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忘不了作文匯編（15篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的忘不了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
忘不了作文1
那個(gè)星期六，是我永遠(yuǎn)忘不了的一天。
早上，我正在家中寫作業(yè)。突然，客廳傳來(lái)了敲門的聲音，我悄悄地走了過(guò)去，打開(kāi)門一看，原來(lái)是朋友。他說(shuō)他明天就要走了，今天是他的最后一天。
我疑惑不解地問(wèn)：“那你還會(huì)回來(lái)嗎？”說(shuō)實(shí)話，我們一起玩，一起哭，一起鬧，起碼有五年了，我還有點(diǎn)戀戀不舍。朋友皺起眉頭，說(shuō)：“可能只有清明節(jié)的時(shí)候回來(lái)，但回來(lái)了也未必能見(jiàn)到你。”
“那么，我今天就是和你玩的最后一天了。”過(guò)了許久，朋友寫出了愿望清單，有去野餐、騎自行車和玩游戲。我從自己的`存錢罐中取出了二十元，買了許多的東西，有吃的、喝的、玩的等，應(yīng)有盡有。
吃完，我們騎自行車到了一塊空地。我說(shuō)：“要不要我們一起來(lái)比賽，就看誰(shuí)先到學(xué)校，怎么樣？”
朋友回答：“好，現(xiàn)在開(kāi)始。”剛說(shuō)完，朋友變像箭一樣，一發(fā)不可收拾地向?qū)W校飛去，隨后我也緊跟著去了。沿途中，花兒向我微笑，小草向我點(diǎn)頭，風(fēng)兒向我招手。
忘不了作文2
偶然的一天，我看到媽媽的日記本，我輕輕地翻開(kāi)了——“羽毛球世錦賽，那場(chǎng)的中國(guó)選手失利了，銳拍案而起，吵著我趕緊送他去國(guó)家隊(duì)訓(xùn)練……”；“看完影片《甲午海戰(zhàn)》，銳滿臉愁容地立志長(zhǎng)大要當(dāng)海軍，保衛(wèi)祖國(guó)邊疆……”。這兩則日記我看了一遍又一遍，盡管多么天真多么讓人捧腹大笑，但那是兩年前一個(gè)小小少年的夢(mèng)，我忘不了。
近日我了解了民族英雄林則徐的很多事跡，我不禁熱血沸騰思潮翻滾，我仿佛穿越了歷史時(shí)空，看到了林則徐虎門銷煙、引領(lǐng)群眾興修水利的身影，林則徐是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄，歷史忘不了。
歷史忘不了的還有許多以天下為己任的先輩。在人生的`道路上，我們要開(kāi)始向往，以一顆赤誠(chéng)的心去追逐他們的步伐，我們每一個(gè)中華兒女都要為偉大的民族魂而驕傲，我們要為建設(shè)祖國(guó)盡一份心，出一份力，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和利益，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成長(zhǎng)。我們永遠(yuǎn)忘不了……
忘不了作文3
在我的記憶中有些事我怎么也忘不了，有些人我也無(wú)法忘卻，我最忘不了的就是我的班主任羅老師。
我們又陌生到熟悉，由生疏到親近，她教會(huì)了我許多的知識(shí)，又告訴了我很多做人的道理。她有時(shí)很親切，有時(shí)很嚴(yán)格，在她的.教育下，我慢 慢變得成熟懂事。
有一次禮拜天晚上，我整完書包就睡了，因?yàn)樘R虎了，忘把做完的詞語(yǔ)本放進(jìn)去了。第二天早上，組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)，可我怎么也翻不出詞語(yǔ) 本，我想這下糟糕了，老師查起來(lái)怎么辦啊！我急得渾身都出了汗。第二節(jié)課羅老師來(lái)查作業(yè)，我心一震想這會(huì)兒肯定會(huì)被老師批評(píng)的。老師在查 別人的本子時(shí)，我一直忐忑不安，祈禱羅老師不要查到詞語(yǔ)，可是該來(lái)的還會(huì)來(lái)的。羅老師叫道：“詞語(yǔ)本沒(méi)交的站起來(lái)。”我羞愧地不已地站了起 來(lái)，羅老師生氣地看著我說(shuō)：“余湘婷，你為什么沒(méi)交作業(yè)？”我支支吾吾的說(shuō)：“我……沒(méi)……有帶。”我說(shuō)完后恨不得找條縫鉆下去算了。羅老師 吁 了一口氣：“我再信你一次，下午帶來(lái)，別忘記了。”羅老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你以后晚上睡覺(jué)前把作業(yè)整理一下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”我點(diǎn)了 點(diǎn)頭。
