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【實(shí)用】不負(fù)春光作文21篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的【實(shí)用】不負(fù)春光作文21篇，歡迎大家分享。
不負(fù)春光作文 1
不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。
——題記
天上的星，地上的人，數(shù)不盡，道不清，正如我們年復(fù)一年追逐的青春。
正值花樣年華的我們總是把夢(mèng)想掛在嘴邊，殊不知“欲戴王冠，必承其重”。我們總是固執(zhí)地認(rèn)為別人的青春就像一道明媚的陽(yáng)光，而自己的青春卻是一道明媚的憂(yōu)傷。其實(shí)，你的青春只是比別人多了一種叫挫折的美麗。
穿越世界的荒蕪，面對(duì)成長(zhǎng)的滄桑。你應(yīng)該不驕不傲，不急不躁的完成一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，盡管瀟灑背后也有過(guò)落寞。然而，你總是輕言放棄的話(huà)，無(wú)論過(guò)了多久都只是原地踏步。
以前的渾渾噩噩，現(xiàn)在的安之若素，將來(lái)的無(wú)所歸依。
想在泛泛之眾，做酷酷的少女。倔強(qiáng)地守護(hù)著自己的小夢(mèng)想，心心念念著對(duì)未來(lái)的期望。夢(mèng)想，總是遙不可及，需你翻山越嶺而來(lái)，但抓住實(shí)現(xiàn)它的'機(jī)會(huì)卻是困難的，只因它逾期不候。
厚積而薄發(fā)。毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的蛻變只為在破繭的那一刻驚艷世人，泉水地下蓄積只為等待機(jī)會(huì)便驕傲的涌出成為萬(wàn)人矚目的噴泉。只有自己豐富，才能感知世界的豐富，只有不斷充實(shí)自己，武裝自己才能到達(dá)未來(lái)的模樣。
愿你無(wú)悔青春，愿你勇敢向前，愿你能成為自己想要的模樣，愿你的生活過(guò)得像一顆種子，無(wú)論在肥沃或貧瘠的土地都能探出頭來(lái)呼吸空氣，愿你將來(lái)老有所依能安享晚年。
愿我們都能不負(fù)春光而野蠻生長(zhǎng)。
不負(fù)春光作文 2
“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”樂(lè)觀(guān)的精神，會(huì)使你有美好的心情。
我們學(xué)校門(mén)口有一座小草房，不大，也十分老舊，里面的陳設(shè)也格外簡(jiǎn)譜，這座草房的主人是一個(gè)年過(guò)花甲的老頭，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高額骨，臉上布滿(mǎn)皺紋，兩鬢都斑白了。因?yàn)樗麣q數(shù)大，對(duì)大家都特別親，大伙都叫他“老爺爺”。
他時(shí)常坐在那小草房門(mén)前，搖著蒲扇，笑瞇瞇地坐在那里，為孩子們講故事。講《史記》中，藺相如和廉頗的將相和，講《水滸傳》中武松景陽(yáng)岡打虎，講《三國(guó)演義》中諸葛亮的`神機(jī)妙算。
他的笑容是多么和藹，一笑，頭上便露出深深的魚(yú)尾紋，眼角也深深地陷下去。
老爺爺沒(méi)有親人，雙腿早已跛，眼睛也早已昏花。
老爺爺常常在沒(méi)有人的時(shí)候來(lái)到校門(mén)口撿垃圾。雖然這些垃圾在我們眼里一文不值，但是在老爺爺眼中卻被視為珍寶。中午時(shí)分，從校門(mén)口經(jīng)過(guò)的學(xué)生總能看到老爺爺騎著一輛銹跡斑斑的破自行車(chē)，“嘎吱嘎吱”地騎回垃圾回收站。
經(jīng)過(guò)那個(gè)小草房的孩子都知道老爺爺一日只吃一餐，而每一餐都沒(méi)有肉，只有幾顆爛白菜和一碗見(jiàn)底的米飯，所以他的身體日漸消瘦。
我格外不解，心想：這老爺爺生活如此拮據(jù)，為何仍是天天那么開(kāi)心，為我們講故事？
老爺爺常說(shuō)：“孩子們呀！人呀，就只能活這么幾天，而又能有幾個(gè)春天呢？春是時(shí)光給你的禮物，不要負(fù)了春光，開(kāi)開(kāi)心心地活好每一天！”
是啊，樂(lè)觀(guān)地過(guò)好每一天，不負(fù)春光，何嘗不好。
不負(fù)春光作文 3
春姑娘踩著輕盈的舞步走來(lái)了，她的魔術(shù)棒遙遙一指，萬(wàn)物都有了變化。
魔術(shù)棒下，萬(wàn)物生機(jī)勃發(fā)。你瞧，路邊的野花在陽(yáng)光的照射下，顯得格外美麗。它探著頭，好似在仰望天空。小草隨著微風(fēng)的吹拂，扭動(dòng)著婀娜多姿的身體，跳著歡快的舞蹈。河流清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，嘩嘩流淌，給我們演奏那支屬于春天的歌謠。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“你們好，歡迎來(lái)到大自然來(lái)感受它的美！”
魔術(shù)棒下，春野五彩繽紛。太陽(yáng)金燦燦的，天空藍(lán)湛湛的，樹(shù)梢綠油油的，花兒綻開(kāi)了笑臉，粉的桃，紅的杏，白的梨，鵝黃的迎春，粉紫的海棠……難怪朱熹會(huì)寫(xiě)出“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”這樣的千古名句來(lái)贊美春天，也難怪徐悲鴻會(huì)畫(huà)出《春之歌》這樣的濃墨重彩，來(lái)描繪春天呢！
這時(shí)，天空忽然下起了毛毛細(xì)雨。雨點(diǎn)不時(shí)落在我的臉上，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，我眼前的`，可不就是一場(chǎng)“好雨”？春雨落到草地上，小草張開(kāi)了嫩綠的新葉，仿佛一張張嗷嗷待哺的小嘴巴。春雨落在樹(shù)苗上，小樹(shù)苗鼓足了勁兒，冒出一個(gè)個(gè)大米粒似的嫩芽。春雨落在油菜地里，油菜花被染得金黃金黃的，美麗的花瓣仿佛一顆顆透明的小寶石。他們迎接著春雨，在春雨里努力生長(zhǎng)，在春雨里發(fā)芽開(kāi)花。
是呀，“一年之計(jì)在于春”，春光燦爛，萬(wàn)物勃發(fā)，尋春的我們也不能落后呀！讓我們不負(fù)春光，在這美好的春光里，與萬(wàn)物競(jìng)相綻放自己的活力吧！
不負(fù)春光作文 4
鳳凰谷中的桃花開(kāi)了，那香氣勾著我的鼻子，也勾起了我的回憶。啊！我忘不了那一天！
下午，云很淡，風(fēng)很輕，我們一家三口準(zhǔn)備去踏青。我看著沿路的風(fēng)景，不禁吟起朱熹的詩(shī)：“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”
