【實(shí)用】樂(lè)趣的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的樂(lè)趣的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)趣的作文1
立夏那天，我們六年級(jí)舉辦了一個(gè)義賣(mài)活動(dòng)，操場(chǎng)上到處溢滿(mǎn)了吆喝聲，喧鬧聲，砍價(jià)聲，歡笑聲。
太陽(yáng)在天空中炫耀著它的威力，熱得我們大汗淋漓，汗流浹背。我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng)，選了一個(gè)靠中間的桌子，一一將物品按類(lèi)型擺放整齊:學(xué)學(xué)習(xí)用品放一類(lèi)，生活用品放一類(lèi)，首飾掛件放一類(lèi)，玩具銅板放一類(lèi)。放完之后，我們便開(kāi)始賣(mài)了。此時(shí)，操場(chǎng)上早已沸騰起來(lái)了，吆喝聲此起彼伏，一聲比一聲高。
可能是因?yàn)樘鞖獗容^熱的緣故，張衍批來(lái)的五箱水特別好賣(mài)，不停地有人來(lái)買(mǎi)水。一個(gè)男生指著“尖叫”問(wèn)道：“尖叫一瓶多少元？”我回答道:“超市里的尖叫買(mǎi)3.5元，現(xiàn)在再加5毛錢(qián)，就當(dāng)是愛(ài)心費(fèi)。”那個(gè)男生笑著對(duì)我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快地說(shuō)了一聲：“好的，我買(mǎi)3瓶。”說(shuō)著，便掏出了12元給我，我也開(kāi)心地將這12元錢(qián)放進(jìn)了一個(gè)小袋子里，望著這12元，雖不多，但心里卻很幸福，有了一點(diǎn)小小的滿(mǎn)足，這畢竟是我賺來(lái)的第一桶金嘛，有了這12元，我必勝的信心更濃了。還有5班的一個(gè)女生，看中了一條項(xiàng)鏈，但它的標(biāo)價(jià)是20元，她搖了搖頭，嘆了口氣走了，可她轉(zhuǎn)了一圈之后又回來(lái)了，對(duì)我指了指這個(gè)項(xiàng)鏈，問(wèn)道：“這個(gè)能不能便宜一點(diǎn)兒？”我笑著對(duì)她說(shuō)：“看你是我們隔壁班的，你要的話(huà)，就給你18吧。”“再便宜一點(diǎn)兒吧，16怎么樣?”她期待地問(wèn)道。“不行，不行！我買(mǎi)的時(shí)候都不止20呢！最少18元。”站在一旁的曹可欣發(fā)話(huà)了。那個(gè)女生眉毛一緊，猶豫地打開(kāi)了錢(qián)包，但又把它拉上了，向前走去。但又不舍地回頭望了望項(xiàng)鏈，又看了看我們。“那就17吧。”女孩子又來(lái)到我們攤位前，想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“好吧。”她遞了17元給我們，對(duì)我們笑笑，便走了。
終于輪到我和曹可欣休息了，我們倆邊到處去逛逛。我正在東張西望的時(shí)候，曹可欣便將我拉了向了一個(gè)攤位，對(duì)我指了指那把木制的扇子，說(shuō)道：“你過(guò)來(lái)看看這把扇子，我覺(jué)得挺好的。”說(shuō)完，便拿起了另外一把扇子讓我看。我將扇子展開(kāi)來(lái)，看到了兩只展翅高飛的`鳳凰，下面還盛開(kāi)著一朵牡丹花。“你聞一下，還有香味呢。”營(yíng)業(yè)員滿(mǎn)臉笑意地對(duì)我們說(shuō)。我用鼻子嗅了嗅，還真有一股淡淡的幽香呢，下面還掛著紫色的流蘇，可真精致呀！我問(wèn)道：“這把扇子多少元？”“10元錢(qián)。”“那最便宜多少元？”她們倆相視了一會(huì)兒，輕聲討論著，“那就8塊錢(qián)吧。”曹可欣笑了笑，問(wèn)道：“如果我們兩個(gè)一起買(mǎi)的話(huà)，能不能再便宜一點(diǎn)兒，15怎么樣？”她們倆皺了皺眉頭，不知該怎樣回答。“15怎么樣？”曹可欣又一次問(wèn)道。她們倆勉為其難地說(shuō)了一句：“好吧。”我和曹可欣各拿出7.5元，她們還送了我們書(shū)簽，我們倆滿(mǎn)意地走了。
這次活動(dòng)不僅讓我嘗到了買(mǎi)賣(mài)物品的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我們的愛(ài)心。
樂(lè)趣的作文2
我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩，不對(duì)足球、籃球感興趣，卻對(duì)大自然情有獨(dú)鐘，這還歸功于我的小學(xué)老師。
老師雖然貌不驚人，自稱(chēng)“大餅?zāi)槨保瑓s很受同學(xué)們的愛(ài)戴。這不，這節(jié)語(yǔ)文課又有新活動(dòng)了：“同學(xué)們，這兩節(jié)語(yǔ)文課我們?nèi)ジ惺茏匀弧€逶￡?yáng)光吧!”“耶——!”同學(xué)們一哄而散，都躺到班級(jí)前的草坪上。
雖然剛剛進(jìn)入初春，但草坪上的小草一直都是郁郁蔥蔥的，細(xì)細(xì)的草尖兒像調(diào)皮的小刺猬扎得我又痛又癢，手枕后腦勺，藍(lán)天白云映入眼簾，暖暖的春風(fēng)像媽媽的手輕撫過(guò)我的臉龐，真舒服啊!我愜意地側(cè)過(guò)身子：“咦，這些長(zhǎng)著些許小三角形葉子的是什么草呢?”禁不住好奇，我趴在草坪上研究起來(lái)：“呀，這兒有株‘巨人版馬蘭頭’。”“哦，那邊上怎么有一排‘韭菜’?”
