水彩筆作文

時(shí)間：2024-01-04 14:28:44 好文我要投稿

(熱)水彩筆作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的水彩筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

(熱)水彩筆作文15篇

水彩筆作文1

　　今天下午我們上美術(shù)課，老師說(shuō)：“我把沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)發(fā)下去，畫(huà)完這幅畫(huà)，下節(jié)課講新課。”我們大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們開(kāi)始各畫(huà)各的畫(huà)，教室里鴉雀無(wú)聲。忽然，王豐、蔡皓晨、譚馨瑤叫我：“周馳，你能把水彩筆借我們用用嗎？”，“當(dāng)然可以，隨便拿！”我微笑著對(duì)他們說(shuō)。他們小聲地說(shuō)：“謝謝你！周馳！”我說(shuō)：“不客氣！”李娜看見(jiàn)了，說(shuō)：“周馳，我沒(méi)帶水彩筆，你能借我一下嗎？”“不行！”我生氣地說(shuō)。“為什么？”“不行就是不行。”我板著臉說(shuō)。說(shuō)完，我就畫(huà)我的畫(huà)了，我一邊畫(huà)一邊想：李娜每次課都不帶水彩筆，我才不借她呢！想到此，我看見(jiàn)李娜可憐巴巴的樣子，我又開(kāi)始心疼李娜了。我說(shuō)：“李娜，你是想借我的水彩筆嗎？”“是的，可以嗎？”我微笑著對(duì)李娜說(shuō)：“你可以和他們一起用哦！”李娜興奮地看著我，說(shuō)：“謝謝你！周馳。”我高興地說(shuō)：“不客氣，慢慢用。”

　　我想：李娜不帶水彩筆，我覺(jué)得是有原因的.，我相信李娜以后上美術(shù)課會(huì)帶齊用具的。

水彩筆作文2

　　我過(guò)八歲生日那天，媽媽送給我一盒包裝精美的水彩筆我十分喜愛(ài)它們。水彩筆裝字一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子里。盒子上面有一個(gè)小把手，便于提拿。盒子正反兩面都畫(huà)有美麗的圖畫(huà)。打開(kāi)盒子里面游鴻、橙、黃、綠、藍(lán)等18種顏色的水彩筆。

　　從那以后，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)兒。我作業(yè)本上的每一次好成績(jī)都有這盒水彩筆的功勞。打開(kāi)我的圖畫(huà)本，就會(huì)看到一幅幅美麗的圖畫(huà)。每次上美術(shù)課的'時(shí)候，我都是從書(shū)包里小心翼翼的掏出水彩筆，打開(kāi)之后輕輕拿出，用完之后再輕輕放回書(shū)包。同學(xué)們向我借水彩筆的時(shí)候，我都要再叮屬他們；用時(shí)千萬(wàn)要小心，別弄壞了。”

　　有一次，我把水彩筆借給我的好朋友，也是這樣叮屬的。可他還是不小心把一支水彩筆弄丟了。聽(tīng)說(shuō)水彩筆弄丟了一種顏色，我傷心透了，因?yàn)檫@件事，我一個(gè)星期都沒(méi)有理他。但是每當(dāng)拿出水彩筆的時(shí)候，我好像就能聽(tīng)到水彩筆對(duì)我說(shuō)；“小主人，不要難過(guò)，不要因?yàn)檫@一點(diǎn)事，就失去了一個(gè)好朋友。”沒(méi)錯(cuò)，18個(gè)兄弟雖然少了一個(gè)，但它們一樣會(huì)陪我畫(huà)畫(huà)的，我不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)小事影響到自己和同學(xué)的友誼。

　　我和好朋友又和好如初了，我也更加珍愛(ài)這盒水彩筆。

水彩筆作文3

　　我喜歡博學(xué)多才的《新華字典》、伴我學(xué)習(xí)的臺(tái)燈、樸實(shí)無(wú)華的文具盒，但我最喜歡的是那色彩絢麗的水彩筆。那是我媽媽從超市文具區(qū)給我買回來(lái)的。它和我一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年、伴我成長(zhǎng)，就像我的貼心伙伴，我也與它有約，每天放學(xué)回家都要先來(lái)看看它。

