- 講衛(wèi)生的作文 推薦度：
- 講衛(wèi)生作文 推薦度：
- 不講衛(wèi)生的明明作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】講衛(wèi)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的講衛(wèi)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講衛(wèi)生作文1
一天，明明一個(gè)人在家里，他坐在地上看了會(huì)書(shū)，覺(jué)得沒(méi)意思，就玩起了小飛機(jī)。玩了會(huì)兒小飛機(jī)，他還是覺(jué)得沒(méi)意思，就一個(gè)人“呯呯呯”地拍起了皮球。
玩著玩著，他聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，他跑過(guò)去開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽一邊把一大籃水果遞給明明，一邊叮囑他：“水果洗了再吃，記得洗手哦。媽媽去做飯了。”說(shuō)完，媽媽轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。
明明接過(guò)水果籃一看，媽媽今天買的水果可真不少，有紅紅的蘋(píng)果，香甜的菠蘿，彎彎的香蕉……那鮮艷的蘋(píng)果引得他口水直流，肚子也“咕咕”叫了幾聲。他摸了摸癟癟的`肚皮，用臟臟的小手迅速抓起一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果在身上蹭了蹭，然后“咔擦”一大口咬了下去，早把媽媽的叮囑拋在了腦后。他津津有味地啃了起來(lái)，“今天的蘋(píng)果可真甜啊！”他邊吃邊自言自語(yǔ)。不到五分鐘，一個(gè)大蘋(píng)果就被他消滅了。他舔了舔嘴角，打了一個(gè)大大的飽嗝。
晚上，明明和往常一樣坐在被窩里看書(shū)。忽然，他覺(jué)得肚子一陣劇痛，他一只手捂著肚子，眉毛和嘴巴都快皺到了一起，大顆大顆的汗珠從額頭上滴了下來(lái)。他大聲喊道：“哎喲，哎喲，媽媽，我肚子好疼啊！”聽(tīng)見(jiàn)明明的喊聲，媽媽立刻趕到了臥室，一看他臉色蒼白，疼得直打滾，趕緊扶起床上的明明，向醫(yī)院趕去。
到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生對(duì)明明說(shuō)：“你得的是急性腸胃炎，需要打針。”“啊？為什么呀？”明明疑惑地問(wèn)。媽媽走上前問(wèn)：“明明，你下午吃水果洗手了嗎？水果洗了嗎？”他難過(guò)地?fù)u了搖頭。醫(yī)生給他打完針，對(duì)他說(shuō)：“病從口入，你要講衛(wèi)生，才能不生病。”他慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“下次我再也不敢了。”
講衛(wèi)生作文2
愛(ài)清潔講衛(wèi)生是一種文明行為。作為小學(xué)生，我們大家都知道，要從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，要做到“經(jīng)常洗澡、剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后要洗手”。
手是人類的好朋友，工作學(xué)習(xí)樣樣不離手。手上沾染的病菌也最多，像指甲蓋大的一塊皮膚上竟有3200多個(gè)細(xì)菌，而指甲縫的泥垢中竟有數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)菌。手是細(xì)菌的大本營(yíng)，會(huì)傳播許多疾病，所以，我們要經(jīng)常保持手的清潔，勤剪指甲，尤其養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
穿戴整潔也是講衛(wèi)生的表現(xiàn)，每天上學(xué)前，照照鏡子檢查自己，衣著是否整潔?紅領(lǐng)巾是否佩戴正確?
愛(ài)清潔講衛(wèi)生不但是一種好習(xí)慣，更是一種文明行為，一個(gè)人如果衣著不整，或者不修邊幅，出入校園教室，不僅是不講衛(wèi)生，而且是不文明、不禮貌的表現(xiàn)。
愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，社會(huì)越是進(jìn)步，人類越是發(fā)展，清潔衛(wèi)生意識(shí)將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。愛(ài)清潔講衛(wèi)生不僅要做到講個(gè)人衛(wèi)生，還要把我們的學(xué)校當(dāng)作自己的'家，把自己的班級(jí)、學(xué)校的衛(wèi)生打掃干凈。我們學(xué)校大部分同學(xué)在正副班主任老師的帶領(lǐng)下，基本養(yǎng)成了愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。現(xiàn)在正值秋冬季節(jié)，每天早晨，很多同學(xué)不顧天氣的寒冷，到校第一件事情便是在老師的帶領(lǐng)下打掃包干區(qū)和教室;每天中午，我們也能看到一些值日的同學(xué)正仔細(xì)地清樓道的地磚和墻磚。但是要保持校園環(huán)境衛(wèi)生并不是僅僅依靠這些值日的同學(xué)來(lái)打掃的，需要我們?nèi)w同學(xué)共同自覺(jué)地來(lái)維護(hù)。所以，我也希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
講衛(wèi)生作文3
記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊游.在路上,貝貝拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿.一直吃到她飽了為止.你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對(duì)!垃圾袋兒,也不對(duì)!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們?nèi)タ纯?
