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    陪伴作文

    時(shí)間:2023-11-22 23:34:45 好文 我要投稿

    陪伴作文(必備5篇)

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的陪伴作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    陪伴作文(必備5篇)

    陪伴作文1

      我像一只疲倦不堪的鳥(niǎo)兒,失去了以往的童真與歡樂(lè),也明白了許多是是非非,每天在那三寸牢籠之地反復(fù)地做那幾件平淡無(wú)奇的事。

      我只是個(gè)孩子,正值豆蔻年華卻滿心憂傷。在學(xué)校,我有慈祥和藹的老師;在外面,我有重情重義的好友;在家里,我有年邁可親的奶奶……可是,爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)有你們?我知道你們工作很忙,每天起早貪黑地工作都是為了我們!我也知道,再苦再累你們都沒(méi)有說(shuō)出口過(guò),只是為了不讓我們擔(dān)心!可是你們知道嗎,我還只是個(gè)初中生,也需要父母你的.陪伴啊!

      還記得,每天放學(xué)鈴聲響起,同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾好了書(shū)包,三三兩兩手拉著手走出校門(mén),隱約聽(tīng)見(jiàn)她們的聊天聲音:“唉!今天我爸來(lái)接我,說(shuō)會(huì)給我?guī)姘粫?huì)兒一起吃哦。”“呵呵,我媽媽也來(lái)接我了,就在前面呢,提著零食的那個(gè)。”……每每聽(tīng)到這些,我的心就立即如沉入了深不見(jiàn)底的大海。

      也還記得,放長(zhǎng)假期間你們說(shuō)會(huì)帶我出去玩兒,我滿心歡喜地早早做完了功課,推掉了與同學(xué)一起出去的邀請(qǐng),激動(dòng)地期待著這次外出。可時(shí)間一天一天過(guò)去了,你們似乎忘記了幾天前的約定……一次次看到同學(xué)們向我展示出她們與父母出去游玩的照片,我除了羨慕還能做什么呢。一次次聽(tīng)到好友與我分享她們與父母之間的點(diǎn)滴趣事,我又是強(qiáng)忍住搖搖欲墜的“金豆子”慣性地閉上了雙眼,回憶那童年時(shí)期的歡樂(lè)。

      我的愿望并不大,只希望你們能夠抽出些時(shí)間,多陪陪我關(guān)心關(guān)心我。即使只有一天,半天,我也會(huì)好好珍惜,好好享受……

    陪伴作文2

      友,朋友;情,感情。那么朋友之間的感情到底是什么呢?

      朋友,是在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,安慰你,鼓勵(lì)你的那一個(gè)人;朋友,是在你需要幫助的時(shí)候,給予你最大的支持的那一個(gè)人。朋友,是可以和你一起同甘共苦的人;朋友,是在你笑的時(shí)候,可以陪你一起笑;哭的時(shí)候,可以陪你一起哭的那個(gè)人。朋友,這是一個(gè)多么平凡的稱(chēng)呼呀!朋友和朋友之間,是需要互相信任,互相依賴(lài)以及互相包容的。

      友情,真的是一個(gè)很神圣的東西。它可以你笑,但是,同樣也可以令你哭。舉一個(gè)我親身經(jīng)歷的事情來(lái)說(shuō)吧!覃甜,她是我多年以來(lái)的好朋友,我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑。有一天,我們又在一起談天說(shuō)地的`時(shí)候,她突然隨口說(shuō)道,她七年級(jí)就要去秭歸讀書(shū)去了。我還以為她是跟我開(kāi)玩笑的了,但是,經(jīng)過(guò)她的再三肯定的時(shí)候,我的眼淚流了下來(lái),我求她說(shuō):“你可不可以不去那呀?”她說(shuō),不可以。這時(shí)候,我不顧身邊的一切,我哭了。這就是友情嗎?它曾經(jīng)讓我不顧一切的笑過(guò),但是現(xiàn)在,又讓我不顧一切的哭了。我相信,不管我和覃甜以后的距離有多么遙遠(yuǎn),我們的友情永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。

