校園生活作文

時(shí)間：2023-10-30 19:23:45 好文我要投稿

校園生活作文（集合15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園生活作文（集合15篇）

校園生活作文1

　　每當(dāng)我走進(jìn)那寬敞明亮的教室的時(shí)候，總感到它是那么溫暖和親切。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是四行排得整整齊齊的課桌椅，金黃色的桌面擦的得閃閃發(fā)光，水泥地面打掃得干干凈凈。放下書(shū)包坐在座位上，看到的是烏黑的大黑板，它好像那無(wú)邊無(wú)際的海洋，閃爍著知識(shí)的光芒；又好像那深不可測(cè)的知識(shí)寶庫(kù)，正等待著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

　　上課鈴響了，老師就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道數(shù)學(xué)題，一個(gè)個(gè)生字，一篇篇課文。黑板上那一題、一字都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習(xí)題如同高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液，輸入我們的大腦，使我們更加聰明；那一個(gè)個(gè)漢字如同干旱時(shí)的雨露，注人我們的心田，使我們長(zhǎng)得更加茁壯。

　　啊！教師，你是我們成長(zhǎng)的'土壤，老是培育我們的園丁。我們是一棵棵小樹(shù)苗，在陽(yáng)光的照耀下，一天天長(zhǎng)大，成為祖國(guó)的棟梁。

校園生活作文2

　　今天我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師教我們學(xué)乘法口訣九。學(xué)完之后我們開(kāi)始數(shù)學(xué)比賽，我沒(méi)有得到前十名，因?yàn)槲业乃俣忍耍矣悬c(diǎn)失望。然后老師又開(kāi)始布置作業(yè)，布置好了作業(yè)后下課鈴聲響了起來(lái)，今天上午的課結(jié)束了。之后我們就排好隊(duì)去吃飯了。我到食堂吃飯，服務(wù)員以為金善才沒(méi)來(lái)，就把他的飯盒沒(méi)收了。他來(lái)了之后服務(wù)員又把他的飯盒拿回來(lái)。吃好飯之后，我們排好隊(duì)回教室。到了教室之后老師說(shuō)：“你們到小操場(chǎng)去玩吧！”我和幾個(gè)朋友玩“惡鬼抓小孩”的游戲，被抓到的人要聽(tīng)抓到自己的人的'話。我被抓住了兩次，處罰就是幫忙去抓別的朋友。之后鈴聲響了，我們下午的課程開(kāi)始了。下午的第一節(jié)課是到實(shí)驗(yàn)室上語(yǔ)文課，后面有好多老師在聽(tīng)課。今天上的是《大禹治水》，老師講完課文之后讓我們做大禹治水的圖片，圖片做好之后今天的語(yǔ)文課就結(jié)束了。今天的語(yǔ)文課很充實(shí)，我們學(xué)的很開(kāi)心。

　　今天的課我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，很有趣。我和同學(xué)都學(xué)的很開(kāi)心。

校園生活作文3

　　在我還在小學(xué)時(shí)我對(duì)初中非常向往，但剛升上初中的我，懵懵懂懂，對(duì)新的人、事、物都不熟悉，還抱著玩樂(lè)的態(tài)度，不知道未來(lái)，正有許多難關(guān)等著我去挑戰(zhàn)。

　　初中生活，簡(jiǎn)直就像打仗一樣，課業(yè)慢慢加重，壓力一點(diǎn)一滴往我肩膀堆積，日子不像小學(xué)般自由自在。在功課方面，我表現(xiàn)得不如預(yù)期，成績(jī)像坐溜滑梯迅速下降，壓力卻快速增加，有時(shí)被書(shū)壓得喘不過(guò)氣，我甚至想自我放棄，但是因?yàn)橛袐寢尩囊蟆⒛棠痰腵鼓勵(lì)、爸爸的加持，我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣，繼續(xù)為自己的未來(lái)努力。

