[推薦]距離的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的距離的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

距離的作文1

　　距離，是我們每天都在面對(duì)的眾多事物之一。最遙遠(yuǎn)的距離是什么？宇宙廣遠(yuǎn)，百億光年的距離是遙遠(yuǎn)的；生離死別，永遠(yuǎn)分別后的距離是遙遠(yuǎn)的。而在我看來(lái)，最遠(yuǎn)的距離卻莫過(guò)于“我站在你面前，你卻不知道我的心思”。

　　這也就是說(shuō)，最遠(yuǎn)的距離是人與人之間無(wú)法相互理解、無(wú)法真正懂得對(duì)方的所思所想。

　　不懂得別人在你面前所傳達(dá)的信息，這種距離是遙遠(yuǎn)的。《三體·死神永生》中程心與云天明會(huì)面后，云天明的三個(gè)童話中蘊(yùn)含了巨量的信息，人類對(duì)這些信息作出許多猜想，卻并未懂得其中蘊(yùn)含的真意，最終被二維化。故事就擺在那里，人們無(wú)法知道云天明傳達(dá)的信息，這比實(shí)際四光年的距離還要遙遠(yuǎn)。

　　不理解他人在你面前所傳授的思想，這種距離是遙遠(yuǎn)的。孔子、孟子周游列國(guó)，向各諸侯國(guó)傳授“仁政”的.思想，但最終并未被各國(guó)諸侯賞識(shí)，其中有一部分原因是這些國(guó)君未體會(huì)到“仁政”思想的好處究竟在哪里。由此不難看出，如果自己的思想不被別人真正理解和接受，即使對(duì)方就站在你面前，心靈之間的距離也是極其遙遠(yuǎn)的。

　　不明白他人內(nèi)心的痛苦、悲傷，這種距離是遙遠(yuǎn)的。千里馬被伯樂(lè)識(shí)得之前，在道路上筋疲力盡地拉鹽車，而車主卻絲毫不知這匹馬心中的痛苦。這也就是所謂“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”了吧。可見(jiàn)，無(wú)法體會(huì)別人心中痛苦的感受，這種距離也是遙遠(yuǎn)的。

　　在日常生活中，我們難免會(huì)有悲傷、沮喪等情緒，此時(shí)，相互理解就對(duì)拉近彼此間的距離起到了重要的作用。伯牙、子期之間能相互理解，成了知音；廉、藺二人能相互理解，成了“將相和”的美談；“六尺巷”的故事中鄰里間實(shí)際距離遠(yuǎn)了，但因?yàn)橄嗷ダ斫夥炊�讓兩家人心中的距離拉近了。所以，人們?nèi)绻�可以相互理解包容，遙遠(yuǎn)的距離便不再存在。

　　時(shí)代在進(jìn)步，世界在變化，但不管過(guò)多少年，只要人與人之間還有交流，相互理解都是極其重要的。在生活中，我們都應(yīng)該給身邊的人，無(wú)論是陌生人還是你所愛(ài)的人，多一些理解，多一些同情，否則，不明白他人所造成的誤解，無(wú)法接受他人傳達(dá)的信息，都會(huì)成為人與人之間最遙遠(yuǎn)的距離。

距離的作文2

　　有人說(shuō)，日月星辰最美;有人說(shuō)，晨昏四季最美;而我要說(shuō)，距離最美。我是一名交通警察，我的工作讓我明白了距離的意義。

　　早上七點(diǎn)三十分，陽(yáng)光以最美的斜度落在我的帽沿，我早已在自己的崗位上用我的手勢(shì)、眼神、哨子開(kāi)始了緊張的工作。

　　路上已是車水馬龍，人聲鼎沸。現(xiàn)在正是孩子們上學(xué)的時(shí)間，有些孩子坐在家長(zhǎng)的車上啃著早餐，有些小孩背著書(shū)包成群結(jié)隊(duì)地行走在路上。他們?nèi)缫恢恢话凫`鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。我最擔(dān)心的是過(guò)馬路時(shí)他們也親密無(wú)間，好像馬路不夠?qū)捤频摹?/p>

　　不注意距離是要出事兒的呀。

　　短暫的綠燈后便是漫長(zhǎng)而枯燥的紅燈，道路兩旁的行人如大壩里漲滿的水，仿佛隨時(shí)都會(huì)涌出。我有條不紊地指揮著眼前的車輛，雙眼不時(shí)瞟向?qū)γ娼辜钡却�的人群。�?jīng)過(guò)我們的大力宣揚(yáng)，現(xiàn)在行人們規(guī)矩多了，真期望今天能繼續(xù)保持。

　　可是我突然瞥見(jiàn)三尾逆流而上的魚(yú)兒在一剎那沖破了防線，直奔對(duì)岸——那是三個(gè)急躁而調(diào)皮的.孩子，我急忙沖著他們吹響哨子，并努力做著手勢(shì)。可是，那尖銳的剎車聲和混亂的尖叫還是在一剎那響起，刺破了我的耳膜，戳進(jìn)了我的心。

　　時(shí)間仿佛靜止了。

　　我急忙向路中間奔去。這時(shí)，車門緩緩打開(kāi)，下來(lái)一個(gè)顫顫巍巍的中年人，哆嗦著腿，但還是伸長(zhǎng)了脖子朝車前望了望——車與孩子之間幾乎只有一線之差!而孩子們?nèi)缫蝗菏荏@的麻雀，臉色慘白，呆呆地立在那里，仿佛被定格了一般。

　　“沒(méi)事吧，孩子們?”

