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牽手的作文(合集)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的牽手的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
牽手的作文1
很久沒(méi)有牽著你的手一起散步、一起聊天了，今天當(dāng)我再次牽著你的手時(shí)，內(nèi)心蔓延開來(lái)的是一種愧疚。
學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)了，你一早就風(fēng)塵仆仆的騎車趕來(lái)了。深秋的早晨空氣中充斥著一種清冷，太陽(yáng)就像剛剛睡醒，朦朦朧朧的陽(yáng)光并沒(méi)有讓大地溫暖些許，況且還伴著涼涼的秋風(fēng)。
我見(jiàn)到你時(shí)，你正在樓前的法桐樹下放車子，頭發(fā)被風(fēng)吹得亂糟糟的，臉上也有被風(fēng)侵掠的痕跡就像撲了紅色的粉。你看到了我，用手理了理頭發(fā)說(shuō)：“我沒(méi)遲到吧。”我搖頭，你笑了，又拿起車鑰匙準(zhǔn)備走，我下意識(shí)的看到那了你那雙手，那是一雙怎樣的手啊，干燥的'很而且有一些破裂，里面的水分就像被抽掉了，即使在這深秋時(shí)節(jié)的法桐樹下也沒(méi)有襯托出絲毫滋潤(rùn)，仿佛比這干枯的樹枝還要粗糙。我握著你的手說(shuō)：“好涼啊，在路上一定很冷吧。”而你只是淡淡的笑笑說(shuō)：“不冷，看我穿的多厚，一點(diǎn)也不冷。”我心里知道即使再冷你也不會(huì)對(duì)我說(shuō)你真的很冷，因?yàn)槟悴蝗绦淖屛覟槟銚?dān)心。我接著說(shuō)：“看你的手，干成這樣了怎么還不戴厚一點(diǎn)的手套啊，怎么還不抹點(diǎn)護(hù)手霜啊。”你笑著，不語(yǔ)，而我轉(zhuǎn)過(guò)臉去，仰頭看了看天。
開完了大會(huì)要到班里去開小會(huì)了，我牽著你的手一起走在樓梯上，心里真不是滋味，曾經(jīng)這也是一雙柔軟的，白暫的手啊，可如今這雙手變得又干又粗糙而且也失去了那種紅潤(rùn)，那種光澤。青郁的樹枝在經(jīng)歷了風(fēng)雨無(wú)情的吹打后變得干枯了，皸裂了，不光滑了，是為了收獲果實(shí)。你的手經(jīng)歷的幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨后變得粗糙了，皸裂了，無(wú)光了，是為了家庭，為了我，是我無(wú)情的拿著歲月的刻刀在你的手上深深的刻著我無(wú)知的青春，我真的感到很慚愧。
媽媽，當(dāng)再次牽起你的手，我在心底默默的許愿：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽，為了這雙手，我會(huì)更加努力，拼搏進(jìn)取的。
牽手的作文2
最近，我和哥哥的手，松了。
看著地上的碎片，我的心中空落落的，就像被掏空了似的。剛才，我和哥哥起了爭(zhēng)執(zhí)，竟只是為了一本筆記本。不知不覺(jué)中，爭(zhēng)吵成了爭(zhēng)搶，四只手都緊緊地抓住筆記本，誰(shuí)也不松手。哥哥發(fā)怒了，吼道：“尊老啊！讀不懂！弟弟要尊重哥哥！”我也不甘示弱地叫道：“愛(ài)幼啊！讀不懂！哥哥要讓著弟弟！”
筆記本裂開了。
我看著哥哥跑走了，火氣正旺，心中余恨未消，將手中被撕爛的`本子撕得粉碎，扔在地上，又狠狠地踩了兩腳。
媽媽在樓下叫我吃飯，我使勁抹了把眼淚，跑到了樓下。
往常我和哥哥坐在一起，而今天哥哥沒(méi)來(lái)吃飯，我一個(gè)人悶聲不響地扒著碗里的飯。
做作業(yè)時(shí)，還是沒(méi)看見(jiàn)哥哥。我心中的那股氣竟已消失不見(jiàn)，反倒涌起一股愧疚，我卻將它強(qiáng)壓下去，繼續(xù)想著題目。
但不知何時(shí)，我的目光又飄到了地板中間的碎片上。它還是躺在原地，上邊印著幾個(gè)灰色的鞋印，我卻隱約聽見(jiàn)了我與哥哥平日的歡笑。
突然聽見(jiàn)樓梯處有腳步“啪嗒啪嗒”響，我趕快丟下筆，三步并成兩步走，沖進(jìn)衛(wèi)生間，鎖上門，心卻卻不斷加快。
門外響聲已經(jīng)停了，我剛打開門鎖，正要回去寫作業(yè)，卻聽見(jiàn)腳步聲又響了起來(lái)，我只好再次關(guān)上門。門外沒(méi)動(dòng)靜時(shí)，我再次打開門，左右看了看，踮著腳進(jìn)了房間。
小心地環(huán)視一圈，我發(fā)現(xiàn)地上本子的碎片已經(jīng)不見(jiàn)了，而我的桌子上卻多出一本嶄新的本子。
坐在書桌前，我將本子抱在胸前，鼻子酸酸的。
又到了吃飯時(shí)間，我下樓時(shí)，哥哥正上樓來(lái)。
