請(qǐng)給我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的請(qǐng)給我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
請(qǐng)給我作文1
我是一只小小鳥。
從盤古開天辟地以來，自然界到處都是鳥語(yǔ)花香，綠草成茵。我和伙伴們?cè)诹种凶杂傻娘w翔，享受這大自然的一切美好景象。我們快樂地，無拘無束的在空中翱翔，一切都是那么的祥和，那么的無憂無慮，幸福的生活著。
但是這樣的好景卻不長(zhǎng)，以前的空氣清新而現(xiàn)在卻變得塵土飛揚(yáng)，以前的蔥蘢滿目，現(xiàn)在卻變得空曠無垠，好不容易找了一個(gè)可以住的家，可是沒住幾天，這個(gè)家就被人類給無情地摧毀了。為了找下一個(gè)家，我飛遍了東南西北，去有樹木的地方吧，那里卻又毒蝎心腸的獵人，去沒有獵人的地方去吧，那里卻沒有我可以住的.家，那么我該何去何從呢？大樹在哭泣，是因?yàn)樗チ送盏娘L(fēng)茂；花草在哭泣，是因?yàn)樗チ送盏目鞓罚欢冶瘋目奁且驗(yàn)槲艺也坏娇梢宰〉募摇?/p>
更讓我傷心的是：曾經(jīng)，我看到校園有一個(gè)善良的小朋友，他看見我們鳥兒很可憐，無家可歸。于是就用枯樹枝做鳥巢，趁人不注意的時(shí)候，放在最安全的樹杈上，結(jié)果當(dāng)他剛從樹上下來的時(shí)候，卻被學(xué)校的主任發(fā)現(xiàn)了，主任不僅將鳥巢摔壞，而且還對(duì)他嚴(yán)加批評(píng)，認(rèn)為這是在破壞校園環(huán)境。盡管受到這樣批評(píng)，那個(gè)小朋友還是在自己村子的樹上放了許多他做的鳥巢，希望可以給我們一個(gè)我們一個(gè)溫馨的家，他欣慰的笑了。但好景不長(zhǎng)，伐木工人卻把這些樹都砍掉了，男孩為此也非常傷心。
我苦苦的哀鳴——為什么人類不能給我們一個(gè)完整而溫馨的家呢？為什么不能還給我們盤古開天辟地后的美好家園呢？我們始終記著，人類是我們終身的好朋友，那么你們?yōu)槭裁床簧拼覀兡兀繛榱藢恚瑸榱俗訉O后代，請(qǐng)收會(huì)拿雙毀滅我們家園的手吧！給我們一個(gè)溫馨的家園吧！
請(qǐng)給我作文2
親愛的爸爸走，我寫這篇文章時(shí)，我思緒萬千對(duì)您，我又愛又怨。我愛您那么關(guān)心我的成長(zhǎng)。您關(guān)心我，為了我的成長(zhǎng)付出了，很多很多，可是我卻想要問您一句，您，真的愛我嗎？
爸爸，當(dāng)我踏入學(xué)校的那一刻起。就注定，我將沒有一個(gè)完整的童年。爸爸你和媽媽常年在外地打工。我們一年就只能見兩次面。可是您知道嗎？每當(dāng)你來的時(shí)候我有多恐懼。多害怕這我的眼里，父愛永是虛無對(duì)我來說，你對(duì)我只是越遠(yuǎn)越好。也許是恐懼吧！
你知道嗎？當(dāng)別人在周末愉快的.玩耍時(shí)。我卻在寫著那堆積成山的作業(yè)。在我眼里中，周末的美好，就是那五彩繽紛的泡泡里面包容的一切都美好，但生活卻要?dú)埲痰貙⑺逼疲屵@一切全部消失。
我已經(jīng)六年級(jí)了現(xiàn)在回去就過去，我已不憧憬未來。爸爸如果，再給你一次選擇的機(jī)會(huì)，你會(huì)給我一個(gè)和別人一樣美好的童年嗎？
