你做我猜作文7篇(必備)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的你做我猜作文，希望能夠幫助到大家。

你做我猜作文1

　　今天，我們上了一堂有趣的活動(dòng)課——你做我猜。

　　游戲的規(guī)則是：表演者從裁判手中抽取六張卡牌，卡牌上寫有詞語，表演者需竭盡全力表演出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，猜題者答對(duì)詞語即為獲勝。

　　游戲開始了！只見猜題人張珂馨走了過去，一絲不茍地看著表演者張子豪的.表演。第一個(gè)詞是：拖地。只見張子豪一會(huì)兒沖過來，一會(huì)沖過去。他又說：“這是家里都有的。”他這樣一說，把我們大家都迷惑住了，只見她們都眉頭緊鎖，好像在思索著什么。我在想：“這會(huì)不會(huì)是老鼠啊？”緊接著，張珂馨猜題的機(jī)會(huì)用光了，答案也公布了，我看著答案，仍舊不敢相信他表演的是拖地，看著非常像是一只調(diào)皮的老鼠。

　　第一輪過去了，該我上場(chǎng)了。只見老師讓他們看卡牌上的字，他們都笑著說：“簡(jiǎn)單！”“這個(gè)根本就不用表演！”聽到這里，我的一顆懸著的心也終于落地了。開始表演了！只見高子川兩只胳膊水平地懸在空中，兩只腳也像是在向前跑著。我想：“應(yīng)該是跑步！可是這是四個(gè)字。”這時(shí)，我又想起了跑步機(jī)，可是這是三個(gè)字，不符合字?jǐn)?shù)的要求。這時(shí)，高子川突然躺在地上露出了痛苦的表情。這時(shí)，有人說這是春晚的一個(gè)小品中用到的東西。我還沒來得及想就脫口而出：“碰瓷！”老師判定錯(cuò)誤。緊接著，我又失去了一次機(jī)會(huì)，我選擇了“放棄”。后來，老師公布了答案：騎自行車。我非常慚愧，因?yàn)閯偛胚@個(gè)答案從我的腦子里一閃而過，就像一顆流星。

　　到周青春了，老師先給我們看了答案：雞飛狗跳。“這個(gè)簡(jiǎn)單！”我在心里默默地想著，我看表演者高暢也胸有成竹，似乎有十足的把握。他模仿著雞叫，然后往前跑，擺著起飛的姿勢(shì)。接著，他又蹲下去，一蹦一跳地，還在學(xué)著狗叫。“雞飛狗跳！”周青春搶答著。“正確！”老師也激動(dòng)地說。

　　游戲結(jié)束了，我們雖然離開了這片樂土，但我們的笑聲卻久久地在這里回蕩。

你做我猜作文2

　　星期六的下午，我去金筆作文班上課，剛一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)我們來了一位新老師。心里想不會(huì)是她給我們上課吧！心想著就聽她喊上課了。

　　新老師在課堂上教了我們金筆作文的特有掌聲：“棒、真棒、你真棒”！另外，還帶我們玩了一個(gè)游戲呢？游戲叫做你做我猜。新老師把我們分成兩個(gè)組，讓每組起一個(gè)隊(duì)名，還要喊出每組的口號(hào)。我們隊(duì)是困難堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)，口號(hào)是：“在困難中堅(jiān)強(qiáng)我最棒！”另一組是勇闖天涯隊(duì)，他們隊(duì)的口號(hào)是：“123，我最棒！”

　　比賽開始了，首先出場(chǎng)的是勇闖天涯隊(duì)的兩名隊(duì)員。他們一個(gè)做比劃，一個(gè)來猜。老師首先給他們的題目是“刷牙”，這下可急壞了比劃的。他一邊做刷牙的動(dòng)作，一邊用眼睛盯著對(duì)方，恨不得對(duì)方一下子都能猜對(duì)。不過，經(jīng)過他們的努力，他們猜對(duì)了3題，老師給他們組加了3分。

　　該我們這一組出馬了，為了給上去的人鼓勁加油，我們這隊(duì)的人剛上去，下邊的啦啦隊(duì)就趕忙喊出了我們的`口號(hào)。

　　壞了，老師這下題出的有點(diǎn)難，幾乎全是四個(gè)字的成語。這下，忙壞了比劃的張子豪，他一遍一遍的用身體的各個(gè)部位，盡力比劃著成語的意思，可就這，猜的蘭巖還是沒有猜出來，就聽張子豪說：“老師可不可以換？”“可以！”老師一邊回答，一邊又抽出了另一個(gè)題目。

