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留在記憶里的芬芳作文15篇（優(yōu)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的留在記憶里的芬芳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留在記憶里的芬芳作文1
爍爍爛漫，我嗅到了銀河的味道。
可滿天星辰，怎敵那抹不散的芬芳……
家中大大小小放置了數(shù)株花草，每株都是經(jīng)媽媽之手悉心培育的，每有風(fēng)經(jīng)過(guò)，都卷起了一片片芳姿。
但她最得意的，卻是那沒(méi)花多少心思的滿天星。這就好比名師看著那些自學(xué)成長(zhǎng)的優(yōu)生而倍感榮耀吧。滿天星，何為星？那一朵朵只有小指尖般大的花，或密集推擠或零星分散，前呼后應(yīng)，構(gòu)成一幅多彩的星辰圖。淡淡的黛藍(lán)和胭脂粉相互掩映，在客廳的那角抹上了怡人的一筆，光彩奪目又惹人憐愛(ài)。
俗話說(shuō)：句句花語(yǔ)通情語(yǔ)。那個(gè)寒冬的午后，媽媽為我的記憶加上了濃厚的一筆。
正在成長(zhǎng)的滿天星是需要細(xì)心打理下的，媽媽蹲下身子，給花兒換上純凈的水之后，但用剪子打理略微凌亂的分枝。陽(yáng)光帶著冬日獨(dú)有的溫馨灑入客廳，在媽媽揚(yáng)起的衣袂上跳舞。她是側(cè)著身的，留給我的是帶有柔和輪廓的側(cè)臉。在陽(yáng)光光影的加持下，媽媽的目光似是含了一波清泉，微動(dòng)漣漪，卻是滿目的欣喜，滿臉的悠然。隱隱的`，似是對(duì)生活的向往。
她對(duì)待花兒格外認(rèn)真，我正走神，媽媽忽的喃喃輕語(yǔ)：“花象征著美好的純真，快樂(lè)和幸福。但這在社會(huì)人生中是不會(huì)永久的，我們會(huì)有低沉悲涼，但花不會(huì)，在盛放之時(shí)盈香懷袖，在凋零之是支凄美的傾訴終結(jié)。它們是美好的，那我們就多看看它們吧。”媽媽始終沒(méi)有抬頭，但我知道這番話是對(duì)我說(shuō)的。社會(huì)在進(jìn)步，我們向往美好，與花共語(yǔ)，輕嗅芳香，是難能可貴的小憩。我的心弦猛地一顫，我們何不也做一簇滿天星，雖然不起眼，但也能綻放一室的芬芳。
那簇簇滿天星依舊是恬淡閑適地傲立于那，它是純真的，那么就讓我們永懷那銀河滿天的芬芳，輕鎖心中，做一個(gè)新時(shí)代的追夢(mèng)人！
留在記憶里的芬芳作文2
一片片樹(shù)葉落地，我似乎又聞到了百花開(kāi)放的淡淡芬芳……
小時(shí)候，我是在姥姥家長(zhǎng)大的。幼小的我常常躺在草坪上望著藍(lán)天，伴著陣陣幽香，那美好的時(shí)光芬芳了我的童年。
姥姥的家門(mén)前有兩棵高大挺拔的白楊樹(shù)，樹(shù)的旁邊開(kāi)滿了許許多多的花兒……這時(shí)，我會(huì)穿著姥姥為我織的`毛衣走出小院，往草地上一躺，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的。突然，會(huì)有幾只蝴蝶從我頭上飛過(guò)，好奇的我，一起身就去追蝴蝶，追來(lái)追去就是追不著，蝴蝶飛進(jìn)了花叢里，我也跟著去，一進(jìn)花叢，一不小心我的衣服就被樹(shù)枝掛出了一個(gè)大口子，我心里埋怨道，這么好看的衣服被掛了個(gè)大口子，多不好看呀！我越想越難過(guò)，想著想著就哭起來(lái)了，姥姥聽(tīng)到我的哭聲趕忙過(guò)來(lái)，一把把我拉到跟前摟著我問(wèn)：“孩子，怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“我追蝴蝶時(shí)把毛衣掛了個(gè)大口子。”姥姥笑著說(shuō)：“這沒(méi)什么，姥姥再給你織補(bǔ)好不就是了嗎？”
姥姥抱著我回家洗了個(gè)臉，然后把我放在椅子上，還給我切了一小盤(pán)蘋(píng)果。她搬來(lái)一個(gè)小凳子坐在我旁邊給我織補(bǔ)毛衣，我坐在那里一邊吃蘋(píng)果一邊看著姥姥給我織補(bǔ)，姥姥一針一線飛快地穿來(lái)穿去，不一會(huì)兒掛的口子就織補(bǔ)好了，五彩繽紛，真漂亮！我連忙抓起一片蘋(píng)果放到姥姥的嘴里，姥姥夸我真是個(gè)好孩子，聽(tīng)了姥姥的夸獎(jiǎng)我高興地在小院中轉(zhuǎn)起圈來(lái)，邊轉(zhuǎn)邊唱：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”甜甜的歌聲在姥姥的小院里飄蕩。