爸爸也許你如果回答成績(jī)最重要，那么好的童年有什么用，可是你有想過我的感受嗎？在您眼里，愛的是我還是那飄忽不定的成績(jī)。不好吧我所希望的是，許多年后回憶童年，我還是快樂的，所以爸爸請(qǐng)給我一個(gè)美好的童年吧。
建議此文警告那些所有，給自己孩子施，加太多壓力的父母。我希望他們不要和我一樣，你沒那了解你們的孩子。了解他的喜好，脾性不要一昧的只在意他的成績(jī)。
請(qǐng)給我作文3
昨天和橙子鬧別扭了。
我氣沖沖地走在回家的路上。我的腳步又快又厚實(shí)，可以把3歲的小孩子踢到馬路上去似的。
一路上，人來人往，有人擋住了我的路。
我脾氣不好，一有人擋路脾氣就更不好了。耐著性子，等這位年輕的媽咪過去了，我才大步地走過去。
于是我專挑空出來的地方走。
快到的時(shí)候，有個(gè)果攤，人們?nèi)ツ抢锾暨x水果，口里念念有詞：“一塊一，一塊三……”
我又被擋路了。
然后有個(gè)體型龐大的家伙（心情不好才叫家伙的，以往的話是叫叔叔）過來了。買果的賣果的趕緊挪開。
我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)也過了去。
在學(xué)院里走著（我家住里面），我的心情好了一些。
低著頭，偶爾抬抬頭，冷若冰霜的表情把周圍人嚇了一跳。
“哪來的這么可怕的.姑娘？！”統(tǒng)統(tǒng)擋住了我的路。
也許我心情跌到谷底的表情是很糟糕。
可是本來沒這么糟。為什么總是有人擋路呢？？
冬天了，落葉什么也沒說，默默地飄落……
請(qǐng)讓出一條路給我走。
我不管它是長(zhǎng)了或短，寬了窄了，請(qǐng)讓出一條路給我走。
我愿意它是羊腸小道，或者是寬大的馬路。
我只要讓出一條路給我走。
應(yīng)該沒那么難。
傍晚了，紅霞什么也沒說，默默地絢爛……
我卻希望我像紅霞和落葉，可以有自己的道路讓自己走……
請(qǐng)給我作文4
時(shí)間老人很淘氣。他不斷前進(jìn)，從不回頭。他的身高在增加，他的年齡在增加，他的功課在增加，一切都在悄悄地改變......
天空萬里無云，太陽(yáng)高高地掛在天空，花草寂靜無聲，就連淘氣的母樹的孩子們也睡了，留下我在那里學(xué)自行車。爸爸站在旁邊看著我。我不停地上上下下......
我父親給我買了一輛自行車來學(xué)習(xí)。起初，我?guī)е环N期待坐在自行車板上。我的腳一離開地面，汽車就傾斜了。我跳下車，車掉在了地上。我看著我的父親。他只是看著我，眼里只有嚴(yán)肅。我覺得有點(diǎn)緊張。我拿起汽車，又坐在上面，感到有點(diǎn)不自在......經(jīng)過多次嘗試，我獲得了經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些基本技能，這給了我更多的安慰和快樂。我父親應(yīng)該鼓勵(lì)我。令我驚訝的是，我看著我的父親。他的臉沒有得到安慰，眼睛依然嚴(yán)肅。一個(gè)小時(shí)過去了，我終于可以騎一會(huì)兒了。天氣不太好，我設(shè)法騎了一會(huì)兒。我面前是一個(gè)剛剛摔倒的蹣跚學(xué)步的孩子。我立刻驚慌失措，想下車，但車就是停不下來。我身體傾斜，摔倒了。公共汽車撞上了我。淚水不情愿地流了下來，我期待著父親安慰我，但從父親的`背后，我只能看到堅(jiān)定，忍受著痛苦。我起床了。我父親轉(zhuǎn)過身來，但他仍然用嚴(yán)厲的目光盯著我。此時(shí)，焦慮和恐懼占據(jù)了我的心，淚水似乎凝固了......
