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迎接挑戰(zhàn)作文優(yōu)選(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的迎接挑戰(zhàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
迎接挑戰(zhàn)作文1
大家伙別看我個(gè)子高、身體壯，我可是個(gè)膽子很小的姑娘。天黑時(shí)的我不敢走人少的地方;游戲時(shí)的我不敢爬高，深怕摔跤;以至于經(jīng)常被小伙伴們嘲笑。但是，爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我，讓我有了敢于嘗試的信心。
還記得去年的暑假里，爸爸媽媽帶我去上海迪士尼樂園游玩，這是我期盼已久的事，心里既興奮又激動(dòng)。那天我們?cè)缭绲膩淼搅说鲜磕衢T口，經(jīng)過漫長(zhǎng)的排隊(duì)后終于進(jìn)入園內(nèi)，一個(gè)巨大的噴泉映入眼簾，米奇在水柱上沖浪，一會(huì)高，一會(huì)低，玩的不亦樂乎。
我們繼續(xù)向前走，只看到不遠(yuǎn)處有很多人在那排隊(duì)，原來這個(gè)游玩項(xiàng)目叫"創(chuàng)極速摩托"，媽媽說這個(gè)項(xiàng)目最出名最刺激了，我一聽刺激趕緊拉著媽媽走，幾經(jīng)勸說之下還是上去轉(zhuǎn)了一圈。一開始，摩托車車速比較慢，我的心里挺放松的，不一會(huì)，摩托車就真正進(jìn)入漆黑的一片，此時(shí)，車速漸漸地快了起來，我想：并沒有媽媽說的那么刺激!
誰知，這個(gè)念頭剛從我腦海里閃過，它就來了個(gè)三百六十度大彎，我一下子驚呆了，耳邊閃過人們的尖叫聲。我緊緊的握著車把，低著頭，不敢有絲毫的懈怠，生怕被甩出去，就這樣，摩托車在空中不停的改變著方向和傾斜的角度，大約經(jīng)歷了十幾分鐘，一次驚心動(dòng)魄的“游程”終于結(jié)束了，當(dāng)從摩托車上下來的時(shí)候，我的腿還在不停的`顫抖。身后的叔叔說：“這個(gè)小朋友可真勇敢，連大人都不敢玩的項(xiàng)目都能玩下來。”聽到陌生人的話，我心里美滋滋的。
到了傍晚，我?guī)е酪啦簧岬男那殡x開了樂園，自從有了這樣的經(jīng)歷，生活中的我內(nèi)心更強(qiáng)大了，我再也不是那個(gè)膽小的姑娘了。
迎接挑戰(zhàn)作文2
800米，整整800米，要繞著大操場(chǎng)跑上四圈，這對(duì)于我們這些城市的小胖墩來說簡(jiǎn)直要暈了！怪不得全班報(bào)名參加此項(xiàng)比賽的人數(shù)為零。看到班中的體育委員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子，當(dāng)然更主要是為了班級(jí)的團(tuán)體分，我一咬牙，“哎！我參加。”我要向800米發(fā)起挑戰(zhàn)！
槍聲一響，我就邁開大步向前跑去，前一圈竟然跑了第二名！看來足足4個(gè)星期繞著花園跑的效果不錯(cuò)，每一次我都要跑到實(shí)在吃不消，才停下來喘口氣，為的就是今天賽場(chǎng)上表現(xiàn)更出色。第二圈……第三圈……嗚嗚……太恐怖了！那跑道簡(jiǎn)直就是通向地獄的路啊！前兩圈還士氣十足，熱情高漲，到后面……哇啊！兩條腿簡(jiǎn)直像灌了鉛一樣。加之上午吃的是方便面，現(xiàn)在嘴巴干得似乎冒火，真后悔不聽老爸的忠告：早餐要好好補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，上午才跑得動(dòng)。不好，眼睜睜看著其他選手接二連三地超過去，最后一圈我卻根本跑不了了，但是我一直在心里暗暗地告訴自己，加油！加油！挑戰(zhàn)成功就在面前了！此時(shí)，同學(xué)和宋老師也一直喊著我的名字說加油，那一刻，如果不是太累的話我真的會(huì)感動(dòng)到哭的！跑完之后，腦袋脹死了，連老師說的成績(jī)我都沒有聽清楚……然后就趴在墻上根本動(dòng)不了，手腳冰涼。
比賽結(jié)果已并不重要，重要的`是我贏得了這場(chǎng)挑戰(zhàn)。向自己的極限挑戰(zhàn)，使我對(duì)勇氣有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，勇氣并不是天生的，也不是任何人都具備的……800米，我下次還要向你發(fā)起挑戰(zhàn)！
迎接挑戰(zhàn)作文3
還有不到兩周的時(shí)間就期末考試了，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來對(duì)待期末考試呢？我認(rèn)為：首先我們要放平心態(tài)，把期末考試看成一次平常的小檢測(cè)。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時(shí)間來復(fù)習(xí)。再來，我們要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài)，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒，增強(qiáng)自信心。情緒緊張是影響成績(jī)的一個(gè)重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對(duì)待考試，把考試看作是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種手段。
