遇見(jiàn)15篇（必備）
遇見(jiàn)1
秋天來(lái)了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，連朵朵白云都靜靜不動(dòng)了，偶爾幾片楓葉飄落才打破了寂靜。我在楓樹(shù)叢中靜靜地走著，靜靜地想著，也是這個(gè)時(shí)節(jié)，我遇見(jiàn)了你——長(zhǎng)笛。
就和許多人一樣，我遇見(jiàn)你，午后偶然從音樂(lè)教室走過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)一首緩慢的、悅耳的曲子，那音樂(lè)像是磁鐵一樣吸引了我，使我不禁停下腳步去聆聽(tīng)。爸爸朝教室里一看，是一個(gè)白裙飄飄的女老師。我迷住了，躲在門(mén)后偷偷地靜靜地聽(tīng)。為了這天籟之音，我每天都早早躲在門(mén)后，用僅有的課前時(shí)間去享受一場(chǎng)“音樂(lè)盛宴”。后來(lái)，終于從同學(xué)那邊打聽(tīng)到那長(zhǎng)長(zhǎng)的、優(yōu)雅的銀色樂(lè)器是長(zhǎng)笛，從便鬧著要去學(xué)。
母親非常高興，卻也是發(fā)愁，怕我只是三分鐘的熱度，在我的軟磨硬纏下，才決定送我去試試。從那以后，長(zhǎng)笛似乎就是一份上天賜予我的`禮物，讓我找到了知音，找到了樂(lè)趣。自從遇到它的那一刻起，心中便有了一個(gè)專屬它的位置。連母親都說(shuō)：“長(zhǎng)笛讓潭潭這愛(ài)嬉鬧的孩子變得安靜了。”
每次長(zhǎng)笛課，都是我的最快樂(lè)的時(shí)光，短短40分鐘，每一分鐘都那么珍貴，給心靈強(qiáng)大的震撼。長(zhǎng)笛也不僅僅是當(dāng)初那個(gè)大姐姐的形象，更多的是一種精神的寄托，長(zhǎng)向譜上的音符像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，正在自己的舞臺(tái)上盡情展示優(yōu)美舞姿。
升入初中，學(xué)業(yè)變忙了，大部分的課余時(shí)間都要完成老師布置的各種作業(yè)。只有閑暇時(shí)，我便倒一杯清茶，伴一首曲子，靜靜地吹長(zhǎng)笛，任青春在美妙的音樂(lè)中飛揚(yáng)。
長(zhǎng)笛，我遇見(jiàn)你是最美的意外。
遇見(jiàn)2
一天晚上我在睡覺(jué)之前一直在想未界到底是什么樣的呢?
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鬧鐘響了，我睜開(kāi)了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了床。走到衛(wèi)生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了;我又按了一下水龍頭上的按鈕，一只機(jī)器手向我伸來(lái)，為我洗臉。該吃早飯了，我的定時(shí)機(jī)已經(jīng)為我做好了早餐——一顆能提供半天營(yíng)養(yǎng)的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運(yùn)動(dòng)鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個(gè)按鈕，智能運(yùn)動(dòng)鞋瞬間變成了一雙電動(dòng)輪滑鞋，載著我在公旁的專用輪滑道上飛馳，很快就到了學(xué)校。
上課了，老師站在前講課。原來(lái)的黑板已經(jīng)變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫(xiě)上課文題目，屏幕就會(huì)顯示出來(lái)。如果用可變色筆點(diǎn)一下屏幕上所需要的資料，資料就會(huì)放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的.課桌上都有一臺(tái)小型電腦，和老師的電腦是的。老師講課時(shí)，我們只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊錄音鍵，老師的話就會(huì)錄下來(lái)，便于課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候，有些同學(xué)開(kāi)小差，椅子后面就會(huì)伸出一只機(jī)器手，敲一下他的頭，如果還是不聽(tīng)勸告，機(jī)器手旁的大喇叭就會(huì)報(bào)告老師說(shuō)：“老師，老師，他在開(kāi)小差。”
下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動(dòng)起來(lái)，給我們脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機(jī)器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操，正確，輕重適合。我的眼睛得到了放松，再也不用擔(dān)心近視了……
放學(xué)了，我的衣袖上就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，回到家后，翅膀就會(huì)自動(dòng)合攏，然后消失。
我想在我長(zhǎng)大以后這些東西一定都會(huì)出現(xiàn)的，一定。
遇見(jiàn)3
我深信，遇到它，會(huì)給我一生帶來(lái)幸福。
應(yīng)該是遺傳吧，我從小便深深的喜歡上了音樂(lè)。有時(shí)它輕快的像春風(fēng)，吹拂著我心中跳動(dòng)的節(jié)拍;有時(shí)它磅礴的像驟雨，震撼著我的心;有時(shí)它憂傷的像落葉，喚起我心底的那份憂愁;有時(shí)它純潔的像冬雪，給我?guī)?lái)一份純樸與寧?kù)o。與它相逢，給我?guī)?lái)了許多，許多...