我們來(lái)到歌山鎮(zhèn)的鳳凰谷·天瀾度假村，爸爸租來(lái)了一輛三人自行車(chē)，便一路繞著金雞湖。我們踏著車(chē)，迎著風(fēng)，望著那湖水，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而碧波粼粼，時(shí)而浪花飛濺，真是有“千變?nèi)f化”呀！湖邊的垂柳長(zhǎng)出了新葉，在微風(fēng)中擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)，盡情舒展著自己的腰身。碧綠的水面上漫游著成雙成對(duì)的天鵝，有黑的、有白的。金光燦燦的'陽(yáng)光照在湖面上，天鵝時(shí)而挺脖昂首，神氣如同將軍；時(shí)而曲頸低頭，閑雅勝似仙子。
不一會(huì)兒，我們便騎到了油菜地。“哇”！我不由贊嘆道，眼前似乎只有大片大片的、金淀淀的油菜花了。油菜花上最忙碌的就數(shù)蜜蜂了，就算你站在遠(yuǎn)處也會(huì)清晰地聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的聲音，綠葉襯托著嫩黃的花，使它有種特別的可愛(ài)。
不知不覺(jué)中，走過(guò)油菜田，路過(guò)“三生三世十里桃花”，我們騎到了林蔭小道上。兩旁滿(mǎn)是高大挺拔的樹(shù)木，在樹(shù)林深處，許多的小鳥(niǎo)在自由自在，歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子。
春，明媚而溫和，輕柔的風(fēng)吹過(guò)，星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)綠、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉……驚喜著我們的目光，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。
不負(fù)春光作文 5
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
——尼采
春，一條條生命線(xiàn)的起點(diǎn)。春芽初生，希望和光重新孕育。它把寒雪送還給冬天，把北風(fēng)交還給過(guò)去，把散懶和沉寂留在昨日。
我與春天有個(gè)約會(huì)。“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。”無(wú)盡的遠(yuǎn)方和詩(shī)意在春光里醞釀。穿過(guò)疏林籬笆，奔放熱烈的陽(yáng)光照在身上。百鳥(niǎo)歡唱，流水叮咚，斜坡上的繁花野草，襯成一個(gè)個(gè)伊甸園。何處沒(méi)有春光洋溢？何處不是詩(shī)意正濃？
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”春光爛漫，我們意氣風(fēng)發(fā)。在這春風(fēng)拂起的日子，我們揚(yáng)起全新的旗幟。前方的路以嶄新的'方式重新出現(xiàn)，美麗殘酷的新故事又將開(kāi)講……
我與春天有個(gè)約會(huì)。
我要迎接新的生活，新的挑戰(zhàn)，去擁抱新的快樂(lè)，新的未來(lái)。風(fēng)，四處游走，串聯(lián)起春的消息，從沉睡的窗口到沉睡的窗口，去探望被長(zhǎng)冬忽略的心情。“面朝大海，春暖花開(kāi)。”從春天里攝取快樂(lè)，不去憂(yōu)愁過(guò)去和未來(lái)。在春光里，在韶華正好之時(shí)，面朝自然，春暖花開(kāi)。不負(fù)生命，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)自己。
“天地不過(guò)是飄搖的逆旅，晝夜不過(guò)是光陰的門(mén)戶(hù)。”不管時(shí)間是短促還是漫長(zhǎng)，我都要奮起努力，去“起舞”。愿在春天編織的玫瑰夢(mèng)，在手中飛散。希望在光匯聚的地方，有我青春的努力與拼搏。
時(shí)逢春光，不負(fù)韶華。
不負(fù)春光作文 6
汗水澆灌著夢(mèng)想，生根發(fā)芽；春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，細(xì)柔潤(rùn)澤；天街小雨潤(rùn)如酥，早春的草呵，你讓我如此努力，不負(fù)春光，野蠻成長(zhǎng)。
那是周日的下午，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光和煦，驅(qū)趕著嚴(yán)冬未褪盡的冷意。街道旁的垂柳在微風(fēng)中搖曳，思索著是否要探出些許嫩綠，宣泄一個(gè)冬天的壓抑和陰霾。迎春花含苞欲放，如嬌羞的姑娘，正上下打量著，樹(shù)下的我。
我徘徊在樹(shù)下，背著書(shū)包卻遲遲不肯去學(xué)校，盤(pán)算著如何迎接又一個(gè)星期的枯燥和壓抑，如何忍受那喂不胖我的伙食……二十分鐘過(guò)去了，我仍舊在樹(shù)下徘徊。
突然刮起了一陣風(fēng)，呼嘯著，聲勢(shì)浩大，卷起了道路上的灰塵，朝我撲來(lái)，橫沖直撞，直闖我的眼睛。待風(fēng)退去，我睜開(kāi)眼睛，模糊中看到一點(diǎn)綠。我揉揉眼睛，俯下身子，呀，那是一株不知名的小花，它長(zhǎng)在一塊石頭下，堅(jiān)硬的巖石摧殘著它瘦弱的身軀，一根纖細(xì)的藤莖，托起了兩片嫩綠的子葉。在這黯淡的世界中托起一個(gè)生命，在這恬淡的時(shí)光中頑強(qiáng)不屈，默默地綻放自己的'價(jià)值，不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)。
我嗅到了生命的力量，一陣欣喜，猛地起身，徑直走向?qū)W校。它雖渺小，卻也默默奉獻(xiàn)自己，默默升華自己，我呢？更應(yīng)如此。
而今，當(dāng)我重新站立在這棵迎春花樹(shù)下，見(jiàn)到的再也不是那棵小花，而是一片欣欣向榮的綠色，蓬勃而富有朝氣，清新又不扭捏，給人向上的希望，它原來(lái)在以生命詮釋努力的含義。
你讓我如此努力，如草原上的一株小草，如大海里的一顆水滴，雖渺小，卻不斷努力，在蕓蕓眾生中做個(gè)不一樣的自己；你讓我如此努力，簡(jiǎn)單，充實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希冀。
不負(fù)春光作文 7
在人的一生中，會(huì)錯(cuò)過(guò)許多東西，這會(huì)使我們?yōu)橹z憾、后悔。因此我們要珍惜現(xiàn)在，讓現(xiàn)在的我們以后不后悔、不遺憾。
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然的一切已然蘇醒。看，花朵正在伸出它們的頭，看望春天朝氣蓬勃的原野，想要領(lǐng)略春天的風(fēng)景，蝴蝶飛在百花叢中，與百花嬉戲。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花舞蝶隨，讓我不禁聯(lián)想到一對(duì)好朋友，不管其中一個(gè)人干什么，另一個(gè)都會(huì)追隨、支持；也不禁讓我想起了伯牙與鐘子期……