在期末考試的這前一段時(shí)間，復(fù)習(xí)也是必不可少的，那我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為這里有幾點(diǎn)重要的步驟：
一、梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。復(fù)習(xí)中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達(dá)到復(fù)習(xí)知識(shí)的目的`。如果只顧大量做題，忽略了仔細(xì)地看書，那這種復(fù)習(xí)的方法是不對(duì)的。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中的時(shí)候，要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把書給看一遍，在自己的心中形成一個(gè)知識(shí)的鏈條。對(duì)平時(shí)的不太熟悉或掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，要通過看書、做題把這個(gè)“雜草”給斬草除根。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要分配合理。在復(fù)習(xí)中，我們要先復(fù)習(xí)自己認(rèn)為比較難的科目或者先復(fù)習(xí)三大科，再?gòu)?fù)習(xí)四門小科。這樣做到分配合理，復(fù)習(xí)時(shí)才不感覺到亂。
三、復(fù)習(xí)間隔要恰當(dāng)。我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中要根據(jù)遺忘的程度來安排復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣可以節(jié)省許多寶貴的時(shí)間，復(fù)習(xí)效果也好。但復(fù)習(xí)間隔時(shí)間因人而異，因復(fù)習(xí)材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學(xué)科，我們要在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)在添加一點(diǎn)時(shí)間。
我們要拿出最好的狀態(tài)來迎接期末考試，不留遺憾！
迎接挑戰(zhàn)作文4
人生就像是一場(chǎng)精采的比賽，我們需要不斷的磨練自己，充實(shí)自我來面對(duì)各式各樣的困難，從挫敗中振作的勇氣，更是精進(jìn)自己能力的一項(xiàng)利器。在我學(xué)習(xí)生涯階段里，最讓我刻骨銘心的一次挑戰(zhàn)，就是學(xué)習(xí)吉他的過程。
在一次旅途中，有一位神情投入的街頭藝人，用吉他完美的詮釋了《愛我別走》這曲子，那一刻始終深深的吸引著我。上了初中之后，一次姻緣機(jī)會(huì)下，我毅然加入了吉他社。此刻我才猛然發(fā)現(xiàn)：我連最基礎(chǔ)的和弦都不會(huì)壓，更別說是一首簡(jiǎn)單的流行歌，再加上沒有老師的指導(dǎo)，我只能靠著一本吉他譜與網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)頻道，試著獨(dú)自摸索。起初練習(xí)時(shí)，常常覺得琴鍵上的手指彷佛像是走鋼索的小丑，總是搖搖晃的，以滑稽的姿態(tài)試著在弦上平衡，常有好不容易才站了上去又跌了下來的.挫敗感。在屢次的失敗中，雖然在指尖烙下一條深深的傷痕，但也喚醒了內(nèi)心那小丑的英雄夢(mèng)。
接下來我試著為自己尋找舞臺(tái)，每一次的音樂期末段考都是我挑戰(zhàn)自己的最佳時(shí)機(jī)，伴著音樂老師的鼓勵(lì)與表演時(shí)漸入佳境的掌聲，這不時(shí)激勵(lì)著我，從一開始的生澀緊張，之后可與同學(xué)一同搭配歌曲，甚至嘗試不同層次的曲風(fēng)，使我的技巧與穩(wěn)定性更加的成穩(wěn)，讓每一次的練習(xí)與表演都有不同階段的風(fēng)景。
挑戰(zhàn)自己，讓我克服了膽怯產(chǎn)生了自信心，并在學(xué)習(xí)吉他的過程中，提升了抓住夢(mèng)想的勇氣，指尖上的每一條傷痕，象征著不屈的韌性，吉他表面的刮痕，襯托出每次毅然的堅(jiān)持。這一場(chǎng)競(jìng)賽中，我們要不斷的磨練自己挑戰(zhàn)自己，然后在挫敗中學(xué)習(xí)，才能成就更充實(shí)的我。
迎接挑戰(zhàn)作文5
生活中，有各種各樣的挑戰(zhàn)，無論成功與否，這些挑戰(zhàn)都能給予你勇氣，給予你智慧，基于你力量。總之，挑戰(zhàn)能使你擁有意想不到的收獲。
眾所周知，霍金是一位偉大的天體物理學(xué)家，他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)1000萬冊(cè)。但他的命運(yùn)，卻無比的坎坷，充滿了挑戰(zhàn)。21歲，他不幸患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，病魔不斷地折磨著他，他漸漸地不能走路、手指不能動(dòng)彈，不能說話。
