來(lái)，一定不要太使勁，不然就推不出來(lái)了。”老師就讓我們自己開(kāi)始做了。
我是給我們兩個(gè)人一把小刀，并把我們的蘋(píng)果切好。由于女生離老師近，所以她們先開(kāi)始。跟我的一組的是郭穎燃，她拿著小刀在蘋(píng)果的對(duì)稱軸上劃來(lái)劃去，就是不敢下手。老師看了后，對(duì)我說(shuō)：“你去前面再拿一個(gè)吧。”我飛快地跑向前面的`講臺(tái)上，拿起一個(gè)小刀就往回跑。拿到小刀后，我跑到我的位置前。怎么也下不去手，老師講的時(shí)候我覺(jué)得很容易，可是做起來(lái)可就難呀。終于，我狠下心，切了下去后，我推了推。可怎么也推不動(dòng)，于是我又把刀沿著痕跡，又切了下去，這次能推下來(lái)了。切完后，我又開(kāi)始剪翅膀，可是剪完后才發(fā)現(xiàn)。我剪的翅膀一個(gè)大一個(gè)小。開(kāi)始剪脖子了。我用牙簽勾勒出一個(gè)輪廓后，便把脖子切下來(lái)，按到身體上了。
就這樣，我的鵝就出爐啦。
勞技課作文 4
今天的勞技課是五年級(jí)的第一次勞技課。我們都很興奮，老師說(shuō)，在第四節(jié)課和第五節(jié)課上勞技課，剛下第三節(jié)課，我們就迫不及待的去了勞技室。
剛到勞技室，我是藍(lán)色圍裙的`小廚師。勞技課老師王老師說(shuō)這節(jié)課我們要做的是“寵物小狗”這個(gè)非常好看，就是由面素，粘土組成的。粘土是白色和黑色，分別用來(lái)做眼睛和鼻子，面素是黃色、橙色、綠色、紅色。黃色是用來(lái)做鈴鐺和裝飾的；橙色是用來(lái)整個(gè)小狗的顏色；綠色是用來(lái)做項(xiàng)圈和裝飾的；紅色是用來(lái)做狗舌頭和裝飾的。
開(kāi)始，我先做了一個(gè)狗頭，要把做狗頭的面揉的光潤(rùn)再做，做完狗頭剪嘴巴，剪完嘴巴做眼睛和鼻子再做舌頭。然后再做身體和四肢，然后再做尾巴，最后做耳朵，然后再做項(xiàng)圈和鈴鐺，最后在裝飾。
這就是我們勞技課的小狗。
勞技課作文 5
又一次上勞技課，上一會(huì)我們做了小熊壽司，這一會(huì)，我們會(huì)做什么呢？
老師開(kāi)始做示范了：先是做山，山，需要切幾層薄薄的黃瓜片，一定要薄一些，然后做倒影，就是用刮了皮的黃瓜做，老師心靈手巧，切得特別好。然后就是水，是用兩個(gè)長(zhǎng)條條一部分重疊做成的。然后就是船和船槳，那也是用長(zhǎng)條弄成的，接著，就是人了，這很難弄，需要分成三部分，胳膊在三分之二處，頭在三分之一處，腿在第三部分，太陽(yáng)最好弄了，就是一個(gè)胡蘿卜片做成的。
該我們做了，我和張藝檬做的，我們分了一下，張藝檬做人、海鷗，我做太陽(yáng)，和照出的'光，我們都開(kāi)始切山和倒影了，我只切了一些山，張藝檬切了倒影。我們擺不好，老師就來(lái)幫我們了，幫我們把船、船槳、水、山和倒影都擺好了，我又用胡蘿卜和圓圈摁了一個(gè)圓圈，有切了幾個(gè)條，做光芒，張藝檬應(yīng)該是不小心吧小人的頭給弄得很小，那一片黃瓜就被廢了，人也沒(méi)做好，好慘！
我們只能那個(gè)半成品了，可是，始終還是得吃了，我們抓起來(lái)吃了，不幾口，就全部吃完了！
這一次的勞技課好有趣啊。可是，下一節(jié)課有會(huì)做什么呢？
勞技課作文 6
3月12日我們上了一個(gè)非常有趣的勞技課，這節(jié)課的的題目是——“雞蛋制作”。
老師先講了雞蛋制作的步驟，然后就開(kāi)始教我們制作，先用切半片胡蘿卜，用著半片胡蘿卜做小雞的雞冠，再切半片做一個(gè)雞翅膀，再切半片做另一個(gè)雞翅膀，最后用胡蘿卜的喳喳做兩個(gè)小雞腿和一個(gè)小嘴巴，再用一個(gè)雞蛋，把雞蛋的底面切平，然后從雞蛋讓切一刀切到雞蛋的二分之一多一點(diǎn)，然后再把雞冠夾在里面，再夾上嘴巴，再用刀在兩邊切上一條縫，夾上兩個(gè)雞翅膀，最后用刀在底下拉兩條縫，把雞腿叉進(jìn)去，雞蛋制作就做好了。
老師讓我們開(kāi)始制作，我想了一想老師做小雞的過(guò)程，就用小刀在半片胡蘿卜上小心的切出了鋸齒狀的`雞冠，又用小刀在半片胡蘿卜上小心的切出了鋸齒狀的雞翅膀，又切出了雞小嘴，我又用一個(gè)雞蛋，把雞蛋的底面切平，然后從雞蛋讓切一刀切到雞蛋的二分之一多一點(diǎn)，然后再把雞冠夾在里面，再夾上嘴巴，再用刀在兩邊切上一條縫，夾上兩個(gè)雞翅膀，最后用刀在底下拉兩條縫，把雞腿叉進(jìn)去，雞蛋制作就做好了。
真有趣啊！
勞技課作文 7
今天教室外面秋風(fēng)習(xí)習(xí)，寒意漸濃，但我的心情卻格外的火熱、激動(dòng)，因?yàn)榕瓮丫玫膭诩颊n終于來(lái)了。
老師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)我們來(lái)到圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓四樓，分配好桌子和爐灶，我們就開(kāi)始鋪?zhàn)啦肌ｄ佔(zhàn)啦伎雌饋?lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，因?yàn)槟潜”〉淖啦枷裼鹈粯虞p，無(wú)法很好的固定在桌子上。后來(lái)老師教我們?cè)谧雷由蠟⑸弦稽c(diǎn)點(diǎn)水再鋪，我們用了老師教的妙招果然成功了。
炒菜開(kāi)始了，大家分工合作，炒菜高手們得心應(yīng)手的炒著自己的拿手菜，而不會(huì)炒菜的同學(xué)就在一旁幫忙裝盤(pán)端碗，或偷師學(xué)藝。飯菜很快就做好了，品種十分的豐富。開(kāi)胃菜是曾子航做的水果青菜沙拉，生脆嫩綠的生菜、白色香甜的香蕉、美味多汁的西瓜、葡萄，讓人味口大開(kāi)。主菜是唐銘蔚的海鮮面，林禾沐的香煎蛋餃，喬崟晟的丸子等。白色的面條配上紅色的'海鮮，金黃色且香噴噴的蛋餃，美味可口的丸子，讓人食指大動(dòng)，我們吃得很開(kāi)心，飯菜不一會(huì)兒就一掃而空。
我們組獲得了"最佳美食獎(jiǎng)”和“最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)”，我特別開(kāi)心。
這次勞技課，我體會(huì)到了：要多幫爸爸媽媽做事，減輕他們的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樽霾艘彩且患苄量嗟氖拢ㄓ行┩瑢W(xué)早上六點(diǎn)就起床準(zhǔn)備了）。而爸爸媽媽每天又要上班，又要買菜做飯，肯定是非常累的，所以以后我要多幫他們做我力所能及的家務(wù)。
勞技課真有趣啊！我希望天天都有勞技課。
勞技課作文 8
今天下午第1、2節(jié)課是勞技課，勞技課也就是做飯課老師說(shuō)：“今天包餃子。
首先，我們先穿好廚師的衣服就進(jìn)了勞技室勞技老師又說(shuō)：“我們要分5步驟一個(gè)是和面、拌陷、搟皮、包餃子、煮餃子，其中我們有三項(xiàng)我們并沒(méi)有坐就是和面、拌陷、煮餃子我們直做了搟皮和包餃子。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系勞技老師已經(jīng)和完了面，拌好了陷于是，勞技老師就開(kāi)始教我們?nèi)绾伟溩邮紫劝衙娣诺绞稚暇沓梢粋�(gè)像小圓球一模一樣的小圓球。
然后把手放在摁幾下然后，就成了粗的圓柱然后，就開(kāi)始用搟面杖來(lái)?yè){面老師又說(shuō)不會(huì)包的`同學(xué)就從面底干的中間在一個(gè)方向轉(zhuǎn)一圈一直干到中間然后，再加陷老師還說(shuō)如果，老師給的面多盡量多加點(diǎn)陷對(duì)折在邊上摁半圈肥肥胖胖的餃子完好如初的一個(gè)餃子就完工啦！
然后，老師就讓我們來(lái)自己包我們還覺(jué)得這樣包的不好看老師就教我們來(lái)包像元寶一模一樣的餃子就是彎一下就是元寶形的餃子也就完好如初啦！老師說(shuō)時(shí)間差不多了開(kāi)始收餃子
于是生活處的王校長(zhǎng)就給我們煮餃子等餃子熟了王校長(zhǎng)給我們乘進(jìn)去我們就開(kāi)始大吃，劉會(huì)良老師說(shuō)：“不許這樣一人只能吃3個(gè)餃子我們吃完就脫衣服走了。
真希望下次的勞技課快些來(lái)到。
勞技課作文 9
今天下午第一節(jié)課和第二節(jié)課是我們班的勞技課，我們到了以后，先穿好了衣服，然后洗手，就開(kāi)始上勞技課了。
勞技課的老師先給我們說(shuō)好了包餃子的一個(gè)個(gè)的步驟，然后老師就開(kāi)始發(fā)面了，每個(gè)人都是一小塊，我是先按老師說(shuō)的步驟來(lái)的，我先把面團(tuán)成了一個(gè)小球，然后在桌子上使勁的摁了兩下，我摁完了之后，我就拿著一個(gè)搟面杖，開(kāi)始弄，弄完了之后，就成了一個(gè)圓形的了，我拿著這個(gè)圓形的面，我就拿著一個(gè)勺子，挖了點(diǎn)面里面的菜，然后我又手指的大拇指和食指的邊緣把餃子的邊粘在了一起，我又拿了一小塊面又做了一個(gè)餃子，然后我拿著這兩個(gè)餃子給了王校長(zhǎng)讓王校長(zhǎng)看了一下，王校長(zhǎng)看合格了，就又給了我一小塊的'面，然后我又用這塊面又做了一個(gè)餃子，然后我又給了王校長(zhǎng)，王校長(zhǎng)又給了我一小塊面讓我又包了一個(gè)餃子，等我包到第五個(gè)餃子的時(shí)候王校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我說(shuō)你包的很好，那時(shí)候我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜，勞技老師說(shuō)時(shí)間到了，我停下了我一共包了七個(gè)餃子，老師收完了之后，老師就讓人收了一下衣服，收完了衣服之后，餃子正好業(yè)煮好了，我們就開(kāi)始吃餃子了，老師說(shuō)：“每個(gè)人只能吃三個(gè)，”我吃了三個(gè)之后，我站好了隊(duì)伍，那時(shí)候，餃子還剩下幾個(gè)，我就吃了一個(gè)餃子，吃完了之后，我們就站好隊(duì)伍走了。
