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【通用】我有一個(gè)想法作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我有一個(gè)想法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)想法作文1
最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那就是到飯店吃飯的人一般都剩下一半或更多的菜，而且很少有人把剩菜打包帶走，浪費(fèi)很大。
有一次，我去吃飯時(shí)，看到一個(gè)孩子掉了一桌子米，碗里還剩了很多菜。他媽媽提醒他收干凈，可她卻不以為然地說(shuō)：“服務(wù)員會(huì)收拾的。”最后他們走時(shí)，桌上剩了很多菜，并且我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)桌上也是這樣的'。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這句話(huà)告誡我們吃每一碗粥，每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這碗粥里有多少人的付出，多少能源的消耗，真是來(lái)之不易。我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費(fèi)。
怎么樣能不讓大家浪費(fèi)食物資源呢？我有一個(gè)想法，那就是“光盤(pán)行動(dòng)。”所謂的“光盤(pán)行動(dòng)”就是指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。如何做到光盤(pán)行動(dòng)呢？大家可以從以下幾方面做起：
在餐桌上實(shí)行三光行動(dòng)，盤(pán)光、碗光、鍋光；做飯時(shí)根據(jù)每個(gè)人的飯量，不要做飯過(guò)多；吃飯時(shí)，根據(jù)自己的食量，能吃多少就盛多少；在請(qǐng)人吃飯時(shí)，不要為了面子，大肆張羅，應(yīng)根據(jù)人數(shù)，合理訂菜，如果有剩菜，應(yīng)打包帶走。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”作為小學(xué)生的我定會(huì)厲行節(jié)約、從小事做起，從我做起。
我有一個(gè)想法作文2
我有很多個(gè)想法，多的就像沙漠中的沙粒一樣多，數(shù)都數(shù)不清。其中有一粒細(xì)沙蹦出了我的腦子里！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸、媽媽帶著我和姐姐一起出發(fā)去黃鶴樓游玩。我和姐姐坐在車(chē)的后排玩起了游戲。爸爸、媽媽問(wèn)我們：“你們?cè)谕媸裁茨兀俊蔽液徒憬惝惪谕暤幕卮鸬溃骸拔覀冊(cè)谕?+1、石頭剪刀布和誰(shuí)是環(huán)保小衛(wèi)士呢！”
終于，我們到了黃鶴樓。金燦燦的瓦片、高大宏偉的紅墻真是太美了！突然旁邊有一位游客的舉動(dòng)吸引了我，他正用小刀在墻上刻×××到此一游。不遠(yuǎn)處還有游客為了拍出好看的照片爬上了樹(shù)。于是，我連忙上前制止說(shuō)道：“您好，這里都是古老的`建筑物和樹(shù)木，不能破壞它們！”游客馬上害羞的摸摸頭說(shuō)：“對(duì)不起，我們不應(yīng)該在墻上刻字和攀爬樹(shù)木，真是非常抱歉！以后不會(huì)再那樣做了！”
所以，我就有了一些想法：一、在一些古老的建筑物和樹(shù)木旁立一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木。二、在建筑物和樹(shù)木旁加上一排圍欄，防止破壞。三、多召集大家一起去學(xué)習(xí)和保護(hù)古老的建筑和樹(shù)木，爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士。這樣我們的未來(lái)才會(huì)更加的美好！大家就不會(huì)在墻上刻字和爬樹(shù)拍照了。
那一天，我就是一名黃鶴樓的環(huán)保小衛(wèi)士，我為自己的行為感到高興和自豪。小朋友們，你們是什么小衛(wèi)士呢？快和我說(shuō)說(shuō)你能的想法吧！
我有一個(gè)想法作文3