　　“哇——”一個(gè)十來(lái)歲的男孩放聲大哭起來(lái)。

　　“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。”我急忙拉著他們的手把他們護(hù)送到馬路邊上。

　　孩子們嚇壞了。我在請(qǐng)示隊(duì)長(zhǎng)后，開(kāi)車送孩子們上學(xué)。

　　“叔叔，你真好。”

　　“叔叔，我認(rèn)識(shí)你，你給我們上過(guò)交通安全的課。”

　　“其實(shí)我們知道許多交通規(guī)則，但是我們太大意了，對(duì)不起。”在車上，孩子們都低下了頭。

　　“孩子們，不和紅燈保持應(yīng)有的距離就會(huì)與危險(xiǎn)更近啊。”

　　距離是美的創(chuàng)造者，是人間的大美。放慢腳步心里裝著別人的人才能發(fā)現(xiàn)它的可貴。

　　拉近心與心的距離，保持人與規(guī)則的距離，生活便是最美的。

距離的作文3

　　一個(gè)漆黑的夜晚，一位匆匆過(guò)街準(zhǔn)備回家的行人，遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了兩道強(qiáng)光，一輛疾馳而來(lái)的跑車。“砰”，時(shí)間定格在了撞擊的瞬間，又一條生命逝去了……在我們的身邊，每年有多多少少的人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴨噬�或是受傷�?/p>

　　在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，人們?cè)絹?lái)越不愿意步行，于是，汽車、火車、飛機(jī)等交通工具越來(lái)越多。如今，擁有汽車的家庭數(shù)量飛速增長(zhǎng)，有的家庭甚至有兩輛、三輛汽車。然而，人的生命是脆弱的，對(duì)于汽車來(lái)說(shuō)，人的生命或許就像是一片落葉那樣微不足道。在幾年前的杭州，我過(guò)馬路時(shí)還需特別小心，就算是有紅綠燈的地方也要格外小心。飛馳的私家車、急躁的公交車、橫沖直撞的工程車……它們就像一群飛沙走石的公牛，讓我們沒(méi)有行走的縫隙，同時(shí)也把文明撞向了遠(yuǎn)方，給這座美麗的城市蒙上了一層陰霾，我似乎覺(jué)得那縱橫交錯(cuò)的道路和拔地而起的高樓趕走了造訪的'文明。

　　我心想，我們離文明為什么越來(lái)越遠(yuǎn)？

　　而如今，不論你站在哪個(gè)路口，穿越哪條道路，只要有公共汽車開(kāi)來(lái)，就一定會(huì)在你跟前停下，等你過(guò)完馬路才會(huì)重新啟動(dòng)。漸漸的，出租車、私家車，甚至大型的工程車也加入了斑馬線前讓行的隊(duì)伍，這已成為了杭州的一張名片，成了全國(guó)的模范。無(wú)論我在汽車上還是在走路時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)停下來(lái)讓行的汽車時(shí)，都會(huì)回頭看一眼，覺(jué)得那些機(jī)器特別的可愛(ài)，心中感到無(wú)比的自豪。現(xiàn)在看來(lái)，城市中的一切仿佛又漸漸變得和諧。

　　不知不覺(jué)中，文明似乎漸漸潛入了我們的生活。

　　雖然我們的交通已經(jīng)文明了許多，但是仍然存在著不少問(wèn)題，比如：不按交通規(guī)則行駛的電動(dòng)車，有的司機(jī)仍然投機(jī)取巧，超速行駛等，文明離我們還有一步之遙。

　　人的生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的，一起交通事故毀掉的不僅是一個(gè)人的生命，還會(huì)給雙方的家人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦。而文明的交通需要我們大家去努力，盡管杭州在中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)文明的城市，但是，我們要像歐洲以及澳洲等更文明的國(guó)家看齊。

　　有人說(shuō)，文明無(wú)處尋找，其實(shí)，它無(wú)需尋找，每一份為了和諧交通的努力，就是一種文明的體現(xiàn)，而這種文明，也會(huì)給杭州這個(gè)美麗的城市增添一抹更亮麗的色彩！

距離的作文4

　　又是清明。老李，我來(lái)看你了，現(xiàn)在我們的距離好像近了一些。可為何又如此遙遠(yuǎn)呢。

　　記得咱倆從小在一起長(zhǎng)大，在院子里打鬧瘋跑時(shí)，我總追不上你。我們的距離不過(guò)一尺長(zhǎng)，但好像遙不可及。哈，我沒(méi)告訴你呢，為了追上你我特意進(jìn)了學(xué)校田徑隊(duì)練了好幾年，拿了不少名次，可現(xiàn)在，我還是追不上你。

　　大學(xué)畢業(yè)，你說(shuō)你志在保家衛(wèi)國(guó)，當(dāng)了兵。我則堅(jiān)持以筆桿子謀生，當(dāng)了作家。記得你出發(fā)去邊疆前，我為你送行，咱倆兒打了個(gè)賭，賭誰(shuí)十年之后更有成就，看著火車遠(yuǎn)去，我們之間的距離逐漸延長(zhǎng)到千里萬(wàn)里，你和我的'賭約卻仍在心中，那段距離那么遠(yuǎn)，有那么近。現(xiàn)在已經(jīng)20年了，我拿了很多文學(xué)獎(jiǎng)，而你不過(guò)是個(gè)小小的連長(zhǎng)，我以為我超過(guò)了你，現(xiàn)在我還是沒(méi)能追上你。

　　那天晚上，咱倆兒久別重逢，歡天喜地，我們唱歌喝酒，回憶當(dāng)年的快樂(lè)時(shí)光，互相講述十年闊別間的見(jiàn)聞。突然間，不遠(yuǎn)處火光乍起，你起身便跑向火光，只留下一句：救人要緊。黑暗中，我拼命地追在你身后追趕著。那段距離很短，幾乎觸手可及，我加速猛沖，超在你前頭趕到失火的鄰院，我以為我超過(guò)了你，可現(xiàn)在我還是追不上你。