我立刻把這些稀奇古怪的新發(fā)現(xiàn)帶回教室讓錢(qián)老師“鑒定”。老師是一個(gè)“植物達(dá)人”，微博上經(jīng)常曬出她拍攝的植物，好像沒(méi)有她不知道名稱(chēng)的'。她也是童心未泯，趴下來(lái)和我一起研究：“呶，這是莠草，一種雜草。嗯，這不是‘超大型馬蘭頭’，這可是‘兔耳朵草’，哦，我小時(shí)候就是用它的葉子來(lái)做青團(tuán)的哦。呀，這不是艾草嗎?!也不知道怎么會(huì)出現(xiàn)在這里，每年端午節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都要把它掛在門(mén)上驅(qū)蟲(chóng)呢!”……
自那次“感受自然”后，我便對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，一棵樹(shù)、一朵花、一片葉子、一棵小草，都可以讓我欣賞半天，“大葉黃楊”、“杜鵑”、“紫薇”、“紫荊花”……一個(gè)個(gè)名字伴我度過(guò)了色彩斑斕的小學(xué)時(shí)光。
當(dāng)然，后來(lái)的那一次“校園一日游”主題活動(dòng)就更加難忘了。記得那時(shí)已臨近初夏，校園里的花草正生機(jī)勃勃，我們?cè)谘灿沃邪l(fā)現(xiàn)了一批外來(lái)入侵者——“加拿大一枝黃花”。老師告訴我們，這是一種長(zhǎng)勢(shì)很瘋狂的雜草，往往掠奪其它植物的營(yíng)養(yǎng)，只怪當(dāng)初將它當(dāng)做觀賞植物從加拿大引進(jìn)的“糊涂蟲(chóng)”，現(xiàn)在這種雜草在我國(guó)的遍布之廣都不可控制了。一聽(tīng)老師的話(huà)，我們個(gè)個(gè)怒不可遏，紛紛去討伐這“眼中之釘”，半節(jié)課的功夫，我們就把它們消滅殆盡。事后，我們不禁為自己這次“拯救校園植物”的壯舉洋洋自得。
自然，是美好的;自然，是奇妙的;自然，是多變的;自然，是令人向往的;自然，是帶來(lái)快樂(lè)的。讓我們用明亮的雙眼去觀察自然、接近自然、感受自然吧!
樂(lè)趣的作文3
當(dāng)初讀書(shū),并不知道讀書(shū)的重要。那么勤奮刻苦地學(xué),為的只是超越別人,捧回那張可以做為資本的炫耀的獎(jiǎng)狀,尋求一種心理上的滿(mǎn)足。這一切都是心中那份要強(qiáng)的自尊在支持著自己。但在默默的成長(zhǎng)中,在痛苦與煩惱的沖擊下,逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿(mǎn)足。是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白,讀書(shū)是為了使自己獲得更多的知識(shí),不斷地充實(shí)自己。
而今,閑來(lái)無(wú)事,便愛(ài)讀書(shū)。
來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧!它會(huì)使你感到母語(yǔ)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、豐富,你會(huì)在母語(yǔ)的.熏陶下變得言可達(dá)意、華能由衷了。來(lái)讀讀數(shù)學(xué)課本吧!漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的神奇有趣的世界,你會(huì)感到思維活躍,分析能力迅速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧!你會(huì)認(rèn)識(shí)異域的風(fēng)土人情,多戴上一幅看清世界、溝通他人的眼睛。來(lái)吧,來(lái)讀讀歷史、地理、生物......你定能暢飲水思源知識(shí)的瓊漿,獲得巨大的能力!——讀書(shū)好啊讀書(shū)的樂(lè)趣真好。
也來(lái)讀讀課外書(shū)吧!魯迅的書(shū),讓你感受到冷峻下的熱烈；曹雪芹的數(shù),讓你認(rèn)識(shí)到偶然中草藥必然；巴爾扎克的書(shū),假、惡、丑令你生厭,你會(huì)懂得不該做什么,或者怎么做；泰戈?duì)柕臅?shū),真、善、美令你心動(dòng),你會(huì)懂得應(yīng)噶i做什么、應(yīng)該怎么做......讀了這些書(shū)啊,就會(huì)凈化我們的心靈,令我們自覺(jué)構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)美好的精神家園!讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《有趣的數(shù)學(xué)》、《二十一世紀(jì)的電腦技術(shù)》......讀了這些書(shū)啊,就會(huì)擦亮你我的眼睛,激起我們探尋無(wú)數(shù)未知世界的強(qiáng)烈欲望。人類(lèi),也就是在讀書(shū)中登上了不斷進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)需要閑心、閑情、閑致,忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書(shū)的。看古人在澤畔行吟,在月下操琴,在松篁里讀書(shū),不受絲毫的干擾,這是一種何其風(fēng)雅的人生......可是,這樣的人生已隨昔人一起遠(yuǎn)去了,而其內(nèi)核已化為一種優(yōu)美的思念留存于進(jìn)人的心中。所以,在現(xiàn)世擁塞的塵緣里,我們只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟,完全可以忙里偷閑,而不必非等到你有許多時(shí)間時(shí)采取領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要你偷得片刻的閑暇,一樣可以充分吟味書(shū)的溫蘊(yùn)。而一旦當(dāng)你步入了書(shū)的心扉,則那種心境,同樣令你無(wú)所止追,與書(shū)沉浮此間的滋味,也只有讀書(shū)者方能領(lǐng)會(huì)。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。
讀書(shū)好啊讀書(shū)的樂(lè)趣真好！
樂(lè)趣的作文4
六一兒童節(jié)，媽媽送給我一份大禮——旱冰鞋。我是既高興又著急。高興的是我也像其他同學(xué)一樣有了旱冰鞋，著急的是我什么時(shí)候能學(xué)會(huì)。因?yàn)槲覀儼嗟暮芏嗤瑢W(xué)都是滑旱冰的高手，所以我也要學(xué)會(huì)，并成為高手，而且要超過(guò)他們。
