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音樂是我眼中永恒的風景作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的音樂是我眼中永恒的風景作文，歡迎大家分享。
音樂是我眼中永恒的風景作文1
生活就如滄海，有時恣意咆哮，排山倒海；有時收斂猙獰，波瀾不興。人正如這大海上的一葉扁舟，搖曳不定；有如秋風中蕭瑟的落葉，經歷了聲的困惑與死的彷徨……
（一）“燃燒的蠟燭”
“每當我走過您的窗前……”回味著這首師生情誼濃濃的歌曲，我便想起了那勞累的身影……
老師，這個職業(yè)是神圣的，是太陽下最光輝的事業(yè)。他們在無聲中培養(yǎng)了一代又一代祖國的接班人，不斷的為祖國的教育事業(yè)做貢獻，然而，無情的銀絲“奪走”了他們燦爛的青春，在無聲無息中，讓他們趕不上世上的潮流，每天在忙碌中度過……老師是生活中一道亮麗的.風景……
（二）“信”的傳遞者
信，讓我們互相傳遞感情，建立友誼的橋梁；信，讓我們感受到對方深深的祝福，可又有誰想過，在這個偉大的過程中，那做出貢獻的又是誰呢？是勤勞的郵遞員。
夏天火毒的烈日，冬天刺骨的寒風成為了郵遞員最大的困難。可他們卻不畏困難，堅持為郵遞事業(yè)做貢獻，堅決不讓信在這具有強烈的現代氣息的社會中消失。 郵遞員是生活中一道亮麗的風景…………
別讓哀傷和淚水浸濕今天，帶著陽光一樣的微笑，扇動滿載希望的翅膀，風雨無阻的向著夢想的天空，帶著那份堅定，那份執(zhí)著，去尋找我們眼中的風景。
其實，每個人都是生活中一道亮麗的風景……
音樂是我眼中永恒的風景作文2
雨后的彩虹是風景;雪中的梅花是風景;池中的游魚是風景。風景無處不在，我眼中的風景美不勝收。
天街小雨潤如酥
早春時節(jié)下起了一場綿綿細雨，雨中盡是朦朧。遠遠望去，青蔥的草色已顯露出來，輕輕走近，卻又找不到這嫩草了。這是一年中最美好的景色，勝過了盛夏時節(jié)青翠欲滴的柳枝。詩人只用了簡短的四句詩，就把如此絕妙的風景呈現在我眼中，不禁讓人品讀后聯想翩翩。我仿佛看到了一只蜻蜓在雨中佇立著，欣然接受春雨“如酥”般的.洗禮。在這細雨中，世間萬物都將融為一體，這風景滋潤著我的身心，使我為之沉迷。我眼中的風景，有“天街小雨潤如酥”。
日照香爐生紫煙
暖暖的陽光照在莊嚴的香爐上，其中飄出的煙也生成了紫色。眺望著奔騰的瀑布，好似白色絹綢掛在山前。瀑布飛騰直落，仿佛有三千尺那么長。心生疑惑，恍惚以為那是銀河瀉落了九天。李白在山水之中做出這首千古流芳的詩，所謂字字珠璣，也不過如此，這詩將如此蓬勃的風景呈現在我眼中。這風景讓人心潮澎拜，我多想把自己置之度外，穿越時空同李白一起觀賞這動人心弦的風景。我眼中的風景，有“日照香爐生紫煙”。
閑來垂釣碧溪上
空閑時，在清澈見底的溪邊垂釣，向往有姜太公一樣的機遇，又想象是伊尹夢見駕船經過太陽旁邊。這風景是閑靜而美好的，讓人忍不住要贊嘆幾句。此時的李白正逢失意，做出此詩，更讓我對他心生敬意——在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷憧憬希望。不知后來李白是否如姜太公般幸運，但這風景卻著實讓我無限留戀。我眼中的風景，有“閑來垂釣碧溪上”。
詩情畫意，是我眼中的風景……
音樂是我眼中永恒的風景作文3