今天的勞技課讓我非常得開(kāi)心。
勞技課作文 10
今天，我們上了一節(jié)勞技課，做了雞蛋造型。
我們穿好衣服就進(jìn)去了。我們首先看到了大屏幕上的小動(dòng)物，它們是用雞蛋做的身體，胡蘿卜做的身體其他部位。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做小公雞。”我們先聽(tīng)老師講解，老師說(shuō)：“小雞的'雞冠、雞爪、雞嘴和雞翅都要尖一點(diǎn)……”
我們開(kāi)始做小公雞了。我先做雞冠，先把圓形的胡蘿卜片一分為二，再把其中一片蘿卜片刻成鋸齒狀，雞冠就完成了。我再做雞爪，把半片胡蘿卜片的一角給切下來(lái)，把胡蘿卜片切成鋸齒狀，然后再做另一只腳，做法和上一個(gè)一樣。我再做雞嘴，把一半片胡蘿卜的一角給切下來(lái)，把中間刻成一個(gè)三角形，雞嘴就完成了。我最后再做雞翅，把一半片胡蘿卜靠中間一點(diǎn)的位置往后刻成鋸齒狀，前面刻成平的，因?yàn)橐宓诫u蛋里。
我拿了一個(gè)雞蛋，從上面切了下來(lái)，再往左右兩邊切一個(gè)小洞，再往雞蛋下面切兩個(gè)小洞。我把雞冠放到上面的切口，把雞嘴放到雞冠下面，在往走右兩邊插長(zhǎng)雞翅，往下面插上雞爪，小雞就完成了。
我們拍完照以后，就把雞冠、雞嘴、雞爪和雞翅都拔下來(lái)，放到鍋里，做成鹵蛋。我們等了幾分鐘后，鹵蛋好了，我們一人分了一個(gè)，吃了起來(lái)，鹵蛋很香。我們吃完，就回教室了。
今天可真開(kāi)心呀！
勞技課作文 11
又到了有趣的勞技課了，這次我們做的是水果拼盤(pán)，水果拼盤(pán)的名字叫做魚(yú)戲蓮葉間。
我們每人拿了一個(gè)蘋(píng)果去勞技室。勞技課的老師又給我們買了橘子，還有別的班拿來(lái)的小西紅柿。我們先聽(tīng)老師講，老師講完了我們開(kāi)始自己做。老師先拿刀把蘋(píng)果切成了三片蘋(píng)果。我們先拿第一個(gè)試試手。從蘋(píng)果的中心軸出發(fā)，切一個(gè)弧度，不要切到底要留一點(diǎn)空。另一邊也是，但是要對(duì)稱。從上一個(gè)弧度的頂端出發(fā)，再切一個(gè)弧度，另一邊也是。把中間的取出來(lái)。這樣就做好了一個(gè)蓮花。用細(xì)長(zhǎng)的黃瓜當(dāng)它的枝和葉。
老師給我們發(fā)橘子。把橘子剝開(kāi)反著放，放到枝的下面，這就是湖面。
接下來(lái)就是最重要的金魚(yú)了。我把小西紅柿切成兩半，一半當(dāng)他的`身體，一半做它的尾巴。我切不成所以就用胡蘿卜做他的尾巴。我把胡蘿卜切成了鋸齒形的，放到了小西紅柿的后面，這就是他的尾巴。再弄出金魚(yú)的眼睛，這樣一個(gè)金魚(yú)就做好了。
老師還給我照了相呢！這節(jié)勞技課真有趣！
勞技課作文 12
“歐耶！太棒了太棒了！終于能上勞技課了！”這是誰(shuí)在說(shuō)話呢？當(dāng)然就是我們班的同學(xué)啦！今天上午第四、五節(jié)課是我們大家都喜歡的勞技課，也是千年一遇的勞技課！我們都很珍惜這節(jié)勞技課！
我們到了勞技課的`教室，才知道今天要做寵物小狗。你們可別覺(jué)得這個(gè)寵物小狗聽(tīng)起來(lái)好做，但是一做起來(lái)就麻煩的不行不行的。我至今還記著上回做鸚鵡的時(shí)候，我做了個(gè)四不像，呵呵！
于是，我下定決心，這節(jié)課一定要做個(gè)成品，不能再做一個(gè)半成品或一個(gè)四不像了。我們先聽(tīng)王老師給我們講怎樣制作小狗，然后我們大約聽(tīng)了三十多分鐘，就開(kāi)做了。
我先揉成了一個(gè)圓，可是揉完以后才發(fā)現(xiàn)我揉的滿是皺紋，一點(diǎn)都不美觀是我又揉了三、四遍才揉好。接下來(lái)我要揉成水滴狀了，可是我揉了半天都揉不好，哎！我怎么一點(diǎn)天賦都沒(méi)有呢？哎！可是我看到別人揉的都那么好，不想敗在別人的腳下，就有揉了揉，可是還是沒(méi)揉好，我只好讓李可馨幫我揉了揉。揉好了水滴狀，我鼓足了勇氣才敢弄眼睛、鼻子和嘴巴！結(jié)果弄得還不賴！看來(lái)我還是有那么一丟丟的天賦嗎！弄好了眼睛、鼻子和嘴巴，我有弄身子，身子我好不容易弄好了就開(kāi)始做腿和尾巴還有耳朵。
哎呦！終于弄好了！你們看看，弄個(gè)寵物小狗不簡(jiǎn)單吧！想學(xué)好就來(lái)英華小學(xué)找我吧！
勞技課作文 13
星期五，我們上了一節(jié)勞技課，這節(jié)課要制作果盤(pán)，我和同學(xué)們都很高興，因?yàn)檫@個(gè)題目讓我們非常感興趣。
因?yàn)橐谱鞴P(pán)，所以主要的材料就是各種各樣的水果，還有刀具。“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在教室里等待老師來(lái)上課。老師走進(jìn)教室，讓同學(xué)們把各自帶的'水果擺放在桌面上，然后老師開(kāi)始介紹果盤(pán)，講一些注意事項(xiàng)。看著桌子上的水果，我早就忍不住了，盼望著老師快點(diǎn)講完，好讓我大顯身手。
老師把六個(gè)人分為一組，所以我們一組六個(gè)人帶的水果，做好之后，一定很豐盛。一個(gè)同學(xué)拿了一個(gè)橘子用刀橫著、豎著、斜著各切了一刀，最重要的是切的時(shí)候不能切到底，那樣整個(gè)作品就失敗了。把橘子皮剝開(kāi)，就成了一個(gè)“橘花”，把“橘花”擺放在盤(pán)子中間，然后把剩余的空間削一點(diǎn)梨片，就好像一朵盛開(kāi)的花朵綻放在雪地里……
這一節(jié)勞技課，我收獲了許多，還學(xué)會(huì)了如何制作果盤(pán)，這是最有趣的一節(jié)勞技課！
勞技課作文 14
這是我們新學(xué)期第一次田老師帶我們上勞技課，田老師同樣跟我們當(dāng)學(xué)生聽(tīng)勞技課老師講話。
我們竟然沒(méi)有想到田老師是第一個(gè)做完成的，做的也是挺好，我做的小狗很萌有很好看是一只橙色毛服家犬。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，金黃色的鈴鐺，就像一只家犬小狗。
我神奇的拿著它仔細(xì)端詳著，覺(jué)得它還少了些什么，偶還差一步，只要這一步它就可以變成狗狗王子。
我想李常浩接了一些黃色色素，接著我把它做成了王冠，牢牢實(shí)實(shí)的定在了狗狗王子的頭上。看來(lái)它也承認(rèn)我做的狗是王子。
我拿著勝利品站在老師面前，讓老師給我和狗狗王子拍了一個(gè)照，接著我們拿著各個(gè)不同的小狗。走出了教師，“哇！”三年級(jí)的.小弟弟小妹妹透漏出了羨慕的神情。我們拿著它回到了教室。
但是我現(xiàn)在的狗狗王子躺在了垃圾桶里，因?yàn)樗⒓芰恕Ｔ瓉?lái)光滑的皮膚碎了了，想到這里，我不得不傷心起來(lái)。狗狗王子對(duì)不起是我沒(méi)有保護(hù)好你，如果在給我一次機(jī)會(huì)的話！我一定會(huì)保護(hù)好你的。
勞技課作文 15
說(shuō)到課堂，我曾經(jīng)固執(zhí)地認(rèn)為：只有在那寬敞的教室，有著書(shū)聲瑯瑯，許許多多的書(shū)籍，伴隨著清脆急促的鈴聲，這才能被稱之為課堂。不錯(cuò)，那的確是課堂。然而當(dāng)我進(jìn)入了另一個(gè)地方，我知道：這，也是課堂……
“勞動(dòng)是一切知識(shí)的來(lái)源。”直到這個(gè)學(xué)期，我終于踏進(jìn)了人生第二個(gè)課堂——?jiǎng)诩贾行摹Ｔ谶@里進(jìn)行了為期四天的勞技教育。不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，其實(shí)是我們?cè)诔苏Z(yǔ)數(shù)英緊張學(xué)習(xí)外的`生活課堂。四天中，我結(jié)識(shí)到了課堂里的第二個(gè)好伙伴：木頭。雖然它僅僅是被作為一種材料，但是它卻凝聚了這四天學(xué)生們勞動(dòng)出的智慧……
以前的我對(duì)勞技并沒(méi)有什么了解，甚至覺(jué)得這就是大人們的事吧，好像連木頭也遙不可及似的！以至于到了勞技中心我只會(huì)隨便擺弄擺弄木頭，因?yàn)槲腋静槐笃谕？涩F(xiàn)在學(xué)完后，我想想，卻忽然覺(jué)得小小的木工教室給我?guī)?lái)了在普通課堂學(xué)不到的許多許多。在這里，我每天都能見(jiàn)證自己的勞動(dòng)成果，各式各樣的木頭工藝來(lái)自于自己的勞動(dòng)雙手。在享受歡樂(lè)的時(shí)候，我明白這是對(duì)我最好的勞作鍛煉。
但并不是隨隨便便就能做得好，首先合理的安排木頭材料，能做到廢物利用，這是對(duì)我們的良好分配的鍛煉；割據(jù)木頭的同時(shí)需要心靈手巧，這也是對(duì)良好耐心的考驗(yàn)；有時(shí)的搭建與粘貼，自己并不能完成到最好，這時(shí)就考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的能力……
偶然間我又發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)這些還有待提高。這只是木頭工藝最基本需做到的，然而我想到了以后在社會(huì)的工作和生活不是正與勞技息息相關(guān)嗎？能夠做到合理分配，就能讓生活井井有條；能有良好耐心，成功就步步到來(lái)；有了團(tuán)隊(duì)合作，工作就更加得心應(yīng)手，人與人又能和諧相處。
對(duì)于這四天我只想說(shuō)：我學(xué)會(huì)了，我懂得了，謝謝你，第二個(gè)課堂！
短短的四天勞技，小小的工藝教室……讓我明白了勞技的真正意義，讓我對(duì)生活有了重新的鍛煉，讓我對(duì)課堂有了新的看法。這，不正是課堂嗎？生活的課堂！智慧勞動(dòng)的課堂！
勞技課作文 16
今天，我們分好了小組，到了勞技教室。