正是與音樂(lè)相逢，讓我結(jié)識(shí)了他們，身材嬌小卻能釋放出巨大力量的張韶涵，她干凈、有穿透力的聲音讓我聽(tīng)起來(lái)很舒服;經(jīng)歷坎坷卻唱功了得的張靚穎，她演唱的每一首歌曲都能夠撥動(dòng)我的心弦，是我的精神食糧;厲娜，雖然唱功普通，但她對(duì)音樂(lè)的詮釋讓我覺(jué)得飄逸，舒服;而周杰倫，其實(shí)長(zhǎng)相很普通，但我看中的是他鬼斧神工創(chuàng)作出來(lái)的.旋律，舒適、浪漫。正是這神奇的音樂(lè)，使我又與它們相逢，豐富了我的業(yè)余生活。
正是與音樂(lè)相逢，讓我結(jié)識(shí)了他們――熱愛(ài)音樂(lè)的朋友們。他們與我一樣，也深深的喜愛(ài)著音樂(lè)，與他們?cè)谝黄穑蠹铱梢苑窒砀髯韵矏?ài)的音樂(lè)，豐富了音樂(lè)的多元化，也充實(shí)了自己。懂得音樂(lè)的人也多了份溫柔吧，互相都很關(guān)心、照顧;也多了份感性吧，對(duì)一些傷感或浪漫至極的事，鼻子總是酸酸的;又多了份獨(dú)特吧，看待事物有時(shí)會(huì)與眾不同;總之，要感謝音樂(lè)，讓我結(jié)識(shí)了這么多好朋友。
正是與音樂(lè)相逢，增添了我和爸爸的感情。自超級(jí)女生開(kāi)播以來(lái)，幾乎每次比賽，我都會(huì)和爸爸一起看，我們兩個(gè)總會(huì)抒發(fā)自己的見(jiàn)解，好在基本是一致的。這樣，便創(chuàng)造了我和爸爸溝通的機(jī)會(huì)。
我堅(jiān)信，相逢總是美好的，她可以解除你的相思之苦，又可以給你帶來(lái)快樂(lè)。不管是多年未見(jiàn)的好友，還是一直遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。就像我注定與音樂(lè)相逢，是美好的，而音樂(lè)帶給我的諸多相逢，亦是幸福的。
遇見(jiàn)4
漫步在校園的小道，法國(guó)梧桐樹(shù)正茂盛地生長(zhǎng)著，抬頭望去陽(yáng)光好像被篩子篩過(guò)一樣，透過(guò)葉子，細(xì)碎的光芒透過(guò)枝葉灑滿一地。望著地上斑駁的倒影，我的思緒也飄飛到那個(gè)夏天……遇見(jiàn)你，時(shí)我青春年華里最美好的意外。
那是的我正值青春年少，花兒般的季節(jié)，憑著一腔熱血參加了“學(xué)校電臺(tái)播音員競(jìng)賽大賽”。高傲自負(fù)的我總以為會(huì)成功，但結(jié)果讓我羞憤，我落選了！從此，我不再鋒芒畢露，而是為人低調(diào)，小心處事；我不再驕傲，而是謙虛做事；最遺憾的是我不再朗讀，我不愿被人看到那次失敗。那次失敗就像一道傷疤裸露在我心頭，我不愿再去觸碰它，那是年少時(shí)一段痛徹心扉的`記憶，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗，默默地守護(hù)著，守護(hù)著……
有人說(shuō)，上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，一定會(huì)給你留扇窗，而新來(lái)的馮老師就像透過(guò)窗戶的陽(yáng)光，驅(qū)走了我心中的陰霾。
那又是一次演講比賽，在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的期待下我懷著忐忑地心情參加那次比賽。每當(dāng)我受挫時(shí)，馮老師都會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，一遍遍不厭其煩地為我排練；每當(dāng)我想放棄時(shí)，馮老師那鼓舞信任的目光浮現(xiàn)在我眼前；每當(dāng)我對(duì)著鏡子一遍遍排練時(shí)，馮老師好像都在我身后，充滿期待地注視著我……
終于，在我的不懈努力下，我成功了，當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我看到了歡呼雀躍的同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲灿旭T老師那一如既往支持的目光，在回蕩的掌聲中我又找回了愛(ài)朗誦的自己，又重拾起自信的行囊。