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，音樂是白居易眼中的風景；“泠泠七弦上，靜聽松風寒，我眼中的風景作文。”，音樂是劉長卿眼中的風景；“吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。”，音樂也是李賀眼中的風景。我也陶醉于音樂的海洋之中，美妙的音樂是我眼中的風景。
琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著敬愛之心靜賞寒梅獨開。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅冰百丈，無視北風呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的'高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開放的聲音，輕小而悠揚，與冰雪相和，寫景作文《我眼中的風景作文》。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠。
美樂之景，不需情節(jié)渲染，只憑她本身便震撼了所有人。《蝶戀》如水，流暢而凄婉，打動我們十年之久。笛簫的開場，把我們帶到那神話發(fā)生的地方。輕聲敘述，音調下行，她訴說自己愛的無奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因為她的化蝶無人陪伴，她的癡意無人可解，她的愛情沒有開始又何談結束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個人眼中有一千首《蝶戀》，有人認為《蝶戀》是“揮淚別癡心，只怨情長天未憐”，有人認為她是“盼君憶我千百世”，有人認為她代表“愛到天靈碎，終無悔”……什么是蝶之戀的結局和意義？全無人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。
一曲《漁舟唱晚》上滑音盡，夕陽西下湖面由動至靜，漸了余音；一曲《紫竹調》，江南水鄉(xiāng)伶俐活潑躍然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人長憂；一曲《十面埋伏》，在嘈雜的戰(zhàn)場上整理凌亂心境，要尋覓心底的智勇與傲骨。這些都是音樂之美，我眼中之景。我眼中的風景是鋼琴華麗的和弦，琵琶滄桑的輪指，洞簫幽咽的緩吹和笛子靈動的吐音；我眼中的風景是古琴古樸的泛音和按音，我眼中的風景是箏如水的刮奏和搖指，我眼中的風景是……
音樂是我眼中永恒的風景作文4
小時侯，爸爸媽媽帶我去游覽了一望無際的南海，風景秀麗的草原，高聳入云的黃山，寸草不生的戈壁……千山萬水，柳綠花紅，我都認為是最美的風景。慢慢長大，我才知道，比它們美麗的風景還有很多很多。
家鄉(xiāng)的九靈山上有一片爸爸種的石斛基地，放眼望去，一片片的翠綠，一片片的生機勃勃，映照著這綠水青山，宛若傳說中的世外桃源。最美風景不在這，是爸爸和員工們在烈日炎炎之下揮灑汗水，是他們在大雪紛飛之下將積雪一塊塊清除……是他們造就了這一片世外桃源，這是最美、最動人的風景。