他看了我一眼，伸出手。
我也伸出手，緊緊地握住，緊緊地。
牽手的作文3
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，我對(duì)許多事物有了更深的理解。例如：牽手，它是一種義務(wù)，更是人與人的一種關(guān)懷，一份呵護(hù)。
小時(shí)候，牽手是關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，父親在上，我在下。
當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，父親就對(duì)我疼愛(ài)有加，我大一點(diǎn)了，父親就經(jīng)常牽著我的小手在地上一步地走著。正是在父親的牽手指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了走路。
有一次，父親扛著沉重的貨物拉著我在路上緩慢的走著，路很滑，但是我卻覺(jué)得非常安全。父親從始至終一直牢牢抓著我的手，絲毫沒(méi)有放松。在父親的牽手中，我走過(guò)了泥濘，回到家。
長(zhǎng)大后，牽手是責(zé)任與義務(wù)，父親在左，我在右。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，而父親卻在歲月的洗禮中慢慢老去。想起兒時(shí)時(shí)那一幕動(dòng)人情景，一股沖動(dòng)不禁涌上心頭。
如今，父親已不再像從前那樣有精神了，他得了風(fēng)濕病，每逢陰天，腿就痛的受不了。
一次放學(xué)回家，看見(jiàn)天空烏云密布，我忽然想起此時(shí)家中的父親，他的腿肯定又痛起來(lái)了，他現(xiàn)在最需要人幫助，我冒著雨飛奔到家，卻發(fā)現(xiàn)父親不在家中。最后，在田間我發(fā)現(xiàn)了他。
當(dāng)我牽著父親的手往回家走的時(shí)候，我頓時(shí)明白了：我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我要關(guān)心和幫助家里人，這是我的責(zé)任與義務(wù)。
后來(lái)啊，牽手是夢(mèng)想與渴望，父親在前，我在后。
現(xiàn)在，我已經(jīng)算是一個(gè)小伙子了，父親的雙鬢不知何時(shí)已經(jīng)冒出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀絲。可我每次回家時(shí)，總能看見(jiàn)父親在地頭勞作的身影。我與父親進(jìn)行溝通的'機(jī)會(huì)也少了許多，甚至一天只能說(shuō)上幾句話，便不知如何再繼續(xù)下去。
一次，父親與我一起去一個(gè)地方時(shí)，父親搖搖晃晃地走在我前面，我有好幾次都想上前去攙扶他，像他小時(shí)候牽著我一樣。但此時(shí)，我的一雙手臂似乎有千斤重，我和父親之間隔了一條寬不見(jiàn)邊的河，讓我可望而不可及。
父親，我們什么時(shí)候才能再次牽手呢？希望這一天不會(huì)太遙遠(yuǎn)。牽著父親的手，我的人生才不會(huì)寂寞。
牽手的作文4
牽手，在不同的時(shí)刻有著不同的意義。花園里，父母的大手牽著稚嫩的小手，那是呵護(hù)與疼愛(ài)；綠樹下，青年男女之間的牽手，傳遞著喜歡和熱情；馬路邊，他向盲人伸出手一起走過(guò)，踐行著關(guān)愛(ài)和美德；賽場(chǎng)上，那一刻的牽手，是你給予我勇氣和力量。
那是一次體能訓(xùn)練課，我們的訓(xùn)練科目是跑步。對(duì)于平時(shí)疏于鍛煉的我們，這簡(jiǎn)直就是折磨。老師說(shuō)以跑完五圈為標(biāo)準(zhǔn)。一開始，大家都爭(zhēng)先恐后的奔向跑道，其實(shí)，每個(gè)人都想著快速結(jié)束這段折磨訓(xùn)練。一圈，兩圈，開始有人體力不支了，腳步慢了下來(lái)。我也有些氣喘吁吁了，腦門上的冒出了汗。為了不落隊(duì)，我堅(jiān)持著。
隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)，從剛開始的爭(zhēng)先恐后變得稀稀拉拉，一個(gè)個(gè)像是打了敗仗落荒而逃的小兵。我的雙腿像是灌了鉛一般，不聽使喚。唉，都是平時(shí)不愿意參加體育鍛煉，才這么幾圈就應(yīng)對(duì)不了了，真是慚愧啊！
我的`腳步慢下來(lái)了，踉踉蹌蹌的向前進(jìn)。這時(shí)，一只手緊緊的抓住了我，我不由得跟上了腳步。加油，再有一圈就完成目標(biāo)了！一個(gè)堅(jiān)定的聲音在我耳邊響起。他是我的同學(xué)，在班里平時(shí)我和他的交往不算多，因?yàn)槠饺绽锎蠹叶几髯悦τ趯W(xué)習(xí)，課間也只是在伸懶腰的當(dāng)兒相互目光的交流，大家似乎習(xí)慣了這樣的溝通方式。他比班里大多數(shù)同學(xué)高出半頭，所以被安排在教室靠后的座位上。在班里總是發(fā)揮著高人的作用。擦黑板、擦玻璃、貼標(biāo)語(yǔ)、搬東西他總是默默的出現(xiàn)在大家需要他的時(shí)候。比如現(xiàn)在。