馮老師，是您治愈了我心靈地創(chuàng)傷，使我重拾信心，做回了那個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的孩子，遇見(jiàn)你，時(shí)我青春年華里最美好的事情，謝謝您。
遇見(jiàn)5
人們都說(shuō)：最美的意外，莫過(guò)于不期而遇，我與你的相遇，適逢其會(huì)，你那火紅的身影，灼了我的眼，也熱了我的心。在錦繡年華之際，明白了生命的`真諦。
十月底，已經(jīng)到深秋了，天氣不復(fù)夏日的炎熱，取而代之是秋日的涼爽，我獨(dú)自走在小道上，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，打破了林間的沉寂，樹(shù)上的樹(shù)葉在秋風(fēng)的吹拂下，一片片向下飄落，抬頭望去，我訝然地怔在原地，眼中倒映的是那一片火紅，那是一大片楓葉。
這時(shí)正值深秋，楓葉如火般熱烈，從遠(yuǎn)處望去，好似半邊天空都被染紅了，那紅得快要滴血般的葉子中，是它們深入骨髓的熱情與個(gè)性。
這火紅的顏色，深深的震撼了我，也讓我感嘆于它的美。
在夏季，深綠的楓葉開(kāi)始顯示出淺黃的心潮，寒風(fēng)吹過(guò)，便能發(fā)揮為金黃的意志直達(dá)鮮紅的目標(biāo)，楓葉為掌狀小淺裂，長(zhǎng)一般13厘米左右，它的葉那樣鮮紅，常傾心竭力，耗盡精華。
我走上前，輕撫著那火花的楓葉，發(fā)現(xiàn)它葉柄的纖細(xì)，好似輕輕一扯便會(huì)頃刻翻飛的葉片。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，那楓葉隨風(fēng)而動(dòng)，好似一大團(tuán)火焰不斷翻滾，如一片火海。
一片片楓葉從我身旁飄落，我就那么看著，看著它們一片片落入大地的懷抱，很快，地上的楓葉便鋪滿了小道，遮蓋住了小道，只留下楓葉，靜靜地躺在那兒，沉靜而不安詳。
楓葉代表著歲月輪回，它的一生由青變紅，隨后掉落，與它的遇見(jiàn)，也讓我明白了生命的真諦。
遇見(jiàn)6
我趴在陽(yáng)臺(tái)窗戶上，晚風(fēng)從我身旁輕輕掠過(guò)，而我卻在傻傻地望著遠(yuǎn)方。傍晚，太陽(yáng)早已收工躲了起來(lái)，只剩下一抹還未消失的彩霞……
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的花吸引了我，各種花爭(zhēng)妍斗艷，我不由得停住了腳步……
我買(mǎi)了好幾盆花，還有一盆文竹，熱心的老板還送了我一盆小仙人掌，我看著著滿身是刺的家伙，真心不想收下它，無(wú)奈老板太熱情。
正當(dāng)我將所有花安排好時(shí)，唯獨(dú)那盆仙人掌不知該放哪兒，無(wú)奈之下，只好將它安排在角落里。一個(gè)月后，我的花死的死，枯的枯。最后我才明白養(yǎng)花并非什么閑情逸致，這分明是勤快人做的事！
又一天早上，我站在陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，忽然發(fā)現(xiàn)，那株被我遺忘在角落里的仙人掌還活著，每一根刺都伸出了欲望的喙，貪婪地啄食著陽(yáng)光和水分。
然而我并沒(méi)有因它的存活而感到驚喜，當(dāng)然也不會(huì)在意它的泥土什么時(shí)候干涸，因?yàn)槲也焕斫猓瑸槭裁疵篮玫氖挛锟偸橇舨幌聛?lái)，而丑陋的`事物卻總能頑強(qiáng)地活下來(lái)，我不理解。
幾個(gè)星期后，仙人掌長(zhǎng)出了一個(gè)新枝，如利劍般尖銳，我深深地厭惡它，或許讓它死比讓它活著還難一百倍吧。
傍晚，我去陽(yáng)臺(tái)收衣服，剛打開(kāi)門(mén)，一股泉水般的氣味撲鼻而來(lái)，我很好奇，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)一看，仙人掌上有東西！我定睛一看，花，是花，一朵金黃色的花！十二片如綢緞般細(xì)膩的花瓣，中間還有幾根瘦弱而堅(jiān)強(qiáng)的花蕊。
看著它這樣，我心里不禁感到酸痛，去年我是那般討厭，嫌棄它，可它卻是這樣堅(jiān)強(qiáng)，我為我的行為而感到萬(wàn)分慚愧。
因?yàn)檫@次遇見(jiàn)，讓我懂得了外表與內(nèi)在沒(méi)有多大的關(guān)系；因?yàn)檫@次遇見(jiàn)，我看到了一種不甘泯滅的美！
