遠(yuǎn)航的作文合集[8篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的遠(yuǎn)航的作文，歡迎大家分享。
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遠(yuǎn)航的作文1
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。尋覓魚朦朧的現(xiàn)實(shí)，徘徊于渺茫的夢幻。一陣寒意伺機(jī)襲來。時(shí)維高三，生活的船帆像駛進(jìn)了變化無常的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，讓人感到措手不及。
如果說學(xué)習(xí)是學(xué)海無涯，那么小學(xué)是一艘巨輪，載著小朋友平靜的航行。
初中是一葉孤舟，每個(gè)人風(fēng)里拼搏，浪里前進(jìn)。
高中是一片汪洋，能浮在水面上的就給你機(jī)會(huì)游到岸邊，游到岸邊也是擠上岸的，不能浮在水面的葬身海底。
第一次對自己的未來感到迷茫，原來清晰的道路有迷上了大霧，一片模糊。航行在這迷霧中，未來讓人感到迷茫。
不知是否偏離了正道，喘息，大口大口呼吸著冰冷的空氣，有種前所未有的絕望未來讓人感到驚恐。兒時(shí)的夢想不知在何時(shí)煙消云散，消失的無影無蹤，可能是因?yàn)樽杂陕潴w的緣故吧！思緒如“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”的`纏纏綿綿。夕陽西下，斷腸人卻不在天涯，看著不遠(yuǎn)處百舸爭流，鷹擊長空，好像提醒著我路在前方，不要放棄。
這里的晚霞真美，形態(tài)各異晚霞如錦，五彩繽紛，猶如夢幻般的仙境。
古人云：落花無情，流水有情。不知遠(yuǎn)方的她是否也會(huì)有同感呢？
夜幕慢慢的降臨，黑暗猖狂占據(jù)了心扉，暮然回首，不遠(yuǎn)處有一顆竭力閃爍亮光，那是什么？
我懷著淡淡的哀愁尋找答案，在這寂靜無人的夜里打量這個(gè)耐人尋味的世界，也許是想在遼海上的每種尋找點(diǎn)慰藉。明月當(dāng)空，皎潔的月光使夜蒙上了一種淺白的色調(diào)若有若無，如夢如幻，我獲得了美的滿足。也許他人做人你的夢境，也許你被設(shè)計(jì)雜哀愁的形象中，也許是你。
夜是人心靈的歸宿，又是生活的暗面，從暗夜中擺脫，尋找美好的記憶。
人生不過是相互裝飾，蘊(yùn)含著無奈的哲理。
遠(yuǎn)航的作文2
耶！全班幾乎每個(gè)人都尖叫起來。是什么讓同學(xué)那么興奮呢?原來是一年一度的風(fēng)箏節(jié)要來了。可我并不高興，因?yàn)槔蠋熣f風(fēng)箏要自己做，一向?qū)︼L(fēng)箏不理不睬的我可以做嗎?