　　升上初中，原本開(kāi)朗的我，笑容一點(diǎn)一滴消失，漸漸變得沉默，可能是課業(yè)帶來(lái)的壓力，也可能是覺(jué)得自己應(yīng)該要成熟、穩(wěn)重一點(diǎn)，一段時(shí)間后，我覺(jué)得自己就像一只烏龜，悄悄躲在龜殼里，不想出來(lái)——也出不來(lái)。但我很希望把過(guò)去的我找回來(lái)。

　　我想把之前那個(gè)開(kāi)朗，快樂(lè)的我找回來(lái)，但現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨期末考試了，我只能把學(xué)業(yè)放在主位。

　　舊的一年過(guò)去了，新的年度熱情展開(kāi)，回憶起去年的我，迷迷糊糊，不知道下一步該怎么走？迎接新年度的來(lái)臨，心中期盼自己：讀書(shū)認(rèn)真一點(diǎn)，成績(jī)維持水準(zhǔn)；生活過(guò)得開(kāi)心一點(diǎn)，讓家人放心，讓自己安心——這是我新年，小小的愿望，我會(huì)努力朝目標(biāo)邁進(jìn)，找回原本遺忘的燦爛的笑容。

校園生活作文4

　　校園的生活真是豐富多彩！

　　今天，我們班玩了一個(gè)“二人三足”的游戲，游戲的規(guī)則是：兩個(gè)人合作，用一根紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的一條腿綁在一起，分男女兩組舉行比賽，看哪一組先到終點(diǎn)。比賽開(kāi)始了，賽場(chǎng)上響起一片歡呼聲。一開(kāi)始我們都打成了平手，到了姚可瑩這里我們女生組就漸漸落后了許多，因?yàn)樗齻儧](méi)把紅領(lǐng)巾綁好就比賽了。第一局雖然最終是男生組贏了，但是女生組走得更穩(wěn)一些。

　　我們女生不甘示弱，決定再和男生組賽一回。功夫不負(fù)有心人，這一次我們配合更加默契，而男生卻急于求成，有好幾組中途摔倒了，最后我們贏了。我們終于和男生組打成了平手。

　　“二人三足”游戲考驗(yàn)的就是集體合作的.精神。老師告訴我們，下回還要搞一個(gè)更有趣的健身游戲呢，讓我們期待吧！

校園生活作文5

　　清晨：一個(gè)"？"

　　"這是誰(shuí)干的？"老師指著講臺(tái)上的一句標(biāo)語(yǔ)———"老師不講理！"氣沖沖地問(wèn)。在老師那嚴(yán)厲的目光掃視下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)象霜打過(guò)的甘蔗一樣耷拉著腦袋。教室里靜得只能隱隱約約聽(tīng)到互相之間的呼吸聲。這樣過(guò)了好幾分鐘的沉默。老師終于忍不住了，吼到：趙猛，你說(shuō)，是誰(shuí)？"這個(gè)被老師叫到的學(xué)生，惶恐地站了起來(lái)，偷偷的瞧了瞧好朋友孫濤，孫濤抬起頭向他眨了眨眼，搖了搖頭，又趕緊把頭垂下去了。這時(shí)，趙猛小聲的'說(shuō)："我不知道。""真的不知道？不要騙我。"要是用他那利劍似的眼盯著趙猛，好象要刺透他的心。趙猛慌了，避開(kāi)那逼人的眼光，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)："真·······真的不知道。"老師說(shuō)："好吧，你不說(shuō)就算了。我想，在問(wèn)別人也問(wèn)不出來(lái)，不過(guò)我會(huì)查出這個(gè)人的。"這時(shí)，一直坐在后面觀察趙猛，孫濤的李維皺起了眉頭，心中冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)......

　　傍晚：一個(gè)"！"

　　校園的傍晚顯得更加美麗，緋紅著臉的夕陽(yáng)羞澀的將余輝灑落在校園的小道上。啊！......

