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我們班的學霸作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我們班的學霸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的學霸作文1
她是我們班的同學，叫“學霸”。這個名字不是隨便起的。她有“背景”。
期中考試結束后，我以為“學霸”會輕而易舉地走出考場，但我以為“學霸”會露出勝利的微笑。
誰知道，她心事重重，眉頭緊皺。也許“學霸”也會犯錯？但是結果出來之后，事實并不是我想的那樣，而是和我想的完全相反。那個自以為成績很好的窮學生考試不及格，現(xiàn)在還是第一名。果然，學霸的氣場不一樣，“考得不好”在她身上也沒有安裝的地方。
下課后，老師走在她身邊，臉上掛滿了“陽光”，對她贊賞有加。當她走到差生身邊時，立刻就把“晴轉大雨”、“電閃雷鳴”了。聽著，她是第一名。你的號碼是多少？學的東西太不靠譜了。看看她.“表面上批評我也是在偷偷夸她。
突然，一種難以形容的感覺涌上心頭，像是羨慕，或者是羨慕！當時也說不清楚。或者嫉妒戰(zhàn)勝了嫉妒，而下一次，一定要超過她的能量才能在我心中燃燒。下一次，我的成績肯定會上升，即使她還領先，我也不會氣餒。
“學霸”這個稱號不是隨便附身的。人們把努力放在平時，從來不為之抱佛腳。
每當忍不住親吻的可愛鈴聲響起，我就趕緊從座位上跳起來，約她出去玩。她正要離開滿是校長氣息的'座位時，突然拍了一下頭，激動地說：“英語老師剛布置作業(yè)，我差點忘了寫，哈哈！”唉，“學霸”就是這樣，老師的好學生，好助手；作業(yè)學習上的好朋友好女朋友！
她是地球上一個普通的小學生，卻是一個真正的“學校暴君”。她的勤奮和堅持不可小覷，真的讓我佩服。
我們班的學霸作文2
王明是我們班的學霸，也是我們年級的學霸。
從一年級開始，我們就是一個班級的同學。只是在大家的記憶中，王明是一個不怎么愛學習的同學。可可隨著年級的增長，王明的成績確實剛剛的好啊！
自從上了四年級以后，期中考試回來，老師的臉上洋溢著美美的笑容，“同學們，告訴大家一個好消息，我們班的王明被評為市里的'三好學生。不僅是品學兼優(yōu)，她的考試成績是大滿貫！”老師說。
“大滿貫”這個詞我記得看比賽的結果，比賽各項都是第一。而這個詞語竟然從老師的口里說出來。接著老師讀考試成績，原來他每科的成績都是滿分啊！我好希望給他找出缺點，好希望是老師判卷的時候有遺漏，可，徒勞了，我們的敬佩之情油然而生。
以后只要是考試，成績都是復制的，期中考試年級第一，期末考試年級第一……這次的期末考試，聽老師說，監(jiān)考老師把他每科的考試卷紙都裝訂在第一頁上，判卷的時候，奇跡又發(fā)生了，五科，五科啊，每科都是滿分的成績。連校長，科教主任都認真的檢查了他的卷紙。滿分！
大家對他的成績簡直就是膜拜。因為和他是同學，所以，也了解了他的平時生活，他是一個做事認真靈活的人，不認同死里，當然，有的時候也能夠舉一反三。每次老師的課上，總能聽到他不同的見解。所以，課堂上的他也是活潑的。
課后的操場上，他和我們一樣，嬉笑，游戲，踢球，瘋跑。可，他為什么會在同樣的時間學得這么好呢？我們不約而同的回答“他就是為學習而生的！”
當老師把成績發(fā)給我們的時候，我們不是看自己的成績，在名次里找第一名，大滿貫：王明。
學霸，我們服你了！
我們班的學霸作文3
說到美食，有很多人就會想到吃貨；說到難題，有很多人會想到學霸。這兩者的結合體你見過嗎？我們班就有一個呢！
學霸君經(jīng)常和三寶博士一起玩，三寶博士的魔方技能都是學霸君教他的，有時他們還會一起PK，每次都難分上下，直到上課鈴響了，兩人還要再討論討論魔方的技術。
