[推薦]一個(gè)印象深刻的人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的一個(gè)印象深刻的人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一個(gè)印象深刻的人作文1
在我十歲的記憶里,有一位老師給我留下的印象最深,她就是我們的班主任趙老師。
趙老師長(zhǎng)得很漂亮,白皙的皮膚,一頭烏黑的秀發(fā)很自然地向里面卷著,大大的眼睛總是暖暖地看著我們,她的牙齒不白但笑起來(lái)很好看,我們都喜歡她。
記得那是一個(gè)中午,趙老師帶我們?nèi)窍峦胬销椬叫‰u的游戲,也是在那次的游戲中,我們玩得正興濃時(shí),老天竟突然下起了大雨,嚇得我們四處逃竄,趙老師一邊告訴我們別慌,一邊帶我們往教室跑,我那天穿的很薄,豆大的雨點(diǎn)打在我身上,我不由一哆嗦,趙老師似乎感覺(jué)到了我很冷,就脫下她的紅衣服給我披上,她只穿一件薄薄的襯衣,不一會(huì)兒就濕透了。
下午上課時(shí),趙老師不時(shí)地咳嗽著,我心里很不好受,我知道趙老師是為了不讓我淋雨才凍感冒的'。
以后每逢下雨,我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)趙老師的身影,她讓我時(shí)刻感受著老師的愛(ài),也提醒著我像趙老師一樣去愛(ài)我身邊的人。
一個(gè)印象深刻的人作文2
她,就是一個(gè)讓我印象深刻的人,她就是我的小學(xué)同學(xué)小牟。
她五官端正,小眼睛底下長(zhǎng)著一個(gè)精致的小鼻子,鼻子底下還長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴。五官都端正的她居然長(zhǎng)了胖胖的臉蛋,別看她長(zhǎng)得胖,可心腸是好得很呢!沒(méi)騙你,來(lái)看看她的故事吧!
那時(shí)我們才上三年級(jí),男生們經(jīng)常欺負(fù)我們女孩子,我們女生每天都是以淚洗面。那一次我和小牟還有幾個(gè)女生在操場(chǎng)上玩,突然有三個(gè)男生走了過(guò)來(lái),我們到處躲閃,最后還是被那三個(gè)男生抓到了。我們狼狽的縮在墻角,哭了起來(lái)。我們除了小牟都在求饒,可男生們就是不理我們。我們也都吧心一橫,準(zhǔn)備和男生決一死戰(zhàn),男生們也擺出決斗的架勢(shì)。
開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了,我們和男生們都兇猛的進(jìn)攻。打了一會(huì),都兩敗俱傷。正當(dāng)一個(gè)男生向我們踢過(guò)來(lái)的時(shí)候,當(dāng)我們都閉上了眼睛的.的時(shí)候,我在想,完蛋了。可是疼痛還沒(méi)有“爬”到我們身上,我們又睜開(kāi)了眼睛,原來(lái)是小牟幫我們擋住了那一腳。當(dāng)時(shí)我們熱淚盈眶。
第二天,小牟住院了,沒(méi)有來(lái)上課。過(guò)了幾天,我們向小牟道歉,她只是笑了笑說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。
她是多么讓人尊敬啊!我感覺(jué)她長(zhǎng)大、懂事了許多。在我心中她是讓我印象最深刻的人。
一個(gè)印象深刻的人作文3
我印象最深刻的人是我爸爸,因?yàn)樗苈斆鳌槭裁凑f(shuō)他聰明呢?你看我的介紹吧!