羅老師每一次諄諄教誨我都忘不了，每一次批評(píng)教育我更急忘不了。
忘不了作文4
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我在土地里，埋下了一個(gè)秘密。這到底是怎么回事呢？
大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)“種瓜得瓜，種豆得豆。”這句話。那一天，我在書上看到了這句話，靈光乍現(xiàn)，我想，如果我拿著一枚硬幣種在土里，那不就……說(shuō)干就干！
為了這一枚硬幣，我暗暗部署了許久，計(jì)劃可謂是天衣無(wú)縫。我趁著爸爸媽媽走了，我踮著腳，小心翼翼地來(lái)到媽媽的小金庫(kù)，慢慢地拿出一枚硬幣，還不時(shí)望望四周，萬(wàn)分警惕……拿到啦！
接下來(lái)，我在外面的小花園刨了一個(gè)小土坑，把錢放了進(jìn)去，那一刻，我的嘴角上揚(yáng)得厲害，整個(gè)人眉飛色舞。從那天以后，我日復(fù)一日地澆水，照顧得極其精細(xì)，不允許自己有一絲一毫的`疏忽。
五個(gè)月過(guò)去了，我有點(diǎn)著急了；一年過(guò)去了，硬幣沒(méi)有任何動(dòng)靜，而我的詭異狀態(tài)終于被媽媽察覺(jué)了，她弄清事情原委后，忍禁不禁。
如今，我搬到了城市，但是那留有童年的地方，我還是會(huì)非常想念。
忘不了作文5
一個(gè)人心中，一定會(huì)有一兩個(gè)忘不掉的人或事兒。我也有，只不過(guò)她是一位在我心中忘不了的小姑娘。
記得那一天，剛好是星期六，我來(lái)到她家寫作業(yè)。我們商量好，“上課”時(shí)間為50分鐘，“下課”時(shí)間為10分鐘，我打下課鈴，她打上課鈴（因?yàn)槟菚r(shí)剛好8點(diǎn)45分）。我們定的好好的，可一到下午4點(diǎn)，我們就不寫了。突然，我頭很疼。她一摸我的頭，哎呀，頭好燙啊！于是她趕緊讓我躺到她家床上，又給我蓋上一層被子……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)她擰著一塊干凈漂亮的小毛巾，嘴里還不停地哼著一首搖籃曲。望著她那疲憊的身影，我深深地被打動(dòng)了，流下了激動(dòng)的眼淚。
她性格善良，為人可愛(ài)，也愛(ài)幫助別人。也許你和她相識(shí)，也許你和她形同陌路，但在我眼里，她卻是我的.好伙伴，一位可親可敬難以忘懷的人。她叫王若霖，也請(qǐng)小伙伴記住她的名字。
忘不了作文6
我忘不了她，一個(gè)一年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的女生;我忘不了她，一個(gè)陪了我三年的朋友。
她個(gè)子很高，跑步十分快，學(xué)習(xí)也不就是很差。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛下有一對(duì)調(diào)皮的、水汪汪的大眼睛，高翹的'鼻梁下有一張薄薄的嘴巴。她比較愛(ài)穿粉色的T恤，紫色的牛仔褲，戴一條藍(lán)色的米奇手表。
我跟她吵架過(guò)很多次，她也老就是罵我。她以前和白卓洋值日的時(shí)候商量：把垃圾都往張雨菡桌子底下掃，咱們給她環(huán)保小衛(wèi)士紅燈，讓她不能當(dāng)上優(yōu)秀少先隊(duì)員。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這件事時(shí)十分悲哀，幾乎都哭了出來(lái)，為那件事我們吵架了，但就是還不到一天就又和好了!