但是，霍金并沒有屈服于命運(yùn)的安排，并沒有向命運(yùn)、向病魔、向死神低頭，而是勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。身體的不便沒有限制住他智慧的大腦，
病魔的折磨沒有奪走他深遠(yuǎn)的思想。相反，這些挑戰(zhàn)給他帶來了許多收獲。他不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。
同樣，海倫·凱勒的命運(yùn)也非常坎坷。她在很小的'時(shí)候，就失明失聰了，童年時(shí)，她的生活一片黑暗，心靈也沒有光明。直到她的老師出現(xiàn)，帶她走進(jìn)大自然，帶她步入學(xué)習(xí)的殿堂，帶她尋找光明，帶她找回自信。
她在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，懂得了生命的意義，懂得了存在價(jià)值，學(xué)會(huì)了正確地面對(duì)挑戰(zhàn)。通過不斷地努力，歷經(jīng)一次次的挑戰(zhàn)，她竟不可思議地考上了世界著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并寫下著作——《假如給我三天光明》，記錄她成長(zhǎng)的過程。海倫·凱勒，這位堅(jiān)強(qiáng)的女子，永遠(yuǎn)地留在了我們大家的心中，她的精神、品質(zhì)，也將永垂不朽。
愛迪生發(fā)明電燈，屢屢失敗，經(jīng)歷了一次又一次的挑戰(zhàn);貝多芬晚年失聰，卻仍堅(jiān)持作曲，經(jīng)歷了一次又一次的挑戰(zhàn);杏林子在小學(xué)時(shí)便患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，從此輟學(xué)在家，可她不斷地創(chuàng)作，寫出了一篇篇優(yōu)美的文章，得到了世人的認(rèn)可，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
他們的命運(yùn)都是如此的坎坷，但是他們的成功卻使全世界為之震驚。他們的精神，不屈于命運(yùn)的精神，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，激勵(lì)著我們一代又一代的少年，讓我們擁有了勇氣，擁有了自信，擁有了力量，以微笑迎接挑戰(zhàn)!
迎接挑戰(zhàn)作文6
生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你面對(duì)，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會(huì)遇上狂風(fēng)暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應(yīng)該勇敢迎接挫折，就像進(jìn)行有趣的航行。
歷史上勇敢迎接挑戰(zhàn)的人還真不少。左丘，著名文學(xué)家，雖然不幸雙目失明，但他沒有屈服現(xiàn)狀，專心研究，最終留下著作《國(guó)語》;音樂家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運(yùn)所折服，發(fā)出我要抓住命運(yùn)的喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多的作品，為后人所敬仰;越王勾踐不幸遭遇亡國(guó)，但他沒因此喪失志氣，而是因此而更加奮起，臥薪嘗膽，終于復(fù)國(guó)。歷史告訴我，只有迎接困難的勇者才能有希望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。
我以前也曾遇到一些困難。說一個(gè)比較大的一個(gè)，那是中考前一段日子，天氣是相當(dāng)炎熱的，上課時(shí)間氣候太熱是很難靜下心來，我們學(xué)校條件不好，我們班甚至電風(fēng)扇都沒有，有些同學(xué)經(jīng)不住熱的侵?jǐn)_，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時(shí)還要忍受同學(xué)們的打擾，學(xué)習(xí)確實(shí)比較辛苦，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為真的很累，后來，我自己自細(xì)想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以后怎么可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵(lì)自己，之后，中考我雖然沒考到自己理想成績(jī)，還是達(dá)到父母的期望了，至少也沒讓他們失望。現(xiàn)在想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
說了這么多，我只想告訴每一位正在和將要面對(duì)挑戰(zhàn)的`人兒，也許你們認(rèn)為自己克服不了困難。但每個(gè)人都應(yīng)該知道困難總是難免有的，微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢的去面對(duì)它吧，在你堅(jiān)持不了之時(shí)，相信自己，不要退縮，也許你獲得成功。
堅(jiān)持吧，不要被眼前的荊棘嚇破了膽，喪失志氣，我們應(yīng)該披荊斬棘，消滅人生路上的絆腳石!
