課間十分鐘作文15篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我在我的椅子下面發(fā)現(xiàn)有一塊黑色的橡皮，只見(jiàn)它傻乎乎地躺在地上。我便撿了起來(lái)。我想這到底是誰(shuí)的呢?于是我去問(wèn)我的同桌錢梓涵：“請(qǐng)問(wèn)，這是你的橡皮嗎?”她 看了一眼回答道：“不，我的橡皮是粉紅色的。”我轉(zhuǎn)過(guò)身，指著這塊黑乎乎的橡皮問(wèn)周熙媛：“這是你的'橡皮嗎?”“不是的，這才是我的橡皮，我的是大橡皮。”周熙媛?lián)u著頭說(shuō)。 我很納悶，我想 這到底是誰(shuí)丟的橡皮呢?于是我又跑到公宇擎那里問(wèn)道：“公宇擎，這橡皮是你的嗎?”他看也沒(méi)看便回答道：“不是我的。”我又讓他仔細(xì)看一下，公宇擎終于看了一眼，驚訝地說(shuō)：“咦，這不是我 昨天丟的那塊橡皮嗎。” 于是我就把橡皮還給了公宇擎，笑著對(duì)他說(shuō)：“下次一定要看清楚了再回答哦。”公宇擎低下頭不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，下次我會(huì)的。”看到公宇擎找到了自己丟的橡皮， 我心里別提有多高興了。

　　突然，上課鈴聲響了，同學(xué)們便又坐到各自的座位上準(zhǔn)備上課了。

課間十分鐘作文2

　　叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲過(guò)后，同學(xué)們紛紛跑出教室，個(gè)個(gè)像脫了韁的馬似的，飛奔到操場(chǎng)上盡情地玩耍。原本寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　操場(chǎng)上同學(xué)們?nèi)�五成群地圍在一起。有兩位女同學(xué)在踢毽子，她們專注地盯著自己的'羽毛毽子，那毽子像長(zhǎng)了翅膀的小鳥(niǎo)，忽上忽下，時(shí)而左時(shí)而右。有一位女同學(xué)在跳短繩，她步履輕快，神態(tài)自若，像一只自由自在的小燕子。還有三位女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，在跳的那位頭上的辮子就像兩只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，翩翩起舞！

　　“加油！”“加油！”原來(lái)是男生們?cè)谂e行一場(chǎng)激烈的拔河比賽。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)面紅耳赤，渾身使出吃奶的力氣，使勁拽著繩子，像一只只兇猛的老虎，想戰(zhàn)勝對(duì)手。旁邊的啦啦隊(duì)，呼喊聲，加油聲，此起彼伏……

　　伴隨著上課鈴聲的響起，大家結(jié)束了這愉快的課間十分鐘，投入到緊張而有趣的課堂聽(tīng)課中去。

課間十分鐘作文3

　　同學(xué)們一定都喜歡玩游戲吧？當(dāng)然，我也不例外。上個(gè)星期我就一直玩著“欠債還債”呢！

　　下了第一節(jié)課，我和劉嘉亦、冀之涵就拿著毽子，到教學(xué)樓的西大廳里玩“欠債還債”。我們先找出一個(gè)“捎伙”，那是幫助別人的人。又出石頭、剪子、布，誰(shuí)贏了誰(shuí)先踢。

　　呀，我竟當(dāng)了“捎伙”，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這也可以多練練，以免踢不好。劉嘉亦先踢，毽子飛上飛下，像在跳舞，不一會(huì)兒，就踢了十個(gè)。“哇！你踢得真棒呀！”。我叫道。真的，最后她踢了十三 個(gè)呢。我開(kāi)始踢，唉，只踢了五個(gè)。那么冀之涵要還十八個(gè)嘍，不過(guò)我還是要幫助她的`嘍，雖說(shuō)她是個(gè)踢毽高手，也會(huì)有失誤的地方。只見(jiàn)她開(kāi)始了，輕輕一踢，準(zhǔn)是十個(gè)以上。正踢得高興時(shí)，上課鈴 聲響了。我們趕快跑步回到教室。

