一分鐘作文

時(shí)間：2023-11-03 10:13:45 好文我要投稿

一分鐘作文匯總【15篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的一分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。

一分鐘作文匯總【15篇】

一分鐘作文1

　　讀了《最后一分鐘》這首詩(shī)，我感到憤怒和喜悅。

　　1997年7月1日，英國(guó)政府無(wú)條件地把香港的統(tǒng)治權(quán)歸還政府。經(jīng)歷了百年滄桑/> -->舛，我感到無(wú)比的高興?/p>

　　詩(shī)里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽(tīng)最后一分鐘的風(fēng)雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的'香港終于以嶄新的面貌迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國(guó)的大地上。

　　香港在1997年7月1日這一天，終于結(jié)束了受英國(guó)政府的壓制，帶著祖國(guó)人民的喜悅，回到了祖國(guó)的懷抱。

一分鐘作文2

　　一分鐘,也許就是分針"滴滴”的走六十下而已；有些人在浪費(fèi)它的時(shí)候，一分鐘會(huì)很奸詐的把你寶貴的時(shí)間慢慢的消磨掉；但是，善用時(shí)間的.人，一分鐘則給他們做事的時(shí)間十分充足。

　　那么一分鐘究竟能干什么呢？有一個(gè)小故事可以為你解開(kāi)謎底。故事是這樣的：

　　班杰明接到一位年輕人的求救電話，向他訴說(shuō)生活、工作中的不如意，班杰明約年輕人到房間好好談一談，當(dāng)年輕人趕到班杰明房間時(shí)，里面亂七八糟，狼籍一片。班杰明讓年輕人在門(mén)外等一分鐘，一分鐘后，門(mén)打開(kāi)了，房間整理的井然有序，而且還有兩杯剛剛倒好的紅酒。沒(méi)等年青人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的話題說(shuō)出來(lái)，班杰明就客氣地說(shuō)：“干杯，你可以走了。你進(jìn)來(lái)已有一分鐘了。”年輕人若有所思地說(shuō)：“您讓我明白了一分鐘能做許多事，可以改變?cè)S多事情的道理呀！”說(shuō)完，便開(kāi)心地走了。

　　故事講完了，我認(rèn)為班杰明僅僅用了一分鐘就讓一個(gè)凌亂的房間變成了一個(gè)整潔的世界。一分鐘如此重要！現(xiàn)在哀嘆怎么也沒(méi)有用，過(guò)去了就過(guò)去了，是永遠(yuǎn)也回不來(lái)的。最重要的是珍惜現(xiàn)在！

一分鐘作文3

　　丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的`。他忽然想起了老師說(shuō)過(guò)的話：我們要珍惜每一分鐘！元元馬上起床，很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，背著書(shū)包上學(xué)去了。

　　走到十字路口，他看見(jiàn)亮著綠色的信號(hào)燈。可他剛走過(guò)馬路，紅燈就亮起來(lái)了，他想：幸好今天早一分鐘。

　　元元走到了公交車(chē)站，一上車(chē)，車(chē)就開(kāi)了。他想：今天幸好早一分鐘。

　　元元開(kāi)心地走進(jìn)教室，和同學(xué)們一起認(rèn)真地上課了。他想：我今天幸好早一分鐘，以后不能浪費(fèi)每一分鐘，要和時(shí)間賽跑，做個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。

一分鐘作文4

　　讀了一遍又一遍最后一分鐘，淚水漸漸的流淌在我的臉上、心里。那是激動(dòng)的淚水，更是喜悅的淚水！

　　1997年7月1日，那塊中國(guó)歷史博物館門(mén)前的香港回歸倒計(jì)牌上大大零出現(xiàn)的那一刻，所有的中國(guó)人都在跳、在笑！大家緊緊擁抱在一起，任淚長(zhǎng)流！

　　終于離家德香港回來(lái)了！壓在中華兒女心頭一百多年來(lái)的恥辱終于被雪洗了，香港回歸祖國(guó)是祖國(guó)日益強(qiáng)大的有力見(jiàn)證，是對(duì)所有炎黃子孫的`巨大激勵(lì)與鼓舞。那一刻，無(wú)數(shù)的華夏兒女流下了激動(dòng)的眼淚，這是多少代人多少年熱切期盼的時(shí)刻啊！

　　我們驕傲，我們自豪！日益繁榮昌盛的祖國(guó)讓我們終于圓了一個(gè)團(tuán)圓的夢(mèng)！

一分鐘作文5

　　一分鐘，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)很短暫，也可能對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng)。今天我用了三分鐘做了三個(gè)游戲，看看一分鐘有多長(zhǎng)。