校園生活作文6

　　今天下午，太陽(yáng)火紅火紅的，掛在又高又藍(lán)的天空上。還有的就是今天我們學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)也就是跑步比賽。

　　下午一來(lái)到學(xué)校，過(guò)了一會(huì)兒我們?nèi)Ｈw同學(xué)們都集中在操場(chǎng)上，準(zhǔn)備到會(huì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)觀看校運(yùn)會(huì)。在去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的路中，需穿過(guò)一條馬路，當(dāng)時(shí)所有經(jīng)過(guò)的車(chē)都停下來(lái)，讓我們?nèi)w師生安安全全的過(guò)馬路。

　　到了以后，比賽很快開(kāi)始了，首先是二年級(jí)，只聽(tīng)一聲槍聲，運(yùn)動(dòng)員馬上跑了起來(lái)，跑完了。接下來(lái)就是我們?nèi)昙?jí)了，又一聲槍聲響過(guò)，運(yùn)動(dòng)員馬上跑了起來(lái)，有的跑得像箭一樣快，有的`像烏龜一樣慢。在兩旁觀看的人有的跳起來(lái)連聲呼叫著“加油！加油”，有的皺著眉頭哭著臉，一臉的不開(kāi)心。我呢頂著被太陽(yáng)烤焦的酷暑，隨著我班同學(xué)跑步的快慢，心也一上一下的亂跳，口中跟著同學(xué)們一起大聲呼喊著“加油！加油！”。好可惜我們班只拿到了第二名，看來(lái)我們班還需加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。

　　這就是我的校園生活。

校園生活作文7

　　一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)校園生活即將過(guò)去了，還有兩三個(gè)月我們就要畢業(yè)了。在這六年里，我參加了許多活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、六一匯演、花式籃球、書(shū)法比賽、竹笛比賽、拔河比賽等，最難忘的就是我五年級(jí)參加的消防演習(xí)了。

　　“嗚嗚……”的'警報(bào)聲響起，同學(xué)們拿起事先準(zhǔn)備好的濕毛巾，捂住口鼻慌亂的擁擠出門(mén)，一個(gè)勁的往下沖，結(jié)果卻擠在一起不能再動(dòng)了。最后在老師的疏通指揮下大家才有序地排好隊(duì)，順著墻角往下走。

　　這時(shí)，有一個(gè)人摔倒了大家趕忙停下腳步。由于模仿情景學(xué)校放了很多煙霧彈，我們?cè)诤诎抵忻鞯哪莻€(gè)同學(xué)，他最終被大家扶了起來(lái)，又被大家拉下來(lái)樓。終于到了操場(chǎng)上，大家一邊討論剛才發(fā)生的事一邊大口的呼吸著新鮮空氣。

　　這時(shí)，計(jì)時(shí)員通過(guò)擴(kuò)音器報(bào)出時(shí)間：“2分33秒。”操場(chǎng)上炸開(kāi)了鍋，大家都面帶緊張，我在想：這要是真正的火災(zāi)我們還能跑出來(lái)嗎？

　　通過(guò)這次消防演習(xí)，我知道在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)只有相互退讓相互幫助，才能及時(shí)自救逃出危險(xiǎn)。

校園生活作文8

　　我在北海小學(xué)讀書(shū)，在我眼里，這不僅僅是一個(gè)溫暖的學(xué)校，更是一個(gè)溫暖的大家庭。在這里，同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步.。下面就我來(lái)講一講我的校園生活吧！

　　平時(shí)，在學(xué)習(xí)上遇到困難，班長(zhǎng)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的教我每一個(gè)不會(huì)的部題和題目，直到人會(huì)了為止。

　　體育課上班長(zhǎng)教我不會(huì)的運(yùn)動(dòng)，直到將那個(gè)動(dòng)動(dòng)項(xiàng)目會(huì)了為止。

　　信息課上，同桌指導(dǎo)我第一個(gè)部序，怎樣樣打開(kāi)本程序和運(yùn)用程序，到我能熟練的打開(kāi)程序運(yùn)用，當(dāng)我成功的時(shí)候，他總是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　音樂(lè)課上，同桌也幫助我，叫我在哪個(gè)小節(jié)唱的`是高聲或低聲。