在我們的人生中也有陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇的“季節(jié)”——青春期。
正處于青春期的我們，有大好的時(shí)光，也有大把的.精力，那么，我們是不是應(yīng)該不負(fù)春光呢？是的，這么美麗而又美好的春光，我們確實(shí)應(yīng)該珍惜，并且做到不負(fù)春光。
我們正處在高二年級(jí)，人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即將面臨中考，我們是不是應(yīng)該為之而努力奮斗呢？我想，是應(yīng)該這樣，但我所見(jiàn)到的正處于九年級(jí)的我們，并不是每個(gè)人都在為之努力奮斗。
有的人依然玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看小說(shuō)，沉迷其中而不能自拔；有的人上課依然不認(rèn)真聽(tīng)講、上課唾覺(jué)、吃零食；有的人依然不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)……
看到以上場(chǎng)景，我為他們虛度光陰而感到惋惜。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“少壯不努力，老大徒傷悲啊”！時(shí)間就如一匹白駒，在你還沒(méi)看清楚時(shí)，它已消失得無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間也如手中的沙粒，任憑你抓得如何的緊，它也會(huì)悄無(wú)聲息地從你手中流逝。
現(xiàn)在虛度光陰，貪圖享樂(lè)，只會(huì)讓你以后后悔。你是想現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)，以后享樂(lè)；還是想現(xiàn)在享樂(lè)，以后每天面朝黃土背朝天呢？同學(xué)們，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里努力奮斗：用心聽(tīng)課，認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的作業(yè)，不要沉浸在游戲、小說(shuō)等虛擬世界里，到知識(shí)的海洋去遨游吧！
請(qǐng)把握現(xiàn)在，讓我們一起——不負(fù)春光。
不負(fù)春光作文 8
這天一直在下雨，春樹(shù)給臥病在床的父親喂了飯后，就拿了個(gè)板凳坐在門(mén)口，向門(mén)外望去，看著朦朧的遠(yuǎn)處發(fā)著呆。
春樹(shù)是個(gè)不幸的孩子。他家是村里的貧困戶(hù)，媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而離家出走，哥哥早早地外出打工，只留春樹(shù)和父親住在這破舊的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙傷過(guò)臉，留下了難看的疤，雖然村民們都很純樸，沒(méi)有歧視他，但他內(nèi)心深處卻有一塊疤，他很自卑。他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，讀完高中后卻只能回家干活，照顧父親——家里沒(méi)有足夠的錢(qián)，父親的身體也越來(lái)越差。
春樹(shù)很喜歡看課外書(shū)。從課外書(shū)里，他看到了外面的世界。外面有高樓大廈，有摩天輪，有很多新奇的事物，他是多么渴望到外面的世界走一走啊。可是他的父親，他的臉，都讓他無(wú)法在外面的世界生活。
雨漸漸停了，他站了起來(lái)，他想到外面走走。他很郁悶，想散散心。走著走著，看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見(jiàn)著他，就咧開(kāi)嘴笑了：“哎呀呀，來(lái)得正好。來(lái)，揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊，銷(xiāo)得可好了，它可是要運(yùn)到全國(guó)各地的，貴著呢！我們是熟人，多給你幾個(gè)。”春樹(shù)看著一棵棵橘樹(shù)，它們的形狀并不好看，扎根在這又濕又臟的泥土里，卻能結(jié)出這么甜美的果實(shí)，他好像明白了什么。
回到家，看到了哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市風(fēng)景的照片，突然發(fā)現(xiàn)背后有幾行字：弟弟，大城市雖美，但繁華的背后也有著無(wú)盡落寞。你這么聰明，一定能在家鄉(xiāng)有所作為的！
若干年后，有一個(gè)村莊。那里雖不富裕，但村民都很淳樸。你只要走進(jìn)那里唯一的小學(xué)，就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周?chē)瑵M(mǎn)臉笑容地聽(tīng)他講課。老師瘦瘦的.，臉上有疤，但他的聲音是那么自信，那么洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這里教了好多年書(shū)了，孩子們都親切地叫他“哥哥”，他教的小學(xué)生，有的考上大學(xué)，去了大城市；有的畢業(yè)后，留在了這所小學(xué)。這么多年，他也算是桃李滿(mǎn)天下了。
有記者采訪(fǎng)他，問(wèn)他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說(shuō)：“只想讓更多的人能接受教育。”記者想采訪(fǎng)他早年的經(jīng)歷，他不好意思地說(shuō)：“以前，總想著去外面，但又去不成，后來(lái)一想，自己出不去，可以幫助別人出去嘛，就在這里辦了學(xué)校，雖然去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光。”
不負(fù)春光作文 9
