五兄弟作文

時(shí)間：2024-01-11 12:52:43 好文我要投稿

五兄弟作文[常用15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五兄弟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五兄弟作文[常用15篇]

五兄弟作文1

　　他叫杜匡為，是我的鄰居，也是我最鐵的哥們。我們常常在一起玩，一起上學(xué)，連他從七樓“啪嗒、啪嗒、啪嗒、嘭！”很有節(jié)奏地住下跳樓梯的聲音，我都聽(tīng)的一清二楚。爸爸總是笑著說(shuō)：“你們倆是有心靈感應(yīng)嘛，真是一對(duì)好兄弟。”

　　杜匡為有一個(gè)大大的腦袋。平時(shí)你問(wèn)他什么問(wèn)題，都難不倒他，似乎所有的.知識(shí)都裝在那里面。一雙機(jī)靈的眼睛，上課時(shí)總會(huì)“骨碌、骨碌”轉(zhuǎn)著，盯著老師一直看，好像是要把老師講的知識(shí)全吸進(jìn)去。可他的身子卻很瘦，像是一根蘆柴棒，難看極了。

　　不過(guò)，他是極聰明的。很小就會(huì)看報(bào)紙、看書(shū)，認(rèn)識(shí)的人都叫他小神童呢！就說(shuō)拼拼圖吧，他只要看一兩下，就可以記住所有的圖形，在最快的時(shí)間里把它拼完整。與人下圍棋，好像從沒(méi)輸過(guò)，上次還得了學(xué)校組織的圍棋比賽的第一名。

　　我兄弟真了不起，我可佩服他了。

五兄弟作文2

　　在生活當(dāng)中，五指兄弟比誰(shuí)都要勤勞。他們整天工作著：早上要幫著主人穿衣服，疊被子，刷牙、洗臉。當(dāng)然我們吃飯時(shí)，也不能少了他們，由于他們要利用特別的工具----兩根木棍來(lái)幫助主人填飽肚子。盡管一個(gè)早上他們就那么忙，位他們絲毫也沒(méi)有怪罪主人的意思，由于在他們的`眼里，勞動(dòng)是世上最光榮的事。

　　在主人學(xué)習(xí)時(shí)，五指兄弟就更忙了。早自修時(shí)，兄弟幾個(gè)要扛著對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重的課本，擺放在眼前，通過(guò)眼睛的認(rèn)讀，再用嘴讀出優(yōu)美的詞句，五指兄弟才能松一口氣。上課時(shí)，五指兄弟的工作量就大大超過(guò)平時(shí)。它們不但要扛著書(shū)，還要記錄聽(tīng)課筆記，而且每節(jié)課都要經(jīng)過(guò)這樣的考驗(yàn)。酸了，彎彎手指做做操，冷了，十個(gè)兄弟相互搓揉，他們克服了很多困難。

　　終于，課一節(jié)一節(jié)地過(guò)往，放學(xué)了。當(dāng)我睡在床上時(shí)，我卻從沒(méi)有聞聲過(guò)五指兄弟的一句怨言。我想，人要成功，五指兄弟須要勤勞啊。

五兄弟作文3

　　在漫長(zhǎng)的歲月里，一位有著淵博知識(shí)的偉大醫(yī)生發(fā)明了五種有益于子孫后代的面積單位。它們是，平方厘米，平方分米，平方米，公頃和平方公里。

　　一天，平方公里問(wèn)伙伴們:讓我們談?wù)勎覀冏约旱臏y(cè)量方法，好嗎？”合伙人異口同聲地說(shuō):好吧。”哈說(shuō):“讓我們說(shuō)從高到低！”伙伴們都點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　平方公里表示:“我可以測(cè)量城市的'面積，因?yàn)槲覝y(cè)量的是最大的面積，而且我是舊的。”哈說(shuō):“我能測(cè)量中國(guó)的鳥(niǎo)巢。我是第二個(gè)。”平方米表示:“我能測(cè)量教室的面積。我是第三個(gè)。”平方分米表示:我能測(cè)量桌子的面積。我是第四大的。”平方厘米表示:“我可以測(cè)量指甲的面積。我五歲了。”