因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，所以我明白了：美與堅(jiān)強(qiáng)相結(jié)合，就是堅(jiān)不可摧！
遇見(jiàn)7
是堅(jiān)持，還是放棄？我一手握著筆，一手敲著自己還算比較聰明的腦袋。
似乎遇到了有生以來(lái)最難的題目。我在作業(yè)的抉擇中進(jìn)退兩難。
此時(shí)正是盛夏，本來(lái)就很熱的天，一下子變得更熱了。
窗外，一樣的火熱，太陽(yáng)像個(gè)金色的車(chē)輪慢慢地走到了頭頂，窗外的一切都在曝曬中茍延殘喘，所有的綠植都耷拉著腦袋，死寂了一樣，我想也一定是實(shí)在承受不了如此的`酷熱的溫度。
幾乎是同時(shí)，一抹艷麗的青突兀地映入眼簾，那是一棵青藤。它不是最挺拔的，卻讓我眼前一亮。我?guī)е鴰追趾闷妫o靜地欣賞著。
那棵青藤仍然挺立在地上，金色的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地炙烤著它的皮膚。此刻，它的全身已完成了蛻變，金色的紋路遍布了它的全身。它迎著烈日，站立在大地上，毫無(wú)疲倦。
恍惚中，我不禁脫口而出：堅(jiān)韌！
一聲巨響驚醒了沉睡中的我。打雷了！遠(yuǎn)處天際氤氳地開(kāi)出大片如墨一般的陰云，雨點(diǎn)密密麻麻地打在花蕾和嬌嫩的碧葉上。那被風(fēng)雨所打擊著的花苞，在雨水中頷首低眉，柔弱的蔓在風(fēng)中飛舞著，劃出優(yōu)美的弧線。
我趕緊尋向那一抹綠。
啊！青藤！你在暴雨中忍受著巨大的折磨，一陣狂風(fēng)忽然卷起，混合著雨水向你撲來(lái)！在雨點(diǎn)的沖擊下，你一次又一次地低下了頭，卻又倔強(qiáng)地將那高高的頭顱迎風(fēng)昂起。在風(fēng)雨中，你的身影好似被金色的光芒環(huán)繞。風(fēng)雨算什么？不就是山高水長(zhǎng)。
我又一次驚呼：啊！堅(jiān)韌！
一瞬間，我的心里如有一泓清泉流過(guò)。那一刻，呼嘯的風(fēng)雨化為了和風(fēng)細(xì)雨，那一刻晃動(dòng)的青藤化為了翩翩飛蝶。
真的很慶幸，遇見(jiàn)青藤，遇見(jiàn)堅(jiān)韌！
我急忙折轉(zhuǎn)身，攥緊拳頭：作業(yè)算什么？想奈何得了我，談何容易？！
遇見(jiàn)8
這是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n，一門(mén)內(nèi)容繁雜的課。它不同于語(yǔ)文詩(shī)意的表達(dá)，也不同于數(shù)學(xué)精密的邏輯。它，就是歷史課。對(duì)我來(lái)說(shuō)，歷史課一點(diǎn)都不枯燥，相反，這是一門(mén)令我興奮的課。不僅是因?yàn)槲蚁矚g歷史，更是因?yàn)槲覀兊臍v史老師獨(dú)特的人格魅力。
第一節(jié)歷史課，蒙老師走了進(jìn)來(lái)，微駝著背，歲月在他的'臉上并沒(méi)有留下明顯的印記。他的眼睛炯炯有神，微胖的臉上隱約顯出點(diǎn)點(diǎn)皺紋，濃密的黑發(fā)里，夾雜著零星的白發(fā)。他走進(jìn)教室，輕呷一口水，等我們安靜下來(lái)，他的第一句話就是：“要以我的智商，記住你們的名字就是奇跡”話音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑起來(lái)。蒙老師接著說(shuō)：“論歷史，我是陜西教得最好的歷史老師”。看到我們半信半疑的表情，老師微笑著說(shuō)：“好好好，謙虛一點(diǎn)，加上之一。”這是一位幽默至極的老師。
雖然平日里蒙老師樂(lè)呵呵的，但老師對(duì)我們的要求還是很?chē)?yán)格。第一次見(jiàn)到老師生氣，是在有的同學(xué)沒(méi)有背過(guò)老師要求背記的內(nèi)容的時(shí)候。那天，老師一連抽起好幾位同學(xué)背誦，但大家都是兩眼上翻，支吾著。老師便怒曰：“這點(diǎn)東西都背不下來(lái)，這節(jié)課就背書(shū)！”這下大家急了，滿教室都是“河姆渡人分布于浙江余姚半坡人距今6000年”之類(lèi)的聲音以及陣陣翻書(shū)聲。終于，蒙老師在滿意的抽查完后，便繼續(xù)上課。