　　雖說(shuō)課間十分鐘很短，但我們?nèi)愿械胶芸鞓?lè)，很有趣！

課間十分鐘作文4

　　“叮叮叮”下課鈴響了，同學(xué)們各自開(kāi)始享用自由的課間十分鐘。

　　大家再教室前圍在一起聊天。有一個(gè)同學(xué)趁老師不在時(shí)，偷偷把被沒(méi)收的玩具拿回來(lái)，正在此時(shí)，老師回來(lái)了，他的計(jì)劃泡湯了。

　　課間同學(xué)都在忙著自己的事情，有的在吃東西，弄的'整個(gè)屋里都是香味；有的在三三兩兩的玩游戲；還有的在認(rèn)真的記筆記；每個(gè)人都沉浸在自己的小世界里。

　　“叮叮叮”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。

課間十分鐘作文5

　　伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)生聲下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣飛快的跑出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上做自己的`喜愛(ài)的活動(dòng)或游戲。

　　有的同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球 ，你看他們提得多帶勁啊！有的同學(xué)在走廊里歡快的跳繩，有的同學(xué)在操場(chǎng)上你追我趕，高興極了！有的同學(xué)在教室里看課外書(shū)，還有的同學(xué)在大樹(shù)下玩“老鷹”捉“小雞”的游戲。只見(jiàn)“老鷹”伸著“翅膀”一會(huì)兒跑左一會(huì)兒跑右，“雞媽媽”忙壞了，也跟著跑來(lái)跑去，盡力保護(hù)自己的“孩子”。都得我們哈哈大笑。就連上課一臉嚴(yán)肅的老師此刻也露出了笑臉，和幾個(gè)女同學(xué)一起跳繩，一會(huì)兒又和男同學(xué)一起打乒乓球。

　　伴隨著優(yōu)美的鈴又上課了。多么美好的課間十分鐘啊！

課間十分鐘作文6

　　叮鈴鈴，下課了，我和萬(wàn)沛霖一起帶著跳繩下樓了，我和他準(zhǔn)備比賽跳繩，裁判是白濟(jì)豪，我要和萬(wàn)沛霖比賽10分鐘的小繩競(jìng)速。

　　比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始的時(shí)候，萬(wàn)沛霖?fù)u的速度非常快，像是攪拌機(jī)的`刀片飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，過(guò)去了將近5分鐘也沒(méi)有停下來(lái)，我的手臂搖得很累，但是我也沒(méi)有放棄。白濟(jì)豪一直在幫我和萬(wàn)沛霖?cái)?shù)數(shù)，比賽非常激烈，最后我和萬(wàn)沛霖拼盡全力在跳繩，10分鐘到了，比賽結(jié)束了，我和萬(wàn)沛霖打成了平局，玩得非常開(kāi)心。雖然最后的比賽結(jié)果是平局，但是我們度過(guò)了一個(gè)歡快的課間十分鐘。

　　馬上上課了，我和萬(wàn)沛霖以及白濟(jì)豪就開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室。

課間十分鐘作文7

　　現(xiàn)在不知道怎么了？我們班同學(xué)喜歡上了跳大繩，當(dāng)然，我也不例外。

　　每次下課，我們就不管三七二十一，馬上沖出教室，在門(mén)口排隊(duì)，我們一個(gè)接一個(gè)的跳，就行一只只小燕子，在繩下飛舞。1 2 3 4 5 6 7……幾乎沒(méi)有斷過(guò)，我們?cè)教�越興奮，幾乎有人開(kāi)始玩花 樣了。

　　要想把大繩跳好，要掌握一定的技巧，否則你就會(huì)被絆著，跳大繩時(shí)，你要在大繩往下落得時(shí)候，就跳到繩下，并跳起，讓大繩從你腳下過(guò)去，再跑出大繩。

