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    拾光的作文

    時間:2024-12-30 12:15:07 志彬 好文 我要投稿
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    拾光的作文(精選12篇)

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的拾光的作文,希望能夠幫助到大家。

    拾光的作文(精選12篇)

      拾光的作文 1

      當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿過層層塵埃,透過玻璃窗,照在潔凈的地板上。那時的我們,正熱火朝天地收拾著行裝。大家你一言我一句,商量著要把所有計劃完成,讓這次遠(yuǎn)足成為我們八個人美好的記憶。

      自前一天晚上班主任告訴我們遠(yuǎn)足的消息,宿舍里的舍友們顯得異常興奮。因為終于可以不用上課啦。一星期的課程排的滿滿,我們總是埋頭于書本,沒有時間去看一看書本之外的世界。隨著分針的移動,美好的一天開始了。也許在我們心中總是有一種探索未知事物的沖動,我們不曾考慮過要步行三十多公里的路,在我們看來,這僅僅是個數(shù)字,一個用來表示路程的數(shù)字。大家集合完畢,走出校門,一路上有說有笑,真是沒有辜負(fù)這么好的天氣。外面的景色果真與校園不同。路兩旁的樹開滿了花,五顏六色,使人目不暇接。記得剛升入高中的時,正是鳳凰花開,現(xiàn)在輪到梨花開了,我們又成長了。走過了滿是鮮花的馬路,一條大河出現(xiàn)在我們眼前,河面如明鏡沒有漣漪,大片的陽光灑在河面上。一座大橋橫跨河面,我們走在橋上,感覺心胸開闊了好多。

      走了大約兩個小時,許多同學(xué)都已經(jīng)吃不消了。一路的歡聲笑語被沉默取而代之。腳上磨起了水泡,腿也直了,這是我的感覺。我們雖然很累,但始終沒有放棄。也許我們已經(jīng)懂得,沒有人可以幫你,堅持了,才會得到意外的收獲。我們互相攙扶著,鼓勵著,一路慢慢地走。我感到很幸福,有宿舍里七個人在身邊,一路陪著我。在學(xué)校,她們即是家人。就這樣,我們到達(dá)了目的地。自由活動時,我們找了一片竹林,一邊吃飯一邊看,在我記憶中,這是第一次。我們相約向山頂邁進(jìn),雖然很累,但還是一路小跑著爬到山頂。我覺得,這種催促我們前進(jìn)的動力,源于青春。山頂?shù)幕ê芏啵有幾座廟,我們轉(zhuǎn)了幾圈,拍了好多照片。每個人都笑的很開心,這才是我們的樣子,只有歡樂。遠(yuǎn)處有一大片竹子,是新栽的,用木架固定著。我們像極了這些嫩竹,都在不顧一切地長大,絲毫不理會也不畏懼未知的力量。時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間,到了集合時間。

      歸程,徹底地靠毅力,起碼我是這樣的。也許是為了鍛煉我們,學(xué)校找了一條滿是石子的路。起初走的跌跌撞撞,后來,也不知是哪里來的`力量,竟越走越快。根本就已經(jīng)忘了腿是彎不下的。所幸我們八個人還在一起,誰都沒有掉隊。大家互相鼓勵著,走完了歸途的三十多里。到學(xué)校以后,大家已經(jīng)成了“泥人”。這是對自己的一種挑戰(zhàn),值得開心的是我成功了。雖然在此后的時間里腿很痛,但是內(nèi)心的欣喜是滿滿的。

      總之,有志者事竟成,當(dāng)我們認(rèn)真做一件事的時候,整個世界都會為我們閃開一條路。堅持到底,現(xiàn)實會賜予你像陽光般清澈溫暖的力量,去戰(zhàn)勝所有困難。