放了學(xué)，大家像脫了僵繩的野馬似的蹦蹦跳跳回家。而我呢，頭上頂著個(gè)大烏云,環(huán)顧四周，以前的花呀草呀，似乎都凋謝了，對我有了惡意。回到家，放下了沉重的書包，來到了電腦桌前，百度里忽然蹦出的.一條消息讓我興奮不已:一分鐘教你快速做風(fēng)箏。我快速的瀏覽著。十分鐘后，我準(zhǔn)備好了材料，開始做風(fēng)箏。先把兩張紙剪成正方形，再做一條尾巴，最后把它們粘在一起，加上兩根棒，一切工作都井然有序地進(jìn)行著。三十分鐘后，一只風(fēng)箏橫空出世！我給它取了個(gè)名字—曙光號。接下來是試飛，我興奮地拿著曙光號來的了草地上。3,2,1—飛！只見風(fēng)箏左搖右擺，活像一只無頭蒼蠅。就這樣，第一次試飛—失敗！但我并沒有放棄。我仔細(xì)打量著曙光號。原來如此，是報(bào)紙?zhí)嗳趿耍覍λM(jìn)行了改裝。過了十分鐘，曙光號y號霸氣登場。第二次試飛開始！風(fēng)箏慢慢地升上天空，非常平穩(wěn)。耶！我成功了。我情不自禁的叫了起來。
第二天，我自豪地拿著風(fēng)箏來到了學(xué)校。下了車，走在路上，小花點(diǎn)頭向我微笑，太陽公公和藹地放射著一束束溫暖的陽光。到了第二節(jié)課，我們可以去放風(fēng)箏。大家整齊地排好隊(duì)，來到操場上。我們分配好了任務(wù)，宣萌濤負(fù)責(zé)托住風(fēng)箏，我負(fù)責(zé)放風(fēng)箏，而徐杰是負(fù)責(zé)助跑。在我們默契的配合下，曙光號y飛得越來越高，而正不亦樂乎的我只期盼曙光號飛的更高，更高，帶著我的夢想一起去遠(yuǎn)航·····
遠(yuǎn)航的作文3
光陰似箭，日月如梭；歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，最后一個(gè)六一兒童節(jié)也隨之而來，默默而去。如果，花瓣落了花蕊還在；如果，葉子落了，枝頭還在；如果，果實(shí)熟透落了，根莖還在；如果，我們要走了，心卻停留了……童年是一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌，我們?yōu)樗鎏戆榍煌晔且豢脠?jiān)強(qiáng)的樹，我們?yōu)樗碓瞿廴~；童年是一部美妙的舞曲，我們?yōu)樗鎏硪徊讲絻?yōu)美的舞步。童年伴著六一，我們伴著歲月，一起為六一增添一道道亮麗的風(fēng)景線。
六一兒童節(jié)是我們兒童自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)是我們最開心、快樂的節(jié)日。這一天我們的校園非常的熱鬧，每個(gè)班都有別具一格的游園活動(dòng)。我們每玩一次，都會(huì)按你的成績，獲得相應(yīng)的積分，積分?jǐn)�夠了就可以去換東西。我們校園的游園活動(dòng)有：夾黃豆、有投乒乓球、有投筷子入瓶、有吹球過水、有接球……其中，令我最難忘的就是夾黃豆。我還清楚地記得夾黃豆的規(guī)則：“在三十秒內(nèi)，夾出十顆以下的得一分，夾出十到十五顆的得兩分，夾出十五顆以上的`得三分。”很多人都會(huì)覺得要夾到這么多才能得到一分，我也是一樣，但一上手，就在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獲得了三分，因?yàn)槲見A了二十多顆，并知道了個(gè)秘訣：“夾小的物體時(shí)，最好下手快一點(diǎn)。其次，在投乒乓球進(jìn)盆時(shí)，我一個(gè)也沒投進(jìn)——第一次投太遠(yuǎn)，第二次投太近，第三次投進(jìn)去卻被乒乓球反彈出去了。這兩個(gè)游戲，第一次給了我驚喜，第二次給了我驚嚇。這一個(gè)個(gè)有趣的游園活動(dòng)讓我有所感悟：不要自以為是，有時(shí)候看似簡單之事并非所想完美，遇到事情不要太過于害怕，不要失去信心，也不能太驕傲。
