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（優(yōu)）令我難忘的人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的令我難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
令我難忘的人作文1
雷鋒，大家都知道，他樂(lè)于助人，好事做了一火車，雖然他死了，但他的精神卻轟轟烈烈地流傳下來(lái)了。他已經(jīng)死了，不，我的班上就有這么一個(gè)活雷鋒。
我們班的那個(gè)人，她每天在班上幫助人。有時(shí)別人的筆掉在地上，她就把他的筆撿起來(lái)，還給他，不像有些同學(xué)把別人的.東西亂扔亂踢。有時(shí)下課了，黑板上到處都是字，她就把黑板擦得干干凈凈了，雖然手上、身上白撲撲的也從不抱怨，還笑容滿面呢。有時(shí)她在校門(mén)口看見(jiàn)一位老奶奶要過(guò)馬路，她就護(hù)著老奶奶過(guò)馬路。有時(shí)老師抱著練習(xí)冊(cè)要上樓，她馬上過(guò)去幫老師報(bào)那厚厚的一疊練習(xí)冊(cè)上樓。
她的名字叫劉旭同。雖然她做的都是小事，但她樂(lè)于助人，就是一個(gè)活雷鋒。
還有一次，我記得很清楚。那一天，陽(yáng)光很明媚，下課的時(shí)候，有很多人在操場(chǎng)上玩，我也玩得很開(kāi)心。有一個(gè)不和我同班的四年級(jí)的同學(xué)，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，突然，不知什么原因，他就摔倒在操場(chǎng)上了。當(dāng)時(shí)，劉旭同也在那兒，她就馬上扶那位同學(xué)回班上休息了。我當(dāng)時(shí)看得目瞪口呆，摔倒的是個(gè)男同學(xué)，劉旭同是個(gè)女的，還不認(rèn)識(shí)他，竟然那么熱心地把他扶到班上去，如果換了我，我就不管他了。我在那兒呆了好一會(huì)兒，才有些醒悟過(guò)來(lái)。
令我難忘的人作文2
“哎，三樓，四樓的走樓梯??五樓以下的人不準(zhǔn)坐電梯”“喂！你幾樓的，想偷懶嗎？”一聽(tīng)這機(jī)關(guān)槍掃射般的“講座”，就知道是綜合樓的“交通管理員”——電梯阿姨的“嘴巴運(yùn)動(dòng)”了。
其實(shí)道理誰(shuí)都明白，懶惰是人的“天性”，盡管她早已練就了一雙“火眼金睛”和一只“利嘴”。但還是有很多膽大妄為之徒“以身試法”。不瞞你說(shuō)，本大哥就是其中之一。
那天早上，我們派出一名“偵察員”，真是天助我也，她竟然不在，當(dāng)我們大步地走進(jìn)電梯時(shí)，電梯阿姨正叉著腰??接著就是我們慌亂的腳步聲??
但有一次她讓我刮目相看：上完課，我突然感到一陣鉆心的`痛，同學(xué)們扶著我下樓梯，走過(guò)電梯，正巧，電梯門(mén)打開(kāi)著，她沖上來(lái)說(shuō)：“別走樓梯了，坐電梯吧！”她把我抱起來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“快送他回家吧！”
“哎，三樓四樓的走樓梯??五樓以下的不準(zhǔn)坐電梯！”??聽(tīng)到她的聲音，突然覺(jué)得心里一陣溫暖。
令我難忘的人作文3
這天，我寫(xiě)完作業(yè)，急忙帶上溜冰鞋，直奔家門(mén)口的公園。公園里熱鬧極了，很多人在鍛煉身體。有的在打籃球，有的在溜冰，還有大爺大媽在跳廣場(chǎng)舞……隱約能聞到一陣陣桂花香，令人心曠神怡，鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，在樹(shù)上歡唱。
我穿著溜冰鞋加入了溜冰的隊(duì)伍。也許我是太興奮，溜得速度特別快，就像跟風(fēng)賽跑，根本停不下來(lái)。當(dāng)我溜到一個(gè)轉(zhuǎn)彎口時(shí)，看了看四周，以為沒(méi)有人，就想用極快的速度通過(guò)。誰(shuí)知，突然在我前面出現(xiàn)一個(gè)人，身穿深藍(lán)色衣服，戴著一副眼鏡，慢慢悠悠地走過(guò)來(lái)。頓時(shí)，我懵了，不知道怎么辦，速度太快，根本停不下來(lái)了，一下子就撞倒了那個(gè)人。我們摔在一起，一股撕心裂肺的疼涌上心頭，一看，我的胳膊上、腿上出現(xiàn)了好幾道口子！