吃貨君有那么一點點的好吃，不管誰偷偷帶了零食到班上，他聞著那味就找到，很多人都說他是屬小狗的，鼻子那么靈敏。
學霸君，有時還有一點點的任性，不過他人還是很好的，每當你有哪個單詞不會讀啊！那么你找他算是找到人了，他會教你怎么發(fā)音，怎么讀，教的時候有那么一點點的小老師的味道。而且，每次不管是大考還是小考，他的成績都穩(wěn)落前三，瞧！這次期中考試，又是第一呢！他是難題克星，每次做奧數(shù)題都能達到兩點，第一點：做題目很快，第二點：題目答案也很準。學霸君每次課余時間都會拿出他的小說，接著更新。現(xiàn)在他都寫了第三季十五章了。而且他寫的小說，每次都能博得我們觀眾的心。
學霸喜歡畫游戲本，每次一下課，他就和三寶博士聚到一起把全班人畫到他的'游戲本里去，每次我坐到他后面也是不能幸免的，上次把我畫得有點男孩子的味道（可把我氣死了）。
這就是吃貨與學霸的結合體——鄧寫意，怎么樣？你們都認為他是非人類吧？
我們班的學霸作文4
今天，我要在這張紙上寫一位同學。
他個子并不高，臉上長著一些痣，性格比較外向。開學的前些日子，他并沒有什么特別的，因此我并沒有太注意他。可時間一長，就成功地讓我看清了他的真面目——調皮鬼。他喜歡捉弄別人，尤其是我們公認的學霸劉XX。他經(jīng)常抓著劉XX的肩膀邊晃邊喊“學霸啊學霸”，在寢室里偶爾也會打擾劉XX學習。一次，他居然站在我床上，隔著蚊帳去捉弄我們的學霸，學霸怒了，抓住“調皮鬼”的手，緊緊地攥著，一連問了那“調皮鬼”幾個問題，“還上不上我的床？”“不了！”“還打不打擾我？”“不了！”這才放開他。可“調皮鬼”好了傷疤忘了疼，又繼續(xù)捉弄。說他“欺負老實人”吧，他要生氣；他要說我不老實，我會說：“你連不老實的都欺負，倒是上天啊！”
如果他成績不好，我完全可以罵他“厚顏無恥之徒”。其實不然，他成績優(yōu)異，一到這個班上就名列前茅。虛心的他經(jīng)常向他人求教，我也不例外。他喜歡和劉XX談論學習并一起學習。他上課專注，這更是他能夠考好的原因之一。劉XX是我們公認的'學霸，但他成績不是最好的；我的成績并不出色，但也有人叫我“學霸”；而他呢，沒有人叫他學霸，但誰也不能否認他成績好。他告訴了很多學習上的道理，比如考試的發(fā)揮等問題，是我學習的向導之一。
讀到這里，你們知道他是誰了嗎？
我們班的學霸作文5
我們班有個傳奇的人物——貪玩的學霸！大家肯定覺得矛盾，按常理，貪玩的人學習都不怎么好，既然是學霸，就肯定不會貪玩！
一年級時，第一天開學，老師讓我們自我介紹。每個人都規(guī)規(guī)矩矩地介紹。但輪到他時，他卻在新書本上畫起了畫，遲遲沒有走上臺去完成老師布置的第一個任務。等老師走到他的桌前，拍了拍他的肩膀，他才反應過來。只見他不慌不忙的走上講臺，開始摸摸這兒，又抓抓那兒，調皮的他還在講臺上給我們做鬼臉哩！逗得大家哈哈哈大笑，這真讓老師哭笑不得！我們都認為不聽話的他以后會拖我們班的后腿，讓老師非常操心他！
三年級時，“幸運之神”降臨在我身上一我和他坐同桌。下課了，他像瘋了似的和那些男同學一窩蜂地跑出去，開始瘋玩的節(jié)奏。上課了，他卻目不轉睛地盯著老師。后排的同學惡作劇拍了他一下，你們一定認為他會毫不猶豫地扭過頭去說小話吧？那你就大錯特錯了！他沒有一點反應，絲毫沒有受到任何干擾，繼續(xù)認真地做著筆記！他弓著腰，眼睛一動不動地看著書，我從側面偷偷看他，他那專注的深情和手上一搖一晃的筆，把我深深吸引住……后來才發(fā)現(xiàn)，這么獨特他，每次考試都會上95分。記得有一次，他數(shù)學原本得了100分滿分，可他的'字實在是難看，被扣了2分書寫分。拿到卷子后，雖然是全班第一，但他竟然流下了眼淚！從那以后，你會偶爾看到課間多了一個默默練字的身影......
