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美在身邊作文精選(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的美在身邊作文，歡迎大家分享。
美在身邊作文1
美，時(shí)時(shí)刻刻都在，用心去感受，美可以給我們帶來享受。美可能是一束鮮花，一次對(duì)別人的幫助，也可能是一次讓人賞心悅目的作業(yè)，一次優(yōu)異的成績(jī)。
翻開我的記事本，首先映入眼簾的是每天的家庭作業(yè)和家長(zhǎng)留言，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)留言的字跡工整，排列整齊，這是我媽媽的杰作”，她沒有上過書法班，她的`字是從小自己認(rèn)真練的。
每天，媽媽都要對(duì)照作業(yè)記錄，一項(xiàng)項(xiàng)幫我檢查作業(yè)，還會(huì)在家長(zhǎng)留言的地方提出自己的意見和建議，幫助我改進(jìn)。比如：我今天的默寫作業(yè)寫了幾個(gè)錯(cuò)別字，媽媽會(huì)提醒我注意不寫錯(cuò)別字；有時(shí)我作業(yè)寫得比較慢，媽媽會(huì)提醒我提高效率，有時(shí)我讀書認(rèn)真，媽媽也會(huì)簽上表揚(yáng)我的話語。
媽媽的留言可不是一兩次的偶爾行為，從我上學(xué)第一天起一直堅(jiān)特到現(xiàn)在。我好佩服媽媽，這是一種多么難能可貴的精神啊！
我也曾問過媽媽，為什么給我的留言那么認(rèn)真？媽媽笑著回答：希望我的行為能為你做個(gè)好榜樣呀！”
書寫工整、態(tài)度認(rèn)真、堅(jiān)持不懈，真希望這些優(yōu)秀的品質(zhì)在我身上得到延續(xù)，讓我也美”起來！
美在身邊作文2
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”羅丹曾經(jīng)說過。留心觀察，用心體會(huì)，我們生活中真的有許多美。
有一天，我去醫(yī)院買藥，在付款時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位腿腳不好的奶奶。她把藥放在臺(tái)前，用那雙手在衣服口袋中摸索著什么，這位奶奶將手伸出來，原來她在拿錢，她用手?jǐn)?shù)了數(shù)錢數(shù)，突然，皺了一下眉頭。我從遠(yuǎn)處仔細(xì)看了看錢數(shù)，只有十三塊錢，而那盒藥卻要十五塊錢。后面排隊(duì)的人也看見了，有些人還說：“老太太，你要是錢不夠就先讓開，我們還得付錢呢！”
就在這時(shí)，一個(gè)二十多歲的'青年從口袋中掏出了二塊錢，對(duì)服務(wù)員說：“服務(wù)員，給你這二塊錢，這位老太太剩余要付的錢，我付了。”明明是一個(gè)素不相識(shí)的人，卻主動(dòng)幫助了老奶奶，看到這一幕，我的心中流過一絲絲暖流。這小小的兩塊錢，對(duì)老奶奶來說是雪中送炭，可以讓老奶奶的病漸漸好起來；這小小的兩塊錢，對(duì)這位年青人來說，那是一份愛心，它架起了世間人們心與心的橋梁；這小小的兩塊錢，對(duì)那些旁觀者來說，可能微不足道，但卻能融化他們內(nèi)心的堅(jiān)冰。
美，在身邊。我們彼此伸出雙手，讓美永駐人間。
美在身邊作文3
這是了幾個(gè)月的事情，但我記得清楚，就好像在昨天一樣。
那是星期天的早晨，我有事要到城北的小姨家去，需要坐1路公車。和我一起上車的還有幾個(gè)我不認(rèn)得的帶紅領(lǐng)巾的小朋友，分別找好座位坐下。過了幾站，車上空座位了。
在“醫(yī)院”站時(shí)，一位年過六旬、拄著拐杖、走路蹣跚的老大爺上了車，看見車上空座位，正想下車時(shí)，那群小朋友中的一位站了起來，關(guān)切地說：“老爺爺，這里有空座位，您請(qǐng)坐吧！”老爺爺一聽，激動(dòng)地說：“小朋友，謝謝你，你真是一位講文明懂禮貌的.好學(xué)生。”和他一起的另一位小朋友說：“王雄軍，來，一起坐。”讓座的小朋友跑和他坐在一起了位置上。
又過了兩站，一位懷抱女嬰兒的年輕媽媽，我看見別人讓座位的事后，也讓座的思想。當(dāng)我正要起身開口說話時(shí)，沒想到那群小朋友又爭(zhēng)先恐后地給那位年輕媽媽讓座，在場(chǎng)的人紛紛給這群小朋友投來贊美的目光。小朋友的心里也美滋滋的，臉上露出了燦爛的微笑。我在心里贊美這兩位讓座的小朋友。此時(shí)，我覺得這車上裝的僅是人，而且裝載的是美，美尊老愛幼的傳統(tǒng)美德和助人為樂的品質(zhì)。