最近，手機(jī)讓媽媽快成“低頭族”了。因?yàn)椋謾C(jī)的吸引力太大了！
有一次，我在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，突然，肚子餓了，抬頭一看，只見(jiàn)媽媽溜進(jìn)廚房，打開(kāi)手機(jī)，開(kāi)始“低頭耍手機(jī)了”。我悄悄地走近一看，她低著頭，專(zhuān)心致志地看著手機(jī)。手指忽上忽下，不斷地劃著，這手機(jī)宛如一塊磁鐵把她深深地吸引住了。我心想：媽媽可能把燒飯這件事忘得一干二凈。有時(shí)候，她在炒菜的時(shí)候也會(huì)偷偷地看手機(jī)，把菜炒糊了。
不僅媽媽喜歡看手機(jī)，很多大人都對(duì)它愛(ài)不釋手。有一次，有位叔叔騎著一輛電瓶車(chē)在我眼前飛馳而過(guò)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲，電瓶車(chē)倒在石階上，叔叔摔得爬不起來(lái)，他的手機(jī)摔出老遠(yuǎn)。我走上前瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)手機(jī)的'屏幕仍然亮著光。我搖搖頭，心想：都是手機(jī)惹的禍啊。哎，手機(jī)的危害可真不小啊！
手機(jī)是一種電子產(chǎn)品，有輻射，對(duì)眼睛有刺激，長(zhǎng)時(shí)間使用眼睛會(huì)疲勞，會(huì)近視。而且長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)，容易得頸椎病，肢體容易麻木，身體會(huì)受到傷害。
我有個(gè)設(shè)想：當(dāng)我們使用手機(jī)時(shí)間超長(zhǎng)的時(shí)候，手機(jī)就會(huì)語(yǔ)音提示，說(shuō)：“放下我運(yùn)動(dòng)一下吧！”如果不見(jiàn)效，就會(huì)瞬間啟動(dòng)保護(hù)眼睛模式—黑屏。
我希望自己的想法能實(shí)現(xiàn)，也希望這些玩手機(jī)的大人們，把玩手機(jī)的時(shí)間用來(lái)多陪陪孩子，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
我希望人們，不要沉迷于長(zhǎng)期玩手機(jī)，這樣會(huì)讓人與人變得疏遠(yuǎn)了。
我有一個(gè)想法作文4
學(xué)校里，我們正在上語(yǔ)文課，寫(xiě)著筆記。突然，我左邊的一個(gè)同學(xué)一不小心把手上的鋼筆掉到了地上，可他沒(méi)把鋼筆撿起來(lái)，而是又從筆盒里拿出了一支鋼筆繼續(xù)用，看都沒(méi)看地上的鋼筆。
到了下課時(shí)，我去接水，才邁出第一步就踩到了一個(gè)東西，我往地面看去。真是不看不知道，一看嚇一跳，地上有手機(jī)、橡皮、水彩筆、文具盒和尺子，各種學(xué)習(xí)用具應(yīng)有盡有，當(dāng)然，還有書(shū)。
正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的書(shū)不見(jiàn)了…。”他剛說(shuō)完，又有人站起來(lái)說(shuō)：“我的……”他還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)班上七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了，什么筆不見(jiàn)了，橡皮不見(jiàn)了，吵得人頭都要爆掉了，說(shuō)到老師差點(diǎn)暈過(guò)去。
第二天上午，老師說(shuō)下課時(shí)如果有人掉東西，就把它放在圓桌上，撿到書(shū)的加五十分，尺子加四分，筆加七分，橡皮加十分，彩筆加五分。
我想文具是幫助我們學(xué)習(xí)的，如果有人不愛(ài)惜就會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的影響，要是地上有個(gè)網(wǎng)子或有其他的攔截的東西，一旦東西掉上去網(wǎng)子下面的報(bào)警器就會(huì)叫，這樣的話(huà)同學(xué)們怕吵就會(huì)及時(shí)把東西撿起來(lái)。
我把我想的'告訴老師，老師很贊同我的說(shuō)法，但是認(rèn)為實(shí)行的時(shí)候還有很多問(wèn)題。想了很久以后，我告訴老師，就在網(wǎng)上搜，肯定有賣(mài)這種裝置的，老師笑著說(shuō)：“可以。”