　　臨院火勢(shì)很大，我停下腳步猶豫不決，想要尋求幫助。你卻像箭一般沖進(jìn)了火光，只留下一個(gè)背影，我終于不再猶豫，追著你沖進(jìn)了大火，卻依然發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)蹤影。我喊我叫，我頂頂著炙熱尋找，突然發(fā)現(xiàn)你在不遠(yuǎn)處，抱著哭喊的孩子向我跑來(lái)。我們的距離不斷縮進(jìn)，我以為我們之間終于不再有距離。可突然倒下的木柱將你擊倒，我驚恐萬(wàn)分，奮力想拉你出來(lái)，可你卻牢牢用身體扛住已燃著的木主，懷里抱緊無(wú)助的孩子。走!你對(duì)我說(shuō)。我用顫抖的手抱起孩子瘋狂沖向外面，恍惚間，好像看到你就在我前方。我拼了命地跑，可就是追不上你。

　　老李，現(xiàn)在咱倆的距離又拉近了一點(diǎn)，不過(guò)是一塊小小的石碑的距離，可為什么你總是跑在我的前頭，而我卻再也追不上你。

距離的作文5

　　距離這東西，不好說(shuō)，充滿了神秘，未涉世事的我對(duì)它既有欣賞，更多的還是驚奇。這些個(gè)距離每天都在變化著，驚起我冷汗滴滴，或許，你也在其中涉及，產(chǎn)生者？還是受驚者？

　　一、我和他

　　我和他是哥們兒，和他玩了十六年。我考上了重高，他跌進(jìn)了中專；我的眼鏡一天天加寬，他卻增多了耳環(huán)，我的頭發(fā)被折磨得蒼白，它的發(fā)型一天比一天怪；我天天背著書(shū)包上學(xué)，他卻領(lǐng)著女友逛街。唉，他變壞了。但他對(duì)我依舊像從前，但父母對(duì)他卻皺起了眉。他們說(shuō)，近朱者赤，近肉者肥，我被迫與他擴(kuò)大了距離，望著他無(wú)奈的眼神，我對(duì)自己說(shuō)，多一些引力，少一些距離。

　　二、我和她

　　我一上學(xué)就見(jiàn)到了她。小學(xué)在一起，那時(shí)我們一起唱歌；初中又在一起，那時(shí)我們一起上學(xué)回家；高中還在一起，我給她打電話，她爸爸說(shuō)，不在家。我看書(shū)看倦了，閉眼就看到她的眼；睡覺(jué)又夢(mèng)到了她的秀發(fā)。但她學(xué)習(xí)太好了，她說(shuō)她要考清華，我說(shuō)你等著，我也行的。以后我發(fā)狠的`學(xué)習(xí)，也許為了她。我放學(xué)依舊送她回家，給她打電話。老師卻找我談話，你要注意距離，否則危險(xiǎn)了！距離？那是個(gè)……什么東西？

　　三、和他們

　　他們說(shuō)我“抓周”時(shí)抓了一本書(shū)，所以我是個(gè)北大的料兒，從小就要好好學(xué)習(xí)，別管別的事兒，我成了一顆大概只會(huì)做選擇題的大白菜。放假了，他們說(shuō)，今天休息，作八套題，考完試了，他們說(shuō)，別放松，加把力氣。他們囑咐我，別看沒(méi)用的書(shū)，別和老師頂撞，別和同學(xué)過(guò)于親密，不許早戀，一定要上北大。九八世界杯和你沒(méi)關(guān)系，唐朝樂(lè)隊(duì)又是什么東西。我有一天生了氣：我不干了，我還不如一只吃蟲(chóng)的雞！他們驚訝了：好呀你！和我們有了距離！這不都為了你！告訴你，別跟我說(shuō)代溝！讀點(diǎn)書(shū)有什么了不起！我被說(shuō)的沒(méi)了氣，這就叫距離。

　　哦，距離，活了十八年，竟栽到了它的手里。你呢？是否和我有距離？或許，我就是第二個(gè)你。

距離的作文6

　　這世上最近的距離，莫過(guò)于你我相隔甚遠(yuǎn)，你仍然能夠感受到我愛(ài)你。

　　老弟，你我相差八歲，這么大的年齡差距，讓我不由得覺(jué)得我不會(huì)愛(ài)你。見(jiàn)你第一眼，你躺在上一秒是我嗎媽、下一秒是咱媽的懷里吃奶。你的小拳頭在空氣中揮來(lái)?yè)]去，從那一刻開(kāi)始，我決定和你一戰(zhàn)到底。

　　戰(zhàn)場(chǎng)從醫(yī)院搬到了家里，一樓的地板上，到處堆的都是你的玩具。我的`芭比娃娃，被你的變形金剛擠走，我的零食都被挪走，到處都是奶粉罐，連空氣中都是痱子粉的味道。我對(duì)你極是討厭，還會(huì)對(duì)你大吼大叫。

　　經(jīng)過(guò)了三年多的磨合，你逐漸成為我的珍貴。我們會(huì)一起討論漫畫，搜羅動(dòng)畫城或者動(dòng)畫電影，有什么樣的小秘密都會(huì)給對(duì)方保管，這樣的你真的很好。

　　我記得那一次，天下雪了，路上滑。我沒(méi)有騎車，步行回家。剛好同學(xué)一路上有說(shuō)有笑，到了分別的地方，我突然望向前面有一個(gè)小小的黑影。我走近幾步，定睛一看，是弟弟，他正望著我，眼神里止不住的溫柔，在與他隔著一整條街家的距離，我們相對(duì)無(wú)言，只是看向?qū)Ψ剑�那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，距離可以很遠(yuǎn)，但愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)遠(yuǎn)。我快步跑到街的對(duì)面，拍拍他帽子上的雪，忙問(wèn)他：“冷不冷?”他說(shuō)：“有點(diǎn)冷，爸說(shuō)你今天晚上回來(lái)的早，之前你放學(xué)太晚，我都沒(méi)見(jiàn)到你。今天我就在這等你了。”我聽(tīng)后一陣詫異，雪飄落在臉上，竟然暖暖的。