很多人把檢查背誦當(dāng)作“歷史課前受的那點(diǎn)難”，有人因?yàn)橐车闹R(shí)點(diǎn)太多而叫苦連天。但我認(rèn)為老師是對(duì)的，功夫在平時(shí)，而不是在考試前一天才突擊復(fù)習(xí)。“別大難臨頭了才臨時(shí)抱佛腳，小心佛腳一腳把你踹倒。”
我們的歷史老師，引領(lǐng)著讓我們看到歷史，走進(jìn)歷史，以古為鏡，以史為鑒。
遇見(jiàn)9
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)指尖翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音，尋找歲月留下的痕跡。遇見(jiàn)你是我一生中最美好的事情。
很小時(shí)候的我最?lèi)?ài)做的事情，就是在奶奶的膝下，聽(tīng)她給我講述那一個(gè)個(gè)古老動(dòng)聽(tīng)的故事，這個(gè)時(shí)候，吵鬧的孩子也會(huì)變得安靜，就像奶奶腳邊的大花貓。就那樣靜靜地坐著，坐深了年歲，坐深了夢(mèng)。
當(dāng)我上二年級(jí)時(shí)，懵懵懂懂的我，第一次遇見(jiàn)了你。你是一本本神奇的童話故事書(shū)，給了我更廣闊絢麗的美好世界，帶領(lǐng)我走過(guò)美麗的童年時(shí)光。
上小學(xué)的我有時(shí)會(huì)感到迷茫，每天都與作業(yè)打交道，不知道到底什么是每日念叨著的“未來(lái)”。那一次，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。認(rèn)識(shí)了一位生活中的強(qiáng)者，他是一個(gè)有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志的人，他就是保爾柯察金。他是一位敢于向挫折挑戰(zhàn)的人，他是一個(gè)不想向困難屈服的人！我很崇拜他，當(dāng)我因一點(diǎn)小困難就想放棄時(shí)，我就會(huì)想起：保爾何時(shí)想過(guò)放棄？！當(dāng)我有不會(huì)做的題，一籌莫展的`時(shí)候，我也會(huì)想起保爾，于是我重新翻閱資料，直至把難題解開(kāi)為止。
如今已是初中生的我似乎有些叛逆，內(nèi)心有一種莫名的力量在激蕩沖撞。那一次，我讀了朱自清先生的《背影》，我的心猛然一震：那不就是我的父親嗎！我似乎在文中看到了天下所有父親的縮影，那位偉大的父親不就在我的身邊嗎？！而我卻把父母無(wú)微不至的關(guān)心當(dāng)成了累贅！把他們?cè)谖颐媲暗耐俗尞?dāng)成了膽怯！他們?yōu)榱藧?ài)我，把自己卑微到塵埃里！……我下定決心不能再以青春期為借口繼續(xù)任性，要做一個(gè)不讓父母失望、讓他們引以為豪的人！
感謝上天讓我遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)你，是一切美好的開(kāi)始。是你讓我體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是你讓我懂得人生的道理，是你，讓我在成長(zhǎng)的路途中不再迷茫。
遇見(jiàn)10
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許許多多與我素不相識(shí)的人，他們?cè)谖矣欣щy時(shí)，都會(huì)幫助我。那個(gè)叔叔給我的幫助讓我無(wú)法忘記。
那天，我乘公交車(chē)去補(bǔ)課，像往常一樣，我上車(chē)刷公交卡，誰(shuí)知，交通卡像睡著了，怎么刷都刷不出來(lái)。我身后的人們都不耐煩的催促著我。我只能不好意思地對(duì)他們笑笑，然后尷尬地翻找我那雜亂的書(shū)包，希望從一大堆書(shū)中找到那“救命”的兩塊錢(qián)。可惜，結(jié)果與期望恰恰相反，我連錢(qián)包都沒(méi)帶。“這下慘了，補(bǔ)課要遲到了。”我心中暗暗叫苦，“又要被老師批評(píng)了。”
我只好先讓后面的人先上。司機(jī)見(jiàn)我站在一邊，于是對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)帶錢(qián)啊，你要不問(wèn)車(chē)?yán)锏娜私枰幌拢蝗唬抑荒茏屇愠说较乱徽尽！蔽矣行┘绷耍粫r(shí)間有點(diǎn)不知該如何是好，下一站下車(chē)，離補(bǔ)習(xí)班相差十萬(wàn)八千里，等走到那里，估計(jì)都下課了;向車(chē)上的人借錢(qián)吧，我望著車(chē)上一張張陌生的.面孔。“他們肯定不會(huì)借我的。”于是，我始終沒(méi)能鼓起勇氣，哎，還是算了吧。