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)冬天過(guò)去了，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天又回來(lái)了。“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”，每當(dāng)聽(tīng)到關(guān)于春天的唐詩(shī)宋詞，我的心頭不免涌上一股春意。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。春天。油菜花大片大片的盛開(kāi)了，當(dāng)那金燦燦的顏色時(shí)不時(shí)印入我的眼簾時(shí)，我的心情十分的舒暢。每當(dāng)我家的車(chē)經(jīng)過(guò)漫山遍野的油菜花田時(shí)，我多想讓我爸把車(chē)停下來(lái)，讓我好好感受一下春的氣息。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。春天來(lái)了，大雁等一些候鳥(niǎo)都從遠(yuǎn)方飛回來(lái)了，它們給我們的春天又添上了五彩的一筆。
在春天，少不了的肯定是種樹(shù)，而植樹(shù)節(jié)是幾月幾呢？對(duì)了，就是三月十二日。大家可能會(huì)想，為什么要植樹(shù)嘞？那是因?yàn)閷O中山先生是革命先行者，這是他去世的.日子，人們?yōu)榱思o(jì)念他，自發(fā)植樹(shù)造林綠色長(zhǎng)青，后來(lái)，人們把三月十二號(hào)作為我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
在春天，楊柳樹(shù)又舒展出它修長(zhǎng)的枝條，這又讓我想到了賀知章寫(xiě)的《詠柳》，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。詩(shī)人賀知章通過(guò)自己對(duì)春天的觀(guān)察，把春風(fēng)中的楊柳描寫(xiě)的淋漓盡致，令人神往。
春天，正是放風(fēng)箏的季節(jié)。周末約上三五好友，大家一同來(lái)到郊外，放風(fēng)箏，看風(fēng)景，這是多美的一件事啊！說(shuō)到放風(fēng)箏，我又想起了一首唐詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在一年四季中，我最喜歡的季節(jié)就屬春天了，春天有可愛(ài)的小花小草，有高大挺拔的大樹(shù)。等到周末了，大家還可以去河里游泳……如果時(shí)光能停止，我是多么想留在春天啊！
同樣，春天也是個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的季節(jié)，我們要在這迷人而又可愛(ài)的季節(jié)中發(fā)奮學(xué)習(xí)，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春！
不負(fù)春光作文 10
路上風(fēng)景恰到好處，天上陽(yáng)光明媚。歡快的歌曲一路飛揚(yáng)。這是學(xué)生們期待已久的遠(yuǎn)足。此刻，沒(méi)有堆積如山的課本，也沒(méi)有繁重的作業(yè)。甚至70天之后的高考似乎也不再那么咄咄逼人了。學(xué)生們眉目中久違的少年，不知青春的滋味。我們?cè)诼飞狭恕?/p>
一路走來(lái)，目的地花柳柳蔭，每一棵草每一棵樹(shù)都生機(jī)勃勃。隔一段距離，就會(huì)有一座橋橫跨在碧波之上，要么優(yōu)雅，要么時(shí)尚。海峽兩岸的風(fēng)景也各有千秋，不遠(yuǎn)處總有不為人知的驚喜擺在我們面前，吸引我們加快腳步去尋找。一路走來(lái)，大概走了三分之二的路程，同學(xué)們的腳步不再輕快，悠揚(yáng)的歌聲漸漸消逝，取而代之的是相互鼓勵(lì)；加油，勝利就在眼前！是的`，我們一路向前。我們身體的疲憊無(wú)法阻止日益激動(dòng)的心。勝利的曙光就在眼前。一棵柳樹(shù)被翻過(guò)，嫩柳樹(shù)吻了她的前額。突然，目的地到了。
表演過(guò)節(jié)目的同學(xué)在這里等了很久，我知道他們?yōu)榇藴?zhǔn)備了很久。在舞臺(tái)上表演了幾分鐘后，觀(guān)眾們做了幾次努力，只想著我們的作文，要高考磨刀十年，6月7日和8日只有兩天。這是一場(chǎng)高三學(xué)生的盛宴，節(jié)目、舞蹈、合唱豐富，古箏學(xué)生都在感嘆：我們大一真是才華橫溢，臺(tái)上表演精彩，臺(tái)下觀(guān)眾也樂(lè)此不疲。在物質(zhì)匱乏的那個(gè)年代，互相分享一顆糖和一杯水也是非常珍貴的。深情美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，是時(shí)候回歸了。回來(lái)的路上，退休的同學(xué)們又一次輕盈地走著，輕快的歌聲響起。我們一路走來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列在這里連腳印都不會(huì)留下，但最美好最珍貴的東西卻成了回憶，珍藏在心底。這個(gè)世界上有這么多美麗的風(fēng)景，但此時(shí)此刻，這里的風(fēng)景是獨(dú)一無(wú)二的。
不管路有多遠(yuǎn)，都會(huì)有盡頭。當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那些建筑時(shí)，心里的阻力就升起來(lái)了，然后你就可以松一口氣了。這是我們出發(fā)的地方，也是我們應(yīng)該繼續(xù)奮斗，追求夢(mèng)想的地方。這次徒步旅行讓我明白了一切努力都會(huì)有回報(bào)。我們用腳步丈量著一寸一寸的路，獲得了這條路的美景。現(xiàn)在，我們要回到學(xué)校，繼續(xù)埋頭讀書(shū)，準(zhǔn)備收獲高考成績(jī)。即使前方陽(yáng)光很少，沒(méi)有風(fēng)雨，路很遠(yuǎn)，我們也不會(huì)辜負(fù)春天！
不負(fù)春光作文 11
這天一直在下雨。春樹(shù)給臥病在床的父親喂了飯后，就拿了個(gè)板凳坐在門(mén)口，向門(mén)外望去，看著朦朧的遠(yuǎn)方發(fā)著呆。
春樹(shù)是個(gè)不幸的孩子，他家是村里的貧困戶(hù)，媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而出走，哥哥早早地外出打工，只留春樹(shù)和父親住在這破舊的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙過(guò)臉，在臉上留下了難看的疤，雖然村民們都很淳樸，沒(méi)有排擠他，但他內(nèi)心深處卻有一塊疤，他很自卑。他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，卻讀完高中后就回家干活，照顧父親——家里沒(méi)有足夠的錢(qián)，父親身體越來(lái)越差。
春樹(shù)很喜歡看課外書(shū)，從課外書(shū)里，他看到了外面的世界，外面有高樓大廈，有摩天輪，有很多新奇的事物，他是多么渴望外面的世界啊。可是他的父親，他的臉，都讓他無(wú)法在外面的世界生活。