過(guò)了幾天,她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱,一個(gè)是“可回收垃圾”,另一個(gè)是“不可回收垃圾”,還有一個(gè)是“有毒垃圾”.貝貝總算勤快多了.早上,貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來(lái).她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里.可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾.垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了,看見(jiàn)了這種情況,心想：要是再這樣下去,我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的,怎么辦呢?
雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個(gè)“犯罪的'家伙”.
最后,羊伯伯知道了答案,他問(wèn)雞大嬸垃圾里有什么,雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜.羊伯伯馬上判斷出來(lái),跑到小兔家,問(wèn)小兔：“你是不是做過(guò)了錯(cuò)事?”小貝貝發(fā)覺(jué)了,臉立刻紅了起來(lái),她回答：“我沒(méi)……沒(méi)有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的,當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的,你想想,我是怎么知道的,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了.難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果,污染空氣,你一定要改正!”貝貝說(shuō)：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的,一定會(huì)的!”雞大嬸們滿意得笑了
講衛(wèi)生作文4
從前有一只小豬，名叫胖胖。
一天，胖胖去他的小花園里種花，天氣實(shí)在是太熱了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，胖胖的臉上就冒出了豆大的汗珠。胖胖用臟兮兮的手去擦汗，弄得臉上鼻子上手上全是泥巴。
干著干著，午餐時(shí)間到了，胖胖肚子里發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音，“吃完午餐再來(lái)種花也不遲嘛！”想著想著，胖胖放下鏟子，就回家了。
回到家，桌子上有一盤(pán)香噴噴的包子，胖胖趕緊用臟兮兮的小手，左手拿一個(gè)右手拿一個(gè)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，一盤(pán)包子就被胖胖吃光了。
吃飽飯后，胖胖準(zhǔn)備接著種花，卻看到一群小動(dòng)物們?cè)谕娑阖堌埖挠螒颍蚕胪妗Ｅ峙肿哌^(guò)去說(shuō)：“加我一個(gè)，加我一個(gè)。”小貓說(shuō)：“不加不加，你身上太臟了，會(huì)把我的新衣服弄臟的。”胖胖轉(zhuǎn)身準(zhǔn)回家，又發(fā)現(xiàn)有小動(dòng)物在踢皮球，便跑過(guò)去說(shuō)：“加我一個(gè)好不好？加我一個(gè)好不好呀？”小熊說(shuō)：“不加不加，你那么臟，會(huì)幫我的皮球弄臟的。”
胖胖只好傷心地回家了，在回家的路上，胖胖一邊走一邊想：我真的`那么臟嗎？小動(dòng)物為什么都不跟我玩呢？這兩句話一直重復(fù)在胖胖的腦海里，不知不覺(jué)胖胖已經(jīng)回到了家門(mén)口。
回到家中，胖胖問(wèn)他的媽媽：“媽媽，為什么小動(dòng)物們都不愿意跟我玩呢？”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)槟闵砩咸K了，小動(dòng)物們當(dāng)然不跟你玩了。你現(xiàn)在去洗個(gè)澡。”
胖胖聽(tīng)了媽媽的話，就去把自己洗得干干凈凈的。他洗完澡后再去找小動(dòng)物們玩，說(shuō)：“我洗了澡，不臟不臭，現(xiàn)在可以加我一個(gè)了吧？”“歡迎歡迎！”小動(dòng)物們齊聲說(shuō)。
講究衛(wèi)生真重要呀！
講衛(wèi)生作文5
垃圾箱上貼著醒目的標(biāo)語(yǔ)：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔。”我雙手捧著一簸箕垃圾，朝垃圾箱走去。
垃圾又重又臟，離垃圾箱還有二三步遠(yuǎn)，我就沖著垃圾口使勁一倒，“叭”的一聲，一半的垃圾撒落在垃圾箱外。