我緊跟著他的腳步，我的手被他緊緊的握著。他的后背被汗水浸濕了。我的內(nèi)心涌起一股力量，邁出的腳似乎更有力了。跑道上，就剩下我們兩個(gè)人了，跑完的同學(xué)在遠(yuǎn)處的樹蔭下休息。就這樣，兩個(gè)牽手的少年一起跑完了全程。
后來(lái)的體育鍛煉，我們?cè)僖矝](méi)有人逃避，都積極的參與各項(xiàng)鍛煉。
現(xiàn)在的我一口氣跑完五圈再也不需要有人來(lái)牽手助力了。可是，那一段牽手卻被我默默地記在了心里。牽手，是給予愛(ài)和幫助，是勇于付出。
在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，每每遇到困難時(shí)，我們總是渴望有人能給予我們指點(diǎn)迷津，牽著我們的手渡過(guò)難關(guān)。那么，讓我們勇敢一點(diǎn)，學(xué)會(huì)去牽別人的手，當(dāng)有人面對(duì)苦難或者難堪時(shí)，因?yàn)槲覀兊臓渴忠部梢允┝σ灾?/p>
牽手，傳遞的是一種美德，一份善念。
牽手的作文5
在牽手的一瞬間，我們來(lái)到佛前，你是我五百年前許下的愿，你是我今生永遠(yuǎn)的相伴，我們的愛(ài)情像曇花一現(xiàn)，我們用心鑄就的長(zhǎng)城啊，在那風(fēng)里云里繽紛燦爛。
在茫茫人海中相見(jiàn)是前世修10年的福，在大千世界中相識(shí)是前世修20年的福，在眾多人中成為同學(xué)是前世修30年的福，成為好友是前世修50年的福……
我和你一起哭過(guò)、笑過(guò)，但一開始我們就那么要好嗎？我們倆兒是同桌，也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。你我都看對(duì)方不順眼，經(jīng)常打呀、鬧呀……我的手臂上還有你那爪子抓的痕跡，他和我跟你一樣，淡不下去了！那時(shí)有誰(shuí)會(huì)想我們倆兒會(huì)成為好朋友，那那人的腦子一定被驢踢過(guò)了！但我們倆斗下去的結(jié)果是：兩個(gè)人的成績(jī)都掉下去好多！那次，我們被老師喊到辦公室詢問(wèn)我們倆沒(méi)考好的原因。從老師辦公室出來(lái)后，我看見(jiàn)一個(gè)大男生哭了，哭的稀里嘩啦的。我不知如何是好。安慰他？被人看見(jiàn)誤會(huì)了多不好。不理他？那太冷血了吧。這時(shí)，我們班的搗蛋大王看見(jiàn)了我們倆。他大叫了一聲：“周牧，你個(gè)冷血?jiǎng)游铮岩粋�(gè)男生都弄哭了，你到底是女的還是男的呀？”我本來(lái)心情好就不好，被他這么一說(shuō)下面該我哭的稀里嘩啦的了!第二天，他說(shuō)：“牧牧，我們做好朋友好不好？”“行。做最好最好的朋友”他拉起我的手說(shuō)“拉鉤”。在他拉起我的手的瞬間，我想：我真的'能消除我們之間的隔閡嗎？他不會(huì)在誆我吧？但更多的是感動(dòng)，不知為什么會(huì)感動(dòng)，也不知我為什么就一下在接受了他。我好像來(lái)到了佛前……他后來(lái)送了我一件小禮物，一個(gè)存錢罐。他說(shuō)：“你該改改花錢大手大腳的壞毛病了！”我們還真成了無(wú)話不談的好朋友，互幫互助，成績(jī)也提高了好多。一年后他走了，留下了一堆送我的禮物。但禮物可以和人相比嗎？
如果我們還有緣，在茫茫人海中相見(jiàn)，希望你不會(huì)把我忘記再叫我一聲“牧牧”。記住，我在佛前等你……
也許會(huì)讓淚水流干，我愿長(zhǎng)跪佛前不停祈禱，用那癡癡的心癡癡的夢(mèng)，勾勒山清水秀氣象萬(wàn)千。
啊，在牽手的一瞬間，我們來(lái)到佛前……
牽手的作文6
手還在不停地顫抖，心還在不停地狂跳，站在女子200米起跑線上的我，懷著滿心的感激，愿透支已經(jīng)透支的體力。
比賽開始，踩著一聲槍響我沖出了跑道。跑出100米左右，雙腿便像灌了鉛似的越來(lái)越沉重。頭頂驕陽(yáng)，我已無(wú)力再堅(jiān)持，畢竟剛?cè)油赉U球、跑完400米的我不是鐵做的。“即使走到終點(diǎn)，老師也會(huì)為你驕傲！”想著老師說(shuō)的話，剛才的一幕又在眼前浮現(xiàn)。
結(jié)束女子400米比賽，滿懷得獎(jiǎng)興奮的我回到班級(jí)觀看地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)四十多雙眼睛望著我，里面沒(méi)有分享成功的欣喜，卻充滿了期待。原來(lái)，拿下女子200米決賽資格的繆佳怡在初賽中扭傷了腳，無(wú)法參加決賽，而大家公認(rèn)跑得也很快的'慕奕和雅婷卻始終不愿參賽。面對(duì)大家的一再請(qǐng)求，她倆正一臉尷尬，老師也一臉的無(wú)奈。