我會(huì)一直記住這件事，我決定要將美德和品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。
美在身邊作文4
這種美，是樂于助人的美，是一種內(nèi)在美。
今天，卷子發(fā)下來了，我考了81。5。我心情比烏云罩天還郁悶，中自習(xí)鈴聲響了，嚴(yán)老師進(jìn)來了，開始講卷子，哎，不知道回家要不要挨罰。”我自言自語，低下頭，從書桌里拿出一張紙，畫起了畫
突然，下課鈴又響了，這堂課我又沒聽，更郁悶！我正把卷子塞進(jìn)書包，忽然，我發(fā)現(xiàn)卷子上的錯(cuò)誤用鉛筆端端正正的訂正好了。是誰呢？是田螺姑娘嗎？不對(duì)，我又沒養(yǎng)田螺。是佛嗎？不對(duì)，我也沒燒過香想了許久。
直到我轉(zhuǎn)頭看見了她。哦！是同桌沈陳菲幫我的'。沈陳菲是在助人為樂，而我卻沒有幫助她甚至沒有幫助自己聽課。
今后，我一定要遵守承諾，幫助自己聽課。沈陳菲表現(xiàn)的美在樂于助人體現(xiàn)出來。這是一種勝過風(fēng)景的美，是心靈美！
美在身邊作文5
令人激動(dòng)的4月7日終于被我們盼來了，這一天，我們興高采烈地到農(nóng)博園春游，鳥語花香，歡聲笑語一路相隨。
一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)這里雖然就在馬路旁邊，但是景色優(yōu)美，四周青山環(huán)繞，滿眼綠色。柔軟的柳枝在微風(fēng)中翩翩起舞；碧綠的小草在向我頻頻點(diǎn)頭；金黃的迎春花在陽光下競(jìng)相開放。充滿生機(jī)的`春天令大家稱贊不已。這時(shí)，一位清潔工出現(xiàn)在了我的眼前。只見他一手拿著簸箕，一手拿著垃圾鉗，低垂著身子緩緩?fù)耙苿?dòng)著，他的手粗糙得像塊樹皮，臉色黑得又像個(gè)煤球。
當(dāng)我們野餐結(jié)束從他面前走過時(shí)，他立在一邊默默地看著我們，臉上還帶著一絲微笑。我邊走邊回過頭來看著他，只見他又彎下了身子，用垃圾鉗夾住一點(diǎn)紙屑往簸箕里放去。啊，雖然我們已經(jīng)收拾了一遍地面，可是綠草之上，還會(huì)發(fā)現(xiàn)食品的碎屑，小小的紙袋。那位清潔工并沒有怨言，還是默默地?fù)焓爸哌^的地方，小草依然碧綠碧綠的，在風(fēng)中搖晃著腦袋。我頓時(shí)臉紅了：為什么我們就不能再仔細(xì)一點(diǎn)呢？這時(shí)，太陽已經(jīng)當(dāng)空照了，清潔工在烈日的照射下?lián)熘勾蟮暮怪橥绿手?/p>
啊，清潔工，風(fēng)景如此美麗，原來是你們辛勤勞動(dòng)的成果，你們是城市的美容師，是你們把美帶到了我們的身邊。
美在身邊作文6
春天之美，美在希望；秋天之美，美在收獲。
或許對(duì)于農(nóng)耕的莊稼人來說，耕耘是對(duì)秋天的承諾！當(dāng)你沉浸于秋天碩果累累的收獲時(shí)，務(wù)必要記得春光中那辛勤的播種。稻穗因得農(nóng)人濃密的汗珠，才沉重地低下頭。微微拂過的秋風(fēng)中，稻穗在不住點(diǎn)頭，那是成果給農(nóng)人的'崇高致敬！
當(dāng)揮舞著的鐮刀駛過金黃的稻田時(shí)，你是否還記得春天莊稼人翻耕堅(jiān)硬的土層那勞累的身影呢？看著稻穗上晶瑩的露珠，你是否知道那是莊稼人額頭上閃爍的汗水？
秋天的豐收，是莊稼人勤勞的見證！
秋色中好美的豐收?qǐng)D啊！
其實(shí)，美不一定要博至宇宙，也可以濃縮于一粒塵土；美不一定要在浩瀚無邊的星空中才可蘊(yùn)藏，也可以在晶瑩的露珠中閃閃發(fā)光。
只要你用心靈去發(fā)現(xiàn)，我們身邊的新葉、農(nóng)耕、秋收等，都呈現(xiàn)著無盡的美。
美在身邊作文7
美在我身邊在我們的身邊有各種各樣的美。微微的春風(fēng)吹拂著清凌凌的河水，喚醒了沉睡中的小草，吹開數(shù)不清的五彩鮮花，綻放了人們那一張張真誠(chéng)的笑臉。這是春天的美。太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，唧唧喳喳的唱歌。空氣清新涼爽。這是夏天的美。一片片枯黃的'葉子從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶自由自在的飛翔。蔚藍(lán)的天空，飄著朵朵白云。這是秋天的美。