星期天，我約上表哥去街心花園滑旱冰。來(lái)到廣場(chǎng)，我急忙穿上了旱冰鞋，迫不及待地向廣場(chǎng)中間走去。可是，腳剛賣(mài)出去，“啊！”我就四腳朝天地仰了過(guò)去。“是福不是禍，是禍躲不過(guò)。”這次，我是躲不過(guò)這“致命一擊”了。果然，頭上磕了個(gè)打包。出師不利的我頓時(shí)灰了心，不想再練下去了。就在這時(shí)候，我看到不遠(yuǎn)處的一個(gè)小女孩兒飛速地在廣場(chǎng)上滑行。看著她那優(yōu)美的姿態(tài)，輕松的步伐，飄逸的身影，我心里真是羨慕極了，心想：她也一定摔過(guò)跤，她也一定是從不會(huì)到會(huì)的。她那么小都能學(xué)會(huì)，我有什么苦不能吃呢？
想到這里，我重新鼓起勇氣，像一個(gè)八十歲老爺爺一樣顫顫巍巍地站了起來(lái)。這時(shí)，表哥來(lái)到了我的身邊。他一把扶住我，微笑著說(shuō)：“來(lái)，我教你。”他先教我一步步往前走，再教我借助慣性向前滑幾步，還告訴我當(dāng)身體失去平衡時(shí)，就趕緊伸出雙臂找平衡。在他的幫助下，慢慢地，我的腳步穩(wěn)定多了，滑行的距離也長(zhǎng)了許多，我的心里感到了一絲輕松。滑著滑著，我想：滑旱冰也不過(guò)如此嘛，干脆自己滑吧。于是，我自不量力地對(duì)表哥說(shuō)：“哥，你放開(kāi)手吧，我自己能滑。”表哥笑了笑，慢慢放開(kāi)了手。一步，兩步．．．．．．一種空中踏步的感覺(jué)從腳底貫穿全身,三步,四步,五步．．．．．．很自然，很熟練。“哈哈！我成功啦！這次可以在同學(xué)們面前炫耀一番了！”正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，前面突然有一個(gè)人晃了我一下。我不會(huì)躲人，一下子跌倒在地上。這下摔得更摻了，手掌蹭破了皮不說(shuō)，肚子也被拍得又麻又疼，好不容易才慢慢爬了起來(lái)。當(dāng)我拍打衣服上的灰塵時(shí)，發(fā)現(xiàn)褲子破了一個(gè)大大的洞。
經(jīng)過(guò)這一回，我再也不敢掉以輕心了，老老實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)學(xué)起。我按照表哥教的'腳一伸一縮地練起了“八”字步。經(jīng)過(guò)一次次摔交，一次次磨練，我終于可以自由自在地滑旱冰了。
從那以后，我?guī)缀趺恐芏既セ当乙材茉诤当鶊?chǎng)上“飛來(lái)飛去”，翩翩起舞了，猶如一只小燕子輕輕地擦地滑翔；猶如一匹駿馬在輕快地奔馳。我快樂(lè)極了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑旱冰，嘗到了自由滑翔的幸福，感受到了成功的喜悅，領(lǐng)悟到了自由的味道，更重要的是我深深體會(huì)到 “世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。無(wú)論做什么事，只有腳踏實(shí)地去做，才能取得成功。
樂(lè)趣的作文5
我的爸爸很喜歡琢磨，一碰到奇怪的東西，好奇心特強(qiáng)，至少也要花個(gè)把小時(shí)去思考。
記得有一陣子，家里放著一盒過(guò)了期的藥。哎呀，這幾瓶藥不會(huì)要變成老古董了吧，但是扔了也怪可惜的。正當(dāng)我想著，該如何處理這過(guò)期的藥時(shí)，爸爸剛好走過(guò)來(lái)，一看，他就有了主意。爸爸邁著小步，皺起眉頭，手捏著下巴，裝出一副發(fā)明家的樣子，定格在那里。我可沒(méi)這份毅力陪他站下去，早就跑到沙發(fā)上坐下了。
過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸突然眼睛一亮，興奮地跳到我面前對(duì)我說(shuō)：“我知道了，我知道了！”我不明白他那種莫名的興奮感從何而來(lái)。爸爸捋了捋思緒對(duì)我說(shuō)：“我們可以廢物利用，嘗試做一下風(fēng)鈴。”接著，他又津津有味地說(shuō)起制作過(guò)程。“風(fēng)鈴？爸爸，怎么可能？您知道嗎？風(fēng)鈴的聲音可清脆啦，一個(gè)個(gè)貝殼輕輕地敲打，就如小女孩在自由地跳舞，這藥瓶聲那么沉重，可怎么比啊，您覺(jué)得有可能嗎？”我打斷了他的話(huà)，詫異地說(shuō)。
爸爸突然之間又頹喪了，嘆了嘆氣走了。我剛才的話(huà)是不是打擊到他了？我沉默不語(yǔ)地趴在那兒。不一會(huì)兒，傳來(lái)了爸爸的.叫喊聲：“哎呦喂，快來(lái)幫忙，要掉了要掉了！”我一個(gè)箭步，幸虧及時(shí)趕到，接住了滾下來(lái)的膠水。只見(jiàn)爸爸抱著一沓卡紙，小心翼翼地放在地上。“女兒啊，你可別不相信我，我現(xiàn)在就給你證明發(fā)明的魅力！”爸爸自信地說(shuō)。而我只是在旁笑笑。
只見(jiàn)爸爸先把藥瓶里面的藥水倒掉，然后洗凈，放一旁晾干。接著，他拿起卡紙，在上面畫(huà)了好幾個(gè)奇形怪狀的貝殼，還歪著畫(huà)了幾只小螃蟹，蟹腳像蜘蛛的腳。他還畫(huà)了烏龜，它們身上扛著雞蛋，腳畫(huà)成了云朵。可把我給笑死了！哈哈！還真別說(shuō)，海浪畫(huà)得倒是有模有樣，一個(gè)接一個(gè)翻滾著。然后，他又拿起一張硬卡紙，將它做成圓錐體。最后，他把藥瓶一個(gè)連一個(gè)地串在一起，看起來(lái)倒是很像臘腸。不過(guò)，棕色的臘腸我也是頭一回見(jiàn)呢！不過(guò)，等到爸爸把卡紙涂好顏色后就不一樣了，夢(mèng)幻多了。我不免得又產(chǎn)生了興趣，這還不知道聲音咋樣，看著這一張張卡片搖晃著，像一個(gè)個(gè)小精靈在舞動(dòng)，太可愛(ài)了，讓我都有點(diǎn)按捺不住了。
爸爸揮舞著手臂，“叮鈴叮鈴”的聲音清脆悅耳。我閉上眼，似乎一卷又一卷的海浪迎面而來(lái)，各種各樣的生物也踏起了歡快的步伐。
看到爸爸美滋滋的樣子，我不得不佩服他的這個(gè)本事啊！他就是我們家的發(fā)明家。
樂(lè)趣的作文6
仁者樂(lè)水水無(wú)涯，從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。慢慢行過(guò)朦朧的山坡，我知道前路一定要快步而行，如此才能跟上路人的腳步，這樣一直相比，步伐始終如一，路的盡頭，我沒(méi)有超越而是回憶起了已過(guò)的風(fēng)景。
在漫步中回憶已過(guò)的風(fēng)景也是一種樂(lè)趣吧。
漫步，在雨中的夜晚。外面下著朦朧小雨，一個(gè)人在大街上打著傘漫步。雨滴滴在雨傘上，建筑上，滴滴答答的，仿佛唱起了歌，打起了節(jié)奏。小雨淅淅瀝瀝的，我伸出手，想要去觸及它，那許許涼意，有一份懷念，一份寧?kù)o，還有一份回憶。外面涼涼的，讓我感到十分的舒適，那剛剛被雨水灌溉過(guò)的土地，就好像被施了法，十分松軟。我想將一切都寄于雨，在雨中漫步或許就是一種釋?xiě)蚜税伞Ｓ曛械囊拐媸菒芤庋剑?/p>