　　英語(yǔ)課上，課代表教我每個(gè)單詞，應(yīng)該怎樣讀和發(fā)音。

　　除了緊張的學(xué)習(xí)生活，老師還認(rèn)我們帶一植物綠化教室，還經(jīng)常搞班級(jí)活動(dòng)放松一下。

　　平時(shí)課余時(shí)間大家玩游戲，搞小隊(duì)活動(dòng)等。

　　我在學(xué)校里，學(xué)習(xí)一起過(guò)快樂(lè)的童年。

　　這就是我的校園生活，我愛(ài)我的校園。

校園生活作文9

　　今天，班里舉辦了一個(gè)小小的活動(dòng)：大家一起制造一面愛(ài)心墻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ)，我也在冥思苦想著，到底怎么寫(xiě)？家里什么也不缺，在學(xué)校也沒(méi)得罪過(guò)啥人。我想了老半天也沒(méi)想出一個(gè)字。突然，我的腦袋里浮現(xiàn)出了課文中的“送上最誠(chéng)摯的祝福”便拿起筆，寫(xiě)下了自己的心愿。

　　同學(xué)們有的'想要得到一本百科全書(shū)；有的想要一個(gè)帶鏈子的洋娃娃；還有的想得到別人精神上的原諒。我的愿望是想盡上洪曄快樂(lè)起來(lái)，不再整天哭哭啼啼，并得到他的祝福。同學(xué)們的愿望都被大伙兒分享了。

　　大家熱烈的討論著一個(gè)話題：你有的禮物什么樣子？好不好？怎么回事呀？原來(lái) ，今天同學(xué)們要送禮物了。

　　收到禮物的同學(xué)……那個(gè)心里可甜了！上課了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的感受為，同學(xué)們說(shuō)的很讓我感動(dòng)，如：“謝謝你送我一本恐龍書(shū)，我會(huì)保存得很好的。下課時(shí)我看了一下，內(nèi)容真豐富！我開(kāi)闊了眼界。”“你開(kāi)心我也開(kāi)心！”大伙兒發(fā)自內(nèi)心的擁抱一下、握個(gè)手，真好！老師用手機(jī)拍下了美好的一幕幕。

　　我的想法沒(méi)報(bào)上去，自然無(wú)法實(shí)現(xiàn)。老師給了我一個(gè)微型垃圾桶。我在暗中高興地合不攏嘴，覺(jué)得心比吃了蜜還甜一百倍！

　　圣誕節(jié)前夕，大家相互圓了別人的愿望。班級(jí)變成了一個(gè)溫暖的家園。

校園生活作文10

　　班里的同學(xué)叫我“江小魚(yú)”的時(shí)候，大概是小學(xué)三年級(jí)，可惜這個(gè)莊重的時(shí)刻被我忘了。我和姐姐說(shuō)，她嘿嘿的`笑起來(lái)，害我起了一身雞皮疙瘩。

　　同桌小兔子說(shuō)：“江小魚(yú)的姐姐笑，是皮笑肉不笑。”

　　我回家后告述我姐，她又嘿嘿的笑，在起雞皮疙瘩的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)——真的是皮笑肉不笑。

　　我一直把三年級(jí)當(dāng)成我的過(guò)渡段。

　　我才上五年級(jí)，是班里最小的，同學(xué)最少也比我大三個(gè)月，一見(jiàn)我都裝成‘老前輩’喊：“江小魚(yú)啊，小布點(diǎn)，路還長(zhǎng)著呢。”這時(shí)，我就學(xué)著我姐嘿嘿兩聲。

　　我上三年級(jí)那年，發(fā)生了一件大事，朱吟考上了重點(diǎn)高中，朱吟就是俺表姐，聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)的差點(diǎn)昏倒（其時(shí)應(yīng)該說(shuō)是羨慕），我姐的全部才華都表現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)上，和我恰恰相反。現(xiàn)在我姐年年被評(píng)為‘三好學(xué)生’，成了我們這個(gè)城的“名人”，當(dāng)我敲下名人這兩字后，有點(diǎn)頭昏的感覺(jué)。