有一次大課間，我不留意摔了一跤，腿蹭破了點(diǎn)兒皮，我看快要上課了，就說(shuō)：“咱們快回班吧。”她卻不一樣意，堅(jiān)決地說(shuō)：“張雨菡，你的腿比學(xué)習(xí)更重要，走，我扶你去醫(yī)務(wù)室。”我拗但就是她，只好在她的陪同下去了醫(yī)務(wù)室，擦完紫藥水她又扶著我回來(lái)，她讓我覺(jué)得心里暖暖的。
我忘不了她——賈妮妮，一個(gè)陪伴了我三年的好朋友!
忘不了作文7
每個(gè)人都有自己的不同之處，七十個(gè)人如七十朵花燦爛的盛開(kāi)，他們的樣子不同，性格不同，卻成為了朋友，一起玩耍學(xué)習(xí)。
班里的同學(xué)性格都不同，每人一種性格。我們小組的楊寒雪就是一個(gè)很安靜可愛(ài)的的人。她中等個(gè)，紅撲撲的臉蛋，月牙似的.彎彎眉，一對(duì)閃著清波的大眼睛，總是那么笑瞇瞇的，雖然不怎么說(shuō)話，但是給人一種甜蜜的感覺(jué)。
而我們班里的陳夢(mèng)茹同學(xué)就不同了，她比較活潑，開(kāi)朗，但有時(shí)又像一個(gè)小女孩兒。每次，她聽(tīng)到了有趣的事總會(huì)笑起來(lái)，一笑又是那么的無(wú)所顧忌。有一次，是因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)指著她了，放學(xué)后，她就哭了起來(lái)，像極了一個(gè)無(wú)助的小女孩，最后，在我們安慰下她才停止了哭泣。
楊樂(lè)斌同學(xué)是一個(gè)非常謙遜的人，她學(xué)習(xí)本來(lái)就好，但她一遇到不會(huì)的題就去請(qǐng)教該怎么做。她那神情是那么的真誠(chéng)，虛心。她聽(tīng)完講解后，并沒(méi)有急忙去做下一道題，而是又重新做了一遍。
堅(jiān)強(qiáng)最適合來(lái)形容潘雨馨同學(xué)。那次，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽跑步而潘雨馨同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服卻仍然堅(jiān)持跑完了，跑完后她的肚子十分痛，由此看出她是多么的努力啊。
啊，時(shí)光悄然的流逝了，但同學(xué)們的性格卻已經(jīng)深深地印在了我的腦海中，使我忘不了我們這一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)！
忘不了作文8
我爺爺是在去年三月份去世的。爺爺去世后，奶奶就一個(gè)人生活了。前天我去看奶奶。奶奶說(shuō)，她總是忘不了老伴給她做的魚片粥。
我也忘不了那碗熱氣騰騰的魚片粥。
爺爺只有在我來(lái)看望他和奶奶，或者是奶奶生日的時(shí)候才做。他喜歡在魚片粥里面放上幾顆楊梅，那是他特意從市場(chǎng)上挑來(lái)的。爺爺?shù)臈蠲酚炙嵊执螅蚁矚g把魚片就著楊梅吃。每當(dāng)這時(shí)候，爺爺就親切地看著我。
我還忘不了爺爺?shù)募绫场Ｐr(shí)候在農(nóng)村，爺爺總是讓我坐在他的肩膀上，眺望遠(yuǎn)處的那一片池塘。池塘里還有我們放生的小金魚。那是我坐在爺爺?shù)募绨蛏希阉鼈兎胚M(jìn)去的。爺爺去山上割草的時(shí)候，就背著我站在最高的懸崖上。我望著山下的那一片村莊，感到爺爺?shù)谋呈悄敲吹貙拸V。
