上帝竟然如此公平作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的上帝竟然如此公平作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

上帝竟然如此公平作文1

　　我曾經(jīng)埋怨過上帝，為什么我生來就注定是矮呢？

　　進(jìn)入高中的校門后，我徘徊于人群當(dāng)中，更多的發(fā)現(xiàn)了我與別人的不同——矮。但是，我并不以之為恥，為此感到羞愧。反而，我覺得矮是我的光榮，這件事還要從以前講起。

　　上小學(xué)時(shí)，矮就象一把利刃插在我的心口，讓我痛苦，讓我難堪。在別人看來，矮是多么的微不足道，渺小，及不起眼。固而，我痛恨矮。我的父母也為我發(fā)愁，曾替我想了很多的.辦法，例如，吃增高藥，但它又苦又澀。特別是膠囊，又硬又難咽，剛吞進(jìn)去就被我吐出來，接著還要做許許多多體育運(yùn)動，但是我覺得籃球架太高不好玩，足球易摔傷，乒乓球太小無意義……所以就沒有堅(jiān)持做下去，漸漸地到了初中，冷落就產(chǎn)生了。

　　然而，事實(shí)卻逐漸改變。記得那是初2的一次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，我很有條理的將每一道題的步驟寫清楚，并在草稿紙上演算了幾遍才交給老師。后來，只有我和另一名同學(xué)的了滿分，當(dāng)我走上講臺上的時(shí)候，我的手顫抖著，就像手里托著一塊很重的物品，眼睛里閃爍著眼淚，不，那那是喜悅的眼淚，高興的眼淚。站在講臺上，我仿佛覺得我并不矮，而是很高大，從那以后，我就被老師認(rèn)同了，現(xiàn)在回想起覺得；矮字也有雙重含義啊！

　　一般別人談的矮，是身體上的高矮，這是不易改變的，然而，這里的矮，實(shí)際上是短處，但是只要肯努力，肯付出，矮就一定能改變。

　　如今，我站在隊(duì)列的第一名，以我優(yōu)美的軍姿以及熟練的做操姿勢展現(xiàn)著一個(gè)高中生應(yīng)有的風(fēng)氣。看！嘴角還露著微笑，也許那是在為自己的矮而慶幸吧！

　　原來，上帝對于每個(gè)人都是公平的，不要去計(jì)較與生俱來的缺點(diǎn)，也許那將會給你帶來不同的認(rèn)識以及體會。而我們也只需去努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，真正不辜負(fù)上帝的抉擇！

上帝竟然如此公平作文2

　　我曾經(jīng)向上帝抱怨過，為什么我天生矮？

　　進(jìn)入高中校門后，我在人群中徘徊，發(fā)現(xiàn)自己和別人更多的不同。但是，我并不以此為恥。我為此感到羞恥。相反，我覺得個(gè)子矮是我的榮幸，這件事要從過去說起。

　　小學(xué)的時(shí)候，個(gè)子矮就像是心里的一把利刃，讓我很痛苦，很尷尬。在別人眼里，矮是那么的微不足道，渺小，不起眼。扎實(shí)，但我討厭矮。我父母也擔(dān)心我。他們給我想了很多辦法，比如說吃了增加血壓的藥，但是又苦又澀。尤其是膠囊，又硬又難咽。吞下去就吐出來了，然后還要做很多運(yùn)動。但是我覺得籃球架太高不好玩，足球容易摔，乒乓球太小沒意義.于是我就不堅(jiān)持了，漸漸到了初中，荒廢就產(chǎn)生了。

　　然而，事實(shí)已經(jīng)逐漸改變。記得那是高二的一次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)。我把每個(gè)問題的步驟寫清楚，在草稿紙上算了幾遍，才交給老師。后來只有我和另一個(gè)同學(xué)考了滿分。當(dāng)我走上講臺時(shí)，我的手顫抖著，就像手里拿著一個(gè)重物，眼里閃爍著淚水。不，那是喜悅的淚水，喜悅的淚水。站在講臺上，我似乎覺得自己不矮，但很高。從此得到老師的認(rèn)可，現(xiàn)在回想起來；短字也有雙重含義！

　　一般來說，別人說的都是身體身高，不容易改變。但是，這里的身高其實(shí)是一個(gè)缺點(diǎn)，但是只要你肯努力，肯付出，身高肯定會變的。

　　現(xiàn)在，我站在隊(duì)列的第一位，用我優(yōu)美的`軍事姿勢和嫻熟的做練習(xí)，展現(xiàn)出一個(gè)高中生應(yīng)該有的氛圍。快看！嘴角還帶著微笑，可能是因?yàn)槟銈�(gè)子矮吧！

　　原來上帝對每個(gè)人都是公平的。不要在意固有的缺點(diǎn)。也許會給你帶來不同的理解和體驗(yàn)。而我們只需要好好學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，真正不辜負(fù)上帝的選擇！

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