眼看著下一站快到了，司機(jī)轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“小朋友，下一站記得下車(chē)。”我不知該如何是好，心急如焚，差點(diǎn)掉眼淚。車(chē)上的人都似乎沒(méi)注意到我，都顯得那么陌生和冷漠。這時(shí)，旁邊的一位叔叔拉了拉我，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)帶錢(qián)是嗎?”我仿佛看到了一線生機(jī)，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我要去補(bǔ)課，交通卡壞了，可身上沒(méi)錢(qián)。”“我?guī)湍愀叮瑳r且不就兩塊錢(qián)的事嗎?”叔叔拿出兩塊錢(qián)，交給我。我遲疑了一會(huì)兒，接了過(guò)來(lái)，不住地對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝，謝謝”。叔叔揮了揮手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞。”我剛準(zhǔn)備問(wèn)這位叔叔要電話號(hào)碼可以還錢(qián)，叔叔就下站了。看著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我的心里暖暖的。
感謝那次遇見(jiàn)，讓我懂得了人與人之間要多一點(diǎn)幫助，少一點(diǎn)冷漠。
遇見(jiàn)11
如今的詞牌，只不過(guò)是個(gè)文學(xué)符號(hào)，而在歲月的流沙之下，掩埋著它們的故事。
從《漁歌子》的“桃花泛鱖上蓬萊”到《虞美人》的“一江春水悼南唐”，從《菩薩蠻》“今宵好向郎邊去”到《一斛珠》的“君恩如水空遺恨”，從《千秋歲》的“千秋萬(wàn)歲卻哀聲”到《蘭陵王》的“百煉鋼化繞指柔”……，一個(gè)個(gè)讓人唏噓不已的故事在眼前展開(kāi)。
百代更迭，一朝繁華，兒女情長(zhǎng)，一夜風(fēng)月，無(wú)論是王朝興衰，抑或是陰陽(yáng)兩隔的孽緣，濃縮于一個(gè)小小詞牌中，寄托著詞人的情懷，只可惜很少有人了解。
《臨江仙》，原是“水仙姿態(tài)驚鴻影”，而我們對(duì)它的記憶，最深刻的.卻是“古今多少事，都付笑談中”的滄桑。正如書(shū)中所說(shuō)“一切詞牌都在歲月中慢慢老去”。詞牌已失去曾經(jīng)的光環(huán)。
書(shū)中說(shuō)：“詞牌是最雍容華貴的女郎，詞牌是她們的閨名，恨不得含金漱玉后方能念誦”。宋詞的美，一是詞，二是曲，但是中華文化的丟失，讓人嘆息，我們失去了這美麗的音韻，就是有最美的歌喉也無(wú)法將其還原。
而我們所失去的還有很多，無(wú)數(shù)古籍，毀于秦時(shí)一炬，無(wú)數(shù)亭臺(tái)樓閣，隨王城姓氏改寫(xiě)，史冊(cè)又添新頁(yè)而灰飛煙滅。宋詞的曲調(diào)與韻節(jié)也被埋藏于歷史洪流，如今我們只有通過(guò)那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生機(jī)的文字，去感受那一份份遺失的美好。
再說(shuō)那一段段千古遺恨的愛(ài)情，相當(dāng)一部分是詞人與某個(gè)妙齡女了一見(jiàn)鐘情，卻又因種種原因離開(kāi)，回首之時(shí)，香魂盡矣，只留孤墳，悲憤之下，提筆寫(xiě)詞，流傳于世間。簡(jiǎn)單說(shuō)就是“美人難過(guò)癡情關(guān)”，在那種封建時(shí)代，得以流傳的多位愛(ài)情悲劇，實(shí)在讓有遺憾。
雖然千載風(fēng)月已然磨滅了許多，但終究留下，任世人為之驚艷。
遇見(jiàn)12
白落梅說(shuō)：“世間所有的相遇都是久別重逢！人海中的每場(chǎng)遇見(jiàn)無(wú)論是清淺的還是蝕骨的，我想它都是美麗的，都是老天賜予我們的禮物。若遇見(jiàn)別問(wèn)是劫是緣，也別管情深緣淺，只求彼此能夠相惜一起相守的那段歲月！”