      拾光的作文 2

      人類誕生初始,記憶會每天化成光在天空的角落匯聚,神不喜人們因沒有記憶而渾渾噩噩,便將記憶敲碎灑向人間,人們得知后,便開始不斷找尋,于是,便有了拾光——

      拾驚·還有兩分鐘

      我慵懶地揉了揉眼睛,望著天花板,心中暗喜今天睡到自然醒還沒有打鈴,真好。環(huán)顧了一下四周,舍友還都沒有睡醒的發(fā)現(xiàn),讓我打消了僅有的一絲疑慮。正在我準(zhǔn)備收拾內(nèi)務(wù)時,鈴聲響起,“終于打起床鈴了,剛才還以為睡過頭了呢,這鈴聲是不是換了?”我在心里默想,“……還有兩分鐘,請同學(xué)們抓緊時間……”我頓時清醒了,“真的睡過頭了,還是一個宿舍集體遲到!我們不會被封在宿舍樓里吧?”我趕快喊醒舍友,迅速收拾完內(nèi)務(wù),抓起外套向門外飛奔。

      上午第三節(jié)課,班主任快步走進(jìn)教室,“這節(jié)課先不講試卷,先講一下宿舍內(nèi)務(wù),208宿舍都有誰,站起來!”,班主任在多媒體上放了幾張宿舍內(nèi)的照片,“這是你們宿管發(fā)給我的,看看自己整的內(nèi)務(wù)!被子都成了花卷,說好的豆腐塊呢,這個被子更過分,直接鋪在床上,疊都沒疊!還有宿舍中間,這只鞋子是誰的!208宿舍所有人,自己回宿舍跟宿管說明情況,把內(nèi)務(wù)整理好再回來上課。”我快步走出教室,不敢抬頭看老師一眼。“不行,”我在心里瘋狂吐槽自己,“下周一定要帶個鬧鐘來,上了這么多年學(xué),第一次這么丟人。”“你們起來的時候都什么感受?”倫苦笑著問道。“速度與激情啊,”林回應(yīng)了一個苦笑,“千萬不要再有第二次了!”驚恐的氛圍打破了,八個人聚在一起,商討著應(yīng)對晚起的措施。

      拾喜·天黑了嗎

      “天黑了嗎?”寂寂無聲的寢室里,一句輕輕的話語卻顯得清晰響亮。倫正安靜地對著墻,顯然沒有發(fā)現(xiàn)自己身后的黑影。黑影用力拍了拍他,“怎么還不睡覺!”倫瞬間翻身,驚恐地看著面前的身影,“宿……宿管好。”“好什么,好!”宿管板著臉,“多晚了還不睡覺,還天黑了嗎!樓層長,把他記下來!”

      宿管的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,寢室內(nèi)的人用被子捂著嘴,控制著自己的笑聲,肩膀不停地抖動著。樓層長同情地看著倫,“玩天黑請閉眼被抓了吧?”“不是,”倫的對床強忍著笑聲,“我們玩天黑請閉眼,宿管進(jìn)來了,碰巧站在倫的床邊,倫……噗,不行,快笑死了。倫……倫沒發(fā)現(xiàn),還問了一句天黑了嗎。”“別說了,行不行!”倫一副生無可戀的表情。“沒事兒,倫,明天老班要是問,你就說自己晚上十點多問宿管天黑了嗎。”“噗,哈哈哈……”倫也笑了,宿舍內(nèi)的笑聲同朦朧的月光混在一起,灑在每個人的'身上。

      拾光·把它圍在這

      中考結(jié)束后,我們回學(xué)校聚會。大家三三兩兩地聚在一起,請同學(xué)或老師在自己的校服上簽名留念。“我給你寫在哪?”我指了指衣服上一大處空白,“隨便。”“那就寫在這里吧。”我低著頭,目光盯著筆尖。“你名字圍成個圈是什么意思?”“沒什么意思,就是這里有個光斑,把它圍在這,不讓它出去。”

      “你是怎么一本正經(jīng)地說出來的。”“這道題怎么做?”他并未回答,自顧自的問了一句。我一愣,隨即明白了他的意思,這是中考前我們兩個問問題時必走的套路,“這個題可以用觀察法做,就是觀察一下題目,列出題目信息,然后寫出答案。”“漂亮,能把蒙說的如此別出心裁。”“跟你學(xué)的。”于是我們兩人莫名其妙地笑了起來。那天,我們揮手告別,從最初相識的操場笑著離開,沒有一個人回頭,因為都覺得我們的城市太小,如果想見,總會見的到。