　　那個(gè)夜里，那陣風(fēng)中，那盞燈下，那個(gè)隔著一整條街的距離，我明白了：無(wú)論你置身何處，無(wú)論你與家人隔著多遠(yuǎn)的距離，心不會(huì)遠(yuǎn)，愛(ài)也一直都在。

　　現(xiàn)在，老弟，望著你奔跑在上學(xué)路上的身影，看著你和我越來(lái)越遠(yuǎn)的距離，我知道：即使距離再遠(yuǎn)，只要對(duì)面是你，愛(ài)就永遠(yuǎn)都在。

　　與我相隔八年時(shí)光的弟弟，不論你身處何方，不論你我有多遠(yuǎn)，我對(duì)你的愛(ài)，一直都在。

距離的作文7

　　二千年了，多么漫長(zhǎng)的歲月，足以讓滄海化為桑田，而現(xiàn)在，我站在你們的面前，只有一米的距離，卻越過(guò)了千年的時(shí)光。

　　第一次見(jiàn)到你們還是六歲，在昏暗的展廳中，你們安靜地躺在展柜里，一如千年前的沉寂。那時(shí)，我還不明白什么是文物，什么是兵馬俑，只覺(jué)得你們圓圓的發(fā)髻，微微向上揚(yáng)的八字胡，在嚴(yán)肅中別有一番可愛(ài)。我站在一圈紅線外，仔細(xì)端詳著你們，一片片正方形的鱗甲，一雙雙堅(jiān)毅的眼睛似乎正在說(shuō)著你們不凡的身世。

　　第二次見(jiàn)到你們已到了初中，那是和同學(xué)們的一次快樂(lè)游學(xué)。第二次見(jiàn)到你們，你們還是像從前那樣立在展柜中，似乎近十年的光陰中，你們一直呆滯地立在那里。那時(shí)我已知道，你們是舉世聞名的兵馬俑。一望無(wú)際的俑坑中，深埋著你們這支氣勢(shì)宏偉的、蔚為壯觀的兵馬儀仗隊(duì)，而你們正是從這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的'兵馬俑中選出的精品。

　　周圍盡是同學(xué)們的喧鬧聲，可卻絲毫沒(méi)有打擾我觀賞你們。真驚嘆于我們的祖先竟用單調(diào)的黃土，燒制出如此形態(tài)各異的兵馬俑，說(shuō)你們是“世界第八大奇跡”一點(diǎn)也不為過(guò)。

　　你們不會(huì)說(shuō)話，但我卻從你們雙眼中看到了你們的從前：你們從烈火熊熊的熔爐中被取出，心靈手巧的先祖?zhèn)冇梦宀拾邤痰念伭贤繚M你們的全身，接著你們便被運(yùn)進(jìn)了俑坑。當(dāng)最后一次陽(yáng)光被黃土掩蓋時(shí)，你們就在黑暗中度過(guò)了兩千多年的時(shí)光。盡管時(shí)光使你們身上的顏色盡數(shù)脫落，但你們卻依然光彩照人。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得秦始皇太費(fèi)財(cái)力、人力為他陪葬實(shí)在是鋪張浪費(fèi)，后來(lái)我才知道，正是這樣才凸顯了我泱泱中華博大精深的文化與勞動(dòng)人民的智慧。正是有了這樣智慧的祖先，中國(guó)才能立于世界之巔。

　　站在你們面前，仿佛“秦王掃六合，虎視何雄哉”的不凡氣度就在身邊。這歷史上濃墨重彩的一筆，就在這里，畫出個(gè)個(gè)眉宇軒昂、風(fēng)度翩翩的士兵將領(lǐng)，千百年了，這里依舊充斥著、彌漫著黃土香與歷史文化相。

　　一米的距離，卻越過(guò)了千年的光陰，展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧與中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

距離的作文8

　　愛(ài)是一種說(shuō)不清，道不明的情感，在每一個(gè)人心中都有不同的定義。在我看來(lái)，愛(ài)就像水中的那輪明月，美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護(hù)它，不讓它逝去。殊不知，不遠(yuǎn)不近、不即不離，把握好距離的愛(ài)，才是有智慧的愛(ài)。

　　就像距離產(chǎn)生美一樣，我們也應(yīng)騰出空間，讓愛(ài)呼吸。

　　當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后的兒子不再依賴自己時(shí)，她沒(méi)有著急地把安德烈拉回身邊，而是通過(guò)郵件和電話的方式與安德烈溝通，一封封郵件，在常人看來(lái)也只是平常的問(wèn)候，在龍應(yīng)臺(tái)看來(lái)，那是兒子與自己最真實(shí)的對(duì)話。在郵件中，他們談?wù)撌聵I(yè)、家庭、人主、愛(ài)情。作為一個(gè)母親，龍應(yīng)臺(tái)用獨(dú)到的方式重新認(rèn)識(shí)兒子，增加母子之間的信賴。正是這種不遠(yuǎn)不近、不即不離的愛(ài)，這種距離剛好的愛(ài)，讓龍應(yīng)臺(tái)母子重新?lián)碛辛诵湃巍?/p>

　　其實(shí)愛(ài)，并沒(méi)有我們想象的.那么復(fù)雜。愛(ài)就像是一本書(shū)，翻的不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)童話，翻的太認(rèn)真又會(huì)流干眼淚，把握好其中的距離，這才是愛(ài)的智慧。霧里看花，水中望月，正是有了這一份距離，景色變的別樣美麗。