　　游戲一：在一分鐘內(nèi)拍掌。“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著一聲令下，我班就響起了震耳欲聾的掌聲。10秒，30秒，怎么一分鐘還沒(méi)有到？我心里有些不耐煩了。“停，時(shí)間到！”王老師說(shuō)道。我立馬停了下來(lái)，因?yàn)槲业氖终朴旨t又痛，而且胳膊非常酸。老師問(wèn)我們有什么感受，我把自己的感受說(shuō)了出來(lái)：“拍掌，很累，很酸，而且一分鐘我覺(jué)得很漫長(zhǎng)。”

　　游戲二：在一分鐘內(nèi)寫(xiě)“永”字。寫(xiě)著寫(xiě)著，我都不知道這個(gè)字叫什么，也感覺(jué)自己不認(rèn)識(shí)這個(gè)字了。原本熟悉的.字現(xiàn)在變得如此陌生。“時(shí)間到！”什么？時(shí)間到了！一分鐘可真短啊！

　　游戲三：一分鐘內(nèi)趴下，閉上眼睛，什么事情也不要做，靜靜地等待一分鐘的到來(lái)。“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了。時(shí)間，你可真慢呀！平時(shí)你是如此的短暫，可是現(xiàn)在卻如此漫長(zhǎng)。

　　時(shí)間，你可真頑皮，一會(huì)兒快一會(huì)慢，一會(huì)兒一分鐘過(guò)去了，一會(huì)兒一分鐘還沒(méi)有結(jié)束。時(shí)間精靈，你可真是太頑皮了，頑皮得讓我摸不著頭腦。

一分鐘作文6

　　我在這次寒假中，看到過(guò)了《自己也是一道風(fēng)景》一書(shū)。這一本書(shū)讓我明白了要珍惜時(shí)間，有耐心，還要持之以恒。

　　其中有好幾篇文章我看的不太懂意思。但是也有好幾篇文章我看了特別的感動(dòng)。

　　其中有一篇“一分鐘”對(duì)我來(lái)說(shuō)觸動(dòng)很大。我平時(shí)不太知道要珍惜時(shí)間，做任何事情都慢慢吞吞的樣子。尤其是做作業(yè)的時(shí)候，我總是磨磨蹭蹭，把時(shí)間拖得較長(zhǎng)，浪費(fèi)掉。

　　從這一篇文章中，我受到深刻的教育，明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的重要意義。同樣也知道這微不足道的一分鐘，往往可以做好許多事情。

　　還有一篇《小甲蟲(chóng)也能撼大樹(shù)》，讓我知道了“千里之堤，潰于蟻穴”，要執(zhí)著于我們的.追求，鍥而不舍，金石可鏤，我們邀學(xué)習(xí)小甲蟲(chóng)的精神，因?yàn)樗娜僦溃驮谶@持之以恒的耐心上。

　　因此今后我不論是在生活當(dāng)中，還是在學(xué)習(xí)上，一定要惜時(shí)如金。把擠出來(lái)的寶貴時(shí)間都用在閱讀課外書(shū)本上，來(lái)增加自己的知識(shí)，爭(zhēng)取更上一層樓。

一分鐘作文7

　　今天一上課，老師首先讓我們回答兩道數(shù)學(xué)題：“一天等于幾小時(shí)？”我說(shuō)：“24小時(shí)。”“一小時(shí)等于多少分鐘？”大家齊聲回答：“60分鐘。”老師又問(wèn)：“你們覺(jué)得一分鐘長(zhǎng)還是短？”同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)一分鐘很短，有的說(shuō)一分鐘很長(zhǎng)。

　　老師笑著說(shuō)：“這樣吧，同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看一分鐘究竟是長(zhǎng)還是短。”

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們有的在寫(xiě)字；有的在數(shù)數(shù)；有的在讀古詩(shī)；有的.在做下蹲運(yùn)動(dòng)……

　　同學(xué)們說(shuō)一分鐘短，是因?yàn)橐环昼娭荒軐?xiě)13個(gè)字；一分鐘只能數(shù)60下；一分鐘能讀7首古詩(shī)。同學(xué)們說(shuō)一分鐘長(zhǎng)，是因?yàn)槲覀円环昼娔茏?0個(gè)下蹲。可是當(dāng)我做到30下的時(shí)候，我的腿已經(jīng)麻木了，恨不得馬上坐在椅子上。終于做完了，我也累得大汗淋漓、氣喘吁吁，心想：“這一分鐘好漫長(zhǎng)啊！”