期末考試已經(jīng)安排好了。晚上，我父親反復(fù)告訴我，我在考試中一定要小心，尤其是在計(jì)算方面。我不能犯錯(cuò)誤。看著父親嚴(yán)厲的眼神和他居高臨下的語(yǔ)氣，我很害怕。考試后，我的心感到更加不安。分?jǐn)?shù)出來后我考試不及格。拿著試卷，走在回家的路上，父親嚴(yán)厲的目光出現(xiàn)在我眼前......
爸爸，為什么你總是這么嚴(yán)肅，你能給我一個(gè)微笑嗎？你能給我一些鼓勵(lì)嗎？
請(qǐng)給我作文5
我看著手表，心想：完了，怎么辦？時(shí)間怎么這么快啊？
“叮叮叮……”下課了，老師說讓組長(zhǎng)下位收作文。這可怎么辦啊？我還沒完成呢！老師他也沒事先通知一下，這可怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。組長(zhǎng)走到我座位上來，她對(duì)我說：“你該交作文了。”我無奈得遞給她那還沒完成的作文。突然， 我搶過我的作文，拿起就跑，到楊老師的辦公室里。
“老師，我……”我欲言又止。老師仿佛看出了我有心事。就說：“找我有事嗎？”，“老師，你能不能……能不能多給我十分鐘？”老師驚奇得看著我，“不行。”老師斬釘截鐵得說。“你想一想，如果在考試的'時(shí)候沒寫完作文，你要求監(jiān)考老師多給你十分鐘，他會(huì)給嗎？哪怕是一分鐘都不會(huì)給的。”我遺憾得離開了老師的辦公室。
回到家，我仔細(xì)得把老師說的話想了一遍，也對(duì)，老師說得真的很有道理，我們只能自己給自己時(shí)間，時(shí)間就如海綿里的水，越擠越多。于是把作文重新寫了一遍。
第二天，作文發(fā)下來了。它望著我，我望著它。那顏色白得實(shí)在太無奈。我把它疊得整整齊齊的，作為我的教訓(xùn)。
十分鐘，看起來雖然很短暫，但一但過去了就不會(huì)在回來了。我為我的浪費(fèi)而感到可悲。
手持時(shí)光沙漏的老人啊，請(qǐng)求你慢一點(diǎn)兒，路太長(zhǎng)，需要慢慢得慢慢的走才好。請(qǐng)你不要那么快的就把時(shí)間轉(zhuǎn)了過去。
吸取到教訓(xùn)，我以后一定要更加得珍惜時(shí)間！
請(qǐng)給我作文6
老師，我知道，我調(diào)皮、整天瘋瘋癲癲。
那一次，上課鈴想了。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)并撿起了桌位下的筆。我高起來，并說“這誰(shuí)的？”不料，你剛好來了，走到我身邊輕聲說，“現(xiàn)在是上課時(shí)間，先不說了，下課后到我辦公室來。”
整節(jié)課我都想著這件事，沒有認(rèn)真聽講，終于，下課鈴響了。我忐忑不安，因?yàn)槔蠋煻啻尾恍湃挝摇Ｎ乙彩且粋�(gè)班干部，老師怎能這樣對(duì)我呢？
終于，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“你…，身為班干部，怎能在上課時(shí)間大聲說話，老師對(duì)你太失望……。.”