      洪流滾滾,人們?nèi)栽谑肮猓銜l(fā)現(xiàn)記憶中的一些悲傷情緒會逐漸消退,因為有一種功能,人們稱之為遺忘。

      拾光的作文 3

      光陰似箭,日月如梭,有太多的故事被淹沒在時間的溪流之下。而我要做個“拾光者”,去撿拾那些早已被淡忘的記憶。

      那年的夏天,天氣格外的悶熱,熱的讓人心里直發(fā)慌。也是在那年,我踏入了學(xué)習(xí)生涯中真正的第一道門檻—小學(xué)。第一次踏入小學(xué),心情如何?煩躁?也許有吧。郁悶?也許有吧。但記得最深的卻只剩下那份熱。是的就一字“熱”。那時的我不知分別的苦,亦不懂友情的珍。只知道,那天很熱,很熱……就在那樣的環(huán)境下,我稀里糊涂地去結(jié)識了一群陌生的'“同伴”,又稀里糊涂地回了家。在路上又用一頓大吵大鬧換來了一根雪糕。而正當(dāng)我茫然地用雪糕的清涼氣息去撫慰我心靈的“熱”時,又到底在想著些什么呢?現(xiàn)也已是早早忘卻了。如今再次想起,不免有些許悵然,還有些許的懷念。而到底在還念、悵然些什么?卻又是不大懂了。

      又是一年芳草綠……當(dāng)我跨越千山萬水來到西安,這個熟悉而又陌生的城市時,尚在早春。空氣中還夾雜著一股淡淡的寒意。當(dāng)我迎著晨光踏入新校園的那一瞬,不免有些許無奈與傷感,但在短暫傷感之后便又很快地接受了現(xiàn)實。畢竟無謂的傷春悲秋解決不了任何問題,倒不如坦然接受,努力思考接下來的生活。而到了后來,聽同學(xué)提起,那時的我就像這早春,淡淡的傷寒背后是無盡的活力與生機(jī),令人在忍不住想接近的同時又不免有些許畏手畏腳。聽完后,我不免地哈哈一笑,然后就迅速岔開了話題。而到現(xiàn)在想及,未免有些許的好奇,那時的我到底是因為何種原因要去岔開話題呢?這點我到現(xiàn)在都沒想明白。

      這,便是我十三年的時間溪流里兩個簡短的小插曲,而更多的往事則是被深深地掩埋在了時間的深處,再也無法想起……

      拾光的作文 4

      我在歲月的輪回中,尋找時光的痕跡,只為心中有過的夢想。——題記

      曾多次在夢中遇見這樣一番場景:愜意的陽光灑在江南小鎮(zhèn),一場屬于暖春的杏花雨正淅淅瀝瀝地下著。一女子坐于自家院落之中,帶著江南的溫婉和似水的柔情,捧著一卷書,不知是“花間”還是“飲水”。品上一口上好的谷雨新茶,嘆一場時光的翩然相逢。如此美好,卻只是在夢中。

      時光易逝,歲月如歌。我在讀過多本詩集,多闋詩詞后才幡然醒悟:原來我夢中所見,便喻示我心中奢望有這樣一段寧靜恬淡的生活。有茶有詩,好夢之中還有杏雨作伴。

      在這一場時光的遇見里,我卻看見了過往蔓延的云煙。

      時光總能把你我勾回過往,嘆韶華涼薄,時光不復(fù)再。我只怪時光任性,總在不經(jīng)意間偷走屬于青春的美好往事,讓人忘卻曾經(jīng)最重要的,刻骨銘心的摯愛。而我的摯愛是江南。千年時光將她磨洗的愈發(fā)美好,我愛她煙籠寒水的朦朧,愛她雨落殘荷的涼薄。但于時光歲月中,還有一處一世長安的`諾言。

      長安,我喜歡這個名字。承載了千年風(fēng)華的城市,有著歷史的無限古韻。她一直在那兒,守著一世長安,任憑歲月將她銷蝕,任憑時光將她當(dāng)初的俏麗模樣淹沒。流光容易把人拋。我深知此理,卻愈發(fā)惦記舊時光。哪怕歌盡桃花,也說不完我對長安的留戀。

