一張白紙作文

時(shí)間：2023-11-04 18:04:45 好文我要投稿

一張白紙作文錦集（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一張白紙作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一張白紙作文錦集（15篇）

一張白紙作文1

　　有人把兒童比喻成白紙，而我卻不這樣認(rèn)為。白紙不會(huì)有思想，它任由別人填充，我當(dāng)然不是。可有些時(shí)候，我確實(shí)如同一張白紙。

　　我像白紙，媽媽像畫家。她給我報(bào)了許多不同的倍優(yōu)班，給我這張白紙上迅速地添上了各樣斑斕的色彩。這不？還沒開學(xué)就提早報(bào)語文、數(shù)學(xué)培優(yōu)班，現(xiàn)在，硬是要來報(bào)英語。據(jù)說，這是媽媽幾經(jīng)周折才打聽到的。

　　終于讓人煎熬的'四個(gè)小時(shí)過去了，上課的老師很不好，既不溫柔，講課又無聊，課堂上鬧哄哄的，講來講去，也都是學(xué)校學(xué)過的內(nèi)容。下課鈴剛響，媽媽就已經(jīng)堵在教室門口，找老師嘮叨了一會(huì)兒，連忙把我拉到一旁“老師講得怎么樣？你聽懂了嗎？你喜歡這里嗎？愿意上嗎？”媽媽的問題如潮水般涌來，我多么想說“媽媽我不喜歡這里，我不想上英語課！”可想到媽媽為報(bào)英語四處奔波，實(shí)在說不出口。只好違心地說“老師很好！我喜歡這里！”

　　世上哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳呢？可也不能……哎！

　　我有著白紙一樣的單純和無知。我渴望學(xué)習(xí)我感興趣的知識(shí)，渴望有多一點(diǎn)空間，渴望能自己安排自己的時(shí)間，渴望選自己愛看的書……盡管如此，但我能保留白紙般的渴望，擁有圖畫般的童年嗎？

一張白紙作文2

　　談到一張白紙，或看到一張白紙，我總會(huì)聯(lián)想到很多很多。一張白紙，看似簡簡單單，普普通通，但制作的過程卻是艱辛的;隨隨便便浪費(fèi)一張白紙，從表面上看確實(shí)是沒什么，但一細(xì)想，如果世界上的每一個(gè)人都隨隨便便浪費(fèi)一張白紙，那么浪費(fèi)的白紙可不止億噸那么多，那就等于砍伐1.50億之多的樹林，那是多么浪費(fèi)啊!

　　紙，在古代人看來，那是只有富貴的人才能用得起的東西。因?yàn)槟菚r(shí)，他們還沒有找到做紙的最好的材料，只能以竹子、布等東西來寫字。造紙術(shù)乃是中國四大發(fā)明之一，在古代時(shí)候制作的困苦和艱難是難以想象的'，他們不知試驗(yàn)了多少遍，失敗了多少次才能做得出來。

　　任何一張白紙都代表著古代人的艱辛和困苦，任何一張白紙多的人們智慧的結(jié)晶，任何一張白紙都是經(jīng)歷了無數(shù)的歲月和無數(shù)悠久年代的變遷，從而發(fā)展成今天這模樣，每張紙都是不容易的。

　　之所以因?yàn)椴蝗菀姿晕覀儾乓?jié)約，節(jié)約用紙，是每個(gè)人都必須遵守的原則。一張白紙就是一塊樹皮。世界各地的和樹林在迅速減少，就是因?yàn)槿藗兛偸抢速M(fèi)用紙，沒有節(jié)制的砍伐樹林。所以，節(jié)約用紙一定可以對得起古代人的艱辛困苦，還可以減少，樹木的砍伐。

　　所以，一張白紙也不容易!