一場(chǎng)大雪過后，房屋、地上、莊稼像披上了一層銀色的衣裳。風(fēng)一吹，雪花飄飄揚(yáng)。馬路像一條玉帶伸向遠(yuǎn)方，落了葉的樹枝上掛滿了毛茸茸的銀條，冬夏常青的松柏上，堆滿了蓬松的雪球，大地像鋪上了一層白色的毛毯。這是冬天的美。除了一年四季的美，還有一種最美的美，那就是“心靈美”。坐公共汽車的時(shí)候，一位老奶奶上車，一個(gè)同學(xué)趕忙給老奶奶讓座。不知是誰扔的垃圾在馬路上，有一位大哥哥把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。
四川地震使許多人都捐錢捐物幫助受難的同胞們……，這些都是心靈的美。只有心靈美，人才會(huì)更美。美，無處不在；美，就在我們身邊。
美在身邊作文8
生活處處可以見到“美”的影子，我就有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，生活中有心靈美、語言美、習(xí)慣美、動(dòng)作美……各種各樣的美都有，在我的身邊就有一種美，下面，我就來和大家講說一下這一種美---心靈美。
我每當(dāng)早上上學(xué)的時(shí)候，推門而出，就會(huì)看到一個(gè)50多歲的婦女，戴著口罩，彎著腰，一手拿著掃帚，一手拿著垃圾桶，從六樓一階一階地往下掃，輕輕地，絕不揚(yáng)起一絲灰塵，掃完了，再把腰里別著的毛巾濕濕水，然后再把欄桿和扶手全部擦一遍，后來我才知道她是物業(yè)雇來的.人，她走到哪一家，看見那一家的門前有垃圾的話，就順便把垃圾提走，她見到人也向人打招呼，說話也十分和藹，服務(wù)態(tài)度也十分的好。她從不低看自己的工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事，從不馬虎的亂掃一通，她以自己的辛勤勞動(dòng)，獲得了業(yè)主們的尊敬，她默默無聞地為小區(qū)潔凈做著一份努力，她的美，不是體現(xiàn)在外表上，更體現(xiàn)在內(nèi)心，她的心靈美，一些外表華麗，內(nèi)心卻十分的丑陋、骯臟。她的工作雖不大好，但她的心靈是最美的，誰也比不了。
美就在你身邊，美離你只有半步之遙，美盼望著你去發(fā)現(xiàn)他，如果你眼睛一亮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美好。
美在身邊作文9
什么是美？四季的鮮花美、冬天的雪花美、我們的人也美。但是，心靈美才是真正的美。
當(dāng)你在街上看到“紅領(lǐng)巾”小心翼翼的把盲人扶過馬路，你不覺得他美嗎？當(dāng)你在公交車上看到一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生把座位讓給一位八十多歲的老爺爺時(shí)，你不覺得他美嗎？當(dāng)“紅領(lǐng)巾”在街上幫清潔工人撿垃圾、掃地面，你不覺得他美嗎？當(dāng)爸爸媽媽帶著爺爺奶奶四處求醫(yī)，你不覺得爸爸媽媽有顆美麗的心嗎？當(dāng)你……
在開學(xué)第一課上，我們還知道了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成，他們的美都是心靈美的體現(xiàn)。
美每時(shí)每刻都伴隨著我們。每天早上，當(dāng)我踏進(jìn)校園，我就能看到老師嘔心瀝血的美；走進(jìn)教室，我就能看到同學(xué)之間相互幫助的美；放學(xué)后，我又能看到交警叔叔在指揮同學(xué)們過馬路的美。美，真的.是無處不在！
幫助別人也是一種美，當(dāng)我們?nèi)椭鷦e人時(shí)，那個(gè)人就會(huì)記住你，也會(huì)知道我們有顆美麗的心靈。
美就在我們身邊，我們一定要養(yǎng)成美的習(xí)慣，把這種美的行為、美的心靈傳遞下去。
美在身邊作文10
我的身邊有許多美的東西，比如：美的風(fēng)景、美的事物而我身邊一個(gè)好朋友的心靈美，深深打動(dòng)了我。
