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我愛粉筆作文【精華】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我愛粉筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛粉筆作文1
我愛粉筆有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在片黑色的土地上畫來畫去，多么枯噪乏味啊！
但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑖I心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，被那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的'頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！
我愛粉筆作文2
在作文的海洋里，有人贊美高貴典雅的牡丹花，有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌，有人贊美不畏嚴(yán)寒酷暑的松柏，而我卻愛那平凡普通不起眼的粉筆。
粉筆雖然只有不到一分米長(zhǎng)，但它卻給人類貢獻(xiàn)了自己的一生。啊！原來這就是所謂的`“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀。它每天的工作就是給人們?cè)谀瞧谏耐恋厣蠈懓。嬔剑嗝纯菰锓ξ栋。〉鼘幵阜凵硭楣牵紱]有半句怨言，因?yàn)樗恍闹幌霝槿祟惛冻觯虝?huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)我們ABC，讓我們把中華民族的文化知識(shí)牢牢記在心間，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
粉筆，就好像我們辛勤的老師，他們教我們?cè)鯓訉W(xué)知識(shí)，怎樣做事情。而他們卻無怨無悔，默默地奉獻(xiàn)著。
粉筆，你的一生雖然短暫，卻很輝煌。
粉筆，我贊美你，是因?yàn)槟隳欠N無私奉獻(xiàn)的精神太值得我學(xué)習(xí)了。
我愛粉筆作文3
從小學(xué)一年級(jí)剛剛跨進(jìn)學(xué)軍的校園，到現(xiàn)在的全校火車頭，既將離開校園的畢業(yè)班。回望六年的小學(xué)生活，對(duì)母校的一草一木，一人一事，都充滿感激。不過印象中一直陪伴我們成長(zhǎng)的物品，恐怕非粉筆莫屬了吧！
粉筆，在普通人眼中不值得一提；在老師眼中，那是教學(xué)的工具；在我們眼中那是教會(huì)我們識(shí)字，算術(shù)必不可缺的物品。
記得有一次我做值日的時(shí)候，我正在清理粉筆盒，看著長(zhǎng)短不一、顏色不同的'粉筆。我不禁想：粉筆不我們敬愛的老師嗎？為了幫助我們走上正確的人生道路，不錫將自己美好的青春年華無私奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)我們長(zhǎng)大，老師早已不像當(dāng)初教我們那時(shí)美麗年輕了。皺紋悄悄爬上老師的臉頰，頭發(fā)有幾根變成白色。但是老師將自己的知識(shí)教給了我們，哺育了下一代國(guó)家棟梁的成長(zhǎng)。他們無怨無悔，不知疲倦地幫助我們成長(zhǎng)，自己卻放棄了屬于自己和家人相伴的時(shí)間。這一切的一切早以鐫刻在我和同學(xué)們的腦海中。雖然我們既將畢業(yè)，但老師們的教悔仍在耳邊回響！
我愛你粉筆！我愛你老師！
我愛粉筆作文4
每天，辛勤的老師都會(huì)拿著那默默無聞的粉筆在黑板上寫字，一節(jié)課上完了，一根粉筆變成了灰，結(jié)束了自己的生命。但他走的并不悲傷，他是笑著離開的。因?yàn)樗米约旱纳屛覀儗W(xué)到了知識(shí)，他還在世間，因?yàn)樗�活在我們心里。
他每天默默無聞，無私的奉獻(xiàn)著自己的生命，而有人卻說：“粉筆真笨，寧愿用自己的生命來換取一黑板的字。”我說：“他這是笨嗎？”不，不是他是無私的。他換來的并不是一黑板的字，而是無窮的`知識(shí)。我一直在想：他千錘萬鑿從深山中被人們鑿出來，接著被磨成石灰，又被做成粉筆，來為我們奉獻(xiàn)。這是個(gè)多么簡(jiǎn)單的過程啊！而這么簡(jiǎn)單的過程造出的一個(gè)不起眼的東西，卻帶給了我們這么龐大的知識(shí)寶庫(kù)。
我又想到了老師，老師不是也有這種無私奉獻(xiàn)的精神嗎？老師天天都在任勞任怨的傳授我們知識(shí)，晚上還要備課到深夜，有時(shí)還帶病上課。
我愛粉筆更愛老師。
……
我愛粉筆作文5
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆，我愛粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的'工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A,B,C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑖I心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？
我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！
我愛粉筆作文6
“刷刷，刷”隨著老師的手在黑板上移動(dòng)，粉筆漸漸地縮短了自己的身軀，缺位同學(xué)們展開了一個(gè)無比寬闊，美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的'字跡變成了一位導(dǎo)游，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;在知識(shí)的果園中倘徉，摘取秋天的碩果。
當(dāng)拿起黑板擦?xí)r，看著粉筆留下的那一行行只是航標(biāo)，我真有些不忍心。當(dāng)輕輕地擦去粉筆寫下的那一行行字跡時(shí)，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來，像飄揚(yáng)的玉屑，像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花我想，這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神;這更像一種精神，一種高尚的精神。這就是默默耕耘，辛勤培育著祖國(guó)花朵的老師。
老師們一心撲在神圣的教育事業(yè)上，不知度過了多少個(gè)不眠之夜，灑下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從無半句怨言。這不正是粉筆像征的那種無私奉獻(xiàn)的精神嗎?
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆那種為了把知識(shí)傳授給人們而甘愿奉獻(xiàn)的精神的人，應(yīng)為他們與世無爭(zhēng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不追名逐利，只知默默耕耘，無私奉獻(xiàn)!
我愛粉筆作文7
在老師的講臺(tái)上，始終擺放著這樣一種物品。它不引人注目，但它是老師在傳授知識(shí)時(shí)，必不可少的東西，它就是——粉筆。
粉筆身材細(xì)長(zhǎng)，五彩的顏料給了它一件并不起眼的衣裳，一個(gè)小小的盒子里住著粉筆的一家，它們?cè)诶蠋煹氖窒履匦燎诠ぷ髦?/p>
粉筆的生命很脆弱，我輕輕拿起一根粉筆。用贊揚(yáng)的目光欣賞著它。一位不知情的同學(xué)突然莽撞地沖過來，我手中的粉筆輕輕墜落，只聽“啪”的一聲響。粉筆摔成了兩半。誰都不會(huì)在意這根小小的'粉筆。
粉筆的壽命很短。星期一，板報(bào)小組的同學(xué)開始辦起了板報(bào)。我負(fù)責(zé)寫字。從中午放學(xué)到下午上課，僅僅一小時(shí)的時(shí)間，我手中的粉筆已經(jīng)所剩無幾了。僅僅一小時(shí)的時(shí)間，粉筆的壽命就到了盡頭。
我愛粉筆，更愛它無私奉獻(xiàn)無一絲怨言的精神。它在老師的手下勾畫出一條條美麗的線條，寫出一個(gè)個(gè)漂亮的字，為我們傳授著美好的知識(shí)！
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