一張白紙作文3

　　20xx年的春節(jié)如同一張白紙，很白，很靜，沒有了人潮涌動(dòng)的生機(jī)，沒有了走親訪友的熱鬧。

　　我悄悄走出家門，望了一眼太陽，默默地嘆了口氣：“天是越來越好，可人是越來越少。”當(dāng)我走到堤壩上時(shí)，不禁再次發(fā)出感慨：“風(fēng)景雖然很美，人們卻無心欣賞。”

　　站了許久，我向前踏出了第一步，這一步不知為何，很沉重。在太陽的照耀下，所有的景物都很燦爛，每一種物體都在閃耀著光芒，就在這耀眼的光芒里，突然就出現(xiàn)了一條很長的紅帶，顯得是那樣的`刺眼。我看著眼前這長長的紅帶，腳步更加沉重。

　　看來這里是走不通了，我轉(zhuǎn)身往回走，不知走了多久，感覺有些累了，便停下腳步，繼續(xù)看風(fēng)景。

　　不知為何，這風(fēng)景再熟悉不過，可看起來依然很美，我多希望這美景可以天天有，可一位不速之客將這一切美好打破……

　　我下了堤壩，看見了一條河，在太陽的照耀下，河面一閃一閃的，再配合著風(fēng)，一個(gè)個(gè)波浪，源源不斷，組成了完美的動(dòng)態(tài)圖，可就在這接近完美的畫中，卻有一絲的不和諧。

　　20xx本是很美，但開頭卻又讓人心煩，你在這一年里總會(huì)感覺少了些什么，卻不知這并不是感覺，而是事實(shí)。

　　沒了氣氛就沒了熱鬧，沒了熱鬧就沒了生機(jī)，這個(gè)世界很美，但如今卻像白紙一樣，很白，又很靜。

　　但我相信，這一切都是暫時(shí)的，瘟疫總會(huì)過去，美好的生活終會(huì)降臨。

一張白紙作文4

　　我本是一棵生機(jī)盎然山樹的一小部分，被人們砍下來后，送進(jìn)工廠，切割成長短不一的木段，再被打成紙漿，原木色也被染成了雪白色，包裝成箱在需要我的人手中傳遞。

　　第一次我來到了一所校園，在這里有很多學(xué)生和很多教師，我看到了教室的樣子和學(xué)生們那一張張可愛的面孔，還有老師們那慈祥的面容，我被傳遞到一個(gè)溫文爾雅的女同學(xué)手中，女同學(xué)寫的字十分漂亮，可她的同學(xué)不小心將我折壞了，女同學(xué)和藹的說，沒關(guān)系還可以用，后來她的媽媽將我丟掉了。我再次被送到工廠里加工成了新的紙張。

　　第二次，我被送到一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師的手里，她的心情透露出一絲憂愁，看到我的伙伴們被一張一張的撕掉，被無情的揉成了團(tuán)再被丟掉。看到它們這樣一次次被撕掉扔掉，我害怕極了。當(dāng)要到我的時(shí)候，我緊張極了，她不但沒有用，而且出去了，不一會(huì)兒，回來時(shí)我看到她那燦爛的笑容。我想她一定是遇到了什么開心的事情。笑的是那樣的溫柔，那樣的愉悅，不知不覺的，我的心情也變好了。她在紙上輕輕畫下了美麗的裙子。那樣好看的`裙子和艷麗的顏色讓我也覺得十分漂亮。我賞心悅目的欣賞著漂亮的外衣，畫完后，她的臉上也綻開了笑容，那笑容溫柔極了。

　　紙張的資源是有限的，所以希望大家不要再浪費(fèi)紙張了。愿我生如夏花之絢爛，逝如秋葉之靜美。請大家珍惜紙張，不再浪費(fèi)我和的伙伴們啦！

一張白紙作文5

　　老師走進(jìn)教室，給我們每人發(fā)了一張白紙，我們都很好奇，心想：“老師為什么要給我們每人發(fā)一張白紙呢？”老師說：“這張紙是你們的了，你們可以在上面畫畫、練字、折紙。”同學(xué)們一聽都開始動(dòng)手了。