      有人說(shuō),友情像一棵樹(shù),秋天來(lái)了,它變黃了;春天來(lái)了,它就變綠了。我不同意這個(gè)觀點(diǎn),我認(rèn)為:友情像一棵萬(wàn)年青,永遠(yuǎn)都是以最旺盛的樣子展現(xiàn)在人們面前。雖然友情是百象,而不全是陽(yáng)光,但是每次下雨過(guò)后,陽(yáng)光總是會(huì)更加的燦爛。

      我永遠(yuǎn)會(huì)深信友情,我永遠(yuǎn)也不會(huì)懷疑友情,我更不會(huì)背叛友情。朋友永遠(yuǎn)會(huì)是你最困難的時(shí)候,想到的第一根“救命草。”

      友情是朋友之間不能缺少的那種,又無(wú)法說(shuō)出口的東西。讓我們一起為了真摯的友情而努力吧!

    陪伴作文3

      陪伴可能是一株低矮的臘梅,陪伴也許是一根小小的竹笛,陪伴亦或是一句溫暖的鼓勵(lì)。但我覺(jué)得這些更不如一本書(shū)的陪伴讓人更舒心,以書(shū)為伴,徜徉書(shū)海,漫步在文學(xué)長(zhǎng)廊,有詩(shī)詞的陪伴真好。

      詩(shī)中春

      “亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。”這宛如一幅生機(jī)盎然的春景圖浮現(xiàn)在腦海中,那春是生機(jī)勃勃的充滿活力的。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”與上幅相比,更是多了幾分動(dòng)態(tài)之感,詩(shī)中春真是活力四射。

      詩(shī)中夏

      “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”瞧,這夏的腳步剛近些,那芙蓉已經(jīng)等不及了一般,那蜻蜓也被那淡淡的清香之氣吸引了,那清香久遠(yuǎn),雅典高潔的是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮花,那不與世俗同流合污的品質(zhì)不正是古人的真實(shí)寫(xiě)照嗎?它雖從污泥中生長(zhǎng)出來(lái),卻不染污穢,不正是高潔傲岸的代名詞嗎?它雖沒(méi)有牡丹的傾國(guó)傾城,雍容富貴,也沒(méi)有菊的隱居避世的神秘之感,但卻深受偉大詩(shī)人周敦頤的喜愛(ài),我想,是因?yàn)樯彽母哔F品質(zhì)吧!

      詩(shī)中秋

      秋是個(gè)令人容易觸景生情的季節(jié),但那句“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”與那些悲寂的情感截然不同。學(xué)習(xí)秋的深沉,秋更像一位樸實(shí)無(wú)華的老者,原本也是活力四射的`青年人,但他因奉獻(xiàn)了自己一身的精華,最后變得干癟,可他無(wú)怨無(wú)悔。

      詩(shī)中冬

      冬是磨煉意志的好時(shí)候,瞧,那傲骨寒梅,小小的一棵,但她卻經(jīng)得起無(wú)情的打擊,經(jīng)得起大雪的施壓。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”此詩(shī)不正是寫(xiě)的此情此景嗎?冬,讓我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)去思考,去磨煉自己的心智,綻放出梅花一般的香。

      與文學(xué)詩(shī)詞陪伴,讓人身心愉悅,陶冶情操,讓我們一路披荊斬棘邁向未來(lái),要懷有“直掛云帆會(huì)有時(shí)”的堅(jiān)定信念,口吟詩(shī)詞一路前行。

    陪伴作文4

      我們生活中的書(shū)實(shí)在太多了,分門(mén)別類(lèi)的,多得數(shù)不勝數(shù)。我自小也就是在書(shū)的陪伴之下成長(zhǎng)的,對(duì)于書(shū),我有很多感激的話。

      因?yàn)闀?shū)的陪伴,讓我獲得了許許多多的知識(shí),這些知識(shí)極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能,也讓我在書(shū)中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。

      書(shū)是我們寶貴的精神財(cái)富,有書(shū)陪伴的我們更要懂得去細(xì)細(xì)品讀每一本經(jīng)典之作。每一本好書(shū)都會(huì)帶給我們極大的收獲,會(huì)讓我們明白很多人生的.道理,也會(huì)讓我們更深刻的去解讀這個(gè)世界。

