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（熱門）紅燭贊作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的紅燭贊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紅燭贊作文 篇1
今天，我心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w誠(chéng)摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸；他，熱情開朗，工作勤懇；乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)拢换@球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔；敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬(wàn)元。對(duì)于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢財(cái)求學(xué)的兩個(gè)孩子的老師來說，無(wú)疑就是雪上加霜啊！他如何承受這種困難的煎熬和痛苦？校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后，準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅(jiān)決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切，也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)。”多麼樸實(shí)的話語(yǔ)，多麼坦蕩的胸懷，多麼無(wú)私的心靈······淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來······
從此，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親；他的話語(yǔ)里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣；對(duì)待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往；放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑，無(wú)情的'風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。
多么可親可敬的人啊！自己吞咽著痛苦，卻時(shí)刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對(duì)老師說：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶郏±蠋煟量嗔耍覀冊(cè)柑婺謸?dān)！老師，您太偉大了，我們要向您學(xué)習(xí)！”我還想對(duì)天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了！為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲！是學(xué)生心中的最愛！”
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師！
紅燭贊作文 篇2
20世紀(jì)，隨著電燈的出現(xiàn)，家家戶戶裝上了嶄新的電燈，而那細(xì)長(zhǎng)的蠟燭，只能被遺忘在角落里。
有一天，我正看著我最喜愛的一本書，突然，那明亮的電燈一下子黯然失色，家里變得漆黑一片。在伸手不見五指的屋子里，我不禁對(duì)媽媽訴苦：“什么時(shí)候來電啊，好無(wú)聊啊。”媽媽突然靈機(jī)一動(dòng)：“不然我們點(diǎn)蠟吧。”“太棒了！”我高興地大叫起來。只見在箱子里東翻翻，西找找，終于找出了三根蠟燭。我看蠟燭那細(xì)長(zhǎng)的身子，中間冒出來了一個(gè)芯，就像剛發(fā)芽的小草一樣。燃燒的火焰散發(fā)著暖暖的.光，照亮了整個(gè)房間。
我讀過這樣一篇文章：一天，電燈對(duì)蠟燭說：“蠟燭大哥，我比你亮百倍，可為什么人們都?xì)J佩你呢？”而蠟燭說：“人們不欽佩你，是因?yàn)槟憬柚姷牧α坎拍芄ぷ鳎抑恍枰粋�(gè)微弱的火苗，況且我在犧牲自己啊。”我看著燃燒的蠟燭，看著滴落的燈油，看著它逐漸變短的身軀，我陷入沉思，蠟燭不就是媽媽嗎？媽媽把自己的青春全部奉獻(xiàn)給了我和姐姐，看著媽媽臉上的皺紋，頭發(fā)中若隱若的白發(fā)，我不禁潸然淚下。
我喜愛的并不是蠟燭的外表，而是蠟燭的品質(zhì)，我要向它學(xué)習(xí)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，給周圍的人帶去光和熱，帶去溫暖和希望。
紅燭贊作文 篇3
蠟燭，它雖然沒太陽(yáng)那般的光芒四射，但我贊美它，因?yàn)樗偸窃谀姆瞰I(xiàn)，而不求回報(bào)。
小時(shí)候，家里有時(shí)會(huì)停電，那時(shí)候，便用得著蠟燭了。蠟燭可是“五短身材”，身穿一件紅紅的禮服，像一個(gè)溫文爾雅的紳士，筆直的站立著。點(diǎn)燃這根蠟燭，火苗便竄了出來，那微小的火光，雖然沒有電燈那么明亮，但照的人的身上，卻是異樣的溫暖，把手靠近這微弱的燭光，可以溫暖自己，卻又不傷人。不一會(huì)兒，蠟燭便燒了好一段，但他既沒有抱怨，也沒有悲傷，還是默默的'奉獻(xiàn)者。
看到這默默奉獻(xiàn)的蠟燭，你是否想起生活中的那些“蠟燭”？那些默默奉獻(xiàn)的老師們，他們無(wú)私地把知識(shí)教導(dǎo)給我們，他們?nèi)蝿谌卧梗姆瞰I(xiàn)著自己的一切。他們把一批一批的學(xué)生送往更高的學(xué)府，自己卻還在原來的地方，他們像蠟燭一樣，燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路，給我們以前進(jìn)的動(dòng)力。他們一來，就把我從黑暗的地方帶了出來，到了明媚的陽(yáng)光下。他們本可以有更美好、更高遠(yuǎn)的追求，但他們卻選擇了這個(gè)職位，選擇為學(xué)生而奉獻(xiàn)自己寶貴的一生，他們這種可貴的精神，不正像那一支支無(wú)私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的紅燭嗎？