“來(lái)，坐下歇一歇。”老師一手牽我坐下，另一手在我起伏不停的背上輕輕拍打。“老師，我們不能棄權(quán)！”“對(duì)，繆佳怡拿到?jīng)Q賽資格多不容易！”“老師，她的腳現(xiàn)在還痛得厲害！”……
好多聲音里滿是惋惜。
我抬起頭，正遇上老師的目光，目光中仍然充滿了關(guān)愛(ài)：“好些了嗎？”“老師，我愿意去參加決賽！”我答非所問(wèn)，卻去意堅(jiān)決。“你……行嗎？”“行。”行，當(dāng)然行！因?yàn)椋铱匆?jiàn)了老師目光中的不忍；更因?yàn)椋蠋煚恐业氖中睦镎齻鬟f著愛(ài)的無(wú)聲語(yǔ)言，是那么熟悉，那么暖人心——曾經(jīng)，牽著老師的手，初來(lái)乍到的我走出了陌生與不安；曾經(jīng)，牽著老師的手，胃痛不止的我享受到了更多的關(guān)懷與疼愛(ài)；曾經(jīng)，牽著老師的手，伴我遠(yuǎn)離浮躁、驕傲，逐漸走向?qū)捜荨⒅t虛與沉穩(wěn)……
終點(diǎn)線終于出現(xiàn)在我的視線里，而前方已沒(méi)有了半個(gè)參賽者的身影。眼前逐漸模糊時(shí)，猛然看見(jiàn)：一個(gè)熟悉的身影正跑向終點(diǎn)。啊，是老師！看，她正向我張開雙臂，揮動(dòng)著那熟悉的雙手，召喚著我，給予我不斷前進(jìn)的力量——只要跑到終點(diǎn)，我們又可以牽手！
啊，牽手！
牽手的作文7
和諧的母愛(ài)是一首連綿不絕的歌謠，輕輕地在你耳邊回響；和諧的母愛(ài)是理解關(guān)愛(ài)的一聲問(wèn)候，慢慢地在你心中回蕩；和諧的母愛(ài)是路燈下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，牽著你的小手一步一步走下出……
小的時(shí)候，每次和媽媽出去逛，媽媽總會(huì)牽著我的小手，我在媽媽的掌心里走啊走，卻總也走不出母愛(ài)的包圍，媽媽啊！你是女兒心中的一片藍(lán)天啊！
那個(gè)時(shí)候，在女兒的心中，媽媽是一片藍(lán)天，媽媽的懷抱是我最溫暖最安全的避風(fēng)港；至今，我還仍為它默默感動(dòng)。
時(shí)光如流水，當(dāng)媽媽的眼角已經(jīng)有了魚尾紋，頭上也增添了幾根白發(fā)時(shí)，小小的我已經(jīng)長(zhǎng)成十二歲的小女孩了。
然而，兩代人之間的代溝卻把我和媽媽隔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我不知道，是不是因?yàn)橛辛说艿軏寢尵筒辉敢鈱⒛笎?ài)分給我了，還是您不愛(ài)我了。但事實(shí)證明是我錯(cuò)了，有時(shí)，我會(huì)嫌她嘮叨，會(huì)覺(jué)得她煩，甚至還會(huì)和她賭賭氣。但每次和媽媽賭過(guò)氣后，看著她那無(wú)奈的眼睛，我真的好內(nèi)疚，好難過(guò)。媽媽，我蔚藍(lán)的天空到哪去了？我迷惘了，那些牽手的記憶慢慢地在我的腦海里淡去，消失。
一次，我和媽媽去超市買東西，因?yàn)槲乙I一件東西，媽媽不給我買，我和媽媽吵了架，出了超市，我和媽媽賭氣，別過(guò)臉去，一會(huì)兒，忽然一只大手抓住了我的`小手，我回頭一看原來(lái)是要過(guò)馬路了，媽媽牽住了我的手。兒時(shí)的記憶如潮水般涌來(lái)。我的心震憾了，那時(shí)，我仍是像一個(gè)小女孩一樣牽住媽媽的手，走過(guò)馬路。
媽媽的手，牽著我一步步從兒童走向少年，那路燈下牽手的影子也將會(huì)陪我走過(guò)我的一生。
牽手的作文8
成長(zhǎng)的道路中，是誰(shuí)一直牽著我的手，一步一步向前走呢？人生的道路上，又是誰(shuí)與我們心心相惜呢？
我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有四年了。在這漫長(zhǎng)的四年里，媽媽負(fù)責(zé)我的接送，一個(gè)星期兩次。四年里他為我付出了多少？
記得有一次：學(xué)校作業(yè)特別多，一想到晚上還要讀英語(yǔ)班，就一個(gè)頭兩個(gè)大。便去跟媽媽商量能不能今天不去上課。媽媽想也不想就回絕了我。淚水立刻涌出了我的眼眶，我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間。心里不停地埋怨媽媽：你又不知道我上學(xué)有多辛苦，壓力有多大，還要讓我去讀補(bǔ)習(xí)班。以為我好像很輕松一樣，其實(shí)我過(guò)的也很艱辛……想起這些令人傷心的往事，一股酸楚涌上心頭，眼淚更是止不住的留下來(lái)。