后來(lái)因?yàn)槲业倪@個(gè)想法，我們班的環(huán)境變得越來(lái)越好，在一次評(píng)選環(huán)境最整潔的班級(jí)時(shí)，我們把網(wǎng)子一下子拿走，然后教室一下子變得干干凈凈的，我們拿到了這個(gè)大獎(jiǎng)，大家歡呼起來(lái)。
我有一個(gè)想法作文5
最近，我爸總是在手機(jī)上聽(tīng)一個(gè)關(guān)于股票的講座。汽車(chē)上，他在聽(tīng)，家里，他也在聽(tīng)，說(shuō)不定爸爸在單位里工作的時(shí)候也在聽(tīng)呢！
爸爸在汽車(chē)上聽(tīng)的時(shí)候，我很擔(dān)心爸爸會(huì)分心，因?yàn)橐环中木陀锌赡軙?huì)出車(chē)禍。我曾經(jīng)試過(guò)把他的手機(jī)拿走，然后關(guān)掉，再對(duì)他說(shuō)：“在車(chē)上聽(tīng)講座會(huì)出車(chē)禍的！”可是爸爸說(shuō)：“我是老駕駛員了，聽(tīng)一會(huì)兒又沒(méi)事。”說(shuō)完就拿走手機(jī)，繼續(xù)聽(tīng)。爸爸在家里聽(tīng)講座的`時(shí)候，有一次我讓他來(lái)幫個(gè)忙，可是忙還沒(méi)幫完，爸爸又去聽(tīng)講座了。我曾經(jīng)試過(guò)把手機(jī)從爸爸手里拿過(guò)來(lái)，可是爸爸說(shuō)：“以后聽(tīng)就要收費(fèi)了。”說(shuō)完，爸爸就又拿走了手機(jī)。
我想：或許可以在爸爸的手機(jī)里裝一個(gè)智能系統(tǒng)。要是爸爸在汽車(chē)上聽(tīng)講座，聽(tīng)講座的軟件就會(huì)停止播放然后黑屏，接著就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)字：請(qǐng)主人不要在汽車(chē)上聽(tīng)講座。爸爸在家里聽(tīng)講座超過(guò)了四十分鐘，手機(jī)也會(huì)停止播放然后黑屏，接著就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)字：請(qǐng)主人休息一會(huì)兒，二十分鐘后再回來(lái)。二十分鐘后，手機(jī)又會(huì)開(kāi)始播放講座。在我需要爸爸幫忙的時(shí)候，只要我喊一聲：“手機(jī)停！”手機(jī)就會(huì)停止播放，然后我再去請(qǐng)爸爸幫忙，這樣爸爸就不會(huì)幫了一半又回去聽(tīng)講座了。只要我再喊一聲：“手機(jī)開(kāi)始！”手機(jī)就會(huì)又開(kāi)始播放講座。我還可以在爸爸的手機(jī)上裝一個(gè)回放系統(tǒng)，這樣爸爸也不用那么著急地去聽(tīng)講座了。
這樣，爸爸既能聽(tīng)講座，我也不用擔(dān)心爸爸會(huì)出車(chē)禍或者爸爸不來(lái)幫忙了。
我有一個(gè)想法作文6
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間又到了20__年，這天已經(jīng)是今年的第2天了。所有的出發(fā)都從這開(kāi)始，從那里起程。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)周?chē)娘L(fēng)景吧，那些大樹(shù)它們又經(jīng)歷了一歲，在此刻它們正在生機(jī)勃勃的展現(xiàn)著自己最美的一面。樹(shù)葉綠綠的，是那么的純真。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，它們是那么的精神，仿佛它們也明白了什么，一個(gè)個(gè)都是一幅高興的.樣貌，我明白了，是新的一年里的到來(lái)，它們做出歡迎新年的到來(lái)的一種方式表達(dá)。
那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們明白，在沒(méi)過(guò)多久它們就要走了，離開(kāi)這個(gè)世界，但它們并不可怕，那沒(méi)什么的，它們?nèi)栽谀亲鏊鼈兊氖拢械倪�有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺(jué)。