這就是我們班的風云人物古朝震一一貪玩的學霸。
我們班的學霸作文6
她是我們班的同學，人稱“學霸″。這個名字可不是亂叫的，她是有“背景″的。
期中考試后，本以為“學霸″會輕松走出考場，本以為“學霸″會露出勝利微笑。
誰知道，她心事重重，緊皺了眉頭，難不成“學霸″也有失誤的時候？可成績出來后，事實不是我想的那樣，卻跟我想的.完全相反，本以為考得不錯的差生考砸了，她依舊是第一名。果然學霸的氣場不同，“考得不好″在她身上沒有半點安裝的地方。
上課了，老師走到她身邊，滿臉都是“陽光明媚”對她又贊賞又是表揚兒，走到了差生身邊立馬“晴轉大雨”外加“電閃雷鳴”。看看，她第一名，你第幾名？你學的也太不踏實了，看看她……”表面批評我，暗地里也同樣是在表揚她。
頓時，一種說不出的涌上心頭，像是嫉妒吧，還是羨慕吧！一時也說不清楚。還是嫉妒心戰(zhàn)勝羨慕，下次一定要超過她的勁頭在心中燃燒，下次成績必然會上升，即使她還在前面，我也不氣餒。
“學霸”稱號，可不是隨便擁有的，人家把功夫下在了平時，絕不是臨時抱佛腳。
每當那令人喜愛并忍不住上前親吻的鈴聲一響，我就飛快地跳下座位，找她出去玩，她正準備離開那充滿學霸氣息的座位時，突然猛地一拍頭，興奮地說：“英語老師剛布置作業(yè)，我差點忘寫了，哈哈！”唉，“學霸”就是這樣啊，老師的好學生、好助手；作業(yè)與學習的好朋友、好閨蜜啊！
她，一個普普通通的地球上的小學生，但卻是一個名副其實的“學霸”，她身上的勤奮和堅持都不容小覷，著實令我敬佩。
我們班的學霸作文7
她，矮矮的個子，黝黑的皮膚，身上的校服被洗得發(fā)白，如此其貌不揚。可她如有一雙犀利的`眼，一個聰慧的大腦，江湖人稱“學霸”。
她習慣了與難題為伍，以挑戰(zhàn)為樂，那些簡單的小題她三下五除二就可搞定，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我十分看不慣她臉上的云淡風輕，還真以為自己天下無敵了似的！然而，那一次事情，卻徹底改變了我對她的看法……
那是讀書節(jié)活動中的“漢字聽寫大賽”，作為有著深厚語文功底的我，被選中光榮參賽。當然了，我們這個團隊中還有一名不錯的男生，以及她。比賽開始了，我們沉著應戰(zhàn)，主持人所報的一個個詞語來沒難倒我們。
“哼，真是小兒科的題目。”我偷偷瞄了她一眼，只見她臉上毫無表情。又是這副樣子，真是討厭。就在我以為勝利在即的時候，主持人宣布由于有兩組選手得分相同，因此要進行加時賽。比賽由評委老師隨機出題。聽見第一個詞語時，我就懵了，“bàotiǎntiānwù”？
天哪，這是什么呀？我使勁地搜索著大腦，怎么辦，沒聽過這個詞啊！就在我急得快跺腳的時候，她迅速在答題板上亮出了答案：暴殄天物！合下一片掌聲，毋庸置疑，這是大家對她的贊賞。哼，得意什么，這掌聲原本是屬于我的。
當評委老師報出“chūqízhìshèng”時，我快速亮出了題板“出其制勝”，又得意地瞥了她一眼。只見她在題板上寫下一個“奇”字，我瞬間反應過來，我錯了，最后幾個詞，多虧有她力挽狂瀾，我們才奪得了最后的冠軍。
事后，我問她為何有那么詞匯量時，她只是笑笑：“沒什么，多看了幾本書罷了。”看來，學霸不僅是實力派，還夠謙虛啊！我應該多向她學習！
我們班的學霸作文8
我們班有一個女生，她既不像王錦筠愛過于夸張的說笑，也不會像書呆子一樣每天坐在座位上內心毫無波瀾，每天除刷題外默默無聞。她，善于言笑，卻又靜心穩(wěn)重。這位女生，就是我們班公認的優(yōu)秀學生--余奕辰！
余奕辰臉比較圓，整日戴著一副紫黑相間的眼鏡。她和許多同學一樣，除了吃午飯外，就喜歡在學校戴一天口罩。她有時會模仿兔子，而她也有跟兔子一模一樣的兩顆門牙。