　　愛(ài)亦如此。

　　沈從文與張兆和的愛(ài)情故事依然被世人傳頌。在那一個(gè)山美、水美、人情美的小鎮(zhèn)中，沈從文遇上了他心儀的女孩，一封封情書(shū)更是他們愛(ài)情的見(jiàn)證。“我行過(guò)許多地方的橋，吃過(guò)許多地方的鹽，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)華年的女子。”正是這一封封情書(shū)，打動(dòng)了張兆和；也正是沈從文學(xué)會(huì)把握其中的距離，給愛(ài)挪出空間，讓他們之間的愛(ài)變的朦朧、變的美麗，張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧！有智慧的愛(ài)就像茶水一樣，不至于太濃烈，也不至于太無(wú)味，那一縷縷清香，時(shí)不時(shí)地氤氳著你，足矣！

　　不管是親情還是愛(ài)情，我們都要學(xué)會(huì)把握其中的距離，給出時(shí)間讓對(duì)方品味、考慮，也給出時(shí)間讓自己享受，不遠(yuǎn)不近、若即若離，細(xì)細(xì)品味，我們便發(fā)現(xiàn)其中自有深意，而這，才是愛(ài)的智慧。

距離的作文9

　　風(fēng)雨飄泊的日子，會(huì)讓人格外想家，只有愛(ài)才能縮短心與心的距離。

　　———題記

　　他，來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)有什么文化。為了改變面朝黃土，背朝天的命運(yùn)，他打了個(gè)簡(jiǎn)單的包袱、拜別了父母就準(zhǔn)備啟程去大城市打工。

　　就這樣在長(zhǎng)途汽車上奔波了幾個(gè)小時(shí)，出農(nóng)村的喜悅便所剩無(wú)幾。當(dāng)走出站臺(tái)的那一剎那，他瞬間感覺(jué)到自己是那么的渺小。小到如同地上的一顆灰塵，風(fēng)一吹就消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　偌大的城市卻很難找到一個(gè)可以讓他容身的地方。他白天的時(shí)候，就去人才市場(chǎng)碰碰運(yùn)氣，晚上就隨便找個(gè)公園的長(zhǎng)椅或地下通道將就一晚。餓了就買包方便面，把它碾碎，吃上一小撮。日子就這樣一天天過(guò)去了，錢包也越來(lái)越扁，甚至連給家里寄信的錢都付不起了。

　　這時(shí)的.他，格外想家，想念家鄉(xiāng)的大圓餑餑，想念家里的熱炕，想念村里淳樸的鄉(xiāng)鄰，想念那種純粹而踏實(shí)的生活。每晚，他總是瞭望家鄉(xiāng)的方向，希望能夠找尋到親人的影子。然而現(xiàn)

　　實(shí)總是殘酷的，每晚回應(yīng)他的只有冰冷的星星，和那怎么也望不到邊的黑暗。縱使星星再怎么明亮，也無(wú)法溫暖他的心。他想她了，那個(gè)瘦骨嶙峋的女人，那個(gè)喜歡抱著他在夜晚用不怎么好聽(tīng)的鄉(xiāng)音唱兒歌哄他入睡的母親。一個(gè)月沒(méi)有音訊，不知道她好不好。

　　終于有一天，人才主管把他叫了過(guò)去，說(shuō)門口有人找他。他有些驚訝的沖了出去，還沒(méi)出門口，便停住了。他突然坐在地上哇的一聲大哭起來(lái)，沒(méi)有人知道這是怎么回事，只看到了一個(gè)瘦骨嶙峋的女人佝僂著背站在門口。

　　后來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)在那兒看過(guò)他了，只聽(tīng)說(shuō)他回家了。臨走前，只留下了一句話：回家了，真好！

　　無(wú)論相隔再怎么遙遠(yuǎn)，愛(ài)是可以跨越一切時(shí)間和距離的。無(wú)論人們?cè)僭趺聪胱咄昴菑霓r(nóng)村到城市的幾百公里，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記有個(gè)叫家的地方在等著他們。外面世界的冷酷無(wú)情常常會(huì)讓人們感到失望，甚至絕望，人與人之間心的距離就這樣被越拉越大，但家才是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，能夠讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到溫暖的地方，只有這樣的溫暖才能讓心重新貼合到一起。

　　縱使距離再怎么遙遠(yuǎn)，也遠(yuǎn)不過(guò)一個(gè)冰冷的背影；縱使目標(biāo)再怎么靠近，也近不過(guò)一個(gè)愛(ài)的身形。

距離的作文10

　　在我們的生活中，有許許多多的距離，有的很近，近在咫尺、觸手可及；有的卻很遙遠(yuǎn)，相隔不止千山萬(wàn)水，根本望不到邊！

　　過(guò)完了這個(gè)寒假，總感覺(jué)似乎跟沒(méi)過(guò)一樣，一直沉浸在可怕的一堆又一堆的作業(yè)當(dāng)中，真是讓人“無(wú)法自拔”呀！

　　回想起以前的幾個(gè)假期，為了得到假期中盡可能多的完全自主的自由快樂(lè)時(shí)間，一放假就拼命地趕作業(yè)，緊接著就飛奔回老家，無(wú)憂無(wú)慮地、盡情地放縱去了！那種“睡覺(jué)睡到自然醒”感覺(jué)是快樂(lè)，那種在廣褒田野的田埂上飛奔，然后再跌上一跤，也是一種快樂(lè)，甚至有時(shí)也會(huì)感覺(jué)到那種“日出而作、日出而息”的世外桃源般的生活，這更是一種快樂(lè)！······我與快樂(lè)的距離如此之近！

　　But這個(gè)寒假呢？看著堆在書(shū)桌上小山似的作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)，啊呀——我趴在桌子上，欲哭無(wú)淚，望著怎么也不可能拼玩的作業(yè)，羨慕前幾個(gè)假期的快樂(lè)時(shí)光，我與快樂(lè)的距離很遙遠(yuǎn)！