那草兒更加的偉大，在這個(gè)時(shí)候，它們好多的生命都離開(kāi)了這個(gè)世界，是的，但它們留下了下一代，繼續(xù)為我們添加色彩。讓它們的秀麗來(lái)襯托我們的秀麗。
所以我們每個(gè)一個(gè)都要有一個(gè)新的想法，那個(gè)想法是我們的愿望，因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋铮覀兠總�(gè)人都有不同的愿望，所以我們?cè)?0__年，我們會(huì)用自己的方式去完成。
當(dāng)然在我們?nèi)ネ瓿晌覀兊娜蝿?wù)的時(shí)候，會(huì)遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要持續(xù)好的心態(tài)。
為了我們的目標(biāo)，而努力，而加油。
我有一個(gè)想法作文7
有時(shí)，我真想擁有魔法
我想變成一只小鳥(niǎo)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，飛到一個(gè)沒(méi)有憂(yōu)慮的地方;我想變成一條魚(yú)兒，游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，游到一個(gè)沒(méi)有紛爭(zhēng)的地方。但我知道，這一切都是幻想，我還是無(wú)法擺脫這個(gè)殘酷的世界。
我喜歡看魔術(shù)，雖然知道那都是騙人的，但我卻喜歡被魔術(shù)騙的感覺(jué)，因?yàn)槲矣袝r(shí)真的很想很想擁有魔法。
我想像哈利·波特一樣騎著飛天掃帚，與邪惡魔法勢(shì)力斗智斗勇，經(jīng)歷一系列精彩紛呈的故事，讓自己的生命更加精彩刺激。
我想像機(jī)器貓一樣擁有許許多多神奇的工具，能幫我達(dá)成許許多多愿望。最令我渴望的是那臺(tái)神奇的時(shí)光機(jī)，能夠回到從前，改變歷史。我想回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.童年，與小伙伴們一起嬉戲玩耍，拋開(kāi)一切煩惱，只知道開(kāi)心地笑著笑著。
每當(dāng)我在無(wú)窮無(wú)盡的題海中苦苦掙扎時(shí)，每當(dāng)我在高不可攀的書(shū)山中苦苦尋覓時(shí)，每當(dāng)我在寂靜的夜晚只聽(tīng)到筆與紙的磨擦聲時(shí)，我抬起沉重的腦袋，努力睜開(kāi)疲憊的雙眼，心里總有一個(gè)聲音在默默而又十分強(qiáng)烈地呼喊：我想擁有魔法。
如果我擁有魔法，我就可以?huà)侀_(kāi)一切煩惱，不必再為殘酷的現(xiàn)實(shí)而“頭懸梁，錐刺股”地努力，我可以去陶淵明筆下的世外桃源，王蔚筆下的無(wú)憂(yōu)島過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
如果我擁有魔法，我還可以幫助一切需要幫助的人，讓他們也得到快樂(lè)。我可以治療目前令人束手無(wú)策的疾病，讓生命之火重新點(diǎn)燃。我可以阻止一些邪惡的事發(fā)生，讓世界變得更加和諧美好。
如果我擁有魔法，我的生活定會(huì)十分幸福美滿(mǎn)。
我想像鳥(niǎo)兒一樣在天空中快樂(lè)飛翔，我想像魚(yú)兒一樣在水中快樂(lè)遨游。有時(shí)，我真想擁有魔法，去過(guò)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活!
我有一個(gè)想法作文8
我們家有一個(gè)討厭的“手機(jī)控”老爸。老爸自從買(mǎi)了一部新手機(jī)，每天下班回來(lái)第一件事就是玩手機(jī)。誰(shuí)說(shuō)他，他都不聽(tīng)勸告。
一天晚上，媽媽對(duì)正在看手機(jī)的老爸說(shuō)：“今天我太累了，等15分鐘后把我叫醒，我還沒(méi)吃飯！”說(shuō)完就回房間了。到了10點(diǎn)，媽媽醒過(guò)來(lái)，沖出房間，對(duì)還在玩手機(jī)的老爸大喊：“你怎么沒(méi)叫我醒，我都快餓死了！”老爸微微抬起頭說(shuō)：“我在打排位賽，你別來(lái)煩我！”聽(tīng)完這句話(huà)，媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭。這些對(duì)話(huà)被正在看書(shū)的我聽(tīng)見(jiàn)了，我覺(jué)得老爸繼續(xù)這樣玩手機(jī)會(huì)影響到家庭關(guān)系的和諧，我下定決心要幫老爸改掉這個(gè)壞毛病。