余奕辰學習很靜心。只要她學習，無論周圍多么喧囂，她都不會受到任何影響，甚至你主動去叫她，不喊個幾遍，她都像沒有聽見似的，頭都不抬。這時，你別以為她在發(fā)呆，看她手中的筆，猶如百米賽跑似的“咻咻”地在紙面上奔騰，令人驚嘆！
余奕辰學習很自覺。完成課堂作業(yè)那是小兒科，除發(fā)語音外，連背誦她也能在學校用課余時間完成。更重要的，是她寫課外作業(yè)的積極性。她的.課外作業(yè)呀，真是一沓一沓的。記得上個學期元調前，一張張《王朝霞》卷子被她嘩嘩作響地翻著：她時而拿著黑色筆書寫，時而拿著紅筆批改，時而拿著藍筆訂正鉤劃做筆記……
我問余奕辰：“你不累嗎？光看你翻書我都覺得累。”
余奕辰楞了下，笑了：“刷題使我快樂！”
不負昭華，未來可期！這就是我們班優(yōu)秀的學霸--余奕辰！
我們班的學霸作文9
我們班的趙藝淞有個“書香學霸”的雅號，她不僅學習成績優(yōu)異，還具有人人稱道的優(yōu)秀品質，不信，你看：
早晨，我剛走進教室，就看見我們班的'張瀾，拿著一道再簡單不過的題去求助趙藝淞。趙藝淞雖然正忙著準備下節(jié)課的演講，還是立刻放下手中的事情給他講了起來。十幾分鐘過去了，趙藝淞講題的聲音還在繼續(xù)，這已經(jīng)是趙藝淞給張楠講的第三遍了。趙藝淞雖然已經(jīng)講得滿臉通紅，卻還是沒有一點不耐煩，不緊不慢地繼續(xù)講著。當她講第四遍時，張瀾才終于點點頭表示聽懂了，趙藝淞看著張瀾開心的的樣子，輕輕松了一口氣，笑著坐回座位，繼續(xù)準備下節(jié)課的講演。
趙藝淞十分文靜，不像有些女孩子一樣大大咧咧、瘋瘋癲癲。每次下課，別的女孩子都像小鳥一般飛出去玩了，趙藝淞卻安安靜靜地坐在座位上，津津有味地讀著各種各樣的書籍。所以同學們給她取了“書香學霸”的稱號。正因為如此，每次考試，趙藝淞都是前三名，讓同學們羨慕不已。
趙藝淞不僅在考場上稱得上“書香學霸”，特長方面也不比別人差。最近的廣州機器人大賽中，趙藝淞就又奪得了桂冠，還被學校點名表揚了呢！除此之外，她的中國舞、跆拳道也令老師和同學們拍手稱道。
怎么樣，這就是我們班的“書香學霸”——趙藝淞，她可是我們班上的一張王牌呢！
我們班的學霸作文10
每個班都會有一些傳奇人物，我們班當然也不例外，接下來就讓我來介紹我們班的三大學霸吧。
剛進初中時，我們班每個同學都是在同一起跑線上，可通過一學期的學習，和私底下的不懈努力，這三大人物脫穎而出。
在我們班問鼎第一寶座的數(shù)學課代表——鄧桓，可謂休息和學習集于一體的學神。我對他的第一印象是一個嬌弱的男生，可沒想到那瘦小的身體里有一股巨大的力量。他的`鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人看起來就像是一個不問世事的書生，可恰恰相反的是學神也會有跟同伴追逐打鬧的時候。每到下課后都會在走廊上看見他和幾個同學追逐的場面。他的腦袋里不知道裝了什么莫名的芯片，每當老師問問題時他都會不假思索的脫口而出，可真讓班上的同學羨慕嫉妒恨呀！
名列前茅的風趣人物——張瑾葳，可謂是寫得出一手好字，交得上一份成績。你去看他的本子滿滿的形體字，他的一手字成了他最具有特色的標簽。他也和鄧桓一樣，下課之后在走廊上必定會看到他們的身影，這可都是他們表面上休息玩耍的樣子，你們可別被他們的外表所迷惑，誰知道他們在私底下付出多少努力，上課時的專心致志，回家后的練習題可都是他們能考出好成績的前兆。
名列第三的是一位聰慧的女生——梁瀟檬，可謂是集美貌與智慧于一身的女生。她的書本上處處都是娟秀的字跡，讓人看得眼紅。下課時她都會來到我的課桌前找我玩，給人一種不是學霸的拒人于千里之外，而是平易近人的一個好朋友，她可是我們班女生學習上的榜樣，德智體美勞樣樣發(fā)展的三好少年！