漫步，在清晨的黎明。葉子上還帶著露珠，聽(tīng)著陣陣的鳥(niǎo)鳴聲，走在山間一條曲曲折折的小路上。走在山上好似與世隔絕，再也聽(tīng)不見(jiàn)汽車(chē)發(fā)出的嘈雜聲，聽(tīng)不見(jiàn)別人的催促，聽(tīng)不見(jiàn)那一切的噪音。我伴著悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，看著綠色的環(huán)境，慢慢的走著，這一切完全就是在放空自己，讓自己也融入進(jìn)大自然當(dāng)中。如果能在這其中讀一本書(shū)，寫(xiě)一首詩(shī)，編一首曲，畫(huà)一幅畫(huà)，一定是很快樂(lè)的吧，漫步在其中想想有趣的事，聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，這可能是放松自己最好的方式了吧。
漫步，在鵝毛大雪之中。一到冬天，我便開(kāi)始期待漫步在那北京冬天的第一場(chǎng)雪中。終于，我等到了這一天，伴著柔和的陽(yáng)光，雪花紛沓而至，我邁著輕盈的`步子，走向了雪的中央。當(dāng)我邁出幾步時(shí)，我覺(jué)得我仿佛就像電影的主角自帶背景。走在雪中，可以留下只屬于我的印記，那冬天也跟我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。在那小花園里，有小孩們玩雪笑的聲音，讓我最難以忘懷的，便是幾個(gè)老奶奶手牽手在滑冰的場(chǎng)景，她們還像小孩子一樣說(shuō)說(shuō)笑笑，當(dāng)這兩個(gè)場(chǎng)景重合的時(shí)候，我想說(shuō)，世間的一切不都這么美好嗎？
漫步，在人生這條自己修的路上。人生很長(zhǎng)，我們其實(shí)一直都漫步在人生道路上，這條路和所有的路都不一樣，其他的所有路都不是自己修的，或是說(shuō)它們沒(méi)有什么風(fēng)景和故事。人生這條路與眾不同，它有多寬有多長(zhǎng)都是由自己決定的。哪天，你真的累了，可以回頭看看這已過(guò)的風(fēng)景是多么的美好，可能當(dāng)時(shí)你會(huì)覺(jué)得自己很失敗，但其實(shí)人生這條路沿途的都是最有意義的事物和最美好的風(fēng)景。
我喜歡漫步，更喜歡在漫步的途中停下來(lái)看看風(fēng)景。仔細(xì)感受這個(gè)世界吧，它的一切其實(shí)都比你想象的要美好的多。
樂(lè)趣的作文7
周末閑暇，約三兩釣友來(lái)到了江里垂釣，這是一座悠久的古城，周邊的自然生態(tài)環(huán)境很好。這江的上游便是新的大壩，連通著湖心。江里資源豐富，什么魚(yú)都有。這次我們選擇蝦釣，蝦釣就是瞎釣，愿者上鉤，采用不打窩的形式。
釣魚(yú)屬于一種戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是用漁具把魚(yú)從水里釣上來(lái)，而且釣魚(yú)不限制性別與年齡，大人小孩子都喜歡。釣魚(yú)親近大自然，陶冶情操。臨水一長(zhǎng)嘯，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明廬。浮生多變化，外事有盈虛。今來(lái)伴江叟，沙頭坐釣魚(yú)。先在空鉤、半水時(shí)，通過(guò)增減鉛皮將浮漂調(diào)到4目；然后掛雙餌模擬餌，與真釣餌大小、重量基本一致，如果浮漂目數(shù)小于兩目，找底移動(dòng)浮漂達(dá)到釣2目；受餌團(tuán)大小、重量影響大，雙餌一餌到底或者雙餌到底。
江里的食肉魚(yú)類(lèi)很多，蝦釣還是蠻不錯(cuò)的選擇，一般都能打到紅珠、白花。運(yùn)氣好的話(huà)，鱖魚(yú)、鱸魚(yú)都是會(huì)上的。江面開(kāi)闊，江里的魚(yú)又猛又有力，我們釣的是5。4手竿，本來(lái)就彈性十足的竿子，加上這幫狠魚(yú)那么一搗鼓，恰像是上了十斤以上大魚(yú)一般，實(shí)則釣上的紅珠也就是幾兩重。
釣魚(yú)人的精神倒是可嘉，平時(shí)五六點(diǎn)鐘起不來(lái)的，到了約釣?zāi)翘欤粋�(gè)個(gè)都起得很早，一早就出發(fā)，一早就去搶釣位、一早就踏上了驅(qū)車(chē)趕往目的地的行程。釣魚(yú)人的耐性也是值得學(xué)習(xí)和思考的，若是釣的飼料，就要不斷提竿，上飼料，下水，提竿......這一次我們用的是蝦，所以還不存在這樣的情況，但是有一點(diǎn)蝦釣和飼料釣不一樣的地方，也同樣需要耐著性子，飼料釣法就是依靠飼料的味道，讓魚(yú)來(lái)吃，坐等。蝦釣可不同，要不斷的小提線(xiàn)，下手竿，讓蝦掛在水下的時(shí)候可以有一些自然的擺動(dòng)，模仿自然生物的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)吸引食肉性的魚(yú)類(lèi)上鉤。蝦釣也有很多講究，比如說(shuō)錫塊的重量，我們一般要撿到最輕，錫塊的高度，我們一般調(diào)到距離魚(yú)鉤處40公分，浮標(biāo)也很有講究，我們要采用七星標(biāo)，釣位的選擇也很重要，一般在江底下有亂石的地方，這樣中鱖魚(yú)的概率會(huì)大很多。釣的深淺就有學(xué)問(wèn)了，一般就看釣什么魚(yú)吧。紅珠這類(lèi)的就淺一點(diǎn)，想要鱖魚(yú)的話(huà)，就深釣。
每一次旅行總算帶來(lái)過(guò)快樂(lè)。每一次不得不完結(jié)的關(guān)系，卻只是一種選擇。每一段路過(guò)的旅程也就是人生未來(lái)最美好的啟迪。人要用美好的`眼光看待這個(gè)世界就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多過(guò)往的東西都是值得懷念珍惜的。
難言之語(yǔ)，在身后那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，有過(guò)歡暢的笑聲，有過(guò)成功的喜悅，但也有過(guò)彷徨，傷痛，無(wú)助不知所措。這一年里讓我收獲頗多，窗外的風(fēng)聲依舊在細(xì)細(xì)地述說(shuō)著往昔的故事，腳下的沙粒泥土在堅(jiān)定告訴我，道路前方的那一片亮麗風(fēng)景！。
樂(lè)趣的作文8
閑暇之余，父母長(zhǎng)會(huì)帶我和兩三個(gè)朋友找?guī)鬃吧酵妫乙采钌钐兆砥渲小?/p>