　　我們懷著好奇的心情開始折了起來，有的折小飛機(jī)，有的折小花，還有的`折小船，有的還畫了一個(gè)人在放風(fēng)箏呢。我們做完后，就把各自的精美作品放在了桌子上，等著老師來表揚(yáng)我們，可是老師喊出口令：“把你們的作品都撕了。”我們都非常驚訝，都舍不得撕自己的作品，有的問老師為什么，有的在慢慢地撕，有的驚住了，我們都撕完以后，老師又喊出口令：“把它們恢復(fù)成原樣。”同學(xué)們又驚住了，有的把作品撕成了兩半所以很快就拼好了，有的撕成了好幾半怎么都拼不好了，最后老師拿了一個(gè)拼得最好的，但紙還是皺巴巴的而且還布滿了傷痕，再也不能寫字、畫畫、折紙和帶給我美好的回憶了。

　　這個(gè)游戲告訴我，這張紙就和朋友之間的友誼一樣，一旦破壞了再想復(fù)合就太難了，朋友之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就傷了彼此之間的友誼。

一張白紙作文6

　　有人贊美婀娜多姿的楊柳，有人夸贊富含知識(shí)的書本，也有人稱贊為我們帶來便利的手機(jī)……而我，卻深愛著那相貌平平的白紙。

　　白紙的樣子極為普通，十分薄；四四方方，一點(diǎn)兒也不引人注意；它的邊緣都不怎么平整，甚至還有破洞。與卡紙相比，它簡直太脆弱了。白紙顏色單一，不像彩紙，色彩明麗，惹人喜愛。

　　但就是這么平凡的白紙，被人忽視的白紙，我卻甚是喜愛。

　　我喜歡用它折一架飛機(jī)，“呼”一下子飛向藍(lán)天，載著我的夢想與希望；我喜歡用它折一艘小船，載著一船星輝駛向遠(yuǎn)方；我喜歡折一只恐龍，和弟弟一起玩耍，歡聲笑語伴隨成長。

　　我喜歡畫畫，在白紙上面畫上我的童年趣事，涂上我的童年色彩；在白紙上面寫上文字，寫下精彩的作文，寫下遠(yuǎn)大的理想；還可以在上面做算式，在數(shù)字世界里鍛煉邏輯思維能力，在數(shù)學(xué)王國里成為最厲害的.王。

　　白紙不是一無所用，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。是的，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！環(huán)衛(wèi)工人不也是如此嗎？每一天，他們起早貪黑，風(fēng)里來雨里去，只為了把我們生活的城市打掃得更整潔與美麗。盡管工作臟累差，他們?nèi)圆晦o辛勞，從不多一句怨言，他們就是我們城市一道美麗的風(fēng)景線，是他們把我們的城市點(diǎn)綴的更美。

　　如果你能用心去感受，即使是一張平凡到?jīng)]人注意的白紙也會(huì)有奇妙的用處。我要唱一首白紙贊歌，送給如白紙一般平凡和美麗的人們！

一張白紙作文7

　　夏日，雨水沐浴過的大地散發(fā)著清涼的氣息，花兒綴著露珠，小草披著雨衣，一派生機(jī)勃勃。

　　我站在窗前，身后一片雜吵。第四屆英語節(jié)即將開幕，我的心怦怦直跳，緊張的感覺久久不能平息。英語節(jié)上我要講故事，然而，我并沒有把故事背得很熟，我生怕上場時(shí)腦子里什么也記不起來。

　　“嘿！怎么啦？”轉(zhuǎn)身一看，是她。“我的故事太長了，我怕我怕……”“怕什么，我相信你肯定背得很熟了！”她俏皮地對我一笑。是啊，回想這個(gè)月的日日夜夜，我有哪天是空閑的？每天練習(xí)講故事一直練到九點(diǎn)光景，但我還是不太有信心：不，我背不下來。