你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對(duì)老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又沒做錯(cuò)事！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。
親愛的老師，您為何要這樣對(duì)待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的`，請(qǐng)你原諒我的無理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！
請(qǐng)給我作文7
現(xiàn)在的我，上五年級(jí)。
現(xiàn)在的班級(jí)，正處于緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。
此時(shí)此刻，我正拼命趕著作文。在我們班，我們，都是國(guó)寶——每天都熬夜熬到午夜，久而久之，便成了“活化石”——大熊貓。我們寶貴的，唯一能拋開煩惱玩耍的時(shí)間——課間，也被您占據(jù)——用來做永遠(yuǎn)也做不完的“鼎尖教案”里的習(xí)題；我們做到手酸，非常酸，快斷掉了，都還在做。您甚至還說，做了這么多習(xí)題，期末考不好就……“對(duì)不起您和習(xí)題！”我們一齊說道。中午，我們做著您布置的作業(yè)——抄著已經(jīng)抄過N遍的詞語(yǔ)盤點(diǎn)，日積月累。難道，我們的童年，就這么，過去了嗎？我們已經(jīng)五年級(jí)了，還有一年，我們就要跟童年永遠(yuǎn)地說“再見”了；難道，我們的童年就這么索然無味么？聽媽媽說，他們的童年五彩繽紛，多姿多彩。捉蜻蜓，跳皮筋……我們還能怎樣捍衛(wèi)童年呢？
我是一個(gè)十足的假小子，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但這其實(shí)都是媽媽的成就——是她幫我檢查，告訴我哪里錯(cuò)了；其實(shí)我玩心很重，當(dāng)老師向我們報(bào)告那貌似永遠(yuǎn)也寫不完的.作業(yè)時(shí)，我已經(jīng)石化了……
老師，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們有時(shí)間去捍衛(wèi)童年。
老師，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們?nèi)ハ硎芡甑臉啡ぁ?/p>
老師，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們，慢慢的，去體驗(yàn)，最后的童年的喜怒哀樂。
請(qǐng)給我作文8
媽媽，我很感謝您多年來為我辛苦的工作和對(duì)我的關(guān)心。我們是有代溝的，只有溝通才能消除心中的障礙。今天，我用這種方式和您說說心里話，希望您不要生氣。
媽媽，一個(gè)人的能力是有限的，我就是我，請(qǐng)您不要把我和那些天才相提并論，進(jìn)行無休止的比較，這樣會(huì)消弱我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自信心。如果我變成他們了，那我還是我嗎？我可以體諒父母望子成龍、望女成鳳的愿望，可誰(shuí)一生下來就是天才？爸爸總是說我“靠天收”，可沒有血汗的付出，哪來甜美的碩果？每當(dāng)您拿我的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)作比較時(shí)，我的自信心在痛苦中掙扎......媽媽，我的人生之路才剛剛起步，還得我自己一步步去探索，去奮斗，去拼搏。這條路上跟定有許多的急流險(xiǎn)灘，我只有在磕磕絆絆中去獲取經(jīng)驗(yàn)。您能不能多給我一些鼓勵(lì)，少給我一些打擊；多一些贊許，少一些鄙夷？我不是天才，所以我常常失敗，可每次失敗都是成功的開始；我不是圣人，所以我常有失誤，可每次失誤都是走向完善的.必經(jīng)之路。如果您不顧我的感受，一味的刺傷我的心，我會(huì)越來越自卑、怯儒，那會(huì)讓您更傷心。媽媽，人生的路還要我自己去走，我不能一步登天，我不會(huì)一步登天。