我玩再進(jìn)去之前，就先換好了圍裙和廚帽。我們到了勞技教室，先去洗了洗手，在位置站好了，老師給我們演示了好幾遍，然后給我們了面團(tuán)，老師又說(shuō)一人做最多做兩個(gè)。我們開(kāi)始做了，我們先抹點(diǎn)面粉，然后拽到搟面杖的粗就行了。我在那里拽呀拽，終于拽成了那么粗，我有按著老師說(shuō)的將差不多是個(gè)圓形，我將它拽了下來(lái)，然后就用手掌心摁。我使勁摁，摁倒差不多是圓的了，我就在抹點(diǎn)面粉，然后用搟面杖再搟。我一邊轉(zhuǎn)一邊搟搟到中間有個(gè)凸出的點(diǎn)兒，我才停下。我又抹了點(diǎn)面粉，然后把餡兒弄到那個(gè)點(diǎn)兒那里，我就將它對(duì)折，再捏兩下，然后再挨著一下一下的`捏。然后就做成了一個(gè)。我又按著這個(gè)順序做了一個(gè)餃子。等著我們都包完了，就該煮餃子了。老師們都把餃子收了上來(lái)，又等了一會(huì)兒，熱氣騰騰的餃子來(lái)了。我們都搶著吃，結(jié)果就搶著了一個(gè)吃。后來(lái)有一盤(pán)來(lái)了，這回我才吃夠了三個(gè)。然后我們就把圍裙和廚帽交給了老師。第二節(jié)下課，我們?cè)摶亟淌伊恕?/p>
今天的勞技課真是難忘啊。
勞技課作文 17
這一大周我們上了我們做喜歡的勞技課，這次的勞技課，我們不再做簡(jiǎn)單的食品了，我們這次做的是中國(guó)流傳到日本的壽司。
我們做好了各項(xiàng)的.準(zhǔn)備工作以后，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。老師首先告訴我們壽司的來(lái)歷，然后開(kāi)始告訴我們說(shuō)：“小熊壽司首先要準(zhǔn)備的是醬米飯，白米飯，不同大小的海苔，和壽司簾。我們首先用醬米飯來(lái)做小熊的耳朵和鼻子。”
老師先給我們說(shuō)：“我們先把海苔放到壽司簾的上面鋪好，然后放少些的醬米飯?jiān)诤Ｌι希缓箐亜颍詈笪覀兿劝阉砥饋?lái)向后扒一扒，然后開(kāi)始卷。”
這些是我們左耳朵和鼻子要用的步驟。連我們要把耳朵放到正中間，中間還有留一指的空隙，然后方的白米飯，然后放鼻子，最后后用原來(lái)卷的步驟做卷好，就做好了，然后切開(kāi)，在向上面放耳朵，和鼻孔。
我們也按照這個(gè)做了起來(lái)，但是我們組做的很慢，但是還是做好了。我們吃著自己做的壽司開(kāi)心極了！
勞技課作文 18
盼星星，盼月亮，終于盼到了勞技課，同學(xué)們練了半個(gè)月的廚藝，今天總算可以一展身手了。
來(lái)到勞技室，第一件事—鋪?zhàn)啦季碗y倒了我們：桌布輕飄飄的，我們四個(gè)人每人拉一角，不是這頭長(zhǎng)了，就是那邊短了。全靠劉老師給我們支招，在桌面上灑上少量水，再把桌布往上鋪，桌布就被水粘住，變得“聽(tīng)話”了許多，順利把桌布鋪好了。
準(zhǔn)備工作做完，大家分工合作忙碌起來(lái)，有的打雞蛋，有的淘米做飯，還有的開(kāi)火炒菜……忙得不可開(kāi)交。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們的小桌布上就擺滿了豐盛的佳肴，有精美的“荷塘月色”，有創(chuàng)意卡通土豆片炒牛肉，還有饞得人口水直流三千尺的香腸燜飯。
我做的是既簡(jiǎn)單又健康的土豆蔬菜沙拉。雖然簡(jiǎn)單，但是我也起了個(gè)大早，切火腿、土豆和胡蘿卜，還要把它們煮熟，這樣在勞技課上，只需要將材料拌在一塊，加上美味的蛋黃沙拉醬，營(yíng)養(yǎng)的土豆沙拉就大功告成了！可是這道菜太受歡迎了，還沒(méi)評(píng)比，就被吃了個(gè)精光！怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，去串串門，看看是否有同一樣的材料。果然，李沛瑤也做土豆沙拉，并且材料比較充足，于是我借好材料，重新開(kāi)始！可是問(wèn)題真是一個(gè)接一個(gè)，借到的土豆比較軟，原來(lái)做的是土豆丁的'，可這還沒(méi)拌幾下就成了土豆泥。我想：有薯片又有土豆泥，何不試著把土豆泥變成土豆小丸子？邊說(shuō)邊動(dòng)手，把軟乎乎的土豆泥做成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的土豆小丸子，再放在薯片上，頭頂上放上兩粒火腿粒，真像一個(gè)美麗的土豆姑娘坐在薯片小船上，泛舟湖上。土豆泥變身成新品—土豆小丸子更受歡迎了，看著大家喜歡我的土豆小丸子，我比自己吃到了美食更開(kāi)心！
做美食、嘗美味是很愉快，但是收尾的清潔工作也是勞技課的重要環(huán)節(jié)，我們不怕臟、不怕累、齊動(dòng)手，共同努力下勞技課又恢復(fù)了原來(lái)干凈整潔的樣子！看著干凈的勞技室，回味著我們親手自制的美食，我真希望一學(xué)期能有多幾節(jié)這樣有意思的勞技課！
勞技課作文 19
又到了我們愛(ài)上的“勞技課”了，這次我上的課程是工藝串珠，就是用很多珠子串成一個(gè)圖形，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)什么稀奇的地方，但是做起來(lái)很有趣。
老師先我們展示了成品，好漂亮的“蜻蜓”啊，栩栩如生，就像真的一樣。我的興趣一下了就提了起來(lái)。我們分發(fā)了材料后，老師就開(kāi)始講課了，她一邊給我們做示范，一邊讓我們跟著做，還貼心地說(shuō)：“沒(méi)看懂的同學(xué)可以來(lái)問(wèn)老師。”
我的興趣正濃，所以在老師講的時(shí)候，一直在串珠，想趕快做出一只和老師做的一模一樣的蜻蜓來(lái)。不一會(huì)兒，我就做完了，可是，我做的蜻蜓怎么和老師做的不一樣呢？我舉著它左看右看，一點(diǎn)兒也不像蜻蜓，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。正在我百思不得其解時(shí)，我看了看同桌做的`，終于發(fā)現(xiàn)了“癥結(jié)”所在，原來(lái)我忘了在翅膀旁邊交叉一下，造成了整體的變形。
我有點(diǎn)沮喪，真是“心急吃不了熱豆腐”，我只能返工。這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)成功地串好一只蜻蜓了。自作聰明的我還得從頭開(kāi)始，誰(shuí)讓我在老師講課的時(shí)候不好好聽(tīng)呢？我趕快進(jìn)行修改，繼續(xù)往下串，串到肚子上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我又串錯(cuò)了珠子。我在心里默默地告誡自己：“不要慌，一步一步來(lái)，一定能成功！”我的手上放慢了速度，雖然后邊也是狀況百出，但是我通過(guò)請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)同學(xué)的串珠技巧，再加上百分之百的耐心，終于成功地做出了一只蜻蜓。
熟能生巧，在下課前，我一口氣兒做了好幾只不同顏色的小蜻蜓，我把它們舉到眼前，仿佛看到它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞璧臉幼樱睦餆o(wú)比舒暢。
幸虧我沒(méi)放棄，才與你們有了如此美好的相遇。感謝挫折，才讓我更加體會(huì)成功之果的甜蜜。
勞技課作文 20
教室里，一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，馥郁的花香沁人心脾。乒兵菊、勿忘我、滿天星……讓人目不暇接。
我們正在學(xué)習(xí)插花。
星期四和星期五是我們班的勞技課，同學(xué)們分成兩組，每組都要學(xué)習(xí)一門特長(zhǎng)，我將學(xué)習(xí)插花。一開(kāi)始我很不情愿被分配到插花組，覺(jué)得插花很無(wú)趣，想去另一組學(xué)習(xí)制作收音機(jī)。可我一走進(jìn)插花的教室，就深深地陶醉在花香中了，聞聞另一組教室里的膠水和機(jī)油味，我立刻改變了主意。
我們先學(xué)習(xí)了一些花卉的基本知識(shí)后，就開(kāi)始準(zhǔn)備插花了。
老師發(fā)給我一塊長(zhǎng)方體花泥，我用彩紙把下半部分包住，用絲帶打一個(gè)蝴蝶結(jié)。
我的手笨，總是打不好，最后用系鞋帶的'方法勉強(qiáng)制作出一個(gè)不是那么美麗的“蝴蝶結(jié)”。
接著，老師又將我們提前預(yù)訂好的鮮花發(fā)下來(lái)，我訂的是康乃馨、香檳玫瑰、勿忘我和滿天星，想用它來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。我先用園藝剪把這些花都修剪一番，玫瑰剪去葉和刺，康乃馨剪掉老去的花瓣，滿天星去除雜亂的枝條。我發(fā)現(xiàn)自己干得還有模有樣。
終于可以插花了，我把團(tuán)塊形花材插在中間，散點(diǎn)形花材插在四周，好似眾星拱月一般。康乃馨紅得似火，滿天星粉得似霞。把巴西葉、金魚(yú)草等葉材剪出各種造型，插進(jìn)側(cè)面的花泥。這樣一個(gè)作品就完成了。
盆栽中間是一朵康乃馨，其他團(tuán)塊形花都比它矮一點(diǎn)，團(tuán)塊形花下面是散點(diǎn)形花，藍(lán)色的勿忘我和白色的滿天星組成密不透風(fēng)的花墻，散發(fā)出陣陣香氣最旁邊是葉材，它們被修剪成各種造型，這樣不但遮擋住了花泥，還別是一番景致。
我想，這會(huì)不會(huì)把蜜蜂招來(lái)呀？
插花藝術(shù)不僅可以陶冶情操，提升審美觀，還能增加生活情趣。
這次勞動(dòng)技術(shù)課真是讓我內(nèi)心感受前后截然不同，受益匪淺啊！
勞技課作文 21
今天是星期四，我盼望已久的勞技課終于到來(lái)了。一起床，我就馬不停蹄地開(kāi)始準(zhǔn)備勞技課要用到的食材。我今天要煮的湯是“雞蛋青菜湯”，我把青菜切好放到碗里，再把豬油、姜、蔥放到另一個(gè)碗里，一切準(zhǔn)備就緒，我就迫不及待地去上學(xué)了。