雨漸漸停了，春樹(shù)站了起來(lái)，他想到外面走走。他很郁悶，想散散心，走著走著，看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見(jiàn)著他，就咧開(kāi)嘴笑了：“哎呀呀，來(lái)得正好。來(lái)，揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊，銷(xiāo)得可好了，它可是要運(yùn)到全國(guó)各地的呀，貴著呢！”春樹(shù)看著一棵棵橘子樹(shù)，它們的形狀并不好看，扎根在又臟又濕的泥土里，卻結(jié)出這么甜美的.果實(shí)，他好像明白了什么。
回到家，看了看哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市風(fēng)景的照片，突然發(fā)現(xiàn)背后有幾行字：“弟弟，大城市雖美，但繁華背后也有無(wú)盡落寞。你這么聰明，一定能在家鄉(xiāng)有所作為的！”
若干年后，還是這個(gè)村莊，那里雖不富裕，但村民仍很淳樸。你只要走進(jìn)那里惟一的小學(xué)，就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周?chē)瑵M(mǎn)臉笑容地聽(tīng)他講課。老師瘦瘦的，臉上有疤，但他的聲音是那么自信，那么洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這里教了好多年書(shū)了，孩子們都親切地叫他“哥哥”，他教的小學(xué)生，有的考上大學(xué)，去了大城市；有的畢業(yè)后，又回到了這所小學(xué)。這么多年，也算是桃李滿(mǎn)天下了。
有記者采訪(fǎng)他，問(wèn)他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說(shuō)：“只想讓更多的人接受教育。”記者想采訪(fǎng)他早年經(jīng)歷，他不好意思地說(shuō)：“以前，總想去外面，但又去不成。后來(lái)一想，自己出不去，可以幫助別人出去嘛，就在這里辦了學(xué)校，雖然去不了遠(yuǎn)方，也不辜負(fù)春光。”
不負(fù)春光作文 12
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……，這是美麗的祖國(guó)，生我養(yǎng)我的地方，……在這片美麗土地上到處都有明媚的陽(yáng)光”。星期天我在做作業(yè)時(shí)，后面樓房傳來(lái)了《我的祖國(guó)》優(yōu)美的歌聲，一下子讓我思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)端……
是啊，改革開(kāi)放三十年了，祖國(guó)大地回春，萬(wàn)象更新……香港澳門(mén)順利回歸，實(shí)現(xiàn)“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想； 2008北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，體現(xiàn)了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”；農(nóng)村施行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；昔日偏僻閉塞的窮山溝變成了今天文明之鄉(xiāng)；“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功，圓了中華民族千年奔月的夢(mèng)想；一座座現(xiàn)代化的城市神話(huà)般的崛起，一個(gè)個(gè)美麗的新農(nóng)村正在加快建設(shè)；一條條鐵路公路神奇般的架通；一張張笑臉、一次次捐助感動(dòng)祖國(guó)大地……
改革開(kāi)放三十年來(lái)，我的祖國(guó)母親變得越來(lái)越年青，越來(lái)越美麗。
周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”。是啊，我們現(xiàn)在只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。想到這兒，我走到電腦桌前坐下來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí)。輕輕地按了下開(kāi)關(guān)——電腦開(kāi)了，我點(diǎn)開(kāi)了《易中天品三國(guó)》。聽(tīng)著易教授深入淺出的講解，我仿佛回到了三國(guó)那段撲朔迷離的歷史。他帶領(lǐng)著我分析歷史人物形象、歷史事件、歷史特點(diǎn)，總結(jié)了一個(gè)國(guó)家只有經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放，只有廣納賢才，才能強(qiáng)勝壯大。
突然，網(wǎng)頁(yè)的旁邊跳出了一個(gè)框子，上面寫(xiě)著“《黃河大合唱》”。我隨手點(diǎn)開(kāi)了它。不一會(huì)兒，我的耳邊傳來(lái)“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)！”的激揚(yáng)歌聲，雄健的`氣魄飄響在我的心中！那段充滿(mǎn)血腥的歷史又回到我的面前。20世紀(jì)40年代，正是因?yàn)橹袊?guó)閉塞落后，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，祖國(guó)母親才遭受到強(qiáng)盜帝國(guó)主義的欺壓；但是我們中華民族同仇敵愾，萬(wàn)眾一心，進(jìn)行了一場(chǎng)中國(guó)近代史上時(shí)間最長(zhǎng)、規(guī)模最大的反對(duì)外國(guó)侵略者的保衛(wèi)戰(zhàn)，并贏(yíng)得了最后的勝利！
改革開(kāi)放三十多年來(lái)，中華民族取得了世界矚目的成就。我為生長(zhǎng)這個(gè)繁榮昌盛的時(shí)代而自豪。同學(xué)們，身為二十一世紀(jì)的接班人，建設(shè)更加美好的祖國(guó)這個(gè)任務(wù)落在我們肩上，讓我們倍加勤奮、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，為下一個(gè)三十年加速崛起而奮斗吧！
不負(fù)春光作文 13
梅英疏淡，冰凘溶泄，東風(fēng)暗換年華。剎那回眸間，我?guī)煆南壬讶d春秋。知否，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的點(diǎn)點(diǎn)教誨如暖流淌我心間；曾憶，“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”您的無(wú)言付出終將桃李不言，下自成蹊；又恨“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”我們終將揮手別離，趕赴下一場(chǎng)山河。三年韶光，三年須臾。先生嘔心瀝血教我以書(shū)華，授我以至情，吾感慨至深。難以回報(bào)，只吟“不負(fù)春光不負(fù)卿”。