　　在排隊(duì)等的`時(shí)候，我們有說(shuō)有笑的，可熱鬧了。可好景不長(zhǎng)，很快就上課了。

課間十分鐘作文8

　　叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，本想操場(chǎng)。安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。他們有的踢毽子，有的跳繩，有的'投沙包，有的拔河，有的丟手巾……在這些活動(dòng)中，我最喜歡跳繩了。

　　一下課，同學(xué)們就開(kāi)始跳繩，我看見(jiàn)他們跳來(lái)跳去，我羨慕不已，于是我也拿出我的繩來(lái)跳，可調(diào)一兩下，就跳不成了。但是我并沒(méi)有灰心，在家里練，一次、二次、三次、四次，最后，縱欲練成了，我看見(jiàn)同學(xué)們羨慕的樣子，我心里別提多高興了呀！現(xiàn)在，我在我們班還是我們班的跳繩小教練呢！小紅、小強(qiáng)和小麗現(xiàn)在都被我打敗了。現(xiàn)在，我甚至能一分鐘跳七十下！

　　我非常喜歡跳繩，因?yàn)樘�繩可以讓我鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以磨練我的一直。我喜歡跳繩，更喜歡豐富多彩的課間十分鐘。

課間十分鐘作文9

　　下課了，貪玩的樂(lè)樂(lè)伸了一個(gè)懶腰，自言自語(yǔ)到：“唉，總算下課了，這節(jié)課把我憋得呀，我怎么的也得出去伸伸手腳。”話音剛落，只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)把手一伸，桌子上的跳繩就拿下來(lái)了。他上了個(gè)廁所，這才來(lái)到了操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上真是人山人海，同學(xué)們玩的東西五花八門(mén)，而且都是樣樣精通。他們有的在角落里上下?lián)]舞著拍子，靈活地打乒乓球，旁邊有兩個(gè)同學(xué)在給他們吶喊助威；有的在一旁金雞獨(dú)立，敏捷地抬腿踢毽；還有的三五成群圍成一團(tuán)，爭(zhēng)著要讓他先跳長(zhǎng)繩，后來(lái)，一個(gè)甩繩的`同學(xué)把同學(xué)們管得井井有條，每個(gè)人都按秩序排隊(duì)。玩得可歡了！

　　樂(lè)樂(lè)看著跳長(zhǎng)繩的同學(xué)，突然想起他把繩子也帶來(lái)了，只見(jiàn)他二話不說(shuō)，一握繩柄，一抬雙腳，輕快敏捷，二目雙斜。大家仿佛都已經(jīng)融入了歡樂(lè)的海洋。

　　上課了，大家依依不舍地進(jìn)了教室，不過(guò)轉(zhuǎn)念又一想，聽(tīng)老師講故事，也是很有趣的呀！

課間十分鐘作文10

　　“叮呤呤”，下課鈴響了，操場(chǎng)上一下子沸騰了……

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們奔向四面八方，有的踢起了五艷六色的毽子，有的興高采烈地打起了小籃球……，操場(chǎng)的東南角上有一大群伙伴圍著一位同學(xué)：“那節(jié)‘跳躍運(yùn)動(dòng)’怎么做啊？”“左手舉起后應(yīng)該怎么做？”“這節(jié)腿是往前踢還是往后踢？”噢，原來(lái)是三甲班的同學(xué)在向領(lǐng)操員討教廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)。原來(lái)學(xué)校要舉行廣播操比賽了，集體觀念極強(qiáng)的他們一定要把廣播操的疑難給解開(kāi)。

　　領(lǐng)操員便把廣播操又從頭做了一遍。他本以為那些小家伙們看一遍就完事了，可他想錯(cuò)了：“大哥哥，你可不可以再做一遍？”領(lǐng)操員望著他們那一雙雙渴望求知的眼睛，感動(dòng)了，便把廣播操的`要領(lǐng)、動(dòng)作一邊說(shuō)一邊做，后邊的“學(xué)生”也一面聽(tīng)一面做。是啊！他們一定要利用這課間十分鐘，好好地把廣播操學(xué)一學(xué)，做一做。