時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到了9點(diǎn)鐘，老師就帶我們到圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓開(kāi)始勞技活動(dòng)。我們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的`人在洗菜、有的人在洗鍋、還有的人在炒菜，終于輪到我煮湯了，我先把水接好，然后把水燒開(kāi)，打好雞蛋，再把青菜放入鍋里，最后把蔥、豬油、姜放進(jìn)去煮一小會(huì)兒，把雞蛋倒進(jìn)去，然后一鍋香噴噴的雞蛋青菜湯就出爐了。我們組的組員還做了紅燜排骨、土豆片、番茄炒雞蛋，這些菜香甜可口，讓我大大地飽餐了一頓。
今天勞技課實(shí)在是太開(kāi)心了。我們不但學(xué)會(huì)了很多的廚藝，也品嘗了很多的美味佳肴，更讓我們收獲了一種叫“快樂(lè)”的心情。快樂(lè)的勞技課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
勞技課作文 22
太棒了，今天是星期天，我非常高興，因?yàn)槲覀兘裉煊袆诩颊n。
剛到教學(xué)樓門口，由于天氣不好，我們就在里面換衣服。很快我們就洗好手了，勞技老師宣布開(kāi)始上課了，由于我長(zhǎng)得不高，就看不見(jiàn)老師怎么做，所以不會(huì)做，我很害怕我做不成。勞技老師開(kāi)始講了，她說(shuō)：“來(lái)，今天呢，我們來(lái)做壽司，大家應(yīng)該都很熟悉壽司吧，壽司是我們中國(guó)人的美食，然后才傳到別的國(guó)家，壽司有很多種做法，也有很多種類，今天我們就做其中的.一種，名字叫做小熊壽司，小熊壽司切開(kāi)以后，做的要小熊才行，我們來(lái)分組，先讓班主任來(lái)給你們分組，然后我再來(lái)做一做壽司。”班主任把我們分好組后，勞技老師又說(shuō)：“做小熊壽司需要的材料有壽司海苔、醬米飯、白米飯、火腿腸和壽司簾。”說(shuō)完，勞技老師就給我們做了個(gè)示范，然后另一個(gè)勞技老師給我們發(fā)了壽司后，我們就開(kāi)始自己做了，我在李晨軒這個(gè)小組，組員有劉佳怡、楊逍和我，組長(zhǎng)就是李晨軒，我們開(kāi)始做了，李晨軒先用醬米飯放在海苔上，然后再放在簾上，劉佳怡用手放在另一邊，李晨軒就用手掀起海苔簾，把海苔卷了起來(lái)，然后李晨軒就去領(lǐng)第二個(gè)海苔了，領(lǐng)完后，按照剛才的步驟，有做好了一個(gè)一模一樣的，然后李晨軒又領(lǐng)了一個(gè)海苔，又領(lǐng)了一根火腿腸，這次我們往海苔上放白米飯，然后再放上火腿腸，再用壽司簾卷起來(lái)，就有做好了一個(gè)大的。李晨軒在領(lǐng)完最后一個(gè)海苔，他這次又換成了醬米飯，然后就用剛才做好的三個(gè)海苔放在上面，卷了一個(gè)非常大的壽司，然后就把這個(gè)小熊壽司做完了，做完了，勞技老師就開(kāi)始切壽司了，切完后，勞技老師又把做的好的放在盤(pán)子上。然后班主任和一位老師拍了一個(gè)相。勞技老師切完后就說(shuō)：“好了，開(kāi)始吃吧。”聽(tīng)完這句話，我就開(kāi)始吃了。我等的就是這句話。吃完了，我們就排著隊(duì)回教室了。
今天的勞技課可真開(kāi)心啊！
勞技課作文 23
今天，我們上了一節(jié)勞技課。
做完體操后，我們從操場(chǎng)跑到了勞技室。我們換好衣服后，就洗好了各自的手，然后，站在桌子面前聽(tīng)老師講課了。老師說(shuō)：好了，這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)雕刻吐司面包。吐司面包都是扁扁的.，有一點(diǎn)寬，現(xiàn)在呢，人們已經(jīng)把吐司面包當(dāng)做一個(gè)營(yíng)養(yǎng)早餐了，拿一杯熱牛奶，再吃一塊面包，非常有營(yíng)養(yǎng)。好了，現(xiàn)在呢，我們要做一個(gè)和別人不同的吐司面包，要雕刻成小馬，然后在配上小草小花什么的，然后呢，再涂上果醬，這樣就完了。好了現(xiàn)在，我給你們示范一下。老師給我們示范之后就已經(jīng)下了第一節(jié)課了，然后，我們就開(kāi)始做了。我拿起小馬卡片，放在面包上，就開(kāi)始刻了，剛開(kāi)始，我沒(méi)有一點(diǎn)信心，可到了后來(lái)，老師說(shuō)可以先兩個(gè)人一起做一個(gè)，然后再做另一個(gè)，我們聽(tīng)了后，非常高興，我立馬有信心了，可是很快，就又讓我一個(gè)人在雕刻，我現(xiàn)在有信心了，可得也比以前快了，很快，就刻好了，然后我又點(diǎn)綴了一下，然后就完了，很快，我們就都做完了，我們便高高興興的吃了起來(lái)。
今天，我非常的高興。
勞技課作文 24
本周的周四、周五兩天我們?nèi)チ四蠉弲^(qū)勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們既期待又好奇，當(dāng)聽(tīng)到老師的授課內(nèi)容時(shí)更是興奮不已。
我們班在這次社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)的是盤(pán)藝，同學(xué)們要用兩天時(shí)間完成自己的作品。首先，“勞技學(xué)校”的專業(yè)老師給我們講述了盤(pán)藝的基礎(chǔ)知識(shí)，然后教我們?nèi)绾斡霉P。我們通過(guò)畫(huà)山水畫(huà)來(lái)練習(xí)，而且嘗試用海綿作畫(huà)。最后同學(xué)們選擇了各自喜歡的卡通圖案作為我們各自選擇的圖樣。我們先把原稿放到復(fù)寫(xiě)紙上畫(huà)出圖案的輪廓，然后用勾邊筆沾上黑色的'顏料來(lái)勾邊，最后用水彩來(lái)上色，再等它晾干。整個(gè)過(guò)程中同學(xué)們都非常認(rèn)真，都期待著自己能完成一件完美的作品。機(jī)器貓，helloKitt y，海綿寶寶……一個(gè)個(gè)卡通人物都畫(huà)得有模有樣。兩天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們感受最深的就是做什么事都要有認(rèn)真地態(tài)度。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡，大家在實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。真希望學(xué)校可以給我們提供更多這樣體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)！
勞技課作文 25
今天是星期日，我們班有一節(jié)勞技課。
我們上完操，就來(lái)到了勞技室門口。老師說(shuō)這節(jié)課我們做創(chuàng)意吐司。老師說(shuō)：我們做創(chuàng)意吐司，需要準(zhǔn)配的材料是筆、紙，有筆、紙是來(lái)創(chuàng)作一個(gè)自己喜歡的圖形，為了節(jié)省時(shí)間，我們事先都準(zhǔn)備好了。說(shuō)完老師先拿出了一片面包片，又拿出了一個(gè)事先就畫(huà)好的小馬，拿出小刀開(kāi)始刻，不一會(huì)老師就刻好了，老師有教了我們做小花、小草和馬路，老師教完就讓我們自己開(kāi)始動(dòng)手了。
老師先發(fā)了面包片和小刀，還有小馬的形狀圖。老師說(shuō)：先兩個(gè)人一組，做一個(gè)，然后在做另一個(gè)。我和申嘉寧一組，我們倆先按照老師的要求把我的'面包給刻了，刻得還行，接下來(lái)我們又把他的刻了，又裝飾了裝飾，就大功告成了。
今天真開(kāi)心！
勞技課作文 26
今天上午第三節(jié)課和第四節(jié)課我們?nèi)嘁黄鹑ド蟿诩颊n啦，這次我們學(xué)的是創(chuàng)意吐司。
我們主要雕刻的是小馬，然后放在盤(pán)子里，在刻出小草，刻出小花，或者刻出一條大馬路，還可以刻一個(gè)大太陽(yáng)，由于這樣做完以后并不美觀，所以老師讓我們用不同味道的果醬，去裝飾小馬，大馬路。
老師開(kāi)始講了，老師講完了以后，我開(kāi)始做。我非常害怕因?yàn)榭滩缓眯●R而被批評(píng)，于是我就像鋸樹(shù)一樣，開(kāi)始可小馬，本來(lái)一開(kāi)始切的好好的，可是做的最不好的地方就是頭部和嘴部了，頭部并不圓，嘴部還掉下來(lái)了。
我雖然有一些氣餒，但還是繼續(xù)雕刻，終于，我把小花和小草雕刻完了，然后開(kāi)始涂果醬，剛開(kāi)始涂的是后還挺好，可是在涂腿的.部分的時(shí)候，即多了變難看了。唉！
最后，快下課了，我雖然做得并不怎么樣，但是我學(xué)到了知識(shí)還是很開(kāi)心，這真是一次有趣的勞技課呀！
勞技課作文 27
叮、叮、叮……隨著上課鈴的聲音，我們迎來(lái)了下午的第一節(jié)課——?jiǎng)诩颊n，但同學(xué)們都好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲似的，依然大吵大鬧，沒(méi)有一點(diǎn)的課堂紀(jì)律的樣子。待老師走進(jìn)教室門時(shí)，由于老師的威信，教室登時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。可老師出去取點(diǎn)資料時(shí)，有些同學(xué)還是忍不住寂寞要說(shuō)上幾句話。
今天，老師教我們?cè)趺礃幼鲋袊?guó)結(jié)。
首先，老師給我們將制作中國(guó)結(jié)的過(guò)程和制作中國(guó)結(jié)的要領(lǐng)，然后老師為我們演示了一次，看老師在制作中國(guó)結(jié)的手法是那樣的熟悉，這邊一穿那邊一繞，再在那兒系一個(gè)結(jié)，不要一會(huì)兒的功夫，一個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)就展示在我們的面前，在我們感覺(jué)制作中國(guó)結(jié)是那么的簡(jiǎn)單，也沒(méi)有什么好難的嘛，小意思啦。
