海內(nèi)存知己，天涯若比鄰作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的海內(nèi)存知己，天涯若比鄰作文，希望對大家有所幫助。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰作文1

　　一些思念，那么近，又那么遠，如飄落在風中的那縷縷暗香，你可以聞得見，你卻永遠也觸不到！正如靈魂的邂逅，總能喚起兩顆心共鳴。今夜，不知你能否讀懂我如蓮的心事？我知道，你即使沉默不語，我依然能讀懂你，隱藏在時光深處的那些情意，淺相遇，深典藏。我讀懂了你脈脈的深情，正如你，也讀懂了我臨水照花的心境，和為你織就的一簾幽夢！

　　我們在國小一年級初識，那時你是轉(zhuǎn)校生。當老師把你帶到我們班級的時候，我正和周圍的幾個調(diào)皮大王在嘰嘰喳喳的.聊得熱火朝天。班主任大聲的吼道；安靜。我們這幾個調(diào)皮大王只能停止聊天。抬起頭看著你。梳著馬尾辮，整齊的劉海，臉頰微微泛紅。安靜的站在老師旁邊，一看就感覺你肯定是乖乖學生型的。“你先介紹一下你自已吧”，班主任輕聲的說道。“同學們好，我叫尹燕曦，初次見面、以后請大家多多關(guān)照。”你微笑著介紹完畢。臉上那兩個甜甜的小酒窩顯得特別的美。“那就請我們的燕曦同學坐到那邊的空位上去吧。”糟糕，空位剛好在我的前面。“不行，老師，這里不可以讓她坐。”我大聲抗議道。“為什么？”班主任一臉疑惑地望著我。“沒有為什么？反正總之就是不可以就對了。”“劉燕玲，你是在跟我開玩笑是嗎？那好吧，那就請燕曦同學跟你一起坐吧，這樣就可以好好幫助你學習了。”“不行。”“好了，就這樣決定了，大家開始上課吧。”班主任竟然不給我一點說話的機會。真是可惡啊。竟然引火上身了。我憤憤的拍著桌子。“你不喜歡我坐這里嗎？”從旁邊傳來溫柔的聲音。我沒有理會她。“如果真的不喜歡，我可以去跟班主任說把我調(diào)到別的地方去坐的。”耳邊再次傳來她的聲音。我抬起頭看著她，她一臉的不解和疑惑。眼里流露出一絲委屈。我心里愣了一下，不敢再對她說出拒絕她的話。

　　不是，如果你愿意那還是坐這里吧。

　　嗯，那我們以后就是好朋友啦。

　　“我……我……”

　　“怎么？不愿意嗎？”

　　不是，只是我可不是什么好學生。你難道不介意嗎？

　　“怎么會呢？那就這么說定了，我們以后可就是好朋友啦。”

　　嗯，我們微笑著看著彼此。她臉上那兩個小酒窩歡快的跳起來了。這一刻，我感到一絲絲從未經(jīng)歷過的幸福。

　　就這樣，我們在心中深深的種下了這份情誼。

　　我們常常在一起學習，打鬧……無拘無束的度過了3年時光。

　　后來臨近畢業(yè)，我們都報了同一所高中。每天都拼命的復(fù)習，做題。就這樣把所有的時間都花費到了學習上面。

　　終于……考試結(jié)束了。我們高興的抱在了一起。為我們的青春和努力喝彩。青春萬歲。

　　最殘酷的莫過于現(xiàn)實了。由于你的父母要回老家了，所以你也必須要走了。你將要回到另外一個城市去生活讀書，這里的所有將和你沒有一切關(guān)系了。雖然心中有許多的不舍。但是現(xiàn)實就是這樣殘酷。我們誰也沒有辦法改變。所以只能好好的祝福你在另一片土地上一切安好。

　　今夜，看著那一輪皎潔明亮的圓月，心里浮現(xiàn)出無限的思念。你是否此時也和我一起在望著同一輪明月呢？心里是否也充滿著無盡的思念呢？

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰作文2

　　這天下午，我和往常一樣翻開日記本，一張淺藍的紙出現(xiàn)在我的面前。這是我的好朋友王新蓮生日那天寫給我的信。我拿起信，不厭其煩的把它從頭至尾看了一遍，算起來這封信我已經(jīng)看了不下十遍，其實信的內(nèi)容簡單到不能再簡單了，開始是感謝我送給王新蓮生日禮物，后來就是在敘舊，雖然內(nèi)容簡單，但從中我能真切的感受到我和王新蓮之間的友情。

　　收到信的那天晚上，我當即給王新蓮寫了一封回信，信的內(nèi)容也和王新蓮的信差不多，信的最后一句話是，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無論以后我們相隔多遠，我都會永遠記住：你是我的.好朋友！在這句話中，我毫無保留的寫出了我的實感。

　　這句話我不單單是說給王新蓮聽的，其實也是說給六（4）班全班成員們的。同學們，我們在一起的時間不多了，我希望你們能好好珍惜小學最后一個學期的時光。寫完這句話的最后一個句號時，我深深的嘆了一口氣，想起我和王新蓮平時一起玩、一起寫作業(yè)的情景，和她分離，我還真有點舍不得。

　　第二天我把回信交給了王新蓮，她看完后也是深深的嘆了一口氣。沒關(guān)系，反正“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰” 嘛！俗話說“天下沒有不散的宴席”，但只要我們六（4）班的同學們相互記著彼此，總有一天會相會的。

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