日常片活中，每天6點鐘左右時，媽媽總會頂著困意，為我們做好早餐。等到天已大亮，我們醒來時，擺在面前的，已是熱氣騰騰的早餐。最美風景不在這，是媽媽每天在廚房里忙碌的身影，是媽媽每天眼角邊濃濃的黑眼圈……是媽媽每日疲勞不堪，可還要為我們早起做的早餐，這是最美、最溫馨的`風景。
每天晚上，我們都要在書桌上做好老師布置的家庭作業(yè)，第二天發(fā)下來的就是老師精心批改好的一本本作業(yè)。最美的風景不在這，是老師每晚熬夜批改作業(yè)的背影，是老師為了操勞我們的學業(yè)而長皺紋，是老師每天寫備課錄而消耗掉的一支支筆芯……
眼中的一幕幕風景，都是最多資多彩的，最美的風景。
音樂是我眼中永恒的風景作文5
“澎湖灣啊，澎湖灣啊，外婆家的澎湖灣？？？？？？”一支歌，唱出了多少人的童年記憶，是啊，似乎每個孩子的童年都與“外婆家”難舍難分的情誼。我的外婆家雖然沒有“澎湖灣”，但那兒真是我心中的一塊寶地。
沿著山路，迂回曲折，伴著路邊的爛漫山花，一路崎嶇而上，不久，就可以看到那座落在山腰上的外婆家？？？？？？
兒時的記憶里有著抹不去的這兒的影子。這兒雖算不上什么風景區(qū)，但風景確乎是極美的，前提是需有雙發(fā)現美的眼睛。
小時候總和小伙伴們一起到離外婆家不遠處的'湖邊去游玩。
湖，是大地的眼睛，是大自然最富有姿容的表情。看那湖水碧藍碧藍的，水靈靈的很哩！上面載著白云、藍天、花兒、樹？？？？？？那叫個內容豐富啊！我和伙伴們常來這湖邊釣魚，我可以清晰地看到比較淺處的水里魚兒歡樂地甩動著自己的尾，劃出一簇簇晶瑩的水花，像冒泡泡兒似的。伙伴們總是在湖邊的土里挖出蚯蚓來當魚餌。我們總看著湖邊的風景，有說有笑，以至于驚跑了魚。圍著湖的堤上長著郁郁蔥蔥的樹，像是一個個小騎士，守護著這位美麗的湖公主。而我和伙伴們就這樣坐在湖邊，聽著鳥兒的歌唱，看著水里的小魚，偶爾有一只蜻蜓掠過水面，點綴了我們童年的夢？？？？？？
外婆家是我童年的搖籃，這兒的一山一水，一草一木，早已熔鑄于我的童年之中，成為我心中最獨特的美！
是啊，在我心里，這邊風景獨好，它將載著我童年的夢，帶著我飛向美好的所在？？？？？？
音樂是我眼中永恒的風景作文6
已度過十三個春秋的我，經歷了許許多多的事情，也閱讀過無數風景。可經過十三年的沉淀，因整日麻木地重復家與學校的距離，內心情感慢慢淡薄，童年的感動、純真便逐漸被塵埃埋沒。
一個秋天，梧桐葉簌簌地從樹上掉落，打著旋兒，像翩翩蝴蝶。
我仍然百無聊賴地走著，時不時把枯葉踩在腳下，沙沙得響。“編，編，編花籃……”耳邊突兀地出現這樣一串聲音，我猛地抬頭，發(fā)現七八個約摸六歲的小姑娘笑著做游戲。巨大的梧桐樹干遮住她們，靈動的身軀若隱若現，她們清脆的聲音傳出很遠，那聲音讓人聽去，莫名地感到舒服。
童年的記憶仿佛一瞬間全涌了出來……小時候，我也是這樣的無憂無慮，在充滿黃葉的道路上，要么拉一根皮筋，要么和幾個小朋友一起疊著腿玩耍。我們的歌聲也常響徹云霄……
等回過神，再次看見她們歡快的步子、燦爛的笑容與樹葉一起舞動時，恍若隔世。
她們仍在繼續(xù)，歡聲笑語不斷，后腦的辮子隨著腳的一起一落，像是樹葉中穿梭的鳥兒，身影輕靈。已然一幅描繪純真、爛漫童年的風景畫。
她們笑得很夸張，卻絲毫不做作。以往，我也是這幅畫的一員，而今，我以一個旁人的視角來觀察、品味甚至是欣賞曾經擁有的`打心底而來的純真，才發(fā)現自以為毫無價值的純真才是最值得珍藏的藝術品。