“咚咚”我的房門被敲起。我以為是媽媽來(lái)向我道歉了。打開房門，媽媽看見(jiàn)我一臉的狼狽樣，立刻開口教訓(xùn)我起來(lái)：“你到底要磨蹭到什么時(shí)候？不要拿作業(yè)多當(dāng)借口，就可以不去上英語(yǔ)班。我已經(jīng)問(wèn)過(guò)你同學(xué)了，他說(shuō)他作業(yè)老早就做完了。反正你無(wú)論怎樣你都要去上英語(yǔ)班。”聽完這些話后，我氣憤極了，忍不住對(duì)媽媽大聲喊：“你什么都不懂還說(shuō)我。你了解我上學(xué)的艱辛嗎？你什么都不懂！”媽媽狠狠在我身上扭了一下：“可以對(duì)媽媽這么說(shuō)話嗎？”
我什么也不管，就把門關(guān)上了。我橫躺在床上，任淚水在我身上傾瀉。淚水流進(jìn)我的嘴里，咸咸的；流進(jìn)我的心里，苦苦的。半晌后，我調(diào)整好狀態(tài)去上英語(yǔ)班。在那里，我忍受著同學(xué)們和老師對(duì)我的.嘲笑，那些諷刺的話語(yǔ)深深的扎進(jìn)了我心里。心里對(duì)媽媽漸漸產(chǎn)生出一種怨恨。
“滴滴”時(shí)針準(zhǔn)確的指向了10。這時(shí)媽媽端進(jìn)了一杯牛奶，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“早點(diǎn)休息吧！”我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上沒(méi)有一絲嚴(yán)肅，卻掛滿了許多擔(dān)心。她的一舉一動(dòng)撫平了我今天所受到的委屈。
現(xiàn)在我終于明白了。如果媽媽不是關(guān)心我為什么要打電話給我同學(xué)；如果不是在乎我，他的臉上為什么掛滿了心疼。在成長(zhǎng)的路途上是媽媽一直牽著我的手面對(duì)一切困難，在人生的道路上是媽媽與我肩并肩。
媽媽，與“您”牽手真好！
牽手的作文9
夕陽(yáng)穿透薄云，照在大地上。荒僻的山路上，一大一小兩個(gè)孩子，手拉著手，并排走著。
那是一個(gè)雙休日的下午，我閑著無(wú)事，便帶著妹妹爬山歷險(xiǎn)。在山間小路上東跑西竄，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不知名的陡坡，便壯著膽子爬了上去。誰(shuí)知陡坡上面是一個(gè)又一個(gè)的坡。就這樣，我們一直向上攀爬。但時(shí)間久了，便失去了探索的'好奇心；站在高高的坡上往下看，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)陡坡真險(xiǎn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢邁不開往回走的步子。
但總歸是要回去的。
我們倆偷偷溜出來(lái)，什么也沒(méi)帶，總不可能永遠(yuǎn)呆在那么一塊小小的空地上。于是我們扯起嗓門喊了幾聲“有人嗎”，但除了山林的回音，沒(méi)有人回應(yīng)我們。硬著頭皮往下走吧，我心一橫，帶著妹妹原路返回。
這時(shí)候，我才領(lǐng)會(huì)到什么是“上坡容易下坡難”。陡坡滑滑的，上面布滿大小不一的石塊，一不小心，就像只皮球一樣滾下去。我們只好相互攙扶著，慢慢地向下移動(dòng)。
摔倒終究是不可避免的，我們倆不小心踩到了一塊濕地上，摔在坡地上，劇烈的疼痛觸發(fā)著我的大腦神經(jīng)，讓我心灰意冷。妹妹倒還好些，只是膝蓋磕破了皮。她已然明白自己處在什么樣的境地里，居然沒(méi)有哭，拍拍腿上的泥土便站了起來(lái)。她看見(jiàn)仍舊坐在地上一動(dòng)不動(dòng)的我，便急忙拉我，沖著我喊：“姐姐，快起來(lái)！”她那雙稚嫩的小手拉著我的胳膊，圓潤(rùn)的小臉因?yàn)橛昧Χ行q紅。我起不來(lái)，但她不放棄，堅(jiān)持要將我從地上拉起來(lái)。
最后，我咬咬牙，用手撐著地面，強(qiáng)忍疼痛爬了起來(lái)。
后來(lái)的路程，并非是我牽著她，而是她牽著我，并且走得更慢了：她生怕走得太快會(huì)讓我的腿疼得更厲害。
當(dāng)我們好不容易終于走到平地上時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)西沉。妹妹依舊用那雙小手牽著我。我看著她認(rèn)真地牽著我的樣子，儼然是一個(gè)小大人。
“姐姐，你怎么哭了？”
妹妹疑惑地問(wèn)，我卻不知如何回答。
牽手的作文10
“凡是牽了手的手，來(lái)生還要一起走。”這首歌就是在90年代紅遍中國(guó)的《牽手》。真是沒(méi)想到，在1月20日這個(gè)日子里，我又一次聽到了《牽手》。