我爸爸的聰明首先體現(xiàn)在他的外表上。他有著又高又大的額頭像一座小山。聽(tīng)媽媽說(shuō),這樣額頭的人前世是一個(gè)狀元。我看著爸爸的額頭,相信他前世也是一個(gè)才智過(guò)人的狀元。
爸爸的聰明還體現(xiàn)在他的棋術(shù)上。記得有一次,我和爸爸下棋,我知道爸爸喜歡絕地反擊。于是,我遲遲不肯進(jìn)攻,不斷地增強(qiáng)內(nèi)部防備。但爸爸馬上識(shí)破了我的一舉一動(dòng),了解了我的目的。于是他行動(dòng)了——開(kāi)始攻擊我的陣地。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大戰(zhàn)后,我只剩下一匹“馬”和一架“炮”以及一個(gè)“將”了。而爸爸呢?只是損失了一頭“象”和三個(gè)“兵”而已。我不得不在心里暗暗地崇拜爸爸,并決定爸爸為象棋的榜樣,向爸爸請(qǐng)教下棋的方法。爸爸告訴我,下棋最重要的是心靜,最忌諱,自亂陣腳,而下象棋的方法,則需要很多的經(jīng)驗(yàn)積累。爸爸還說(shuō),不只是下象棋這樣,我們做人更應(yīng)該如此。在爸爸的引導(dǎo)下,我下象棋的.技術(shù),是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。從這以后,我在學(xué)習(xí)上也靜下心來(lái)很多。我特別感謝爸爸對(duì)我的影響。
這就是讓我印象最深刻的人,同學(xué)們你們聽(tīng)完我的介紹,覺(jué)得我的爸爸聰明嗎?
一個(gè)印象深刻的人作文4
我有一個(gè)同學(xué),他十分“神經(jīng)”,老是和別人作對(duì),有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)“小利益”,但是通常都會(huì)“傾家蕩產(chǎn)”。
他在上課回答問(wèn)題時(shí),就會(huì)重拍一下桌子,飛速把手伸出來(lái),老師沒(méi)有說(shuō)下一個(gè)題,他就不會(huì)“善罷甘休”,不會(huì)的話,他也會(huì)分速伸手,可是,又會(huì)緩緩收回。在下課時(shí),臉上一副嘻嘻哈哈,好像有什么天大的好事掉下來(lái),砸到他身上一樣。說(shuō)話時(shí)不是模仿三歲小孩,就是模仿花甲老人,不是模仿大公司老板,就是模仿權(quán)威專家……整天“嘰嘰喳喳”,不管誰(shuí),只要就和他說(shuō)一分鐘話,百分之百就會(huì)昏頭轉(zhuǎn)向。
他做什么事都會(huì)和你們對(duì)著干。你們往東,他就往西;你們往西,他就偏向東。有一次,我們?cè)谝黄鹜妫覀冋f(shuō)每人“兩條命”,“一個(gè)獵人”就行了。他非要每人“一條命”“三個(gè)獵人”。我們討論了一下,同意了。他以每秒100億光年的速度沖了出去,躲到了一個(gè)自以為安全的地方,可是才過(guò)了半分鐘,他就被“out”了,可他一臉的`無(wú)所謂。
可是一次次的教訓(xùn)都不能讓他回頭,他還是“死性不改”,他就是我的同學(xué)一范偉珀。
一個(gè)印象深刻的人作文5
我滑雪隊(duì)里有好多同學(xué),其中一個(gè)人令我印象深刻。
他是一個(gè)不僅自戀還很高傲的人。他姓盧,我們都叫他盧大頭或盧頭。盧大頭算是一個(gè)多興趣愛(ài)好者,他不僅喜歡滑雪還喜歡踢足球、吹小號(hào)
雖然他會(huì)這么多,但不吹牛,他每一次出去比賽都能拿獎(jiǎng)回來(lái),他拿獎(jiǎng)的關(guān)鍵也是因?yàn)樗麄(gè)子高,他的個(gè)子在學(xué)校排第三呢!