　　四年級(jí)，我媽買(mǎi)來(lái)一臺(tái)電腦放在家，我迷上了電腦，瞬述上了網(wǎng)。

　　我對(duì)網(wǎng)絡(luò)一見(jiàn)中情！

　　受綽號(hào)的起發(fā)，我的網(wǎng)名全叫“江小魚(yú)”。

　　此后我向別人宣布：我=江小魚(yú)。

校園生活作文11

　　校園的春夏秋冬作文250字

　　校園的春夏秋冬

　　我們的校園很美麗！那么校園的春夏秋冬肯定會(huì)更美麗！

　　春天校園里種花的地方開(kāi)花了，有迎春花、茶花、牡丹還有梨花。可漂亮了！春雨淅淅瀝瀝的.，聲音真好聽(tīng)！同學(xué)們?cè)谛@里朗讀課文。小鳥(niǎo)們都來(lái)聽(tīng)同學(xué)們課文。

　　夏天，天變熱了。同學(xué)們都穿上了短袖。每次放學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一些同學(xué)買(mǎi)冰棒吃，涼涼的，很好吃！知了在樹(shù)上叫著：熱死了，熱死了！校園里，同學(xué)們跑完步，跑得全身都是汗。

　　秋天，學(xué)校會(huì)變得比夏天涼快一些，但還是有點(diǎn)熱的。不過(guò)秋天的校園是最美的，花壇里的菊花都開(kāi)放了，五顏六色的菊花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻。同學(xué)們都在欣賞美麗的菊花。

　　冬天，天上下起了小雪，但是很快就是大雪了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的。有時(shí)候還會(huì)結(jié)冰。我們都穿著厚厚的衣服，還帶上手套。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，可有趣了！

　　校園的春夏秋冬真是很有趣和美麗！我愛(ài)我的校園！

校園生活作文12

　　我們的校園生活豐富多彩。我也最喜歡上學(xué)了，為什么呢?因?yàn)閷W(xué)校有我的老師和同學(xué)們。我早晨開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上學(xué)，坐到座位上的第一件事就是拿出書(shū)來(lái)看。叮鈴鈴……第二遍鈴聲打響了，我們大家開(kāi) 始晨頌。大家在兩個(gè)領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下有感情的朗讀起來(lái)，大家的聲音又整齊又洪亮。我最喜歡上的課就是語(yǔ)文和美術(shù)了。語(yǔ)文課上，袁老師生動(dòng)的講解課文，我聽(tīng)得津津有味;美術(shù)課上，老師讓我們自由的畫(huà)畫(huà)，我很開(kāi)心!下課了，我和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。我們經(jīng)常玩的是“三個(gè)字”，出石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)抓人。我很幸運(yùn)，差不多每次都能當(dāng)逃的'，但有時(shí)候一不留神，就讓抓的人給抓住了。因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)女生參加，所以我的藏身之處就是女廁所，我們班有的男生敢闖進(jìn)女廁所，真是可笑!

　　這就是我快樂(lè)的校園生活!

校園生活作文13

　　我的校園生活是很快樂(lè)的。

　　上課前，我們?cè)诮淌依镏v悄悄話，聊天，整理書(shū)，做著課前準(zhǔn)備，只聽(tīng)叮鈴鈴——原來(lái)是上課鈴響啦！

　　老師捧著書(shū)，笑著走進(jìn)來(lái)，那些搖凳子的、吹風(fēng)扇的、講話的、咳嗽的聲音嘎然而止，剛才熱火朝天的教室霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。上課了，我們坐得像松樹(shù)一樣筆直，大家注視著黑板，認(rèn)真地聽(tīng)講。老師站在講臺(tái)邊，繪聲繪色地講著課文。