三大學霸云集可謂是給我們增添了很大的動力，在成績上你追我趕，下課后還是很好的伙伴，這樣數(shù)一數(shù)二的好榜樣可不能失去啊！
我們班的學霸作文11
在我們班中有一個學霸，他就是葉宇晨。
記得有一次，快到下課的時候，數(shù)學老師布置了一道思考題。我在草稿紙上冥思苦想，想不出什么東西來，反正下節(jié)課老師也會講。于是，我便在草稿紙上畫起了畫。
下課了，我和幾個小伙伴沖出教室玩游戲，當我看到上次和我們玩鬼捉人的.游戲的朋友不見了，我東找找，西找找沒找到，我停在教室門口，看見她還愣愣地坐在座位上做題目，只見她摸摸耳朵，抓抓頭，眉頭一皺，在草稿紙上算了幾下，沒算出來，可她并沒有放棄，眼睛咕嚕一轉，頭腦靈活地一動，想了出來，拿起筆"沙沙"地寫了起來，寫到一半覺得不對勁又擦掉了。她把筆放到牙齒上，又想了一會兒，突然靈機一動，把筆從牙齒中拿出來，手一動，把筆轉了個180度的大旋轉，她的眼神里充滿了自信，就覺得這次絕對不會再錯了。她快速地把算式寫出來，寫完之后，她剛想要出去玩，可上課鈴又響了，她呵呵地笑了兩聲，又坐上到了座位上。
第二節(jié)課，數(shù)學老師走進教室問："這道題目有人做出來了嗎？"底下的同學都低下了頭，希望老師不要看到。可葉宇晨把手舉得高高的，老師請她把算式說了一遍，老師說她算是完全正確，同學們都向她投來贊許的目光。
我心里想：學霸就是學霸，名副其實，這就是我們班上的學霸。
我們班的學霸作文12
說起她呢？我還真不知道該怎么寫！她呢？跟我老打不相識。但是，也跟我做了6年的老同學了。
她呢？從一年級到六年級他都留著又長又長的長發(fā)。他長著瓜子臉。又長著又亮又大的大眼。還有一張櫻桃小紅嘴。
但是，她從一年級到六年級，只要考試隨便一考就是前三名。
當然她的優(yōu)點呢？不止一提，她的優(yōu)點是非常多的。
其實。她的'好朋友也是非常多的。她有一個男閨蜜。就是劉美麗。她的好朋友呢，是很多很多。比如：繆可言，房柯佳，潘茜子，蔣詩源，黃子琪。
她的成績呢？也不值一提。是非常好的。有時候他在學校，就是在做手賬，幾乎下課，我沒有怎么學習，但是她為啥每次考試都考得非常好呢？她雖然在學校沒怎么學習，但是她在家肯定花了10倍的時間來學習吧！而且，她每次考試成績都能考到110分以上。一個班里有這樣一個學霸，也是很少見的喲。
她畫畫也畫得非常好。有一次，走過她的座位，看見她的畫，簡直是不看不知道，一看嚇一跳啊！
而且，她除了畫畫呢？也愛做一些手賬，每到下課，黃子琪就會來她的座位上，跟她一起做手賬，下課后，她就會把自己的所有膠帶拿出來，她的膠帶真的是多的不能再多。
而且，學校每一年的校三好，區(qū)三好，大隊委……統(tǒng)統(tǒng)都拿下來了。
這就是我們班上所謂的學霸———何豐亦。
我們班的學霸作文13
一對劍眉下面有一對小眼睛，再加上小鼻子和小嘴巴，就是我敬佩的人——林xx。
林xx的'愛好既多又奇特，讓我講一下吧！
我們班大部分同學都討厭考試，因為考不好會被爸媽罵。可林xx卻對老師說，他很喜歡考試。這是為什么呢？答案很簡單：林xx一般考試都拿滿分。這就說，他每考一場試就等于得到一些獎品。我還去問林xx為什么考得這么好？林xx說：“考好試就八個字：‘細心審題，認真檢查’。”于是，我馬上就記住了林xx的這條名言。