生活中“蠟燭”不是只有老師，還有生活中各個(gè)崗位上工作的人，他們都在為各種事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生。
我在美那默默奉獻(xiàn)的紅燭，更贊美那些生活中的“紅燭”——默默奉獻(xiàn)的老師們！
紅燭贊作文 篇4
紅燭，是紅色的，象征著一顆熾熱的心，一顆愿意幫助他人的心，紅色是熱情，快樂，幸福的象征。讓人感覺到溫暖，舒心。紅燭總是悄悄的出現(xiàn)，又悄悄的揮一揮手，卻不帶走一片云彩，任勞任怨，照亮別人，卻毫無(wú)怨言。
紅燭，你默默無(wú)聞，每當(dāng)停電之時(shí)，你們就會(huì)想起你的存在。而你從不怪人們平時(shí)把你忘記，在急需幫助時(shí)想起你。你無(wú)私的犧牲自己，總是在最不起眼的那個(gè)角落。紅燭，你的精神是我們當(dāng)今社會(huì)所缺少的，所以我們要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)默默地奉獻(xiàn)之人。
紅燭，你代替了太陽(yáng)，月亮，你是光明的象征，你如航船的燈塔，讓我們駛向成功的.彼岸。
記得臺(tái)風(fēng)菲特來肆虐的那幾天，它拔斷了電源，我們過上原始的生活。無(wú)奈之下，是你幫我們解決了燃眉之急，金黃的火焰不停地向上躥起，點(diǎn)亮了家里的一切空間，點(diǎn)燃了我們心中的希望，讓我們生活充滿光明。
紅燭，你雖然平凡，但在關(guān)健時(shí)刻你卻顯得高端大氣，上檔次，生活離不開你熱情的火焰。
紅燭，生活中的指路燈，迷宮中的引路人，黑暗中的一個(gè)火把，趕走迷茫。
紅燭如父母，對(duì)孩子來說，有父母就有光亮，父母是溫度。
紅燭如老師，點(diǎn)燃知識(shí)的燈，指引人生的路。
誰(shuí)都可以成為紅燭，做自己的紅燭，鋪墊好人生的道路。也可以做別人的紅燭！
紅燭贊作文 篇5
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師不悔不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。老師就像那辛勤的園丁，為了我們這些祖國(guó)的花朵，勞累使其鬢角已沾染幾分灰白。為了我們，散發(fā)出無(wú)盡的熱量，不知疲倦。
我們的吳金萍吳老師，作為我們的班主任，盡職盡責(zé)，總是關(guān)心著每一位同學(xué)的情況。哪位同學(xué)身體不舒服了，哪位同學(xué)學(xué)習(xí)出了問題，她都是了如指掌，更是會(huì)為我們提出最懇切的建議，如父母一般關(guān)懷著我們，盡心盡責(zé)，任勞任怨。
記得有段時(shí)間，我們班的某位同學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問題，在幾次考試中連連失利，也付出了努力，結(jié)果卻是差強(qiáng)人意。吳老師立刻注意到了這個(gè)情況，也是對(duì)這位同學(xué)的情況十分上心，及時(shí)的找他進(jìn)行了談話，多次進(jìn)行心理交流，溝通，輔導(dǎo)，并和家長(zhǎng)加緊聯(lián)系，對(duì)該同學(xué)的問題進(jìn)行多方位解決。終于，在吳老師的耐心幫助下，這位同學(xué)成績(jī)不再忽上忽下，而是像那大鵬一般，“扶搖而上者九萬(wàn)里“。在最近一次考試中，考出了喜人的成績(jī)，也考出了自己最好的`水平。對(duì)于這位同學(xué)取得的巨大進(jìn)步，吳老師也是看在眼里，喜在心里，在考后又對(duì)該同學(xué)諄諄囑咐：不可驕傲自負(fù)，也不要過度自謙，保持心態(tài)，考出自己的最好，考出最好的自己！有了吳老師的悉心教輔以及對(duì)每個(gè)同學(xué)都不輕言放棄的執(zhí)著，同學(xué)們也是對(duì)學(xué)習(xí)十分上心，一時(shí)間，班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，個(gè)個(gè)都鼓足干勁，力爭(zhēng)上游。
作為我們的英語(yǔ)老師，吳老師又付出了大量的時(shí)間和精力，對(duì)于每一堂課都報(bào)以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，甚至花費(fèi)自己為數(shù)不多休息的時(shí)間去“加班”批改我們的作業(yè)。吳老師憑借著多年的精準(zhǔn)眼光及豐富經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)了我們每位同學(xué)的短處，提出切實(shí)可行的措施，一步步彌補(bǔ)不足之處。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是因?yàn)閰抢蠋煹男燎诟冻觯庞辛私裉靸?yōu)秀的我們。在此，我想代表我們班全體同學(xué)，對(duì)您說：
“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”
雖然我們不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我們最尊敬的老師！
紅燭贊作文 篇6
老師 像一支燃燒的蠟燭燃燒自己照亮別人……他們每天辛苦地勞動(dòng)把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。而老師們自己卻失去了往日的光輝。
我從小到大有數(shù)不清的老師曾教過我:彈鋼琴的跳舞的教我英語(yǔ)的等等。沒有一個(gè)老師不是耐心地教我一遍不行再來第二遍第二遍不行再來第三遍直到教會(huì)我為止。有一次是我鋼琴考級(jí)時(shí)飛雪老師讓我每天來她家練習(xí)。本來我很不愿意去因?yàn)槲抑谰氫撉偈且患芾鄣氖驴墒呛髞砦揖透淖兞酥饕狻Ｃ慨?dāng)我練不好時(shí)她又不厭倦的給我做示范。練累了她就讓我休息一下還給我倒果汁喝。當(dāng)我練得好時(shí)她又讓我到隔壁小朋友家里玩。到了中午又拉著我叫我留在她家吃飯。有時(shí)還讓媽媽少交點(diǎn)錢可媽媽沒答應(yīng)硬是把錢塞給了她。還有如果我練了幾次還是沒有練好她不但不罵我還會(huì)鼓勵(lì)我叫我注意。下一次練鋼琴時(shí)我就會(huì)想到老師的提醒認(rèn)真練習(xí)使我的鋼琴水平得到了極大的提高。還有……還有
老師就像一位指路人給我們指清前方的.道路。在人生的路上誰(shuí)都不能卻少一位老師。俗話說:三人行必有我?guī)熝伞Ｋ岳蠋熓呛苤匾摹Ｋ麄儾还庖涛覀冎R(shí)還有人生的道理。
老師就像一只永不生息的蠟燭照亮著我們。
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