　　它一共有12個(gè)顏色，都整整齊齊地?cái)[放在一個(gè)小筆筒里，就像一排威武的'士兵一樣。而且每只筆分為3部分：筆尖、筆帽和筆桿，它都是一個(gè)顏色的，在這么多的顏色中，看到黃色我想到了金燦燦的太陽(yáng)，紅色想起了熊熊燃燒的火焰，綠色想到了生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，看到藍(lán)色幻想起了廣闊無(wú)邊的海洋，看到橙色想到了酸甜可口的橙子。

　　有一天，美術(shù)老師留了一個(gè)作業(yè)——畫(huà)一畫(huà)有關(guān)春天的畫(huà)，我畫(huà)了一副鄉(xiāng)下情景，畫(huà)上有木橋、桃花、河流……突然我想到：這黑白的世界也不美麗呀！于是我拿起彩筆，唰唰唰把畫(huà)涂了顏色，一幅漂亮的畫(huà)誕生了！我高興地對(duì)彩筆樂(lè)了。

　　我與水彩筆有約，我愛(ài)水彩筆！

水彩筆作文4

　　“高個(gè)子，戴草帽，穿彩衣，住圓房。”你知道它是誰(shuí)嗎？它就是我們畫(huà)畫(huà)時(shí)不可缺少的水彩筆。

　　今天我們學(xué)習(xí)描寫(xiě)“靜物”。第三節(jié)課時(shí)，樂(lè)樂(lè)老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天我們要描寫(xiě)的物體就在我手里。”我們大吃一驚：原來(lái)是十二色筆。

　　我們立刻圍攏在水彩筆身邊，仔細(xì)觀察：只見(jiàn)它塑料材質(zhì)的圓圓的身體上畫(huà)著一只笨手笨腳的熊，穿著一件黃相間的衣服，正舉著手兒，看起來(lái)十分神氣。

　　水彩筆分為兩層，上層是透明的，能看到里面住著不同色彩的`十二個(gè)小精靈。下層是粉色的，上面寫(xiě)著“金筆作文”四個(gè)字，原來(lái)它是有“專利”的，可不能小看。

　　好奇心驅(qū)使我們央求樂(lè)樂(lè)老師打開(kāi)筆筒，這時(shí)候眼前一亮的是各種小精靈展現(xiàn)出來(lái)：紫色、綠色、紅色、天藍(lán)色、黃色……不同的顏色有不同的作用。綠色畫(huà)小草，表示春來(lái)到；紅色、黃色畫(huà)花朵，表示花兒們爭(zhēng)奇斗艷；藍(lán)色畫(huà)天空，表示生活如此多彩……水彩筆的作用可不僅僅是這些，它就像一個(gè)小老師看護(hù)著我：寫(xiě)作業(yè)不能粗心，遇到難題時(shí)不能退縮。它讓我想起了給我們諄諄教誨的老師們，每天不厭其煩地傳授我們知識(shí)。

　　水彩筆，你多像一位盡職盡責(zé)的勞動(dòng)人們，默默無(wú)聞地為人們貢獻(xiàn)自己的“鮮血”，不求任何回報(bào)！

水彩筆作文5

　　許多小朋友的書(shū)包里都有一盒水彩筆，其中一支是黑色的，涂在紙上，黑乎乎的一片，一點(diǎn)也不鮮艷，為什么會(huì)有這么難看的顏色呢？這其中還有一個(gè)有趣的故事呢：

　　本來(lái)，在十二色姐妹中，沒(méi)有黑色的，而是一個(gè)雪花似的白妹妹。有一天，白妹妹到姐姐們家作客，它一看，姐姐們的'房子好漂亮啊，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……真是五彩繽紛。白妹妹先去了大姐：紅姐姐家。進(jìn)去一看，哇，真是不看不知道，一看嚇一跳，也許是白妹妹沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，這個(gè)家實(shí)在太美了，每個(gè)地方都布置地五彩斑斕。于是，白妹妹向紅姐姐說(shuō)：“姐姐，你們都那么漂亮，我就只有一片白茫茫的顏色。你能不能給我點(diǎn)紅色呢？”紅姐姐便把身上的顏色給了白妹妹一點(diǎn)。接下來(lái)，白妹妹挨家挨戶地把姐姐們的家都去了一趟，而且得到了姐姐們美麗的顏色。然后，白妹妹興沖沖地回到家，照著鏡子往身上涂顏色，紅的、橙的、黃的等等全都抹在了身上，遠(yuǎn)看就像一個(gè)大雜燴。不過(guò)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，所有的顏色都溶到了一起，變成了黑色。