      一剪時光嘆別離,雙燕落花泣相逢。

      時光極美,韶華極涼,歲月極短,時間極匆。但對于青春,我卻不知如何形容,仿佛五味齊全,又似乎寡淡無味。大概我的青春現(xiàn)在還是一卷空白,等待著我多年后再來書寫這曾經(jīng)不知所措的青春。

      或許時光在人生路上走到那個該有的位置時,才會引領(lǐng)我回首翻看舊章。少年早已不復(fù)當(dāng)年輕狂模樣,少女已嫁作他人婦。但我卻依然能透過這一剪時光,重見當(dāng)初的青澀。

      歲月是經(jīng)年海,我生怕我還在這頭守著一剪的時光,青春卻早就渡向異方。

      詩酒趁年華,我愿在時光里趕赴一場青春的盛宴。

      拾光的作文 5

      日光下的琉璃光華流轉(zhuǎn),剎那芳華,散落的時光的碎片,呵,誰知?泛出了個什么顏色。——題記

      作為社會發(fā)展的必經(jīng)途徑,“碎片化”正在時刻影響著每個人的生活。快節(jié)奏的生活使每個人的步伐忙碌而急促,我們習(xí)慣性地選擇高效率地在同樣的時間內(nèi)接受更多的信息,無時不刻的信息的輸入,到頭來卻發(fā)現(xiàn)留在腦海里的不過幾個零散的碎片罷了。這種不可避免的現(xiàn)象,眾說紛紜,種種口誅筆伐觀點不一,值得我們深思。

      “碎片化”(Fragmentation)一詞,在上世紀(jì)八十年代常見于“后現(xiàn)代主義”的有關(guān)研究文獻(xiàn)中,原意是指完整的東西破成諸多零塊。如今,“碎片化”已應(yīng)用于政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)和傳播學(xué)等多個不同領(lǐng)域中。一樣物什,由原本的整體變成碎片,可以說,給人的信息更多了,卻也不再是原來完整的模樣了,讓人難以從整體了解這件東西的全局,使對其深入的思考鮮有而罕見。

      碎片化,可以說是時代的'產(chǎn)物,究其本因,是人類自身。人是具有社會性的動物,社會由人構(gòu)成。我們的社會正以指數(shù)級增長的速度發(fā)展著,在這樣的加速度下,社會中的我們也不得不順應(yīng)時代的節(jié)奏,像是坐在一列飛馳的火車上,急于追求欣賞更多沿途的風(fēng)景而難以給自己一片靜止的時空,駐足靜觀某處勝景,靜悟?qū)儆谧约旱娜松芾怼?/p>

      眾所周知,破鏡難以重圓,碎片難以重聚。已然碎片化的生活固然無以更改,我們能做的,只是在這樣忙碌的生活中,開辟出一片天地,在我們跑累了的時候,或是掬一杯清茶,享受墨香繚繞,品茗讀書;或是陪伴親人朋友,暫離浮世喧囂,珍惜每一刻安寧。然后收拾收拾心情,整理整理行李,踏上下一段旅程。魯迅先生曾經(jīng)說過:“時間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”我們應(yīng)該處理好碎片化與整聚化生活的調(diào)配關(guān)系,關(guān)鍵的時候還是要“自己來拿”。

      曾記否,捧一本無論厚薄的書籍,獨坐于桌前或是窗邊,沒有總不離身的耳機(jī)中的嘈雜音樂,沒有電視中肥皂劇里惡俗的劇情套路,沒有汽車刺耳的剎車聲與浮躁的喇叭聲。有的只是片刻對于孤獨的享受,對于靜謐安然的珍視,對于俗世眾多碎片中尋得的一段完整時光的明悟。

      拾光的作文 6

      時光荏苒,飛速流逝。無人知曉心底的淡淡愁緒。

      “水調(diào)數(shù)聲持酒聽,午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回?臨晚鏡,傷流景,往事后期空記省。”

      清淡幽香隨風(fēng)而散,孤傲的'梅立于雪中。“欲語還羞”,桃花隱起嬌嫩的葉。潔白如玉的玉蘭,含苞待放。荷生于夏,卻清蓮高雅。繁華落幕,落葉歸根。冬去春來,日夜交替。多少時光亦隨風(fēng)而去。