現(xiàn)在，我的小衣柜里還放著姥姥給我織的毛衣呢，我雖然穿不上了，但姥姥對(duì)我的愛(ài)一直溫暖著我，那份愛(ài)，也留在了我的記憶里。
姥姥，謝謝您給我無(wú)限的愛(ài)。這一縷芳香，我記憶猶新，鼓勵(lì)著我不斷向前沖。我愛(ài)您姥姥，祝您健康長(zhǎng)壽，幸福快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
留在記憶里的芬芳作文3
蘿葉已泛黃，普洱已泛涼，舊時(shí)的紫丁香彌漫街頭，只有那深深的感動(dòng)夾在泛黃的書(shū)頁(yè)中，成為留在我記憶中的芬芳。
那是幾年前的事了，正值初夏，沒(méi)有太多的燥熱，風(fēng)拍在身上讓人感覺(jué)舒服，我約了好朋友，一起在新建的小花園散步，那里有著大片的丁香花，我們都愛(ài)這種味道，芬芳中卻不濃烈，讓我們?nèi)滩蛔〕磷砥渲小?/p>
這里人不算很多，可能是因?yàn)槿缃竦目旃?jié)奏打消了很多人享受安逸閑適的念頭，但凡是在這里，人群也都只是優(yōu)雅低聲交談，一切美好都融為了一體。
正這樣走著，一個(gè)撿垃圾的老人映入我的眼簾：滿頭的白發(fā)，疏亂的眉毛下，一雙眼睛黯淡無(wú)光，歲月的無(wú)情更是讓他額頭上留下深刻的印記，一身衣服破破爛爛，讓人幾乎分辨不出那究竟是灰還是黑，瘦弱的肩膀上扛著一個(gè)不知己經(jīng)補(bǔ)了多少次的麻袋，他亂得好像與我們不是一個(gè)世界，而此時(shí)的美景，卻因?yàn)樗牡絹?lái)被打破了，他與這美景格格不入。
好朋友正要拉我離開(kāi)，我卻被他慢慢放在地上麻袋里探出腦袋的活物吸引了：是一只小貓，黃白相間，雖然它的毛也是臟亂無(wú)比，但體型可以說(shuō)是很圓潤(rùn)了，讓它側(cè)邊上的老人顯得那么清瘦。
老人的眼神亮了起來(lái)，把一個(gè)面包慢慢撕成小塊放在貓的面前，一直看著它吃完，嘴邊的笑意一直未曾拂去。他們走了，一切都像往常，像我們剛來(lái)時(shí)一樣，好似，他們從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)一樣。我的'眼眶濕了，心情也同是久久不能平靜，老人的笑容在我腦海中揮之不去。
在這個(gè)世界中，總有一個(gè)人，會(huì)穿過(guò)無(wú)數(shù)的艱難來(lái)到你的身邊，帶給你前所未有的溫暖，一直愛(ài)著你。老人與貓，留在我記憶中的，就是那勝過(guò)丁香的芬芳……
留在記憶里的芬芳作文4
人生這條路，似乎很長(zhǎng)，又似乎很短。路上，會(huì)見(jiàn)到各種景色，各種人。這條路只能向前走，不能向后退。回望那已經(jīng)走過(guò)的路，恍惚間，我似乎又聞到了那縷芬芳……
小時(shí)候，我和小伙伴們都很愛(ài)東串西串，在離家挺遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一片樹(shù)林，樹(shù)葉很茂密，樹(shù)干又高，樹(shù)底下一片陰涼。我們幾個(gè)很是開(kāi)心，發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)“風(fēng)水寶地”。
伙伴們坐在地上，開(kāi)心地玩著游戲。嬉戲聲與樹(shù)葉沙沙聲交織在一起，蟲(chóng)鳴叫著為這“交響曲”伴奏。偶爾一陣輕柔的微風(fēng)，傳送著一縷淡淡的清香。
從那次以后，我們經(jīng)常去那玩耍，把那里視為“秘密基地”，讓我們幾個(gè)“地下黨”會(huì)面。
記得有一次，好像是假期里的一天吧，我們幾個(gè)一吃完午飯都去“秘密基地”了。我們還把作業(yè)、水和零食帶去，做好了玩一下午的準(zhǔn)備。
我們坐在樹(shù)根下一邊乘涼，一邊聊天，也不知是誰(shuí)說(shuō)了一句一直想問(wèn)的'話：“這里好香呀！這樹(shù)是什么樹(shù)呀？開(kāi)花了嗎？”幾個(gè)人大眼瞪小眼，誰(shuí)也不知道這是什么樹(shù)。抬頭望去，樹(shù)葉里似乎藏著小小的白點(diǎn)，風(fēng)一吹過(guò)，就會(huì)從樹(shù)上緩緩地落下，那是樹(shù)的花。
玩著玩著竟覺(jué)得困了，微風(fēng)習(xí)習(xí)中還帶著一股清香，就連不睡午覺(jué)的也有了困意。我們幾個(gè)或挨著樹(shù)根靠著，或直接躺地上，也沒(méi)人說(shuō)話，不知不覺(jué)都睡著了。
我是第一個(gè)醒來(lái)的，見(jiàn)天色晚了，連忙把伙伴們都給叫醒，我們幾個(gè)匆匆忙忙跑了回去。家長(zhǎng)們已經(jīng)在找了。見(jiàn)到我們，這才松了一口氣，詢問(wèn)我們?nèi)チ四睦铮覀兿嘁曇幌滦α耍瑏y說(shuō)幾句糊弄了過(guò)去。