1月20日是父母親結(jié)婚13周年的日子。“我們一起去KTV唱歌吧！”父親提議。“可以啊，家莉也喜歡唱的。”母親同意了。上了車，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的“魔鬼訓(xùn)練”，終于脫離了父親這輛“魔鬼車”。“終于不用聞到難聞的氣味了！”我慶幸地大聲說(shuō)。可父母親更關(guān)心的是唱歌。
到了KTV，里面人們十分多，外面車子也多。我們一家子好不容易擠進(jìn)了訂包房的人群，也訂到了一個(gè)不錯(cuò)的包房，我一個(gè)快步搶在了父母親的前面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹俗簧希稽c(diǎn)就是搖滾天后Avril Lavigne的新歌《Girlfriend》。只見(jiàn)父母親顯然是被搖滾風(fēng)格吵死了。看著父母親那害躁的樣子，我把母親請(qǐng)了過(guò)來(lái)，讓她點(diǎn)一首。母親脫口而出：“《牽手》。”我一邊查找，一邊自說(shuō)自話：“這歌蠻難找，因?yàn)槭?0年代的。”“可一定要找到啊！”母親的語(yǔ)氣中帶著幾分懇求。聽了母親的話，我心里也下了決心要找。“找到了！”我驚呼起來(lái)。在旁的母親早已按下了確認(rèn)鍵了。
只見(jiàn)《牽手》的`大標(biāo)題出現(xiàn)，母親迫不及待地唱：“因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài)，因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)…….”接著父親開始唱：“沒(méi)有風(fēng)雨多得過(guò)…….”當(dāng)兩人唱起：“也許牽了手的手，今生不好走”時(shí)。兩人的眼眶里有幾個(gè)晶瑩的東西在閃耀。又唱起高潮時(shí)，兩人緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑴I花晶瑩。或許他們十分激動(dòng)吧，不過(guò)，那只是或許。
最后，我祝父母親永遠(yuǎn)愛(ài)著彼此，保護(hù)彼此。
牽手的作文11
冬天的手是什么?是冰封河面下深埋的那一個(gè)個(gè)春天的精靈，還是北風(fēng)呼嘯吹來(lái)的悲壯與凄涼?是大雪紛飛送給孩子們意外的驚喜，還是動(dòng)物入穴做一個(gè)漫長(zhǎng)的美夢(mèng)?
或許，冬天的手是麥苗蓋著被褥，等待時(shí)機(jī)破土而出，是農(nóng)民們放下農(nóng)具，期待著來(lái)年再獲豐收，抑或是孩子們爭(zhēng)分奪秒博覽群書，還是大考沖刺，來(lái)迎接一個(gè)快樂(lè)的假期?
牽著冬天的手，讓我們?cè)跔N爛的年華里沐浴詩(shī)的光輝，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天一陣陣緩緩的款步、一段段動(dòng)人的童話、一首首瑰麗的詩(shī)篇。“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”柳宗元這句詩(shī)絕妙地表現(xiàn)了冬天萬(wàn)籟俱寂的別樣情趣。“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。”黃昏時(shí)分，詩(shī)人劉長(zhǎng)卿于芙蓉山腳下巧遇農(nóng)家主人，適逢天降大雪，故有感而發(fā)。嚴(yán)寒之夜，大雪紛紛，岑參心生感慨，揮筆寫下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”你瞧，凄涼而壯麗，浪漫又豪放，冬天是多么富有詩(shī)意!
牽著冬天的手，讓我們?cè)诿匀说难┮轨o悄悄孕育著美麗的夢(mèng)，用敏銳的眼睛去捕捉新年來(lái)臨那美妙的一瞬，用靈異的筆觸去描繪寒冬獨(dú)特的風(fēng)情。“沖破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇上，奔馳過(guò)田野，歡笑又歌唱……”圣誕雪夜，皮彭特傾注精力，把《鈴兒響叮當(dāng)》這一名曲作為獻(xiàn)給世人的圣誕禮物，歌中沒(méi)有上帝，沒(méi)有圣誕老人，有的只是風(fēng)雪彌漫的冬夜、穿越寒風(fēng)的雪橇上清脆的鈴聲，有一路的.歡笑歌唱，有不畏風(fēng)雪的年輕朋友的美麗邂逅，更有童話世界般的美好與純真。“如果春天已經(jīng)到來(lái)，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊把冬天喻為春天的使者，寓意深刻，令人浮想聯(lián)翩……
牽著冬天的手，你就牽住了無(wú)數(shù)文人墨客的靈感之源。牽著冬天的手，你便可以做一粒種子，在芬芳的泥土中悄然孕育，等待著生根、抽芽、吐葉、開花，待來(lái)年送人一個(gè)燦爛的春天!