還記得那一次，我和那位好友及其他人在興致勃勃地玩著抓人游戲。一個(gè)人抓，他追著我和我身邊的那位好朋友，剛經(jīng)過食堂，到了小白樓的拐彎處，悲劇發(fā)生了，只聽砰”一聲，我和其他班的一個(gè)人撞在了一起，我疼得在地上直打滾，站不起來，我身邊的那個(gè)好朋友同情地問我：你還好吧？要不要去辦公室或者教室，我?guī)湍愫退麄冋f一下，你暫時(shí)退出。”這時(shí)，其他班被撞那個(gè)人的好朋友說：活該，誰讓你在這個(gè)時(shí)候跑過來的.！”我身邊的那個(gè)好朋友說：你干嘛？就像汽車撞到人，那個(gè)開汽車的司機(jī)說‘誰讓你在這個(gè)時(shí)候走過來的’一樣！”那個(gè)人依然一副不以為然的樣子，我們也再也沒有理他，我身邊的那個(gè)好朋友一邊扶著我上樓，一邊禮貌的請(qǐng)別人讓一讓。他把我?guī)У浇淌液螅僖矝]有去玩抓人的游戲，一直在我身邊陪我講話，和我玩手指游戲。上課鈴響了，他還想再去向老師報(bào)告，我阻止了他，不想讓老師知道。
我身邊那個(gè)好朋友，助人為樂關(guān)心他人的心靈美，深深打動(dòng)了我，這種美其實(shí)就在我們身邊，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
美在身邊作文11
今天我看了“開學(xué)第一課”這個(gè)節(jié)目，講的是許許多多，各式各樣的美。這些美有“關(guān)愛”的美，有“互相幫助”的`美，有“為別人著想”的美，我最欣賞的是“關(guān)愛”的美。下面我給大家講一講真實(shí)的故事，相信你們會(huì)有所感動(dòng)。、
有一位普通的山區(qū)支教的女教師。她大學(xué)畢業(yè)后就到了一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的山區(qū)去支教，她把她的學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待。在以前這所學(xué)校沒有英語課、音樂課，沒有美術(shù)課，從來沒有升過國(guó)旗，沒有唱過國(guó)歌。從這位老師來了以后，她教同學(xué)唱歌、跳舞，像朋友一樣和同學(xué)們游戲。無微不至的照顧這些山娃子，在支教三年后，她要走了，孩子們想讓她留下，于是便寫了一首歌叫《你別走》。聽著同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的稚嫩的、微微的聲音，這位老師感動(dòng)的留下了眼淚。于是她決定留下來，繼續(xù)教這些天真可愛的精靈。
美，就在我們身邊，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活中處處都有美。
美在身邊作文12
同學(xué)們，你們知道什么是美嗎？其實(shí)美無處不在，只要我們有一雙去發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美。前天，我就發(fā)現(xiàn)了生活中的美。
記得那是一個(gè)陽光明媚，萬里無云的早晨，我背著書包去上學(xué)。
在通往學(xué)校的路上，我一邊唱著歌一邊吃著面包，心情十分愉快！突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一些人好像圍在一起看什么東西，我便也興致勃勃地走過去一看究竟。原來是一位老奶奶不小心踩到了香蕉皮，一下子滑倒了。我想走過去把老奶奶扶起來，可是有一位大叔叔攔住了我，他對(duì)我說：“小朋友，你可不能去呀！如果你去了，她就賴上你了，到時(shí)候，你跳進(jìn)黃河都洗不清了！”我嚇得趕忙又退了回來。
這時(shí)，有一位阿姨不顧眾人的勸阻把老人扶了起來，我們都心驚膽戰(zhàn)的以為這位阿姨倒霉了，可老奶奶卻感激地說了兩聲：“謝謝！謝謝！”直到這時(shí)，我們才恍然大悟，原來老奶奶不是那種黑白不分，顛倒是非的人，大家懸著的`一顆心才終于落了下來。
同學(xué)們，生活中的美還有很多，讓我們用自己明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中更多的美吧！
美在身邊作文13
前段時(shí)間，我參加了攝影組，舉著相機(jī)，拍了校園里的每一個(gè)角落，驚喜地發(fā)現(xiàn)校園真的很美，只是許多人顧不上去欣賞而已。