他這么喜歡玩,還這么能玩,但是他的成績(jī)也不壞,各種功課考試他都能取得好成績(jī),在班里也算一個(gè)一班之主了。因此,他在我們滑雪隊(duì)里經(jīng)常夸耀自已。有時(shí)有人說(shuō):“這次終于考了96分。”他就用看不起的.眼光說(shuō):“我每次都能考95分以上,你就一次,有什么好牛的。”有時(shí)候,有人說(shuō):“這次我和同學(xué)踢足球踢贏了。”他就說(shuō):“我每次都能踢贏,有什么好說(shuō)的。”
他不僅高傲還很自戀,就在前幾個(gè)星期的新疆之行,有人流鼻血了,他就說(shuō):“肯定是我太帥了,她看得都流鼻血了。”說(shuō)完他還理理頭發(fā)。
面對(duì)這樣一個(gè)同學(xué),我也是無(wú)語(yǔ)了。
一個(gè)印象深刻的人作文6
我站在教室門前,微風(fēng)吹拂著我的臉,操場(chǎng)上有一群孩子追逐游戲。使我不由得想起一個(gè)人他便是我三年級(jí)的一位老師。
記得我的父母那時(shí)不在家,奶奶一直照顧我。奶奶很慈祥從未吵過(guò)我們,弟弟還小,奶奶年紀(jì)大了我不想讓她太操勞,所以每次放學(xué)后我會(huì)先把作業(yè)寫完,然后等奶奶把飯做好我就把碗筷子之類的放到餐桌上吃過(guò)飯?jiān)侔彦佂胂春茫卮驋吆迷偃ド蠈W(xué)。我的班主任姚老師一直很呵護(hù)我,每次我都會(huì)取得理想的成績(jī)。每當(dāng)放學(xué)我都會(huì)看到別的同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)接,只有我是自己一個(gè)人回家。姚老師好像看出了我的心事,每次都送我回家。有一次我發(fā)燒了那天還下著大雨姚老師把他的外套披在了我身上,冒著雨將我背到了醫(yī)院,在醫(yī)院里我打了吊針,我的好朋友也時(shí)常過(guò)來(lái)看我。可是姚老師因?yàn)楸挥炅芨忻傲恕?/p>
我一直將姚老師看作自己的第二個(gè)母親,還有一次在課堂上我叫姚老師一聲媽媽,姚老師那時(shí)的表情是驚訝的.,我也紅了臉。不過(guò)叫姚老師媽媽一點(diǎn)也不過(guò)分我早已把她當(dāng)作了自己的媽媽。
姚老師我對(duì)您的感情就猶如那濤濤江水連綿不絕啊!
一個(gè)印象深刻的人作文7
我的一個(gè)朋友杜思總是笑瞇瞇的,露出整齊、潔白的牙齒,紅潤(rùn)的小臉上有兩上圓圓的小酒窩,真可愛(ài)。
她在班是一個(gè)成績(jī)很好的人,很喜歡助人為樂(lè),我記得,有一次,老師叫我去打掃教室,杜思就來(lái)幫我,不料,在班最喜歡搗亂的人來(lái)了,他就是杜葉,他就把我們剛剛掃好的教室弄得亂七八糟,杜思生氣了,一腳踢下去,哎呀!杜思生氣了,一腳路易下去,哎呀!杜葉被杜思嚇壞了,他見(jiàn)杜思過(guò)來(lái)打他,他連鞋都沒(méi)有穿上,拔腿就跑,我們哈哈大笑,我們把他弄亂的教室又重新打掃好了。
我們回家去,看見(jiàn)班上的沈葉和杜明在欺負(fù)一個(gè)小孩子,杜思看見(jiàn)就跑過(guò)去,杜思說(shuō):“你們欺負(fù)一個(gè)小孩子,算什么男子漢,看我明天不告訴老師聽(tīng)。”沈葉說(shuō):“你這個(gè)芝麻官,拿個(gè)雞毛當(dāng)令牌,不怕被人笑嗎?“這可讓杜思腦火了,一下子就把他們兩個(gè)打得要死,他們?cè)僖膊黄圬?fù)人了,而且,每一次見(jiàn)到杜思都點(diǎn)頭哈腰,你說(shuō)她是個(gè)樂(lè)于助人的'人嗎?
可是我跟她分班了,沒(méi)有她真不好玩,不過(guò)我們還是經(jīng)常見(jiàn)面的,我喜歡她樂(lè)于助人的這個(gè)優(yōu)點(diǎn),你呢?
