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我應(yīng)該這樣做作文2篇[熱]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我應(yīng)該這樣做作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我應(yīng)該這樣做作文1
今天，是期末考試。一大群人涌入學(xué)校，氣氛顯得有些沉重，卻夾雜著幾絲歡樂(lè)。因?yàn)槊魈炀褪谴蠹乙古稳张蔚氖罴倮玻r(shí)間飛逝著，很快，同學(xué)們便陸續(xù)進(jìn)了考場(chǎng)。
“請(qǐng)監(jiān)考老師發(fā)卷！”當(dāng)著嚴(yán)肅的聲音響起，教師里像結(jié)了冰似地的安靜。第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)。我信心滿滿地掏出了一枝嶄新的鉛筆和一個(gè)削筆刀，一同放在抽屜。我望了望其他同學(xué)，有的緊張到直冒虛汗；有的神色輕松；有的像打了焉似的茄子一樣栽在桌上。真是幾家歡喜幾家愁啊！考場(chǎng)里回蕩著老師拆試卷的聲音，“嘶——”令人寒顫。只聽(tīng)“嘩”的幾聲，試卷便在每一組傳了下去。教室里更靜了！
“考試開(kāi)始！”
一聲令下，我們馬上寫(xiě)了起來(lái)。我拿著鉛筆，耳朵又聽(tīng)見(jiàn)有自動(dòng)筆發(fā)出的“嚓嚓”斷筆芯聲，哼哼！現(xiàn)在的自動(dòng)筆質(zhì)量太次了，動(dòng)不動(dòng)就斷芯，幸虧我機(jī)智，帶了一把鉛筆。我一邊洋洋得意著一邊寫(xiě)著。
“哎呀！”聽(tīng)見(jiàn)這叫聲，我一驚，筆一斜，筆芯便斷在了試卷上，我氣憤著，轉(zhuǎn)過(guò)頭去尋找聲音的來(lái)源，哦！原來(lái)是一個(gè)小胖子在叫。
“干什么呀！別亂吼!影響其他人考試！”監(jiān)考老師大喊起來(lái)，真的是里之外的山崗都動(dòng)了。剛才轉(zhuǎn)過(guò)頭去看的同學(xué)全都縮回了脖子，又識(shí)趣地寫(xiě)了起了試卷。可還不忘回頭看看那小胖子。
“老師……老師……我的筆壞了！”小胖子的聲音又響起來(lái)，老師翻了個(gè)白眼，冷不丁又拋出一句話：
“這么大個(gè)人了，向別人借借唄！”話音剛落，下面就響起一陣“我沒(méi)有了”的聲響。老師拍了拍桌子，班級(jí)又寂靜起來(lái)。靜得讓人心顫，我翻了翻筆袋，一支鉛筆都沒(méi)了，我看了看手上長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，也無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，又寫(xiě)了起來(lái)。老師也在講臺(tái)上找起筆來(lái)，我的.眼中又浮現(xiàn)出小胖子無(wú)助的面孔，我心中像有好幾只螞蟻在爬著，癢的難受，注視著手上的鉛筆，要是借給他我用什么呢？忽地，一個(gè)念頭閃進(jìn)我腦中……
嗯！我果斷地拿起手上這支嶄新的鉛筆，在桌沿上重重往下一摁，只聽(tīng)“啪——”的一聲，幾乎同時(shí)，我感覺(jué)到同學(xué)們都向我投來(lái)欽佩的目光，我若無(wú)其事的小號(hào)那半支鉛筆。
“老師！我有！”監(jiān)考老師用異樣的眼光瞧了瞧那半支鉛筆，又朝我贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。頃刻間，我的心如鼓了風(fēng)的帆似的漲了起來(lái)，被一種濃濃的愛(ài)意包圍了。遞出了半截鉛筆，收到的卻是滿滿的幸福感，這就是分享的意義吧！我心里甜滋滋的，拿起剩下的半截鉛筆，又投入了考試。
我想，我應(yīng)該這樣做。
我應(yīng)該這樣做作文2
從小到大，我做過(guò)讓父母開(kāi)心的事，也做過(guò)讓父母操心的事。我覺(jué)得我應(yīng)該做的事有很多。應(yīng)該體諒父母，應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，還應(yīng)該幫助同學(xué)……我不應(yīng)該做的事，也有很多，不該寫(xiě)作業(yè)時(shí)玩報(bào)紙，不應(yīng)該跟家人們頂嘴，更不應(yīng)該撒謊……但我覺(jué)得，那天的事情我應(yīng)該這樣做：
上個(gè)星期四，我們班進(jìn)行了“三好學(xué)生”的.評(píng)選活動(dòng)。全班同學(xué)要以民主投票的方式選出八個(gè)“三好學(xué)生”，我的票數(shù)排名第五，理應(yīng)被評(píng)為“三好學(xué)生”。但是，由于我的體育成績(jī)剛剛合格，所以落選了。此時(shí)，我的心情非常低落，剛才我還被喜悅沖混了頭腦，但現(xiàn)在我感覺(jué)全身發(fā)熱，非常無(wú)地自容。我真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
正在我很失落的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)好朋友楊安琪也沒(méi)被選上“三好學(xué)生”。而我們的另外兩個(gè)好朋友，回雨陽(yáng)和楊珺程被評(píng)上了“三好學(xué)生”。想到這里，我的心忽然平靜了下來(lái)，我跑過(guò)去安慰楊安琪道“安琪，別難過(guò)了，這次沒(méi)選上，不是還有下次嘛！體育不行，咱們有時(shí)間可以多練一練呀！別愁眉苦臉的了，我也沒(méi)被選上啊，不是沒(méi)事兒?jiǎn)幔磕憧梢酝玫姆矫嫦胙剑蹅儧](méi)被選上，可是我們的好朋友，楊珺程和回雨陽(yáng)被選上了呀！難道我們不該替他們高興嗎？”
“對(duì)哦，我一下子開(kāi)心了許多！謝謝你，梓懿！”
于是，我拉著楊安琪馬上去找楊珺程和回雨陽(yáng)。我對(duì)他們說(shuō)：“恭喜你們被評(píng)上了‘三好學(xué)生’”
“我還以為你們生氣了，不理我們了呢！”楊珺程說(shuō)。
“怎么會(huì)呢，這有什么可生氣的。”我回答到。
就這樣，我們四個(gè)人又牽著手，跑出教室，一起去外面玩兒了。
放學(xué)了，我回到家，向媽媽講述了今天發(fā)生的事。媽媽聽(tīng)了，非常感動(dòng)。拍拍我的頭說(shuō)：“閨女，你已經(jīng)符合了‘三好學(xué)生’的標(biāo)準(zhǔn)。在媽媽心中，你永遠(yuǎn)是‘三好學(xué)生’，不過(guò)體育確實(shí)需要鍛煉哦。”
“好的，媽媽。”我開(kāi)心地說(shuō)。
聽(tīng)了媽媽的話，我又回想了一下，今天沒(méi)被評(píng)選為“三好學(xué)生”后所做的事。確實(shí)讓我覺(jué)得又或者說(shuō)是模模糊糊地懂得了：心胸豁達(dá)的面對(duì)任何事，會(huì)使自己豁然開(kāi)朗。所以，我覺(jué)得今天的事情我應(yīng)該這樣做！
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