我覺得林xx長大后應該當作家。因為林xx喜愛寫詩、寫作文、寫片斷。就說上次，我、林琮皓和林xx一起去寫詩。我們飛快地寫下一首詩，叫《四季的鄉(xiāng)村》。我們寫的第一句是這樣的：“春天的田野，是翠綠的。”可第二句用什么詞語好呢？我們討論起來了。我說：“可以用‘你瞧‘這詞。”林琮皓說：“那還不如用‘向遠望去’這詞。”正當我們吵得難分難解時，林xx一錘定音：“用‘極目遠眺‘這詞。”我倆一致同意。最后，我們寫完了詩，讓林xx修改一下。林xx修改得很認真，一字一詞都不放過，讓詩寫得更好。我還去過林xx家，看見林xx書柜里有滿滿的書。怪不得他詩寫得這么好。
林xx踢足球也很棒，比如上次我們班和四（1）班打比賽，林xx一個暴腳，守門員一緊張，弄出了個“穿檔球”，球被射進了球門。
偷偷告訴大家，我有時也想當一下林xx。
我們班的學霸作文14
“聰明在于學習，天才在于積累”。我們班就有一個聰明的男生，他是班里的學霸——張耀輝。
他長得高高瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，而且既善良帥氣，又熱愛班集體。
我們的張耀輝還真是個學霸。我發(fā)現(xiàn)他有一些特點。上課時，他時刻坐得挺拔端正。老師講課時，他注意力集中，整節(jié)課都全神貫注。老師提問題時，他先會認真思考，接著一下子就能把正確的答案一字不漏地回答出來。每次考試，他總能拿到非常好的成績，穩(wěn)定名列年級前茅。他真是一個厲害的`學霸！
張耀輝還是一位書寫大王。每當他聽讀寫字的時候，他都能熟練正確地寫出來。而他的字體總讓我情不自禁地由衷贊美一翻，難怪班會的主題都由他寫的。我很欣賞他端正的字體，有一天我終于忍不住向他討教練一手好字的辦法。他非常禮貌地對我說：“其實也沒什么，只要寫字的時候氣定神閑，專心致志，加上勤加練習，你也可以練出一手好字”。哦，原來他是有方法和付出才有這樣的成果。
張耀輝不單是學霸和書寫大王，他還是我們班里的好班長。每次課間排隊時，他會大聲地喊：“立正！”我們便異口同聲地喊“一二”。這時他會給我們一個贊美的微笑。
雖說“金無足赤，人無完人”，但張耀輝卻是“十全十美”的。我要好好地向他學習，做一個像他一樣的學霸。
我們班的學霸作文15
我們班有一個個子超高，學習熱情高，作業(yè)質量高的“三高”女生——溫曼榮。
她嘛，不說德智體美勞全面發(fā)展，那學習熱情也是無可爭議的好極了！
有一次我們班去圖書館閱讀，大家都在看各種自己喜愛的課外書，且都讀得津津有味。正當我看得入迷的時候，溫蔓榮突然跑過來抓著我問：“哎哎哎，李子，這個地方我看不懂，你快給我講解一下。”我看了看封面大吃一驚——《牛津英語詞典》！我滴個乖乖！也太拼了吧，你就不能選擇本輕松的書來看嗎？你真的24小時不休息只用來學習嗎？看著她渴求的眼神，我無奈的放下書，和她一起討論了起來，不一會兒，她便明白了，便又獨自找個空位子仔細地閱讀起來。
回到教室，本想休息一會兒，路過她的身邊，忽然見她拿著小本子寫著什么，走近一看，正是剛剛我們一起討論的不懂之處，我已過眼云煙早忘得一干二凈，她卻一邊念一邊寫，每個地方都詳細記錄了下來，密密麻麻，清清楚楚。真令人驚訝不已。這時我的'眼睛也正好注意到她桌墊上她手寫的一句話：“吃不了自律的苦，就得受平庸的罪。”溫曼蓉不正在踐行著這句話嗎？一如魯迅先生在桌角刻寫下的“早”字。
她對學習除了熱情高，質量也十分高。有一次，吳老師點評別的同學讀書筆記做的太少了，為了更凸顯這一效果，拿出了溫曼榮的筆記做對比，大家一看都快驚掉了大牙，尤其是我唯有嘆服！那讀書筆記真是密密麻麻，工工整整，規(guī)規(guī)矩矩一片，質量頗高，果不其然，吳老師在結尾給的甲+++，十分醒目，深深的刺著我們的眼睛，這樣的作業(yè)也刺進了我們的心里。
這就是我們班的“三高”學霸——溫曼榮。
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