　　我終于明白了一分鐘的奧妙：有的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得它很長(zhǎng)，有的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得它很短。

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一分鐘作文8

　　一分鐘，只有60秒！但有時(shí)真的會(huì)有度秒如年的感覺(jué)——那就是考試的最后一分鐘！

　　翻來(lái)覆去地檢查，來(lái)來(lái)回回地看表，伏著頭，我的心開(kāi)始躁起來(lái)——鈴聲一響，一學(xué)期的辛苦的學(xué)習(xí)生活就畫(huà)上句號(hào)啦！寒假，寒假就這么華麗麗地來(lái)啦！小區(qū)那么熱鬧，那么好玩！麻雀在樹(shù)梢邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；廣場(chǎng)后邊的草地上，兄弟們正在操練新式的遙控飛機(jī)；無(wú)數(shù)美味佳肴等待著我的寵幸，若干精彩動(dòng)畫(huà)片期待著我的觀賞！

　　然而，還有一分鐘！距離考試結(jié)束還有一分鐘！為什么要?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間，他如同銀河，生生地把我和痛快的'日子分離啊！我抬起頭來(lái)，左右四周的望了一翻：不僅僅是我一人在焦急地等待，大家的臉上都寫(xiě)滿了“急躁”：有的同學(xué)咬著筆頭，那深深的凹陷透露出不耐煩的情緒；“噠噠噠——”一些同學(xué)踏著腳，仿佛在驅(qū)趕著時(shí)間這匹老馬；就連班上的學(xué)霸都死死地盯著墻上的鐘，仿佛他能憑意念加快指針的前進(jìn)……

　　“叮呤——”動(dòng)聽(tīng)的聲音響起來(lái)了，紅色的指針終于指向了勝利的位置！我們?nèi)喽細(xì)g快地大叫起來(lái)！

　　煎熬的一分鐘已經(jīng)成為歷史！

一分鐘作文9

　　把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功......每當(dāng)我聽(tīng)到這蕩氣回腸的旋律，心里便會(huì)產(chǎn)生一種感慨，一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。

　　把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的`夢(mèng)。由這句歌詞我聯(lián)想到：人生幾何？要想讓生命一個(gè)人的生命變得有價(jià)值，變得光芒萬(wàn)丈，就得從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜生命里的每一分鐘。只有惜時(shí)如金，才能功成名就，活出真我的風(fēng)采。

　　記得有一次雙休日，我覺(jué)得作業(yè)很少，于是便盡情玩耍。那次直到星期日下午5點(diǎn)多鐘，我才勉強(qiáng)把作業(yè)做完。相反，有一次作業(yè)多得嚇人，于是我不敢怠慢，一放學(xué)便一絲不茍地做起了作業(yè)，沒(méi)有浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間，所以那次星期六下午就早早做完了，做完作業(yè)后更是感到特別輕松。珍惜時(shí)間讓你感到生命的可貴；珍惜時(shí)間讓你感到前所未有的快樂(lè)；珍惜時(shí)間讓你感到生活是那樣的充實(shí)！

　　在此我想對(duì)大家說(shuō)：把握你生命里的每一分鐘吧！只有這樣才能使生命發(fā)出應(yīng)有的光彩，也只有這樣，才不致于為虛度年華而悔恨，才能在有限的生命里發(fā)出無(wú)限的光熱。

一分鐘作文10

　　今天吃過(guò)晚飯，大家都陸續(xù)回到教室。有的在認(rèn)真做作業(yè)，有的湊在一起討論，有的在目不轉(zhuǎn)睛的'看電視……

　　我正在寫(xiě)作業(yè)，突然眼前一黑，什么也看不清了。還沒(méi)分清什么狀況，教室里就發(fā)出幾聲尖叫：“啊！啊!……”我終于緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)是停電了。我沉著地向窗外望去，疑？怎么回事?為什么對(duì)面的六年級(jí)沒(méi)有停呢？我于是大喊：“大家冷靜，不要吵啊！”在我一旁的王良坤也大喊“安靜一點(diǎn)呀！”

　　“沒(méi)有人搭理你的，我們還是出去看看這一層有沒(méi)有停電吧。”

　　“是個(gè)好主意。”

　　說(shuō)完，我就向門(mén)口跑去。還沒(méi)跑出門(mén)口，突然，教室里的燈亮了，可一下子又滅了。正當(dāng)我不明白的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)張介禎在按燈的開(kāi)關(guān)。我終于明白過(guò)來(lái)，走去抓住了“作案兇手”。我問(wèn)他“第一次是你關(guān)的嗎？”

　　“嘿，哪有啊？我是第二次關(guān)的，好不好!”