一個(gè)印象深刻的人作文8
我的奶奶有著一頭梳理得整齊的頭發(fā),臉上有著好幾道皺紋。她平日省吃儉用,奶奶經(jīng)常把一句話掛在嘴邊:“能省就省點(diǎn)吧。”
有一次我們?nèi)コ燥垼驗(yàn)槟棠唐綍r(shí)很累,所以這次爸爸就想帶奶奶吃一次牛排,結(jié)果奶奶不肯去,最后只好在家里吃。
不知為什么,奶奶對(duì)水情有獨(dú)鐘。洗菜的水她要留下來(lái)澆花;洗衣服剩下來(lái)的水她也要留下來(lái)拖地。更搞笑的是,為了節(jié)省水資源,她把洗腳剩下來(lái)的水放在了水池里,爸爸以為這是洗臉的水,竟然用它來(lái)洗臉。我們看到了這一幕后,笑的.前俯后仰。
爸爸買來(lái)許多補(bǔ)品孝敬奶奶,可奶奶卻說(shuō):“我夠幸福的了,牛奶天天喝;雞鴨魚(yú)肉頓頓吃;新鮮蔬菜餐餐有,別花錢買這些貴東西了!”奶奶拒絕添置新衣:“我衣柜里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模椅乙路┎涣四敲炊啵瑒e亂花錢了。”
雖然奶奶非常節(jié)省,但她在該花錢的地方花錢從不吝嗇。
那次,奶奶在手機(jī)上看見(jiàn)了一個(gè)給貧困山區(qū)小朋友捐款的活動(dòng),馬上當(dāng)機(jī)立斷,毫不猶豫地點(diǎn)進(jìn)了這個(gè)活動(dòng),給貧困山區(qū)的小朋友捐了300元,奉獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心。
這就是我的奶奶,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的奶奶,雖然她省吃儉用,但是她依然給愛(ài)心活動(dòng)捐款。
一個(gè)印象深刻的人作文9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”在一~四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,被許許多多的老師“呵護(hù)”過(guò),其中,最給我留下深刻印象的,還是要屬她了,——高娟老師。
高娟老師,他長(zhǎng)著一雙火眼金睛,即使她站在講臺(tái)前面,最后一排的同學(xué)們的小動(dòng)作、手腳,也能看得清清楚楚,她還很會(huì)教學(xué)生學(xué)習(xí)呢!只要她任教的班級(jí),通常成績(jī)都會(huì)考在年級(jí)前列。
四年級(jí)第一學(xué)期與第二學(xué)期的'時(shí)候的期末考試,我們班全部都是語(yǔ)文全年級(jí)第一。
高老師賞罰分明,對(duì)于那些考試成績(jī)十分棒學(xué)習(xí)認(rèn)真的人,老師會(huì)經(jīng)常加以表?yè)P(yáng),而那些拖班級(jí)后腿的人,老師打一下手,分析錯(cuò)的原因,下次能改正就行了。
有一次,我寫好作業(yè)我就帶了,組長(zhǎng)收完了其他人的作業(yè)。告訴了老師,我心里忐忑不安準(zhǔn)備挨老師的批評(píng),老師走過(guò)來(lái),我低頭說(shuō):“老師,對(duì)不起”。老師說(shuō):“沒(méi)事兒,只要你寫了今天下午或明天早上帶過(guò)來(lái)就行。”我利用課余時(shí)間打了電話,爸爸把作業(yè)本送給了我,我交給了老師,從那以后,我再也沒(méi)有望帶過(guò)作業(yè)本。
高娟老師,您給我留下了深刻的印象,因?yàn)槟肋h(yuǎn)是賞罰分明的好老師。
一個(gè)印象深刻的人作文10
我清楚的記得在我學(xué)前班的時(shí)候,我媽媽就經(jīng)常讓我獨(dú)立行動(dòng),不過(guò)我也可以自己獨(dú)立做一些事情,在學(xué)前班的時(shí)候,就是7歲的那時(shí)候,發(fā)生了一件事。
有一天,媽媽不舒服,醫(yī)生說(shuō):“不能亂走動(dòng)。”媽媽把我教導(dǎo)跟前,從口袋拿出50元。然后用溫和的聲音和我說(shuō):“你去買一些東西來(lái),然后回家煮煩。好不好啊!”我就問(wèn)了起來(lái),媽媽您是讓您女兒自個(gè)兒上街。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心就著急起來(lái),媽媽您是不是不擔(dān)心我了。不關(guān)心我了,是不是不要我了。我說(shuō)的很快,眼睛濕了。
媽媽很平靜。媽媽說(shuō):“不是的`,你聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)了什么嗎?你從小都喜歡自己做一件事情。不需要人幫忙。媽媽是信任你啊!自己去呀!醫(yī)生說(shuō)了。我……也不想生病的啊!”