      往事重提,總有一抹愁思籠在心頭。

      還記得兒時跟伙伴在櫻樹下玩耍。那一滴滴粉色晶瑩,芬芳撲鼻。抬眸,漫天春色,驚艷至極。回首,遍地芳香,仙界美景。

      時光剪影交錯,風(fēng)水流轉(zhuǎn)。

      烈日穿過層層樹蔭,最終在地面投下細(xì)小陰影。我走在林間小道上。路邊的野花星星點點,似星辰大海。微風(fēng)徐徐,綠草如茵。此等美景,如夢似幻。

      山水如畫,溫柔歲月。

      立于山巔,回望腳下。只見山櫻紅透,層林盡染。拾起一片楓葉,童年剪影浮現(xiàn)。十年風(fēng)光,流水一般,竟未停歇。從未期許過時光回溯,此刻,竟也有了惋惜之意。

      冬日將近,又是一年逝去。

      白雪紛飛,漫天起舞。迷了雙眼,亂了心事。恍惚間,似聞到一縷幽香。走近,果是梅花綻放。紅梅傲然開于雪中,不同于其它花種,大多開于春夏,敗于晚秋。冰凌結(jié)滿楊柳,似富麗榮華的宮殿。

      時光易去,容顏易老。時光,漫步于歷史之中,無人能阻礙它的腳步。似昔日的大唐盛世,浮生散場,盛宴不再。縱然萬般繁華,卻不復(fù)存在。

      泛黃的古籍輕合,回憶不再。

      拾光的作文 7

      在漫漫的時光長河中,拾取零星的記憶碎片,青春韶華,又將泛出怎樣光彩?

      當(dāng)清晨的第一縷晨曦透過窗戶,你會想到什么?靜靜趴在窗臺,欣賞著這第一抹光,享受著歲月的繾綣而又緩慢,時光,不過是美好的一個代名詞。

      喜歡閱讀詩詞,喜歡在某個午后,捧著一卷書,飲一杯茶。體會“明月松間照,清泉石上流”的清靜幽雅,“人閑桂花落,夜靜春山空”的安閑靜謐,亦或是“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意。羨慕“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”,向往“一篇詩,一斗酒,一曲長歌,一劍天涯”的快意人生。在時光中,我們品味著不同的生活,它有每個人的影子。

      黃昏時分,落日余暉,悠悠白云,藍(lán)天依舊。尋遍長亭古道,走遍舊時今夕,看著飛燕歸來歸去,身邊是楊柳依依,而在此時,你或許又去想起曾經(jīng)的某個人,你觸景生情,在時光中去尋找那個人的點點滴滴。你提筆寫詩,用一筆一劃篆下自己的思緒,感嘆著時間,感嘆著歲月,感嘆著物是人非。

      到了夜晚,熄了燈,四周是黑暗的,只能望向天空中那輪明月,皎潔、清湛、柔和,它慢慢放平你的心情,此時此刻,你才意識到時光的'流逝,似水流年,它也從不會為了誰而停下。

      聽過一句話,“提得起沉重劍刃的手,握不住飛舞飄零的花”,每個人經(jīng)歷時光的磨礪后,都不會再是曾經(jīng)那個少年,倒不如珍惜當(dāng)下,珍惜自己的青春韶華。

      拾光的作文 8

      今天的天似乎很好,萬里無云,只有種淡淡的藍(lán)。我可以清楚地感知到陽光的存在,卻無法覓得它的來源。它像極了我的童年——無法感知它的氣息、溫度,卻能清楚地感覺到一縷淡淡的桂花香,氤氳了我的童年。

      很想找一個安靜的地方,一個人,靜靜地品味自己的回憶。我不敢置信,現(xiàn)在的我,竟然已經(jīng)度過了16個春秋。我的記憶一直很混亂,大抵是因為我很久沒有像現(xiàn)在這樣,坐下來,面向陽光,慢慢地傾訴自己的心事。

      依稀記得小學(xué)時的自己,可以在陽光下肆意奔跑,在人群盡情歡笑。那時候的我,還有一個很好的閨蜜——成。每每下課或放學(xué),我們都會圍在學(xué)校欄桿旁的那棵桂花樹旁,對它訴說我們的心事——今天的考試失利了,被老師批評了,競賽沒得獎……它承載了我們的許多心事,我們也曾在它面前許下永生不散的諾言。金秋十月,是桂花飄香的時候,也是我們最歡樂的時候。