至今我還記得那一股清，只可惜仍未知那樹(shù)的名字。樹(shù)已不在了，可那芬芳般的清香已經(jīng)留在我的記憶里，陪伴著我的成長(zhǎng)。
留在記憶里的芬芳作文5
記憶在我腦海里是一直有的可是在我腦海里印象最深刻的是您……
在小學(xué)六年里隨然班主任帶了我們六年可最讓我記得最深的是我們上六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
那時(shí)我們還算是很高興的因?yàn)閬?lái)了個(gè)新老師可是到后來(lái)慢慢的慢慢的就不在喜歡了因?yàn)樾睦锞驮谙脒@個(gè)老師事好多啊。數(shù)學(xué)作業(yè)的過(guò)程就是和課本上的不一樣。那時(shí)就不怎么喜歡這個(gè)老師了。因?yàn)槟菚r(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好。每天下午還要去體育訓(xùn)練。但那時(shí)我們?nèi)齻�(gè)人一起回來(lái)，回來(lái)后就一起補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，那時(shí)還想為什么不回家后再寫(xiě)必須要在學(xué)校補(bǔ)上。現(xiàn)在想起來(lái)是那么的可笑。老師為了我們不提前下班，明明到了下班的時(shí)間還不回家。為了我們的數(shù)學(xué)成績(jī)的提高有時(shí)比班主任還回家的`晚。但那時(shí)并不怎么喜歡您。
每到星期四的下午整個(gè)下午都沒(méi)課班主任高老師就讓我們做手工制作。可數(shù)學(xué)老師就把中午作業(yè)，晚上作業(yè)做的不好的叫到辦公室去改完錯(cuò)再讓我們?nèi)プ鍪止ぶ谱鳌５胶髞?lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢的提高了但您還是明天下午留住我們做完下午的數(shù)學(xué)作業(yè)再讓我們走。印象最深的一次是那天留的作業(yè)特別多，但又特別難。那時(shí)我們兩三個(gè)星期就發(fā)一份報(bào)紙，也就是那次作業(yè)之前我們才知道您心臟不好。那時(shí)我們平常是晚上五點(diǎn)放學(xué)但那次是六點(diǎn)半左右才放學(xué)。其實(shí)心里并不開(kāi)心，那么晚放學(xué)還是補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)的……
慢慢的到了小學(xué)畢業(yè)考試了，那天考完試，我們其實(shí)并沒(méi)有因?yàn)橐攀罴俣吲d，相反是傷心，難過(guò)的。那天可能是老天爺也不舍讓我們分開(kāi)，那天的雨下的很大很大……
其實(shí)那時(shí)補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)的不僅僅是我一個(gè)，在地下埋怨你的布置作業(yè)多的也有很多人。但真正不舍和您分開(kāi)的也正是這些人啊！
引用一句話來(lái)說(shuō)“老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。”
留在記憶里的芬芳……
留在記憶里的芬芳作文6
光陰似箭，日光如梭。時(shí)間在指縫中悄無(wú)聲息的流去，從前的幸福，快樂(lè)都化為芬芳留在我對(duì)往事的記憶中。
芬芳·槐樹(shù)下
我從屋里取來(lái)了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，坐在了那棵槐樹(shù)下，捧了書(shū)，嗅著淡淡的花香，感受著微風(fēng)的吹拂，翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地讀。那時(shí)，空氣仿佛是靜止的，慢慢的便投入了進(jìn)去，為主人公的成功而興奮，為主人公的失敗而悲傷。似乎整個(gè)世界都安靜下來(lái)，與我一同享受著精神的滋養(yǎng)。我把背倚在槐樹(shù)身上，無(wú)論過(guò)了多久，它都不嫌累，讓我十分愜意的看書(shū)，讓我沉醉在知識(shí)的海洋里隨意遨游。
芬芳·湖邊