迎接挑戰(zhàn)作文7
人生就像一場(chǎng)永不停息的挑戰(zhàn)，在成長(zhǎng)過程中，常常會(huì)有想要挑戰(zhàn)自己的時(shí)候，為了讓自己變得更好，所以挑戰(zhàn)自己可以突破現(xiàn)在的自己，讓自己在未來可以變得更 加的多采多姿，挑戰(zhàn)自己可以讓自己增添信心。挑戰(zhàn)自己，每個(gè)人都說得出口，但不一定可以說到做到或成功，大家總是在嘗試、挑戰(zhàn)中遇到困難，沒有信心，遇到 挫折容易放棄。
有名的世界偉人愛因斯坦，小時(shí)候他是一個(gè)很慢才會(huì)說話的遲語兒童，但是他靠著強(qiáng)烈的好奇心，以及比別人更多的努力，鍛煉出絕頂?shù)念^腦，提出震撼的相對(duì)論。在我們遇到困難時(shí)，不要自怨自艾，跌倒了自己爬起來，重新調(diào)整自己的心態(tài)，邁開步伐，大步向前。
之前學(xué)才藝——電吉他，正巧有可以上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)自己沒有信心，當(dāng)老師要我上臺(tái)時(shí)，我很排斥，經(jīng)過一段時(shí)間努力的練習(xí)，增加了想要挑戰(zhàn)自己的決 心，雖然在表演時(shí)有出了些許的差錯(cuò)，但是我成功突破了自己害怕站上舞臺(tái)的恐懼。去年家族旅行時(shí)，我們?nèi)ト毡咀灾眯校蠹乙魬?zhàn)在人生地不熟、語言不通的` 國(guó)家生活五天，挑戰(zhàn)用我們的破英文自行搭車到各處游玩、買票、點(diǎn)餐等等，這是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)的旅程。
勇于挑戰(zhàn)自己，是一件非常好的事情，就算失敗了，那又如何呢?即使失敗，也是自己的經(jīng)驗(yàn)，俗話說:失敗為成功之母。
迎接挑戰(zhàn)作文8
在一次中日少年夏令營(yíng)活動(dòng)中，中日兩國(guó)學(xué)生的不同表現(xiàn)，令人吃驚，使人震撼。中國(guó)人難道不是本人的對(duì)手嗎?我們這一代會(huì)輸給日本人嗎?試看中日兩國(guó)學(xué)生的不同表現(xiàn):在行進(jìn)途中，中國(guó)學(xué)生的背包大都放在車上，日本學(xué)生的背包大都背在身上。一個(gè)中國(guó)學(xué)生感發(fā)燒便打道回府，而一個(gè)本學(xué)生也發(fā)燒，卻硬挺著堅(jiān)持到底。一個(gè)個(gè)事實(shí)給我們亮出了黃牌瞥告。
每一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記日軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人帶來的創(chuàng)傷。然而50年后日本人又回來了，兩國(guó)學(xué)生進(jìn)行一次較量二我們敗了，敗得很慘。 有報(bào)紙披露:日本孩子不玩游戲機(jī)。而中國(guó)呢，玩游戲機(jī)的盡是中小學(xué)生。他們手握操縱桿，緊張地過著一道道關(guān)卡，可誰有〔有誰〕想到，未來祖國(guó)的關(guān)卡誰來走，四化建設(shè)的操縱桿又由誰來操縱呢!遠(yuǎn)的暫且不說，就說每一個(gè)中學(xué)生吧!有些中學(xué)生是家里的小皇帝、小公主。
飯來張口，衣來伸手，完全沒有自食其力的能力。這樣的青年一代，能擔(dān)負(fù)歷史的重任嗎?能樹立民族白尊心和自信心嗎?我們帥民族還有希望嗎?一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的間題擺到了人們的面前。 我們的先輩為我們開創(chuàng)了偉大的'業(yè)績(jī)，我們要堅(jiān)定不移地繼承下來，而不能無所作為。如果這樣，我們終究有一天會(huì)“玩”完先輩的財(cái)富而淪為厲史的罪人。時(shí)代賦予我們偉大的歷史使命，我們要以我們的民族自尊心去開創(chuàng)先輩未做過的事業(yè)，使中華民族立一于世界優(yōu)秀民族之林。到那時(shí)，我們可以驕傲地說:我們這一代沒有敗給日本人，而且永遠(yuǎn)不會(huì)敗給日本人。