登山的過(guò)程，無(wú)疑是巨大的享受。春天，這里是花的世界。看道路兩旁：百花怒放，彰顯生命，綠草如毯，叢林盡染，微風(fēng)襲來(lái)，花影搖曳，蜜蜂蝴蝶慌忙躲閃，才沒(méi)被這花瓣暴雨擊中，整理好了翅膀，又匆匆向下一叢花飛去了；我們踩在這鋪滿(mǎn)花瓣的路上，再摘上幾把沾著露水的野花，不覺(jué)詩(shī)意盎然。夏天，烈陽(yáng)焦烤著大地，好在山間盡是些參天古木，陰翳蔽日，走在路上到覺(jué)得些許涼快；蟬聲不斷，演奏著夏日的安寧，“泉水激石，泠泠作響”，不知不覺(jué)已走到了“瀑布”旁，捧起水洗把臉，看它“飛流直下三千尺”，毫無(wú)保留的將細(xì)小水珠潑灑在我們身上，臉上，真一個(gè)“透心涼，心飛揚(yáng)”。秋天是登山最好的.季節(jié)。剛下車(chē)，金赫與火紅交織的畫(huà)面映入眼簾，各種漿果的香氣也伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)撲面而來(lái)；我似乎撲到了一位仙女的懷抱中，溫暖安適，身心放松；想要細(xì)細(xì)尋覓她的蹤影，她卻嘻嘻一笑，躲到林中去了，所過(guò)之處，樹(shù)葉沙沙作響，似乎也像我一樣被她深深吸引。來(lái)到一棵碩果累累的野樹(shù)旁，在下一顆野果，擦干凈，咬一口，嗬，酸甜可口，滿(mǎn)嘴憩香。繼續(xù)向前走，幾只野兔不時(shí)從叢邊躥出，飛馳而去；運(yùn)氣好時(shí)，還能看到抱著漿果的松鼠遠(yuǎn)遠(yuǎn)坐在枝頭，好奇的打量著我們。到了冬天，大山則像一位老人，深沉而嚴(yán)肅。連綿的群山只剩灰白兩色，四周一片死寂，只能聽(tīng)見(jiàn)我們沉重的腳步聲和急促的呼吸聲。樹(shù)木盡枯了，那光禿禿的樹(shù)枝透露著生命力的強(qiáng)勁；只有那堅(jiān)貞不屈的松柏仍綠著，輕輕搖動(dòng)它的枝干，大片的雪從樹(shù)梢簌簌掉落，玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)……“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”，走在山中我仿佛也過(guò)上了陶淵明般的隱居生活，樂(lè)此不疲。
登頂時(shí)的喜悅則是另一種享受。矗立于眾峰之巔，涼風(fēng)吹去了身上的汗。頭上是西墜的紅日；眼前是晚霞下的群山，舉目遠(yuǎn)眺，一切事物都是那么渺小，仿佛天地都已臣服于我腳下，我，才是這世界的主宰！這便是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”那種激動(dòng)自豪的英雄氣概吧？忽然，山風(fēng)襲來(lái)，身體前傾，站穩(wěn)腳步，看山下松濤怒吼，鳥(niǎo)雀驚竄，一種豪邁感油然而生，我不禁張開(kāi)雙臂，仰天長(zhǎng)嘯：“啊……”
這，便是登山的樂(lè)趣，讓我每每走入大山，都會(huì)沉浸其中而不能自拔；這邊是登山的樂(lè)趣——讓我陶醉，讓我癡迷。
樂(lè)趣的作文9
火傘高張的夏天，人們各個(gè)不由自主的往水中跳去。去年暑假，天氣炎熱逼人，歷經(jīng)了許多漫漫長(zhǎng)日，“水”在我心中仍然是一道令我畏懼的墻。今年，因?yàn)樵僖矡o(wú)法忍受熱氣彌漫，點(diǎn)燃了我想學(xué)游泳的決心。
于是我拜托媽媽陪我一起到社區(qū)的游泳池，媽媽欣然答應(yīng)。剛開(kāi)始接觸水，心中的懼怕油然而生，但我勇敢的踏出第一步，冰涼的池水沁涼心脾，我小步小步，緩慢的走入游泳池，忽然間，寒冷的氣息圍繞在我身旁，害怕結(jié)凍了我的心靈，恐懼占領(lǐng)了我的心海，媽媽的鼓勵(lì)更消失的無(wú)影無(wú)蹤。在那之后，即使媽媽教導(dǎo)我的動(dòng)作再簡(jiǎn)單，我也做不出來(lái)；即使一些例如踢腿的小動(dòng)作，我也在害怕的壓迫下一跌再跌，最后無(wú)法自拔，我學(xué)會(huì)游泳的決心不斷遇到瓶頸，希望也因此而黯淡。
過(guò)了一段遠(yuǎn)離泳池的日子后，在父母的鼓勵(lì)與期待到海邊戲水的誘惑下，我重新站了起來(lái)，再次點(diǎn)燃希望的明燈，繼續(xù)學(xué)習(xí)游泳，并以失敗、挫折當(dāng)作一把利劍，斬除害怕的荊棘；我重新振作了起來(lái)，決定播下希望的種子，把錯(cuò)愕、驚慌當(dāng)作一把鑰匙，離開(kāi)那充滿(mǎn)恐懼的心房，勇敢的告訴自己“我做得到”！終于，在教練耐心的指導(dǎo)與爸媽的支持下，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)與嗆水，我學(xué)會(huì)了游泳，開(kāi)啟了這一扇塵封已久的大門(mén)。我學(xué)會(huì)了基本的水母漂、仰漂，很快的又進(jìn)步到自由式、仰式等游泳法；從一竅不通，連頭也不敢放入水中，慢慢進(jìn)步到可以離岸，換氣、轉(zhuǎn)身，然后會(huì)游一米、二米、越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)……旱鴨子終于蛻變成一只在水中自由自在的魚(yú)兒。
學(xué)會(huì)游泳后，我終于敢投入大海的懷抱。上個(gè)星期，全家有機(jī)會(huì)到海南度假，走在熾熱的沙灘，國(guó)境之南艷陽(yáng)高照，海天一色，人們興奮地跳入海中與浪花共舞。我和家人們?cè)谒写蛩蹋ハ酀娝⒆C實(shí)著自己精湛的游泳技巧。大家在湛藍(lán)的海水里游著，心中有無(wú)法言喻的快樂(lè)，像點(diǎn)點(diǎn)群星一般，個(gè)個(gè)散發(fā)出亮麗的.光彩。傍晚，海面被橘紅色的夕陽(yáng)染成了一片紅暈。我們看著最后一抺斜陽(yáng)從地平線(xiàn)消逝，揮灑出點(diǎn)點(diǎn)紅光，映襯著身后的晚霞，才依依不舍的離開(kāi)了大海與沙灘，踏上了歸途。
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我感受到了“游泳”的樂(lè)趣，不但可以不再屈服于水的壓迫感，更可以享受與魚(yú)兒并駕齊驅(qū)的樂(lè)趣。“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。”我從自己的例子里證實(shí)了這一點(diǎn)。就如丑小鴨化身的我，不再是那只怕水的旱鴨子，而是可在水中活動(dòng)自如的蛟龍，游泳再也不是我心中的敵人了！
樂(lè)趣的作文10
這是友人提出的問(wèn)題和我的回答。真的，我這一輩子算是和書(shū)籍，特別是好書(shū)結(jié)下了不解之緣。有人說(shuō)，讀書(shū)要費(fèi)那么大的勁，又發(fā)不了財(cái)，讀它做什么？我卻至今不悔，不僅不悔，反而情趣越來(lái)越濃。想當(dāng)年，我也曾愛(ài)打球，也曾愛(ài)下棋，對(duì)操琴也有興趣，還登臺(tái)伴奏過(guò)。但后來(lái)卻都一一斷交，“終身不復(fù)鼓琴”。那原因，便是怕花費(fèi)時(shí)間，玩物喪志，誤了我的大事——求學(xué)。這當(dāng)然過(guò)激了一些，有點(diǎn)“左”。剩下來(lái)唯有讀書(shū)一侶，自幼至今，無(wú)日少?gòu)U，謂之書(shū)癡也可，謂之書(shū)櫥也可，管它呢，人各有志，不可相強(qiáng)。我的一生大志，便是教書(shū)，而當(dāng)教師，不多讀書(shū)是不行的。