　　就這樣，雪白如銀的白妹妹，變成了黑不溜秋的黑妹妹。

水彩筆作文6

　　一支支細(xì)細(xì)的水彩筆站立在高高的筆筒里。

　　草綠色打著哈欠想：晚上沒(méi)睡好，現(xiàn)在瞌睡蟲(chóng)趕都趕不掉。深綠色說(shuō)：“老弟，昨晚睡得好嗎？”“不好。”草綠色無(wú)精打采地說(shuō)。

　　黑色宣布：“明天我們就要入小學(xué)了，大家來(lái)練習(xí)一下自我介紹。一個(gè)一個(gè)來(lái)，粉色先說(shuō)！”“大家好！我叫粉色，今年幾歲？幾歲了呢？嘿嘿，真不好意思，忘了。”粉色好糊涂哦！……

　　黑色不耐煩了,喊道:“停!別介紹了,難聽(tīng)死了!”“不如每個(gè)人表演個(gè)節(jié)目吧！”灰色提議。“好！不錯(cuò)！很好，那好，這個(gè)提議不錯(cuò)！”金黃色很贊成。

　　于是他們就開(kāi)始練習(xí)表演節(jié)目，大家都很積極。

　　表演完了節(jié)目，所以的水彩筆都很開(kāi)心，覺(jué)得自己為上小學(xué)做了充分的`準(zhǔn)備。

　　第二天，他們?nèi)W(xué)校報(bào)到。開(kāi)始了剛剛?cè)胄W(xué)的小測(cè)試，他們的成績(jī)非常出色，就唄學(xué)校錄取了。

　　從此，他們開(kāi)始了快樂(lè)的學(xué)校生活。

水彩筆作文7

　　我有一盒水彩筆，這盒水彩筆是我在上幼兒園時(shí)，老師送給我的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　水彩筆的盒子是長(zhǎng)方形的，是粉色的。盒蓋上畫(huà)有一只小兔子，它瞪大了眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)用我畫(huà)畫(huà)吧！你可以用綠色畫(huà)出美麗的草地，用紅色畫(huà)出火紅的太陽(yáng)，再用橙色畫(huà)出可愛(ài)的橙子。”我被小兔子的語(yǔ)言打動(dòng)了，趕緊打開(kāi)蓋子，看到它有36種顏色。這些水彩筆排成三排，整齊地站立在那里。我拿起紅色畫(huà)了一面國(guó)旗，又用綠色畫(huà)了一片綠色的草地，還用藍(lán)色畫(huà)了藍(lán)色的天空，最后又在草地上畫(huà)了幾棵大樹(shù)。經(jīng)過(guò)我倆的一番努力，一幅美麗畫(huà)卷展現(xiàn)在大家面前。

　　下面，我和你們說(shuō)一個(gè)我與水彩筆之間的小故事吧！有一次，我們學(xué)校要每一位同學(xué)畫(huà)一張手抄報(bào)。很快，我畫(huà)完了，可是這份手抄報(bào)，一身白色，不好看。于是，我用水彩筆給它們涂上了色彩，這樣手抄報(bào)穿上五顏六色的'衣服，一下子變得像一個(gè)嬌羞的少女，漂亮極了。因此我這份手抄報(bào)受到了大家的贊賞，我特別開(kāi)心。