與君初識(shí)，猶如隙中窺月，溫婉朦朧。
“有白頭如新，傾蓋如故”。猶記初遇時(shí)的一面驚鴻，您的循循善誘與綽約風(fēng)姿打破了原有的生疏。新生見(jiàn)面時(shí)，您找我談?wù)搶W(xué)習(xí)，暢聊生活，從容透徹的談吐間，一襲灑脫溫柔了我的眉彎，絢爛了三年的征程。“清水出芙蓉，天然去雕飾”。還是忘不了，忘不了您講課時(shí)深邃的眼眸，清澈透明中仿佛存在蕩滌黑暗的青春之姿，給予我溫暖與力量。這世上，不論萬(wàn)千人海，不論地角天涯，總會(huì)有人與你不期而遇，知你身在何處，懂你心向何方，不早一步，不晚一步，碰巧在青春年華與你共苦同甘，淺相遇，深相知，這又何嘗不是一種深深的緣？短短數(shù)月中，您教會(huì)我開(kāi)朗與自信，人生，不求做到最好，但求于心無(wú)愧，即使沒(méi)有月光，心中仍是一片皎潔。嬉笑怒罵間，友誼的溫度逐漸升高，初生的綠芽挺立在了生命的沃土上。
與君相知，猶如庭前觀(guān)月，賞心怡情。
“歲月不饒人，我亦未曾饒過(guò)歲月”。歲月夾雜著喧囂，人生有鮮花與掌聲，但更多的是無(wú)知與迷茫。我將去往何方？每天單調(diào)的.生活意義何在？彼時(shí)的我可謂寸步難行。您拍拍我的肩膀說(shuō)：“你要靜下來(lái)，不要逃避世俗的喧囂，而是在自己的心中修籬種菊。”我頓悟，相由心生，心中若有桃花源，何處不是水云間？您亦授我以格局，從疼痛中孕育出來(lái)的生命注定是不平凡的，最清晰的腳印踏在最泥濘的路上，莫只望盡天涯路，尚需衣寬終不悔。您在我身處深淵時(shí)伸出有力的雙手，將我拉出命運(yùn)的桎梏，讓我找尋到人生的真諦，“我從地獄來(lái)，要往天堂去，正路過(guò)人間”的信條自此暈染了我的水墨藍(lán)圖。沉淀歲月，香醇人生。而您也如一道月光，照亮了這悠長(zhǎng)的暗夜。
與君將離，猶如閨中惜月，遺憾惋惜。
“分明一覺(jué)華胥夢(mèng)，回首東風(fēng)淚滿(mǎn)衣”。與君相識(shí)如同南柯一夢(mèng)，終有曲終人散，夢(mèng)醒之時(shí)，十年寒窗無(wú)人問(wèn)，今朝拔劍示天下。回首過(guò)往點(diǎn)滴，您秉“獨(dú)立之精神，自由之思想”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，帶給我們的永遠(yuǎn)是自信昂揚(yáng)。教育的真正含義是什么？我想，那應(yīng)該愛(ài)。或許您也有過(guò)勞累、困苦，甚至想要停下前進(jìn)的腳步，但內(nèi)心對(duì)學(xué)生深沉的愛(ài)會(huì)使凜冬散盡，星河長(zhǎng)明。此時(shí)，似乎一切的感激都顯得蒼白無(wú)力，那么，與其感喟“人生若只如初見(jiàn)”，不如從現(xiàn)在起，珍惜分秒，枕戈待旦，好風(fēng)借力，直上青云。
告別之際，春風(fēng)十里，蜂蝶翩飛，花香四溢。
高樓遠(yuǎn)望，我看到昆侖之巍峨，黃河之浩蕩，大鵬翱游北海，鳳凰振翅朝陽(yáng)，我，又將踏上遠(yuǎn)行的征途，愿，不負(fù)春光不負(fù)卿。
不負(fù)春光作文 14
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”冬去春來(lái)，萬(wàn)物得蘇，到處充滿(mǎn)了生機(jī)。怎么能辜負(fù)這么美好的春色呢？讓我們一起走出去，發(fā)現(xiàn)東莞的“春光”吧！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。每逢讀到描寫(xiě)春天的文章，都美得讓我浮想連篇。青青的草、嫩嫩的葉、花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、情雨綿綿……我相信，每個(gè)地方的春天都會(huì)各不相同。我決定走出家門(mén)，親近大自然，尋找東莞獨(dú)特的“春”。
“春眠不學(xué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。在春天，東莞的空氣是濕濕的、潤(rùn)潤(rùn)的，暖暖的風(fēng)吹來(lái)，舒服得讓你睡意滿(mǎn)滿(mǎn)的。可是，一大早你會(huì)被悅耳的鳥(niǎo)鳴所吸引，讓你早早起來(lái)，投入到春天的懷抱。站在陽(yáng)臺(tái)上聆聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱：“嘰嘰喳喳，布咕布咕……”。各種鳥(niǎo)叫聲融在一起，奏起了一首春之歌。小鳥(niǎo)們真是大自然的作曲家，它們用自己的歌聲，譜寫(xiě)了一首又一首美妙的.旋律。
走在大街上，花香撲鼻而來(lái)，路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的花，一簇挨著一簇，每一朵都是那么艷麗。像是一群愛(ài)美的小姑娘在爭(zhēng)奇斗艷。這時(shí)，人們的賞花活動(dòng)頻繁，如去橋頭看黃菜花，到清溪看禾雀花，到松山湖游花海……而大樹(shù)也慢慢換上了新裝。不過(guò)在春天里東莞的樹(shù)卻有與眾不同的景色。抬頭看是春天，到處長(zhǎng)滿(mǎn)了新芽，郁郁蔥蔥；低頭看卻是秋天，滿(mǎn)地飄落著厚厚的一層黃葉，給春天增添了一絲絲浪漫的秋意。隨手撿起一片黃葉，摸一摸感覺(jué)皺巴巴的。而嫩葉薄薄的，好像一不小心就會(huì)被撕成兩半。站在樹(shù)底下，讓你分不清現(xiàn)在是春天還是秋天。而小燕子們也正在樹(shù)上忙里忙外，給自己筑一個(gè)溫暖而舒適的新家。這讓我想起了《絕句》這一首詩(shī)：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”
東莞的春天是那么美麗而神奇。讓我們不負(fù)春光，走進(jìn)大自然，發(fā)現(xiàn)東莞更多的美。
不負(fù)春光作文 15
生命的陌上，我們每個(gè)人都是一朵綻放不怠的花，擁有著自己的姿態(tài)和顏色。絢爛的年華里，我們每個(gè)人都像一首意蘊(yùn)豐盈的詩(shī)，春秋四季，無(wú)論憂(yōu)傷還是歡悅，都吟詠著自己的人生格調(diào)。
記得有人說(shuō)：幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天。時(shí)至今日，對(duì)此話(huà)，終于有了不同的領(lǐng)悟。每個(gè)相遇的人，不再關(guān)心來(lái)自何方；遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人情，互問(wèn)冷暖，也不想再去費(fèi)心辨別真?zhèn)巍２黄诖钭兂勺约合矚g的樣子，溫暖安穩(wěn)便好。不奢求，事事都順應(yīng)自己的心意，流年無(wú)恙便可。