媽媽，請(qǐng)您尊重我，還我一片陽(yáng)光明媚的藍(lán)天！明天，我會(huì)回報(bào)您一片濃密的綠茵。
請(qǐng)給我作文9
媽媽，請(qǐng)給我一片自由的天空。您就像一把堅(jiān)硬無比、無堅(jiān)不摧的鎖，牢牢地困住了我，讓我失去了自由。每到這時(shí)，我就會(huì)想，自己是一只自由自在的小鳥，在天空自由的翱翔！可是我是一只籠中鳥，不是一只林中鳥，我是一只斷翅鳥！
又是一個(gè)雙休日，我早在星期五就把所有作業(yè)做完了。在晚上我幻想著明天怎么玩！可是，當(dāng)我早早地起來后，我發(fā)現(xiàn)您比我起得更早，在我的書桌旁幫我出題目做。您發(fā)現(xiàn)了我，便命令我趕緊刷刷洗洗吃早飯。我不敢違背您的.意思。接著您又讓我做您剛才出的題目。雖然我此時(shí)心里有一百個(gè)不愿意，但我還是忍氣吞聲地照做了。我一筆一劃終于認(rèn)真的做完了，您就趕緊催促我讀英語(yǔ)，以防下周要默寫。我此時(shí)十分的不耐煩，但母命難違啊！我只好像個(gè)小和尚一樣一遍一遍干巴巴地念起了英語(yǔ)。
讀完了英語(yǔ)，您讓我出去玩會(huì)兒。我如離弦的箭一樣，迫不及待地沖出了家門，放風(fēng)箏去了。我在外面玩得十分快樂，心想：“要是永遠(yuǎn)都不要做作業(yè)就好了。”上天保佑啊！可是我剛玩了不到十分鐘，您又讓我彈鋼琴。我步履艱難地走進(jìn)了書房……等我彈玩了鋼琴，本以為您會(huì)讓我歇會(huì)，看會(huì)兒課外書，誰(shuí)知您卻不容我休息片刻，又讓我讀書摘抄寫日記，我只好垂頭喪氣地去做了。我想，我也是人啊，我不是學(xué)習(xí)機(jī)器，我也要自由！
到了晚上，我看到了別的孩子在外面玩，而自己只能做那如山如海的作業(yè)。媽媽！每個(gè)人都需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可您卻讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！有時(shí)候法外開恩，只讓我玩一小會(huì)兒。您覺得這樣好嗎？
媽媽！請(qǐng)給我一片自由的天空！
請(qǐng)給我作文10
“我是一只小鳥。我想飛，但我飛不高……”哎，鳥是會(huì)飛的，可我還是被困在這個(gè)荒蕪的“鐵籠”里。無論是放假還是學(xué)習(xí)的日子，我都只能用渴望的眼神看著窗外的`一切。
早晨，陽(yáng)光溫暖地照在我的書桌上，我？我一般睡懶覺，自動(dòng)起床。為了得到休息時(shí)間，我不得不提前兩個(gè)小時(shí)做作業(yè)。這時(shí)，我正無精打采地寫作業(yè)，旁邊有很多補(bǔ)習(xí)作業(yè)和作業(yè)。看著這堆書，我有一種揮之不去的恐懼.誰(shuí)告訴我要做這么多作業(yè)，否則我會(huì)把“鐵籠子”留給我的父母指示！
我不情愿地看了一眼窗外那棵不起眼的樹，卻看到它被金色的陽(yáng)光覆蓋了一層金邊，在我眼前閃閃發(fā)光。突然覺得這卑微的樹多么自由。雖然它不能動(dòng)，但它可以在“鐵籠子”外面呼吸新鮮空氣，為別人享受涼爽，和孩子們一起玩耍.如果我是一棵大樹，自由自在的生活總比在“鐵籠子”里好。
我想了想，但是看著這一堆作業(yè)，剛才的夢(mèng)又碎了。這時(shí)，窗外升起了幾只各種各樣的風(fēng)箏，街上傳來了孩子們的笑聲。我現(xiàn)在真的很羨慕這些孩子。他們每個(gè)假期都可以在我家門口的街上玩。和他們比起來，我覺得自己有多孤獨(dú)，只有作業(yè)在我身邊。記得上學(xué)期每次作業(yè)都很少，做完作業(yè)就可以出去玩了。看看今天，作業(yè)堆積如山，壓力也很大.