看完老師的示范，下面輪到我們自己動(dòng)手啦，大家都非常的興奮，只見(jiàn)有的同學(xué)手忙腳亂，做的'不知道是什么，我也是和大家一樣，不知道該如何下手，雖然是按照老師的做法進(jìn)行制作，但就是沒(méi)有老師做的到位，哎是不是，老師對(duì)我們留了一手呀，不然我們?cè)趺礇](méi)有老師做的那么的輕松呢？而且又是那么的難看呢？
我們大家再一次的要求老師重新教我們做一次，這一次我們都非常的認(rèn)真，不放過(guò)老師的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，老師稍微動(dòng)作有點(diǎn)快了，我們就要求老師慢點(diǎn)，不能再糊涂啦，不然又不知道怎么做呢。就這樣我們跟著老師做，他這么做我們就這么做，他那樣做我們就那樣做，總之我們不放過(guò)老師的每一個(gè)動(dòng)作，大家都非常的認(rèn)真，過(guò)了好一會(huì)兒，我們的中國(guó)結(jié)相繼完成了，現(xiàn)在才知道，制作一個(gè)像樣的中國(guó)結(jié)真的是不容易。雖然沒(méi)有老師做得好，但老師還是不停的夸我們做得很好，我們都還是非常的激動(dòng)。我們都知道，這是老師在為我們鼓氣，在激勵(lì)我們要認(rèn)真做每一件事，不能馬虎。
下課鈴響了，但我們真不想勞技課就這樣結(jié)束了，我們都還意猶未盡呢！
勞技課作文 28
上周日，我們班上勞技課，做的是小熊壽司，我非常開(kāi)心。
我們來(lái)到樓前，換好衣服，洗洗手，來(lái)到位置前面站好。王老師說(shuō)：“好了，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課，你們也看到了，我們今天做的是小熊壽司。”
然后，王老師來(lái)給我們說(shuō)做壽司的所需用品：“壽司做的時(shí)候很簡(jiǎn)單，需要幾件用品：醬米飯、白米飯、火腿腸、壽司海苔、壽司簾。”
小熊壽司看上去挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)做起來(lái)可不簡(jiǎn)單：“先用一張小一點(diǎn)的壽司海苔，抹上醬米飯，然后用壽司簾卷起來(lái)，那是小熊的耳朵。然后再用一張小一點(diǎn)的壽司海苔，也抹上醬米飯，再卷起來(lái)，小熊的又一個(gè)耳朵也完成了。然后，發(fā)一根火腿腸，用一張中等的`壽司海苔，抹上醬米飯，把火腿放在醬米飯的中間，用壽司簾卷起來(lái)，小熊的嘴巴就做好了。最后，用一張最大的壽司海苔，抹上白米飯，把小熊的兩只耳朵放在下面，在兩只耳朵的中間放一點(diǎn)兒白米飯，再把小熊的嘴巴放在最上面，再用壽司簾卷起來(lái)，再用刀子把這個(gè)一片一片地切上，從側(cè)面看，就是一個(gè)小熊。”哇！老師做的太棒啦！
輪到我們做了。我和李浩森、劉葉、張成祥一組，我們做好以后，老師切呀切，啊！我們做的還不錯(cuò)嘛。就是老師說(shuō)：“做的倒是挺好的，卷得有點(diǎn)兒松啊！”好開(kāi)心啊！
雖然我沒(méi)能吃小熊壽司，但是，做了小熊壽司就很開(kāi)心啦！
勞技課作文 29
今天的天氣有點(diǎn)冷，但是我的心情卻非常的激動(dòng)，因?yàn)槲移诖丫玫膭诩颊n就要來(lái)臨了，我迫不及待地跑進(jìn)勞技室內(nèi)，老師分配好桌子和爐灶，勞技課就開(kāi)始了。我們組先鋪好桌布，可真難呀！我們費(fèi)了好大勁才把桌布鋪好。
唐銘蔚是我們組第一個(gè)炒菜的，她做的是海鮮面，先燒水，再放面，看她很熟練的動(dòng)作，鍋里發(fā)出“唰唰”的'聲音，過(guò)十分鐘后，又香又甜的海鮮面出鍋了，讓我們口水直流，其他同學(xué)都紛紛圍觀。這時(shí)，教室里可熱鬧了，每一個(gè)同學(xué)都在忙碌著。有的同學(xué)在打雞蛋，有的同學(xué)在裝盤(pán)，還有的同學(xué)在做菜……過(guò)了一會(huì)兒，每一個(gè)組的菜都做好了。
老師開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)了，先品嘗了我們做的美食，再根據(jù)各組的表現(xiàn)評(píng)分，我們組榮獲了“最佳美食組”和“最佳團(tuán)結(jié)組”的稱號(hào)。雖然我們組獲得了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，但是桌面和灶臺(tái)還不整潔，需要同學(xué)們打掃衛(wèi)生，因此，我們不能獲得“最佳整潔組”的稱號(hào)。
這次勞技課讓我體驗(yàn)了家長(zhǎng)們平時(shí)煮飯、做菜的辛苦，也懂得不要依賴他人的道理。
勞技課作文 30
我們今天下午去上了勞技課，還穿上了小廚師的衣服真好玩。
我們到了以后，第一件事就是學(xué)習(xí)，我們先學(xué)搟面：叫我們做餃子的老師說(shuō)：“我們首先要拽面，先把買你拽長(zhǎng)，在把面搓成搟面杖粗，然后，在拽下兩個(gè)長(zhǎng)寬大約一樣的面團(tuán)。然后，我們把他們摁扁一些，然后，用搟面杖搓到中心，然后，再轉(zhuǎn)一下，在搓到中心后，如果中間的突出部分，已經(jīng)足夠了，就可以包餃子。包餃子的'時(shí)候，我們多放一些餡兒，然后，先對(duì)折以后，我們來(lái)把別的地方都弄好后，一個(gè)元寶形的餃子就做成了。”
老師給我們發(fā)了面團(tuán)以后，我們按照老師的話一一照做，過(guò)了一小會(huì)兒，我就做好了兩個(gè)餃子，好了以后，老師認(rèn)為好的，就在發(fā)面，讓我們?cè)谧觯罆r(shí)間到了為止，我們包呀包呀，時(shí)間到了，我一數(shù)我做的餃子，真開(kāi)心呀，我做了5個(gè)。
老師給我們煮了餃子，我們每人吃了3個(gè)，終于吃完了，我們做的很開(kāi)心，吃得很開(kāi)心……
這真是一個(gè)有趣的勞技課！
勞技課作文 31
那天，上午第三和第四節(jié)課，我們上了兩節(jié)勞技課。
我們都在勞技室門口前穿上衣服，就慢慢地走進(jìn)了勞技室。剛剛進(jìn)入勞技室，就有人喊了起來(lái)，我知道是因?yàn)樗麄兛吹搅艘鍪裁矗�有人喊了要做什么，但是，我還是不知道。
勞技老師給我們講課了，她先說(shuō)道：“好了，今天呢！我們來(lái)做小狗。”話音剛落，我就知道了要做小狗了，我又往黑板上偷偷瞄了一眼，看到了它的全名——寵物小狗。
勞技老師又說(shuō)道：“老師呢。先給你們示范一遍，然后，你們?cè)僭陔娨暽峡匆槐椋缓缶烷_(kāi)始做，最后老師看看誰(shuí)做得好誰(shuí)做的不好。”說(shuō)完，老師就給我們開(kāi)始講了，很快就講完了，正好第三節(jié)課下課了，該第四節(jié)課了。但是我有一些沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，很著急，一位老師講完就讓我們做，沒(méi)想到又在電視上看了一遍。看完了，我就全會(huì)了。
該我們做了，我非常的小心，拿起了個(gè)很香的糯米團(tuán)做了起來(lái)，我做的很快，很快就揉成圓圈了，但是，我就是弄不好小狗的頭，別人都要剪出嘴巴了，我還在頭那卡關(guān)。另一個(gè)勞技老師看見(jiàn)了，她先看了看別人的有沒(méi)有問(wèn)題，才過(guò)來(lái)幫我迅速的'按成了小狗的頭。我見(jiàn)了，便迅速的拿起了眼球，按了上去，又裝上了鼻子和舌頭，才做好了頭，然后，我又很快的把小狗的身子做好了，又把腿做好了，粘在一起，終于做好了。
今天，又上了兩節(jié)勞技課啊！我好高興！
勞技課作文 32
“怎么沒(méi)有聲音呀”我郁悶地說(shuō)，“二十元買了塊廢鐵！”真是“恨鐵不成收音機(jī)”啊！
大前天，我們那令人尊敬的曾老師宣布了個(gè)事：“明天上勞技課，大家做好準(zhǔn)備。”話音剛落，教師里的歡呼就足夠把地殼掀開(kāi)了，嚇得我捂住了我的大耳朵。勞技課是干嘛？我心想：不至于開(kāi)心成這樣吧！
第二天，也就是前天，我們來(lái)到了勞技課的教室，我呆呆地望著桌上滿滿的工具以及那被上一屆同學(xué)弄得面目全非的桌子。我看見(jiàn)桌上一根黑黑的棒子，藍(lán)色手柄上標(biāo)著“電烙鐵”三個(gè)字，陷入了沉思：“這電烙鐵能用？這桌子沒(méi)壞？”臺(tái)上的老師已經(jīng)如流水般說(shuō)起了工具的使用方法。我趕緊收起為工具安全擔(dān)心的心，認(rèn)真聽(tīng)老師講，原來(lái)我們今天要用電烙鐵做一個(gè)收音機(jī)。
首先，我們要練習(xí)電焊操作才能正式做收音機(jī)，整整一個(gè)上午，我們都在焊小孔。到了下午老師就把收音機(jī)的零件給了我們，我望著眼前的各種元件，不由得有了一種“恨鐵不成收音機(jī)”的感覺(jué)。啊！上天呀！這么多，這么小的零件要焊上去，不得耗掉一米焊鋅和一雙寶貴的眼睛呀。果然，在那五毫米大小的元件和不熟練操作加持下，下午三節(jié)課我就焊了五個(gè)元件……
第三天上午，我們繼續(xù)前一天的“工作”。在說(shuō)了一句：“嘿嘿，我又來(lái)了啊！”后，我開(kāi)始了忙碌的焊接，焊著焊著，我突然發(fā)現(xiàn)丟失了標(biāo)號(hào)為“9014”和“100U”的兩個(gè)零件。想著收音機(jī)可能做不成了，我失望至極，望著手上的“廢鐵”，又看到別人的收音機(jī)，頓時(shí)又有了“恨鐵不成收音機(jī)”的心情。雖然我還是繼續(xù)焊接，但心里一直在想著我那丟失的零件到底哪去了。
到了下午，我的'大好人同學(xué)曾宇軒找到了我丟失的零件。原來(lái)，是上午我去找他借工具時(shí)落在他桌上了。零件找到了，我很開(kāi)心，立刻認(rèn)真起來(lái)，先迅速融化了焊錯(cuò)的鋅，讓曾宇軒插入“9014”，剪下多出來(lái)的鐵絲，插入“100U”的零件，融化鋅，讓其落在上面，待冷卻后，剪掉多余鐵絲，一氣呵成，行云流水。
終于，我們倆一起做完了收音機(jī)，放上電池，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，“咦！怎么不響啊！”我崩潰了，看樣子這次沒(méi)做成功啊！心里那是“恨鐵不成收音機(jī)啊！”