　　寶貴的十分鐘一眨眼便過(guò)去了，三甲班的同學(xué)們?cè)谶@寶貴的十分鐘里，為廣播操比賽打下了基礎(chǔ)。

課間十分鐘作文11

　　清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像火箭一樣沖出了教室，整個(gè)操場(chǎng)順時(shí)熱鬧了起來(lái)。

　　“老鷹抓小雞”的游戲，我相信很多小孩子都喜歡玩吧？“雞媽媽”在全力保護(hù)著“小雞”，不讓“老鷹”把自己的“孩子”捉走。可惡的`“老鷹”一心就想捉“小雞”，“雞媽媽”是誰(shuí)呢？保護(hù)“小雞”是那樣的敏捷！原來(lái)是我們班劉慶。他左躲右閃，就怕他的“小雞們”被“老鷹”捉走。“好，雞媽媽太厲害了。”一旁的同學(xué)邊喊邊鼓起掌來(lái)。

　　丟沙包大多是女孩子喜歡的游戲，要兩人合作起來(lái)向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，只見(jiàn)娜娜同學(xué)像一只小猴子一樣左躲右閃，沙包從上邊飛來(lái)，她就趕緊蹲下身子；沙包從側(cè)邊飛來(lái)，她就抬起一只腿；沙包從背后飛來(lái)，她又輕巧地轉(zhuǎn)了個(gè)身子，來(lái)個(gè)“海底撈月”。動(dòng)作瀟灑自如，引來(lái)很多同學(xué)圍觀。

　　操場(chǎng)上的節(jié)目很豐富，還有的同學(xué)們?cè)谔唠ψ樱�有的在跳皮筋，有的在捉迷藏�?/p>

　　我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！

課間十分鐘作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了老師宣布下課，走到自己的辦公室，我們班級(jí)的聲音越來(lái)越大。

　　老師走之前，讓我們班的一個(gè)值日生同學(xué)把黑板擦了。我默默地坐在我的位置上，我聽(tīng)見(jiàn)擦黑板時(shí)“刷刷刷”的聲音。那位同學(xué)擦完黑板，班級(jí)里的聲音又大又又變大了，有的人在談笑風(fēng)生，有的在大聲叫著，有的同學(xué)嚷嚷著，有的人在玩手機(jī)……我和我后面的那個(gè)人先說(shuō)的話，他講了一個(gè)笑話，把我逗得哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，我又和他去衛(wèi)生間。我們回來(lái)的`時(shí)候同學(xué)們依然都在談笑中，還有人把手機(jī)拿了出來(lái)，跟別的同學(xué)打電話，也有的在視頻通話；還有些人在跑著發(fā)出“噔噔噔”的聲音，一不小心還碰到我旁邊同學(xué)到文具盒發(fā)出了“叮鈴咣當(dāng)”的聲音；還有些人沒(méi)有事情干，就“嘰里呱啦”的發(fā)出聲音；還有些人正在睡覺(jué)，發(fā)出“呼嚕呼嚕”的聲音；還有的人剛睡醒，發(fā)出了“啊”聲音。

　　我喜歡我們班的課間，但是有些有一些人不喜歡。

課間十分鐘作文13

　　老師剛說(shuō)把作業(yè)拿出來(lái)，下課鈴聲就“叮鈴鈴”響起來(lái)了，老師一聲令下：“下課了，下節(jié)課我來(lái)檢查作業(yè)！”