我就像孩子的風(fēng)箏，在藍(lán)天上飛翔的權(quán)利只在父母手里。我不能像鳥一樣飛得高。我只能看著無邊無際的藍(lán)天，看著狹小的世界，像井底之蛙。自由在我眼里是奢侈品，但誰(shuí)能給我？
請(qǐng)給我作文11
手捧一碗糖水，輕輕啜飲，糖水在口中流動(dòng)，也在我的心上流動(dòng)。顧盼其影，映照出外公時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的臉龐：
古銅色的臉上遍布如溝似壑的皺紋，叼著煙斗的嘴不時(shí)地噴出陣陣煙霧；略顯渾濁的眼眸總是蘊(yùn)含笑意，攜帶著翹起的嘴角，面容上是無盡的溫暖。
小時(shí)候，我總是依偎在外公的懷抱里，感受那寬厚的掌心撫摸的溫度，感喟那甜得深沉的愛。
外公知道我喜歡喝糖水，每逢我去看望他，總是忙不迭地從陽(yáng)光中起身，踏著欣喜的快步，笑瞇瞇地把一碗香甜的糖水端給我。清澈透明的碗裝著稠滑透明的液體，在碗中調(diào)皮得蕩來蕩去，碗底沉淀著粒粒極有質(zhì)感的小方形白砂糖，上方漂浮著半片新鮮紅艷的棗和酥碎的花生，無不勾引著我的饞欲，調(diào)動(dòng)著我的味蕾。一股熱氣騰空而起，輕柔地?fù)崦业哪橆a，外公慈祥的臉在霧氣中淡去，只留下一抹永存的微笑。我輕輕抿了一口，甜甜的，暖暖的，滋潤(rùn)著我的心田。
記得去年小升初考試時(shí)，因?yàn)槲野l(fā)揮失常，成績(jī)不盡如人意。回到家，我蜷縮在角落里，心中刮過陣陣暴風(fēng)雪，眼里滿是莫名的惆悵。外公見我一副失魂落魄的.樣子，輕聲漫步，緩緩地坐在我身旁，輕輕揩去我搖搖欲墜的淚珠。然后，他那布滿蚯蚓一般青筋的雙手遞了一碗糖水在我面前，微笑著示意我喝水。糖水緩緩飄起的白霧浸濕了我的睫毛，卻止住了我的淚水。接過它，掌心的熱度抵達(dá)全身，血液在血管中奔騰，讓我渾身充滿力量。我一飲而盡，久違的微笑重現(xiàn)臉龐。外公則摸了摸我的頭，喜笑顏開。
外公的愛，是萬里冰封中怒放的薔薇，縱然時(shí)光變遷，也一樣熱烈；就像他為我熬的糖水一般，總是那么清香甘甜、沁人心脾！
請(qǐng)給我作文12
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀，卻怎么也飛不高……”哎，小鳥能飛起來，可我還是困在這冷清的“鐵籠子”里。不管是假日還是學(xué)習(xí)的日子里，我只能用渴望的眼神望著窗外的一切。
清晨，太陽(yáng)暖洋洋的照在我的`書桌上，而我呢？平時(shí)愛睡懶覺的我自動(dòng)爬起來，為了爭(zhēng)取休息的時(shí)間我要提早兩小時(shí)來寫作業(yè)。這時(shí)，我正無精打采地寫著作業(yè)，旁邊放著許多補(bǔ)習(xí)作業(yè)和家庭作業(yè)。看看這一摞書，我心有余悸……誰(shuí)叫我作業(yè)這么多，不然早就和爸媽請(qǐng)示離開“鐵籠子”了！
我不甘情愿地往窗外不起眼的大樹看了一眼，只見它被金燦燦的陽(yáng)光鑲上了一層金邊，在我眼前閃閃發(fā)亮。我頓時(shí)覺得那不起眼的大樹是多么自由，雖然它不能動(dòng)，但是它能在“鐵籠子”外呼吸著新鮮的空氣，為別人乘涼，又能陪伴孩子們玩耍……我如果是一棵大樹，任他風(fēng)吹雨打、酷暑嚴(yán)寒，總比在“鐵籠子”里過得自由舒服啊！