善感，的確躲不開(kāi)情懷。總是不覺(jué)地猜想，年少的那朵流云，會(huì)在哪一片天空停駐，會(huì)為誰(shuí)心雨濛濛。歲月經(jīng)年，一些執(zhí)著的東西，必然地輸給了時(shí)間，也許，真的是不夠堅(jiān)持。挨過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨才明白，原來(lái)自己，并沒(méi)有那么脆弱。一些事，即使結(jié)局不合理，也承擔(dān)得起悲歡交錯(cuò)的落差，也能勸慰自己慢慢接受。不喜歡的人，不顧慮傷害，也能斷然拒絕。不求所有人都懂得，沉默，也許是最好的解釋。
歲月不老，真情不薄，清淡鎖眉間，默默兩心知。沒(méi)有放不下的舊念，沒(méi)有過(guò)不去的心坎，經(jīng)過(guò)一段蕩氣回腸的流年，人事中淘洗沉淀，喜歡上那些干凈而純粹的陪伴。可以十足去信任，可以不必防備地傾吐心事，一如初見(jiàn)的真誠(chéng)可靠。人生的盛年之期，一切都不算太晚，都有機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)。相信，努力的終點(diǎn)，一定是幸福的棲居。
以自己的方式，共一懷詩(shī)意溫柔，陪一季花開(kāi)無(wú)語(yǔ)。不殤春，不悲秋，花開(kāi)，愛(ài)飽滿(mǎn)，花謝，愛(ài)成果。塵緣起落間，感恩輪回有致的善意編排。清風(fēng)檐下，落落為安，聽(tīng)落花悠悠，劃過(guò)光陰時(shí)優(yōu)美的嘆息。輕煙雨巷，榮華凄清，山高水長(zhǎng)的綿綿期許中，預(yù)見(jiàn)，天荒地老的完滿(mǎn)。
舊城安暖，隨處可見(jiàn)的春光里，任光陰神奇的魔法，幻開(kāi)季節(jié)枝梢的清冷，拂開(kāi)朵朵嶄新的春顏。流年路上，不慌不忙，聽(tīng)綠肥紅瘦的詩(shī)意輕吟；鎖在心上眉間的故事，綰宛成歌。或早或晚，你我的城，終會(huì)重逢一場(chǎng)場(chǎng)花事疏好，輕和心底微瀾的節(jié)拍。清風(fēng)十里，暗香浮動(dòng)，一面春韻芳菲的畫(huà)扇，不染風(fēng)塵的憂(yōu)悵。愛(ài)惜這一季清歡有致的眼底芳華，惟念，生命純美，淺笑安然。
時(shí)而疏落，時(shí)而琳瑯的萬(wàn)象世態(tài)中，不屑風(fēng)物，不掩真情，躲開(kāi)不入眼的紛擾凌亂，生命簡(jiǎn)單、清朗，自擁與愛(ài)共存的`一紛純美。不與己心對(duì)峙，婉拒不情愿相赴的邀約；相伴心口一致的情意，不介意光陰繁復(fù)又老舊。至于那些來(lái)不及認(rèn)真的事，就讓它散在永不回轉(zhuǎn)的流年風(fēng)里。
春風(fēng)肆意流淌，一顆素心未亂。早知，所有的遇見(jiàn)，都不是偶然，所有的相濡以沫，都經(jīng)過(guò)歲月冷暖的熬煎。等花兒開(kāi)到嬌美，錦瑟安于流年，擇城你的江南，青石鋪路的雨巷，接過(guò)你手中的傘；眸底的光陰，意外的風(fēng)華，被瞬間驚艷。撥開(kāi)輕煙雨霧的眼簾，微微一笑，可否道一句：哦！你遲到了很多年！
那些經(jīng)過(guò)的路，擦肩的人，錯(cuò)落的風(fēng)景，都已是各自喜憂(yōu)的風(fēng)中故事，就留給他年去珍藏或遺忘，無(wú)需多費(fèi)思量。深?lèi)?ài)平寧日常的光澤與基調(diào)，與世界相處的方式，逐漸淡清而冷靜。眼里盛滿(mǎn)的春天，住著一個(gè)永不遷徙的人。每一年的情人節(jié)，能將手中的玫瑰送出去；千束萬(wàn)花，能收到喜歡的人一朵，愛(ài)與被愛(ài)都擁有著，自己便是幸福的人。
早知流年匆忙，好在，自己也懂得珍惜。多情歲月人未老，不負(fù)春光恰好。等花都開(kāi)好了，若是還能與你遇上，我想和你一起坐下來(lái)，沏一壺暖茶，聊半晌心事，正式與春約個(gè)會(huì)……
不負(fù)春光作文 16
幸福是孩提時(shí)，你拉著我的掌心的溫度；幸福是小學(xué)時(shí)，你帶著我飛翔的自行車(chē)的速度；幸福是初中時(shí)，你送我上班車(chē)時(shí)看著我走的那雙眼眸……
萬(wàn)紫千紅里的幸福
那個(gè)春天，你帶著我一塊兒在山上采各種各樣的花，還把它們別在我的頭上。那時(shí)的你，二十多歲，還像一個(gè)大男孩，你經(jīng)常帶著我去摘花，我們?cè)诨ǖ暮Ｑ笾斜难剑剑∧氵�時(shí)不時(shí)將我舉過(guò)頭頂，山谷里滿(mǎn)是我們快樂(lè)的笑聲。那時(shí)的我，很幸福。
烈日炎炎下的`幸福
那個(gè)夏天，天氣格外炎熱。就算站在樹(shù)蔭下，我們也都熱得滿(mǎn)頭大汗。那時(shí)的你，三十多歲，已經(jīng)成了一個(gè)男子漢，你坐在我旁邊，給我扇扇子，給我擦掉臉上的汗珠。夜里，我們?cè)跇?shù)下乘涼，你用扇子輕輕地為我驅(qū)趕蚊子。一覺(jué)醒來(lái)，你還在。那時(shí)的我，很幸福。
秋雨綿綿時(shí)的幸福
那個(gè)秋天，老天爺經(jīng)常傷心流淚。人們開(kāi)始穿上秋衣秋褲。那時(shí)的你，將近四十，已經(jīng)成了一個(gè)中年人，正承擔(dān)著家庭的重任。那天，又下雨了，你跑了十幾里的山路去給我買(mǎi)秋衣秋褲，你被淋濕了，我卻不知道。穿上你從懷里拿出來(lái)的帶著體溫的衣服，那時(shí)的我，很幸福。
大雪紛飛中的幸福
那個(gè)冬天，天氣出奇的冷。而我們家沒(méi)有火爐，只能鉆在被窩里取暖。那時(shí)的你，雖然剛四十出頭，但背部已經(jīng)開(kāi)始彎了，臉上也有了皺紋。你把我摟在懷里，用寬厚而略顯粗糙的手摸著我的臉，給我些許溫暖。那時(shí)的我，很幸福。
十余年的時(shí)光，就這樣從我們的指尖匆匆溜走了，我也在你的呵護(hù)下從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成了略顯成熟的青年。或許時(shí)光帶走的是昔日的歡笑，或許時(shí)光帶走的是稚嫩的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走的，是那刻骨銘心的的幸福的回憶。
不負(fù)春光作文 17
嚴(yán)冬的寒風(fēng)不情愿的離開(kāi)了大地，春姑娘駕著和煦的春風(fēng)來(lái)到了人間。
陰沉沉的天空淅淅瀝瀝地飄散著雨花，但這怪誕的天氣并沒(méi)有帶走同學(xué)們的熱情，反而激勵(lì)了同學(xué)們“風(fēng)雨無(wú)阻，勇往前行”的斗志。
伴著絲絲小雨，隨著陣陣春風(fēng)，我們排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍出發(fā)啦。紅旗飄飄，流水澗澗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)是青春洋溢的氣息。