我顧不得自己的傷，連忙爬起來(lái)，看到那位陌生人正趴在地上，正捂著自己的膝蓋呻吟著。我忐忑不安地想：這下闖禍了，我該怎么辦呢？那位叔叔肯定會(huì)罵我！我一瘸一拐地走過(guò)去，想去道個(gè)歉。可那位叔叔的`舉動(dòng)讓我大吃一驚。只見(jiàn)他吃力地爬起來(lái)，到我的身邊，親切地問(wèn)道：“小朋友有沒(méi)有摔傷呢？沒(méi)事吧！”我羞愧而又小聲地回了一句：“沒(méi)事。”正當(dāng)我要開(kāi)口說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，那位叔叔已走遠(yuǎn)了。
望著他那瘦削的身影，我的眼眶濕潤(rùn)了。
令我難忘的人作文4
令我難忘的人有很多：老師、朋友、同學(xué)。但是最令我難忘的人是我的同學(xué)，她姓劉，樂(lè)于助人，而且非常善良。
有一天下午放學(xué)了，校車在我們小區(qū)門(mén)口停下來(lái)，我和她一起下了車，以往她總是文文靜靜地自己一個(gè)人走回家，可是今天與平常不一樣，她走向了別的方向，我心想：她為什么要走向那一個(gè)方向？那個(gè)方向不通向她家門(mén)口啊，于是，我跟過(guò)去一看究竟，只看到了一堆凌亂的`共享單車，仔細(xì)一看，好像有一個(gè)人在那。我走過(guò)去一看，是她！只見(jiàn)她用力地扶起一輛輛共享單車，沒(méi)過(guò)一會(huì)，她的背已經(jīng)濕了，汗流浹背，滿頭大汗。這時(shí)我心想：她看起來(lái)力氣很小，其實(shí)很大嘛！她這種默默無(wú)聞地為人們貢獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
第二天，放學(xué)回家的時(shí)候，她又朝另一個(gè)方向走去，我又跟了過(guò)去，看到了兩個(gè)男孩把一只貓媽媽剛生出來(lái)沒(méi)多久的小貓丟進(jìn)一個(gè)水桶里，并笑著離開(kāi)了，她及時(shí)趕過(guò)去把小貓撈起來(lái)，用自己的衣服把小貓身上的水擦干，放回了貓媽媽的身邊，然后她就走回了家。
她就是令我最難忘的人，她默默貢獻(xiàn)、善良的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，如果每個(gè)人都能像她那樣，我相信世界會(huì)更加美好。
令我難忘的人作文5
在生活中，有許多令我難忘的人，好像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。可有一個(gè)人卻令我至今難忘，她是一位女清潔工。
那位女清潔工個(gè)子不高，長(zhǎng)著濃濃的眉毛，皮膚黑黝發(fā)亮，最引人注目的還是鼻子上的幾粒小雀斑。她經(jīng)常戴著黃帽子，身穿黃馬甲，肩扛兩把大掃帚，手戴一雙臟手套。
那位清潔工雖然長(zhǎng)得不漂亮，但每天都在為小區(qū)的衛(wèi)生忙碌著。
清晨5點(diǎn)鐘，她就拉著一輛垃圾車到小區(qū)各條道路上打掃衛(wèi)生，一路上的垃圾很多，她就一處一處認(rèn)真打掃。記得有一次，我在上學(xué)的路上看到了一張冰棍紙貼在地上，招引來(lái)了許許多多的“顧客”，有蒼蠅，有蚊子，有螞蟻，還有一些不知名的小蟲(chóng)子，它們正高興地一起吃“自助餐”呢！我看了連忙把頭扭到一旁，不愿再看一眼。不經(jīng)意間，我看到那位女清潔蹲下身上，先把上面的.蒼蠅，蚊子等趕走，接著把紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕下來(lái)，放進(jìn)垃圾箱，最后又徹底打掃了一遍路面。看到這一幕，我真敬佩她。
不管夏天有多熱，冬天有多冷，她都任勞任愿，讓我們的生活環(huán)境舒服多了。清潔工，一個(gè)多么平凡的崗位，可那位阿姨卻在這個(gè)平凡的崗位默默地為大家服務(wù)，難道這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不值得大家敬佩嗎？她令我難忘。
令我難忘的人作文6
在我的身邊有許多令我難忘的人，各行各業(yè)的都有：學(xué)生、教師、工人、司機(jī)……而有一個(gè)人，在我心靈的最深處，無(wú)法抹去，所有我認(rèn)識(shí)的'人都不及她，她——我一至三年級(jí)的班主任，姚長(zhǎng)英老師。
姚老師是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的人。她無(wú)論對(duì)待誰(shuí)都是那么好，她所做的令我難忘的事情也不計(jì)其數(shù)，而那一次，卻讓我深深地刻在腦海里……