這是我在一個(gè)網(wǎng)友的文中看到的一段話，寥寥數(shù)語(yǔ)道盡滄桑，卻又給人以豁然開(kāi)朗之感。
他的《遇見(jiàn)》，是對(duì)他與心中的`那個(gè)她相識(shí)、相知、相守、離別、再次相守的坎坷甜蜜歷程的闡述。也是對(duì)她的一種珍視，更是與她廝守的一種宣誓，一種努力，一種見(jiàn)證。
矯情地說(shuō)：“有些感動(dòng)并羨慕于他的《遇見(jiàn)》。”畢竟，我們不知道這世間有幾個(gè)人能幸運(yùn)的在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人并與之長(zhǎng)相廝守。
突然，有感于自己曾經(jīng)的情感經(jīng)歷。長(zhǎng)久以來(lái)，獨(dú)自苦于人生的“八苦”之中——愛(ài)別離，怨長(zhǎng)久，求不得，放不下。而今天，卻有了面對(duì)的勇氣。
“嘟！嘟……”撥通了那個(gè)久違的號(hào)碼。良久，電話的那頭傳來(lái)了記憶中他獨(dú)有的嗓音，沒(méi)有言語(yǔ)，就這樣紅了眼眶。這是離別多年后的第一次的通話，長(zhǎng)達(dá)3分51秒。我知道，他會(huì)懂電話的這頭是我，我們沒(méi)有言語(yǔ)。就這樣靜靜的聆聽(tīng)，從彼此的電話中傳來(lái)的微弱心跳聲……
很短暫，卻很心安！
下次或者在某個(gè)我們?cè)?jīng)走過(guò)的街角，我們會(huì)再次相遇。沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有怨恨，用平淡的眼神甚至臉上有著絲絲的喜意望著對(duì)方，寒暄數(shù)語(yǔ)，輕然邁步，期待下次在某個(gè)我們?cè)紳M甜美回憶的街道再次相遇……
遇見(jiàn)你的《遇見(jiàn)》，打開(kāi)窗，外面是一片春暖花開(kāi)……
遇見(jiàn)13
“我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白，我等的人在多遠(yuǎn)的未來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自地鐵和人海，我排著隊(duì)拿著愛(ài)的號(hào)碼牌。”我們所錯(cuò)的每一道題都是為了遇見(jiàn)對(duì)的人，而我們所對(duì)的那些題都是為了遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。
在我們的生命中每一次的相遇都是幸福的，二十年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。在我們這個(gè)年紀(jì)里，總會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人，然而我們所錯(cuò)過(guò)的人要比我們所留住的多得多，有的人會(huì)教會(huì)你成長(zhǎng)，有的人會(huì)讓你重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，甚至有的人會(huì)讓你體驗(yàn)生活的種種磨難然后告訴你：你不行，還是趁早放棄吧等等。有些人總是生活在看別人的臉色下維持著自己的生活，自己明明都已做的非常好了，卻始終無(wú)法得到別人的諒解。我想說(shuō)，我們生來(lái)都是平等的，沒(méi)有貴賤之分，我們不應(yīng)該把自己的認(rèn)知強(qiáng)加在別人之上，去評(píng)判一切，有些事有些人并沒(méi)有我們所想的那么的不堪入目，就像有句歌詞里寫(xiě)的`“有的人誰(shuí)不清哪里好，但就是誰(shuí)都代替不了。”
于人，于物，本身就有一種難以舍棄的感情，或許正是因?yàn)樯械哪欠莩踔裕o了我們向前走的動(dòng)力和勇氣。在千萬(wàn)人之中，有的人一直在尋覓，有的人一直在等待，有的人一直在堅(jiān)守，有的人卻一直在選擇著逃避。
若無(wú)相欠，怎會(huì)相見(jiàn)。世間所有相遇，皆有因由。
遇見(jiàn)14