　　眼看即將上場了，她無奈只得遞給我一張小方塊形的紙條，對我說：“捏著它，上面有臺(tái)詞。”說罷，一把把我推上了臺(tái)。我的心像得了保障似的，一下子平靜了下來。上了臺(tái)，我不慌不忙地講起了故事，動(dòng)作和臺(tái)詞都沒有忘記。下了臺(tái)，我異常興奮，她也在臺(tái)下微笑地注視著我。

　　那張紙一直被我塞在口袋里，從未拿出來。回家。我打開紙，呀！眼前的`一幕讓我驚呆了。她所說的難道就是這個(gè)嗎？她所說的臺(tái)詞稿難道就是這個(gè)嗎？——一張白紙！？

　　我迷惑，我敬愛的老師，欺騙了我。但我卻未感到憤怒，反而心里暖暖的……

　　一個(gè)善意的謊言，讓小作者勇敢走上舞臺(tái)，出色的完成了任務(wù)。文章抓住自己系列心理活動(dòng)，描寫細(xì)膩。

一張白紙作文8

　　在課上，老師拿出了一沓白紙，我們面面相覷，不知老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　老師給我們每人一張白紙，大家議論紛紛，說：“老師是讓我們畫畫嗎？還是要讓我們折紙？”大家都猜錯(cuò)了，原來是讓我們觀察白紙，我把這張白紙上看下看、左看右看，翻來覆去地看了一遍，也沒有看出啥稀奇來。老師又讓我們摸，我把它的正反面都摸了一下，正面還算光滑，反面則有點(diǎn)兒粗糙，其它就一無所獲了。

　　老師讓我們把這張白紙擺動(dòng)起來，教室里立刻就發(fā)出一陣陣“嘩嘩嘩！嘩嘩嘩”的聲音，仿佛是在歡樂地唱歌。老師又讓我們把白紙撕開，馬上響起“吱吱吱，吱吱吱”這聲音有點(diǎn)兒像老鼠咬東西聲，又像白紙那如泣如訴的哭泣聲，仿佛在說：“不要撕我，不要撕我……我還沒用過呢！”老師又讓我們聞，我聞到了一股淡淡的，簡直比沒放調(diào)味品的`面條還淡。老師又讓我們舔，一點(diǎn)味道都沒有，就像白開水一樣。然后老師讓我們搓成一個(gè)個(gè)皺皺的紙團(tuán)，讓我們拋，它們就像一個(gè)個(gè)穿白色制服的小雜技演員在表演空中飛人呢！在我們的頭頂上劃過一道道白色的美麗弧線。

　　白紙用途很多，在小孩手里可以畫，可以寫，可以打草稿；在大人手里，可以印試卷，可以裝訂本子，還可以包裝物品。但白紙為人類付出了這么多，自己最后的歸宿還是在臭氣熏天，十分骯臟的垃圾桶里。難道這一種獻(xiàn)身精神還不能值得讓我們?nèi)祟惛桧瀱幔?/p>

一張白紙作文9

　　每一樣物品都有著自己的獨(dú)特之處，一張白紙也不例外，可以在上面畫畫，也可以折東西。

　　一張白紙，能在上面畫各種各樣的圖案，畫得栩栩如生。在一張白紙上先畫一片稻田，再畫一頭牛，還有一位農(nóng)夫；農(nóng)夫手舉鐮刀，腳站田地，眼望稻田，嘴角露出一絲微笑。從這幅畫中可以看出農(nóng)夫得到豐收的喜悅。

　　一張白紙還能折出許多東西。折成一個(gè)紙飛機(jī)，讓它在空中自由飛翔，還可以折成一個(gè)小紙船，放到水盆里讓它自由游蕩；也可以折成一只紙青蛙，

　　按一下跳一下，再按一下就又跳一下。一張白紙，對折一下是一個(gè)長方形，那往上再折一下就成了一個(gè)正方形，一張紙能折成各式各樣的圖形，也能做成各種小玩意兒。