　　我喜歡我的水彩筆，要不是有它的幫助我的手抄報(bào)怎么會(huì)變得光彩亮麗？我喜歡我的水彩筆，它是我的好伙伴。

水彩筆作文8

　　在我的書(shū)包里躺著一盒水彩筆，那盒水彩筆是我過(guò)10歲生日時(shí)姑姑給我買的。

　　那是一盒48色的水彩筆，水彩筆是愛(ài)好牌的。這盒水彩筆的外面盒子，是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料盒，它的顏色搭配的很好看，紫色的底殼，上面穿著一件白色的外套——盒蓋。“外套”上有一棵綠色的小樹(shù)，小樹(shù)旁邊是一座城堡，城堡的堡尖是圓形構(gòu)造，像是頂著一顆紅色的小珍珠。城堡的圍墻是粉色的涂料粉刷的。城堡的城門(mén)旁邊站著一只美麗的小白兔，小白兔的頭上戴了一頂金黃的花環(huán)。小白兔穿了一條粉色的`連衣裙，是那么輕薄，在隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　水彩筆的盒子上有一個(gè)按鈕，輕輕一按按鈕，就能打開(kāi)蓋子，映入眼簾的是三排整齊的水彩筆。我用過(guò)這盒水彩筆畫(huà)過(guò)畫(huà)，還用它做過(guò)手抄報(bào)。我用紅色涂過(guò)一個(gè)大大的太陽(yáng)，還畫(huà)過(guò)一面五星紅旗；我用藍(lán)色涂過(guò)大海，天空，用過(guò)黃色涂過(guò)稻子……有一次，我畫(huà)完畫(huà)，水彩筆看到了完成的畫(huà)，說(shuō)：“小主人，你畫(huà)的畫(huà)真漂亮。”我說(shuō)：“水彩筆，這也有你的一份功勞。”

　　謝謝你水彩筆，謝謝你讓我畫(huà)的畫(huà)變得絢麗多彩。我愛(ài)你水彩筆，你不僅是我的好朋友，更是我的好幫手。

水彩筆作文9

　　我的好朋友叫顏?lái)禎崳幸浑p大眼睛，笑起來(lái)瞇成一條縫，還有一張櫻桃般的小嘴。

　　有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，我忘帶水彩筆了，我向他借，她二話沒(méi)說(shuō)，就借給我了。下課后，我把水彩筆還給她，她就隨手把它放在課桌里，就出去玩了。放學(xué)時(shí)，她收拾課桌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水彩筆不見(jiàn)了，很著急，就對(duì)我說(shuō)：“周璇，你想要我的水彩筆，我借給你，可是你也別偷啊！”可氣的是她還翻我的書(shū)包，看了看，我書(shū)包里沒(méi)有她的水彩筆，卻還說(shuō)：“看你還能藏多久。”說(shuō)完就氣沖沖地走了，我心里很難過(guò)，心想還算我的好朋友呢，以后再也不理你了，居然冤枉我。

　　第二天，她在自己的練習(xí)本里找到了水彩筆，慚愧地過(guò)來(lái)向我道歉，那時(shí)候我還在生氣，扭頭就走開(kāi)了。心想誰(shuí)讓你這樣對(duì)我的呀！

　　都怪這支水彩筆，把我和親如姐妹的'好朋友給拆散了！現(xiàn)在我真想和他和好如初呀！

　　老師指導(dǎo)：小作者首先簡(jiǎn)要的介紹了顏同學(xué)的樣子，然后又寫(xiě)她的性格特點(diǎn)。文章一波三折，先寫(xiě)好朋友借水彩筆給你，后來(lái)又寫(xiě)了好朋友冤枉你偷了她的水彩筆，最后達(dá)到文章的高潮---好朋友找到水彩筆后向你道歉，但是可惜的是你們之間的友誼并沒(méi)有像當(dāng)初一樣！

水彩筆作文10

　　每當(dāng)我拿起水彩筆畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，無(wú)論是手心還是心底，總是涌起一股暖流。

　　他，微胖的身材，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，見(jiàn)人永遠(yuǎn)笑瞇瞇的，誰(shuí)都愿意與他相處，成為朋友。當(dāng)然，我也不例外。