我對(duì)媽媽說(shuō):“我一定會(huì)很快回來(lái),”我去買雞肉給媽媽補(bǔ)身子,我找了一位阿姨問(wèn)問(wèn),阿姨帶我到賣雞的地方,我買了一只雞正要回家的時(shí)候。那位熱心的阿姨把我送回了家,她上去找我媽媽談?wù)劇=o我媽媽講清楚情況。這位阿姨心腸很好,我到現(xiàn)在還記得。阿姨是我印象深刻的一個(gè)人。謝謝你!!!
一個(gè)印象深刻的人作文11
在我的記憶中,有很多印象深刻的人,如:我的同學(xué)、老師、表妹……不過(guò)令我印象最深的,還是我的表弟。
先說(shuō)說(shuō)他那“尊容”:芳齡七歲,長(zhǎng)得黑黑的,特別突出的是他的惡心相。他只要有吃的東西,不管是經(jīng)過(guò)了“惡魔吞噬”,還是“天使降臨”,他都會(huì)不顧一切地吃掉它。吃的時(shí)候不僅不會(huì)細(xì)嚼慢咽,還會(huì)狼吞虎咽,你絕對(duì)會(huì)被他那樣子惡心到。
過(guò)年時(shí),我去爺爺家玩,一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)他在那津津有味地玩著手機(jī),爸爸把手機(jī)收了,并對(duì)表弟說(shuō):“看久了手機(jī)傷眼睛。”當(dāng)時(shí)我在爸爸旁,他還以為是我主使的,于是等爸爸走后對(duì)我冷沉沉的`。
我太無(wú)聊了,只好使出了我的殺手锏——拿出零食。他一看到零食,就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,用孫悟空駕著筋斗云的速度向我沖來(lái),對(duì)我說(shuō):“哥哥,我就知道你最好,知道我零食吃得這么少,給我?guī)Я诉@么多呀。哎呀媽呀,哥哥,你對(duì)我太好了吧。
可他又用剛才玩泥巴的手把零食碰臟了。
弟弟呀弟弟,如果你能把你這個(gè)手臟的問(wèn)題搞定,我就謝天謝地了。你看我那iPhone,被你的臟手搞成啥樣了,希望你改掉這個(gè)毛病。
這就是我心中印象深刻的人,怎么樣,是不是你也記住了?
一個(gè)印象深刻的人作文12
我的好朋友王煜給我留下深刻的印象。
他長(zhǎng)著一張瓜子臉,潔白光亮。一雙黑亮的大眼睛就像寶石一樣閃閃發(fā)光。在高高的鼻梁下還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴哪。
我們一起上英語(yǔ)班,他的英語(yǔ)比我學(xué)得好。每次上英語(yǔ)課前我都要去問(wèn)他。那時(shí)他坐在第四排,我坐在第一排,跑來(lái)跑去很麻煩,有一天老師把王煜調(diào)到了一排,我想:可能老師想讓王煜幫助我,也可能是緣分。在他的幫助下,我的英語(yǔ)也越學(xué)越好,我們就這樣成了好朋友。
還有一次。放學(xué)時(shí)我和王煜在路上,看見(jiàn)了一位老奶奶和她的孫子穿著很破的.衣裳坐在馬路邊拿著一個(gè)碗,嘴里說(shuō)著:“求求你,給點(diǎn)錢吧,我還有個(gè)孫子,還沒(méi)吃飯呢。”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有帶錢,王煜拿了幾元錢我們正要去買玩具,王煜拿出了錢,對(duì)她說(shuō) ;“給你孫子買一些書(shū)吧,如果他能像我們一樣到學(xué)校去學(xué)習(xí),那樣未來(lái)的中國(guó)一定很發(fā)達(dá)。”那個(gè)老奶奶連忙說(shuō):“謝謝。”不知幾時(shí),眼淚早已充滿了眼眶。作文
這就是我的朋友,助人為樂(lè)、心地善良的王煜。
一個(gè)印象深刻的人作文13
我的前任同桌是小夏。他有一雙炯炯有神的大眼睛,濃密的`眉毛,紅紅的小臉蛋,筆挺的鼻子和小小的嘴巴。你別看他長(zhǎng)得這般可愛(ài),實(shí)質(zhì)上卻是一個(gè)話癆。
我和他同桌的第一天,我就深感這個(gè)話癆“不容小覷”。當(dāng)我正專心致志寫作文時(shí),他就湊過(guò)來(lái),嘮嘮叨叨地說(shuō)了起來(lái):“這個(gè)字怎么寫?這里后面接什么窗?外面是什么?你今天早上吃什么?”等等之類的話。他這么一說(shuō)不要緊,把我也說(shuō)動(dòng)了。于是,我倆就聊了起來(lái),這一聊就是一節(jié)課。最后,我倆都“悲劇”了。