我想了想，但是又望著這摞作業(yè)，剛才的夢(mèng)又支離破碎了。這時(shí)，窗外又升起好幾只各式各樣的風(fēng)箏，街上傳來孩子們的歡聲笑語(yǔ)。我現(xiàn)在真是特別羨慕這些孩子，在每個(gè)假期里都能在我家前的大街上玩耍著。和他們一對(duì)比，我感到自己是多么孤獨(dú)，只有作業(yè)陪伴著我。想起上個(gè)學(xué)期每次都是很少的作業(yè)，做完作業(yè)就可以出去玩。再看看今天，作業(yè)堆積如山，而且我也壓力山大……
我就像那孩子們的風(fēng)箏，而讓我能在藍(lán)天中翱翔的權(quán)利只在我的父母手中。我就像小鳥一樣飛不高，只能望著那一望無際的藍(lán)天，又像井底之蛙，看著那一片狹小的世界。自由就是我眼中的“奢侈品”，但誰(shuí)又能給予我呢？
請(qǐng)給我作文13
爸爸媽媽，請(qǐng)給我自由。
爸爸媽媽，您那種望子成龍，望女成鳳的心情我能理解，但我必須要您的理解呀！只能任您擺布嗎？爸爸媽媽求求您，還我很久以前的快樂吧！還我不久以前的活潑吧！媽媽求求您，還我一個(gè)快樂的童年吧！還我一個(gè)真正的自我吧，給予我快樂，給予我自由……
五年級(jí)的'時(shí)候，我不僅要寫完作業(yè)，練習(xí)冊(cè)。這還不算什么，媽媽又給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，寫完作業(yè)，當(dāng)我不愿意學(xué)時(shí)，您又逼著我學(xué)，您可能會(huì)說；“我讓你學(xué)，對(duì)你有好處，你愛學(xué)不學(xué)！”您可能不在乎，但對(duì)我是一道死命令，我不知該如何是好。俗話師命難為，我為什么學(xué)，而且在我不情愿下學(xué)。我做這些完全為您，怕您傷心啊！當(dāng)我不愿意學(xué)時(shí)，我想跟您說說，您立刻說；“你不學(xué)了，學(xué)都不用上了！”媽媽您為什么不給我自由呢？難道您不想聽聽我的心聲嗎？我像一只失去自由的小鳥，渴望自由。每當(dāng)我學(xué)的起勁時(shí)，又是您不讓我學(xué)了，我難過，我仍聽您的把它退了，我能說什么呢？您是長(zhǎng)輩，我必須聽您的。因此您說的每一句話，對(duì)我來說是一條條使我無法服從的命令。
啊！媽媽，每個(gè)雙休日當(dāng)我座在窗前，看著小區(qū)的小孩子玩耍時(shí)，您知道我心里在想什么嗎？當(dāng)我生病時(shí)您還讓我看書，您知道我在想什么嗎？媽媽請(qǐng)給我自由！
請(qǐng)給我作文14
書籍，是人類進(jìn)步的階梯。書，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。題記
書，猶如我生命的一部分，猶如我的靈魂。如果哪一天我失去了書的充實(shí)，失去了書的滋潤(rùn)，那么我將會(huì)是一副失去靈魂的行尸走肉的軀殼。
無聊時(shí)，請(qǐng)給我一本書，我要沉醉于這本書中，我要忘記身邊的一切俗事，沉迷于另一番美好的精神世界。
傷心時(shí)，請(qǐng)給我一本書。我要從這本書中獲得安慰，獲得快樂，從而抹平心中的那一抹創(chuàng)傷。
開心時(shí)，請(qǐng)給我一本書。我要將快樂建立在書本之上，我要同時(shí)享受生活與書本的快樂，使我的快樂有著非同一般的特殊的意義。
無論什么時(shí)候，請(qǐng)給我一本書。書是我最忠實(shí)的伴侶，是我最親密的知音。