我拿了一根魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，“嗖”的一聲拋進(jìn)湖里。自然引起了許多魚(yú)民“群眾”的關(guān)注，成群結(jié)隊(duì)的來(lái)咬魚(yú)食，我看著有一條魚(yú)逐漸接近魚(yú)鉤，我一下子把魚(yú)桿拉上來(lái)，定睛一看，不僅什么都沒(méi)有，掛在魚(yú)鉤上的魚(yú)食被我甩進(jìn)了湖中，讓魚(yú)兒們白白吃了“霸王餐”。我總結(jié)教訓(xùn)，再一次拋出了魚(yú)鉤。這一次我仔細(xì)地瞧，仔細(xì)的看，直到第一條魚(yú)吃掉魚(yú)食，被魚(yú)鉤鉤住的時(shí)候，我才猛地一拉，釣上來(lái)了一條三分米長(zhǎng)的鯽魚(yú)。我心中的`欣喜和激動(dòng)不言而喻，一蹦三尺高，把這條大魚(yú)提了回去，中午我嘗到了鮮美的魚(yú)湯。
芬芳·院落
我在院子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩，想養(yǎng)一群螞蟻。我在一個(gè)透明的玻璃瓶里倒了一鏟子土，又放了幾片樹(shù)葉，為螞蟻“建造”了一個(gè)溫馨的“小家”，然后點(diǎn)著了一根火柴，放到螞蟻窩里，不一會(huì)兒，大的，小的，半大的螞蟻都出來(lái)了，我用小鏟子鏟起幾只螞蟻，放到我的“螞蟻之家”，閑暇之余，就逗螞蟻玩，生活過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，歡歡喜喜。
這些留在記憶里的芬芳，使我在遇到困難的時(shí)候，想起這些芬芳，依舊能笑著面對(duì)。
留在記憶里的芬芳作文7
花瓣是一片一片的，而記憶是一點(diǎn)一點(diǎn)的，但記憶組合起來(lái)也像一朵花似的，能透出它的芬芳，散出它所特有的幽香。
我清楚的記得，那時(shí)，秋日午后的陽(yáng)光，有時(shí)雖然還有著一點(diǎn)涼意，但是灑在身上還是暖融融的'，很舒服。我有時(shí)會(huì)將椅子搬到屋前的空地上，坐在那兒，可以享受著陽(yáng)光落在身上的溫暖，也可以享受著屋前兩棵桂花樹(shù)飄來(lái)的芬芳，香氣一點(diǎn)一點(diǎn)地向我的心里飄去。風(fēng)兒，在我的身上撫摸著，讓我產(chǎn)生了一種幻覺(jué)，好像我不是坐在椅子上，而是被風(fēng)捧著，漸漸地向天上飄去。
雖然這樣坐著很舒服，但我還是不太滿足，便將椅子搬到樹(shù)下，踩著椅子就向樹(shù)干上爬，最后經(jīng)過(guò)我的一番折騰，我找到了一根粗壯有力，離地面不遠(yuǎn)的樹(shù)枝，我直接躺了上去，雖然也有一種會(huì)掉下去的擔(dān)心，但我總歸還是不想下去。
躺在樹(shù)枝丫上，沒(méi)有了在空地上陽(yáng)光的溫暖的感覺(jué)了，只有一縷縷從枝葉之間不小心擠進(jìn)來(lái)的光線，打在臉上，有點(diǎn)明亮，又有點(diǎn)陰涼，我說(shuō)不上來(lái)是什么感覺(jué)。
密密匝匝的樹(shù)葉阻擋了陽(yáng)光，風(fēng)，吹在臉上，有點(diǎn)冷，溫度降了下來(lái)，我不自覺(jué)地?cái)n了攏我身上穿的外套，但我還是不想下去，一直在樹(shù)枝丫上躺著。
我靜靜地躺在樹(shù)上，呼吸著，花香好像更濃了，濃郁的花香就像是一個(gè)巨大而溫軟的手掌將我包裹起來(lái)，我深深地嗅著，沉醉了，自私地想：要是能把這份芬芳藏起來(lái)永遠(yuǎn)地享受，該多好啊！
那時(shí)，我在樹(shù)上一呆就是一下午，直到媽媽的呼喚聲傳來(lái)，我才依依不舍地從樹(shù)上回到地面。
時(shí)間不知過(guò)去了多久，學(xué)習(xí)的生活越來(lái)越忙碌，那兩棵桂花樹(shù)不知多久沒(méi)有再去爬過(guò)了……雖然我脫去了童年稚嫩，但是記憶中的芬芳，留在了我的鼻尖、發(fā)間，也永遠(yuǎn)留在了我的心里……
留在記憶里的芬芳作文8
時(shí)間的波浪，滔滔東流。時(shí)間的流逝，讓記憶中的精彩也跟著流逝。在你的記憶中，是否還存留著屬于自己的一縷芬芳呢？也許，你早已忘卻，但不要傷心，風(fēng)兒會(huì)把流逝的青春鐫刻進(jìn)生活的書(shū)里，留下一篇篇美好的故事。
輕輕地，你來(lái)到了我的身邊，就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田，驅(qū)散了我心中的恐懼。
我們一起度過(guò)了許多精彩而又美好的時(shí)光，你是否還記得呢？人們常說(shuō)，相處的時(shí)間久了，等到分別時(shí)，不舍之情就會(huì)充滿心間，占滿你的每一份記憶。當(dāng)時(shí)我卻并沒(méi)有在意，你亦是如此。
你曾經(jīng)告訴過(guò)我，好朋友永遠(yuǎn)都不要分開(kāi)，但是在那一年的春天，你食言了……你也欺騙了我。