　　聽(tīng)了這話，這位博學(xué)的醫(yī)生懇切地說(shuō):你可以測(cè)量不止一件事，還有更多！每種面積測(cè)量都有其優(yōu)缺點(diǎn)。例如，就像一平方公里，它的優(yōu)點(diǎn)是可以測(cè)量大面積，但缺點(diǎn)是不能測(cè)量小的東西。

　　仔細(xì)想想你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有當(dāng)你團(tuán)結(jié)起來(lái)，你才能實(shí)現(xiàn)你的潛力。你知道嗎？

五兄弟作文4

　　有一對(duì)五指兄弟—小拇指、大拇指、中指、食指、無(wú)名指五個(gè)兄弟，說(shuō)是說(shuō)是兄弟，其實(shí)……

　　是這樣的，有一天。大拇指對(duì)其他的拇指說(shuō)：“我力氣最大！”

　　食指說(shuō)：“切，我最靈巧！我最棒！”

　　中指反抗到說(shuō)：“不，我最苗條，我最棒！”

　　無(wú)名指說(shuō)：“可惡！我彎腰，小拇指就要跟著我彎。”

　　小拇指說(shuō)：“不！我最棒！”

　　于是他們吵了起來(lái)。

　　后來(lái)他們的`主人參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。有拔河、接力的比賽。

　　大拇指說(shuō)：“那我們來(lái)比比吧！”

　　“好”其余拇指一齊叫到。

　　拔河開(kāi)始了，以三局兩勝的形式。“呀！”大拇指很吃力，其余拇指也很努力。可他們忘合作了。然而小拇指說(shuō)：要努力，不然要輸！”其余拇指也合作了。

　　最后他們勝利了，讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量，才能勝利！

五兄弟作文5

　　我有好多朋友，當(dāng)讓我最高興丶快樂(lè)的摯友只有一個(gè)，那個(gè)人就是劉明軒，他是我的發(fā)小，我倆從小就發(fā)過(guò)誓，有福同享，有難同當(dāng)。

　　小時(shí)候我似乎有自閉癥似的，不愿意出去玩，可自從認(rèn)識(shí)他之后，我邊沒(méi)有了這個(gè)癥狀，我邊可以，當(dāng)我的好朋友只有他一個(gè)。我倆就算有一個(gè)也一起吃。平分。我倆不會(huì)因?yàn)槭裁丛蛩泗[氣。也不會(huì)因?yàn)槭裁慈ゴ蚣堋?/p>

　　我們有一次出去玩。我到郊外（那時(shí)我還不會(huì)爬樹(shù)），我問(wèn)他玩什么。他說(shuō)爬樹(shù)，我看著他像猴子似的爬了上去。我也學(xué)，可我每次爬到一半的時(shí)候。邊摔了下來(lái)。

　　他看到了，便給我搬來(lái)磚，讓我踩著上去。我按照他的'說(shuō)法爬了上去。我邊愛(ài)上了出去玩。有一次刮大風(fēng)，這次我不用磚，我直接上去了。風(fēng)呼呼的吹，我們?cè)谏厦婧埃弧帮w嘍”。

　　后來(lái)我不小心摔了下來(lái)，他把我扶了回去。雖然被批評(píng)了一頓，但我們還是很快樂(lè)的

　　這就是我最好的朋友。

五兄弟作文6

　　五指兄弟一直都快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起，直到有一天，五指兄弟坐在一起討論自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，爭(zhēng)辯了起來(lái)，誰(shuí)都說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)多。

　　大拇指首先說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)是最多的'，工作起來(lái)我不怕吃苦和賣(mài)力。并且，攥、捏、握、捻、彈、揪，都離不開(kāi)我。”

　　“我的工作雖然不像大拇指那樣吃力，但比它的工作要復(fù)雜。拿筆的時(shí)候，全憑我控制筆桿，寫(xiě)出種種復(fù)雜難寫(xiě)的字。”食指也驕傲地說(shuō)了起來(lái)。

　　一個(gè)聲音從它倆的頭頂上傳了下來(lái)：“我的地位最優(yōu)越、生得最漂亮。不論是拿一件東西或推開(kāi)一件東西，我都最先碰到。”哦！原來(lái)是中指在夸自己。