      讀書(shū)會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀,在書(shū)陪伴下的我們受到了書(shū)的熏陶,漸漸地我們的思維方式變了,我們看待問(wèn)題的角度變了。這些變化都是由內(nèi)散發(fā)而出的,也許自己感受不到,但是我們身邊的人一定能感受到。因?yàn)槲覀兊臍赓|(zhì)得到了升華,我們的精神世界得到了不斷的擴(kuò)充。我們要感激書(shū)的陪伴,因?yàn)檎菚?shū)的陪伴,讓我們有了變化,得到了提升。

      在書(shū)的陪伴下的我們,也不能僅僅只是從書(shū)中去汲取知識(shí)。當(dāng)我們?cè)趶闹屑橙≈R(shí)的時(shí)候,我們也要明白一定要懂得將這些知識(shí)收為己用,也一定要有自己的想法。我們不能只做知識(shí)的搬運(yùn)工,更要做有自己的獨(dú)特的見(jiàn)解。

      我也要感激這么多年來(lái)書(shū)的陪伴,是書(shū)讓我們不再感受到孤獨(dú),是書(shū)讓我們流逝的時(shí)光變得更加的有意義,也是書(shū)在我們的腦海之中,為我們編制了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的精神糧食,世界上很多的書(shū)也當(dāng)之無(wú)愧是我們的精神糧食。書(shū)的陪伴,讓我們看到了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界大不一樣的精神世界。

    陪伴作文5

      大家好,我是黃弈一,是一名一年級(jí)的小學(xué)生。我梳著一個(gè)烏黑發(fā)亮的丸子頭,十分精神。我那白里透紅的小臉蛋,像夏天剛剛成熟的水蜜桃,總是帶著甜甜的微笑。眉毛像兩個(gè)彎彎的小月牙,掛在我的臉上。眉毛下面是一雙不大不小的眼睛,閃爍著光芒。

      我從小就喜歡閱讀,別看我才一年級(jí),我讀過(guò)的書(shū)可多了呢!自然類(lèi)的書(shū),讓我知道了每種動(dòng)植物都有自己的生活方式和獨(dú)特的本領(lǐng)。童話故事給我的想象插上了翅膀,我覺(jué)得自己好像可以在天上飛,也可以在海里游。一些發(fā)生在其它國(guó)家或發(fā)生在古代的故事,讓我知道了那些和我生活在不同的世界里的人們,過(guò)著怎樣的生活,他們又有著怎樣的感受。

      我還是一個(gè)充滿了愛(ài)心的人呢!有一天放學(xué),我經(jīng)過(guò)學(xué)校后面的一片綠地時(shí),看見(jiàn)了一只可憐兮兮的小貓咪,正無(wú)精打采地趴在地上。它是一只黑白相間的'小貓,長(zhǎng)得又小又瘦,嘴里的牙還沒(méi)有長(zhǎng)齊,發(fā)出微弱的叫聲。我想找點(diǎn)水給它喝,就在這時(shí),來(lái)了幾個(gè)調(diào)皮的小哥哥,他們像發(fā)現(xiàn)了新玩具一樣,興奮地向小貓沖過(guò)來(lái)。他們有的抓小貓的尾巴,有的揪小貓的耳朵,有的扯小貓的胡子。饑餓的小貓沒(méi)法動(dòng)彈,嚇得渾身發(fā)抖。我也不知道哪里來(lái)的勇氣,大步上前,雙手護(hù)著小貓,大聲說(shuō)道:不可以欺負(fù)小貓!小哥哥們真的聽(tīng)了我的話,沒(méi)有再欺負(fù)小貓了。我想把小貓帶回家,好好地照顧它,媽媽同意了。

      晚上,我和媽媽一起帶小貓去寵物店打針、去蟲(chóng),喂它喝奶。我還給他取了一個(gè)名字跑跑。從此,小貓有家了,我也有了一個(gè)弟弟。你們說(shuō),我是不是很有愛(ài)心呢?快來(lái)和我交朋友吧!

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