“一二三，木頭人，不許說話不許動，誰動誰是……”這聲音還在耳邊回蕩，與漫天飛舞的樹葉，與一群女孩純真的笑容一起定格成為我眼中也是我心里最美麗的風景。
音樂是我眼中永恒的風景作文7
大千世界無奇不有，自然創(chuàng)造了許許多多美麗的風景，可真正最美麗的景致卻來自人的心靈。
因為生病的緣故，我和爸爸媽媽去了鄭州，照例是要乘大巴車回家的，在車站總會有一些很特殊的人。
“先生，坐不坐，這可比車站里便宜多了。馬上就走了，不用等，車站還要好久才發(fā)車哩。”車站外，有很多這樣的人，在車站里拉客，車費跟車站沒多大出入，只是低了幾元而已。媽媽一邊拉著我，一邊不停地說“不坐不坐”，便從熙熙攘攘的人群向車站進口擠去。“干嘛回應啊？”我問媽媽。媽媽說：“他們辛辛苦苦掙錢也是為了生活，總得回應一下，不是嗎？”真是多此一舉，我心想。
“對不起，讓一下，我票都買好了總不能不坐吧？”循聲望去，一個背著旅行包，手里還拎著大包小包的東西的年輕人一邊分開人群向前擠，一邊費盡口舌向那些在車站外面拉客的私家車主們解釋著。他戴著一副黑色邊框眼鏡，因為手上拿著很多東西，背上也背著一個大包，他早已氣喘吁吁，眼鏡也滑到了鼻尖上，看起來有點狼狽。
我發(fā)現人們對于在車站外面拉客的這些人往往有幾種態(tài)度，要么不理會，要么推開那些人，要么就是貪小便宜去坐他們的.車，幾乎沒有像這樣還大費口舌的人。我心里暗自發(fā)笑。媽媽的話在此時又回到了腦海中“他們也是迫于生計，再說也要待人禮貌些才好。”年輕人的行為忽然變得不再可笑，倒叫人有些尊敬——雖然他們卑微地拉攏坐車的客人，但是他們也是在為自己和家人的生活在工作呀！
就算是社會最低層的人，也應該禮貌地去對待他們，這個道理是我在年輕人對那些人行為中體會出來的，那是一道最美的風景。
音樂是我眼中永恒的風景作文8
俗話說“處處留心皆學問”，只要留心，生活中處處都有風景，而我眼中的風景更是迷人。
美麗的大自然，是一道風景。冬天沒有春天的盎然生機，沒有夏天的綠樹成蔭，也沒有秋天的春華秋實，冬天就是白茫茫一片，顯得十分沉寂。當那朵朵的小雪花輕輕地落在松柏樹上時，好像母親輕輕地呵護自己的孩子一樣，顯得多么溫暖、多么無微不至，冬天因為雪花的裝扮盡顯無限生機。
辛勤的身影，是一道風景。老師們對工作永遠都是兢兢業(yè)業(yè)，無論是生病，還是家里有事，都會一絲不茍的給我們上課，他們唯一的希望就是讓每一個學生成才。每當我們玩耍的時候，他們在備課；當我們進入夢鄉(xiāng)的時候，他們正在伏案批改那一摞摞的作業(yè)，歲月染白了鬢發(fā)，光潔的臉龐刻下了歲月的痕跡，那燈光下靜默的背影，怎么不是我眼中的.一道美麗風景。
父母無微不至的一聲親切的問候，是一道風景。上學時，外面寒風呼嘯，下著傾盆大雨，母親親切的問候：“外面很冷，多穿點，快戴上圍巾吧。”母親生怕我們凍著，餓著，可是我們卻不領情，反而朝著她大喊大叫：“你懂什么，現在穿的都是時尚，我這才叫“酷”。母親根本就不知道什么叫時尚，她只顧你趕緊穿厚一點，生怕你生病了。你是否想想你這樣做對得起把你拉扯大的母親呢？你就算用全部的錢來補償她也不夠。當你的母親在夜里親切地問你冷不冷的時候，你是否看見了她頭上的一縷白絲？那一根根白發(fā)怎能不讓我們心疼。
我眼中的風景就是這樣的，只要你在生活中多留一點心，就能感受這些別樣的風景。
音樂是我眼中永恒的風景作文9
