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第二次也好作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的第二次也好作文，希望能夠幫助到大家。
第二次也好作文1
在世人的印象中，唯有第一次，才是最令人回味無(wú)窮的。孰不知，其實(shí)“第二次也好”。
記得去年時(shí)分，我們一家三口去白云山旅游。在欣賞美景的同時(shí)，又體驗(yàn)了一次蹦極。那是我第一次玩蹦極，感覺(jué)十分新鮮而刺激。但第一次蹦極的回憶并不如想象之中那么長(zhǎng)久，淡如云煙，隨風(fēng)而逝。為了再回味一次白云山蹦極的刺激，我決定在一年后的今天，故地重游。
買票，付錢。然后由服務(wù)人員領(lǐng)我到跳臺(tái)上。系繩、綁安全帶，一氣呵成。一年前的當(dāng)時(shí)，我忐忑不安，在懼怕中結(jié)束了第一次蹦極。一年后的今天，我沉著鎮(zhèn)定，想在刺激中體會(huì)到蹦極帶來(lái)的別樣感受。
張開雙臂，如雄鷹展翅般墜落。
40米，我仿佛置身于自然景色中，相映成輝。生命那潺潺的律動(dòng)，和我合二為一。陽(yáng)光直射在我的臉上，我如沐春風(fēng)，寒冷被驅(qū)散了，留下的只有溫暖和舒適。
30米，我感受到了蓬勃的綠色，身旁山脊上的勁松和山下濃密的柏樹相互映襯，為天地構(gòu)造了一副美不勝收的畫卷，令即使身在空中的'我也目不轉(zhuǎn)睛，陶醉其中，難以自拔。
20米，生命的嚴(yán)肅赫然出現(xiàn)在眼前---常青樹下面的小草已經(jīng)沒(méi)有春日的碧綠和茂盛，如遲暮的老年，鬢發(fā)全“黃”。在文人騷客的眼中，它們是用自己的身軀譜寫了一本名為《生命變遷》的書籍，令人深思。
10米，我所有的思緒都隨著蹦極的結(jié)束而停止。仔細(xì)回味第二次蹦極，我覺(jué)得我似乎已經(jīng)參透了人生——人生就如蹦極一樣，40米是少年，有強(qiáng)烈的生命律動(dòng)；30米如中年，美好篇章的開始，散發(fā)著成熟的綠色；20米如暮年，用滄桑的記憶為人們?cè)忈尦錾淖冞w。當(dāng)回頭看望自己的人生時(shí)，是否心中無(wú)憾呢？第二次蹦極帶給我的感受竟是如此哲理，如此引人深思。確實(shí)，第二次蹦極不如第一次那么刺激，但是第二次蹦極給予我的卻是更重要的東西——讓我懂得生命的啟示錄！
第二次也很美好，它帶給你別于第一次的感受，使你的生命更加充實(shí)。還望所有人能和第一次一樣珍重第二次！
第二次也好作文2
人生有很多第一次，第一次固然富有新意，但有時(shí)第二次卻能給人更大的收獲與驚喜。
小區(qū)的四季美景真多啊！可我卻從沒(méi)心情在閑暇時(shí)去細(xì)細(xì)欣賞。于是這天清晨，我便在小區(qū)里四處散心。
清晨的小區(qū)，早霧迷蒙，氤氳籠蓋著。我四處張望，小區(qū)里的一切似乎都沒(méi)睡醒，只有稀零的上班的人和晨練的老人。我走在青石瓦上，安靜的小區(qū)，仿佛與世隔絕一樣。我不由得哼唱起小時(shí)的兒歌：小小少年，不知憂愁。小小少年，很少煩惱。踩上青石瓦，唱歌給風(fēng)聽(tīng)。不唱?dú)q月如梭，不吟人世蒼涼。只唱青春不變，只唱紅花開不敗，少年永不老。也是不由間，我竟繞進(jìn)了一個(gè)幽深的長(zhǎng)滿藤子的小亭前，小亭還是我年幼時(shí)去過(guò)一次。那時(shí)還沒(méi)有青藤，我只覺(jué)得那亭子幽靜典雅，連帶著我也受感染，仿佛坐在那里，心中的煩悶便能一消而凈了。今日再見(jiàn)，已長(zhǎng)滿藤子的小亭讓我佇立長(zhǎng)望。我悄然上前，不愿驚醒那沉睡的.亭子上的綠藤。我看著那些繁茂的綠藤，好似不是它們纏著小亭，而是小亭依附它。我不由疑惑，那青藤是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的。