　　“哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，很多同學(xué)都漸漸走回教室，林老師也來(lái)了。教室里很快就安靜下來(lái)。吵鬧聲消失了；教室里只剩下寫(xiě)字和翻書(shū)的聲音……

　　也許，在真的遇到突發(fā)事件時(shí)，并不是每個(gè)人都能保持冷靜！

一分鐘作文11

　　星期一的品德課上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，那就是“一分鐘，你能干什么呢？”

　　老師先讓我們讀課文，自己讀完后，要數(shù)數(shù)自己讀了幾個(gè)字。老師說(shuō)：“最好是180個(gè)字，這樣不快不慢正好。”第二項(xiàng)是寫(xiě)字，老師說(shuō)：“我們從29課的`詞語(yǔ)開(kāi)始抄，時(shí)間也是一分鐘，看誰(shuí)抄得多？”我剛好抄了20個(gè)字，時(shí)間就到了。在那一分鐘里，我們班的王俊濤跳繩跳了154個(gè)，所以他是我們班跳繩跳得最多的一個(gè)。小朋友要珍惜那個(gè)寶貴、不能用金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的時(shí)間。曾經(jīng)有一句話說(shuō)是“時(shí)間就是生命”，就是要我們珍惜時(shí)間。

　　小朋友們，我們知道了一分鐘多短，你們看了這篇日記，也應(yīng)該明白了吧？讓我們一起珍惜時(shí)間吧！

一分鐘作文12

　　很久以前，在一個(gè)寺廟里，有兩個(gè)帶發(fā)修行的和尚，他們是來(lái)寺廟中靜心，以備來(lái)年的京城應(yīng)考。他們中一個(gè)叫甲，他每天讀6小時(shí)的書(shū)，而另一個(gè)乙，每天只讀5小時(shí)59分鐘的書(shū)，他想：少讀1分鐘也不會(huì)怎么樣。

　　一天，乙對(duì)甲說(shuō)：“干嘛那么辛苦，多苦一分鐘有什么用啊？干脆拿那一分鐘睡覺(jué)，一年就可以多睡6個(gè)多小時(shí)啊！”甲反駁道：“非也，正因如此，我每天多讀一分鐘書(shū)，一年365天就可以作366天來(lái)利用，多讀一天書(shū)。”乙不屑一顧的說(shuō)：“多讀一天書(shū)又怎么樣，我看你能比我好考哪兒去。”說(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，甲嘆了一口氣，繼續(xù)看書(shū)。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼便是應(yīng)考時(shí)間了，成績(jī)公布后，皇天不負(fù)有心人，甲正好達(dá)到分?jǐn)?shù)線及第，而乙卻只差一分而已。

　　出來(lái)后，乙仰天痛哭，為什么當(dāng)初不好好利用那一分鐘，也許好好利用了，便可及第了，也不用因?yàn)槎嗨环昼娪X(jué)而又白白等一年了。

　　沒(méi)錯(cuò)，一分鐘看似渺小，可年、月、日、世紀(jì)，都是由一分一秒加起來(lái)的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“一秒、一分雖少，可也是時(shí)間，也要我們?nèi)フ湎А！笔堑模说牟胖呛蜐撃埽l(fā)在最后一刻。

　　懂到珍惜時(shí)間的'那一天，就是你成功的那天，不要讓時(shí)間溜走，小事積成大事，積秒成分，積分成時(shí)，積時(shí)成年。惜年如惜金，做一顆發(fā)光發(fā)亮的金子吧！

一分鐘作文13

　　今天，老師突發(fā)奇想，要我們體驗(yàn)一下一分鐘的長(zhǎng)和短。嗯，真的挺有意思的。

　　首先，老師叫我們擺個(gè)“大鵬展翅”。切，“大鵬展翅”對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我張開(kāi)雙臂，然后把腳抬起來(lái)，樣子真像一只大雕。當(dāng)我們擺好這個(gè)姿勢(shì)，老師高聲說(shuō)道：“計(jì)時(shí)開(kāi)始！”我前幾秒覺(jué)得很輕松，所以便放松了下來(lái)，笑嘻嘻地望著老師，嘴里還不時(shí)哼著小曲兒呢！可當(dāng)老師說(shuō)：“還剩30秒了！”我覺(jué)得手臂特別酸，腿也很酸，真想放下來(lái)。當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)和我一樣，也堅(jiān)持不住了，我就不斷地對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，我一定能堅(jiān)持下去。”想到這兒，我便看了看鐘表，秒針在不緊不慢地走著，我心想：秒針啊，你能快點(diǎn)嗎？終于，老師說(shuō)：“倒計(jì)時(shí)，五，四，三，二，一，時(shí)間到。”我霎時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好慢，好長(zhǎng)。