　　經(jīng)過他們的密切配合，我們這一組也猜出了兩題。接著老師讓我們?cè)谟螒蛑姓野僮中率拢�每找到一題就可以加2分，天吶！這下教室里，頓時(shí)炸開了鍋，都積極的舉起了小手，都想為自己的集體加2分。可惜，時(shí)間有限，老師匆忙中只讓我們每隊(duì)的幾名隊(duì)員講了幾個(gè)百字新事。幸運(yùn)的是我們誰都沒有輸給誰，經(jīng)過大家的努力我們兩個(gè)隊(duì)打了個(gè)平局。同學(xué)們高興極了。

　　其實(shí)，在我們金筆課堂上像這樣的游戲每次課都有，老師正是通過這樣的活動(dòng)來激發(fā)我們的寫作興趣，讓我們?cè)谟螒蛑性鲩L(zhǎng)知識(shí)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中打開寫作思維。

　　好了就到這了，下次再接著給大家說說我們好玩的游戲。

你做我猜作文3

　　小沛站在講臺(tái)上，像學(xué)者似的看著我們。我坐在座位上目不轉(zhuǎn)睛地看他，生怕他在我眨眼的一瞬間做了個(gè)動(dòng)作。這是怎么回事？那還得重頭說起----今天老師要我們玩猜成語游戲，這可不是一般的猜成語，它是要用動(dòng)作把成語的意思演出來。

　　游戲第一回合竟然是我跟小沛合作，小沛表演，我來猜，才有了開頭那一幕。在我的`監(jiān)視之下，小沛的兩手仿佛抓著食物一樣，左右手輪流換崗，把食物往嘴里扔，扔進(jìn)一個(gè)食物咽下去一個(gè)，咽下去一個(gè)再塞一個(gè)。我看他那貪吃樣，便不暇思索、脫口而出,“狼吞虎咽！”“猜對(duì)了”。小沛表演結(jié)束走下臺(tái)。我想如果他手里真有食物，那絕不對(duì)只有豬八戒吃人參果——嘗不出味道來和囫圇吞棗來形容了。

　　接下來有氣功大師中因打到頑固磚頭而出名的女中豪杰吳宸萱登場(chǎng)了。只見她把右手做成鴨子的頭狀，左手做成尾巴狀，在“咯咯咯”地叫，并且頭跟手一伸一縮，仿佛一只鴕鳥，全班同學(xué)頓時(shí)爆發(fā)出響徹云霄的笑聲，有的整個(gè)人仰著大笑；有的捶著桌子，笑得滿臉通紅；而我是捧腹爆笑，眼淚都要出來了。雖然這動(dòng)作有點(diǎn)像木乃伊，但是太搞笑了，簡(jiǎn)直是Q版的“木乃伊”！隨即，宸萱雙手像聽海邊的螺號(hào)一樣放在耳邊，然后又像蝴蝶一樣跳起舞來，反復(fù)表演這些動(dòng)作，這時(shí)小周在“笑海”中喊道：“聞雞起舞！”我愣了一下，這才想起我們?cè)诓鲁烧Z。可是我并不遺憾，倒覺得她把“舞”字理解錯(cuò)了，應(yīng)該是“舞劍”而不是“舞蹈”。

　　算了，管她呢！

　　這節(jié)課我不但得到許多快樂，還學(xué)會(huì)了表演。

你做我猜作文4

　　今天早上，我在暑假補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)非常有趣的課堂游戲——你猜我做。首先老師跟我們講解了游戲的規(guī)則：全班分成兩隊(duì)，老師出示一個(gè)詞語，只給第一個(gè)人看，第一人看以后動(dòng)作演示給第二人看，第二人再演示表演給第三人看，依次繼續(xù)，由最后一個(gè)同學(xué)猜出這個(gè)詞語。能正確猜出答案的一隊(duì)獲勝，獲勝隊(duì)伍每人獎(jiǎng)勵(lì)100辰幣。

　　游戲開始了，我們推薦了一個(gè)同學(xué)作為“前鋒”，我作為“輔助手”，只見“前鋒”做了一個(gè)讓人發(fā)笑的動(dòng)作，將食指和拇指結(jié)成一個(gè)圈，其它的手指伸直，我以為他的意思是詞語是三個(gè)字，后來他又?jǐn)[了一個(gè)盤子的形狀，我不明白他是什么意思，只好照著他的動(dòng)作傳下去，到了最后一個(gè)人，他也不知道是什么意思，一頭的霧水。后來老師公布了答案是拌面，這答案真是讓人出乎意料。這一局我們輸了。