迎接挑戰(zhàn)作文9
在新時(shí)代下，智能化高速發(fā)展，“科技”已成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)之一，因此，一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，科技不能落后，落后就要挨打。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，誠(chéng)然，我們要善抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
在新時(shí)代下，新時(shí)勢(shì)下，智能化逐漸滲透到我們的生活中，例如，現(xiàn)在的大多數(shù)公司、工廠等都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，它們減少了勞動(dòng)力的投入，招聘人才也要有技術(shù)、高學(xué)歷，因此，現(xiàn)在的許多大學(xué)生就業(yè)壓力大，但對(duì)于我們新時(shí)代下的青年來說，這是我們的機(jī)遇，也是我們要迎接的挑戰(zhàn)。如果我們要想在這蕓蕓眾生中脫穎而出，走在時(shí)代的前沿，就要抓緊我們當(dāng)下的學(xué)習(xí)，努力挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)，以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己均衡發(fā)展，為自己的.未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)器人索菲亞雖是由我們?nèi)祟愐皇謩?chuàng)造的，但并不代表我們一直控制它，因此，當(dāng)我們?cè)诎l(fā)展制造過程中存在的挑戰(zhàn)不可忽視，我們要用最精湛、最無懈可擊的技術(shù)去制造，讓它受制于我們，這是青年的責(zé)任，也是我們時(shí)代的使命。在時(shí)代的發(fā)展潮流中，我們要涌入當(dāng)中，善抓機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，讓我們的時(shí)代煥發(fā)光彩、充滿活力、洋溢著青春氣息。
每個(gè)時(shí)代的每代人，都有著不同的機(jī)遇，不同的責(zé)任和不同的使命。司馬遷忍辱負(fù)重奮筆疾書，這是他的時(shí)代使命，屈原憂國(guó)憂民撫劍悲吟，這是他的時(shí)代責(zé)任，而我們處在祖國(guó)發(fā)展重要時(shí)期，要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命——祖國(guó)的偉大復(fù)興。
我們既要善于抓住這個(gè)時(shí)代給我們帶來的機(jī)遇，也要直面這個(gè)時(shí)代給我們帶來的挑戰(zhàn)，我們要爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒，帶著我們這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的芬芳走向時(shí)代的最前沿。
迎接挑戰(zhàn)作文10
20xx年1月31日，我接受了恐懼的洗禮。
在《重返地球》這部影片中男一號(hào)吉泰也接受了恐懼的洗禮，當(dāng)然他面對(duì)的是死亡，而我面對(duì)的只不過是失重而已，不過對(duì)于第二次坐過山車的我這也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
從迪斯尼樂園入口到灰熊山谷之間的這段路不是非常的壓抑，雖然得知?jiǎng)傔M(jìn)樂園就要坐過山車，但可能是因?yàn)橹車木G色給了我一種很輕松的感覺，所以過山車暫時(shí)被擱在了一邊，然而一進(jìn)灰熊山谷，看到礦山車從山頂上飛速倒退，心里有點(diǎn)慌，有點(diǎn)不知所措，我下意識(shí)的咽了一下口水。在那一瞬間我的所有感官大開，視覺、觸覺和聽覺，礦山車在軌道上飛快過，一張張并不清晰的卻又“非凡”的表情；一陣凌厲冷風(fēng)向我擠壓過來，再?gòu)奈业亩叄瑥奈冶鶝龅腵手指間穿過，一切都被凍結(jié)了；尖叫，對(duì)于實(shí)施者是一種釋放，而對(duì)于承受者則是一種折磨，尤其對(duì)處于當(dāng)時(shí)狀態(tài)的我，更可謂是瀕臨崩潰的邊緣。