也許吧，一個(gè)午后，一群阿婆正坐在小亭那里拉家常哩，幾個(gè)頑皮的孩子將剛從別處扯下的藤條棄在了這里。無(wú)意的舉動(dòng)，卻讓藤條有了重新生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它扎了根，纏上了亭子，經(jīng)歷了一切風(fēng)吹雨打，它堅(jiān)信，只要它不斷地生長(zhǎng)，就一定能無(wú)堅(jiān)不摧。它開始抽芽，抽條，最終長(zhǎng)成了繁茂青藤，像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終攻占了碉堡。我看著那綠得發(fā)亮，已經(jīng)找不到盡頭的藤蔓，不由感嘆那本是脆弱卻依然頑強(qiáng)奮發(fā)的藤子，感嘆它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命精神。在那藤蔓的盡頭，一定是通往另一精神世界的路口。那一定是人們前進(jìn)道路上的必經(jīng)的路口。
我坐在亭子里，閉目養(yǎng)神，卻被清晨藤子上的露珠滴了正著。忽的驚醒，正了神，卻看見(jiàn)那太陽(yáng)冉冉升起，薄霧逐漸散去，一切又恢復(fù)了生機(jī)。
第二次也好作文3
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)是一種最好的學(xué)習(xí)方法。第一次做固然奇妙，但困難亦多。相比之下，第二次更多了些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
生命中有許多第二次，但留給我印象最深的是第二次參加《一景一文》作文比賽。
那是六年級(jí)上學(xué)期的一天，我接到了作文預(yù)賽通過(guò)的驚喜，帶上準(zhǔn)考證、筆，踏上的`“紫峰”之旅會(huì)給我?guī)?lái)什么，我不清楚。只是第一次限時(shí)作文賽后，我沒(méi)有了忐忑不安的心情，更多的是一種坦然。“準(zhǔn)備好了嗎？”老師問(wèn)，“準(zhǔn)備好了！”我的回答異常堅(jiān)定。
坐在賽場(chǎng)上，我深吸一口氣，思考著文題，亦在享受這場(chǎng)比賽、這種氛圍。沒(méi)有緊張之感，我的思維在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。腦中靈光一現(xiàn)，便下筆了。這篇作文我寫得行云流水，筆端不斷涌出精彩的語(yǔ)言。半小時(shí)后，我擱下筆，看一遍全文，交卷！
這時(shí)，我看著窗外，突然感受到一絲絲愜意。其實(shí)比賽并沒(méi)有那么緊張，與全市這么多學(xué)校的高手同臺(tái)競(jìng)技，能夠?qū)W到許多。緊張并非我曾認(rèn)為的那樣，是賽場(chǎng)的主旋律。放松情緒，享受參賽的過(guò)程，相互學(xué)習(xí)才是真諦。
第二次作文比賽，我收獲頗多：超常發(fā)揮，獲得了南京市第三名的成績(jī)；也讓我總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到許多知識(shí)，有寫作上的，更多的則是對(duì)待比賽的態(tài)度。
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，第二次坐飛機(jī)，第二次養(yǎng)小動(dòng)物，第二次做飯，第二次做手工……是不是能更得心應(yīng)手？是不是有更多發(fā)現(xiàn)？是不是學(xué)到更多知識(shí)？