那是一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，你拉著我一起去了小區(qū)附近的桃花溪，那里是我們初遇的地方。桃花從樹(shù)上飄落，風(fēng)吹起，花瓣在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地起舞，清澈的池水泠泠地響著，過(guò)路的孩子嬉笑著。但看到這樣美麗的春景，只希望把這旖旎的春光和永恒定格。
你站在桃樹(shù)下，只是靜靜地站著，潔白的裙子在陽(yáng)光的映襯下顯得格外美麗，頭上的'蝴蝶結(jié)也伴隨著春風(fēng)翩翩起舞，烏黑柔和的發(fā)絲披在肩頭，金黃的陽(yáng)光傾斜在上面，泛起粼粼波光，此刻我身邊的你，宛如一位下凡的仙女。
你沉默了許久，最終只說(shuō)了三個(gè)字“對(duì)不起……”頓時(shí)，我的淚水止不住地從眼眶涌出，嘴里念叨著：“求你了，別走啊！”你愣了愣神，只是輕聲地說(shuō)道：“嗯……”雖然你嘴上這么說(shuō)著，但你還是走了……
你離開(kāi)了，就像天空中飄走的云彩，只為我留下了一段美好的回憶。
相信在彼岸的你，也會(huì)記得那個(gè)下午，會(huì)和我一起守護(hù)留在記憶深處的屬于我們的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文9
師愛(ài)如花，長(zhǎng)開(kāi)不敗，四季芬芳。——題記
俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。一位好的老師可能會(huì)成就你的一生。我的心里就有這樣一位好老師。他就像我的父親一樣，教育著我。
老師姓胡，教數(shù)學(xué)，年近五旬的他，雖然相貌平平，但還是可以看出他寶刀不老的氣質(zhì)，他在教學(xué)方面比較苛刻。還記得有一次……
“張錦宇，你來(lái)回答問(wèn)題。”胡老師用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣叫我，我這才把在九霄云外神游的思緒拉回教室，我站了起來(lái)，卻不知所措。老師見(jiàn)我回答不上來(lái)，便讓我下課后去他辦公室。因?yàn)樽呱竦膲拿。覜](méi)少被老師批評(píng)。說(shuō)實(shí)在的走神這個(gè)壞習(xí)慣我試過(guò)多次要克服掉，可是都以失敗告終。叮叮叮……下課鈴聲響起，胡老師拿著書(shū)走出教室，還看了我一眼，好像讓我快點(diǎn)跟著他，我極不情愿地從座位上站起來(lái)，伴著下課音樂(lè)，慢吞吞地走向辦公室，真的，這還是我第一次去辦公室“喝茶”。心里竟然不由自主地唱起了《忐忑》。到了辦公室的`過(guò)道，我?guī)缀跏桥仓阶幼哌^(guò)去的，來(lái)到辦公室的門(mén)口，開(kāi)始了激烈的心理斗爭(zhēng)——進(jìn)還是不進(jìn)？進(jìn)的話，可能被老師罵得夠嗆。不進(jìn)的話，下節(jié)數(shù)學(xué)課老師來(lái)了還會(huì)把我罵得夠嗆，于是，我只好硬著頭皮走進(jìn)辦公室，到胡老師面前，我緊張地咽了口口水，說(shuō)：“老…老師，我…我錯(cuò)了，我以后上課再也不走神了。”這時(shí)我的心都要從嗓子里跳出來(lái)。可是老師卻面帶微笑地說(shuō)：“知道錯(cuò)在哪里就好，那樣就有了如何改進(jìn)的目標(biāo)，今天我講的那道題是難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，你走神了沒(méi)聽(tīng)懂，我再給你講一遍。”看著老師給我講題時(shí)的認(rèn)真，我非常愧疚，在心中默默發(fā)誓：以后上課再也不走神，不能辜負(fù)老師的教導(dǎo)……當(dāng)我踩著上課鈴的“尾巴”回到教室時(shí)，旁邊的同學(xué)問(wèn)我在辦公室怎么樣？我說(shuō)：“如果可以，我想再去一次。”
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”轉(zhuǎn)眼間胡老師陪伴我走過(guò)了七年級(jí)。可是嚴(yán)師如父，師愛(ài)如花，老師對(duì)我的負(fù)責(zé)和關(guān)愛(ài)就像校園里金桂的芬芳一樣永遠(yuǎn)留在我的心里。
留在記憶里的芬芳作文10
我獨(dú)自走在一片粉紅的園子里，滿園的桃花在藍(lán)天與草地的襯托下顯得格外艷麗，微風(fēng)輕輕吹，幾片花瓣落到手心中，也落在我的心上。
小時(shí)候，父母工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，就把我安置在老家。