　　這時(shí)老師又放起優(yōu)美的'樂(lè)曲，讓我們?cè)跇?lè)曲中吃自己最?lèi)?ài)吃的零食，我慢悠悠地拿起兩塊薯片塞進(jìn)嘴里，以為時(shí)間還像玩“大鵬展翅”那樣慢。沒(méi)想到我還沒(méi)把兩塊薯片吃完，時(shí)間就到了，我看著手里剩下的另一半薯片，心想：這一分鐘還是剛才的一分鐘嗎？怎么這么短啊？

　　時(shí)間啊時(shí)間，你時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而快，時(shí)而慢。可我一眨眼又想到，不管時(shí)間長(zhǎng)還是短，我們都要珍惜它。

一分鐘作文14

　　丁零零，鬧鐘響了。元元馬上睜開(kāi)眼睛，一骨碌起來(lái)穿好衣服，疊好被子，急急忙忙下樓去了。

　　等洗好臉，刷好牙，吃好早飯，元元不敢耽擱一分鐘，就背上自己心愛(ài)的米奇書(shū)包出門(mén)上學(xué)去了。路過(guò)家門(mén)口的公園，看見(jiàn)正在鍛煉的爺爺奶奶，元元不忘跟他們打招呼，于是馬上大聲喊：“爺爺奶奶早！”爺爺奶奶說(shuō)：“元元早阿！”元元不敢停步，又快步向前走去。

　　他走著走著，走到了十字路口，看見(jiàn)是綠燈，就快步走了過(guò)去。走過(guò)十字路口，元元向車(chē)站跑去。這時(shí)，正好有一輛公共汽車(chē)要啟動(dòng)出發(fā)，元元想：幸虧我沒(méi)賴床，不然，又要趕不上了。

　　公共汽車(chē)載著元元很快到了學(xué)校門(mén)口的停靠站。元元下了車(chē)，走到教室門(mén)口，李老師看到元元，笑咪咪地說(shuō)：“元元，你今天真早！”受到李老師的'表?yè)P(yáng)，元元心里甜甜的。元元想：幸虧我沒(méi)賴床，不然，又要遲到了。今天又賴床一分鐘的話，那么一切也不會(huì)變得那么順利，也不會(huì)受到李老師的表?yè)P(yáng)了。

　　想到這里，元元下定決心，以后再不允許自己賴床，哪怕只是一分鐘！

一分鐘作文15

　　“等我一分鐘!”我脫口而出這句口頭禪。

　　“不要再讓我等了，一分鐘也不行!”父親忍無(wú)可忍地對(duì)我說(shuō)。

　　對(duì)于我而言，一分鐘很長(zhǎng)，足以讓我把一直拖著的事情草草收尾；一分鐘很短，只不過(guò)一分鐘的時(shí)間，父親也不愿意等我，每次總是默不出聲、頭也不回地丟下我。

　　這次他仍舊沒(méi)有等我，丟下一句狠話獨(dú)自出門(mén)了。我百般無(wú)奈，爺爺給我講了一個(gè)關(guān)于一分鐘的'故事……

　　三十幾年前，有一個(gè)男孩每天都與他要好的小伙伴結(jié)伴同行。有一天，男孩和小伙伴如往常一樣一起放學(xué)回家，一路上有說(shuō)有笑。突然，男孩眼前一亮——在大樹(shù)下，來(lái)了一位說(shuō)書(shū)人正繪聲繪色地給人們講故事呢！這引起了男孩濃厚的興趣：“你去小賣(mài)部買(mǎi)作業(yè)本，我想聽(tīng)一下，就五分鐘，5點(diǎn)14分在前面的亭子等。”男孩笑笑地說(shuō)，了解他的小伙伴一口答應(yīng)了，于是兩人分道而行。男孩興致勃勃地奔向說(shuō)書(shū)的地方，兩眼放光，津津有味地品嚼著。滴答滴答，時(shí)間一分一秒地跑走了。“當(dāng)”一聲，不知誰(shuí)家的落地鐘發(fā)出了洪亮的聲音，把入了迷的男孩拉了出來(lái)。“啊15點(diǎn)15分了？”男孩回過(guò)神來(lái)，緊揣著“遲了”兩個(gè)大字，如箭似的沖向約定的地方。“才一分鐘，我肯定比他早！”男孩邊跑邊想。

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