只要你懷著一顆真摯的心，世界上到處都是風景------題記 校園風景 春風佛過了校園上空，孩子們正在這徐徐春風中享受著快樂、自由。操場中央，有十幾個小朋友分為兩隊，玩著拔河游戲，而兩隊互不相讓，拉拉隊在旁邊加油助威，吶喊聲不絕于耳，隊員們使出了吃奶的力氣，爭奪這場比賽的勝利，勝負很快分了出來，勝利者歡呼雀躍，失敗者略顯失望，而他們都大度地互相鼓勵祝賀。 這就是我眼中的風景：少年奮發(fā)向上、朝氣逢勃。 公交縮影 坐在熙熙攘攘的公交車上，我等待著另一幅畫面，過了兩站，上來了一位抱著孩子的年輕婦女，車還沒有起步，就顯得搖搖晃晃了，一位帶著鮮艷的紅領巾，穿著潔白校服的學生站了起來，禮貌地說：“阿姨，您坐這來吧!”當婦女耐心地教孩子斷斷續(xù)續(xù)地說出：“謝謝哥哥”時，這位少年臉上泛起了一絲紅暈，顯得很靦腆。這就是我眼中的風景：文明禮貌，和諧謙讓。
馬路剪影 一個陽光的下午，風略帶著寒意，馬路旁的陽光下，落葉從遠處的梧桐樹上打著轉落在了一位老奶奶和坐在輪椅上老爺爺身上。經過歲月的洗禮，老奶奶的.背已經駝了，站在那里比坐在輪椅上的爺爺高不了多少，爺爺呆呆地望著來來往往的車輛，手搭在腿上，一動不動，如此安詳。奶奶稍微把蓋在爺爺腿上的毛毯往上拉一拉，他們沒有對話，只是靜靜地望著遠方出神。 這就是我眼中的風景：歲月蹉跎、風雨相伴
音樂是我眼中永恒的風景作文10
我眼中的風景，從來不屬于任何人，它只屬于我，一個獨特的我……
我想逃避這紛繁嘈雜的世界，藏在內心深處的小屋。哪里又有和煦的春風，繽紛的彩虹……這才是我心中的風景。
我不想忘天空的鳥兒，成群結隊的飛向遠處；我只羨慕落單的候鳥，伴著夕陽西去，讓無情的黃昏變得纏綿，那才美……
我喜歡一個人淋在雨中，看朦朦朧朧直至中的行人留下身影，自己也在泥濘的土地上留下一行行腳印，這是我獨有的習慣。
我知道我是不同的，我是我自己的典型，任何人都無法代替。
我可以一個人面對失敗，可以痛苦，可以無奈，但不可以退縮。
我不在乎別人異樣的眼光，隱藏著辛辣的嘲諷，或是卑微的同情，這只是我自己的選擇。
孤獨并不可悲，可悲的是心靈的迷失。
我睜開雙眼，看地上的影子，它和我一同成長。
殘花飄落一地，悲哀的訴說著又一個春秋的完結，凋零的枝頭卻不曾嘆息。我知道，它等待一個新的開始……
我不迷戀沿途的誘惑，它告訴我，前面的'風景更迷人……
時光不是沉默的，它熱情的迎接我步入殿堂。
有雪的季節(jié)是美麗的，雪是人間的天使，冷卻我枯燥炙熱的心靈。
流水沒有盡頭，它承載著我日日夜夜交織成的夢。
我沉溺孤獨，風雨兼程，也微笑。
世界只存在于我眼中，那種獨放的生命，才是，我眼中的風景。
音樂是我眼中永恒的風景作文11
大千世界，到處都是美麗的風景。既有自然風景，又有人文風景。自然風景，顧名思義，就是指大自然給予我們的這些美麗的自然風光。而人文風景可以是實物形式的，也可以是某個人或某類人的身上值得我們學習的精神。
我喜歡自然風景，喜歡游山玩水，它可使我們放松神經，放飛心情，陶冶情操。但我眼中的風景卻是那些好的人文風景，它讓我們看了之后有所啟發(fā)，有所感悟，給予我們正能量。
今年中秋節(jié)，我和往年一樣，去奶奶家陪爺爺奶奶過節(jié)。在路上碰巧經過“杏花樓”，只見門前排隊排出了一條“長龍”，中間老人居多。突然，有一位老人蹲了下去，周圍的人有的立即把他扶了起來，有的為他扇扇子，有的給他送水……直到老人透過了氣，大家才放下了那顆懸著的心。原來，那位老人是站久了，頭暈了，腳發(fā)軟所致。店里的服務員見狀，在征得大家同意后，優(yōu)先把老人要的月餅直接送到了他的'手里，那位扶他的好心人還幫他叫了出租車送他回家，老人感激萬分，老淚縱橫，連聲道謝。