這次勞技課結(jié)束了。雖然失敗了，但我感觸很深，我覺(jué)得這次沒(méi)有成功是因?yàn)楹傅貌缓茫�有零件的丟失影響了我，下次我要更細(xì)致地操作，也要學(xué)會(huì)不受干擾堅(jiān)持下去。
勞技課作文 33
今天是星期四是我們期盼已久的勞技課，在教室我們?cè)缇推炔患按呐藕藐?duì)，在老師的帶領(lǐng)下我們走到了圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓四樓，大家井然有序地走進(jìn)勞技室。
早上九點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)分配桌子和爐灶，之后的第一件事情就是鋪?zhàn)啦迹緛?lái)以為是很簡(jiǎn)單的事情，可是桌布有點(diǎn)小，而且鋪起來(lái)不夠平整，大家一起動(dòng)腦筋想到了一個(gè)很好的解決辦法，那就是在鋪?zhàn)啦贾埃烂嫔弦獮⑸弦稽c(diǎn)點(diǎn)水，桌布就會(huì)服服帖帖地平整地躺在桌面上了，然后用兩塊桌布一起部分疊加解決桌布小的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們順利地完成了第一步工作，這件事讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
我們是第二小組，今天勞技課的要求是，用豬肉，土豆，雞蛋為原料，任意搭配做成三菜一湯，最后根據(jù)口味，烹飪方法等評(píng)出最佳美食等幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我們今天準(zhǔn)備的是：豬肉燜土豆，芙蓉蛋，芝麻炒雞蛋，粉絲肉丸湯。
首先登場(chǎng)的是陳嘉潼，她的拿手菜是土豆?fàn)F豬肉，首先把鍋燒熱，然后倒進(jìn)花生油，油溫升高后加入肥豬肉把油煉出，加入適量食鹽，少許調(diào)味品，然后倒入瘦肉和土豆翻炒，然后加入一點(diǎn)水燜3-5分鐘，土豆豬肉進(jìn)味后出鍋，大功告成，香氣撲鼻，噴香可口，油而不膩，這道菜得到了大家一致好評(píng)，接下來(lái)是劉春廷的芝麻炒蛋，梁涵月的芙蓉蛋以及我做的粉絲肉丸湯，制作過(guò)程在這里就不一一介紹了。我們組完成后，接下來(lái)我們幾個(gè)就開(kāi)始到處串門，同學(xué)們都在忙的不亦樂(lè)乎，有的在炒菜，有的.在洗菜，有的在整理桌面，勞技室到處都飄蕩著誘人的香味，害的我們口水直流，到了品嘗菜肴的環(huán)節(jié)，有些菜還沒(méi)有嘗出味道就被一搶而光。
到了評(píng)獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)，我們組經(jīng)過(guò)各位組員的共同努力，榮獲了最佳美食獎(jiǎng)和最團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)，美中不足的地方就是我們組的衛(wèi)生有點(diǎn)差，不過(guò)大家都覺(jué)得今天非常開(kāi)心！
勞技課作文 34
今天這堂勞技課可不是一般的課，這是一堂公開(kāi)課，內(nèi)容也不同尋常，是在實(shí)驗(yàn)時(shí)里學(xué)習(xí)炒菜。
上課鈴響了，我們懷著緊張而又興奮地心情，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，我們準(zhǔn)備了所有的材料以后，老師便開(kāi)始講解西紅柿炒蛋的方法：先打蛋然后切西紅柿，接著倒入油，等油熱了后放入蛋液，再放鹽，等雞蛋炒得差不多了以后，倒入西紅柿再放適量的糖，再過(guò)一會(huì)兒變可以吃啦。
聽(tīng)完了老師的講解后，我們開(kāi)始動(dòng)手了。我們用好幾個(gè)碗打了五個(gè)雞蛋，再燒火倒油，做完這些事后，油熱了我們便把雞蛋倒入鍋中，頓時(shí)蛋液在鍋里和油一起沸騰著，不一會(huì)兒，蛋液便漸漸地變成了塊狀，再翻炒，接著放入鹽，可當(dāng)時(shí)人太多了，手忙腳亂的把糖當(dāng)鹽給放了下去，燒時(shí)很多人都流口水，接著我們把帶來(lái)的西紅柿放進(jìn)鍋里和著雞蛋一起翻炒。不一會(huì)兒便可以吃啦。大家拿起筷子迫不及待地夾起鍋里的.西紅柿炒蛋。可大家都沒(méi)有夾第二筷，都搖著頭說(shuō)：“太難吃了，甜的不得了啊！
我們總結(jié)了上一次的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始試著燒蘿卜，等油溫了后我們先放入胡蘿卜，再放入了鹽，這回可沒(méi)放錯(cuò)，過(guò)了一會(huì)兒，放進(jìn)了劉偉晗帶來(lái)的肉絲，大家哼著歌，快樂(lè)極了，下面放進(jìn)了很多青椒，可過(guò)了一會(huì)兒還沒(méi)熟，就去請(qǐng)教毛老師，毛老師告訴我們，說(shuō)把胡蘿卜往下壓，把水份壓出來(lái)就熟了。果然，不一會(huì)兒一盤(pán)熱騰騰的胡蘿卜肉絲就出鍋了，我們還請(qǐng)毛老師品嘗了，她說(shuō)味道還不錯(cuò)，大家聽(tīng)了這話都很高興，因?yàn)檫@些美味佳肴是我們大家一起努力的成果。
這堂生動(dòng)有趣的勞技課就在我們的歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了。我還從中體會(huì)到了動(dòng)手的樂(lè)趣和成功的喜悅。
勞技課作文 35
今天是我們上五年級(jí)的第一次勞技課，我們很興奮，想知道做什么。
勞技課共兩節(jié)課加一個(gè)課間，也就是90分鐘，一節(jié)課講怎么做，一節(jié)課自己做。我們到了勞技室，看見(jiàn)了黑板上的四個(gè)大字——寵物小狗。老師先給我們講怎么做，先做頭，在做身子，我們就看了老師做了一邊“寵物小狗”。我們都認(rèn)真地看著，從做頭部的'所有部位到身子上的許多部分，我們都看得一清二楚，沒(méi)有任何的部位漏掉。最后，老師把這個(gè)小狗做得栩栩如生，就像真的一樣，我很羨慕。
老師說(shuō)完了，我們就開(kāi)始做了，一開(kāi)始我很沒(méi)有信心，可是看到別人的跟我差不多爛，我也有信心了，我認(rèn)真地做著，雖然有的地方不會(huì)做，但是有的地方老師幫我做了，起碼頭做好了。我們專心致志地做著，都不知道快下課了，等我快做完的時(shí)候，馬上就要下課了，就在這時(shí)候，材料不夠了，我一時(shí)慌張，所有的部位都做好了，就差耳朵了，由于慌張，只做了一個(gè)耳朵，另一個(gè)耳朵材料不夠了，就做了一個(gè)綠耳朵，“嗨。”我嘆了一聲氣，真可惜。
這次的勞技課真有趣，真想再做一只“小狗”。
勞技課作文 36
今天，下午我們前兩節(jié)課是勞技課，在去勞技室的路上我一直想這一次要做什么，到了勞技室的門口我們分好組，小組長(zhǎng)就進(jìn)屋去拿衣服，我們穿好衣服就進(jìn)屋洗手了，洗完手我一看黑板寫(xiě)的是水煎包，我一想以前獎(jiǎng)勵(lì)好宿舍一次上勞技課的機(jī)會(huì)，就是做煎包。
我們來(lái)到自己的位置上就聽(tīng)老師講，老師說(shuō)的重點(diǎn)就是做水煎包是和做餃子是一樣的，只是最后不一樣餃子是用水煮的'，水煎包是用油煎的，我們聽(tīng)完老師說(shuō)的就開(kāi)始做自己的水煎包了，老師把面發(fā)給來(lái)我們我就往桌子上撒了一些面就把面壓了一下，壓扁了以后我就那搟面杖往前推推到三分之二就旋轉(zhuǎn)一下，再往前推到三分之二，再旋轉(zhuǎn)一下就再往前推到三分之二，搟到能裝下兩勺肉的時(shí)候再把它拖起來(lái)讓它中間有一個(gè)小坑，然后在小坑里放肉放的差不多了就開(kāi)始捏邊，就這樣我和賈淼森一共做了13個(gè)水煎包，我做了11個(gè)水煎包，賈淼森包了2個(gè)水煎包。
今天我真高興呀！又學(xué)會(huì)了一種做飯的知識(shí)。
勞技課作文 37
3月12日我們上了一個(gè)非常有趣的勞技課，這節(jié)課的的題目是——“雞蛋制作”。
老師先講了雞蛋制作的步驟，然后就開(kāi)始教我們制作，先用切半片胡蘿卜，用著半片胡蘿卜做小雞的雞冠，再切半片做一個(gè)雞翅膀，再切半片做另一個(gè)雞翅膀，最后用胡蘿卜的喳喳做兩個(gè)小雞腿和一個(gè)小嘴巴，再用一個(gè)雞蛋，把雞蛋的底面切平，然后從雞蛋讓切一刀切到雞蛋的二分之一多一點(diǎn)，然后再把雞冠夾在里面，再夾上嘴巴，再用刀在兩邊切上一條縫，夾上兩個(gè)雞翅膀，最后用刀在底下拉兩條縫，把雞腿叉進(jìn)去，雞蛋制作就做好了。
老師讓我們開(kāi)始制作，我想了一想老師做小雞的過(guò)程，就用小刀在半片胡蘿卜上小心的切出了鋸齒狀的`雞冠，又用小刀在半片胡蘿卜上小心的切出了鋸齒狀的雞翅膀，又切出了雞小嘴，我又用一個(gè)雞蛋，把雞蛋的底面切平，然后從雞蛋讓切一刀切到雞蛋的二分之一多一點(diǎn)，然后再把雞冠夾在里面，再夾上嘴巴，再用刀在兩邊切上一條縫，夾上兩個(gè)雞翅膀，最后用刀在底下拉兩條縫，把雞腿叉進(jìn)去，雞蛋制作就做好了。
真有趣啊！
勞技課作文 38
今天上午，我們上完了英語(yǔ)課，吃完了飯，讀完了論語(yǔ)，做完了廣播體操，就排著隊(duì)，穿上我是英華小廚師的廚師服之后，就進(jìn)了勞技室。
我們一進(jìn)勞技室的的門，就往黑板上看，就知道，我們這次要做的是吐司小馬。我們聽(tīng)了老師和看了老師做吐司小馬的完完整整的過(guò)程之后，就迫不及待的要做了。我和曲姿瑜一起做吐司小馬。我們先用小刀，先從小馬的.腿動(dòng)手，然后是尾巴，接著是身子，然后是頭，做好了之后，我們給小馬的各個(gè)部位做修補(bǔ)，然后用面包片上的邊兒做馬路，然后用胡蘿卜做笑話，用冬瓜皮做了草，然后又用胡蘿卜做了兩只蝴蝶和太陽(yáng)，就這樣，我們就等著老師的果醬了。
老師的藍(lán)莓果醬來(lái)了之后，我們就給小馬做眼睛，做鼻子喝嘴和身上的花紋，就這樣，我們做好了吐司小馬。