每一幅藝術(shù)品，都有它獨(dú)特的風(fēng)格魅力，它會(huì)吸引你，遇見(jiàn)一幅藝術(shù)品，就像遇見(jiàn)了一個(gè)嶄新的繪畫(huà)世界，就像達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇把蒙瑪麗莎的微笑畫(huà)成了永恒的美的象征，又像《最后的晚餐》，達(dá)芬奇描寫(xiě)了各種人類(lèi)面對(duì)叛徒，面部表情，再像倫勃朗的《夜巡》擁有了應(yīng)該用不世俗的眼光去欣賞。
在一次偶然的機(jī)遇下，我在柯橋銀泰城參加了一次奇妙的畫(huà)展，它是以迷宮形式的走進(jìn)去，你就永遠(yuǎn)沉浸在這奇妙的迷宮里，里面的畫(huà)雖然不是著名的畫(huà)家畫(huà)的，但是它們也擁有它們獨(dú)特的風(fēng)格魅力，比如說(shuō)有一幅畫(huà)叫《豐收》里面的人物摘蘋(píng)果的樣子和人物，那美麗的笑容就像感受到秋天的氣息，走著走著，時(shí)間已經(jīng)慢慢流逝了會(huì)要走到迷宮的盡頭時(shí)，在快要走出迷宮時(shí)，一幅美麗的畫(huà)把我深深的吸引了。
這幅畫(huà)的`名字叫做《星星》他畫(huà)的并不是星星，而是跟星星一樣璀璨發(fā)光的珍珠，它是一張由24k的紙畫(huà)成的，是由一個(gè)蚌殼和五顆珍珠組成的一幅畫(huà)，蚌殼占了這幅畫(huà)的2/3，蚌殼的顏色是用肉色打底，再要粉紅色的彩鉛，畫(huà)出條紋，然后按著這條紋慢慢的變淡，貝殼總體是可以看做成三角形的，你可以先畫(huà)成三角形，只要三角形的那三個(gè)角畫(huà)圓就行了，還有他有一條紋也要畫(huà)圓，因?yàn)榘鰵さ念伾容^淡而珍珠又是白色所以我們要認(rèn)為光照在蚌殼那，這樣的話，珍珠的顏色就要用黑色的彩鉛涂膜沿著一條線慢慢的變淡，最重要的是要留白，這樣整體看來(lái)，就不會(huì)那么亮，也有了陰影，整個(gè)色調(diào)是粉白黑，顯得十分的好看。
遇見(jiàn)一幅藝術(shù)品，慢慢的研究它，你會(huì)被它的藝術(shù)魅力所吸引。
遇見(jiàn)15
感謝你們，出現(xiàn)在我這個(gè)花樣年華的青春里。
她，戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的，總是利落的扎在腦后。就是這樣的普通女孩，成為了我初中的第一個(gè)好朋友。
開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)，太陽(yáng)高掛天空，好似要把它的全部的熱情都散發(fā)出來(lái)。我頭暈?zāi)垦＃劬σ芽床磺鍠|西，汗水一滴滴劃過(guò)臉頰。我三番五次地蹲下，可仍感覺(jué)那么難受。終于，到了休息時(shí)間。我將臉深深地埋進(jìn)胳膊之間，躲避太陽(yáng)那熱情的陽(yáng)光。這是，一只溫暖的手搭在了我的肩膀上，清脆的聲音在我耳邊響起：“你怎么樣了，感覺(jué)還好嗎？要不要去陰涼地待會(huì)？喝點(diǎn)水補(bǔ)充一下能量？”我揉了揉眼睛，抬起頭，就撞上她那雙關(guān)切的眼睛，在陽(yáng)光下顯得好美。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那時(shí)起，我們變成了形影不離，互幫互助的好朋友。
另外一個(gè)人，是在開(kāi)學(xué)以后，我們才漸漸熟悉起來(lái)的。她跟我一樣都是單眼皮，性格活潑開(kāi)朗，熱情大方，敢作敢當(dāng)。
那是一個(gè)灰蒙蒙的'周三，當(dāng)中午最后一節(jié)課的下課鈴響起后，我們一下沖出教室，直奔飯?zhí)茫驮谝呀?jīng)到達(dá)餐廳時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶飯卡。我一下緊張起來(lái)，心想：“怎么辦，如果現(xiàn)在上去取得話，肯定就來(lái)不及了，怎么辦呀？”就在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)到：“喂，怎么啦？”“我，我沒(méi)帶飯卡。”她撇撇嘴：“我還以為什么事呢，喏，借你吧！”說(shuō)著，就將飯卡遞到我面前，轉(zhuǎn)身去排隊(duì)了。
我跟在她身后，看著她的后腦勺那晃動(dòng)的小辮子，不禁微笑。
感謝你們，出現(xiàn)在我身邊，如天使般陪伴著我，你們就是我最美的遇見(jiàn)！
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