　　一張白紙，把它涂上藍(lán)色，就是藍(lán)色，若在上面加上黃色，就被染成了綠色。如果一張白紙上有其它顏色的話，那再涂上別的顏色就會(huì)被染色。其實(shí)白紙還有一個(gè)特點(diǎn)就是染色。

　　一張完整的.白紙，如果把它對折撕下來，那就會(huì)是兩張整潔的白紙；如果用鞋踩一腳，會(huì)留下一個(gè)腳印；那用水一沖整張紙就全濕透了，很容易弄破，但用火一燒，一張完整的紙，幾秒鐘就成了灰了！所以一張白紙有很多用處。

一張白紙作文10

　　世界上的事物萬千，許多東西可以使人快樂。我的快樂，因?yàn)橐粡埌准垺ｋm然我自己也不明白它問什么會(huì)讓我快樂，但是真的讓我快樂無比。

　　小時(shí)候，我手中拿著一張白紙，又蹦又跳，滿屋跑。跑累了坐下來想想畫點(diǎn)什么，在上面加入我的“杰作”。有時(shí)為了畫畫我甚至都會(huì)興奮到睡不著！每次媽媽看了我的畫都會(huì)夸夸我，那時(shí)我心里總是甜甜的，美美的。

　　后來我大一點(diǎn)了，媽媽給我買了一本折紙書，我用一張白紙折了起來“小貓、小兔、小狗、小傘、小船等”我全都會(huì)。折呀折，漸漸地，我的作品越來越好，大家都會(huì)覺得我超級厲害，還叫我“折紙大神”呢！每當(dāng)我聽到這些話我心中總會(huì)比吃了蜜還甜。

　　上了小學(xué)，白紙并沒有離開，我用它寫作、寫詩歌、寫日記、創(chuàng)作……白紙成了我生活中不可缺少的`一部分。讀書時(shí)的一些名言佳句我也會(huì)用它來記錄。

　　現(xiàn)在這張白紙成了我的私人空間。雖然只是一樣張白紙，一張?jiān)倨胀ú贿^的白紙，但我認(rèn)為這張白紙是我擁有的最好的東西。我擁有了白紙，它讓我開心。這張白紙就像是我成長路上的一位好伙伴，從幼兒園、到小學(xué)，到現(xiàn)在，它陪伴了我十一年。如果沒有它我又怎會(huì)成長？

　　一張白紙，記錄我的生活；一張白紙，記錄了我的快樂！我快樂，因?yàn)橐粡埌准垺?/p>

一張白紙作文11

　　我白白的，像一杯牛奶，我薄薄的，像一片樹葉，我輕輕的，像一片雪白的`羽毛。大家猜猜我是誰？我就是大家身邊的好朋友——紙。

　　我來自遠(yuǎn)方的一片大森林，我有著千千萬萬的兄弟姐妹。我從一顆小小的種子，變成了一棵參天大樹。我被砍下來運(yùn)到工廠里，通過幾十道工序，變成了一張白紙。

　　我是一張白紙，我的分布很廣，世界各個(gè)角落都有我的身影。我的作用可多了。我可以給人們提供寫字，記錄下身邊所發(fā)生的趣事。我可以畫畫，畫出山清水秀美麗的風(fēng)景。如果把我訂起來，我還可以變成一本書，教學(xué)生認(rèn)字。

　　我最怕被別人丟到垃圾桶里，變成垃圾。我最怕把我揉成球隨便丟棄。我最怕同學(xué)們在我身上涂了又抹，讓我忍不住一陣陣痙攣。我希望孩子們下手輕點(diǎn)，別把我給刺穿。

　　人類啊，你們知道嗎？我們是大樹媽媽的孩子，是她生命的精華！你們浪費(fèi)紙，糟蹋紙，難道一點(diǎn)都不害羞嗎？你要知道毀滅我們就等于砍伐大樹！森林在你們的屠刀下已經(jīng)消失了大半了。凈化空氣，保護(hù)地球的森林資源已經(jīng)不多了。我代表所有紙家族的成員向人類請求：“請節(jié)約用紙，保護(hù)樹木！”