那是一個(gè)陰云密布的下午，我因?yàn)榘l(fā)了高燒不能去上學(xué)，在醫(yī)院里打吊針。我大腦糊里糊涂的，不知道在想什么，只知道今天下午要做課堂作業(yè)，晚上也會(huì)有好多作業(yè)，明天我又要補(bǔ)好多了。要是晚上能有誰(shuí)幫我把作業(yè)送過(guò)來(lái)該多好啊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，此時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)多鐘，學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)放學(xué)，而我的水也快掛完了。而就在此時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)人，她拎著一個(gè)水果籃，捧著一些書(shū)走過(guò)來(lái)了——姚老師！我當(dāng)時(shí)懵了，手足無(wú)措。為什么姚老師會(huì)在這里？我心中便有了這個(gè)疑問(wèn)。“有沒(méi)有好一些啊？我知道你最喜歡吃水果，特地為你買了這個(gè)水果籃。還有，這是今天的作業(yè)，你如果有精神的話就做一下，也可以不做，好好休息，等病好了再做。”激動(dòng)的淚水溢滿了我的眼眶，我接過(guò)老師手里的水果籃和作業(yè)，感覺(jué)心，都溫暖了。
這時(shí)，太陽(yáng)也露出了笑臉，好像也被姚老師感動(dòng)了似的……
令我難忘的人作文7
從小到大我認(rèn)識(shí)了許多人，有些人見(jiàn)過(guò)一面就淡忘了，但有一個(gè)人令我至今難以忘懷。
那是一個(gè)夏天的中午，我和媽媽上街買衣服。該吃午飯了，我和媽媽就來(lái)到一個(gè)小攤前吃米皮，我們剛坐下，就看見(jiàn)一個(gè)渾身臟兮兮的中年男人也來(lái)到小攤前坐下來(lái)，我一見(jiàn)他坐下來(lái)，就趕緊往一邊躲了躲，再看看他那兇巴巴的'眼神，我心里想：多臟呀，那么兇，肯定不是好人，趕緊離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。
我和媽媽吃完飯，就走了，我們走到車站才發(fā)現(xiàn)書(shū)包不見(jiàn)了。我特別著急，就和媽媽就急急忙忙跑到那家小攤?cè)フ遥删褪钦也恢瑔?wèn)服務(wù)員，她也說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我一想：肯定是那個(gè)人拿走了，這一下肯定找不著了，我急的快要哭了。媽媽拉著我往回走，突然，我看見(jiàn)那個(gè)臟兮兮的人手里拎著我的書(shū)包，我急忙追上去搶過(guò)書(shū)包氣呼呼地說(shuō)：“你為什么拿我的書(shū)包?”那個(gè)人說(shuō)：“你們走了，我見(jiàn)書(shū)包放在那兒，趕緊出來(lái)追你們，幸好你們回來(lái)了，書(shū)包還給你，什么丟了也不能把書(shū)包丟了呀!”媽媽趕緊伸出手要和他握手，他伸出手看了一下，憨厚地笑了笑，把手在身上蹭了蹭，才和媽媽握手，這時(shí)我臉上布滿了羞愧之情。
從那天起，這個(gè)兇巴巴的人總在我的腦海里出現(xiàn)，他時(shí)刻提醒著我，看一個(gè)人不能只看外表，更重要的是要看內(nèi)心。
令我難忘的人作文8
她有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑烏黑的的頭發(fā)。她就是我們一至三年級(jí)的語(yǔ)文老師——miss袁。袁老師對(duì)我們寫(xiě)字的要求特別高，只要我們寫(xiě)字寫(xiě)的不好看，袁老師就要讓那個(gè)同學(xué)重新把作業(yè)抄一遍，如果字還是不好看的話，就又要在抄一遍。如果是特別嚴(yán)重的`話，就不止抄一遍那么簡(jiǎn)單了，還要被老師大罵一頓。有一次，我們班的某一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷?xiě)字不好看，就被袁老師痛罵了一頓呢！
經(jīng)過(guò)這件事情我們班的大部分同學(xué)的字慢慢變好了，但是，有一些同學(xué)并不把這個(gè)事情當(dāng)回事。有些同學(xué)就算被老師罵了也是屢教不改、當(dāng)耳邊風(fēng)。每當(dāng)袁老師叫我們那寫(xiě)字教材出來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì)提醒我們?nèi)嘁痪湓挘褪牵骸皺M平豎直，寫(xiě)字要回鋒，不要涂快，一筆一筆慢慢的寫(xiě)。這句話幾乎都變成了袁老師的一句口頭禪了。