讀好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情操，一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，一種和他們展開(kāi)討論的方式；一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)信；一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券；一股改造自己、豐富自己的強(qiáng)大力量。書(shū)籍是全人類(lèi)有史以來(lái)共同創(chuàng)造的財(cái)富，是永不枯竭的智慧的泉源。失意時(shí)讀書(shū)，可以使人重振旗鼓；得意時(shí)讀書(shū)，可以使人頭腦清醒；疑難時(shí)讀書(shū)，可以得到解答或啟示；年輕人讀書(shū)，可明奮進(jìn)之道；年老人讀書(shū)，能知健神之理。浩浩乎！洋洋乎！如臨大海，或波濤洶涌，或清風(fēng)微拂，取之不盡，用之不竭。吾于讀書(shū)，無(wú)疑義矣，三日不讀，則頭腦麻木，心搖搖無(wú)主。
我和書(shū)籍結(jié)緣，開(kāi)始于一次非常偶然的機(jī)會(huì)。大概八、九歲吧，家里窮得揭不開(kāi)鍋，我每天從早到晚，都要去田里幫工。一天，偶然從舊木柜陰濕的角落里，找到一本蠟光紙的小書(shū)，自然很破了。屋內(nèi)光線(xiàn)暗淡，又是黃昏時(shí)分，只好拿到大門(mén)外去看，封面已經(jīng)脫落，扉頁(yè)上寫(xiě)的是《薛仁貴征東》。管它呢，且往下看。第一回的標(biāo)題已忘記，只是那首開(kāi)卷詩(shī)不知為什么至今仍記憶猶新……
日出迢迢一點(diǎn)紅，飄飄四海影無(wú)蹤。
三歲孩童千兩價(jià)，保主跨海去征東。
第一句指山東，二三兩句分別點(diǎn)出薛仁貴（雪、人貴）。那時(shí)識(shí)字很少，半看半猜，這本書(shū)居然引起了我極大的`興趣，同時(shí)也教我認(rèn)識(shí)了許多生字。這是我有生以來(lái)獨(dú)立看的第一本書(shū)。嘗到甜頭以后，我便千方百計(jì)去找書(shū)，向小朋友借，到親友家找，居然斷斷續(xù)續(xù)看了《薛丁山西征》《彭公案》《二度梅》等等，樊梨花便成了我心中的英雄。我真入迷了。從此，放牛也罷，車(chē)水也罷，我總要帶一本書(shū)，還練出了邊走田間小路邊讀書(shū)的本領(lǐng)，讀得津津有味，不知人間別有他事。
當(dāng)我們安靜下來(lái)回想往事時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些偶然的小事卻影響了自己的一生。如果不是找到那本《薛仁貴征東》，我的好學(xué)心也許激發(fā)不起來(lái)。我這一生，也許會(huì)走另一條路。人的潛能，好比一座汽油庫(kù)，星星之火，可以使它雷聲隆隆，光照天地；但若少了這粒火星，它便會(huì)成為一潭死水，永歸沉寂。
樂(lè)趣的作文11
爺爺奶奶給我買(mǎi)了美國(guó)“勞迪士”牌的女式自行車(chē)。
它“穿”著一件粉紅色的衣裳，顯得非常漂亮。它彎彎的車(chē)把，好像一對(duì)羚羊角。把手上有一對(duì)漂亮的把套，好似帶著一副藍(lán)白格的手套。線(xiàn)閘彎彎卷起，宛如兩條龍須纏繞在車(chē)把上，圓圓的車(chē)齡輕輕一按，聲音清脆悅耳。一根斜梁上用英文字母注寫(xiě)的商標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像幾只蝌蚪在水中相互追逐著。黑色的車(chē)座，坐上去好像坐在沙發(fā)上，很舒服。我的心像開(kāi)了花一樣高興！
我真想騎著它飛呀！
晚飯后，趁著夏夜的涼爽，我急不可待的學(xué)車(chē)。剛開(kāi)始學(xué)，爺爺讓我直接先學(xué)騎，我直接坐在車(chē)上，爺爺用手扶著前面車(chē)把，我坐在車(chē)上心驚膽戰(zhàn)，心里像有一只小兔子，一蹦一蹦的。我身子扭著，全身緊張的都在使勁，我的眼睛盯著車(chē)輪，不敢向前看，總害怕車(chē)子倒了。我坐在車(chē)座最前面，身子向前傾斜，使出全身力氣，往前騎呀騎呀。奶奶跟在后面沖我喊“上身坐直，往前看！”天熱，激動(dòng)加害怕，緊張混雜在一起，我的手心，頭上全是汗。爺爺呢，也累得夠嗆。他六十多歲了，跟在我后面跑，累的氣喘吁吁。騎了四五個(gè)來(lái)回后，爺爺認(rèn)為我有進(jìn)步了，便換了一種方式，改為只扶車(chē)子的后座，我感覺(jué)不那么緊張了，身子也不扭了，腿上蹬起來(lái)也感覺(jué)自如了。一個(gè)跳舞的爺爺看我練車(chē)替我著急，便教我怎樣上下車(chē)：用左腳蹬住腳蹬子，滑幾步，順勢(shì)右腳蹬在右腳蹬上，就走了。還可以利用樓前的.臺(tái)階上車(chē)。我試著練了練，還真行。我心里感嘆到：“學(xué)車(chē)也學(xué)到很多知識(shí)埃”我悠閑的騎著車(chē)，眼睛望向前方，一種前所未有的快感擠進(jìn)了我的胸膛。
事情并非像我想象的那樣簡(jiǎn)單。一天下午，我約好朋友出來(lái)練車(chē)，想顯示顯示。我提前來(lái)到廠門(mén)口，想學(xué)著繞圈。我騎在車(chē)上，小風(fēng)吹著我，那麼愜意！心里那個(gè)自豪呀。我正一群一圈的騎著，誰(shuí)想到樓前一個(gè)小臺(tái)階，我一下子沖了上去，連人帶車(chē)向下倒去，在那一瞬間，我想保護(hù)我那心愛(ài)的車(chē)，下意識(shí)本能的用手一撐。人，車(chē)一起摔在地上。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，爬起來(lái)扶起車(chē)，四周看看，沒(méi)人。我的臉紅了，再看看自己，眼鏡摔壞了，臉上擦破了皮，手也破了，我沮喪地站在那里，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我恢恢的忍著痛回家，后悔自己真不該忘乎所以。
我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)，成為一個(gè)“自由人”。
我既學(xué)會(huì)了騎車(chē)，又長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；既長(zhǎng)了知識(shí)，也懂得了人生的道理。我有過(guò)驚慌，有過(guò)害怕；有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)眼淚；有過(guò)內(nèi)疚，有過(guò)自豪；有過(guò)從容，有過(guò)自在。這就是我學(xué)車(chē)的樂(lè)趣。
樂(lè)趣的作文12
你看那白色毛茸茸的小圓球，正是我家的“豆豆”，你可別以為是吃的啊，它是一條小狗狗，每天放學(xué)回來(lái)都是它陪在我身邊，別看它表面長(zhǎng)得乖巧，等你一轉(zhuǎn)頭它就變了副模樣，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
媽媽前腳一出門(mén)，它立刻跳上床，躺在溫暖的被子上，兩只眼睛微瞇著，一副很享受的樣子。接著又把骨頭帶上去嚼，骨頭渣掉了一床，這家伙還不過(guò)癮，吃完了悶頭大睡了起來(lái)。等媽媽回來(lái)后，看到這一副情景，生氣極了，一巴掌拍了上去，打的豆子滿(mǎn)地跑。我坐在一旁看戲，不禁哈哈大笑。