我剛轉(zhuǎn)身離去，突然背后傳來(lái)閃閃的亮光，心想這肯定又是我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾小記者拿著他們那“害人精”來(lái)拍攝我了，這時(shí)我的心里就像十七個(gè)吊桶打水——七上八下，又像有十二條壯漢在肚子里撞擊著，心情魂不守舍，我不敢回頭，心想：這下完蛋了，如果這件事讓老師知道了，又要在全班同學(xué)的面前丟臉了。
我不顧一切，立刻踩上我的“筋斗云”向前奔去，小記者們也不甘示弱，踏上他們的“風(fēng)火輪”在后頭緊追不舍，我進(jìn)了教學(xué)樓，躲到了一個(gè)地方，便觀察起他們的'一舉一動(dòng)來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，就停了下來(lái)，嘴里還嘰里咕嚕的說(shuō)起話來(lái)：“我們別追了吧，反正他一定會(huì)倒大霉的，我們把這件事告訴教導(dǎo)主任，走。”說(shuō)完，他們朝教導(dǎo)主任的辦公室走去，我更加擔(dān)心起來(lái)。
到了周三下午班隊(duì)課小記者新聞發(fā)布會(huì)的時(shí)候，我提心吊膽的在教室里看起電視來(lái)。
這些新聞?dòng)性S多好事，也有很多壞事。
大家看了我被拍的這張照片，又聽(tīng)了小記者的描述，便議論紛紛起來(lái)，都在討論這個(gè)人是誰(shuí)，（因?yàn)橹慌牡轿业谋趁妫┯械恼f(shuō)：“這個(gè)人是誰(shuí)啊？怎么這么不熱愛(ài)環(huán)境。”也有的說(shuō)：“這個(gè)不熱愛(ài)環(huán)境的人如果被我揪出來(lái)，我一定教訓(xùn)他一頓。
”就連老師也說(shuō)：“這個(gè)人太不文明了，請(qǐng)大家不要像這個(gè)人學(xué)習(xí)。”我后悔末及，心里想：從今以后，我要熱愛(ài)環(huán)境，不再犯今天這樣的錯(cuò)誤，用以后的努力、勞動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)這次的錯(cuò)誤。
次日，我主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還贊揚(yáng)了我知錯(cuò)就改的精神。
從此，我成了一位愛(ài)講位生的少先隊(duì)員。
講衛(wèi)生作文6
爸爸這次逮著理由教育我要好好洗手了。
爸爸時(shí)不時(shí)給我講講電視里放的那些新型冠狀病毒肺炎患者是如何感染的，時(shí)不時(shí)給我嘮叨一下門(mén)把手以及電梯按鈕上所蘊(yùn)含的細(xì)菌，把我這個(gè)以前常常懶得洗手的人嚇得現(xiàn)在一天洗無(wú)數(shù)遍，過(guò)去要求洗手的.時(shí)候，我都洗了，過(guò)去沒(méi)要求洗手的時(shí)候，只要我想洗，我也洗了，只差把自己的手給泡皺了。
這次新型冠狀病毒肺炎一開(kāi)始蔓延的時(shí)候，我還是像以前一樣，是個(gè)不愛(ài)洗手，不講衛(wèi)生的小學(xué)生，后來(lái)我無(wú)意中瞥見(jiàn)新聞里報(bào)道說(shuō)門(mén)把手上也或許蘊(yùn)含了新型冠狀病毒時(shí)，正好在剝橘子吃，一想到自己按照爸爸媽媽的吩咐剛剛從地下室提了這一袋橘子上來(lái)，我手都沒(méi)洗就吃上了，想想我家地下室的門(mén)把手，想想我們這棟樓的門(mén)把手，再想想我家大門(mén)的門(mén)把手，我提著橘子一路上來(lái)，至少用手摸過(guò)了三個(gè)門(mén)把手，我卻沒(méi)有洗手就開(kāi)始剝橘子吃，嚇得我趕緊把正吃著的橘子丟進(jìn)了垃圾桶，跑到洗手池前，抹上洗手液使勁搓了搓手，把手洗了干凈。
這一舉動(dòng)正中爸爸媽媽下懷，他倆看見(jiàn)了直樂(lè)，樂(lè)玩了之后，只是時(shí)不時(shí)給我講講門(mén)把手的故事，我就會(huì)想起不講衛(wèi)生的后果，也就再也沒(méi)有不好好洗手了。現(xiàn)在一天還得洗無(wú)數(shù)遍，在爸爸媽媽眼皮底下，也在爸爸媽媽看不見(jiàn)的地方。
我第一次知道了講衛(wèi)生有多么的重要。還原諒了過(guò)去自己坐公交車咳嗽了的時(shí)候，坐在我前面斜眼看了我一眼換了座位的大叔，不怪別人斜眼看我，是我咳嗽的時(shí)候沒(méi)有戴口罩，也沒(méi)有完全捂住嘴。我想我以后都會(huì)好好洗手以及感冒了出門(mén)戴口罩了，保護(hù)好自己的同時(shí)，也不給別人添麻煩。
講衛(wèi)生作文7
從小學(xué)到現(xiàn)在我總有一個(gè)改不掉的壞毛病：用衣袖擦嘴。
每次吃完飯，我總是直接用袖子往嘴上一抹，父母對(duì)此也十分反感。以前讀小學(xué)時(shí)，在家里吃三餐，還能克制一下，用毛巾擦嘴。可進(jìn)入初中后，飯?zhí)秒x宿舍有些距離，我總等不及回宿舍，直接用袖子擦嘴。
終于有一天，媽媽看不慣了。她拿著我的那件滿是油漬的校服說(shuō)：“看看！你這件校服多臟!你也不想想我?guī)湍阆催@件衣服有多累。不過(guò)，你要是能把它洗干凈，我也就不再說(shuō)什么了。