袁老師還有一雙像神一樣的眼睛，每回上課寫(xiě)字的時(shí)候，袁老師都會(huì)帶著我們寫(xiě)字，在寫(xiě)的時(shí)候我們每一個(gè)人的一舉一動(dòng)袁老師都知道。袁老師是一位嚴(yán)格的老師，所以，袁老師讓我非常難忘。
令我難忘的人作文9
他是我6歲時(shí)的一個(gè)鄰居，他叫黃浩。用我的話說(shuō)，他是一個(gè)游戲迷，還會(huì)盲打。
他長(zhǎng)得高高的，足足有1米4，水汪汪的大眼睛上有一節(jié)濃濃的黑黑的.眉毛，一張蒲扇似的招風(fēng)耳向前張開(kāi)一頭亂蓬蓬的黑頭發(fā)。
他住在我們家隔壁，我和他特別要好，他經(jīng)常請(qǐng)我到他家去玩，如果你去過(guò)他家，你一定會(huì)大吃一驚，知道為什么嗎？因?yàn)樗姆块g里擺放著各種各樣應(yīng)有盡有的電腦、平板、游戲機(jī)。有一次，他又請(qǐng)我去他家玩，我隨口答應(yīng)了，來(lái)到他家，他就拿出兩個(gè)游戲機(jī)來(lái)，一個(gè)給我，一個(gè)他自己玩。他熟練地打開(kāi)游戲機(jī)開(kāi)關(guān)，他打開(kāi)一個(gè)游戲，兩下子就勝了，還說(shuō)是小case，對(duì)他來(lái)說(shuō)，真是張飛吃豆芽小菜一碟呀！
我學(xué)著他的樣子，也跟著打起了起來(lái)，一邊打還一邊為自己加油說(shuō)只有勝無(wú)敗。可打了幾個(gè)關(guān)，都輸了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是曹操下江南來(lái)得兇，敗得慘啊！
雖然他愛(ài)玩游戲，可是他學(xué)習(xí)是那樣的好，門(mén)門(mén)功課都打一百分，他還報(bào)了幾個(gè)課外班，一年級(jí)的時(shí)候他還是他們班上的學(xué)霸，而且還很獨(dú)立，每天自己做飯，因?yàn)樗麐寢尯苊Γ职值耐裙钦哿瞬荒軇?dòng)。
這就是那個(gè)既愛(ài)打游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)又好的朋友，還很懂事的黃浩！
令我難忘的人作文10
最令我難忘的人是我最敬愛(ài)的爸爸，我爸爸不但養(yǎng)育了我，而且無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我。在我危險(xiǎn)的.時(shí)候舍生忘己保護(hù)我，令我永遠(yuǎn)難忘。
記得在我五歲多的時(shí)候，一天晚上，因?yàn)楦忻拔疑钜雇蝗话l(fā)高燒到40度，已迷糊不清，出現(xiàn)抽慉癥狀，爸爸發(fā)現(xiàn)了連忙抱起我來(lái)不及穿上長(zhǎng)褲，一溜小跑，但他還嫌跑得太慢，竟丟掉拖鞋，光著赤腳在馬路上跑，他一邊跑還一邊不停地對(duì)我深情的呼喚，在路上我用模糊的眼睛望著爸爸那焦急的臉，我眼淚都流出來(lái)了，到醫(yī)院后，爸爸連忙要醫(yī)生為我輸氧氣，當(dāng)時(shí)醫(yī)生對(duì)我爸爸說(shuō)“幸虧你來(lái)得及時(shí)，如果來(lái)晚了點(diǎn)，他就沒(méi)命了”。
爸爸在一邊照顧我還一邊自責(zé)自己，由于治療及時(shí)，很快我就恢復(fù)了健康，而爸爸的一雙腳卻被路上的碎鏡子劃了一道道血印。還有一次，我和爸爸在家下象棋，因?yàn)槲蚁脍A，我就對(duì)爸爸說(shuō)“您可以讓我?guī)讉�(gè)棋子嗎”？爸爸回答說(shuō)：“唐星你不動(dòng)腦筋想讓別人讓你棋子是不可能的，對(duì)你也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。”我當(dāng)時(shí)并不理解爸爸，反而在爸爸面前耍了脾氣。現(xiàn)在我才知道爸爸主要是培養(yǎng)我沉著冷靜多動(dòng)腦筋。
這兩件事我至今還記得清清楚楚，爸爸也成為了我心中永遠(yuǎn)尊敬，最難忘的人。
令我難忘的人作文11
我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師姓沈，現(xiàn)在擔(dān)任我們的副班主任，已經(jīng)教我們四年了，沈老師讓我終生難忘。