　　同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好險(xiǎn)啊！”頓時(shí)，教室里響想起大大小小的聲音，有的同學(xué)東張西望，小心翼翼地把作業(yè)拿出來(lái)，筆開(kāi)始“刷刷刷”的補(bǔ)作業(yè)。有的同學(xué)左看看，右瞧瞧，小聲地說(shuō)：“四下無(wú)人，我的肚子也該吃東西了吧！”“咔咔”蘋(píng)果上頓時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)大牙印。“哈哈，你抓不到我。”一個(gè)同學(xué)大聲叫道，“叮鈴咣啷”文具盒被撞翻了。“嘰里呱啦”教室里布滿了聲音。

　　正當(dāng)我要離開(kāi)座位去上廁所時(shí)，突然耳邊傳來(lái)一陣哭聲，“嗚嗚嗚嗚嗚——”原來(lái)是被撞倒了呀！一位同學(xué)頭被撞破了，另一位同學(xué)早已一溜煙逃跑了。“叮鈴鈴”頓時(shí)，上課鈴響了起來(lái)。原來(lái)吃東西的同學(xué)把東西放了回去，玩樂(lè)的'也回到了座位上，補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)已把作業(yè)放了回去，說(shuō)話的人也停止了。

　　“唉——”下課的時(shí)間總是這么短。

課間十分鐘作文14

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”下課鈴聲一響，同學(xué)們就一窩蜂沖出教室，像放飛的小鳥(niǎo)一樣跑向操場(chǎng)。

　　安靜的操場(chǎng)一下子就熱鬧起來(lái)了。有的同學(xué)在專心致志地踢毽子，他們時(shí)而金雞獨(dú)立，時(shí)而倒踢，越踢越快，越踢越高。一旁的女同學(xué)興奮得為他們加油鼓勁！有的.同學(xué)在打乒乓球，乒乓球好像小鳥(niǎo)一樣在球桌上飛來(lái)飛去。旁邊的同學(xué)看得目不轉(zhuǎn)睛，一步也不離開(kāi)。還有的同學(xué)在跳繩，小明一連跳了200下，繩子打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲。最開(kāi)心的就是跳長(zhǎng)繩的同學(xué)了，星星和月月一邊有節(jié)奏地甩繩子，一邊喊著“一二一二”。陽(yáng)陽(yáng)像兔子一樣歡快地跳著，時(shí)不時(shí)做出有趣的花樣，逗得同學(xué)們“哈哈大笑”。

　　十分鐘一眨眼就過(guò)去了，大家收收心去上課了，操場(chǎng)一下又變回安靜了。

課間十分鐘作文15

　　秋風(fēng)陣陣，操場(chǎng)上空無(wú)一人，一只小麻雀在枝頭走來(lái)走去，好像在枝頭散步。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉落在操場(chǎng)上那綠色的草坪上。

　　“叮鈴鈴”下課了！同學(xué)們有的先準(zhǔn)備好了起跑姿勢(shì)，下課鈴一響就沖出了教室，有的撐在桌子上擁擠著跑出了教室，還有的把一個(gè)個(gè)同學(xué)扒開(kāi)奔向操場(chǎng)。

　　看！操場(chǎng)上好熱鬧，有的在踢毽子，毽子像一只小鳥(niǎo)一樣，在空中快樂(lè)的飛來(lái)飛去。有的在打籃球，籃球在他們的手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。還有的.在跳長(zhǎng)繩，他們一個(gè)接一個(gè)都連起來(lái)了，而且他們中間很少會(huì)“死繩”，這讓我很吃驚。

　　突然一陣陣歡樂(lè)的笑聲傳入我的耳朵，原來(lái)有人在玩老鷹捉小雞呀！首先用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)老鷹，然后剩下的人來(lái)當(dāng)小雞和老母雞，小雞們一個(gè)接一個(gè)的抓住老母雞的衣服，老母雞要守好小雞們。在玩的時(shí)候，老鷹一直猛攻不斷，卻沒(méi)抓住一只小雞，所以老鷹氣的直跺腳，同時(shí)我們都累得滿頭大汗。

　　不知不覺(jué)熟悉的上課鈴響起，我戀戀不舍地走回教室。

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