挪步進(jìn)入排隊(duì)的隊(duì)伍之中，一直在想“這次坐礦山車，會(huì)不會(huì)讓我一生都處于在恐懼的陰影之下”。排隊(duì)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但腦海里只有這句話，看來我不是理想樂觀派。但你認(rèn)為我會(huì)一直帶著恐懼坐完礦山車嗎？當(dāng)然不會(huì)！當(dāng)坐上礦車的那一刻開始，一切都變了，期待和興奮充斥著我的心，而在車上尖叫并不是因?yàn)槲液ε拢窍氚驯瑵M的快樂和刺激發(fā)泄出去，管他什么急速下墜、突然加速、傾斜九十度拐彎等等，這一切的一切在那時(shí)都阻擋不了我享受刺激的心情。正因?yàn)檫@樣，所以下車后的第一句話就是：“這是我第一次坐過山車腿沒軟過。”
就像在《重返地球》里威爾史密斯說的：“面對(duì)未知以及對(duì)你有傷害的東西，恐懼只是一種選擇，而去面對(duì)恐懼則是另一個(gè)選擇。”而我選擇了后者。
迎接挑戰(zhàn)作文11
唐詩(shī)是中華民族歷史長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)璀璨的明珠，但錢鐘書曾說，有唐詩(shī)做榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。其實(shí)，只要我們辯證地繼承前人的優(yōu)良之處，敢于挑戰(zhàn)前人，便可做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，贏得無限榮耀。
“下棋不要考慮太多，只想我要用我自己的方式贏。”李清源出生于福建一個(gè)鹽商家庭，自幼被稱為“圍棋神童”。他下棋從不按常理出牌，讓人摸不著頭腦。他漂洋到日本時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究日本前人的下棋方法，繼承其中的精華，創(chuàng)立了自己的下棋策略，稱為“李清源派”，以此它打敗了日本所有圍棋高手。
李清源不拘泥于前人的經(jīng)驗(yàn)，真正做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，將圍棋開辟了另一方天地。敢于挑戰(zhàn)前人需要一種勇氣，需要一種膽識(shí)，有些人腹有才華，卻唯唯諾諾，畏畏縮縮，不敢創(chuàng)新，只能在前人劃定的圈子里踽踽前行，最終被歷史湮沒。
被蒙蔽了兩千多年的人們終于在一顆“巨星”的指引下走出迷茫和無知。亞里士多德幾千年前提出“重的.物體下落得快，輕的物體下落得慢”，這一結(jié)論得到當(dāng)時(shí)人們的普遍認(rèn)同。隨后的兩千年里，沒有一個(gè)人質(zhì)疑這個(gè)結(jié)論。可是連千年后，比薩斜塔上的一位巨人將鐵球和棉花一起釋放，同時(shí)落地的現(xiàn)象震驚了所有的人，他就是伽利略。
伽利略不拘泥于前人的結(jié)論，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，這是何等的無畏，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的優(yōu)良之處，而不能全然相信，應(yīng)給對(duì)每一個(gè)事實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的思考，大膽提出自己的想法，即使與前人相悖，也要勇于堅(jiān)持。
反觀現(xiàn)代社會(huì)，青少年戴著瓶底厚的眼鏡只學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)結(jié)論，真可謂是繼承了前人，可挑戰(zhàn)呢？有人說“當(dāng)代是沒有大師的時(shí)代。”其中不無道理，精英學(xué)校培育出的人才只會(huì)按部就班，缺乏創(chuàng)新、質(zhì)疑精神，這樣的人才有怎能成為大師，只能做一些程序性的工作罷了。