　　第二句開始了，這次我由我做“前鋒”，老師給我看了紙條，紙條上寫的.是“切菜”兩個(gè)字，我生怕這次又輸給對(duì)方，還好這個(gè)動(dòng)作對(duì)我來說比較簡(jiǎn)單，我伸出食指和中指，意思有是兩個(gè)字。之后我右手掌心朝上平放著，左手五指并攏，垂直于右手掌心，接著上下移動(dòng)，動(dòng)作時(shí)緩時(shí)快。第二個(gè)同學(xué)是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，將動(dòng)作傳遞下去，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他看完動(dòng)作說出了“切菜”，我欣喜若狂，像鴿子一樣不停的點(diǎn)頭。這局我們贏了。

　　又玩了幾個(gè)回合后，我們兩隊(duì)以二比二打成平手。雖然沒有輸贏。但是這節(jié)課我們上得很開心，老師通過這個(gè)游戲，讓我們學(xué)會(huì)了如何描寫動(dòng)作。如果再給我們一次機(jī)會(huì)，我們一定全力以赴，打敗對(duì)方！

你做我猜作文5

　　今天的課上，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)�小游戲—‘成語，你做我猜’。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，其他同學(xué)來猜成語。做動(dòng)作出題目的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，猜對(duì)的同學(xué)也可得到一朵紅花。”同學(xué)們聽了都興奮得手舞足蹈。

　　我心里卻十分著急：我平時(shí)沒有多積累成語，萬一猜不出來，怎么辦呢？游戲開始了。佳鵬一馬當(dāng)先站起來表演。只見她一個(gè)勁地?fù)u頭，又晃著圓圓的腦袋，同學(xué)們見了都一頭霧水，不知他葫蘆里裝的是啥藥？“這是什么成語呢？”我絞盡腦汁地思考：“咦，不會(huì)是搖頭晃腦吧？”我大膽舉手回答，佳鵬向我擺出一個(gè)勝利的姿勢(shì)，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)。”老師也獎(jiǎng)勵(lì)我一朵紅花。頓時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　第二個(gè)上臺(tái)的是子涵。子涵一走上講臺(tái)，就做了一個(gè)彎腰拔苗的'動(dòng)作。我正想回答，但是慢了一步，被另一位同學(xué)脫口而出搶答了：“是拔苗助長(zhǎng)。”

　　這次表演后，教室里更熱鬧了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手想上臺(tái)演成語猜成語。但第三次的表演被林博搶到了。他做了一個(gè)動(dòng)作是：左手拉弓，右手射箭。我們見了百思不得其解，都在認(rèn)真思考答案：有的用手摸著腦門，有的托著下巴，有的翻著書尋找答案。教室里靜悄悄的，老師和同學(xué)似乎也都被難住了。突然，有一位同學(xué)站起來說：“是萬箭齊發(fā)。”林博說：“對(duì)。對(duì)。”下課了，可同學(xué)們?nèi)猿两�在歡樂中，停留在教室里，不舍得離開。

　　原本，我以為記成語是那么困難，可是，今天在班里玩的‘成語，你做我猜’的游戲，卻讓我在玩樂中學(xué)到成語，感受到了成語的奇妙。看來，記成語其實(shí)并不像我想象的那么難。

你做我猜作文6

　　“哈哈……”一陣陣笑聲回蕩在教室里。咦！這是怎么回事呢？告訴你吧，老師正帶著我們玩“你做我猜”的游戲呢！

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師先在本子上寫一個(gè)詞，讓一位同學(xué)上來看過以后，不能說出是什么詞，但可以說出是幾個(gè)字，然后做動(dòng)作讓同學(xué)們猜。

　　第一位上場(chǎng)的是王碩。只見他看了看老師寫的字，來到同學(xué)們面前劃了一個(gè)很大的圓。我一看，心想：到底是什么呢？時(shí)，郭陽大聲地說：“西瓜。”話音一落，其他同學(xué)也都紛紛地大喊：“西瓜。”我想：這也太好猜了，應(yīng)該不是。“不是，不是。”王碩在一旁著急的說道。“那是雞蛋。”王鑰搶答道。“答對(duì)了。”王碩在一旁高興的`蹦了起來，大聲地說道：“哦也！”我們一聽，個(gè)個(gè)目瞪口呆，都不滿地說王碩：“你的雞蛋畫的也太大了吧！”