睡覺(jué)也是它的本事。這一睡啊，可真是厲害。上午睡、中午睡、下午睡、晚上睡，半夜呢，則起來(lái)發(fā)狗瘋，從客廳到陽(yáng)臺(tái)，跑來(lái)跑去，跑去跑來(lái)，不小心撞到了頭“嗷嗷”大叫還是不停下來(lái)，來(lái)來(lái)回回十幾趟，把大家整得都睡不著覺(jué)，只好坐在客廳看它跑來(lái)跑去。看它那滑稽的樣子，有趣極了。
睡著之后，唯一能夠叫醒它的只有一個(gè)辦法一一吃飯，一聽(tīng)到碗的聲音，它就“嗖”地跑了出來(lái)，在客廳里跳來(lái)跳去，急不可待地叫了起來(lái)，尾巴搖的像一朵綻放的菊花，可好笑了。吃飽喝足又跑去睡，真是拿它沒(méi)有辦法。
雖然他貪睡，但也十分喜歡玩。向來(lái)不喜歡鍛煉的我，自從它來(lái)到我們家，在它的'帶動(dòng)下，現(xiàn)在經(jīng)常到戶(hù)外活動(dòng)。一到戶(hù)外，我手一松，豆子像一支離弦的箭一樣沖了出去，速度快得嚇人，誰(shuí)能想到一個(gè)小短腿跑得這么快，愣了一下，馬上跑去追，突然，它一個(gè)急剎車(chē)，把我嚇了一跳，費(fèi)盡全力一撲，死死的抱著它的后腿，整個(gè)人趴在地上，灰頭土臉的，十分狼狽，過(guò)往的行人驚奇地看著我們，豆子還在拼命的蹬著地想要逃走，雖然很?澹?但卻十分好玩。
它還喜歡咬東西，只要到它嘴上的玩具沒(méi)有一個(gè)幸存的。你看，小布熊的鼻子和眼睛都掉了，頭頂也破了一個(gè)洞，里面的棉花掉了出來(lái)，像長(zhǎng)了一頭白頭發(fā)一樣；小絨兔的耳朵掉了一個(gè)；小貓的背上破了一塊。不只是玩具，連鞋子也逃不過(guò)它的“魔嘴”一個(gè)個(gè)的牙印，皮都磨沒(méi)了，連鞋跟都咬壞掉了，還把墻啃了好幾個(gè)洞。它的“魔爪”也不饒人，把沙發(fā)摳出了一個(gè)洞洞，媽媽看到這些“杰作”，自然是氣到吐血，把它抓到衛(wèi)生間打了一頓，被打的“豆豆”可憐巴巴地蜷縮在門(mén)后，大半天不敢出來(lái)撒野，看到這一幕，我開(kāi)懷大笑。
它雖然有很多缺點(diǎn)，但我還是很喜歡它，它給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，雖然還有麻煩不少，但我依然愛(ài)它。
樂(lè)趣的作文13
生活是五彩斑斕的，作為一名中學(xué)生，我們的生活更精彩紛呈！一聽(tīng)！哨聲響了，拔河比賽開(kāi)始了。
我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧耍韲刀己皢×丝赡猩�是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯(cuò)嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽(tīng)聽(tīng)，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！
第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè)。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。
今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動(dòng)呢？瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問(wèn)題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時(shí)間過(guò)得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的`學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽(tīng)！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！
“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿(mǎn)激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》？“也許你沒(méi)留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰(shuí)伴著《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來(lái)吧，來(lái)到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！
噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè)與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……珍惜這所有的經(jīng)歷，珍藏這所有的精彩紛呈。
樂(lè)趣的作文14
人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂(lè)園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜。
“書(shū)”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的外形這就是書(shū)。有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺的這便是書(shū)。有書(shū)伴隨的日子總是快樂(lè)的。
記得小時(shí)候，在家門(mén)前的梨樹(shù)下，我總是纏著外公，讓他給我講故事：于是，外公給我講了那些古老而美麗的神話(huà)傳說(shuō)，我聽(tīng)得很癡迷，這真是一種絕妙的享受。
歲月在無(wú)聲無(wú)息中流過(guò)，中學(xué)的大門(mén)為我們敞開(kāi)了。從此，我進(jìn)入了一片廣闊的圖書(shū)天地。在這里，書(shū)教給我知識(shí)，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱(chēng)書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，對(duì)我而言，他是我心中知識(shí)的.娛樂(lè)天地。
在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中，有不少人由于條件的優(yōu)越，卻在白浪費(fèi)了自己珍貴的時(shí)間，長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”；有許多人花了不少錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū)，只能像裝飾品一樣的擺在那里一動(dòng)不動(dòng)，它呆呆地望著你，而你卻從不閱讀一下它，最終一無(wú)所有。