第二天，老爸下班回來(lái)了，我知道他又要看手機(jī)了，我一個(gè)箭步?jīng)_上去對(duì)老爸說(shuō)：“我有一道題不會(huì)，您教教我吧！”老爸剛想說(shuō)些什么，坐在一旁的媽媽開(kāi)口說(shuō)：“和孩子一起學(xué)習(xí)，別一回來(lái)就玩手機(jī)。”老爸只好教我解題方法。接著，我又用這一計(jì)讓老爸好幾個(gè)晚上不再看手機(jī)。
就在我暗暗竊喜的同時(shí)，又萌生一計(jì)。記得外婆幾天前教老媽一套操，其實(shí)就是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，目的是為了能緩解老媽的'頸椎毛病，并且對(duì)于經(jīng)常低頭看手機(jī)的人也有幫助。周末我抱著試一試的心態(tài)把幾個(gè)動(dòng)作演示給老爸看，想不到老爸感覺(jué)還很有趣，也跟著做了起來(lái)。于是，每天晚飯后，我和老爸，老媽一起做操，雖然老爸動(dòng)作生硬，但還是能認(rèn)真完成。我喜上眉梢！久而久之，老爸終于不是“手機(jī)控”了，我們都為他感到高興。
在這里我建議大家少看手機(jī)，多參加戶(hù)外活動(dòng)，別影響身邊的人。
我有一個(gè)想法作文9
每次做一件事時(shí)，總有一些人讓你心煩、讓你喜愛(ài)……不過(guò)大部分都是讓人心煩的壞事。公共場(chǎng)合經(jīng)常有人會(huì)亂丟垃圾，我不僅要對(duì)這些人說(shuō)“不”，還有一個(gè)想法——我想讓這些人不要亂丟垃圾，對(duì)城市多有點(diǎn)愛(ài)心，創(chuàng)建文明城市，開(kāi)始新的自我。
在一個(gè)星期六的'早晨，我坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一位大叔一邊看手機(jī)，一邊吃瓜子，吃完的瓜子皮還吐在地上。同時(shí)，他看手機(jī)的聲音放得好大，而且他自己的笑聲也很大，讓別人覺(jué)得難受。
公交司機(jī)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大哥請(qǐng)不要亂丟垃圾，而且那里有一個(gè)垃圾桶，你可以把垃圾放入垃圾桶里，并且把你的手機(jī)音量放小一點(diǎn)，可以嗎？”司機(jī)整整說(shuō)了一大串話(huà)。那位大叔生氣地說(shuō)：“關(guān)你什么事兒，你別以為你是司機(jī)就很厲害，如果你再說(shuō)一句，我就把瓜子皮倒你身上！”
就在這時(shí)，一位哥哥站了起來(lái)，不言不語(yǔ)的把瓜子皮用紙撿起來(lái)，倒進(jìn)了垃圾桶里，并且向那位大叔說(shuō)了一句悄悄話(huà)。誰(shuí)也不知道他們兩個(gè)說(shuō)了什么，只見(jiàn)那位叔叔站起來(lái)，向全車(chē)廂的人道了歉。這時(shí)全車(chē)廂的人都豎起了大拇指。
要是有更多人亂丟垃圾的話(huà)，世界會(huì)變得特別臟亂。如果別的國(guó)家看到我們這樣，就會(huì)以為我們不夠團(tuán)結(jié)，會(huì)來(lái)攻擊我們。我們應(yīng)該多多提示一下對(duì)方，讓一件大事變成一件很小的事。
我想讓想法成真，這樣城市會(huì)更美好。對(duì)了，你們猜一猜，大哥哥對(duì)那位大叔說(shuō)了什么呢？快來(lái)猜一猜吧！
我有一個(gè)想法作文10
我們的學(xué)校建在一個(gè)小區(qū)里，周?chē)址比A！本就不寬敞的馬路卻因?yàn)槁穬膳陨特湣⒔铀秃⒆由稀⑾聦W(xué)的家長(zhǎng)的私家車(chē)，變得擁堵不堪！
每天上下學(xué)，我都會(huì)沿著這條再熟悉不過(guò)的馬路步行回家，來(lái)來(lái)回回的汽車(chē)從我身邊緩緩而過(guò)，我每次過(guò)馬路時(shí)都小心翼翼的。