沈老師長(zhǎng)得不高，披著短頭發(fā)。他每天都帶著微笑。他的口才文筆都很好。
有一次，我們晚托班，都在很費(fèi)力地做著《補(bǔ)充習(xí)題》，老師去開(kāi)會(huì)了，也沒(méi)來(lái)管我們。突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩的聲音，高興的喊著：“哈，我做完了!”我們都很羨慕她，他似乎看出了我的心情，她得意地說(shuō)：“要不要參考參考啊?”“那就看看吧。”我們異口同聲。第二天，老師看了我們的作業(yè)，好像心里想著：他們的作業(yè)怎么一模一樣?然后下課把我們叫了過(guò)去，到了老師那里，老師說(shuō)：“你們的作業(yè)怎么一模一樣?”我旁邊的`女同學(xué)說(shuō)：“是我把作業(yè)給他們的。”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你不應(yīng)該把作業(yè)給他，你這樣做是害了他，這樣的話考試的時(shí)候你們還是不會(huì)的。以后不許抄了，去吧。”我們聽(tīng)了若有所悟，以后誰(shuí)也不抄誰(shuí)的作業(yè)了。
俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在老師教育我們的時(shí)候，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。沈老師也令我終生難忘。
令我難忘的人作文12
我雖然才上三年級(jí)，可從小到大也換了好幾位老師。當(dāng)有些老師我從記憶中淡出的時(shí)候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根發(fā)芽，使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李老師。
記得有一次，我在學(xué)校食堂里吃飯，同學(xué)們邊吃邊聊得熱火朝天，只有我安靜地吃，這時(shí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣便問(wèn)我是不是生病了，我咬牙說(shuō)沒(méi)。到了下午我堅(jiān)持不住了，就和李老師說(shuō)我病了，她二話不說(shuō)拉著我就去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)讓我輸液就好了，老師就問(wèn)多少錢，接著馬不停蹄交過(guò)錢后就讓醫(yī)生趕緊給我輸液。我輸著輸著就睡著了，誰(shuí)知李老師和我媽媽打電話，讓我媽媽來(lái)看我。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)李老師還在我身旁看著我，還有媽媽也來(lái)了。
還有一次我在寫(xiě)作業(yè)，我有一道題不會(huì)做，李老師走到我身旁的'時(shí)候我還沒(méi)寫(xiě)，我心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，但是李老師卻溫柔耐心的給我講解了這道題，給我講解了好幾遍我也沒(méi)有完全會(huì)做，我以為老師會(huì)發(fā)火，可是李老師非但沒(méi)有火，又給我一直講到我會(huì)做為止。
這些事對(duì)于李老師來(lái)說(shuō)可能早已淡忘，但卻深深地印在我的心里。這就是令我難忘的人。
令我難忘的人作文13
我在幼兒園小班的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)她了，那時(shí)候我們倆天天在一起完倆天天在一起玩一起寫(xiě)作在，誰(shuí)欺負(fù)對(duì)方誰(shuí)就會(huì)受到我們倆的聯(lián)合‘攻擊’。你看，我們倆的友情甚至比姐妹還親呢，你想知道是什么事導(dǎo)致我們有這么深的友情的嗎，來(lái)，讓我告訴你。