第二次的感受，雖不如第一次新鮮刺激，但它是一次深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，我等少年當(dāng)好好珍惜，抓住來(lái)之不易的第二次，用心感受和體驗(yàn)，你說(shuō)呢？
第二次也好作文4
翻開一張張照片，這張！哈哈我的衣服全都濕透了，那是我在玄武湖的留影。
“那還是我第一次去玄武湖呢！”我久久凝視著那張照片。“是啊，你至今也就去過(guò)那一次，明天放假，要不我們?nèi)以偃ヒ淮危俊眿寢屧囂街鴨?wèn)。“好啊！”我的眼里掩飾不住喜悅，說(shuō)完又懷念地看了眼照片。
經(jīng)過(guò)一晚上的煎熬，終于迎來(lái)了晴朗的第二天，我“全副武裝”，等待媽媽還有妹妹他們呢。一路過(guò)來(lái)終于到了大門口，我一眼就望見(jiàn)了那竹筏。對(duì)！就是照片上，四年前，我也曾劃過(guò)，只是還小，早已沒(méi)有什么記憶了。我和妹妹慢慢走過(guò)小溪里的一排石子路，那石子上布滿了青苔，好像被涂了潤(rùn)滑油，我東倒西歪，小心翼翼地走在上頭，好不容易到了對(duì)岸，終于可以到竹筏上去啦！
我們穿好了救生衣，站在竹筏上開始賞起這美景來(lái)，波光粼粼的湖面泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，把太陽(yáng)光折射到了我的臉上，這水波，不像大海那么洶涌，也不和池塘一樣那么平靜。水面好像是金黃色的呢。這時(shí)，小妹過(guò)來(lái)吵著鬧著要和我玩，我倆就在這小竹筏里嬉戲了起來(lái)，你推推我，我擠擠你。可畢竟這竹筏只有那么點(diǎn)大，它晃來(lái)晃去，猶如一個(gè)喝醉酒的醉漢。我一腳沒(méi)站穩(wěn)，“撲通”、“撲通”，兩人都掉進(jìn)了水里，打破了這湖水的平靜，我隱隱地聽(tīng)見(jiàn)了父母的呼喚聲，這才發(fā)現(xiàn)自己置身水中，幸好還有救生衣把我托了起來(lái)，漂浮在水面上，這水可是刺骨的涼，別看這是夏天，這水深的地方它還是冰的啊！一艘小艇開了過(guò)來(lái)，把我拉了上去。哎呀！這渾身濕淋淋的'，怎么辦啊？忽然，我想到了照片里的我，難不成那年我也掉進(jìn)了水里。我竟呵呵地傻笑起來(lái)，一切仿佛又重放了一樣。我看見(jiàn)了那年哭泣的模樣，父母焦急地在岸上等著。一陣?yán)耍瑹崂耍蛭矣窟^(guò)來(lái)，樹葉都被吹得好像蝴蝶的翅膀一樣扇動(dòng)起來(lái)……
可真是余憶童稚時(shí)啊！童年似蝴蝶翩翩飛舞而去，那是從毛毛蟲蛻變來(lái)的蝴蝶啊！
第二次也好，我回到家把照片也放進(jìn)了像冊(cè)，兩個(gè)渾身濕透的小女孩，一個(gè)在哭，一個(gè)在笑。
第二次也好作文5
在我們生命長(zhǎng)河之中，有著許多第一次，這第一次奇妙而美好，但第一次的感受也美好而有趣。
那是一年寒冷的冬天，媽媽接了一個(gè)電話，便收拾了一下行理。我十分疑惑，便去問(wèn)了媽媽，不問(wèn)不要緊，一問(wèn)我的心便如受了重?fù)簟Ｔ瓉?lái)媽媽要去外婆家看剛把腿摔傷的外婆，因路途在遠(yuǎn)，不方便帶我去，爸爸也出差在外，還有幾天才回來(lái)，我只有一個(gè)人在家。這可是我第二次一個(gè)人長(zhǎng)期在這么多天，千求萬(wàn)求，媽媽還是把我一個(gè)人放在家。媽媽一走，使我覺(jué)得更加寒冷了。
我一個(gè)人在家里，靜靜在家中坐了一會(huì)兒。那種悲傷不見(jiàn)了，心中反到充滿了喜悅，因?yàn)槲铱梢宰灾髯髦髁恕Ｎ业诙伍_始了獨(dú)自生活。