現(xiàn)在隨著人們生活水品的提高，汽車(chē)便成了幾乎家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)有的一種交通出行工具。用私家車(chē)接送孩子上、下學(xué)的家庭也越來(lái)越多。尤其是早晨上學(xué)、下午放學(xué)的`高峰時(shí)期，數(shù)不清的汽車(chē)停在學(xué)校道路兩側(cè)，道路上便成了臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)，經(jīng)常是窄的甚至于只能一兩個(gè)人才能通過(guò)，把電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)和行人統(tǒng)統(tǒng)擠到馬路崖子上面，機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、人行道分不清。汽車(chē)的喇叭聲、家長(zhǎng)和學(xué)生們的喊叫聲，混成一片，簡(jiǎn)直就像個(gè)嘈雜的菜市場(chǎng)！有一部分同學(xué)還因?yàn)檫@種情況遲到，影響學(xué)習(xí)，真讓人堪憂(yōu)！還有一些不自覺(jué)的私家車(chē)，公然在高峰時(shí)段調(diào)頭，讓馬路變得更加難行。
我覺(jué)得家稍遠(yuǎn)的一些的可以提前半小時(shí)出門(mén)或者乘坐公交車(chē)；不是太遠(yuǎn)的可以步行去上學(xué)，既鍛煉身體有健康環(huán)保。開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)盡可能把車(chē)聽(tīng)得離學(xué)校稍遠(yuǎn)一些，緩解交通壓力。另外，新出的低碳環(huán)保的能源小汽車(chē)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以讓我們的空氣里少排放些二氧化碳。讓我們居住在地球上的每個(gè)人多呼吸些氧氣。學(xué)校附近可以適當(dāng)增設(shè)違規(guī)的攝像頭，對(duì)違規(guī)車(chē)輛按交通違規(guī)處理。
美好的環(huán)境，靠大家去創(chuàng)造；安靜的環(huán)境，希望大家人人去努力。
我有一個(gè)想法作文11
隨著生活水平的提高越來(lái)越名的家庭有了小汽車(chē)，有的家庭甚至有兩輛、三輛、四輛汽車(chē)，這么多的汽車(chē)天天在路上開(kāi)著跑，道路交通也就越來(lái)越擁堵了。每天上下學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口都堵得水泄不通，猶如裝在罐子里的沙丁魚(yú)一樣，我經(jīng)常需要側(cè)著身子穿過(guò)車(chē)流，才能走進(jìn)校園。這祥久了，使我產(chǎn)生了一個(gè)想法：改變這擁堵的交通。
每天早晚上班族和學(xué)生們或開(kāi)著汽車(chē)或乘著公交車(chē)急急忙往學(xué)校或公司趕，路上的汽車(chē)一輛緊挨著一輛，并肩排在道路上，把道路堆得就像停車(chē)場(chǎng)一樣。前面的車(chē)子不走，后面的'車(chē)就急得直按喇叭，每輛車(chē)都恨得長(zhǎng)一雙翅膀飛過(guò)去。我不禁想到長(zhǎng)一雙翅膀不行，長(zhǎng)一雙長(zhǎng)腿是可以的。汽車(chē)的四個(gè)輪子就像汽車(chē)的四條腿一樣，如果增加車(chē)輪和車(chē)身之間的跑離，就可以使汽車(chē)身比前面的汽車(chē)高；增加左右兩邊車(chē)輪的距離，就可以使車(chē)身變寬，能夠跨越前面的汽車(chē)。這樣的話(huà)，就可以使汽車(chē)長(zhǎng)了“翅膀”一樣，飛躍過(guò)擁堵的路面，快速到達(dá)目地的，這祥他們就都不會(huì)遲到啦。尤其對(duì)于一些特殊的車(chē)，例如追綜犯罪閑疑人的警車(chē)，搶救病人的救護(hù)車(chē)等等，這樣就可以使他們更加方便的辦好事情了。
要想改變擁堵的道路，不僅要改變汽車(chē)還要改變道路。
有一次我在家里吃餅干時(shí)，突發(fā)奇想如果道路能像餅干那樣有雙層，到了堵車(chē)的高峰期時(shí)，兩個(gè)重疊在一起的道路會(huì)自動(dòng)分開(kāi)，形成雙層，這樣可以增加汽車(chē)通行的輛數(shù)。還有一次，我在機(jī)場(chǎng)大廳看到傳送行李的傳送帶。不禁聯(lián)想到擁堵的道路，如果把道路改成嵌入地面里的傳輸帶，那么當(dāng)汽車(chē)堵車(chē)時(shí)，傳輸帶不就可以把堵在道路上汽車(chē)傳送到?jīng)]有堵車(chē)的道路上了嗎？