到了能吃的時(shí)候，我們就爭(zhēng)先恐后的吃著，生怕自己吃的少了，然后就打道回府了。
勞技課作文 39
今天，我們終于等到了勞技課，今天真是一節(jié)不同尋常的課，因?yàn)榻裉欤议L(zhǎng)們就要來(lái)參觀了，而且就要參觀勞技課。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著五個(gè)大字“草莓雪娃娃”我心里暗暗自喜：“終于可以做草莓雪娃娃了，以前上特色班的時(shí)候，就看見(jiàn)他們拿著一個(gè)個(gè)小雪人，真可愛(ài)，我也要做一個(gè)。”在我們聽(tīng)課的`過(guò)程中，不斷有家長(zhǎng)進(jìn)入，我一定要做的更好，老師一講完，我就開(kāi)始做了，“嗯，先是切草莓，少切一點(diǎn)，然后……然后是鵪鶉蛋、眼睛……最后是手……”終于把所有的步驟都完成了。就差組裝了。
我小心翼翼地那一塊餅干放在下面，然后把草莓立著放上去，放上圍脖，鵪鶉蛋，插上去，帽檐，小帽子、手也都完成了，另外，我還用草莓葉做成了一頂小草帽，可愛(ài)極了！對(duì)了，老師說(shuō)還得擠奶油，為了更甜，我往餅干上涂了又高，上尖下粗的奶油，聞起來(lái)還有淡淡的香味，拿起來(lái)一看，恰似一個(gè)雪人正站在自己的堡壘里，守衛(wèi)城墻呢！
真好，我又學(xué)會(huì)了做草莓雪娃娃！
勞技課作文 40
好吃的勞技課來(lái)了！
從早上開(kāi)始，大家就開(kāi)始興奮雖然有一節(jié)不太讓人喜歡的英語(yǔ)課。上完英語(yǔ)課，又做完操，我們就穿戴好，走進(jìn)勞技室。
剛走進(jìn)去，面包的`香味撲鼻而來(lái)，真香。洗完手后，老師開(kāi)始教我們做小馬吐司。首先，把小馬放在面包上，用小刀把小馬刻下來(lái)。然后，用胡蘿卜、青菜、黃瓜皮分別做成小花、葉子、馬路和小草。最后后，用果醬點(diǎn)綴面包，一個(gè)可愛(ài)的小馬圖就做好了！
該我們做了，我先把小馬圖放在面包上，用小刀垂直著把小馬刻下來(lái)，不過(guò)，竟然把一個(gè)馬蹄刻沒(méi)了。然后，我用胡蘿卜做成太陽(yáng)，小花，用青菜做成葉子，用黃瓜皮做成小草。然后，我用草莓味的果醬點(diǎn)綴，往小馬的身上又畫(huà)了兩個(gè)愛(ài)心，就這樣，漂亮的小馬完成了。
今天好開(kāi)心，因?yàn)樽鐾晖滤荆覀儼阉缘袅恕｀舿味道真好。
勞技課作文 41
聽(tīng)聞今天要上勞技課，我愣是一宿沒(méi)睡好，從未接觸過(guò)勞技課的我們，心里充滿了激動(dòng)與期待。激動(dòng)的心，顫抖的手。
走進(jìn)教室，一股迷人的芳香撲鼻而來(lái)。我在這間小小的教室里感受到了大自然獨(dú)特的味道。講臺(tái)邊，大的、小的、艷麗的、淡雅的花兒整齊擺放著。
等到同學(xué)們都有序就座后，老師開(kāi)始為我們講課。這位老師一看就是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，講臺(tái)邊每一種花的寓意和故事，她都了如指掌，她講得很投入，我們也聽(tīng)得很入神。誰(shuí)也沒(méi)想到這小小的一朵花背后居然有如此悠久的故事。
就拿情人節(jié)熱門花朵——紅玫瑰來(lái)舉例。相傳在羅馬有一名暴君，因?yàn)槿鄙俦矗砸笏幸鸦榈哪凶与x開(kāi)妻子，未婚的男子禁止結(jié)婚，所有男人都要去當(dāng)兵。有一位修士不愿看到這妻離子散的一幕，偷偷地幫別人舉辦婚禮，組建家庭。這件事被暴君知道了，當(dāng)日就殘忍地把修士處死了。人們都用紅玫瑰來(lái)紀(jì)念他，后來(lái)越來(lái)越多的人就用紅玫瑰來(lái)表達(dá)愛(ài)情。
介紹完花的寓意，老師就讓我們開(kāi)始自己動(dòng)手插花了。看著桌上擺放著的各種花朵，我一時(shí)間還不知如何下手。好奇心促使著我想去看看別人的作品，但是想起老師說(shuō)插花重在創(chuàng)意，要有自己的想法。所以我決定自己創(chuàng)作。
過(guò)后，我決定以粉白為主調(diào)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。為什么是粉白色呢？因?yàn)槲蚁氚堰@個(gè)作品送給我的母親。白色象征純潔、美好和高冷；粉色象征著夢(mèng)幻，我母親也有著一顆少女心。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)地自由發(fā)揮，一束粉白交錯(cuò)的鮮花就大功告成了。
我的作品中大部分用到的.是菊花和康乃馨，因?yàn)樗鼈兌荚⒁庵】担业哪赣H因?yàn)槌Ｄ旯ぷ鲏毫O大，還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，所以心臟一直不太好。我希望這束花能表達(dá)我美好的祝愿，希望母親健康平安地生活，快樂(lè)開(kāi)心地工作。
這堂與眾不同的勞動(dòng)課讓我收獲了許多，鍛煉了我的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，我的母親也說(shuō)她收到了世界上最好的禮物！
勞技課作文 42
今天下午，我們滿情著高興的心情去上勞技課。
換上色彩鮮艷的勞技服裝，進(jìn)了勞技室，我一眼就看到黑板上寫(xiě)得清清楚楚的大字“學(xué)會(huì)做面塑”。什么是面塑？面塑能干什么？一系列問(wèn)題從我頭腦中蹦了出來(lái)。
劉老師向我們講了面塑的用途，做面塑的手法，還當(dāng)場(chǎng)演示做了幾個(gè)面塑給我們。便分面團(tuán)給我們。我們迫不及待地接過(guò)面團(tuán)，照著老師的樣子做起來(lái)。我做的是一個(gè)小刺猬，先把面團(tuán)揉光滑，然后團(tuán)成橢圓形，兩用剪刀在面團(tuán)上剪出嘴巴一個(gè)個(gè)的尖刺，最后用兩顆綠豆安在面團(tuán)前端靠近嘴巴的地方，一個(gè)胖乎乎的小刺猬面塑便做成了。如果這時(shí)候在同學(xué)們中間走一圈，就會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)耳朵小兔子，盤(pán)著的小花蛇，可愛(ài)的發(fā)財(cái)豬，憤怒的小鳥(niǎo)等面塑在同學(xué)們手中一個(gè)個(gè)地誕生。
這時(shí)候，劉老師和王校長(zhǎng)端來(lái)蒸籠，讓我們把自己的.作品放進(jìn)去，要幫我們蒸熟。說(shuō)過(guò)一會(huì)兒還要請(qǐng)我們品嘗自己的勞動(dòng)成果呢。我們?cè)跐M心期待中紛紛議論著。
十五分鐘后，面塑出鍋了，熱氣騰騰中我發(fā)現(xiàn)那些面塑都長(zhǎng)胖了，看上去也更可愛(ài)了。我們仔細(xì)地辨認(rèn)，各得領(lǐng)回自己的作品。給作品起個(gè)名字吧！張璽慶的小蛇面塑叫作“飛龍?jiān)谔臁保瑥埥甑男⊥妹嫠芙小皩毷谩保医o我的小刺猬起了個(gè)“小萌萌”……“可以吃了，嘗嘗自己的勞動(dòng)成果吧！”教師宣布。有的同學(xué)上去就是一大口，有的同學(xué)卻舍不得，好像要作紀(jì)念。
下課了，我們帶著自己的杰作離開(kāi)了勞技室。在路上，我沒(méi)忍住也把自己的小刺猬吃下了肚。真可惜！我期待下次勞技課能學(xué)到更多本領(lǐng)，有更多的創(chuàng)作。
勞技課作文 43
今天上午我們到了勞技室。后來(lái)穿好我是英華小廚師的衣服，又去洗了一次手，后來(lái)我們看到黑板上寫(xiě)著創(chuàng)意吐司后來(lái)老師講了，用面包做小馬，做完之后再涂上果醬。再用冬瓜片當(dāng)小草的葉子和枝干，胡蘿卜當(dāng)花朵。這樣一幅畫(huà)就完成了。
后來(lái)，老師給我們一人發(fā)了一個(gè)面包片，后來(lái)發(fā)了一把小刀，和在胡蘿卜上面印小花的工具。
于是我們就開(kāi)始做了，突然劉老師給我們一人又發(fā)了一塊面包。于是我先做小馬，張樹(shù)威把小馬輕輕的放上去，于是我就按照紙上的.來(lái)刻了。后來(lái)我刻好了，我在裝飾我的作品，張樹(shù)威正在雕刻他自己的作品，后來(lái)他也做完了，也在裝飾他的作品，于是我們都裝飾好了，就涂上了果醬，后來(lái)過(guò)了一會(huì)兒老師讓我們把剩余的面包，和小馬都吃掉。后來(lái)我們就吃掉了。
這就是我們今天的勞技課。
勞技課作文 44
今天我終于等到了期盼已久的勞技課，老師發(fā)給了我們蘋(píng)果。我看著我手中的兩個(gè)蘋(píng)果想起來(lái)了，我之前看著的蘋(píng)果，我看著蘋(píng)果就會(huì)流口水，可我又不可以吃，就想著上勞技課的時(shí)候用的不要現(xiàn)在吃了。我拿出自己的“存糧”饃饃片吃了起來(lái)，吃著饃饃片解饞。直到今天終于可以吃了。
我到了勞技教室發(fā)現(xiàn)變了樣了，桌子本來(lái)是三條的.擺放的可是現(xiàn)在就像一個(gè)u型一樣呢。我們到了位置我以為會(huì)發(fā)做飯時(shí)的衣服，可是我錯(cuò)了老師這次沒(méi)有發(fā)衣服而是讓我們穿著校服做。
老師先教我們把蘋(píng)果分成三份，老師說(shuō)不用我們切老師給我們切。老師講了水果雕刻的幾個(gè)步驟，然后老師給我們做示范做蘋(píng)果天鵝，老師先做的是身體，別把牙簽給插到中線上，之后用小刀做個(gè)四十五度的角給切了下去，然后在那個(gè)地方切了三個(gè)羽毛，之后向后挪就感覺(jué)很像一個(gè)天鵝的身子了，之后又做翅膀。最后老師又教我們做頭。之后再拿上蘋(píng)果籽當(dāng)眼睛。
我開(kāi)始做了拿了一個(gè)牙簽插到了中線又拿了小刀本來(lái)以為超簡(jiǎn)單的可是做起來(lái)十分的難啊，我做的雖然很爛可是我總比那些讓老師給他們做的強(qiáng)吧。
這次勞技課我很開(kāi)心。
勞技課作文 45
今天我們上了一節(jié)勞技課，學(xué)的是創(chuàng)意吐司。