第二天,盡管我換了位置,我還是處處防著他使出“話癆功”。這一次,他還是和我說(shuō)話,雖然我們之間還有點(diǎn)距離。他又使出“話癆功”,我都自動(dòng)屏蔽了。之后,他不說(shuō)話了,反倒是我自己湊近過(guò)去和他講話,我可能是被他“傳染”了。
到了同班的第三天,真是“又驚又險(xiǎn)”。我寫著寫著,就瞄他一眼,生怕他或我湊近著講話。這次是個(gè)意外,他和我講話時(shí),我感覺(jué)我的防御能力全部紊亂了,我竟然不由自主地迎上去說(shuō)話。說(shuō)著說(shuō)著,我又突然恢復(fù)了。我趕緊拋開(kāi)話題寫作,眼看時(shí)間要到了,我才終于寫完。
我的這個(gè)“話癆同桌”真是強(qiáng)大得不可思議,盡管我倆只同桌過(guò)一次。
一個(gè)印象深刻的人作文14
在我的記憶銀河中,有許許多多的人,就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。有的人像流星一樣一閃而過(guò);有的人像恒星一樣掛在空中讓我靜靜回想、品味。其中,有一顆恒星最令我印象深刻,那個(gè)人就是劉宇航。
我在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了劉宇航,他從小就喜歡宇航員,所以就叫他劉宇航。他今年11歲,身高約1.46米。他是一個(gè)比較陽(yáng)光的男孩,但有時(shí)候又比較斯文。
記得有一次,我和劉宇航一起坐公共汽車回家,車上只剩兩個(gè)座位了,我和他坐了下來(lái),緊接著上來(lái)一位老人,劉宇航趕緊把座位讓給了那位老人。過(guò)了一站,有人下車了,他又坐到其中一個(gè)座位上,還有人上車,座位被坐滿了。到了下一站,又有兩位老人上車了,但無(wú)一人下車,劉宇航把座位讓給了其中一位老人,又對(duì)我說(shuō):“你也把座位讓給那位老人吧!”我說(shuō):“不”。然后他對(duì)我說(shuō)了道理,我才讓給了那位老人,讓我感到很慚愧。
劉宇航不僅樂(lè)于助人還熱愛(ài)勞動(dòng)。他的`家非常干凈,都是他打掃的。我們的教室也很干凈整潔,也是他打掃的,常常被評(píng)為全校最干凈的教室。學(xué)校每一次大掃除他都會(huì)積極參加,還會(huì)打掃得很干凈,老師總是表?yè)P(yáng)他,評(píng)他為“環(huán)保之星”。老師還讓我們向他學(xué)習(xí),也做一個(gè)“環(huán)保之星”。
一個(gè)印象深刻的人作文15
從小到大,我接觸過(guò)很多人,有親人、有朋友、有老師。但令我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。
老師有一頭烏黑的短發(fā),一張尖尖的“瓜子臉”,大大的眼睛顯得炯炯有神,挺挺的鼻子下一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴,穿著也很時(shí)尚。
一次,老師叫我去她的辦公室。我一臉疑惑地跟著去了。到了辦公室,老是翻出了一些試卷,拿給了我。我還是一臉疑惑的看著老師。老師立馬對(duì)我說(shuō):“我明天要去外地出差,但是明天要考試,我會(huì)讓代課老師監(jiān)考,考試的.卷子就放你那里吧!”
我想:那如果我考得好的話,老師就會(huì)認(rèn)為我作弊吧!不行,我想了想,然后對(duì)老師說(shuō):“把試卷放在辦公室,明天再來(lái)拿吧!”而老師卻堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,我相信你不會(huì)作弊的!”說(shuō)完老師就去辦事了。而我則站在辦公室,被老師的話深深感動(dòng)著。我絕不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的信任,我一定要做一個(gè)守誠(chéng)信的人,不會(huì)令老師失望!
老師給我的印象很深刻,這是迄今我上過(guò)最寶貴的一課,老師的話,老師教給我的知識(shí),會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
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