　　媽媽總會(huì)走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀，不厭其煩地跟我講一大堆的道理：不要抱怨啦，快點(diǎn)寫；做一點(diǎn)少一點(diǎn)，總會(huì)寫完的；做完該做的，就可以做你想做的啦！······諸如此類。我只能不耐煩的一遍一遍地聽(tīng)著媽媽的教導(dǎo)，感覺(jué)我與快樂(lè)的距離更遙遠(yuǎn)了！

　　臨近開(kāi)學(xué)，媽媽又走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講，聽(tīng)說(shuō)八下的課程內(nèi)容挺難的，要不報(bào)個(gè)預(yù)習(xí)班吧！這樣也許能讓你開(kāi)學(xué)后輕松一些！Oh no!我捂著臉，一下子癱做在椅子上；我的快樂(lè)已經(jīng)離我足夠遙遠(yuǎn)了，再加上這個(gè)的話，這快樂(lè)，別說(shuō)四匹馬，就是八匹馬也追不上了！

　　過(guò)完郁悶的寒假，我有點(diǎn)沮喪地走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始八下的學(xué)習(xí)生活。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)新的.課、新的知識(shí)比前幾個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)更容易地接受了，也沒(méi)有太大的壓力；傍晚的家庭作業(yè)也完成的比較順利，我感覺(jué)這就像一場(chǎng)賽跑，只要我努力并且盡力地去追逐快樂(lè)，那我就一定會(huì)追上它的。面對(duì)作業(yè)，我不再那么厭煩，我嘗試著戰(zhàn)勝它，其實(shí)，快樂(lè)離我并不遙遠(yuǎn)！

　　我與快樂(lè)的距越來(lái)越近，甚至可以說(shuō)是并駕齊驅(qū)了！我將平復(fù)我躁動(dòng)的心，端正心態(tài)，繼續(xù)追逐那屬于我的快樂(lè)！牽著快樂(lè)的手，用心情去詮釋！與快樂(lè)零距離！

距離的作文11

　　心靈的距離究竟是多少呢？至今亦還是未知的。想要與人的心靈溝通0距離的前提就是要先尊重，理解他人。

　　——前言

　　我記日記已經(jīng)差不多有兩個(gè)年頭多了。從初一到現(xiàn)在。厚厚的兩本日記本，記錄著我的快樂(lè)，我的苦惱和我走過(guò)的每個(gè)腳印。

　　日記，已經(jīng)成為我的知心朋友了。我想，它是我的，只屬于我一個(gè)人的。

　　但是，有一天，我在報(bào)道上看到這樣一篇文章：有3/4的家長(zhǎng)偷看孩子的日記！因此，孩子的隱私被父母給挖了出來(lái)，孩子沒(méi)有一點(diǎn)隱私，最終導(dǎo)致孩子與父母之間出現(xiàn)了一條比代溝還大的界限。

　　一天下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“安，可以讓我看看你的日記嗎？”我又想到那篇文章，幾乎是立刻說(shuō)道：“不行，日記是個(gè)人隱私，大人沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們同意也不能看，你知道嗎？報(bào)道上說(shuō)了：有3/4的家長(zhǎng)偷看孩子的日記！”媽媽卻反駁說(shuō)：“小孩子有什么隱私的呢？有問(wèn)題就應(yīng)該攤開(kāi)來(lái)與我們大人溝通，這才是正確的。”我卻不這么認(rèn)為：“我們小孩子當(dāng)然也有自己的隱私，你們大人應(yīng)該尊重的，如果可以一起分享的，我一定會(huì)與你們一起分享的。”媽媽問(wèn)：“什么事可以與我們一起分享，什么事不能？”這倒讓我為難了，于是，想了一想，回答說(shuō)：“快樂(lè)的事就一起分享，那難過(guò)的事就不要讓你們知道了，免得讓你們也一起不快樂(lè)。”媽媽聽(tīng)了這話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，媽媽很欣慰你這么體諒我們的心境，但是我認(rèn)為一家人就說(shuō)一家話，我們有義務(wù)和責(zé)任來(lái)分享你們的快樂(lè)，分擔(dān)你們的憂愁，我不想因?yàn)槲覀冎�間長(zhǎng)輩與子女的關(guān)系，就造成我們心靈上的距離，明白嗎？”說(shuō)完，媽媽臉上浮現(xiàn)出一抹溫婉的笑。媽媽的那席話，讓我慚愧不已，也感動(dòng)不已。那時(shí)，就在心底堅(jiān)信：我一定會(huì)成為一個(gè)好女兒，并且會(huì)跨越代溝，擊垮橫擋在我們心靈之間的墻，成為一對(duì)知心朋友的.！

　　其實(shí)，心靈的距離并不遙遠(yuǎn)，只是在于看待與對(duì)待它的態(tài)度，只要用心去對(duì)他人，他日，也一定會(huì)得到他人的真心想待。

　　相信，每個(gè)人在經(jīng)過(guò)努力之后，橫跨在心靈之間的那堵墻也將會(huì)變成溝通的橋梁，到那時(shí)，人與人之間心靈的距離將會(huì)是0。

　　后記：

　　只要真誠(chéng)相對(duì)每一個(gè)人，心靈之間的距離終會(huì)化為0

距離的作文12

　　在書(shū)柜里來(lái)回翻找著書(shū)本，想借喜愛(ài)的書(shū)來(lái)發(fā)泄一下心中的煩悶，猛然有一縷薄薄的淡黃色闖入了視線。

　　心臟莫名的受到了這別樣色彩的沖擊，好奇地?fù)]動(dòng)著手臂，在數(shù)百本書(shū)中抽出了那本黃色的家伙，這才發(fā)現(xiàn)，那竟是個(gè)日記本。

　　內(nèi)心頓時(shí)被好奇攻占了，翻開(kāi)那布滿灰塵的第一頁(yè)，從上至下，快速瀏覽只發(fā)現(xiàn)三個(gè)字：二（7）班。

　　緣分啊緣分！時(shí)隔五年，還能看到當(dāng)年同學(xué)的日記，可我的眼睛在name（名字）后面什么都沒(méi)有看到。唉！畢竟他當(dāng)時(shí)是二年級(jí)呀！心里這樣想著，便繼續(xù)撫摸著泛黃的紙張，向后翻去……