古人云：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年富則國富，少年窮，則國窮；少年獨(dú)立則國獨(dú)立。”同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是祖國未來的接班人，我們的努力為我們搭起了通向祖國頂尖的橋梁。我們引以為傲的少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，也一直伴隨著我們的成長：我們是共產(chǎn)主義的接班人，向著革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)著向前……
遠(yuǎn)航的作文4
荊棘鳥將自己的生命當(dāng)作實(shí)現(xiàn)唱歌夢想的籌碼，它本可以更長壽，可它卻寧愿去用生命去換來一次啼血的絕唱。想必，碌碌無為的一生只會(huì)讓它感到羞愧與恥辱。鳥兒如此，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該堅(jiān)定地去追逐自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)夢想的道路總是漫長而充滿艱辛。二十世紀(jì)初，詹天佑先生為了修建出京張鐵路，面對著眾人的質(zhì)疑與譏諷，他毫不畏懼，并以新穎的思路解決了技術(shù)難關(guān)，克服了復(fù)雜地形所造成的種種困難，向世人證明了中國鐵路也不差。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，那么多的困難難不住懷揣夢想的心，也難不住堅(jiān)定前行的腳步。
荊棘是夢想道路上盛開的血淚，是貝多芬嘴中死死咬著的助聽器，是諾貝爾被實(shí)驗(yàn)中的爆炸所帶走的至親、所受過的傷，是鄧稼先十年如一日不知疲倦的鉆研與思考，是大禹三過家門而不入的決絕，是居里夫人因?yàn)楹宋镔|(zhì)的輻射而舊疾累累的病體。
即便荊棘叢生，也難掩尖銳深處的絢爛。最后，那些陰霾的歲月，那些難以言說的疲累，那些經(jīng)歷過的磨難都為他們帶來了什么？
貝多芬的手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)不止，用高亢的音符吼出了人類對命運(yùn)的不屈；諾貝爾用炸藥開辟出人類歷史新的天地；鄧稼先“兩彈元?jiǎng)住钡臉s耀在光陰長河的洗滌中光彩奪目，被恒久地鐫刻在中國人民的`心頭；大禹治水經(jīng)歷了十多年孤寂艱辛的奮戰(zhàn)，最終成為天下百姓的福澤；居里夫人的身影勾勒著一抹時(shí)間也無法擊碎的美麗，她的成就與付出在物理世界里筑起了一座無法替代的里程碑！
如果將夢想看作汪洋大海，那么你的付出便如涓涓細(xì)流，有朝一日將匯聚成海；如果將夢想擬作深沉夜幕，那么你的付出將化作璀璨明星，在一個(gè)靜謐的晚上鑲嵌出一個(gè)鉆石般的夢；如果將夢想歌作春天，那么你的付出便如一樹樹繁花，在三月的清晨將平凡無奇的世界裝點(diǎn)為萬紫千紅！
在這個(gè)嶄新的時(shí)代，人們怎能繼續(xù)被猶豫、膽怯絆住手腳？應(yīng)該直面未來，高高掛起那前進(jìn)與奮斗的風(fēng)帆，去全力以赴，去逐夢遠(yuǎn)航！
遠(yuǎn)航的作文5
每個(gè)人都有自己的夢想，或渺小，或偉大，或已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，或還在路上。如果沒有夢想，那就是一具靈魂出竅的空殼。
有一塊石頭，它希望自己變珍貴，不再那么普通，于是工匠在它身上刻上龍、鳳等美麗的圖案。可在刻時(shí)，這塊石頭忍受了巨大的痛苦，鋒利的刀刃在它的表面隨意雕鑿，可它不放棄，最終成為美麗的藝術(shù)作品。有一顆種子，被風(fēng)吹到懸崖邊緣，這里石頭多，泥土少，很容易就會(huì)落到萬丈深淵的懸崖里去。可它不放棄，為了長成參天大樹，它努力用石頭縫隙里少得可憐的泥土發(fā)芽、生根、使勁的吸收著陽光和雨露，最終長成了一棵參天大樹。夢想之花為它們綻放！