　　接著，王碩又看了看老師寫的詞，說：“這也太難了吧。”表現(xiàn)出一副無可奈何的樣子。之后，他把手弄成猴子望遠(yuǎn)的樣子，然后又表現(xiàn)出雙手雙腳并用向上爬的動(dòng)作。同學(xué)們一看都說：“猴子，孫悟空，猴子爬墻。”可王碩卻急的直跺腳，一下子說露了一個(gè)字。這時(shí)，老師說：“放棄吧！”王碩點(diǎn)了點(diǎn)。

　　接下來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地直奔向老師要去做動(dòng)作，卻被老師狠狠地批評(píng)了一頓。最后老師把這個(gè)機(jī)會(huì)給了郭陽。

　　郭陽笑嘻嘻地跑到講臺(tái)上，看了一眼老師手里的字，就用手碰了一下子，猛地又拿了回來，做出了吃東西的動(dòng)作，同學(xué)們一看，有的說：“猴子吃桃。”有的說：“豬八戒吃西瓜。”最后老師卻說：“這個(gè)不算，郭陽剛才說了一個(gè)字。”接下來郭陽表演了一個(gè)刷牙的動(dòng)作，我們一看異口同聲地回答：“刷牙。”郭陽又看了一下老師手里的字，做出了副偷偷摸摸的樣子，把門打開，似乎又偷了一點(diǎn)東西轉(zhuǎn)身就跑。我們大喊：“老鼠，老鼠。”

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中繼續(xù)進(jìn)行……

你做我猜作文7

　　“哈哈哈……”“啪啪啪……”這是什么聲音？原來是我們班正在玩“你做我猜”的游戲啊！

　　小主持人說：“你做我猜游戲規(guī)則：按我們班級(jí)原有的四個(gè)大組分組，每組輪流派兩個(gè)人參加。表演者面對(duì)著大屏幕，把屏幕上的詞語或成語用語言、動(dòng)作表達(dá)出來，但不可以說出題目中的任何一個(gè)字。猜的人背對(duì)著大屏幕，猜表演者在表演什么詞語或成語，每組底分100分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或超時(shí)不計(jì)分，限時(shí)一分鐘。現(xiàn)在游戲開始！”同學(xué)們覺得有趣極了，一個(gè)個(gè)眉飛色舞、興高采烈。

　　第一組派出的人是黃濤和柏思涵。當(dāng)大屏幕出現(xiàn)“掩耳盜鈴”這個(gè)成語時(shí)，黃濤立刻把耳朵捂上，并說：“四個(gè)字，看我的手，放在哪里？”他還一邊說，一邊伸出另一只手，裝出在偷偷地盜鈴鐺的樣子。柏思涵小心翼翼地問“難道是‘掩耳盜鈴’？”“對(duì)啦！”全場(chǎng)歡呼起來。于是，第一組加上了10分。

　　第二組的陸梓懿和張自強(qiáng)自告奮勇地走上了“舞臺(tái)”。這次是個(gè)詞語：司機(jī)。張自強(qiáng)假裝自己在開車，嘴里還一直“嘟嘟嘟嘟”地叫。“開車！”陸梓懿回答。“錯(cuò)！”陸梓懿皺起了眉頭，臉上漸漸有了汗珠。大家倒計(jì)時(shí)時(shí)，她都急得快哭了，我們都為他們著急：真是只有一步之遙啊！張自強(qiáng)為什么不說是“開車的人叫什么呢？”陸梓懿最終還是沒有猜出來。很可惜，最后他們組沒有加分。

　　輪到我們這組了。我毛遂自薦地舉起了手，結(jié)果我如愿以償?shù)禺?dāng)上了表演者，我的`搭檔是張煊洋。這一輪的是詞語“打電話”。一看是這個(gè)詞語，我胸有成竹。我一手假裝拿起電話機(jī)，一手假裝在撥號(hào)，嘴里還念念有詞。然后，我把聽筒放在耳邊：“喂，您好……”張煊洋等著我，想了一會(huì)兒，小聲地問：“是‘打電話’，對(duì)不對(duì)？”小主持人說：“回答正確！”我們高興得歡呼起來。我們組加上了10分。

　　快樂的時(shí)間總是過得很快，“你做我猜”游戲結(jié)束了，可同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。哪一組勝利了？是第二組喲，我們組略遜一籌，好可惜呀！

　　這就是我們五彩繽紛的校園生活，洋溢著我們童年的歡聲笑語。

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