洗就洗，有什么難的！我把校服放在水里泡了一會(huì)兒，然后在有油漬的地方倒了些洗衣液，接著使勁地搓了起來(lái)。過(guò)了半天，嘿，油污一點(diǎn)兒也沒(méi)有褪色。我又使勁的洗了很久，還是不見(jiàn)效。居然這么頑固！我下了狠心，不把這件衣服洗干凈，我就不停下來(lái)了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一小部分油污終于被我消滅了，可還有許多污漬等著我錯(cuò)呢。可我那還有力氣搓呀，我早已腰酸背痛了。我在沙發(fā)上休息了一會(huì)兒，喝了點(diǎn)水，心想：這樣下去，這件衣服何時(shí)才能洗干凈？恐怕這件衣服干凈是，我可能已累趴在地上了。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：我怎么不會(huì)請(qǐng)一個(gè)“幫手”呢？這幫手可不一般，別的事它也干不了，就這洗衣服可是無(wú)人能比的，這幫手就是洗衣機(jī)。我把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，倒入洗衣液，按下“開(kāi)始”，哈哈，這下總可以了吧。我便躺床上休息去了。
當(dāng)洗衣機(jī)停下后，我取出了校服，驚訝的.表情一下子呈現(xiàn)在我的臉上了：衣服上的油漬仍是那么頑固。我終于放棄了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“怎么樣，知道這油污不好洗吧。”
經(jīng)過(guò)這件事的教訓(xùn)，我開(kāi)始注意個(gè)人衛(wèi)生了。吃完飯，也不用袖子擦嘴了。因?yàn)椋颐靼琢嗽瓉?lái)個(gè)人衛(wèi)生是那么重要呀！
講衛(wèi)生作文8
也許，一點(diǎn)文明只是一片微小的羽毛，但很多文明聚在一起，便組成了一雙巨大的翅膀；也許，一點(diǎn)文明只是一線不起眼的陽(yáng)光，但很多文明聚在一起，足以將黑暗照亮；也許，一點(diǎn)文明沒(méi)多大作用，但當(dāng)處處都可見(jiàn)文明時(shí)，這個(gè)世界會(huì)更加美好！
想畢，每個(gè)人小時(shí)候都一定被父母、老師教導(dǎo)，一定要做一個(gè)“講文明，講衛(wèi)生”的人，長(zhǎng)大了，也一定有許多人常把這句話掛在嘴邊。說(shuō)到這，大家一定都要問(wèn)了，既然大家都知道要“講文明，講衛(wèi)生”，可為什么“不講文明，不講衛(wèi)生”的人還那么多呢？這是因?yàn)楹芏嗳硕际枪庹f(shuō)不做，認(rèn)為要時(shí)刻做到這一點(diǎn)，太難了，太麻煩了。其實(shí)，要想做到、做好這一點(diǎn)，只要有心就好。看見(jiàn)地上有紙屑，趕快去撿起來(lái)；有同學(xué)在打架，立刻去制止、調(diào)解；老師走了過(guò)來(lái)，恭恭敬敬行個(gè)禮，說(shuō)聲“老師好”……這些都是“講文明，講衛(wèi)生”的行為，難道會(huì)有人不會(huì)嗎？
看看我們的校園，有時(shí)，同學(xué)們剛剛保潔過(guò)，地上就又出現(xiàn)了一些零食袋，小紙片之類的`垃圾。因?yàn)椋傆心敲匆恍┩瑢W(xué)不愿意多走幾步，讓垃圾“回家”。我想對(duì)你們說(shuō)：當(dāng)你們把垃圾丟在地上，而不是垃圾桶時(shí)，就等于你們丟棄了心中那份最寶貴的文明！
“講文明，講衛(wèi)生”固然是重要的。我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，我國(guó)的一位領(lǐng)導(dǎo)去外國(guó)做訪問(wèn)，他在機(jī)場(chǎng)隨地吐了一口痰，這一幕被外國(guó)記者看見(jiàn)了。第二天，這位領(lǐng)導(dǎo)的身影就出現(xiàn)在了報(bào)紙上，標(biāo)題是，《不講文明、衛(wèi)生的中國(guó)人》。這件事確實(shí)是可笑的，但也時(shí)刻提醒了我們“講文明、講衛(wèi)生”的重要性。在我看來(lái)，做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生”的人，也算為國(guó)爭(zhēng)光。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新發(fā)展”，千萬(wàn)不要讓文明被落下，不要讓文明只在紙上和嘴邊出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)處不在，讓們做文明的主人，一起“講文明，講衛(wèi)生，樹(shù)新風(fēng)！”
講衛(wèi)生作文9