怎樣實(shí)現(xiàn)夢想，說著簡直太簡單不過了，兩個(gè)詞，八個(gè)字。可做起來你不一定能做到這兩個(gè)詞，它們就是“忍受痛苦、堅(jiān)韌不拔”，你是否像那塊石頭一樣有著堅(jiān)持、刻苦的毅力，是否像那顆種子一樣堅(jiān)韌不拔、努力勞作呢？
我的夢想是長大成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，一定要研制出治療癌癥的藥物，因?yàn)槊刻於加泻芏嗳艘驗(yàn)楦鞣N各樣的.癌癥而死去，其中也包括我的外公，他是因?yàn)榘籽《廊サ摹Ｎ覀兗胰硕挤浅模貏e是媽媽，所以我那時(shí)就想，要是我能治療外公的病，他就不會(huì)離開我們。后來，我在書本上看到白血病是種惡性克隆性病種，白血病的初期征兆或許在抱病時(shí)辰都會(huì)形成骨骼及關(guān)節(jié)痛楚的征兆；肺癌發(fā)生于支氣管粘膜上皮，亦稱支氣管癌，患者在晚上氣喘比較厲害，有很重的痰聲，臨終前短暫時(shí)間會(huì)進(jìn)入昏迷狀態(tài)，呼吸減弱，只吸氣，不吐氣，口中有液體流出；胃癌是我國最常見的惡性腫瘤之一，多數(shù)胃癌患者發(fā)病早期都有胃部疼痛的癥狀；肝癌是指發(fā)生于肝臟的惡性腫瘤，早期一般沒有任何癥狀，當(dāng)患者出現(xiàn)明顯的臨床癥狀時(shí)，病情往往已屬于中晚期。也許我的這個(gè)夢想離我非常遙遠(yuǎn)，可是我會(huì)為了不讓更多的家庭傷心難過而努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。
同學(xué)們，努力吧，讓我們每個(gè)人的夢想帆船一起去遠(yuǎn)航！
遠(yuǎn)航的作文6
曾經(jīng)無數(shù)次地見過他人的青春，亮麗、肆意、張揚(yáng)得不可一世。可當(dāng)我真正步入青春后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界或許沒有我想象中的那么美好。但幸好有他人——我的老師。
差不多從五年級開始，數(shù)學(xué)就成了我最頭疼的科目。但不論是小學(xué)、補(bǔ)習(xí)班還是初中的數(shù)學(xué)老師，都有很努力地把我教會(huì)、教好。
補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)。考試結(jié)束后，我自信滿滿地交上自己的答卷，認(rèn)為這次會(huì)考得很好。
可當(dāng)下次上課時(shí)，我看到老師那失望又無奈的眼神就知道——這下完了！
劉老師有個(gè)習(xí)慣，她會(huì)把分?jǐn)?shù)高的放上面，分?jǐn)?shù)低的放下面，這樣就可以知道你在班上排第幾。
我看到那幾個(gè)名列前茅的同學(xué)興高采烈地上去，又帶著那燦爛的笑容下來，心中羨慕不已。但我想著：“應(yīng)該馬上就到我了吧。”
眼看著之前那一摞厚厚的卷子逐漸變少，我的'心也跟著緊張起來。直到最后剩兩張卷子的時(shí)候，終于念到了我的名字。“分?jǐn)?shù)我就不報(bào)了，自己回去反省反省。”我臉通紅地回到座位上，看著那張卷子，沉思了許久。
下課后，老師讓我單獨(dú)留下。我一個(gè)人靜靜地坐在位置上，低著頭，眼淚悄然落下。老師走了過來，輕輕地遞給我一張紙。“一次考試并不代表什么，別灰心，爭取下次努力考好！”然后就一直耐心地給我講題。老師桌上的飯菜一定涼了，可她卻毫不在意。蕭瑟的秋風(fēng)從窗外灌滿了整個(gè)教室，但我心中，還是涌著一股暖流。
感謝老師，是你們讓我重拾信心，有了力量。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感恩老師，助我遠(yuǎn)航！