這就是我眼中的風景，我相信這樣的風景人人都見過。正是因為有這些風景，才使我們這個社會大家庭充滿了和諧和溫暖；正是因為有這些風景，才使我們有所啟發(fā)，有所感悟，從而去學習他們身上的那種精神，爭做這些風景中的主角。
音樂是我眼中永恒的風景作文12
我眼中的風景是美麗的，是多姿多彩的。
NO.1 堅韌不拔的青松
古詩說：“大雪壓青松，青松挺且直”嘛。現實中的青松就是這樣子的。你看,有一次下了一場鵝毛大雪，其他的`樹都被厚厚的積雪壓斷了枝干，唯有青松矗立在風雪之中，猶如一個哨兵站立在槍林彈雨之中。雪中觀松，是很美的風景。但更多的美，還美在青松那頑強不屈的精神上。
NO.2 平淡無奇的泥土
說起泥土，人們顯然覺得很平凡，甚至很少有人注意到它。但人們卻沒有想到，那蒼翠挺拔的大樹、爭奇斗艷的花兒、青翠欲滴的小草，是什么才讓它們如此美麗？我告訴你，這都是泥土的功勞。泥土富含豐厚的養(yǎng)分，才會讓各種植物生長茂盛。而泥土只是默默無聞的奉獻著，在花下樹下安靜著。仔細聞聞，你能聞到泥土的香氣。
NO.3 細柔平淡的小草
小草可是最富有韌度的。記得有一次，我和爸爸媽媽出去踏青。爸爸一不小心軋到了一片小草。我以為小草會折斷，可能它已經奄奄一息了。我沒想到，我下車一看，天吶！小草只是被壓彎了，而正在慢慢的“直立”起來。我深有感觸，連小草都知道從哪里摔倒就從哪里爬起來，我們應該向它學習這種堅韌的精神。
最美的風景不僅僅在于那美麗的山山水水，也在于用心去感受生活的細節(jié)，只有這樣，我們才能看到最美的風景。
音樂是我眼中永恒的風景作文13
在一次戶外游玩中，我和朋友一起去登山，都拿了一些學習的工具。登上了最高的山頂，看到了美麗的風景和比較特殊和別人不一樣的風景。
那時是小學畢業(yè)的時候，我們報了不同的學校，可是我們都想著對方，就約定一起出來玩，還說都帶點學習的工具，讓你的朋友我露一手，說完準備出發(fā)，母親在一旁對我說：“要小心啊，山比較陡，要注意安全啊。”母親這句話雖然經常叮囑，但是成為了我眼中的一處風景。
到了山頂，你看，一處處高樓大廈展現在你眼前，頭頂上的白云不斷變化，小鳥們歡快地叫著，農民伯伯種植著莊稼，太陽映照著我們。你聽，陣陣的蟬叫聲，和嘩啦啦的流水聲，擊打著岸邊的石頭，好像讓人下去游玩。你聞，一股淡淡的花香飄進了我的鼻子，使我心情愉快。你摸，那下邊的河水清涼解悶，流淌著。你嘗，那兒的泉水帶著一絲的甜意，清爽可口。
我和她們感受了這大自然的美，開始了我們的任務，首先，拿出了畫架，要畫畫了，可惜顏色太少，調出來的也不好看，就有點傷心，可她自信的說，沒事啊，我?guī)湍悖襾韼椭谖覀z的'幫助下完成了調色，正在尋找靈感，突然看見一只小白兔，我去追著他玩，可是他由于跑得太快，撞到了石頭，受了傷。我很自責，不知道該怎么辦，急的眼圈旁紅了，他走了過來，先安慰我說：“沒事，我這不是來了嗎，不要擔心，我也不是有意的啊。”他找了樹枝和布給他包扎了一下，就放走了。
他撫摸著我，感覺到了一處美麗的場面，仿佛是大人再教育一樣。一下子找到了靈感，終于完成了這幅畫，他把畫送給了我，我把我的送給了他，都保存著，保存著那時的美好記憶。
美麗的風景不只是大自然的美，而是她的這種品德比風景還要美，為生活增加愛意。