記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書(shū)必有恒心”，這一文方文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓(xùn)下得到了科名，但沒(méi)有內(nèi)顧之憂(yōu)，卻有得意的外遇，算是不缺什么的了。所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強(qiáng)自立，同心協(xié)力，但又怕什么名聲不顯赫，家運(yùn)不興旺。所以又多立課程，多講條規(guī)，要讓弟弟們聽(tīng)從，但又怕弟弟們見(jiàn)而生厭，不想說(shuō)出，所以往年常限弟弟們的功課，近來(lái)只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。所希望弟弟們的是，把每月的功課寫(xiě)明告訴他。
但弟弟們每次寫(xiě)信，從不把自己的學(xué)業(yè)寫(xiě)明白，只是喜歡說(shuō)家事和京城中的事。這樣一看，似乎覺(jué)得他的弟弟們很粗心大意，根本不把哥哥的話(huà)放在眼中。盡管如此，但他的哥哥始終沒(méi)有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，每天看頁(yè)，也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過(guò)目圈點(diǎn)。堅(jiān)持有恒，幾個(gè)月就看完了。如果看注疏，每經(jīng)不過(guò)幾個(gè)月就看完，切不要強(qiáng)調(diào)家中有事，而間斷看書(shū)，也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近，而間斷看書(shū)。就是走路的時(shí)候，到店的時(shí)候，都可以看，考試那天，出場(chǎng)也可以看。兄長(zhǎng)日夜懸望，只有“有恒”二字告訴弟弟們，愿弟弟們時(shí)刻留心。這說(shuō)明了他哥哥對(duì)他們的關(guān)心，同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理，讀書(shū)是必須舍去一些東西，必需有堅(jiān)定的恒心，這樣的我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也得到了很多東西。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話(huà)對(duì)我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書(shū)，為你的人生添上一片光彩吧！
樂(lè)趣的作文15
今年的寒假，我們?nèi)胰巳チ送馄偶摇Ｍ馄偶以谶b遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古。
大年初四，爸爸帶我和媽媽、姥爺去哈素海滑冰。哈素海是黃河變遷遺留的牛軛湖，是天然湖泊，有“塞外西湖”之稱(chēng)。
車(chē)子在平坦的公路上飛馳了半個(gè)多小時(shí)，我們終于到了哈素海。我被眼前的景色迷住了。走在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上，兩旁是蘆葦蕩，微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦好像在向我們頻頻點(diǎn)頭。湖面蘆葦蕩內(nèi)繁育著各種鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)兒凌空飛起，時(shí)而盤(pán)旋在煙波浩渺的`湖面上，時(shí)而停在岸邊涼亭水榭休息。
來(lái)到了坐纜車(chē)的地方，一家人上了纜車(chē)，坐在上面可以一覽哈素海的全景。湖面非常平靜，湖水特別清澈，偶爾泛起幾朵漣漪，有幾只水鴨露出了小腦袋。幾只游船載著游客從湖面上緩緩駛過(guò)，那些年輕一點(diǎn)的游客坐在快艇上沖浪，一個(gè)大浪打來(lái)他們發(fā)出了一聲聲尖叫，船底濺出的大浪像一條條白龍?jiān)谒锓v著，旁邊的蘆葦蕩齊刷刷地低下了頭，等快艇一過(guò)去，它們又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，把本來(lái)平靜的湖面勾勒成一幅美麗的畫(huà)卷。
下了纜車(chē)，爸爸說(shuō)帶我去滑冰。到了滑冰場(chǎng)，我迫不及待地直奔冰車(chē)商店。我和爸爸選了一輛雙人冰車(chē)，這滑冰車(chē)就是一塊木板上放了一個(gè)凳子。雙人滑冰車(chē)就是凳子上可以坐兩個(gè)人。連同滑冰車(chē)，冰車(chē)商店的叔叔還給了我們兩根木頭，木頭一端是又尖又長(zhǎng)的釘子。“這怎么滑？”我很好奇。爸爸說(shuō)：“別看這滑冰車(chē)看起來(lái)構(gòu)造簡(jiǎn)單，它的奧秘就藏在木板下方的冰刀上，靠著冰刀，車(chē)子能在光滑的冰上動(dòng)起來(lái)。還有就是你手上這兩根木棍，這兩根木棍就能控制冰車(chē)的速度。要想學(xué)會(huì)滑冰車(chē)，就要先學(xué)會(huì)剎車(chē)。當(dāng)冰車(chē)在滑行中遇到前面有人時(shí)，只要把手上的兩根木棍向前一插，冰車(chē)就停止了。”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我坐上冰車(chē)躍躍欲試。爸爸坐在我后面。我的手緊緊抓住凳子。“坐穩(wěn)了，走了！”爸爸拿著木棍用力往冰上一插，然后往前一用力，冰車(chē)就前進(jìn)了，速度還挺快。“哇！哇！哇！”我忍不住驚叫起來(lái)。慢慢地，我適應(yīng)了冰車(chē)的速度，我張開(kāi)雙臂，坐在冰車(chē)上就感覺(jué)如同鳥(niǎo)兒飛在藍(lán)天上。“爸爸，我想自己試試。”于是，我不僅學(xué)會(huì)了滑冰車(chē)，我還學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎，如果你想向右轉(zhuǎn)時(shí)，就要左手用力劃，右手輔助，這樣就轉(zhuǎn)向右邊。如果你想向左轉(zhuǎn)時(shí)，就要右手用力劃，左手輔助，這樣就轉(zhuǎn)向左邊。
我太開(kāi)心了，謝謝大自然的恩賜，這片天然的滑冰場(chǎng)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
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