根據(jù)《高級(jí)漢語(yǔ)大詞典》，“衛(wèi)”，動(dòng)詞，會(huì)意字，繁體作“衛(wèi)”，甲骨文中“衛(wèi)、韋”同字，意思是“在大道（行）站崗保衛(wèi)（韋）”，故其本義為“保衛(wèi)、防護(hù)”。“生”，動(dòng)詞，甲骨文字形上面是初生的草木，下面是地面或土壤，故其本義為“草木從土里生長(zhǎng)出來(lái)”、“滋長(zhǎng)”。當(dāng)“生”的詞性轉(zhuǎn)變?yōu)槊~時(shí)，其意義則為“生”之表象“生命”，或“生”之載體“身體”。顯然，作為詞組的“衛(wèi)生”是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其中的“生”為名詞，即“生命”或“身體”。因此，“衛(wèi)生”的字面義為“維護(hù)生命”或“保護(hù)身體”。然而，當(dāng)把“衛(wèi)生”看做名詞時(shí)，其意義則轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬S護(hù)生命或保護(hù)身體”的'行為，或“維護(hù)生命或保護(hù)身體所采取的一切措施”，包括預(yù)防和治療疾病、維護(hù)和增進(jìn)健康所采取的一切措施。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“衛(wèi)生”也作形容詞，意思是“干凈、清潔”，而這正是維護(hù)健康的措施之一。這是“衛(wèi)生”的字面意義和引申意義。事實(shí)上，在不同的歷史階段，在不同的語(yǔ)境中，“衛(wèi)生”的涵義有很大差別。這里只就中國(guó)傳統(tǒng)文化中“衛(wèi)生”的涵義作簡(jiǎn)略分析。
“衛(wèi)生”一詞典出《莊子·庚桑楚》。《莊子·庚桑楚》有“衛(wèi)生之經(jīng)”的記述：
趎愿聞衛(wèi)生之經(jīng)而已矣。老子曰：衛(wèi)生之經(jīng)能抱一乎？能勿失乎？能無(wú)卜筮而知吉兇乎？能止乎？能已乎？能舍諸人而求諸己乎？能翛然乎？能侗然乎？能兒子乎？?jī)鹤咏K日嗥而嗌不嗄和之至也，終日握而手不掜共其德也，終日視而目不瞚偏不在外也，行不知所之，居不知所為，與物委蛇而同其波，是衛(wèi)生之經(jīng)已。晉代李頤在《莊子集解》中把“衛(wèi)生”理解為“防衛(wèi)其生，令合其道也”。晉代郭象、唐代陸德明等均沿引李頤之義。宋代的王雱在《南華真經(jīng)新傳·庚桑楚篇》中指出：“衛(wèi)生者，衛(wèi)全其生也，能衛(wèi)全其生則生所以常存，故曰衛(wèi)生之經(jīng)也。……與物齊諧而同其流，此所謂全生之道也，故曰與物委蛇而同其波，是衛(wèi)生之經(jīng)也。”無(wú)論把“衛(wèi)生”理解為“防衛(wèi)其生，令合其道”，還是理解為“衛(wèi)全其生”、“生所以常存”，都道出了“衛(wèi)生”在中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)境中的“保衛(wèi)生命，維護(hù)身體健康”之本義。初版于上世紀(jì)20年代、被譽(yù)為“中醫(yī)辭海”的《中國(guó)醫(yī)學(xué)大辭典》把“衛(wèi)生”解釋為“防衛(wèi)其生命也”，也再一次說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)文化中“衛(wèi)生”的涵義歷千年未有明顯變化。
講衛(wèi)生作文10
講衛(wèi)生得從小養(yǎng)成，當(dāng)然了要是從小沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始也不晚。既然說(shuō)起了講衛(wèi)生，那么現(xiàn)在就以我為例，給你們講一段有關(guān)我的講衛(wèi)生的故事吧。
那還是在我剛記事的時(shí)候，有一天，陽(yáng)光很大，天氣也很熱。我與我的一些小伙伴們?cè)诠珗@的小操場(chǎng)里追逐玩耍，我們玩得很開(kāi)心。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我們的身上也出了不少的汗?jié)n，但是我們完全就沒(méi)有要停下來(lái)的意思。
一直到接近傍晚的`時(shí)候，我們才被家里人接著回了家。晚上回了家后，媽媽為我燒了熱水，一只叫我回家洗澡。但是我一直都沒(méi)有回應(yīng)，我坐在家里的沙發(fā)上，眼睛一直盯著客廳里的電視。媽媽見(jiàn)我我一直都沒(méi)有回應(yīng)她，于是走出了浴室，來(lái)到了我眼前。
媽媽看著我又說(shuō)了一遍要我去洗澡，但是我嘟嘟囔囔的沒(méi)有回應(yīng)。最后媽媽說(shuō)：“今天你伙伴們玩，身上出了不少的汗，今天晚上得洗澡，我們要愛(ài)干凈。”媽媽的這些話并沒(méi)有打動(dòng)一向固執(zhí)的我，我回了媽媽一句：“我覺(jué)得自己身上干凈，今天不洗澡也是可以的。”“下午的時(shí)候，可是你說(shuō)身上出汗了。”媽媽說(shuō)完這句話，接著一轉(zhuǎn)身走去了臥室，接著拿出了一面小鏡子，“你瞧瞧，你頭發(fā)上的汗都還沒(méi)有干呢？”我頓時(shí)不說(shuō)話了，媽媽蹲下身朝著我道：“生活中的我們要愛(ài)干凈，講衛(wèi)生，這樣我們的身體才會(huì)更健康。”后來(lái)，我被媽媽說(shuō)動(dòng)了，然后去浴室洗了澡。
一直到如今，我都記著媽媽的這句話，生活中的我們得愛(ài)干凈講衛(wèi)生，這也是對(duì)我們自己的健康負(fù)責(zé)。我們的生活中有多少人就是因?yàn)椴蛔⒅匦l(wèi)生，這才導(dǎo)致身體生病。
講衛(wèi)生作文11