　　無(wú)名指和小拇指?jìng)牡卣f(shuō)：“我們的力氣不如大拇指，機(jī)敏不如食指，我們是最沒(méi)用的”

　　大拇指、食指和中指經(jīng)過(guò)無(wú)名指和小拇指的話中明白了它們各有所長(zhǎng)，各有所短，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心合力才能完成每一件事。

　　從此它們又成為了親密無(wú)間的好朋友。

五兄弟作文7

　　每個(gè)人的手上都有五個(gè)兄弟，他們還經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢！

　　有一次，五指兄弟爭(zhēng)起誰(shuí)的功勞做大了。拇指說(shuō)：“我干的活最多，而且我干的都是苦活兒，你們說(shuō)說(shuō)，我是不是功勞最大的呀？”說(shuō)罷，拇指得意洋洋的笑了起來(lái)。這時(shí)，食指發(fā)言了，它說(shuō)：“我才是功勞最大的'呢！因?yàn)槭裁词露际俏易鲎钗ｋU(xiǎn)的，你們那點(diǎn)小活還稱得上是功勞？”中指也不遜色于他們，它說(shuō)：“如果沒(méi)有我呀！你們推東西還真少不了我。一般推東西的時(shí)候，都是我先上，你們才上的，我的功勞才是最大的。”它得意的直咧嘴。無(wú)名指和小拇指也大說(shuō)了一番。手掌爺爺聽(tīng)見(jiàn)了它們說(shuō)的話，便說(shuō)道：“你們各有各的用處，缺一不可，如果你們不團(tuán)結(jié)，什么事都很難做到，一旦你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，所有事都可以實(shí)現(xiàn)。”聽(tīng)了手掌爺爺?shù)囊环挘逯感值懿辉贍?zhēng)論誰(shuí)的功勞大了。

　　從這件事里，我明白了，團(tuán)結(jié)力量大。

五兄弟作文8

　　每個(gè)人的手上都有五個(gè)兄弟，他們?yōu)榱俗C明誰(shuí)最厲害，經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢！

　　只見(jiàn)大指母沾沾之喜地說(shuō)：“雖然我很矮，但是我最強(qiáng)！按、捏、握、夸獎(jiǎng)別人的本領(lǐng)，你們誰(shuí)會(huì)呢！”

　　聽(tīng)完這話，食指很憤憤不平：“喲喲喲，別以為你有那點(diǎn)小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害，我能指揮別人！你，你快我打醬油去！”

　　中指也不遜色于他們，說(shuō)：“你們都沒(méi)我有學(xué)問(wèn)。寫(xiě)字的.時(shí)候，只有靠我來(lái)支撐著筆桿才能寫(xiě)出一首漂亮的字，沒(méi)有我的奉獻(xiàn)，你們誰(shuí)能做到？”

　　“懶得和你們比，我只要擁有我的榮華富貴就行了。”無(wú)名指并不嚷嚷。

　　“你們別爭(zhēng)了！表面上看你們各有各的作用。可是，只有我們無(wú)兄弟團(tuán)結(jié)在一起，才能發(fā)揮更大的作用！”小指母不緊不慢地說(shuō)。

　　聽(tīng)了這話，它們從此團(tuán)結(jié)一致，相親相愛(ài)……

五兄弟作文9

　　有一天，小主人和朋友們?cè)谝黄鹱プ樱≈覆恍⌒年J動(dòng)了一顆石子，立刻引來(lái)四個(gè)兄弟的不滿。

　　“你這個(gè)小指，盡幫倒忙，五兄弟里，就數(shù)你最無(wú)能、調(diào)皮。”大拇指倒立著，生氣地吼道。

　　“就是，就是，要不然，為什么小孩一做壞事，大人都會(huì)伸出小指呢？”中指哥聽(tīng)了，迫不及待地應(yīng)和道。

　　小指聽(tīng)了大哥和三哥的批評(píng)，低著頭，紅著臉，流著淚說(shuō)：“我雖然又矮又瘦，但主人寫(xiě)字的時(shí)候離不開(kāi)我，做家務(wù)也離不開(kāi)我，可大哥和三哥為什么要批評(píng)我呢？”