音樂是我眼中永恒的風景作文14
記憶的膠卷嘩嘩地頁頁翻過，一個個模糊的身影飛快地跑過。停頓了一會兒，畫面定格在那個黑色的小黑點上。
圖像漸漸清晰起來，是一個老奶奶的面孔。哦——我想起來了，那是我的'姥姥。
我和表姐都在壽縣讀初中，離家挺遠，姥姥就在學校附近租了一間房子，讓我們中午來她這兒，晚上再回家。于是，每天中午，我都騎個自行車載著搭“順風車”的表姐，慢悠悠地騎到姥姥住的小區(qū)，但這時候往往是我們正準備進去，才發(fā)現姥姥正在打傘的下面打盹。叫醒她后，姥姥才慢條斯理的解釋說是不放心我騎車帶只比我大幾個月的表姐，才來門口等我們。我和姐姐也只好無奈地推著自行車慢慢地跟在姥姥的后面進了小區(qū)。
每到中午休息好了我們準備上學時，姥姥又在旁邊千叮萬囑，說什么“路上小心”、“走路要靠邊”等等，即使我和姐姐淡淡地答應著，小心翼翼地出了小區(qū)，姥姥也還會緊緊地跟在后面，不放心地盯著我們遠去的身影。姥姥家離學校倒也不近，所以我們每次都騎得很快，不耐煩地答應著后面的叫喊，等一會兒回頭看時，僅僅只能發(fā)現一個小黑點緩緩地朝我們移動，再騎一會兒，看不見了，我們又會焦急起來，在一個紅綠燈前等她慢慢走近。到了學校，我每次都會給姥姥打個電話，說我們到學校了，叫她回家吧，路上小心點。但當我們進教室，和同學們說笑時，才發(fā)現姥姥正在門外往里望。而我又會驚訝地走過去，說幾句話，再將她送到門口，遠遠地望著姥姥的身影越來越小，最終成為一個小黑點，我們就會轉過身來，互相無奈地望著，嘆一口氣，就不再說什么，默默地上了樓。姥姥那黑點一樣的背影和那對子孫的關懷，就這樣成了我眼中的一道風景。
膠卷有飛快地轉了起來，那個小黑點旋轉著，也隨之消失在記憶中。
音樂是我眼中永恒的風景作文15
我眼中最完美的風景，不是大家常說的山明水秀，枝繁葉茂，而是那一種能讓我用心去觀賞，用心去體會其中韻味和完美的風景。
在我腦海中最美的風景，便是那個雨天，那一個感人溫馨的畫面。
那天我捧著熱飲在快餐店躲雨，望著窗外人來人往，無意間看到了一個衣衫襤褸、滿頭銀發(fā)的殘疾乞丐他全身都被雨淋濕了。那件淺灰色的破襯衫已被雨水滲透成了深灰色，肉色的肌膚也若隱若現。只見他跛著腳，一瘸一拐，步伐不穩(wěn)地朝前挪動著。經過他身邊的人不由地伸手捂住鼻子，像避開瘟神一般，離他遠遠的。
倏地，一把檸檬花色的雨傘在他的身邊停下，傘下是一個大約十歲的姑娘，她伸出白嫩纖細的手扶住他那濕透黝黑了的手肘，右手則把傘撐到了他的頭上。傘有些小，姑娘為了不讓他被雨淋著，將傘都偏向了乞丐一側，自我的半邊身子卻露在傘外，雨水頃刻間把她的外衣打得零星點點。不一會兒，小半個身子已經濕成了塊，但她還是堅持以這樣的姿勢和乞丐一齊向前走著，直到把他送到了一個能遮擋雨水的地方……那時我眼中、她衣服濕透的'地方就好像是一幅畫，優(yōu)雅動人，她與老人了構成一副動人的風景。
這幅看似不太和諧的風景卻蘊藏著人與人的之間最為淳樸的和諧美，不知從何時起我們戴上有色眼鏡來看待周遭，是他們，擦亮了我的眼睛，更擦亮了我的心眼，真切感受著人間的真、善、美……
這就是我眼中風景，它能夠不是風花雪月，能夠沒有悲傷離合的動人情節(jié)，只要我能用心去體會，去感受，它便是最美的風景。
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