　　看著眼前這充滿稚氣的文章，心中卻莫名的感動(dòng)了，想當(dāng)年自己不也是從這一步走過(guò)來(lái)的嗎？

　　天真的話語(yǔ)，像是有種似曾相識(shí)的感覺(jué)……

　　“今天，媽媽給我買了一個(gè)大漢堡，很大很大的，我一個(gè)人吃不完，還給了妹妹一半呢！我好開(kāi)心那！”

　　歪歪斜斜的字體，怎么和我的字體出奇的相似？

　　這時(shí)，我才開(kāi)始后悔自己剛才有多么愚蠢，竟為了妹妹不經(jīng)意的一句傻話，而與之激烈爭(zhēng)吵，還生氣的辱罵，讓她此時(shí)還在生氣流淚干瞪眼……

　　本想趕快去安慰妹妹，向她道歉，可自己卻又邁不動(dòng)沉重的腳步，不忍向前，心中思緒萬(wàn)千。糾結(jié)思索無(wú)法決斷的.瞬間，卻又不經(jīng)意地瞟見(jiàn)了那僅有著五句話的日記本，便充滿了勇氣，下定了決心，蹬蹬地跑上了樓……

　　我多想感謝曾經(jīng)的那位小同學(xué)，五年前老師曾說(shuō)過(guò)的那句話似從模糊中走來(lái)：“同學(xué)們請(qǐng)把自己的名字寫在日記本的邊上……”

　　連滾帶爬地奔到樓下，急切地抓起了那個(gè)日記本……

　　熟悉而又無(wú)比清晰的三個(gè)字讓我驚訝萬(wàn)分……

　　看來(lái)我已經(jīng)在悄悄長(zhǎng)大，而且，我需要感謝的哪位同學(xué)——正是五年前的自己。

　　是那個(gè)他讓我大膽堅(jiān)定地走完了從幼稚到成熟的距離……

　　輔導(dǎo)教師：王金娣

距離的作文13

　　從七樓到五樓的距離，原來(lái)只有一年。

　　告別了初一的種種，我們從704成長(zhǎng)到504。我還記得當(dāng)時(shí)開(kāi)學(xué)，我滿是興奮的站在了504宿舍面前，幻想著我們新的家該有多么的美好，溫暖。但是，當(dāng)我們看到了504，卻滿滿的全是失望沒(méi)有我想象中的干凈，明亮，到處是灰塵，看著也有些舊了。我不禁埋怨起來(lái)：難道這就是我期盼了一個(gè)假期的504。我不由得懷戀著704，我認(rèn)為那才是我們真正的宿舍。

　　我終于意識(shí)到我想法的極端，宿舍也只是在假期中沒(méi)有人打掃，有些臟罷了。我總把它想得如地獄般可怕，真是幼稚的想法。

　　我們宿舍經(jīng)歷這一年的磨合、相處，從相識(shí)到相知，我們已成為一個(gè)不可分割的整體。我們一起經(jīng)歷過(guò)太多太多，我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧。再?zèng)]有人可以破壞我們的感情，再?zèng)]有事可以傷害我們的情誼。

　　還記得那次八人九足的比賽，我們約好了時(shí)間一起訓(xùn)練，我們?cè)诹胰罩�下邊摔邊練，可每一次都是笑笑�?jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。我們的腿被綁帶勒出一道道紅紅的印子，但我們?yōu)榱怂奚岬臉s譽(yù)，拋開(kāi)了疼痛。團(tuán)結(jié)的精神使得路人都在幫我們喊口號(hào)，加油打氣。雖不快，但每一步都堅(jiān)定踏實(shí)，開(kāi)始好轉(zhuǎn)的情況讓我們慢慢地可以走了，我們更加努力地訓(xùn)練著。大家心里全是前進(jìn)的動(dòng)力。我們開(kāi)始跑了，我們一直領(lǐng)先著，可后面的宿舍不知不覺(jué)中竟跟了上來(lái)，我們很是著急，口令亂了腳步，亂了，我們終究還是摔了。看著一個(gè)個(gè)離我們遠(yuǎn)去的宿舍，我們不氣餒，互相攙扶著，站了起來(lái)，又朝著終點(diǎn)齊心跑去。

　　良好的學(xué)習(xí)氣氛是我們宿舍最讓人欣賞的地方，因此被封為學(xué)霸宿舍。大家的積極打掃，宿舍的嚴(yán)于律己，文明宿舍也是常有的.榮譽(yù)。我們?yōu)樽约菏?04的一員而自豪！

　　我們共同生活在504這片天空下。懷揣著同樣的情誼與希望。504是我的家，我的家是504！七樓到五樓的距離，并沒(méi)有拉遠(yuǎn)我們心得距離！

　　從七樓到五樓的距離雖只有一年，但我們心的距離沒(méi)有用來(lái)衡量離別的時(shí)間！

距離的作文14

　　火車緩緩進(jìn)站，我提起箱子，沒(méi)入人群，頭也不回地?cái)r截了背后那個(gè)黯然的目光。

　　在我的印象里，與外婆相處，最多的起點(diǎn)就是縫紉機(jī)旁。她戴著老花鏡，用腳來(lái)回踩著縫紉機(jī)下的踏板，于是那根嵌在機(jī)器上的繡花針就開(kāi)始飛速地上下跳躍，帶著一根細(xì)線，穿梭于布匹中。我端個(gè)小板凳在一邊，看得入迷。