一張白紙作文12

　　在造紙廠的窗戶旁，一張剛造好的白紙飄了出去。

　　它隨風(fēng)飄到了草叢里，它孤獨(dú)的哭了，它原本是一張美術(shù)紙，讓小朋友在它身上畫美麗的圖畫。可今天，它感覺自己就像一個(gè)迷路的孩子，無家可歸。很快，它被從此經(jīng)過的一位小女孩看見了，小女孩喜出望外的撿起這張紙，一張潔白的紙，小女孩似乎已經(jīng)胸有成竹的想好了怎么用它。這張紙總算被人收留，內(nèi)心很感激。

　　小女孩來到學(xué)校，走進(jìn)教室坐在課桌旁，就掏出這張白紙，她把它做成了一個(gè)圓柱體，這張紙不會(huì)想到，那個(gè)女孩就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科學(xué)課代表，這一次，她要用這張紙做成的圓柱體承受24本書的重量。在課堂上，它為了是自己的身軀不被壓垮，也為了給小女孩給足面子，它咬牙堅(jiān)持住了24本書帶給他的.壓力。全班同學(xué)都為小女孩歡呼，它也跟著開心，它一高興，垮了下來。最后，它被小女孩丟在垃圾桶里。這張紙回想起它的一生，傷心的哭了。

　　可是事情并沒有結(jié)束，它又被清潔工從垃圾堆里分揀出來，進(jìn)了廢品回收站，經(jīng)過幾次顛沛流離，它再次被送進(jìn)造紙廠，回爐后，它忍受劇痛，經(jīng)歷磨難，終于又變成了一張潔白的美術(shù)紙。

　　在文具店里，它被一個(gè)小男孩買走了，小男孩回到家，在它的身上畫出了一幅美麗的圖畫，這幅畫被老師送去參加市里的繪畫大賽，結(jié)果，這位小男孩的作品獲得一等獎(jiǎng)，這幅作品被展覽出來，人們競相觀賞。它終于露出了會(huì)意的微笑……

一張白紙作文13

　　我是一張沒有用過的白紙，在光明小學(xué)給主人服務(wù)。

　　有一天，主人拿起鉛筆，在我身上寫作業(yè)。可主人一不小心寫錯(cuò)了幾個(gè)字，主人急忙拿來了一塊白橡皮，擦了擦，可一不小心把我擦出了一條裂縫，主人拿了一個(gè)膠布，在裂縫上貼了一條膠布，就算是小手術(shù)成功的把我補(bǔ)好了。

　　寫著寫著，主人把整段話都寫錯(cuò)了。他又氣又惱，氣得把我放在腳下，踩了幾腳。之后本不想寫的，主人想起了老師的話，又把我撿起來，把那段話擦了，只聽嘶一聲，我的一塊皮被擦走了，痛的我直咬牙，主人不慌不忙的從我同伴身上取下一塊，貼在我身上，我覺得舒服點(diǎn)了。主人也覺得手術(shù)成功了。

　　主人終于寫完了，他連忙拿給老師看，可老師不滿意地說：你都已經(jīng)偏題了，我說了要讀三遍，你怎么沒讀就交上來了，它上面要寫人，你怎么寫動(dòng)物呀？這篇文章要重寫。主人臉都齊紅了，二話不說，就把我扔到了墻角，主人還說：寫這張白紙就寫不好作文，我前面寫作文都是三星的`，討厭的白紙。

　　我傷心的哭了起來，一直到放學(xué)了。有一個(gè)女孩把我扔進(jìn)了垃圾桶，里面有很多同伴，一個(gè)個(gè)向我訴苦。有的說是被老師扔的，有的和我一樣，還有很多說法，我真希望主人能好好珍惜我們呀！