遠(yuǎn)航的作文7
“感恩的心，感謝有你……”耳邊環(huán)繞著這首歌，聽著這首歌，又讓我想起了您。感恩有您，學(xué)習(xí)的道路上有您的陪伴；感恩有您，在我最無助的時(shí)候，給了我一點(diǎn)點(diǎn)的希望，就是那一點(diǎn)點(diǎn)的希望，讓我重新有了信心；感恩有您，在我生病時(shí)，您冒著風(fēng)雨來家里看我，感恩有您—周老師。
周老師個(gè)子不高，身板很小，但她卻能管住整個(gè)班，讓每位同學(xué)都尊重她，喜愛她，她大部分時(shí)間都非常溫柔，除了一些時(shí)間—我們做了一些過分的事情時(shí)。她喜愛用自己的溫柔和愛來感化我們，而我們也在周老師的呵護(hù)和愛的環(huán)境下，逐漸長大……
有一年冬天，因?yàn)槔淇諝獾?降臨，所以生病了，整天都躺在床上，難受極了，蓋著重重的被子，還要吃那些非常苦的藥。夜幕降臨，天空下起了傾盆大雨，給這個(gè)寒冷的冬天又披上了神秘的面紗。突然，門鈴響了，但我病沒好，就沒有精力去在意是誰來了。過了一會(huì)兒，我房間的門被推開了，“吱、吱”是誰啊？都到晚上了，是不是爸爸回來了？我努力地睜開眼睛，“咦！這不是爸爸的鞋子呀？”我有氣無力地自言自語道，再抬頭看了一眼，“周老師！”周老師對我笑了笑，坐在我的床邊，摸摸我滾燙的額頭，臉上露出了著急的表情，對我說：“好些了嗎？要好好休息，及時(shí)增添衣服哦！”老師的聲音是那么親切，那么和藹可親，她就像媽媽一樣陪伴在我身邊。
還有一次，我成績下滑得厲害，老師把我叫到辦公室里，對我說：“最近你是怎么了？成績下滑得這么厲害，現(xiàn)在把你的錯(cuò)題本拿過來，還有，從今天開始把作業(yè)寫完再回家。”“好的，老師！”通過周老師二個(gè)星期的幫助，我的成績又回到從前了，周老師看著我，臉上露出了欣慰的笑容。周老師，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，周老師，謝謝您！謝謝您的愛！謝謝您的陪伴與鼓勵(lì)！
感恩有您—周老師，助我遠(yuǎn)航！周老師，謝謝您！
遠(yuǎn)航的作文8
一只小紙船被遺落在路邊。它曾想過，自己以后會(huì)是怎樣，會(huì)被帶到哪里去。一輛汽車飛速地從它身邊飛過，小紙船落到草叢上。一個(gè)小女孩兒經(jīng)過，輕輕地拿起它，將它放在小湖上。小湖的水流并不快，小紙船在湖上悠閑地飄著，小紙船不知道自己會(huì)飄到哪兒，只是隨著水流漂啊漂。一路上，小紙船聽到了動(dòng)聽的鳥叫聲，汽車的喇叭聲，輕輕的水流聲，一切都是那么的美好。小紙船還是一樣的漂啊漂。
夜幕漸漸降臨，美麗的夕陽漸漸地落下，西邊散發(fā)著閃耀的光芒。小紙船被這光芒深深地吸引住了，沉浸在這美麗的景色中。它的`心里為自己定下了一個(gè)目標(biāo)，要漂到夕陽落下的地方去看夕陽。
天黑了，路上一片明亮，大大的燈照在地上，為行人照路。小紙船依舊在水里漂著。今晚的天空上沒有星星，也沒有月亮。小紙船似乎也有點(diǎn)兒困，它輕輕地閉上眼睛，醒來又是美好的一天。
睜開眼，又是新的一天，今天的天氣似乎不太好，天空中泛著點(diǎn)黃，沒有昨天的亮。小紙船今天沒有見到太陽，不免有些失落。不知不覺中，小紙船感覺有一滴水滴在它的頭上，一看，天空中下起了小雨；漸漸的，雨越下越大。湖里的水似乎也隨著天氣開始暴躁起來，不停地拍打著小紙船，水流開始兇猛起來。小紙船被急速的水流推動(dòng)著，大雨打在它的頭上，小紙船被淋了透。小紙船很害怕，怕自己被淹沒，再也看不到那景色。想到那夕陽落下的景色，小紙船有了勇氣。它被沖到了一處草下，小紙船的心也放了下來，它現(xiàn)在安全了。
雨停了，水流也還像原來那樣，小紙船感到空氣比以往清新了，它的心情也好了很多，它還能看見夕陽落下的景色，還能到夕陽落下的地方。
小紙船整理好了心情，它帶著它的勇氣，漂去了它理想的地方。
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