街道最東邊的老舅家有著村里最大的桃園，每天午飯過(guò)后，爺爺總會(huì)帶我到桃園里小坐一會(huì)兒。爺爺騎著三輪車(chē)，我坐在后面一邊唱歌一邊拍著手笑，還時(shí)不時(shí)地讓爺爺講幾個(gè)小故事，時(shí)間久了，我們倆就成了村里的“一道風(fēng)景線”。
“下車(chē)吧，我的小朋友”。爺爺像一個(gè)老頑童般迎接我下車(chē)，他總將我寵成小公主。
“謝謝！”
我與爺爺坐在小板凳上，談著別人不知道的小秘密。
午后的`陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地灑向每一朵花上，那粉色地花開(kāi)得更加得美艷。
桃花一枝比一枝開(kāi)得繁密，一朵比一朵開(kāi)得美麗，引來(lái)了蜂圍碟陣，我與它們追逐這，嬉鬧著，歡笑著。玩累了就一下子奔向爺爺?shù)膽阎校瑺敔敂Q開(kāi)瓶蓋，一口仙露瓊漿就流進(jìn)了口中。
“爺爺，咱們能摘一枝帶回家嗎？”我邊說(shuō)，邊伸手試圖摘下來(lái)。
爺爺拉住我的小手，拍了拍：“不行呀，你這樣它會(huì)疼的。”
“它們也會(huì)疼嗎？”我歪著頭，把耳朵帖在樹(shù)上：“爺爺，我聽(tīng)到了，它們?cè)谡f(shuō)話。”
爺爺只是笑了笑：“走，回家吧。”我走在前，拉著爺爺?shù)氖蛛x開(kāi)了桃園，但我們把歡笑留在了那里。
我一個(gè)人呆呆地站在那兒。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，淡淡的花香觸到我的鼻尖是，我仿佛看到一位老人與一個(gè)小姑娘的身影在桃園中嬉笑，我輕輕揚(yáng)起嘴角，心里暖了起來(lái)。
留在記憶里的芬芳作文11
一縷芬芳伴著光彩，流入我心中，自此，芳香盈身，消散不去。
——題記
他的那一句話，像一股沁人心脾的芳香，至今還留在我的記憶中。
那一次的周測(cè)，我是真的考砸了62分，朱老師剛進(jìn)教室，臉上就已經(jīng)透露了我們的周測(cè)結(jié)果，他嚴(yán)肅非同尋常的樣子，讓我不禁感到有些恐懼和不安，我打心底里感到自責(zé)，覺(jué)得自己十分愚蠢。“xx，62分。”他念叨我了，我立即成粉絲中掙脫出來(lái)，快步走到講臺(tái)邊，心中仍忐忑不安，不知該如何面對(duì)周老師。“你看看這么簡(jiǎn)單的卷子做成什么樣了，自己去分析分析。”我無(wú)奈的.拿著卷子，眼淚似乎從心的最深處流了出來(lái)，到眼邊就停止了流動(dòng)。這一節(jié)語(yǔ)文課我都在反思，這節(jié)課太特殊，這是我唯一一次沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的課，語(yǔ)文課。
下課了，班主任老師也進(jìn)了教室，周老師在為考得不好的同學(xué)分析題，偶爾還要批評(píng)幾句，理所當(dāng)然的，我也被叫了上去。
面對(duì)我所敬重的兩位老師，實(shí)在不知如何解釋。“xx，你最近是怎么回事？你看這些題都不難呢，怎么會(huì)做成這個(gè)樣子呀，你平時(shí)有些是很優(yōu)秀的同學(xué)。”周老師又意想不到的溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，就是一個(gè)好朋友在與我交談。“我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。”我很坦然的說(shuō)了，也許聽(tīng)起來(lái)像是借口，其實(shí)不是，這就是事實(shí)。“你最近的學(xué)習(xí)態(tài)度就是不認(rèn)真的。你看就從你的書(shū)寫(xiě)中就體現(xiàn)出來(lái)的，你也選的寫(xiě)字多漂亮，而現(xiàn)在呢？”眼淚又一次從心底噴發(fā)，又止住了。他接著說(shuō)：“你在這個(gè)班是我一個(gè)引以為傲的學(xué)生。”這一刻，一個(gè)人，這一份教育，這一句話，讓我如鄰春天這一句話，如一縷芳香流入我心中，讓我頓悟時(shí)悟出了許多。
眼淚又一次從心底流出，這一次沒(méi)有再停止流動(dòng)，這女方向在我每一個(gè)細(xì)胞中醞釀著，坐在座位上手里握著報(bào)紙類(lèi)不停的往下掉，我沒(méi)有眨眼，因?yàn)檠蹨I抑制住太多了，任它流吧。
如今想想，不再自卑了，因?yàn)檫@芳香依然沁人心脾，依然留在我的記憶深處。
留在記憶里的芬芳作文12
家鄉(xiāng)的小河是我童年時(shí)的樂(lè)園。回憶當(dāng)時(shí)那些畫(huà)面，就猶如一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)色彩艷麗的萬(wàn)花筒，展現(xiàn)在我的眼前。