　　聽(tīng)了小指的話，食指為小指鳴不平，說(shuō)：“其實(shí)我們大家都很重要，只是分工不一樣，握筆的'時(shí)候，大拇指和我要捏住筆，中指要抵住筆桿，無(wú)名指和小指要在下面做好支撐……”

　　“對(duì)呀！只有我們五兄弟團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能出色完成小主人交給我們的任務(wù)。”無(wú)名指小聲理直氣壯地看著大哥和三哥，聲音洪亮地說(shuō)。

　　聽(tīng)了無(wú)名指和食指的話，大拇指和中指慚愧地低下了頭。

五兄弟作文10

　　從前，有五根手指頭，它們是大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指。它們住在手掌伯伯家。五個(gè)孩子做什么事情都相互配合，把事情完成地很好。

　　有一天，五指兄弟就為了點(diǎn)小事，而爭(zhēng)論不休，這小事就是“誰(shuí)是老大”。

　　大拇指說(shuō)：“我最粗，我是老大！”中指聽(tīng)了不服氣的說(shuō)：“我最長(zhǎng)，我才是老大！”食指聽(tīng)后急了，說(shuō)：“我最靈活，我最適合做老大！”無(wú)名指和小指也想做老大，它們誰(shuí)也不服誰(shuí)。爭(zhēng)的'面紅耳赤。

　　手掌伯伯聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)論，說(shuō)：“你們各有個(gè)的好處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作。”聽(tīng)了手掌伯伯的話，它們覺(jué)得很有道理，再也不吵架了。

五兄弟作文11

　　在一個(gè)尋常的星期六，我在家里完成課業(yè)以后就打開(kāi)了電視機(jī)，一檔名為《奔跑吧兄弟》的電視節(jié)目正在播映。

　　當(dāng)時(shí)我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這樣的節(jié)目我以前還真是沒(méi)看過(guò)，幾分鐘過(guò)去了，我實(shí)在沒(méi)看出來(lái)節(jié)目?jī)?nèi)容究竟是什么，也不太明白里面的明星在做什么游戲，只是時(shí)常能看到他們發(fā)出的陣陣歡笑。

　　回到學(xué)校以后，我跟同學(xué)說(shuō)了這個(gè)節(jié)目，同學(xué)們都紛紛表示出對(duì)這個(gè)節(jié)目的喜歡與關(guān)注。逐漸的我也融入期中，幾個(gè)星期過(guò)去了我對(duì)這個(gè)節(jié)目也有了更多了解，并且也在微博上成為了里面幾個(gè)大明星的粉絲。

　　在我看來(lái)，這樣一檔節(jié)目在通過(guò)讓明星玩游戲的方式帶給大眾濃濃的`歡樂(lè)與喜悅，并且也傳遞出陽(yáng)光向上的正能量，告訴大家無(wú)論遇到什么困難都要保持樂(lè)觀，努力奔跑。與此同時(shí)，節(jié)目傳達(dá)的奔跑理念也符合當(dāng)下的跑步健身潮流，促進(jìn)全民健身。

　　這就是我理解的《奔跑吧兄弟》，讓我們一起向目標(biāo)奔跑吧！

五兄弟作文12

　　我們每人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五個(gè)指頭。一天晚上，兄弟們?cè)诖采祥_(kāi)始了一次對(duì)話。

　　大拇指說(shuō)：“我雖然很胖，但我在護(hù)士推藥時(shí)我出力最大了。”聽(tīng)他說(shuō)完，愛(ài)探險(xiǎn)的食指說(shuō)：“我拿槍時(shí)，按子彈時(shí)，我出力也不比拇指力少。”

　　中指說(shuō)：“雖然我沒(méi)有大拇指和食指那么能干，但我比他們漂亮多了。”確實(shí)，她長(zhǎng)長(zhǎng)的'。

　　無(wú)名指說(shuō)：“你當(dāng)然很美麗因?yàn)槟阍谥虚g，我們都在保護(hù)你，而在小主人寫(xiě)字時(shí)我出的力也不少。”

　　小拇指說(shuō)：“你們大家不要吵了，無(wú)名指比我出力少多了。而且我們生活在一起，要團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，這樣我們才能生活在一起。”

　　這時(shí)大家說(shuō)：“小拇指說(shuō)得對(duì)，我們要團(tuán)結(jié)。”