第一天，我一人獨(dú)自來(lái)到廚房，第二次開始大廚之旅，我按照父親以往做飯的樣子，開始做飯，沒(méi)多久我的成果便出來(lái)了，香噴噴的飯，美味的.菜便做好了。這時(shí)有了第一時(shí)，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感受，我知道父親做那一桌美味的飯菜時(shí)，其實(shí)并非那么容易，那么簡(jiǎn)單的，那是通過(guò)雙手的工作而帶來(lái)的。我再也不會(huì)因父母飯菜不合味口而不吃飯。
第二天，我開始大掃除之旅。用拖把把地板拖了一遍又一遍，而有時(shí)，因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)小動(dòng)作而造成大禍。又用布把家里擦了個(gè)遍。當(dāng)我干完之后，才發(fā)現(xiàn)這次獨(dú)自生活與第一次完全不同。第一次的感覺(jué)是無(wú)事可做，無(wú)所適從，而當(dāng)?shù)诙危虐l(fā)現(xiàn)原來(lái)要做的事還很多，父母也十分辛苦。以后的幾天中的感受更多，讓我明白的也更多。
我的第二次雖沒(méi)有第一次美好與奇妙，更讓我有了更深層次的理解與感悟，使我的生命更加多姿多彩。
第二次也好作文6
“第一次固然新鮮而刺激,使人回味無(wú)窮;第二次的經(jīng)歷也有發(fā)現(xiàn)和感受。”這句話，我非常贊同，而且在頗有同感。
就說(shuō)我吧，第一次去看大海。那時(shí)，我懷著激動(dòng)與興奮來(lái)到海邊，我沒(méi)有細(xì)細(xì)“品味”這里的美，而是把一切拋在腦后――在沙灘上堆沙子，在海里游泳，中午再吃一頓大餐。到了下午，我便和爸爸媽媽一起回酒店，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)新鮮而刺激的上午。
第二次去看大海，新鮮感早已消失不見(jiàn)，可我去覺(jué)得天空、海、沙灘以及旁邊的樹木、花朵都是那么的美――天是那么的藍(lán)，云是那么的白，其形狀變幻無(wú)常，一會(huì)兒變成一匹匹駿馬，一會(huì)兒變成一條條威武的龍，一會(huì)兒變成一只只溫順的羊……，變幻無(wú)常的云朵給藍(lán)天鑲上了許多美麗的圖案。海是那么清澈，陽(yáng)光照在上面，便泛出微微藍(lán)光，海水翻滾起來(lái)，形成宏偉狀觀的大浪。兇猛的.大浪如同一只獅子，它挺起高傲的身軀向我們發(fā)出一聲聲驚心動(dòng)魄的吼叫。腳下的沙子是那么軟，那么細(xì)，走在上面，就好像走在毛毯上，那么舒適。我不禁發(fā)出感嘆“啊，這里不知是哪位名人畫得呢？真是美紗絕倫，讓人心曠神怡啊！”
第一次充滿了刺激，可這只是一時(shí)的新鮮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有第二次那么令人記憶深刻！
第二次也好作文7
生命中有許多的第一次，也有許多的第二次，第一次固然新奇美好，但第二次也會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)感受。
小時(shí)候我就喜歡讀書，家里都有兩大柜子書了，還纏著媽媽。一捧到書，就如饑似渴的讀了起來(lái)，可讀了一遍之后，我就沒(méi)興趣再讀第二遍了，為了改掉我這個(gè)壞毛病，媽媽決定狠下心來(lái)，兩個(gè)月不給我買書。
第一個(gè)星期，我干巴巴地著急；第二個(gè)星期我心里癢癢的；第三個(gè)星期，我就按捺不住了，去書柜上找了一本看過(guò)卻不熟悉內(nèi)容的《假如給我三天光明》，我的`嘴撅得能掛油瓶了，可是看著看著，我就不禁微笑了。