所有的想法必須付諸實(shí)現(xiàn)才是好的想法，為了這個(gè)好的想法，我必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓想法成真。
我有一個(gè)想法作文12
我有許多許多的想法：如幫助小區(qū)居民，幫助清潔工的，讓大家方便的。不過(guò)我現(xiàn)在又有了一些關(guān)于教室環(huán)保的想法。
關(guān)于教室的想法是這樣的：在教室里開(kāi)辟一個(gè)圖書(shū)角，我們可以在圖書(shū)角看書(shū)，閱讀課外書(shū)……我們可以輪流當(dāng)圖書(shū)管理員，統(tǒng)計(jì)每天的借書(shū)，還書(shū)情況，這樣既可以讓同學(xué)們的寫(xiě)作能力有所提高，還能讓同學(xué)們的管理能力提高，讓老師對(duì)同學(xué)的信任程度提升。
關(guān)于環(huán)保的'也可以說(shuō)是幫助同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)的。當(dāng)你走到樓梯口的時(shí)候，太陽(yáng)能傳送帶會(huì)把你傳送到你的教室。在教室里，你可以看到一干二凈的黑板，一塵不染的地板。你知道小紙屑都去哪里了？他們都被太陽(yáng)能傳送帶傳送到垃圾箱里邊兒去了。太陽(yáng)能傳送帶還可以幫助大人們出行，不用開(kāi)車(chē)就可以快速地到達(dá)指定地點(diǎn)，畢竟現(xiàn)在的汽車(chē)尾氣對(duì)人們危害是很大的。你們覺(jué)得太陽(yáng)能傳送帶還會(huì)有什么功能呢？對(duì)，它還有幫助人們上下樓梯的功能，比如說(shuō)，有些老師有一些急事，這時(shí)候太陽(yáng)能傳送帶，就可以讓老師走幾步就到開(kāi)會(huì)的地方或者到自己的辦公室辦公，有時(shí)，有些爺爺奶奶會(huì)到學(xué)校送東西，老年人出行不便，就需要太陽(yáng)能傳送帶幫助上樓梯，這樣就方便極了。瞧，這就是太陽(yáng)能的傳送帶。
我還有好多好多的想法，我覺(jué)得關(guān)于教室環(huán)保的想法如果能實(shí)現(xiàn)，一定會(huì)幫助到很多人的。
我有一個(gè)想法作文13
我最近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在很多大人沉迷于手機(jī)，網(wǎng)上購(gòu)物、玩游戲、看視頻……已經(jīng)成為他們的日常。
有一次我想吃水果，媽媽正在入迷地看手機(jī)，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)。她的眼睛死死地盯著手機(jī)屏幕，好像忽視了我的存在。我就跑到了媽媽身旁，媽媽不耐煩地說(shuō)：“等一下，你沒(méi)看見(jiàn)我正忙著買(mǎi)東西么？”邊說(shuō)著邊翻著網(wǎng)頁(yè)。結(jié)果十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，媽媽還在看衣服，我只好搖搖頭無(wú)奈地走了。我不甘心，又來(lái)到了爸爸身邊，爸爸正在玩支付寶里面的小游戲，我心想：“平時(shí)不讓我玩游戲，為什么你們能玩呢？”爸爸聚精會(huì)神地玩著手機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“上，快點(diǎn)！”根本沒(méi)注意到我在他旁邊，我失望極了。
晚上睡覺(jué)前，我想讓爸爸媽媽給我念故事，他們都借口說(shuō)：“自己看書(shū)去，我們忙著呢。”其實(shí)他們有時(shí)看視頻，有時(shí)購(gòu)物，就是不愿意放下手機(jī)陪我。
爸爸媽媽對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手，好像手機(jī)比我還重要。以前我是爸爸媽媽的寶貝，但是現(xiàn)在手機(jī)卻成了他們的`“寶貝”。我覺(jué)得大人不應(yīng)該過(guò)度地沉迷于手機(jī)，而是應(yīng)該多關(guān)心我、陪伴我，給予我更多的愛(ài)。
后來(lái)，我和爸爸媽媽說(shuō)出來(lái)我心中的想法，爸爸媽媽感到很愧疚，終于放下了手機(jī)。現(xiàn)在媽媽大多數(shù)時(shí)間都陪著我，爸爸也幾乎不再看手機(jī)了，我的家變得溫馨和諧、其樂(lè)融融了。