“當(dāng)代是一個(gè)沒有大師的時(shí)代。”已經(jīng)為我們敲響警鐘。作為新新人類的我們，繼承前人的同時(shí)，更要敢于挑戰(zhàn)前人，勇于挑戰(zhàn)前人，做我們時(shí)代的標(biāo)桿！
迎接挑戰(zhàn)作文12
人生就像一場(chǎng)永不暫停的應(yīng)戰(zhàn)，在生長(zhǎng)過程中，常常會(huì)有想要應(yīng)戰(zhàn)自己的時(shí)分，為了讓自己變得更好，所以應(yīng)戰(zhàn)自己能夠打破現(xiàn)在的自己，讓自己在未來能夠變得更 加的多采多姿，應(yīng)戰(zhàn)自己能夠讓自己增加決心。應(yīng)戰(zhàn)自己，每個(gè)人都說得出口，但不必定能夠說到做到或成功，咱們總是在測(cè)驗(yàn)、應(yīng)戰(zhàn)中遇到困難，沒有決心，遇到 波折簡(jiǎn)單拋棄。
有名的國(guó)際巨人愛因斯坦，小時(shí)分他是一個(gè)很慢才會(huì)說話的遲語兒童，可是他靠著激烈的好奇心，以及比他人更多的盡力，訓(xùn)練出絕頂?shù)哪X筋，提出震懾的相對(duì)論。在咱們遇到困難時(shí)，不要怨天尤人，跌倒了自己爬起來，從頭調(diào)整自己的心態(tài)，邁開腳步，大步向前。
之前學(xué)才藝——電吉他，正巧有能夠上臺(tái)扮演的時(shí)機(jī)，由于對(duì)自己沒有決心，當(dāng)教師要我上臺(tái)時(shí)，我很排擠，通過一段時(shí)間盡力的操練，增加了想要應(yīng)戰(zhàn)自己的決 心，雖然在扮演時(shí)有出了少許的`過失，可是我成功打破了自己懼怕站上舞臺(tái)的驚駭。上一年宗族游覽時(shí)，咱們?nèi)ト毡咀灾斡[，咱們要應(yīng)戰(zhàn)在人生地不熟、語言不通的 國(guó)家日子五天，應(yīng)戰(zhàn)用咱們的破英文自行搭車到遍地玩耍、買票、點(diǎn)餐等等，這是一個(gè)充溢冒險(xiǎn)應(yīng)戰(zhàn)的旅程。
勇于應(yīng)戰(zhàn)自己，是一件非常好的工作，就算失利了，那又怎么呢?即便失利，也是自己的經(jīng)歷，俗話說:失利為成功之母。
迎接挑戰(zhàn)作文13
挑戰(zhàn)是布滿荊棘的，是充滿坎坷的，是存在機(jī)關(guān)的；克服它，這需要勇氣，需要智慧，需要冷靜。挑戰(zhàn)成功之后的那份喜悅、激動(dòng)、自豪卻是難以言表的。
學(xué)騎車
那是在我四歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)騎車，我剛騎上車，手握車把，突然車把一歪，我摔倒在地，腿上一大塊肉鮮血淋淋，我的眼淚流了出來，媽媽只是有眼神鼓勵(lì)我站起來，我艱難地爬了起來，應(yīng)對(duì)這么大的挑戰(zhàn)，“我能行嗎？”我這樣想著。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)定了自己的`信念，決心挑戰(zhàn)它，最后，在一次次的摔倒，一次次的流血、流淚，我最后戰(zhàn)勝了這個(gè)巨大的困難，我能熟練地騎車，此時(shí)，我留下了喜悅的淚水。
跨斷橋
一次，我參加了一個(gè)挑戰(zhàn)營(yíng)項(xiàng)目，那個(gè)木板橋中間斷了的寬度近一米，橫在半空中，爸爸打趣說：“敢不敢試試？別讓我瞧不起你哦！”我拍著胸脯說沒問題，但心里卻一點(diǎn)沒底，我懷著忐忑的情緒踏上了斷橋，心臟都快跳出來了，我不敢看橋下，那個(gè)橋搖搖欲墜，但在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我奮力一躍，“成功了！”我太高興了，這么大的挑戰(zhàn)我居然戰(zhàn)勝了。
騎高空自行車
那次，我來到了一個(gè)科技展，只見那里高空中有一根手指肚粗的繩子，一輛小小的自行車，在高空中搖晃，底下有一個(gè)重物。我想挑戰(zhàn)一下，于是走了上去，站在高臺(tái)上，難免有一種恐懼心理，定了定神后，我踏上了自行車，剛騎出幾步，忽然車把歪了，我心里咯噔一震，但有驚無險(xiǎn)，車下的重物校正了車把的位置，過程雖有波折，但我最終順利騎完了全程，這次挑戰(zhàn)我又贏了。