一張白紙作文14

　　一張白紙,無暇無滓，映出我們的美好；一張白紙,有棱有角,顯出我們的品格；一張白紙,傳來傳去,傳遞著我們的友情。

　　借紙

　　春風(fēng)輕輕地吹，陽光柔柔地照。外面雖然是乍暖還寒，但依然是一片勃勃生機(jī)。美術(shù)課上，老師先是點(diǎn)評書中的`作品，接著讓我們自己描繪窗外的美景。

　　我激動(dòng)地構(gòu)思著自己的畫面，卻疏忽了一個(gè)致命的問題：我沒有帶白紙。我眨巴著求助的目光，向四周張望。可惜了一副驚人之作便要在我筆下消失了。大家都在認(rèn)真作畫，我何忍去打攪他們？我撅著嘴唇，靜靜地坐著，時(shí)間就從我呆滯的目光中逝去。

　　忽然，我感到一張白紙從我手中滑過。我回過神來，只見前桌的劉煒笑著看著我，小聲說：“我借你紙，你用吧！”然后轉(zhuǎn)過了身。我拿著這張白紙，心里暖暖的，也許是被春風(fēng)吹暖的吧！

　　我低著頭，仔細(xì)地畫著，總覺得手中有一枝馬良的神筆，畫得特別順暢，或是有一張神奇的白紙吧！

　　還紙

　　晚風(fēng)徐徐地吹，我夾著我的畫，慢慢走回家，我陷入困境，到底要不要還那張白紙呢？若是不還，豈不是我這人愛貪便宜；若是還了吧，大家都是桌前桌后，為了一張白紙借來還去的，是否太顯生疏了呢？唉，兩個(gè)小人在我腦袋打來打去，真不知如何是好。

　　第二天早上，我?guī)е粡埌准垇淼浇淌遥南耄河薪栌羞€，再借不難。于是，我走到她身邊，笑著將紙遞給他。她先是一愣，然后笑著說了聲：“沒關(guān)系。”

　　看著她甜甜的笑，我心里明白，我們的友情正在蔓延。

一張白紙作文15

　　大家好！我是一張白紙。我的分布很廣，世界各個(gè)角落都有我的身影。我的作用可多了，可以說，我是人類學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。但是你們知道我如今的生活嗎？

　　和眾多的`兄弟姐妹一樣，成了一本本的紙。當(dāng)我出生的那一刻，我就暗暗下定決心，要為人類做貢獻(xiàn)。我忍住了訂書針釘入肉體的疼痛，來到了一個(gè)孩子的手中。“終于可以出頭露面了！”我在孩子手中興奮地說著，期待自己能被貼在墻上。可惜，事實(shí)恰恰相反。

　　當(dāng)我被打開的那一刻起，就注定了噩夢的開始。鋼筆在我身上涂了又抹，讓身體忍不住一陣陣痙攣。我希望這孩子下手輕一點(diǎn)，別把我給刺穿。可這個(gè)孩子并沒有停手，繼續(xù)在我身上涂鴉，還變本加厲地從我身上撕下一塊折紙。我掙扎著，但不能阻止那孩子糟蹋我身體；我哭叫著，卻招不來一絲同情。也許玩夠了，他“吱——”地一聲把我撕下，粗魯?shù)匕盐胰喑闪艘粋€(gè)紙團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。我眼睜睜地看著自己向臭氣熏天的垃圾桶飛去。啊，我真是欲哭無淚，為自己傷心。

　　人類啊，你們知道嗎？我們是大樹媽媽孩子，是她生命的精華！你們浪費(fèi)紙，糟蹋紙，難道一點(diǎn)都不羞澀嗎？你要知道，毀滅我們就等于砍伐大樹！你們知道嗎？森林在你們的屠刀下已經(jīng)消失了大半了。凈化空氣，保護(hù)地球的森林資源已不多了。我代表所有紙家族的成員向人類請求：“請你們節(jié)約用紙，保護(hù)樹木！”

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