      那時的我,很不懂事,常常與她吵架,吵完后也后悔,卻扯不下面子和她道歉。她總是能讀懂我的心思。吵架完的第二天,她總是會為我?guī)б恢昝倒澹覅s賭氣說她想用玫瑰的刺戳傷我,她只是笑笑,從不多言。正是那份笑,感染了我,我們和好如初。如今想來,心中滿是愧疚,我不知道你是否能看見這篇文章,但我還是要鄭重地對你說句:對不起,還有,謝謝你。

      時光就像是一條細(xì)細(xì)的河流,稍不經(jīng)意,便已流了許多。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)站在了那個我為此奮斗了三年的'中考前。但我愿意拾取一段碎片,為我的童年下一個定義。

      但,何止是同學(xué)閨蜜讓我難忘,陪伴我走過6年小學(xué)時光,那個學(xué)校也依舊令我難忘。

      前段時間我去了趟小學(xué),我不被允許進(jìn)入——大概也是情理之中吧。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽著學(xué)生們下課時的吵鬧聲。路過的行人皺了皺眉頭,我卻沉浸甚至享受其中。或許我們的小學(xué)時光,也有一個人,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,聽著我們的吵鬧聲吧。那些聲音,很稚嫩,我永遠(yuǎn)也不會忘記,就像我們的童年。

      時光的碎片在這條細(xì)細(xì)的河流中洗滌,我愿意拾起一片時光,回憶自己的往昔。

      天空依舊明凈,遠(yuǎn)方,似乎出現(xiàn)了若隱若現(xiàn)的陽光……

      拾光的作文 9

      鄉(xiāng)下的夜是喧鬧的。樹梢上寒蟬悲鳴陣陣,草叢中促織連連哀秋。良月夜,無心睡眠。

      攬衣推枕,驟然起身。越過小園和柴扉,穿過一排排田埂。聞著清風(fēng)捎來的一陣陣土腥,秋夜微涼,秋夜微涼,不知不覺就走到了湖邊。

      蘆葦,足有一人高。在輕風(fēng)的撩撥下微微拂動,拂過我臉上時感到一陣奇癢,鼻尖留有一絲清香。一大片的蘆葦,在湖邊的土地上排列成翻涌的巨浪,在月光的照耀下閃著純白的光芒。每根蘆葦上長有絨絮的地方,每一寸都在反射著月光,如此靜謐,又如此美好。

      我走進(jìn)了蘆葦叢中,腳下濕潤的泥土帶來陣陣涼意。站在蘆葦海的中央,抬頭就能望見那圓圓的月亮。銀白色的海洋舞動著,泛濫著月亮泄下的光。我就好像是一尾銀色的魚,在蘆葦?shù)暮Q笾杏问帲宰陨碛成淠窃铝痢?/p>

      折下一支蘆葦,有韌性的枝干難曲亦難斷。蘆葦?shù)臍堉Ψ磸椀牧α吭谖夷樕蟿澇鲆坏姥邸N矣^察手中這支蘆葦,與月亮相比實在是太小太小,也太不起眼。這也難怪人們路過這里時,眼中只會映有月亮。蘆葦?shù)墓饷ⅲ谠鹿饷媲氨槐鹊靡晃牟恢怠LJ葦,似乎是天生的配角。

      我把蘆葦銜在嘴上,踩倒一片蘆葦,躺在上面細(xì)細(xì)的想。是配角又能怎樣?古往今來,又有多少配角被深深地隱藏?沒有韓信、張良一眾,又何來漢室劉邦?有成吉思汗統(tǒng)一蒙古,就自有背后的四杰、四犬,有使西方人聞風(fēng)喪膽的“上帝之鞭”,就自有背后的無名的每一個家庭的長子。他們都是配角,就像那月光下的蘆葦一樣,以自身來映襯月亮,從而使月光更加的皎潔、明亮,但人們眼中的永遠(yuǎn)是月亮。