一天傍晚，我又到樓下去拍攝風(fēng)景，看見落日余暉映紅了天邊的云。一片片云就像一團(tuán)團(tuán)火，搖曳著向上竄，好像要把一切燃燒起來似的。它映紅了我們的校園；映紅了整個(gè)世界。
落日余暉也映紅了食堂邊花園里的一棵石榴樹，此刻的`石榴樹在火燒云的映襯下，好像把生命的光彩全都綻放了出來，紅通通的小石榴藏在綠油油的、茂密的樹葉中，高興地咧開嘴笑著，露出紅紅的“牙齒”，我趕緊拿起相機(jī)，“咔嚓”一下把它拍了下來。
走在回教學(xué)樓的路上，我突然醒悟：美可以放大，也可以縮小。那天空中大片大片的火燒云，很美。石榴樹上的小石榴，也很美。想著想著，我頓感神清氣爽。
美無處不在，只是需要你去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)會(huì)，這樣，你就會(huì)變得樂觀起來，就會(huì)覺得：美就在身邊。
美在身邊作文14
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說過：“人世間并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”沒錯(cuò)，美，無處不在，美，就在我們的身邊。
在學(xué)校里，一陣陣悠揚(yáng)動(dòng)聽的國(guó)歌從一個(gè)個(gè)小學(xué)生的口中傳出，他們那專注的神情，仿佛在向我們表達(dá)著他們熱愛祖國(guó)的情懷。這就是美，是愛國(guó)的美。
在大街上，一位位清潔工人手拿掃帚認(rèn)認(rèn)真真地工作，他們走過的地方都是一塵不染，干干凈凈。有了他們無論多累都一絲不茍的工作，我們的家園才能如此美麗。這是美，是無私奉獻(xiàn)的美。
在森林里，林業(yè)工人無論嚴(yán)寒酷暑，無論春夏秋冬，都一直堅(jiān)守在自己的崗位上，和同伴們一起倒班守望在那同一塔頂上，警惕著邪火出現(xiàn)的征象。這難道不是敬業(yè)的美嗎？
在馬路上，一個(gè)小孩子因調(diào)皮不小心摔倒了，坐在馬路邊上哇哇大哭。這時(shí)兩個(gè)背著收包的'小學(xué)生走了過去，扶起小孩子，并幫他拭去眼角的淚水，把他送回家。這難道不是助人為樂的美的體現(xiàn)嗎？
美的形式有很多種，無形的美、有形的美、敬業(yè)的美、愛國(guó)的美．．．．．．，美，無處不在。
美就在我們的身邊。讓我們?nèi)巳硕紦碛幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的美吧！
美在身邊作文15
美伴隨在我們的左右，我們能尋找到它，發(fā)現(xiàn)到它。
在我們這個(gè)美好的校園里，有一個(gè)蹬三輪車打掃衛(wèi)生的老爺爺，我們親切地稱他為“垃圾爺爺”。垃圾爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋，記錄著多年的辛勤勞苦。他那粗壯的大手上刻著裂痕，向我們?cè)V說著他那多年來的風(fēng)霜艱辛。然而，一個(gè)樸素淳樸的老爺爺，卻有著心靈的美。那一天，垃圾爺爺照常在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠。我剛吃完飯從餐廳里出來就見他了，我打了招呼，就快步走了，趕去讀書，這時(shí)馬一凡又來了。他說問我借錢。我一摸口袋，錢沒了。我自言自語道：“咱能沒有呢？”
我著急的像熱鍋上的螞蟻，急的`團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。頓時(shí)，我那原來平和的心怎么也平靜不下來。我認(rèn)真的把所有的都翻便了，都沒有。于是我憑著記憶找。馬一凡也幫忙。我們好像在黑暗中尋找光明的勇士，馬不停蹄的開始了行動(dòng)。一圈，沒找到！兩圈，也沒找到！三圈，還是沒找到！我們簡(jiǎn)直失去了希望，這時(shí)只間垃圾爺爺來了，他的手里竟拿著我的錢，他向我走來，我高興極了！拿上錢連蹦帶跳，大聲叫道：“找到了”！
垃圾爺爺見到我高興的樣子也大笑起來，過了一陣便悄悄離開了，他的影子印在了我心里！美伴隨在我們身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住垃圾爺爺，記住他那美好的心靈！
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