王老師給我們講了怎么刻小馬，怎么點(diǎn)綴，和一些裝飾。我們聽(tīng)了一節(jié)課，然后王老師就說(shuō)：下面時(shí)間留給你，認(rèn)認(rèn)真真的'刻小馬。老師給我們一人發(fā)了一個(gè)面包片，又給我們發(fā)了小馬的圖片。我對(duì)張雨欣說(shuō)：我們先一塊兒做一個(gè)，然后再一起做第二個(gè)。張雨欣點(diǎn)點(diǎn)頭。我先把紙片放在面包上，然后張雨欣就用手輕輕地按著其它地方，我小心翼翼的拿著刀，一點(diǎn)一點(diǎn)的切。用了好一會(huì)兒，才把整個(gè)小馬刻好。做好這個(gè)后，就一起做第二個(gè)。這次是張雨欣切，我按著。張雨欣也小心翼翼地切。切完后，我要了第一個(gè)，張雨欣要了第二個(gè)。接下來(lái)，我們就自己做自己的。我拿了一個(gè)冬瓜片，切了一個(gè)小草，又從面包片剩下的部分，切了一條馬路。又拿了一片胡蘿卜片，拿著小花型的東西摁了下去，刻出來(lái)一個(gè)小花的形狀，我又拿著一片，做了兩個(gè)云朵。一個(gè)小馬就做成了。
就差擠果醬了，我擠上了果醬，顯著小馬很逼真。
勞技課作文 46
屋外烈陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云。教室內(nèi)，一朵朵鮮花卻悄然綻放，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，直鉆入肺腑，沁人心脾。
我此時(shí)正坐在教室里上著一堂難得的勞動(dòng)課。
懷著激動(dòng)的心，握著手中的本子與筆，我進(jìn)入了體育館勞技課教室，老師也進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)她手里拎著一盆盆花，面帶笑容地望著我們，她的眼神慢慢掃過(guò)班里的.每一位同學(xué)，那目光中既包含著慈祥，又有著幾分嚴(yán)格，老師一抬手，“我們來(lái)上課。”教室里老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神。
“現(xiàn)在我們開(kāi)始練習(xí)插花。”
我終于等到了這一刻，激動(dòng)地拿起艷麗的花，擺弄著眼前的花泥，腦子里正思索著，如何才能將花插得好看，瞟了一眼墻上掛的畫(huà)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，連忙照著墻上的畫(huà)開(kāi)始插起花來(lái)。
我一手握著花，一手握著剪刀，對(duì)著花又是剪，又是裁，將花的殘枝敗葉剪掉，再精細(xì)地將花朵插進(jìn)花泥中。金黃的太陽(yáng)花，枝干歪歪斜斜，黃得耀眼奪目，片片花瓣如落下的水珠，簇拱著花蕊，就像一輪明亮的太陽(yáng)，充滿生機(jī)。
插好了太陽(yáng)花，并插上黃色的玫瑰，小小花瓣片片層層疊疊如水中的漩渦，挨挨擠擠，優(yōu)雅美麗。黃鶯開(kāi)著黃色的小花，簇?fù)碇?yáng)花與玫瑰，四周加上些許巴西葉做點(diǎn)綴，構(gòu)成一幅輕松愜意的畫(huà)面。我的心里也高興極了。
勞動(dòng)的果實(shí)最美麗，只要我用心勞動(dòng)，就能體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
勞動(dòng)是平凡的，可勞動(dòng)的果實(shí)卻是不平凡的。
勞技課作文 47
“同學(xué)們，歡迎來(lái)到我的插花課堂，這兩天的課分為理論和實(shí)踐。現(xiàn)在，先讓我們欣賞幾件插花作品……”陳老師神采奕奕地講著，有時(shí)還會(huì)拿著作品詳細(xì)地解講結(jié)構(gòu)、用材、寓意。
勞技課在同學(xué)們一個(gè)個(gè)求知若渴的眼神中開(kāi)始了。
看著看著鮮花綻放的樣子，聞著聞著彌漫的花香，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下探索花的世界：玫瑰、百合、康刀馨、太陽(yáng)花……粉色的花優(yōu)雅，白色的花高潔，橙色的花活潑。我的內(nèi)心早已被鮮花填滿。
下午，當(dāng)老師要我們寫(xiě)用材采購(gòu)單時(shí)，我抓起一張白紙，扯開(kāi)筆蓋，迫不及待地在紙上龍飛鳳舞，心里美滋滋的。
又是新的'一天，陽(yáng)光明媚，神清氣爽，鳥(niǎo)兒的鳴叫在耳邊響起，悅耳極了，想到今天上午就可以插花了，仿佛空氣都是香甜的。
“同學(xué)，送花材的師傅到樓下了，你下去拿上來(lái)吧。”還沒(méi)等老師的最后一個(gè)字出口，我便如離弦的箭一般飛奔下樓，從未覺(jué)得四層樓的樓梯多！我抱著大把鮮花上樓，也從未覺(jué)得爬四樓竟然這么輕松，這么快就到了教室，衣服濕了也沒(méi)感覺(jué)。聞著沁人的花香，想著我終于可以大展拳腳了！
我快速地領(lǐng)了自己的那一大把花回到座位，剪開(kāi)包裝，將花分類，修剪枝葉，一套動(dòng)作行云流水，可我卻在插好第二支粉玫瑰后犯了難，下一支插哪兒呢？我思索兩秒后，將三朵康乃馨插在它的同圍，接著靈感如泉涌，我把三朵太陽(yáng)花插在旁邊，又將花泥轉(zhuǎn)個(gè)邊，把一大束黃鶯插在后面，我左瞧瞧，右看看，將花朵之間的縫隙用滿天星、情人草、水晶草、尤加利填滿，最后麻利地把劍葉做成的雙層愛(ài)心插在了左后方。
大功告成！我仔細(xì)地端詳著，又把它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，玫瑰、康乃馨的粉紅，太陽(yáng)花的橙紅，滿天星的白，水晶草的紫，黃鶯的嫩綠、淡黃，團(tuán)塊形，小點(diǎn)狀，線形狀，各色各樣交融在一起，一派生機(jī)勃勃。
我癡癡地看著，陽(yáng)光灑在花朵上，亮晶晶的。我的思緒同蝴蝶一起，飛進(jìn)了花叢……
勞技課作文 48
盼星星盼月亮終于等到了勞技課。我興高采烈地來(lái)到我美麗的景行小學(xué)。
老師把同學(xué)們帶到了勞技教室里，老師叫我們把桌布鋪好，這件事一點(diǎn)也不容易呢！要大家一起配合才能把桌布鋪好。老師很細(xì)心的幫我們把爐灶分好了。同學(xué)們就迫不及待地開(kāi)始煮菜了。有的同學(xué)在做土豆絲，有的'同學(xué)在做西紅柿炒雞蛋，還有的同學(xué)在做水果拼盤(pán)。我最愛(ài)吃的就是戴地同學(xué)做的炒飯。他把米、火腿腸、玉米……帶到學(xué)校，先把米洗得干干凈凈，然后把米和一些菜放入電飯鍋中耐心等待幾十分鐘。過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的飯就做好啦！
老師給我們?nèi)テ穱L品嘗別組同學(xué)做的飯菜。我吃了韋奕朵的肉丸子真是香甜可口。老師最后把最佳美食獎(jiǎng)這個(gè)榮耀頒發(fā)給了我們組。老實(shí)說(shuō)我們的不足之處是不夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也非常非常浪費(fèi)食物。我們還需努力做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不浪費(fèi)糧食。期待下一次的勞技課。今天真是很難忘的一天。
勞技課作文 49
今天，我們班級(jí)迎來(lái)了五年級(jí)第一次勞技課，我們邁著輕快的步伐來(lái)到了勞技教室門口。我們都迅速地穿上了廚師服裝，看起來(lái)真像些小廚師呢！
“今天，我們學(xué)習(xí)做的是‘寵物小狗’！”隨著王老師的一聲照應(yīng)，我們便開(kāi)始了勞技課。首先，我們要用彩色的面捏出小狗的頭、舌頭、身子、四肢尾巴和耳朵。我們動(dòng)起手來(lái)還真是“八仙過(guò)海——各顯神通”呀！有的`捏成橢圓，有的捏成長(zhǎng)方形，甚至有的還捏成了三角形。我們按照老師教的一步一步來(lái)做，有的人為了美觀，給小狗帶了個(gè)項(xiàng)圈、做了頂帽子、帶個(gè)蝴蝶結(jié)，有的居然戴了個(gè)避雷針，這使一些學(xué)生哭笑不得。
時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)去了，我們的小狗依次完成了。但很快，有些學(xué)生的小狗，不是缺個(gè)頭，就是上個(gè)尾巴。他們臉上露出了傷心的表情。這時(shí)，田老師便說(shuō)：“散架了并不重要，重要的是過(guò)程。”
我們?yōu)槲迥昙?jí)第一次上勞技課而滿足，并沒(méi)有因小狗的殘缺而傷心。
勞技課作文 50
今天下午的第一節(jié)課和第二節(jié)課是勞技課，勞技課學(xué)包餃子，我們都感覺(jué)包餃子挺有趣的，心里別提有多高興了！
我們來(lái)到了勞技室的樓前，我們穿上勞技課要穿的衣服，就排著隊(duì)進(jìn)了勞技室。我們洗了手，就站在兩個(gè)大桌子和在一起的桌子旁邊，等待著勞技課的開(kāi)始。
上課了，老師先教我們搟皮，老師把兩個(gè)手放在搟面杖上，在面團(tuán)上滾到半個(gè)，然后再滾回來(lái)，我覺(jué)得可有趣了，老師又把面團(tuán)來(lái)回轉(zhuǎn)，連續(xù)這樣的動(dòng)作，不一會(huì)兒，一個(gè)又圓又均勻的餃子皮就搟好了，多快呀！
教完我們搟皮以后，老師教我們包餃子，老師把剛搟好的餃子皮里面放了不多又不少的.餃子餡，然后對(duì)折，捏兩下頭，然后再把對(duì)折的邊捏好，這樣，一個(gè)又好又漂亮的餃子完成了。
老師的示范完畢了，老師給我們發(fā)下面團(tuán)以后，我們就開(kāi)始自己做。我們和老師一樣，也是按這些步驟來(lái)的，過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)漂亮的餃子出現(xiàn)在我的面前了！
我們第一次上勞技課可真開(kāi)心，多有趣呀！不過(guò)，包餃子的步驟里面，我學(xué)會(huì)的和我覺(jué)得我自己做得最好的是包餃子了！
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