情人節(jié)這一天，米奇送高飛一只臭鞋子當(dāng)禮物，而高飛竟然說(shuō)哦，好臭，我喜歡臭鞋子，之后就高高興興地拿走了。
這讓我想起來(lái)，我們讀過(guò)的一套書(shū)《阿嚏的故事》，阿嚏就是一個(gè)很喜歡臟的小家族，凡是臭的'臟的就是他們的最愛(ài)。這樣看起來(lái)，高飛和阿嚏們有一些相像哦。有此不明白，為什么會(huì)在這部極有寓意的動(dòng)畫(huà)片中有這一個(gè)鏡頭。我想是不是讓孩子們反思這是不好的行為，而應(yīng)該從小就講衛(wèi)生呢。
先來(lái)講一個(gè)笑話：上課鈴響了，老師走進(jìn)一年級(jí)一班教室，他用手蘸了一口唾液，：“嘩”地一聲翻開(kāi)課本，清了清喉嚨：“同學(xué)們，今天我們教第一課<<從小講衛(wèi)生>>，請(qǐng)大家把書(shū)翻開(kāi)。”孩子們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛望著老師，有的茫然地把手指伸到嘴里在舌頭上蘸一蘸……
怎么樣，有什么感想？這就是榜樣的力量。在日常生活中，我們老是講要讓孩子講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可卻在不知不覺(jué)之間做出一些不講衛(wèi)生的不良習(xí)慣，殊不知就是在這不知不覺(jué)之間就讓孩子學(xué)了去。所以說(shuō)，要想讓孩子養(yǎng)好良好的講衛(wèi)生習(xí)慣，我們首先要做好榜樣。
講衛(wèi)生是一種文明行為。一定要做到“經(jīng)常洗澡，剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手”，一定要從小就養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。想想看，如果一個(gè)人蓬頭垢面，衣著不整出現(xiàn)在大街上，會(huì)是什么樣？這不僅是不講衛(wèi)生的行為，還是不文明不禮貌的行為。
女兒每次到周末的時(shí)候就松散了，常常要催著去洗臉，尤其是刷牙。剛開(kāi)始怎么說(shuō)都不頂用，后來(lái)讀了阿嚏的故事，再遇到這樣的情況，當(dāng)女兒開(kāi)口跟我講話時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“臭死了臭死了，像阿嚏一樣，不要和我們說(shuō)話，你去找阿嚏當(dāng)朋友好了。”而女兒一聽(tīng)到這句話就會(huì)乖乖地去梳洗了，慢慢地也就養(yǎng)成了習(xí)慣。這樣講衛(wèi)生也就成習(xí)慣了。
前不久，女兒的學(xué)校要求每一個(gè)學(xué)生做一張手抄報(bào)，女兒就選了健康這個(gè)題目。我覺(jué)得非常好，這同時(shí)對(duì)自己也是一種自我鼓勵(lì)吧。
講衛(wèi)生作文12
西寧藏族朋友家中住了一周，躲開(kāi)了各地的酷熱，比較從容的看完了《了凡四訓(xùn)講記》，涼爽的早晨，找了張紙邊看邊抄寫(xiě)里面看著會(huì)念，動(dòng)手就陌生的漢字，一個(gè)打記事兒起就把耳朵搞大的詞兒—“衛(wèi)生”又英勇的蹦了出來(lái)，結(jié)合講記，猛然間醍醐了這個(gè)詞的深刻含義。
正好LP搖了過(guò)來(lái)假裝文化人兒，順勢(shì)打了她一耙：你講衛(wèi)生嗎？文化人兒馬上招供：我最不講衛(wèi)生了！然后準(zhǔn)備奔逃（估計(jì)是想起來(lái)我看著每天早起一地長(zhǎng)頭發(fā)的顯微犀利眼神，條件反射了）。再問(wèn)：你知道部隊(duì)的衛(wèi)生員干嘛的嗎？文化人兒：給小戰(zhàn)士打針吃藥的……吧？￥
在過(guò)度宣揚(yáng)以人為本的現(xiàn)代社會(huì)里，這個(gè)重要的、關(guān)系到人本身命運(yùn)的詞兒被大大的引申了好幾下，生而為人，衛(wèi)護(hù)一切生靈的高級(jí)智慧和使命，被搞成飯前便后要洗手，服裝整潔，打針要消毒等等生活習(xí)慣指南了。挺無(wú)厘頭的。
智慧再教育是應(yīng)該貫穿生命歷程的，有緣一起學(xué)習(xí)這個(gè)詞匯的'人士，以后再教育子女，安排清潔活動(dòng)時(shí)，要給娃講解一下如下指令：打掃衛(wèi)生去！打掃是打理清掃灰塵臟物，衛(wèi)生是打掃的同時(shí)要掃地不傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈。看不見(jiàn)的就算了，看見(jiàn)的請(qǐng)出家門(mén)，盡量戰(zhàn)勝自己的“衛(wèi)生”習(xí)慣，別把一個(gè)同呼吸只是沒(méi)跟咱家娃共命運(yùn)的別的不同物種的娃“bia”在地上，墻上，手上，它們的確沒(méi)咱家娃聰明，只是沒(méi)有“家”“國(guó)”的概念，就被bia死了，子非蟲(chóng)母蟲(chóng)娃，焉知蟲(chóng)族之痛也？
另外，掰著娃的小黑手兒，罵娃：不講衛(wèi)生！時(shí)，也要想想自己講“衛(wèi)生”了嗎？懂了這個(gè)詞的深刻含義后，再聽(tīng)時(shí)有點(diǎn)慚愧心比較好。