春天時(shí)，小河邊繁花盛開(kāi)，五顏六色。我們女孩子總喜愛(ài)用那幾束花編成一個(gè)又一個(gè)的花環(huán)。在那時(shí)，這就是我們的夢(mèng)想。編好之后，總是去演那些故事中的公主，渴望穿上華麗的衣服，在故事中有一個(gè)幸福的結(jié)局。盡管在當(dāng)時(shí)我們只有破舊的衣服和并不精致的花環(huán)，但并不妨礙我們?nèi)ゾ幙棄?mèng)想。
夏天時(shí)的小河，是最熱鬧的時(shí)候。三伏前后，河里滿滿的'都是人。我們舉行潛水比賽，在水里鼓著像金魚(yú)的腮幫，互相擠眉弄眼。誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。游泳過(guò)后去拿自制的捕網(wǎng)。放在水中，撈呀撈，捕呀捕。捕到后，對(duì)自己的魚(yú)不滿意的，便去與要好的同伴交換。“我的三條草魚(yú)，換你一條鯽魚(yú)，可不可以？”“好吧，給你。”說(shuō)話聲中夾雜著惱怒與欣喜。反正不管怎樣，那天晚上一定能聞到家家戶戶都傳來(lái)的一股魚(yú)香味。
秋天時(shí)的小河邊，有一棵栗樹(shù)。我們背著簍筐，爭(zhēng)先恐后地去叫小伙伴們。阿強(qiáng)是我們當(dāng)中最強(qiáng)壯的，他靈活地爬上樹(shù)，用桿子去打掛在樹(shù)梢上的栗子。“噼噼啪啪”掉下來(lái)的栗子砸在我的背上，雖然很疼，但喜悅充斥于內(nèi)心。大家你搶我的，我搶你的。爭(zhēng)先恐后，恐怕自己撿到的栗子少。這一片都被我們的歡笑與喜悅感染了，小河依然唱著歡樂(lè)的歌，為我們奏響歡樂(lè)的樂(lè)曲。
冬天的小河結(jié)了冰，我們家鄉(xiāng)比較寒冷，因此冰比較厚。因此我們就用木板上面系個(gè)繩來(lái)做我們的滑冰鞋。兒時(shí)的我們，喜歡尋求刺激，總是喜歡猛地從高處向低處溜冰。盡管幾乎每次都與大地親密接觸，但歡樂(lè)的笑聲仍回蕩在小河邊。
這就是我記憶中的一縷芬芳，它溫柔了我的歲月，使我的童年生活豐富多彩。
留在記憶里的芬芳作文13
一陣微風(fēng)拂過(guò)，我仿佛又聞到了那久違的芳香。——題記
我知道，我再也見(jiàn)不到爺爺了，但爺爺?shù)脑拝s時(shí)時(shí)縈繞在耳邊：“要珍惜土地，因?yàn)橹灰憧喜シN，只要你勤勞，土地就會(huì)給你回報(bào)。”
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)普普通通的小村莊，爺爺是這其中的一員，過(guò)著世代耕種的生活。村子離縣城很遠(yuǎn)，買(mǎi)東西也十分麻煩，所以我們家種了許多農(nóng)作物，動(dòng)物也養(yǎng)了不少。而這一切的代價(jià)，就是每天要從雞叫開(kāi)始勞作，很晚才能休息。不論刮風(fēng)下雨，日復(fù)一日，爺爺?shù)纳碛笆冀K在忙碌。勤勞，應(yīng)該是他身上最優(yōu)秀的品質(zhì)。
記憶里，爺爺身上似乎總有一種清香，這是他在田間勞作的證明，是一種農(nóng)人獨(dú)有的氣味，自然、淳樸，沒(méi)有花香的撲鼻，只是淡淡的，就像他一樣平凡普通，但爺爺卻是我心中重要的人。有時(shí)間我便纏著爺爺，跟他一起去田間，問(wèn)東問(wèn)西，爺爺總是耐心的回答。他帶我漫步，給我講故事，我聞著他身上的清香感覺(jué)很滿足，很幸福，每當(dāng)他揮舞著鋤頭耕種時(shí)，身影在黃土地的映襯下是那么的高大魁梧，我看著爺爺?shù)难凵裰谐錆M崇拜。日子就這樣恬靜而又幸福的一天天過(guò)去了。
勤勞善良的爺爺，卻并沒(méi)有得到上天特殊的眷顧。他染上了重病，住進(jìn)了醫(yī)院。每天都要接受治療，承受著巨大的`痛苦。他昔日洋溢著喜悅的臉越來(lái)越憔悴，消瘦。每次到醫(yī)院看望爺爺，我的心都會(huì)不由自主的緊縮，仿佛被一只大手抓住，擔(dān)心，難過(guò)，心痛！
最后一次去醫(yī)院看望爺爺時(shí)，他已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)，看著他瘦峭蒼白的臉，我默默走出病房，眼淚卻瞬間涌了出來(lái)……爺爺就這樣離開(kāi)了我……但是，爺爺身上那股特有的清香卻永遠(yuǎn)的留在了我的心里，爺爺勤勞，樸實(shí)的美德和在田間勞作的身影，永遠(yuǎn)留在了我的心里！
