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我的多啦A夢作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的多啦A夢作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的多啦A夢作文1
看過《多啦A夢》的人，一定知道它是一部日本動畫片吧。而我的“多啦A夢’，卻是與眾不同的。其實，這是一個諧音，意思就是“多拿A”。
我的奪“A”路，要從開學(xué)初說起。我們班的語文老師換成了曾老師。檢查暑假作業(yè)時，很多同學(xué)的作業(yè)被退回來了。曾老師怒氣沖沖地對我們說：“你們一個個字寫得那么差，我要每天布置抄寫作業(yè)，只有連續(xù)拿到10個‘A’的才能不抄。”
9月2日，當(dāng)曾老師評講第一次抄寫作業(yè)時，曾老師再次強調(diào)了要求：一個涂改都不能有。
不過，我做的'這項作業(yè)依舊得過且過，沒有多大的改觀。在鄒宇檑同學(xué)的鼓舞下，我才開始認真做起這項作業(yè)。
可是奪“A”的道路十分漫長，并不那么容易。在開始的幾天里，我屢屢碰壁，常常得了兩三個“A”之后，又得了個“B”。當(dāng)我看著其他同學(xué)拿到10個“A”時的高興樣子時，我心里很不是滋味。于是，我下定決心，一定要拿到10個“A”。
終于有一天，我連續(xù)拿到了10個“A”，我頓時有一種“揚眉吐氣”的感覺。正在我得意地認為我已經(jīng)走完了我的奪“A”之路時，誰知，沒過幾天，曾老師又給我們每天布置一篇閱讀，他對我們說：“以后，我會你們每天布置一篇閱讀，只有連續(xù)得到10個‘A’才可以不做。”我想，我又將重啟我的多拿“A”夢了。
雖然這是更大的挑戰(zhàn)，但是我會繼續(xù)努力，使我的水平不斷提升。我一定要完成曾老師的目標(biāo)，爭取多拿“A”，早日實現(xiàn)我的“多啦A夢”。
我的多啦A夢作文2
一天的午休時間，趴在桌上的我，突然聽見自己的心跳，象是非洲鼓似的“蹦蹦蹦蹦”狂跳不已。
這是怎么回事呢？為什么我的心臟好好的，卻突然跳成這樣呢？
哆啦A夢走到我的身邊：“小雨！你怎么臉色這么難看呢？”
我摸著我的心臟：“我的心臟怪怪的！在打鼓耶！”
哆啦A夢趕緊取出時光機，讓我坐了進去。一下子，我居然來到了我的心里。
一個毛茸茸的'怪家伙，正在用什么敲打我的心臟？仔細一看，竟然是頂頂大名的孫悟空，揮動著他的金箍棒。“你發(fā)什么神經(jīng)？你這樣敲我的心臟，我會死掉的啊！”
頑皮的孫悟空回頭看我：“我就是要逼你來找我玩啊！我一個人無聊死了！”
我氣的說不出話來：“你這樣搗蛋！是不對的。”孫悟空吹了一口氣，又變出一根金箍棒。
我接過棒子，咚咚的猛敲他的腦袋：“痛不痛？這下你知道我有多痛了吧？”
我和孫悟空就這樣對打了起來，我根本不是這只潑猴的對手，眼看要輸了。哆啦A夢旁邊念起了金箍咒：“吧啦吧拉稀哩嘩啦！”孫悟空痛得在地上打滾：“我錯了！我錯了！”
把莫名其妙的孫悟空趕出了我的心臟，我恢復(fù)了平靜。回到午休的桌上，我睡的又香又甜。剛剛的心跳，就好像只是一場夢而已。
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