成功時(shí)，請(qǐng)給我一本書。我要與我喜歡的作者分享成功的快樂，我要將我的成功歸功于書本。書，給我?guī)砹酥R(shí)；書，給我?guī)砹丝鞓罚粫o我?guī)砹顺晒Α?/p>
失敗時(shí)，請(qǐng)給我一本書。我要從書中汲取教訓(xùn)，我要從書中獲得更多的知識(shí)。失敗乃成功之母，我要從失敗中走向成功，勇往直前！
無論是成功還是失敗，請(qǐng)給我一本書。書，是我最淵博的.老師；書，是我進(jìn)步的最堅(jiān)實(shí)的梯子。
書，是我生命中不可或缺的部分。我可以不擁有財(cái)富，但我不能不擁有書；我可以沒有美貌但我不能沒有書；我可以無權(quán)但我不可以無書。
請(qǐng)給我一本書，無論何時(shí)，我不能沒有它。
書，是我進(jìn)步的階梯；書，是我的營(yíng)養(yǎng)品。
所以，無論何時(shí)，請(qǐng)你給我一本書吧！
請(qǐng)給我作文15
今天早晨，我醒來，在床上想了想：今天應(yīng)該是晴天吧！我透過那一層透明的玻璃，望去，看見天空是朦朧的，一團(tuán)黑乎乎的大烏云遮蓋住了那本該晴朗的天空。此時(shí)此刻，我是多么希望那可愛的太陽(yáng)從那一大團(tuán)烏云中探出頭來，把那可惡的烏云沖散掉，哪怕是只散出一點(diǎn)微弱的光。
我起身，套上了衣服，透過窗戶，看到一滴滴的小雨點(diǎn)從天空中散布開來。站在床旁，舉起雙手，接起了雨點(diǎn)兒，一絲絲冰涼的感覺漸漸從我心中泛起。一絲絲的悲傷，一點(diǎn)點(diǎn)的'憂郁。雨，下的是那么凄涼，還夾雜著一點(diǎn)傷感，我關(guān)起窗來，注視著那些小雨點(diǎn)，傾聽那些雨點(diǎn)打在屋檐，窗臺(tái)上的聲音，很凄涼，很悲傷。
記得小時(shí)候，我是多么喜歡雨啊！因?yàn)樾r(shí)候，家里人都說我是個(gè)愛哭鬼。小時(shí)候稍微挨了點(diǎn)罵或是被人家欺負(fù)了，我都會(huì)嚎啕大哭。喜歡雨，是因?yàn)橛晁軒臀艺谏w眼淚，我常常想，老天也在為我傷心流淚嗎？多么可憐的我，雨下過后，我就是一只被雨點(diǎn)淋過的小雞，很悲涼。
現(xiàn)在我升入初中了，不再是從前的那個(gè)愛哭鬼了，雖然哥哥總是欺負(fù)我，但是我總是對(duì)自己說：要堅(jiān)強(qiáng)，咬咬牙就過去了。從那以后我變成了一個(gè)愛笑的小孩，姐姐說過：“笑只要?jiǎng)佑媚樕蟽蓷l神經(jīng)，而哭卻要?jiǎng)佑媚樕虾芏嗌窠?jīng)，哭久了會(huì)很累的！”想一想，這一句話還真沒有錯(cuò)。
我就像一棵正在發(fā)芽的小樹，需要太陽(yáng)的呵護(hù)，雨水的滋潤(rùn)。我喜愛那可愛又美麗的太陽(yáng)，它會(huì)幫我擦干臉上的淚水，并且?guī)臀野巡婚_心的事情忘卻。就像普希金一句詩(shī)中所說：而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷念，就把那不開心的事情忘去。
而現(xiàn)在一連幾天都是陰雨天，我多么希望那美麗的太陽(yáng)出來呀！重新讓我得到太陽(yáng)的滋潤(rùn)與呵護(hù)！
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