不講衛(wèi)生的野生動(dòng)物大都是被講衛(wèi)生的人滅絕的。
講衛(wèi)生作文13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽去街上買菜，把明明一個(gè)人留在家里。
明明拿了一本書(shū)，坐在地毯上看。看著看著，他覺(jué)得太無(wú)聊了，就放下書(shū)本，拿過(guò)籃球拍了起來(lái)。玩了一會(huì)兒，明明又覺(jué)得無(wú)聊了，就扔下籃球，玩起自己的直升飛機(jī)。
叮咚叮咚，門(mén)鈴響了，明明急忙去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是阿姨來(lái)我家做客了！阿姨還帶來(lái)了滿滿一籃子那么多的水果，有菠蘿、桔子、香梨，還有他很喜歡吃的蘋(píng)果。阿姨給明明挑了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。明明接過(guò)蘋(píng)果想：我先去玩會(huì)兒等下再吃蘋(píng)果吧。于是他把蘋(píng)果跟玩具一起放在了地毯上。玩著玩著，他沒(méi)洗手就想把蘋(píng)果吃下去。明明先咬了一小口蘋(píng)果，啊！這個(gè)蘋(píng)果真甜，真好吃！三下五去二，一眨眼功夫他就狼吞虎咽地把蘋(píng)果給吃下去了。
晚上，明明穿著睡衣躺在床上看書(shū)。突然肚子痛了起來(lái)，他用手捂著肚子，還疼得直發(fā)抖。他忍著肚子疼去衛(wèi)生間上廁所，但是他的肚子還是不舒服，疼得厲害。他感覺(jué)自己的頭也開(kāi)始有點(diǎn)難受，于是他捂著肚子趕緊去告訴媽媽。媽媽立刻馬不停蹄地送明明去醫(yī)院。
他們?cè)诩痹\醫(yī)生那里等著。沒(méi)多久，輪到明明了，媽媽跟他一起進(jìn)去看病。醫(yī)生問(wèn)他哪里不舒服，哪里難受。明明忍著疼把一天的事情經(jīng)過(guò)，一五一十地告訴了他。醫(yī)生一邊聽(tīng)一邊飛快地在病歷本上寫(xiě)著。聽(tīng)完之后，醫(yī)生看了看明明和他媽媽，對(duì)明明說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在是諾如病毒高發(fā)時(shí)期，要注意飲食和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。不吃不潔凈的食物，瓜果能削皮的要削皮，不能的要多用水沖洗干凈。還要注意講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。家長(zhǎng)先帶孩子去驗(yàn)個(gè)血吧。”
聽(tīng)了醫(yī)生的話，明明慚愧地說(shuō)：“我不應(yīng)該玩了玩具不洗手就去吃蘋(píng)果，以后我一定要做到勤洗手。”
講衛(wèi)生作文14
從前，森林王國(guó)里有一只可愛(ài)的小兔，叫貝貝，講衛(wèi)生。她原來(lái)是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說(shuō)：“我知道了，別煩我！”兔媽媽只好生氣地走了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，小兔貝貝也漸漸地長(zhǎng)大了，可是她的壞毛病并沒(méi)改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒(méi)法提醒她的女兒。 作文網(wǎng)
貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來(lái)，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來(lái)望了望天，說(shuō)：“誰(shuí)那么缺德，亂扔垃圾！”猴叔叔使用了他的.絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹(shù)，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來(lái)，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。 作文網(wǎng)
記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對(duì)！垃圾袋兒，也不對(duì)！告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯矗袑W(xué)生作文《講衛(wèi)生》。
過(guò)了幾天，她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是“可回收垃圾”，另一個(gè)是“不可回收垃圾”，還有一個(gè)是“有毒垃圾”。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來(lái)。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了，看見(jiàn)了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的，怎么辦呢？
雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。
最后，羊伯伯知道了答案，他問(wèn)雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來(lái)，跑到小兔家，問(wèn)小兔：“你是不是做過(guò)了錯(cuò)事？”小貝貝發(fā)覺(jué)了，臉立刻紅了起來(lái)，她回答：“我沒(méi)……沒(méi)有！”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”貝貝說(shuō)：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì)的！”雞大嬸們滿意得笑了。
講衛(wèi)生作文15
講文明，講衛(wèi)生，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在日常生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到，因?yàn)橐痪洹澳闼鹸的!”，吵得面紅耳赤，甚至大打出手。
不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿，甚至發(fā)生沖突，發(fā)生意外。如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好。一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，拉近的是感情，增進(jìn)的是友誼，換來(lái)的是微笑與熱情。于是，你的`朋友天下有，你的困難天下幫。于你的成長(zhǎng)，于你的成功，就會(huì)讓你插花上騰飛的翅膀。
為此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成處業(yè)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)。在生活中，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人道聲歉，……總之，我們要從小養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
別忘了，你是中華民族的一員。
而講文明，又要從講衛(wèi)生做起，講衛(wèi)生不僅是一種好習(xí)慣，更是一種文明行為。一個(gè)人長(zhǎng)蓬頭垢面，依著不整，出如大街，步行鬧市，不僅是不講衛(wèi)生，而且是一種不文明的行為，不禮貌的表現(xiàn)。
我們的國(guó)家，倡導(dǎo)人們講究清衛(wèi)生。它是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。不講衛(wèi)生，不是小事，它關(guān)系到每個(gè)社會(huì)成員的生、老、病、死與民族的繁衍;關(guān)系到國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，是社會(huì)風(fēng)尚好壞的一個(gè)重要標(biāo)志。中華民族有著愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好習(xí)慣。現(xiàn)在，我們?nèi)∩舷抡陂_(kāi)展“整臟治亂”活動(dòng)，就是將講衛(wèi)生具體化，制度化，將我們的行為規(guī)范化的活動(dòng)。我們小學(xué)生生活上要做到勤理發(fā)，勤洗澡，勤洗衣服，勤剪指甲;在家里要求經(jīng)常打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，勤曬被褥，勤開(kāi)門(mén)窗。在學(xué)校要做到教室清潔、桌椅整齊、不亂畫(huà)墻壁。在公共娛樂(lè)場(chǎng)所，要遵守共公衛(wèi)生秩序，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不損壞樹(shù)木花草。
衛(wèi)生搞好了，我們健康水平提高，我們的行為文明了，民族就有了希望，祖國(guó)就有了希望，這對(duì)于推動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要的意義。
同學(xué)們，讓我們一起把文明記在心里，把衛(wèi)生付諸行動(dòng)，從小講文明，講衛(wèi)生，為構(gòu)建和諧的校園，為構(gòu)建和諧的社會(huì)，從我做起，從在做起吧!
【講衛(wèi)生作文】相關(guān)文章：
講衛(wèi)生作文07-12
講衛(wèi)生作文09-08
講衛(wèi)生的作文范文09-09
關(guān)于講衛(wèi)生的作文10-21
不講衛(wèi)生的明明作文08-10
講衛(wèi)生作文【大全15篇】09-28
講衛(wèi)生的作文范文8篇03-11
鄉(xiāng)情作文作文10-06
神秘的作文課作文09-28
作文05-05