牽手的作文12
手牽手，一起走過(guò)風(fēng)雨，眼前會(huì)是鷗翔魚游的水天一色；一起走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；一起走上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。因?yàn)橛心銧恐郑烦滩拍軋?jiān)持，才會(huì)欣賞到良辰美景。
夜幕降臨，微風(fēng)拂過(guò)，像是在撫摸群星那晶瑩的面孔。崎嶇的小路，坑坑洼洼的地面訴說(shuō)著數(shù)不清的故事。遠(yuǎn)方被黑暗籠罩，不知何處是盡頭。風(fēng)聲在耳邊呼嘯，地面越來(lái)越近，雙手下意識(shí)地去支撐住身子，單薄的衣服，讓我感到寒冷，疼痛涌上心頭，眼眶中布滿了淚水。耳邊突然傳來(lái)一道溫柔的聲音，像是春風(fēng)拂過(guò)心頭，“牽住我的手。”月亮從云層中展露出金黃的一角，皎潔的`月光穿過(guò)黑暗，照亮了前方的道路，照耀著那兩只牽住的手，溫暖從手心中傳來(lái)，母愛(ài)溫暖了夜晚。
歲月如梭，時(shí)光飛逝，當(dāng)年那個(gè)軟弱的小男孩已經(jīng)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年。沖出母鷹的羽翼，與朋友們展翅飛翔在藍(lán)天之上，與朋友們攜手共進(jìn)，一起去欣賞成功的美麗。
繽紛多彩的春天，生機(jī)勃勃的萬(wàn)物讓人陶醉。火紅的太陽(yáng)照耀著大地，雨后的清晨，空氣新鮮濕潤(rùn)又帶著幾分花香，芳香布滿了露珠，高聳的山峰直插云天。汗流浹背的我面色潮紅，放棄的念頭在腦海里千回百轉(zhuǎn)，看著前方還在堅(jiān)持的朋友，心中也不禁升起幾分爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，但心有勁而力不足。“拉住我的手，一起走下去。”前方停下的朋友對(duì)我伸出了手，也向另一個(gè)朋友伸出了右手。古樸的山間臺(tái)階，不知何時(shí)有雜草冒出，清脆的鳥鳴在靜謐的山林中響個(gè)不停。友誼在手中傳播，五個(gè)少年向著山頂沖鋒，打破著自己的極限。
只有群星閃耀，才有星空燦爛。牽手是愛(ài)的體現(xiàn)，是友誼的傳遞，是和諧的表達(dá)。
牽手的作文13
在我很小的時(shí)候，媽媽帶我出門總會(huì)用她那溫暖的大手攥著我那小小的手。她的手是那樣充滿力量。小小的我，把媽媽的手當(dāng)成溫暖的臂彎，在被媽媽牽著時(shí)感到了生命的依托。二個(gè)人走在大街上，一高一矮，我走路總是趔趔趄趄，是她，用她那雙大手牽著我，讓我不會(huì)摔倒……
在我稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，母親的手已經(jīng)不再像之前那樣攥我攥的那么緊了，她偶爾會(huì)把胳膊挎在我的小臂上，小時(shí)候的趔趔趄趄，早已變成了堅(jiān)定勇敢，我也毫不猶豫地挎住她，這時(shí)候的'我，在被媽媽的胳膊挎著時(shí)感到了邁步的從容。同樣是兩個(gè)人的背影，只不過(guò)是從一大一小變成身高差不了多少的樣子。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十一歲了，不僅比媽媽高了，力氣也比媽媽的大了。而現(xiàn)在的我，其實(shí)早已不用媽媽在牽著了，可是一過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽的手還會(huì)不自覺(jué)地伸出來(lái)。也許是這幾年，媽媽總牽著我的手，牽習(xí)慣了，嘴里有時(shí)還會(huì)說(shuō)：“快點(diǎn)兒，拉著我的手來(lái)，看著點(diǎn)車，看著點(diǎn)路。”我總是配合地伸過(guò)去，小聲嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我知道，我不用您牽著了，我都這么大了。”雖然我嘴上說(shuō)不要，不要，心里卻想牽吧牽吧，我喜歡母親那溫暖的大手。我想要讓你把我的手握在你手里，今生今世都不放開。
長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫慈愛(ài)，長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫寬容。歲月的河流緩緩淌過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手……
可是，時(shí)光為什么會(huì)感覺(jué)過(guò)得那么的那么的快，用不了多久，那溫暖的大手慢慢地就會(huì)變得粗糙，我想阻攔，不讓媽媽的手變老，但是，我卻做不到，因?yàn)槲抑滥鞘菚r(shí)間的痕跡。而且這只手變得不會(huì)再像以前一樣總牽著我了，這只手，激起了親情的漣漪。
若干年后，時(shí)光會(huì)倒轉(zhuǎn)。我將會(huì)小心翼翼攥著您的手，挎著您的胳膊，在過(guò)馬路時(shí)提醒您，“媽媽，小心車，走慢點(diǎn)”。牽著您的手，走過(guò)這川流不息的路口。我在一天天長(zhǎng)大，您卻在一天天變老，這路口一個(gè)又一個(gè)，這景色換了一遍又一遍。