      世界并不完全公平。有的人生來即是主角,而有的人只能成為配角。就像月亮和蘆葦一樣。但世界又是公平的',它給每一個配角展示自己的機(jī)會,使他們組成了月光下浩蕩的蘆葦海。配角們有自己的才華,有自己的傲骨。即使枝干彎了,也有韌勁;就算倒下,也不服輸!每一個故事都有主角,亦有配角。主角最終留在史書上,成為千年不變的皎潔月光,而配角們在歷史舞臺上完成了自己的使命后,也會倒下,最終化成湖邊泥土中的一片。

      卻道冷月本無言,蘆葦何曾拾月光。蘆葦拾起了這一片月光,將它映襯得很亮。沒有這一片蘆葦,就沒有這么美的月光。

      我躺在蘆葦蕩里睡著了。在我的夢中,我變成了一枝蘆葦,以自己的星星之火、單薄之身,映襯這月光,回報著人間。

      人生何必爭當(dāng)主角,不如拾起這一片月光。

      拾光的作文 10

      日月更替,時光飛逝。四十多歲的你總是沉默忙碌,行色匆匆。無形中,曾意氣風(fēng)發(fā)的你已經(jīng)平添了些許白發(fā)。

      我愿拾起那些記憶碎片時光,隨時溫習(xí)父愛親情。

      春光融融

      猶記得我小時候?qū)W步似乎有一個艱難的過程,你曾調(diào)侃到:“你這學(xué)步可真的是太慢慢,按你這個速度學(xué),擱在小時候的我都能跑得飛快了。”也怪我幼時過于笨拙,耗費了你太多時日,不過在一個春日的下午奇跡終于出現(xiàn)了——你正坐在樹蔭下給我講故事呢。大概是偶然間樹上飄落的一朵鮮花,亦或一只翻飛的蝴蝶,我竟下意識地站起身來蹣跚著去抓花撲蝶,驚喜地跨出了人生第一步,雖然只有跌跌撞撞的幾小步,可卻給了我們爺兒倆多大的信心啊!你興奮地鼓勵我說:“那一刻你是春光的女兒,你的步子是那樣生氣勃勃。”

      花燈冉冉

      記得我第一次回老家過年,你說:“這里是我們的故鄉(xiāng)。”

      “什么叫做故鄉(xiāng)?”

      你帶我為祖輩上墳:“祖輩埋在這里,就叫故鄉(xiāng)。”

      團(tuán)圓飯后,你拿出故鄉(xiāng)人手工制作的孔明燈,讓我拉著兩個角,你將它點燃。我望著燈照中竄起的`火苗,生怕燙著自己的手。

      “不要害怕,有老爹給你盯著呢?你不是早就鬧著要回老家放花燈嗎?這可是承載你愿望的花燈啊!”你緊盯著那一簇小火苗,朗聲道:“放!”

      我心頭一震,雙手一提,花燈晃悠了一下,冉冉升起。花燈的光微弱而虛幻,可它又真真切切存在。一如當(dāng)年父親從這故鄉(xiāng)走出,今天有帶著我回鄉(xiāng)尋根,把美好的情感和愿望冉冉升上這夜空,充滿溫情,充滿祝福。

      臺燈暖暖

      小學(xué)時很聰慧,也很單純,有夢就追,無所畏懼。初中的夢,卻化作一道光,磕磕絆絆中,似乎漸漸消散了。考試失利,成績縮水已是常有的事,大抵還是我不夠努力。回首過往,每每失意,你半掩著的房門,總是微透亮光,我知道你與我同在。記得有一次,我做完作業(yè),循著亮光,躡手躡腳打開你的房門,見你已趴在桌上熟睡,細(xì)看白發(fā)已占領(lǐng)了你的大半個頭頂,時光流逝,我在成長,你卻在變老命運太不公平了,我不由得鼻子一酸,老爸太累了,今天剛剛從外地出差回來,還沒來得及洗去滿身的征塵呢。

      正要離開,你卻醒了,微微一笑,輕輕拉開抽屜,鄭重地送我一個奧特曼,我微微一愣,你笑著問:喜歡這個禮物嗎?奧特曼可是一種信仰哦。光的孩子就要玩這種`神圣’的物什。”你一臉玩味。