　　我是怎樣和他成為朋友的呢？那還要從五年級(jí)說(shuō)起，那是五年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的事，班上的同學(xué)我才認(rèn)識(shí)沒(méi)幾個(gè)。在一節(jié)美術(shù)課上，因?yàn)槲沂孪葲](méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的'要求，忘記帶水彩筆了。叮鈴鈴，上課了！看到同學(xué)們桌子上都放著水彩筆，我慌了，因?yàn)槲业耐酪矝](méi)帶。怎么辦？怎么辦？我在心里默默自責(zé)：都怪我自己貪玩，沒(méi)聽(tīng)清老師的話，今天要被老師罵了！就在這時(shí)，我感覺(jué)后排有人碰了我一下。掉頭一看，原來(lái)是他。看到他遞過(guò)來(lái)的水彩筆，我心頭緊繃的弦終于放松下來(lái)。當(dāng)我拿水彩筆畫(huà)畫(huà)時(shí)，上面仿佛還有著他手上的溫度。這溫度不僅波及了我的手，也溫暖了我的心。畫(huà)著畫(huà)著，我忍不住朝他看去，看到了他邊畫(huà)邊等同桌的水彩筆，心里很不是滋味。

　　一盒水彩筆，結(jié)識(shí)一個(gè)人。自那以后，我們就成了形影不離的好朋友。

水彩筆作文11

　　在一年前，我買了一筒水彩筆。

　　水彩筆一般是12色、24色、36色為一盒來(lái)售賣的。它的包裝是透明的，會(huì)帶有一些彩色裝飾。里面的一個(gè)個(gè)小洞，好像一個(gè)個(gè)小房間，水彩筆們都安靜地站在里面。一支筆的`長(zhǎng)度大約是16。5厘米，筆頭是橢圓形的，直徑在2毫米——3毫米之間。

　　水彩筆不但外表漂亮，還很實(shí)用。把水彩筆筆蓋打開(kāi)，就可以使用了。它的顏色鮮艷，而且還不想平常最通用的蠟筆，不容易把形狀涂成實(shí)心，不留白，它可以很方便地畫(huà)出自己想畫(huà)的圖形和形狀。

　　在使用水彩筆時(shí)需要注意：水彩筆是會(huì)滲開(kāi)來(lái)的，不能在同一個(gè)地方來(lái)回涂太多次。其次，水彩筆要放在陰涼的地方，這樣一般可以存放三年以上。如果不小心畫(huà)在衣服上了，要用洗衣液涂在污漬處，靜置5分鐘再漂洗。

水彩筆作文12

　　我有一盒36色的水彩筆，這盒水彩筆是我的好朋友送給我的。

　　這盒水彩筆，筆盒的上半部是透明的，下半部是藍(lán)色的，它是一個(gè)長(zhǎng)方形的。筆盒上畫(huà)有一片無(wú)邊無(wú)際的大森林。在森林的旁邊有一座城堡，城堡的外面站著一個(gè)張著嘴的白色兔子。它的頭上戴有一個(gè)王冠，我想它一定是大城堡里的女王吧。它穿有一件藍(lán)色的大衣，十分好看。在它的身邊還有一個(gè)棕色的玩具小熊，它正陪著那只兔子散步呢。

　　我一打開(kāi)盒子的`時(shí)候，一排排五顏六色的水彩筆就出現(xiàn)在我眼前，它們有的黃的似金，有的紅的似火，有的藍(lán)的似海，有的粉的似霞，有的綠的似草，還有的黑的似夜空……并且在每一支水彩筆上都有一行英文字母“AIHAO”。

　　別小看這些水彩筆，它可是我讀書(shū)時(shí)候的小幫手。我用黃色來(lái)勾畫(huà)四字詞語(yǔ)，用藍(lán)色勾劃兩字詞語(yǔ)，用紅色畫(huà)好句，用橙色寫(xiě)感悟……它給我的讀書(shū)生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。

　　這盒水彩筆給我?guī)?lái)了一個(gè)不一樣的童年，我喜歡我的水彩筆。

水彩筆作文13

　　我家的彩筆很多，有爸爸買的、媽媽買的、有別人送的……，有18色的、24色的還有3的呢，各種各樣，好幾盒，可就是沒(méi)有我喜歡的那種帶有小動(dòng)物的、花草、植物圖案的水彩筆，我一直想要那種印章彩筆，我?guī)状我髬寢尳o我買印章彩筆，可媽媽都因水彩筆太多，再買就是浪費(fèi)的理由拒絕我。一年級(jí)過(guò)去了，我家還有水彩筆，二年級(jí)過(guò)去了，我家還有水彩筆，三年級(jí)了我還在用儲(chǔ)存的`水彩筆，哎！