我還忘不了，我和爺爺在山坡上放風(fēng)箏。黃昏的時(shí)候，我們就把風(fēng)箏送上天空，看著它在云朵中若隱若現(xiàn)。我和爺爺輪流放風(fēng)箏。我放的'時(shí)候，爺爺在后面追，我在前面跑；爺爺放的時(shí)候，我在后面追，他在前面跑。
想到這里，我望著身邊的奶奶。她才是最需要安慰的，爺爺跟她在一起生活了六十年……
于是，我摟住奶奶，對(duì)她說(shuō)：“還有我呢。”
現(xiàn)在爺爺去世了，但我永遠(yuǎn)也忘不了他，忘不了小時(shí)候跟他在一起的日子。
忘不了作文9
我是一個(gè)愛(ài)捕撈回憶的孩童，在浩瀚無(wú)邊的記憶大海里撈著一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的貝殼。不知在哪年的一個(gè)炎熱的.夏天，我得到了一個(gè)壞消息。
外公當(dāng)時(shí)重病纏身，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)病很難治好。如果他的恢復(fù)手術(shù)成功，將可免去被死神帶去一個(gè)不知名的國(guó)度。因?yàn)檫@事，媽媽請(qǐng)了一個(gè)星期的假。一天早上，當(dāng)太陽(yáng)刺眼的光芒把我射醒后，一張潔白的紙條出現(xiàn)在我的視野，我滿懷好奇心地打開(kāi)，上面寫著：寶貝，當(dāng)你看到這張紙時(shí)，我已到達(dá)四川看病中的外公，我不在家的時(shí)間，由爸爸照顧你。
一個(gè)星期后，媽媽拖著沉重的腳步回來(lái)了，我沒(méi)有急著趕過(guò)去問(wèn)他，從她的眼中我已經(jīng)看到了那種失去親人的憂傷，而且不是一絲。不用媽媽說(shuō)，我已經(jīng)知道：外公睡了，睡的很熟，在地下與裝著他的盒子同外婆在天國(guó)相見(jiàn)去了。
這事讓父女倆陰陽(yáng)相隔：一個(gè)在人間，一個(gè)在地下。但是父母的心是持之以恒的，既便是離開(kāi)了人世。
這件事猶如五行山一樣立在記憶的深處，想移也移不走，拆也拆不掉。就立在那吧，不要忘記它。
忘不了作文10
時(shí)間，瞬間地飛梭；記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！忘不了，六年的校園生活，快樂(lè)時(shí)光無(wú)處不在。
曾記得，在紅色的塑膠跑道上飛奔，猶如一只自由的鳥兒，在湛藍(lán)的天空翱翔；曾記得，在寬敞明亮的'教室里聽(tīng)課，如享受著回味無(wú)窮的美味……一切的一切，正如我們?cè)谛@的快樂(lè)環(huán)道，像是旋轉(zhuǎn)著的快樂(lè)木馬。
校園里，有我們形影不離的同學(xué)，是他們教會(huì)了我如何合作，是他們告訴我?guī)椭鷦e人才是最高尚的美德。是他們告訴我要以微笑面對(duì)一切，因?yàn)槲覀兊纳畹教幱心酀襞c坎坷。是他們告訴我不能以成敗論英雄，勝不驕，敗不餒，才能勇往直前。最令人忘不了的，是我的老師。
他們對(duì)我的教育，就像園丁培育花草樹木，耐心地“修剪”，輕柔地“撫摸”著，使我們這些“花草樹木”在陽(yáng)光下舒枝展葉，顯得耀眼，顯得堅(jiān)強(qiáng)，顯得美麗。敬愛(ài)的老師，或許我們現(xiàn)在還無(wú)法報(bào)答您對(duì)我們的栽培，但您那無(wú)私的偉大愛(ài)心，我們銘記在心，將成為我生活路上的一盞燈。新的目標(biāo)在前方招手，我們?cè)撈鸩搅恕?/p>