      說來奇怪,在我眾多的玩具當(dāng)中,凌駕于眾多芭比娃娃之上的,竟是這個布偶奧特曼,注入我這個女孩性格中更多的堅強與好勝。

      感謝父親將我定義為“光的孩子”,春光與燈光交相輝映,沐浴在父愛的光輝中,我有幸成長為一個樂觀開朗的陽光女孩。

      拾光的作文 11

      “很慶幸歡笑之余還有淚水,要不滿心的憂郁豈不無法排解?于是有淚就流。很慶幸得意之余還有失落,要不短暫的一生豈不平淡無奇?于是接納失落。很慶幸熱鬧之余還有孤寂,要不紛亂的思緒豈不難以梳理。”

      小溪雖不能掀起滔天巨浪,但卻擁有自己美麗的漣漪,憑借歡樂的歌聲一路向前奔流。所有燦爛的陽光背后終有暗影,終將灼傷我們的雙眸。我們沒有權(quán)利擁有一切,但我們可以憑借自己所擁有的把一切揮霍得淋漓盡致。

      世界上沒有任何一件事比活著更幸福。而當(dāng)生命即將消融于塵土?xí)r,人們常常會念念不忘那曾經(jīng)的絢爛與激越。雖然輝煌以逝,但我們不是還可以憑借泛起清醒的這一刻,拾起點點滴滴的回憶嗎?

      當(dāng)背叛與失敗刺穿心臟時,我們也該慶幸我們擁有永遠(yuǎn)的歸宿——父母的懷抱,永不磨滅的情感。憑借這份幸福去收獲屬于自己的那份成功。只要用心經(jīng)營,我們的手心里就握住了陽光,握住了溫暖。

      有時候,放棄也是一種美。但是人正是在一次次考驗中逐漸成熟起來的.。握住手心的溫暖,自己所擁有的一切,就不應(yīng)是這么容易地被命運征服,被黑暗禁錮。

      “君子性非異也,善假于物也。”我們該憑借所有可以讓生命怒放的碎片:愛、微笑、自信、健康、知識。把希望編織成陽光,播灑在美妙的人生旅途上。

      憑借一束照在臉上的陽光,心就有了色彩;憑借一顆明媚的心去對待生活,生活就有了滋味;憑借韻動著脈搏的生活,這個世界就少了一份黑暗和凄涼,多了一份慰藉和希望。

      拾光的作文 12

      時光的沙漏永不停息,白駒過隙之間,童年已漸行漸遠(yuǎn)。——題記

      成長的道路上,總有一些東西溫暖過你的視線,打動過你的心懷,它也許是一張色彩斑斕的糖紙,給過我們最初的喜悅;也許是一顆不起眼的小石頭,刻寫著心中的秘密。但對我而言,最珍貴的莫過于童年記憶中,風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)和那些兒時的伙伴。我真想回到童年!

      我的童年在外婆家度過,內(nèi)蒙古大草原上一座美麗的'城市——赤峰。

      清晨,東方吐白,公雞第一聲啼鳴,打破了草原上一片寂靜,第一縷陽光照入房間,新的一天開始了!不知過了多久,牛羊們走出自己的小窩,在草原上悠閑的吃草……

      這時,我和我的小伙伴三個一群、五個一伙的到河邊嬉戲。剛剛還是安靜的小溪喧鬧起來:喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏;你追、我趕亂作一團(tuán),都玩得不亦樂乎!突然“撲咚”一聲,曉雨落入了溪中,濺起一個大水花,變成了名正言順的“落湯雞”。敏敏潑不過我們,干脆放棄“反抗”,成了活生生的“人肉把子。”

      快樂的時光總是過的那么快,轉(zhuǎn)眼間,大家都玩累了,衣服也濕了一大半,就躺在草原上看日落。此時,夕陽西斜,霞光印紅了天邊的一片云彩,大家看得入迷,都陶醉其中。過了許久,夕陽消失了,只留下一抹淡淡的紅光。幾縷炊煙飄上天空,牛羊們也回了各自的小窩。頓時,大家才反應(yīng)過來,“哦!該回家了!”

      童年,一場完美的戲劇,演繹著甜蜜的年華;童年,一杯濃濃的咖啡,隱含著快樂的時光,我真想回到童年!

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