一生中，有許許多多的挑戰(zhàn)在等待著我們，在這充滿未知的世界里，挑戰(zhàn)充滿了危險(xiǎn)和收獲，只要我們有勇氣，任何挑戰(zhàn)都不成問題，讓我們勇敢正應(yīng)對(duì)抗未來的各種挑戰(zhàn)。
迎接挑戰(zhàn)作文14
畢達(dá)哥斯拉說：“短時(shí)期的挫折比短時(shí)期的成功好。”達(dá)·芬奇說：“挫折可以把人置于死地，也可以把人置死地而后生。”他們的話表明了：在挫折面前，不同的人對(duì)待挫折有不同的理解。
翻開歷史看看，司馬遷為了完成“究天人之際，通古今變”的《史記》，在遭宮刑后，忍辱負(fù)重，仍?shī)^發(fā)圖強(qiáng)。寫下了千古傳誦的《史記》，堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷。”可見，成功的`人，總是能勇敢地挑戰(zhàn)挫折，無一例外。
每當(dāng)琴鍵上響起激昂的音調(diào)，我便不由得想到他--貝多芬;貝多芬是世界著名的音樂家，在他晚年之時(shí)，雙耳失聰，在這肉體的痛苦之上，他幾乎到了絕望的巔峰，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。然而在后來，他還是頑強(qiáng)地活了下來，繼續(xù)他的的音樂之旅。他用牙齒咬住木棒的另一端，另一端頂在鋼琴上感受自己演奏的琴聲，從而完成創(chuàng)作。據(jù)后人傳贊，他的大多數(shù)優(yōu)秀用品都是在他晚年之時(shí)創(chuàng)作的。挫折是失敗和困境的試金石。假使貝多芬沒有超眾的毅力去克服耳聾這個(gè)事實(shí)，由此可想，在世界音樂史上，就會(huì)失去一位代表者。
司馬遷和貝多芬挑戰(zhàn)挫折的毅力，任何人都無以言語。他們的毅力使我們感到一種無以名狀的力量，一種震撼天地的精神，一種前所無比的鼓舞。他們的毅力征服了一切挫折，難道你不覺得他們才是真正成功的人嗎?
試想，每一個(gè)人的生活旅程都不可能到處充滿掌聲和笑語，鮮花和陽(yáng)光。總有荊棘和坎坷，在遭受挫折時(shí)，必須樂觀向上，勇敢挑戰(zhàn)。只有這樣，鮮花和陽(yáng)光才會(huì)和你招手微笑。
直到現(xiàn)在，我才終于明白“挫折”二字并非那么可怕，只要你伸出雙手，運(yùn)用智慧，勇于挑戰(zhàn)。把挑戰(zhàn)挫折當(dāng)成是一種機(jī)遇，一種獨(dú)待的享受，你就有如司馬遷和貝多芬那樣，獲得最終的成功。
迎接挑戰(zhàn)作文15
今天，媽媽說要帶我和姐姐去一個(gè)神秘的地方，興奮得我們倆像小兔子一樣活蹦亂跳，真想快點(diǎn)到那個(gè)地方。
我們坐車來到森林。“啊——”我大叫一聲，里面一個(gè)個(gè)大型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目吸引了我和姐姐，讓我們不知不覺地進(jìn)入了“軍式基地”，那里有“雙人飛”，有“勇往直前”，有走“木板橋”，有“同心協(xié)力”，還有“自救”……看得我們眼花繚亂。
蠢蠢欲動(dòng)的我們先登上“勇往直前”。它是用很粗的繩做成的大網(wǎng)，差不多有十米高。我們像小螞蟻一樣吃力地往上爬，爬了一會(huì)兒，離地面越高，心就如懸在半空中，急得我只想哭。這時(shí)，媽媽、姐姐給我加油。我終于鼓足勇氣，登上了最頂端，感受到了成功的喜悅滋味。
最讓我心驚膽戰(zhàn)的是走“木板橋”，兩頭懸掛在空中，就是一個(gè)吊橋，而且沒有扶的東西。只見姐姐“嗖”的一下就跑了過去。木橋左右搖擺不停，我和媽媽手緊握著手，搖擺的橋、搖擺的心，就快把我們搖到水里了，讓我膽怯的心始終不能平靜下來。媽媽鼓勵(lì)我要有勇氣。經(jīng)過一次又一次，我終于克服了膽怯的`心理，戰(zhàn)勝了自我。
接下來，我輕松自如地完成了一個(gè)個(gè)剛才讓我害怕的運(yùn)動(dòng)。我恍然大悟，知道媽媽帶我來的原因。遇到困難，要勇敢堅(jiān)持不懈地去克服它。挑戰(zhàn)自我，成功是屬于我們每個(gè)勇敢去攀登的人。
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