不變的，只有我和母親那永遠(yuǎn)牽著的手，以前是您牽我，這次，換我牽您……
牽手的作文14
還記得巴黎音樂(lè)會(huì)的煙火；記得日本盛夏如秋；記得人潮將我們涌向成都美食。最銘記在心的是與你牽手的美麗青春，我們的腳印遍布地圖。
牽手成都。你是一個(gè)膽小的女生，而我卻古靈精怪膽子大。初到成都的第一夜，我們就密謀著“夜闖成都美食街”。在一個(gè)人生地不熟的城市，我們好似冒險(xiǎn)般乘車沖向成都美食街，迎著暮色昏暗下的燈火繚繞。而人山人海的美食街在午夜正熱鬧，我牽著你的手?jǐn)D進(jìn)人群。或許是餓神的召喚讓我們做出這么大膽的決定，而也是因?yàn)槲覍?duì)美食“流連忘返”，害得我們被推搡在人群之中。你沒(méi)對(duì)我責(zé)怪，反而十分高興的.跟我說(shuō)：要不是我的執(zhí)意你也不會(huì)這么勇敢。
牽手東京。涼涼微風(fēng)吹走了整個(gè)夏日的炎熱，吹走了煩擾剩歡樂(lè)。我們?cè)跂|京迪斯尼內(nèi)挑戰(zhàn)了一場(chǎng)“速度與心跳”——急速太空山。我們正左思右想，卻最終被好奇心誘惑，鬼使神差般走進(jìn)入口。在叩好安全帶的下一秒，你抓緊了我的手，我們眼神交流互相鼓勵(lì)著，而隨后便是風(fēng)的呼嘯，以及人群的尖叫。
牽手巴黎。相約在埃菲爾鐵塔上一睹巴黎月色下的繁華，而很幸運(yùn)的是我們做到了。已是夜晚，但巴黎卻似“燈火初上，夜未央”。我們?cè)阼F塔上品嘗了薰衣草冰淇淋，計(jì)劃著一步步走下鐵塔才不枉費(fèi)十三個(gè)小時(shí)的機(jī)程。那一條條用鋼鐵拼接成的階梯窄而細(xì)，幾度我們也后悔這“美麗而愚蠢”的決定，正當(dāng)我們抱怨著，我竟一腳踩空險(xiǎn)些摔下，你一雙手這時(shí)緊緊牽住了我，我回頭一看，不出意外的是你！
與你牽手的青春是不斷地探險(xiǎn)和收獲。地圖上的每一個(gè)腳印都是美好的回憶，與你牽手的青春無(wú)悔；與你牽手的青春最美麗。
牽手的作文15
漫步在寬闊的街道上，，看著一個(gè)小朋友被一位老爺爺牽著手從我身邊走過(guò)，腦海里突然浮現(xiàn)小時(shí)候爺爺牽著我的手四處游玩的情景。
小時(shí)候，爺爺還住在鄉(xiāng)下，每隔一兩個(gè)月會(huì)到我家來(lái)一次，每次爺爺來(lái)的時(shí)候我都很高興，很激動(dòng)。爺爺一把東西放好了就牽著我的小手出去了。爺爺?shù)氖植⒉还饣稚祥L(zhǎng)滿了老繭，但在那時(shí)候的我看來(lái)，那雙手就是溫暖的，這是一種愛(ài)的享受。
記得那一次，一個(gè)冬天，放寒假的第一天爺爺就下來(lái)接我回老家過(guò)年。那一天，我趴在窗戶上，盼啊盼，終于把爺爺盼來(lái)了，連鞋都顧不得換，徑直向樓下跑去，迎面而來(lái)的是一張慈祥的笑臉和一張溫暖的大手。等著爺爺把帶下來(lái)的東西放好，就和爺爺一起上街了。
雖然是冬天，但我卻從未感覺(jué)到冷，因?yàn)闋敔敎嘏氖忠黄馉恐摇|走走，西逛逛，手里拿著零食邊走邊吃，爺爺看著我微微笑著。要過(guò)馬路了，我掙脫了爺爺?shù)氖郑瑸榱俗C明我長(zhǎng)大了，不再是“小屁孩”了，我要自己過(guò)馬路。馬路上車來(lái)車往，川流不息，但我卻一點(diǎn)都不怕，憑著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，我在車的間隔之中奔跑著。爺爺這時(shí)不笑了，皺起了眉頭看著在眾多汽車之間穿梭的我。
看到我平安到達(dá)對(duì)面的人行橫道上，爺爺才不緊不慢的走過(guò)來(lái)，看著我，似怒非怒。我卻一點(diǎn)兒都不在乎的把手放進(jìn)了爺爺?shù)氖中闹辛耍瑺恐鵂敔數(shù)氖掷^續(xù)向前走著。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，但爺爺每次下來(lái)還是會(huì)牽著我的手在街上漫無(wú)目的的閑逛。和小時(shí)候不一樣了，我不會(huì)要零食吃了，也不會(huì)調(diào)皮的亂跑，而是任爺爺牽著我，隨著爺爺?shù)哪_步走著。隨著爺爺輕松自在的走著，說(shuō)說(shuō)笑笑，一圈下來(lái)，手上的東西漸漸多了，都是爺爺買的一些日常用品。每一次爺爺?shù)牡絹?lái)，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，都是一種滿足，幸福的滿足，在那時(shí)的'我看來(lái)，還有什么能比這些更美的呢？
時(shí)光在流逝，美好并不能成為永恒，我長(zhǎng)大了，爺爺來(lái)的次數(shù)也少了。爺爺每次下來(lái)也會(huì)帶我去逛街，也會(huì)和我說(shuō)笑，但唯一不一樣的是爺爺沒(méi)有牽著我的手，那一種特殊的溫暖也悄無(wú)聲息的消散，涌上心頭的是一種親情的愛(ài)。
盡管那段時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是深深懷念著，懷念那一次次牽手，懷念那一份美好的溫暖。
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