　　今天是星期六上午，我正在畫(huà)畫(huà)，突然我跳了起來(lái)，高聲喊道：“我的水彩筆沒(méi)有水了，可不可以給我買盒印章彩筆？”媽媽?xiě)阎闷娴男那樽叩轿业恼n桌面前，拿起我的水彩筆在一張廢紙上畫(huà)一下，沒(méi)水了，又拿2……3……4……5……6……都沒(méi)有水，媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“走，咱們?nèi)ベI水彩筆。”我一蹦三尺高高喊一聲：“啊，太好嘍！”媽媽說(shuō)：“快去商店吧！”我一路蹦著高的走向商店，我走到商店。一眼就看到印章彩筆，我飛奔過(guò)去2秒鐘就到了，我抱著印章彩筆，走到媽媽面前說(shuō)：“我一定要買它！”媽媽說(shuō)：“那你就買下它吧！”

　　我高興的給每一個(gè)小朋友說(shuō)，他們都紛紛的羨慕我。

水彩筆作文14

　　叮鈴鈴……隨著上課鈴聲的響起，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，一邊發(fā)紙一邊說(shuō)：“這節(jié)課自己畫(huà)一個(gè)飛船。”我拿到紙后立刻畫(huà)了起來(lái)，不到十分鐘，底稿就被我用中性筆給打好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備涂色的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)：水彩筆落家了！我于是向同桌去借，可我這才發(fā)現(xiàn)我同桌是一個(gè)小摳加小店的人，哼！我上次還借給她了呢！沒(méi)辦法，我只好干坐了三十多分鐘。

　　如果我能發(fā)明一種能變色的水彩筆該有多好。它的側(cè)面有一排帶著不同顏色的按紐，只需一按就能切換不同的'顏色。如果畫(huà)錯(cuò)了，就按下白色按鈕，彩色筆水就被吸回去了，一丁點(diǎn)也不浪費(fèi)。如果沒(méi)水彩了怎么辦呢？不要緊，它的上面有一個(gè)太陽(yáng)能板，把它放在陽(yáng)光下，太陽(yáng)能板就會(huì)收集陽(yáng)光，然后在筆里經(jīng)過(guò)一系列程序轉(zhuǎn)化成不同顏色的水彩。有了一支這樣的變色水彩筆后，我就再也不用買水彩筆，也不怕背著大大的一盒水彩筆去上學(xué)，帶一支水彩筆就可以完成所有的繪畫(huà)了，也不怕落家里了。

　　這種筆正等著我來(lái)發(fā)明，所以我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日把這種筆研制出來(lái)！

水彩筆作文15

　　假如我是一支細(xì)長(zhǎng)的水彩筆。我不僅僅有著漂亮的外表，我還有用了一個(gè)會(huì)變形的身體，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)變成綠色，就和春天里那一根根小草一樣綠；當(dāng)我傷心的時(shí)候，就會(huì)變成藍(lán)色，就和廣闊的大海一樣碧藍(lán)碧藍(lán)的；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我就會(huì)變成白色，就如一朵朵白色的云朵一般。

　　除了可以變色的功能之外，我還擁有了可以變形的技能。當(dāng)為開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)變成三角形，因?yàn)槲矣X(jué)得三角形是最牢固的'形狀；當(dāng)我生氣的時(shí)候我會(huì)變成一本書(shū)的形狀，因?yàn)闀?shū)可以讓人冷靜下來(lái)；當(dāng)我傷心的時(shí)候，我會(huì)變成一個(gè)玩具形狀，自己哄自己開(kāi)心，怎么樣有沒(méi)有覺(jué)得我很厲害？

　　作為一支水彩筆，我平時(shí)最喜歡做的事情就是在紙上跳來(lái)跳去，開(kāi)心就畫(huà)一個(gè)笑臉，不開(kāi)心就畫(huà)上一個(gè)大哭的鬼臉，這樣我就可以開(kāi)心多了。

　　哇塞！假如我真的是一支這樣的水彩筆，那該有多好啊！

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