看著蔚藍(lán)的天空，我悵然若失。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛又聞到那久違的芳香。心中立刻涌過(guò)一股暖流。爺爺，我會(huì)牢記您的教導(dǎo)：做人要勤勞，要對(duì)得起腳下的土地。
留在記憶里的芬芳作文14
那是一株我偶然在校園發(fā)現(xiàn)的小桃樹(shù)，爸爸喚它“小桃”。小桃長(zhǎng)在一排郁郁蔥蔥的大樹(shù)下，又瘦又小，讓我覺(jué)得像是別人隨意栽進(jìn)土里的樹(shù)枝。綠葉幾乎沒(méi)有，在這片青翠的林子里顯得那樣的弱小無(wú)助。
今年春天，我來(lái)看望小桃，意外地發(fā)現(xiàn)了小桃盛開(kāi)了幾朵花來(lái)。我伏下身去數(shù)：一、二、三、四。嗯，開(kāi)了四朵啦！我望著這四朵細(xì)小的小桃花，它的花瓣的顏色是那樣清淡，近乎透明，透過(guò)花瓣，可以看見(jiàn)周?chē)髽?shù)的綠色。它的莖很細(xì)很細(xì)，像是一根繩子被人綁在樹(shù)枝上一樣。風(fēng)吹過(guò)，從花蕊里滲出了一絲花香，卻又很快被墨綠色的樹(shù)香掩蓋，幾乎聞不出味道。
路過(guò)的大哥哥、大姐姐都滿臉疑惑地看著這個(gè)古怪的盯著桃花發(fā)呆的小姑娘。人流在我身邊穿梭，反反復(fù)復(fù)，他們就像樹(shù)林里那一片盡情生長(zhǎng)的翠綠，我只是他們之中一抹便望不見(jiàn)的粉紅。
一個(gè)月后，待我再去看望小桃，著實(shí)令我大吃一驚！
小桃頭頂上的一個(gè)樹(shù)梢，微微向下彎了腰，枝頭有著一顆青色的小桃子。“哇！”我小聲驚嘆，可又隨即替它擔(dān)憂了起來(lái)：小桃營(yíng)養(yǎng)不良，又怎么能支撐到她的小孩子由青變粉，粉里透紅呢？我忍不住撫摸這一個(gè)可憐的小生命，它的銀色的絨毛很短，我似乎嗅到了昔日小桃的花香，還有一些微酸、微苦。
果不其然，小桃的果實(shí)不出一禮拜便落下了枝頭，與土地融合在了一起，我的意識(shí)像突然被小桃子砸了一下，發(fā)出一陣疼痛。這不就是小桃的生命嗎？它用盡一生的心血，開(kāi)出桃花，結(jié)出果實(shí)，就是為了讓它的'孩子能夠更好地對(duì)待新的生活啊！小桃會(huì)老死，可是這埋在土里的小桃子仍會(huì)依舊生生不息不是嗎？
現(xiàn)在想起小桃，我仍能聞得它的芬芳，那是留在記憶里的芬芳，但是，這也是仍能環(huán)繞著我一生的芬芳，是這芬芳教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我奉獻(xiàn)。
那么，不如從現(xiàn)在開(kāi)始，作一株小桃，為他人的芬芳，為自己的生命，開(kāi)盡繁花。
留在記憶里的芬芳作文15
記憶中，我的芬芳，是父親帶給我的。
步入初中，學(xué)業(yè)加重了，每一天回到家，就一頭窩在房間里的寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)然，還有我的父親。
記憶最深的那一次，我還是像往常一樣，在房間里奮筆疾書(shū)以及復(fù)習(xí)。當(dāng)我停下筆時(shí)，已是第二天的凌晨。
我推開(kāi)輕掩的門(mén)，微弱的燈光好似要引我去那里，便抬腳走出房間，最后駐留在父親的書(shū)房前。他戴著一副眼鏡，在電腦前打著鍵盤(pán)，敲擊著這漫長(zhǎng)的夜。燈光微弱地照在他的臉龐，像不知所措似的——濃濃的.黑眼圈印在臉上，被照得一覽無(wú)余。眼角的皺紋好似又被歲月這把鋒利的刀劃得更深了。我捂著臉，快速轉(zhuǎn)頭回到房間，果然——淚水像關(guān)不緊的水龍頭一般一滴滴的滑下臉龐。
風(fēng)有些涼，不經(jīng)意間把眼淚的痕跡擦干了。原來(lái)還有人在等待。在這漫漫長(zhǎng)夜中，我竟睡得無(wú)比香甜。可能是因?yàn)橛杏H人的等待，夢(mèng)境不在昏暗，只有光明照亮我美麗的夢(mèng)。
第二天清晨，我起身。光著腳走到了父親的書(shū)房外——他早已入睡。蜷縮著身子在沙發(fā)上，我的眼淚又來(lái)了。我趕忙拭干眼淚，拿來(lái)一條毯子給父親輕輕蓋上。
忽然，我看到了桌上的那些資料。我便有意無(wú)意的拿起。再翻看時(shí)，每一張上都有一些醒目的紅色批注，原來(lái)是關(guān)于我薄弱科目的復(fù)習(xí)材料。不經(jīng)意間，淚水早已充滿眼眶，我并沒(méi)有去多想，直到翻到最后一張時(shí)：“女兒，期中考加油！老爸相信你！”眼淚從眼眶中緩緩流出，我并不著急去拭干它，而是任它肆意的流，流向我的心底……
父親，您所給予給我的，乃是初春的花朵中，一縷淡淡的芬芳。
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