　　父親生于一千多公里外的吉林省，在我十二歲那年，他打算帶我坐火車回老家過(guò)年。要去見(jiàn)素未謀面的親人，理應(yīng)穿得體面一點(diǎn)，所以當(dāng)然少不了外婆的幫助。她緊趕慢趕忙了兩天，然后讓我明晚去拿。

　　次日夜晚，我輕輕推開(kāi)外婆的房門，她坐在桌前，亮著小臺(tái)燈，修剪著衣服的毛邊。是一件顏色鮮艷的外套，做工精致，尺寸剛好。我很喜歡，舉起衣服仔細(xì)端詳，卻突然發(fā)現(xiàn)：這衣服的材料竟是用我小時(shí)候穿的衣服裁剪拼接而成，那時(shí)的我非常喜歡這些衣服，把它們視如珍寶，它們可是我用了一個(gè)又一個(gè)下午靜靜地看著外婆一針一線縫制而成的，所以感情很深，即使我再也穿不上，還是會(huì)把它們疊好，然后整整齊齊地收藏在柜子里。小囡這些衣服還有多余的碼，我想你干什么啊！為什么把我的衣服全剪掉了！這可是她做給我的衣服啊，她自己都忘了嗎？前兩天翻你衣柜，看到這些沒(méi)用的`舊衣服沒(méi)用的嗎？原來(lái)她不懂，于是我摔門而去。

　　一連幾天，沒(méi)有和她說(shuō)一句話。其實(shí)是想開(kāi)口也無(wú)法言語(yǔ)。

　　半個(gè)月后，我要坐火車離開(kāi)了，全家人都來(lái)到火車站送我和父親。我和外公和媽媽告別，可就是沒(méi)有回應(yīng)外婆一直追隨著的目光。全家人都在候車室坐著，外婆被擠在一邊。父親推推我：去和外婆告?zhèn)�別吧，別犟了。我無(wú)動(dòng)于衷。

　　火車緩緩進(jìn)站，我提起箱子，咬住牙沒(méi)回頭，迅速?zèng)_進(jìn)車廂，那失望的目光燒得我后背生疼。

　　隨后幾天，火車在版圖上漫步山河，離她越遠(yuǎn)越久，臉龐久越燒越旺。媽媽發(fā)來(lái)一條短信：

　　你外婆房間的燈亮了三晚。

　　言簡(jiǎn)意賅。意味深長(zhǎng)。這讓我自責(zé)、后悔的情緒在心里瘋長(zhǎng)。

　　因?yàn)闀r(shí)間、空間遙遠(yuǎn)，并且心里抑制不住地設(shè)了一道數(shù)光年高的墻，不知如何面對(duì)她，最終還是沒(méi)能正面和她說(shuō)對(duì)不起。

　　回來(lái)的第一天，我穿著那件外套，陪她縫、陪她裁了一天的衣服。

　　她應(yīng)該懂了吧。

距離的作文15

　　靜靜地坐在您的身旁，手捧著一杯清茶，在氤氳著茶香的空氣里，嗅一嗅，嗅到的是往昔的回憶。

　　一直以為媽媽與我的距離時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近;一直以為媽媽與我的距離在天涯到咫尺之間來(lái)回移動(dòng);一直以為媽媽與我的距離總在變化。

　　夕陽(yáng)悄然落下，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照射著寧?kù)o的校園。“鈴鈴鈴……”最后一次下課鈴響起，學(xué)生從教學(xué)樓里蜂擁而出，奔向自己的家長(zhǎng)。我背著書(shū)包走在人群的末端，走出校門，媽媽已經(jīng)在那里等我了，我走過(guò)去，拉著她的.手，和她一起走在回家的路上，一路上，我向她講述著學(xué)校的事，后來(lái)，我問(wèn)起了她的一天：“你今天干什么了?有沒(méi)有出去鍛煉身體?”“我呀，今天可開(kāi)心了!我找了份工作。”

　　“什么?”我一下子松開(kāi)了緊握的手。“挺好的，在面包店打雜，工資也不錯(cuò)!”看到我這么激動(dòng)，她急忙向我解釋。“那也不行，我不同意，我們不缺錢，不用你出去工作，只要在家呆著，給我做飯，洗衣服，休息!”“可是，可是我……”“什么可是，堅(jiān)決不行!”說(shuō)完，我扭頭快步走在前面，這一晚我們沒(méi)說(shuō)話。我覺(jué)得我與媽媽的距離那樣遙遠(yuǎn)，仿佛她在天涯那邊，而我在這邊。

　　又一次，夕陽(yáng)的最后一抹陽(yáng)光準(zhǔn)時(shí)照進(jìn)傍晚的校園。伴隨而來(lái)的是窗外呼呼的風(fēng)聲，同桌對(duì)我說(shuō)，可能要下雨，我不禁擔(dān)心起她來(lái)。“鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲象一根鞭子抽打著我的雙腿，我拿起書(shū)包，匆匆跑出教室，這一次，我跑在人群的最前面，走出校門，媽媽的身影沒(méi)有出現(xiàn)，我放慢腳步，剛走到拐角，只見(jiàn)她從家的方向跑來(lái)，手里拿著兩把傘，風(fēng)把她的頭發(fā)吹得凌亂，

　　“對(duì)不起，來(lái)晚了，給。”我接過(guò)傘，但沒(méi)有去拉她的手，我們都沉默不語(yǔ)。是她先開(kāi)的口：“我把工作辭了，我同意你的想法，以后我不找工作了!”她象犯了錯(cuò)的孩子，投來(lái)乞求的目光，我輕輕說(shuō)了句沒(méi)關(guān)系。她樂(lè)了，我也樂(lè)了，我們的手又一次緊緊握在了一起。那一刻，我明白了。

　　不再以為媽媽與我時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，不再以為媽媽與我的距離是天涯咫尺之間的珠子來(lái)回移動(dòng)，不再以為媽媽與我的距離總在變化。其實(shí)，我們的距離一直很近，一直都是近在咫尺。

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