在我們告別校園的今天，六年美好的校園生活，已儲(chǔ)藏在了我記憶的長(zhǎng)河里，那泛起的陣陣漣漪，將永遠(yuǎn)澆灌我的心田。
忘不了作文11
遺忘過(guò)去真的好苦，為了忘記過(guò)去，我不惜了一切~
朋友，在我的字典里，再也找不到坦然，再也找不到快樂(lè)，找到的'只有虛偽的一面面，開(kāi)始，覺(jué)得自己真的好幼稚，總把別人看得那么重要，把他們當(dāng)成自己的影子，無(wú)論自己遇到什么事，我只愿和我的"影子’’說(shuō)話，可是，迎來(lái)的總是別人的不耐煩。。。。。。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也經(jīng)歷了很多，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)朋友真的很虛假，朋友與朋友之間，都帶著假面具去面對(duì)，我討厭這樣子~現(xiàn)在他們找到了自己的另一半，都離我而去，我不需要他們，我只屬于我自己，不要再為別人活，我要一個(gè)人繼續(xù)完成我的夢(mèng)想!
回憶固然很美，但是那畢竟是過(guò)去，那畢竟是曾經(jīng)~~~~~~~
我要忘記你們，雖然過(guò)去你們?cè)谖倚睦锖苊溃銈兊母淖儯屛也恢耄抑滥銈儾辉僭敢猱?dāng)我的影子，我無(wú)所謂，我明白你們也有自己的生活，沒(méi)關(guān)系，別再和我說(shuō)對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)活得更精彩~
忘不了作文12
搬家前一天，我在那張老書桌上做最后一次作業(yè)。那張新書桌，已經(jīng)在新家安裝好了。我看著這張桌子，思緒被莫名地勾起。
這張書桌，曾經(jīng)是我的什么？也許單單只是一張書桌，也許是畫紙，也許是草稿本。那沒(méi)有一處潔凈的桌面，布滿了如畫、算式和貼紙。它是我的學(xué)習(xí)用品，它是陪伴了我五年的書桌。
它也許并不美觀，卻記錄著我的生活。那圖畫，有兩幅，兩幅都有日期，兩幅都有故事情節(jié)，兩幅都記錄了那天我印象很深的事情。我觀察著，覺(jué)得它也許還是一本日記。
我的目光停留在了那些粗粗的、毫無(wú)規(guī)律的線條上，那可能是我生氣時(shí)為了解氣畫上去的。那線條旁邊有一些和它一樣毫無(wú)規(guī)律的圓點(diǎn)，又大又圓。這可能是我為了解氣而將筆尖敲在桌子上留下的'痕跡。這樣一想，我又覺(jué)得也許是我的出氣物。
這書桌上的一筆一畫，一圈一點(diǎn)，都是滿滿的回憶。
我忘不了，我的那張老書桌。
忘不了作文13
我的校園很美，北邊有成片成片的白楊樹。好似挺立的士兵一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。他們頭上的綠色葉子猶如點(diǎn)綴樹干的帽子。樹干上的一圈圈紋路好似他們的眼睛炯炯有神。
西邊有黃色的長(zhǎng)廊，同學(xué)們中午玩累了，就可以跑進(jìn)長(zhǎng)廊避一避太陽(yáng)逛，坐在木凳上聊聊天談一談生活的趣事談一談學(xué)習(xí)每一個(gè)人都很開(kāi)心。 東邊有許許多多的健身器材，上體育課的`時(shí)候等我們跑完圈的時(shí)候體育老師就讓我們到健身器材那里去鍛煉一下身體，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我們和同學(xué)們班長(zhǎng)一起鍛煉身體，我們都特別的開(kāi)心。我們身體棒棒的，都是因?yàn)殄憻捝眢w的成果。 南邊有一排茂密的草叢，草叢里面有美麗的花朵。