我被海倫的頑強(qiáng)意志打動(dòng)了。海倫·凱勒的生命多么坎坷！她還沒(méi)有成年時(shí)就雙目失明，雙耳失聰了，可她幸運(yùn)的遇到了安妮·莎莉文老師，這位從孤兒院走出來(lái)的老師用人格魅力打動(dòng)了海倫，教會(huì)了海倫認(rèn)字、算術(shù)、音樂(lè)等常人會(huì)的技能。最后，海倫在文中說(shuō)到，如果奇跡出現(xiàn)，讓她三天光明，她想看見(jiàn)摯愛(ài)的莎莉文老師兒純真無(wú)邪的美，凝視熱情頑皮小狗們的忠實(shí)眼神，牢牢記著他們的樣子及豐厚的內(nèi)心；第二天是一趟對(duì)自然、歷史及藝術(shù)的仰慕之行，帶著敬畏心情迎接晨曦，等待曙光喚醒睡夢(mèng)中的大地；第三天走入城市每處角落，高樓大廈、公園、街頭、工廠、河岸、貧民窟，不論何種景象，她要以明亮的眼睛注視這一切，并最后擁抱一下莎莉文老師。海倫·凱勒告訴我們：“我的身體雖然不自由，但心是自由的，而且我的心已經(jīng)超越身體的限制，沉浸在喜悅中，獲得美好人生。”
當(dāng)我合上這本書時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看著我幸福的笑臉，說(shuō)道：“怎么樣，第二次讀書的收獲不小吧！是不是有許多新的感受？快說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。”“沒(méi)問(wèn)題！”我立馬答應(yīng)。于是，我和媽媽娓娓而談。
這次的經(jīng)歷使我明白第二次也好，它將是我人生中最美麗的篇章。
第二次也好作文8
生命中有許多的第一次，我的人生也不例外。第一次總能給人以幸福的感覺(jué)。然而，人們把過(guò)多的精力放在了留戀第一次上，卻忽略了精彩依舊，不一樣的第二次。
以前我所在的小學(xué)實(shí)行小班化，顧名思義，就是人較少的意思。在這樣一個(gè)學(xué)校，每周都會(huì)舉行神圣的升旗儀式。
那天早上，鳥兒清脆悅耳的歌聲傳入耳朵，我睜開了眼，放眼望去，樹木蔥蘢，高科技的城市里高樓大廈拔地而起，街上行人正有序地過(guò)馬路。“哦，又是美好的一天！”原來(lái)，我今天是校升旗手，我騎車來(lái)到了學(xué)校，路上，不斷有熟人向我打招呼，我的開心指數(shù)不斷增加。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨，我提前來(lái)到了升旗臺(tái)。隨著音樂(lè)聲的響起，我那顆緊張的心忽然平靜下來(lái)。
原來(lái)，今天是我人生第二次升旗了。如果說(shuō)人生第一次收獲的是興奮和激動(dòng)的話，那根據(jù)我的情況而言，第二次你將變得更加穩(wěn)重，沉著。隨著護(hù)旗手將神圣的國(guó)旗交在我與另一個(gè)升旗手的手上，第一次的慌亂，緊張被取代而成了大方，熟練，我們心照不宣地笑了，上揚(yáng)的嘴角被風(fēng)捕捉去了，我們知道：接下來(lái)的升旗將會(huì)很成功。升旗儀式繼續(xù)有條不紊地進(jìn)行著，我們顯出了從容和鎮(zhèn)定，一雙雙澄清的眼眸注視著緩緩上升的國(guó)旗。音樂(lè)聲結(jié)束時(shí)，國(guó)旗剛好升到了旗桿的頂端。干凈、利落、不留痕跡。播音員甜美的聲音在耳邊響起。回想著第一次升旗時(shí)的情景：有些笨拙，稚氣，臉龐上透著的喜悅還依稀可見(jiàn)。感受著第二次升旗的'氣氛：成熟，平靜，嫻熟的動(dòng)作中透著大方。這或許就是第一次與第二次的不同吧！第一次時(shí)的情景回想起來(lái)有著一絲的可笑，可第二次竟是截然不同的感覺(jué)。
風(fēng)兒在空中與我飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)捉迷藏，第一次的回味無(wú)窮令我淡然，第二次則讓我坦然。第二次教會(huì)我做事得穩(wěn)重，縱然在世事變幻的大千世界中。
“第二次其實(shí)也好！”心中的聲音在耳畔響起。
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