我有一個(gè)想法作文14
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng)，情誼也就越深厚。所以，我想在班級(jí)開(kāi)辟一個(gè)小小的圖書(shū)角。
我喜歡讀書(shū)，在我還是小嬰兒時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)了。告訴我，我很早就會(huì)講話(huà)，能準(zhǔn)確運(yùn)用很多詞匯。到了三四歲時(shí)，我的表達(dá)能力就明顯高于同齡的小伙伴。上學(xué)以后開(kāi)始寫(xiě)文章，我的文章已經(jīng)達(dá)到一類(lèi)文水平，而且寫(xiě)文章毫不費(fèi)力。而且我知識(shí)豐富，常常給小伙伴當(dāng)老師。我口才也非常好。
我們班從二年級(jí)開(kāi)始參加百班千人共讀活動(dòng)。自此我們班變成了學(xué)校的明星。我們班同學(xué)們?cè)跁?shū)中享受快樂(lè)，感受閱讀的樂(lè)趣，積累豐富的'知識(shí)。還學(xué)會(huì)了畫(huà)思維導(dǎo)圖、故事地圖等。我們班整體寫(xiě)作水平都提高了。我們班還獲得了“書(shū)蟲(chóng)中隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，所以我建議在班中建立一個(gè)圖書(shū)角。這樣，我們下課就可以享受閱讀的快樂(lè)，品味書(shū)中深?yuàn)W的道理。同學(xué)之間可以互相討論，互相推薦。
我想大家可以一起購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。可以請(qǐng)手巧的家長(zhǎng)廢物利用做一些書(shū)架。之后分門(mén)別類(lèi)擺放書(shū)籍，找專(zhuān)門(mén)的同學(xué)做小小圖書(shū)管理員。在書(shū)架上放置一個(gè)記錄本，記下每人借閱的時(shí)間及書(shū)名。我們自己動(dòng)手做借閱證，上面寫(xiě)上“小太陽(yáng)圖書(shū)館。”我們還可以組織讀書(shū)討論會(huì)。也可以開(kāi)圖書(shū)推薦會(huì)。
小小圖書(shū)角，內(nèi)含大智慧。一本書(shū)可以改變?nèi)说男摒B(yǎng)，可以帶我們?nèi)ス饷鞯倪h(yuǎn)方，可以帶我們了解未知的世界，讓我們一起讀書(shū)吧！
我有一個(gè)想法作文15
最近我發(fā)現(xiàn)，有的人在公共的地方或公園里亂扔垃圾的現(xiàn)象。
有一次，我和媽媽回奶奶家，我們要坐飛機(jī)回去。在飛機(jī)上，我看見(jiàn)了一個(gè)胖胖的男生，他就坐在我們過(guò)道旁邊的.座位上，我看見(jiàn)他先拿了一個(gè)可樂(lè)喝完了，就扔在了一邊，他又拿了很多吃的，吃完了也都扔在了一邊，我們身邊都快變成垃圾堆了。我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，您可不可以不往地上扔垃圾了，在飛機(jī)上不可以扔垃圾。”他一聽(tīng)我說(shuō)他扔垃圾，臉色立刻變了，原來(lái)那張開(kāi)心地臉一下子就變得很生氣了，說(shuō)：“這個(gè)飛機(jī)上面也有清潔工，他們又不是不能打掃垃圾。”我很生氣，但是我說(shuō)不過(guò)他，我只好想辦法。
我想了一會(huì)兒，想到了一個(gè)好辦法，我對(duì)一位工作人員說(shuō)：“請(qǐng)您幫我廣播一下，請(qǐng)不要讓大家在飛機(jī)上吃東西。”于是這位工作人員就說(shuō)：“請(qǐng)大家不要在飛機(jī)上吃東西，請(qǐng)大家不要在飛機(jī)上吃東西，會(huì)影響衛(wèi)生，會(huì)影響衛(wèi)生。”她一共說(shuō)了兩遍，因?yàn)檎f(shuō)兩遍可以讓大家聽(tīng)得更清楚，也可以監(jiān)督大家，更可以監(jiān)督這位叔叔，讓他以后不要再一次亂扔垃圾。
這位叔叔一聽(tīng)，臉一下子紅了，立刻把吃完的垃圾都收拾起來(lái)，我一看，他吃的東西雖然很多，都裝了一大袋子了，他還說(shuō)：“我以后一定不亂扔垃圾了。”后來(lái)的一段路，他果然沒(méi)有扔垃圾。
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