有串紅，還有牽牛花和無(wú)名的小花。有吸血多多的同學(xué)要去摘。但是還是被園丁攔住了。
東西南北中間是足球場(chǎng)地。上體育課的時(shí)候女生就在塑膠跑道上玩，男生就在足球場(chǎng)那里開(kāi)心快樂(lè)地踢足球。我們總是很愉快。
這就是我的學(xué)校，我會(huì)愛(ài)護(hù)它，我也會(huì)去珍惜它因?yàn)樗俏业哪感＃乙帽M全力讓我的學(xué)校變得更美，我愛(ài)我的學(xué)校。
忘不了作文14
老師，是人類靈魂的工程師。我的靈魂在一次上課中被老師的話語(yǔ)激勵(lì)了。
老師站在講臺(tái)正在講課，同學(xué)們都專心致志地聽(tīng)講，只有我與同位趴在桌子上聊天。我們聊了未來(lái)，聊了過(guò)去，但是沒(méi)聽(tīng)老師講的課。我往上抬頭的時(shí)候，老師瞪了我一眼。我不知所措趕緊停止了交談，認(rèn)真的上了課。
老師是辛勤的園丁，我們這些同學(xué)是花朵。等我們這些花朵渴了，老師就要不辭辛勞的為我們澆水。
老師等了我一眼，我認(rèn)真上了課。可是，沒(méi)過(guò)多久，我與同位又開(kāi)始聊天了。老師注意到我了，但是忙著上課，沒(méi)時(shí)間批評(píng)我，便給了我一個(gè)眼神。我又認(rèn)真上課了。如此重復(fù)了好幾次。你看，我好比花朵，老師給我的`眼神就是我需要的水。
這節(jié)課上完，老師把我們倆人叫到辦公室，氣憤的說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，不學(xué)習(xí)就沒(méi)工作。你不能受你同位的影響，你要把你容易受環(huán)境干擾的毛病改掉。學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不好的痛苦是一輩子的……”
我回到了教室，反思了一下，老師說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)痛苦一輩子。
忘不了作文15
打開(kāi)我記憶的相冊(cè)，許多往事也便想了起來(lái)。看見(jiàn)從前的照片，有的已經(jīng)發(fā)黃了，但是有一張照片我感到它還是干干凈凈的。它讓我感到真真切切、如在眼前的感覺(jué)。
記得有一次，我放學(xué)回家。突然，我聽(tīng)到自己的肚子咕咕叫。于是，我就找到了我心靈手巧的媽媽給我做飯吃。可她說(shuō)她忙，所以我便找到了我和藹可親的奶奶給我烤紅薯。
首先，奶奶拿一個(gè)又粗又長(zhǎng)的紅薯。然后，跑到灶前把紅薯埋在火堆里。二十分鐘后，我隱隱約約聞到了一陣烤紅薯的味道。奶奶走到灶前，用火鉗從滾燙的柴火堆里扒出紅薯放在桌上。肚子咕咕叫的我就迫不急待的捧著紅薯，剛一捧在手里，呦，好燙呀！貪吃的我又舍不得把紅薯丟下，我只好讓它不停地在雙手間顛來(lái)倒去。顛了一會(huì)兒，紅薯終于不再那么燙人了，我輕輕的'拍去紅薯上的泥土和柴灰，小心翼翼地掲去皺巴巴的皮。哇，真誘人！看著黃燦燦的紅薯，聞著濃濃的甜香味，我情不自禁咽起了口水。去皮后的紅薯仍舊熱氣騰騰，但我實(shí)在顧不上那么多了，狼吞虎咽地邊吹邊吃起來(lái)。紅薯吃完，我也從小饞貓變成了小花貓。
這件事我永遠(yuǎn)也忘不了！
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