　　他們笑了。

五兄弟作文13

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一個(gè)小房間里卻吵鬧不休。“哎！你算什么呀？”、“就記得吹牛！”、“我才是最好的……”三更半夜了，誰(shuí)還在爭(zhēng)吵呀？哦！原來(lái)是五個(gè)指頭在相互比本領(lǐng)呢！

　　就在五個(gè)指頭爭(zhēng)的不可開(kāi)交時(shí)，忽然一個(gè)皮球飛了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你們誰(shuí)能把我舉起來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)就大！”“這還不容易！”大拇指仰著頭，“讓我來(lái)！”大拇指還沒(méi)把球頂起來(lái)，就拌了一跤。“太弱了！我來(lái)。”食指上前碰了一下皮球，卻怎么也沒(méi)法頂起球來(lái)，懊惱極了。其他的.三個(gè)兄弟看見(jiàn)大哥和二哥敗下陣來(lái)，都不敢上前。小指嘀咕道：“我們一起來(lái)吧！說(shuō)不定可以呀！“大家一致贊成：”好呀！來(lái)吧！一、二、三……抬！“大家終于把皮球抬了起來(lái)：“哦！我們成功了！”

　　皮球微笑著面對(duì)五個(gè)指頭說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只有一起合作才能做好每一件事。現(xiàn)在，你們還有什么可吵的呢？”

五兄弟作文14

　　夜里，五個(gè)手指兄弟爭(zhēng)論誰(shuí)的官大。

　　大拇指說(shuō)：“要說(shuō)誰(shuí)的官大，我的官最大！”其他手指一齊說(shuō)：“為什么？”大拇指說(shuō)：“我有很多理由證明我的官最大：人們都叫我大拇哥，還有，人們夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候都用我！”

　　二拇指發(fā)話了：“我最厲害，訓(xùn)斥別人的時(shí)候，就用我呀，所以我的官最大！”

　　中指說(shuō)話了：“我的官才最大呢！寫(xiě)字的時(shí)候沒(méi)有我，你們一個(gè)大拇指和一個(gè)二拇指有什么用？”

　　無(wú)名指接著說(shuō)：“你們呀，都沒(méi)我的官大！人們結(jié)婚的時(shí)候，都會(huì)把榮華富貴壓在我身上，所以我是最大的`官！”

　　四兄弟你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論不休、各不相讓……

　　這時(shí)，小手指小聲的說(shuō)：“你們都別吵了，我們都是一家人，何必爭(zhēng)吵呢？”

　　手心公公和手掌婆婆也說(shuō)：”是呀！我們都是一家人，都對(duì)人類有貢獻(xiàn)，你們都很棒！”

　　四個(gè)手指聽(tīng)了，都低下了頭。

五兄弟作文15

　　有一個(gè)小男孩，他從商店里買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鉛筆盒，他又把四支昂貴的筆放入了鉛筆盒。

　　一開(kāi)始，它們彼此很陌生，隨著時(shí)間的推移，它們時(shí)不時(shí)地說(shuō)起話來(lái)。有一天，鉛筆謙虛地說(shuō)：“你們說(shuō)誰(shuí)對(duì)主人才是最忠心的？”鋼筆扭扭身子傲慢地說(shuō)：“我對(duì)主人才是最忠心的，因?yàn)槲业难簶O其豐富，并且毫不吝惜地奉獻(xiàn)給主人。”中性筆反駁道：“不，不，我才是對(duì)主人最忠心的，因?yàn)槲夷茏屩魅酥苯佑茫奖恪６惚仨毾任拍軐?xiě)字。”彩筆弟弟說(shuō)：“我有極其豐富的色彩，能供主人畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。”鉛筆聽(tīng)的不厭其煩了：“要不，我們聽(tīng)聽(tīng)文具盒的意見(jiàn)？”大家都同意鉛筆的'意見(jiàn)，希望他自己是最棒的，鉛筆盒有條有理地說(shuō)：“你們真是太自私了，你們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不應(yīng)該只是會(huì)夸耀自己！”

　　這四支筆恍然大悟，一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭。從此團(tuán)結(jié)一心成了最好的四兄弟！

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