我清楚的記得：那是讀中班的時(shí)候，一大群男孩子和我一起搶玩具玩，我咬緊牙關(guān)滿臉通紅地?fù)尠尅Ｍ蝗唬切┠猩摹^兒’說(shuō)話了：“只要你給我打你兩下玩具就還給你。”說(shuō)完，還命令那些的男生包圍著我和她，當(dāng)時(shí)我很害怕但又不敢動(dòng)，我心里只想著：啊，算了只能受一下皮肉之苦了。突然李紫橙和一群女生進(jìn)了課堂，她看到這個(gè)情景第一個(gè)沖進(jìn)去問(wèn)明情況。我馬上躲在她的`身旁邊把剛剛所發(fā)生的事情一一的說(shuō)了出來(lái)。她聽(tīng)完后眉毛樹(shù)了起來(lái)，把桌子拍一拍說(shuō)：“哥們，你們?cè)趺茨芷圬?fù)女孩子？”“我就喜歡，你管呢”說(shuō)完還瞟了我一眼。李紫橙氣急了，狠狠的批評(píng)他們。我不由自主的笑了起來(lái)，想“哈哈。你也有今天的下場(chǎng)”。放學(xué)了李紫橙對(duì)我說(shuō)：
“我喜歡你，我們可以做朋友嗎？”“嗯”。我爽快的回答。
一路上都有我們說(shuō)說(shuō)笑笑，直到小路的盡頭，那聲音才消失。
這件事至今我還無(wú)法忘懷，那是我們友誼的開(kāi)始，那么如果是你，你會(huì)忘懷嗎？
令我難忘的人作文14
我小區(qū)有一位令我難忘的人，想知道是誰(shuí)嗎？來(lái)我小區(qū)看看吧！
我小區(qū)有一位令我難忘的'人，他叫徐喆灝，我經(jīng)常叫他“徐坑人”。為什么這樣叫他呢？因?yàn)樗鲜强游遥热纾阂惶煸缟希液退黄鸬搅藢W(xué)校門(mén)口，他突然對(duì)我說(shuō)：“吳慮，你帶了幾條紅領(lǐng)巾？”我答道：“一條，你沒(méi)帶紅領(lǐng)巾嗎？”“是的。”“那我這正好有一元錢，給你吧！”他說(shuō)完謝謝后就匆匆忙忙地跑到小賣部去了。他回來(lái)的時(shí)候，手里拿著一根木棒，把木棒扔在我身上就跑了。原來(lái)，他有紅領(lǐng)巾，那一元錢被他拿去買烤串了，我心想：總有一時(shí)，我會(huì)報(bào)仇的！
但有一件事，讓我改變了對(duì)他的看法。三天后的晚上，我在小區(qū)里遇見(jiàn)了他，我覺(jué)得報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了，想嚇?biāo)幌隆](méi)想到他在為一個(gè)老奶奶指路，他言語(yǔ)親切，面帶微笑。那里我心里覺(jué)得他雖然有點(diǎn)坑，但他更喜歡幫助別人。
雖然我現(xiàn)在有很久沒(méi)見(jiàn)他，但我心中永遠(yuǎn)忘不了他的名字。
令我難忘的人作文15
在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。它們有的已經(jīng)跟著時(shí)光慢慢流逝了。而有的卻像寶石般鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無(wú)法忘記。
在一個(gè)夏天，快到吃午飯了，爺爺干活回到家里，準(zhǔn)備煮飯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一碗還有昨天沒(méi)有吃完的飯。我走過(guò)去、我聞了一下，發(fā)現(xiàn)飯里有一股異味。爺爺也聞了一下說(shuō)：“飯餿了，不能吃了，得重新做。”
他一邊說(shuō)一邊去舀米，可是我發(fā)現(xiàn)，他今天煮的米比以往都要少。為此我不停地提醒爺爺米少了。爺爺卻不以為然地說(shuō):“如果煮多了就又會(huì)餿的。”道理也是，我也信了。
飯做好了，我和弟弟把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺不見(jiàn)了，難道爺爺連飯都不吃就出去干活了？我到處找也沒(méi)找到，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現(xiàn)爺爺正在把昨天的餿飯拿來(lái)重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟：原來(lái)爺爺說(shuō)煮多了吃不完是借口，其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯啊！此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。我看著爺爺?shù)臉幼樱樕虾孟裼侄嗔诵┌櫦y，頭發(fā)也白了一些。
爺爺對(duì)我的愛(ài)何只在這碗餿飯里？他對(duì)我的'愛(ài)如天上的星，都像寶石一樣印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺?shù)膼?ài)！爺爺怎么愛(ài)我，我將怎么愛(ài)爺爺！指導(dǎo)教師：李秀瓊
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