　　下課鈴一響，教室里仿佛炸開(kāi)了鍋，有的'跑來(lái)跑去，有的拍球，有的玩跳繩，還有的打打哈欠、伸伸懶腰。我有時(shí)候會(huì)唱歌，有時(shí)候會(huì)和同學(xué)們玩游戲，有時(shí)候會(huì)自己看書(shū)，有時(shí)候也會(huì)寫(xiě)作業(yè)。

　　放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍走出教室，走出校門(mén)，每一天我真的是太開(kāi)心了，好想再上一會(huì)兒課呀。

　　這就是我的校園生活。

校園生活作文14

　　我的校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)，收錄了我們的純真歲月，童年的度過(guò)凝聚著我們的友情，記錄了我們快樂(lè)成長(zhǎng)的歲月，收藏著我們的歡歌笑語(yǔ)。

　　課堂上有數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文課，音樂(lè)課和英語(yǔ)課，但是我最喜歡的還是電腦課。在電腦課上，老師教大家怎樣操作電腦，同學(xué)們都和我一樣認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師和電腦，功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)操作電腦了，我的心情無(wú)比喜悅。

　　下課的.時(shí)候，同學(xué)們有的看書(shū)，有的玩游戲，有的在運(yùn)動(dòng)，在玩老鷹捉小雞、三個(gè)字和木頭人，他們玩的可開(kāi)心啦!看他們玩得這么開(kāi)心，我都有些羨慕了，可是想想我還有作業(yè)沒(méi)做呢。我又很不情愿的回到教室做作業(yè)了。唉，我的課間就這樣泡湯了。

　　令我最難忘的課余活動(dòng)就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)和上次完全不一樣，上一次有各種各樣的比賽項(xiàng)目，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上比賽，可這次只是站了兩個(gè)小時(shí)，真是慘不忍睹啊!

　　這就是我的校園生活，真令我記憶猶新啊!

校園生活作文15

　　我的是一個(gè)的地方。

　　那現(xiàn)在由我來(lái)帶大認(rèn)識(shí)一下我的，首先是我們學(xué)校的花壇。這是一個(gè)有趣的地方，這里一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，一棵棵大枝繁葉茂。這里可以捉著迷藏，逗著蟈蟈。這里還可以在某個(gè)閑暇的午后，看著夕陽(yáng)聊著課間趣事。

　　走廊是一個(gè)有趣的地方。這邊的墻壁上掛滿學(xué)校各班級(jí)的`優(yōu)秀作品，走廊上蘊(yùn)含著學(xué)子們從低年級(jí)到高年級(jí)的足跡以及我們?cè)诿總€(gè)課間打鬧嬉戲的歡聲笑語(yǔ)。

　　圖書(shū)室是一個(gè)有趣的地方。這里書(shū)籍眾多，形形色色可供我們?nèi)我狻?shū)籍里面有非常多有趣的內(nèi)容和豐富的知識(shí)，有活靈活現(xiàn)的，許多有趣的。

　　教室是一個(gè)有趣的地方。這是我們一天中呆得最長(zhǎng)的地方，班級(jí)里面有整齊的桌椅，班級(jí)的墻壁上張貼著我們學(xué)期中有趣的，班級(jí)的班規(guī)，代表著榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀證書(shū)。和圖書(shū)室一樣，這里也是吸收知識(shí)的絕勝寶地。

　　操場(chǎng)是一個(gè)有趣的地方。校運(yùn)會(huì)的場(chǎng)地，節(jié)的場(chǎng)地承包了學(xué)校許多眾大的活動(dòng)。紅、綠相間的操場(chǎng)十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們雖倒而不傷。到了課外活動(dòng)堂，操場(chǎng)上就變成了歡樂(lè)的海洋，們?cè)诓賵?chǎng)上興高采烈地做：有的，有的打乒乓球，有的做老鷹抓小雞，有的使操場(chǎng)充滿了生機(jī)與活力。

　　這就是我們有趣的校園，充滿生機(jī)與活力而有趣。

【校園生活作文】相關(guān)文章：

校園生活作文09-08