看，那桃花是淡雅的粉紅，如同宣紙上輕染的淡墨，一點(diǎn)一滴滲透到人心田里去，不做作，也不張揚(yáng)。那小草經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬的`沉寂蓄足了精神從土中探出了腦袋，沐浴著春之露。那細(xì)柔的柳條靜靜地垂著，垂到那安寧的湖水中。風(fēng)一吹，湖水蕩起漣漪，又?jǐn)U散成點(diǎn)點(diǎn)水紋，柳枝便隨之起舞。看著這幅山水畫(huà)，肩上的背包便沒(méi)有那么沉重了。
不知不覺(jué)，我們到達(dá)了目的地——小仙都。
雨也停了，白云朵朵，蔚藍(lán)天空好似刺繡的布匹。鋪上桌布，拿出精心準(zhǔn)備的食物與大家一同分享。你嘗嘗我的，我吃吃你的，臉上滿(mǎn)是幸福與快樂(lè)。
喏！李依霏蹲坐在墊子上，像只倉(cāng)鼠般不停地往嘴中塞東西，兩頰鼓鼓的，眉眼如月牙般，濃濃的滿(mǎn)足感。老師們也一改往常的嚴(yán)肅，親和地應(yīng)談，同學(xué)也一個(gè)個(gè)給老師送去帶來(lái)的美食。
“李鑫宇！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的聲音，我一回頭，看到那熟悉的臉龐。只見(jiàn)她雙手拿滿(mǎn)了零食，艱辛地從草叢中走來(lái)。她捋了捋我早已濕潤(rùn)的碎發(fā)，眼睛亮晶晶的，雙手把零食放在我的面前。正可謂“千里送鵝毛，禮輕情意重”呀。
吃飽喝足后，男生們則圍成一團(tuán)看手機(jī)，女生們則聊聊天，拍拍照。瞧！班長(zhǎng)正在當(dāng)“模特”呢！或許老班不好意思，只有微微低頭，傻傻愣愣的站在那里，手不自然地抓著褲邊，任由著我們拍照。相比之下，呂柯衛(wèi)那邊可就有范多了，一個(gè)個(gè)笑開(kāi)花，擺弄各種pose。
準(zhǔn)備啟程回校了，同學(xué)們深知要愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理，紛紛收拾好垃圾，不放過(guò)任何一點(diǎn)碎屑，這里又恢復(fù)如初般寧?kù)o。
春光無(wú)限好，青春莫磋砣。
不負(fù)春光作文 18
“初春無(wú)限意，況復(fù)近妝樓”。在不經(jīng)意間，春天的腳步近了，她嬉戲于草木之間，人們身上多了些暖意，也多了些希望。
在一望無(wú)際的知識(shí)海洋中，也許我們?cè)?jīng)迷茫過(guò)；在挑燈夜戰(zhàn)的拼搏中，也許我們?cè)?jīng)想放棄過(guò)；在挫折失敗的打擊中，也許我們?cè)?jīng)彷徨過(guò)。沒(méi)有了在課堂的活躍氣氛，只有一個(gè)人在默默努力，讓我十分不習(xí)慣，我曾一度認(rèn)為線(xiàn)上的網(wǎng)課無(wú)關(guān)緊要，以至于整天無(wú)所事事，依然沉浸在放假的松弛狀態(tài)中，不認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真做筆記，我總認(rèn)為開(kāi)學(xué)后老師一定還會(huì)重頭再來(lái)地講一遍。
直到那次沉重的教訓(xùn)才讓我清醒過(guò)來(lái)，這是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，老師突然搞“突然襲擊”，在線(xiàn)組織考試，剛開(kāi)始我還不以為然，心想老師講的知識(shí)太簡(jiǎn)單，我絕對(duì)能考得好，我要把班上的人都超越了，想著別人羨慕我的情形，我不禁一頓暗自竊喜。
可考試結(jié)果卻令人大跌眼鏡，試卷上大大小小的叉號(hào)，就像一把把匕首刺在我的心尖上，那上面鮮紅的數(shù)字，就像一個(gè)魔鬼，惡狠狠地笑著，好像在說(shuō)：“哎呀，原來(lái)這就是你在家學(xué)習(xí)的`成果啊，哈哈”。我傷心地哭了，眼淚滴在試卷上，模糊了字跡，我感到后悔莫及！
我不會(huì)氣餒，更不會(huì)自暴自棄，我要感謝這次考試，讓我看清了事實(shí)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，我要加倍努力，把之前所有的過(guò)失都彌補(bǔ)回來(lái)，我相信一份努力就一定能有一份收獲。
“一年之計(jì)在于春”，春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)。隨著開(kāi)學(xué)的可期，氣氛又變得緊張起來(lái)了，我將調(diào)整狀態(tài)，重拾信心，加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師期望，不辜負(fù)家長(zhǎng)希望，最重要的是，不負(fù)春光不負(fù)己。
不負(fù)春光作文 19
只有身處暖春，才會(huì)怕冷。——題記
看，春來(lái)了。
我孤身前往，去看春日的一場(chǎng)爛漫花事。
春日的晨曦，陽(yáng)光和煦，懶惰的照在大地上。一大清早推開(kāi)窗，努力睜開(kāi)朦朧的睡眼。放眼望去，眼前呈現(xiàn)的是一片青綠，“看啊，春來(lái)了”我不禁感嘆道。往日疲倦的大地一夜之間蘇醒了，路邊原本荒蕪一片的荒地上，一夜之間就長(zhǎng)滿(mǎn)了不知名的野花野草，路邊幾棵粗壯的楊樹(shù)上，棲息著幾只鳥(niǎo)，明媚的陽(yáng)光下透出幾絲暖光，把朦朧的眼睛照的熱乎乎的。油菜花時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的芬芳透過(guò)鼻子，自然是香的不行，激動(dòng)的心情也因此而涌了過(guò)來(lái)。
穿好衣服，推開(kāi)門(mén)，暢游在花海中，黃色的菜花在風(fēng)中搖曳生姿，吐露著芬芳。露水落在花瓣上，幾朵花顯得更俏皮可愛(ài)，一陣極溫柔的風(fēng)拂過(guò)，花瓣紛飛，這種唯美景象是無(wú)法描述的。
又興致的走向果園中，徑直的羊腸小道，擠滿(mǎn)了各種各樣的.花草。樸實(shí)的農(nóng)人從來(lái)不會(huì)刻意的種一些花樹(shù)，他們會(huì)隨意的丟棄果核，時(shí)間一長(zhǎng)果核長(zhǎng)成果樹(shù)，就成了這番景象了。除了春天，其他季節(jié)的果園引來(lái)了各種不滿(mǎn)。夏天果子結(jié)了，便會(huì)有滿(mǎn)園的不知名的蟲(chóng)子亂飛。秋天又會(huì)招來(lái)很多的落葉，呈現(xiàn)的一片哀涼景象更沒(méi)了生機(jī)。冬天干枯的樹(shù)干都積滿(mǎn)了飛雪，在微風(fēng)中打著寒戰(zhàn)。踏上那土地，就會(huì)聽(tīng)到枯葉被踩碎發(fā)出的聲響，沒(méi)有一絲色彩，乏味的不行。春天就大不一樣了，果園是五彩的，到處是芬芳的氣息，像是被醞釀了很久。五彩斑斕，花團(tuán)錦簇，蜂圍蝶舞。枝頭都會(huì)有數(shù)百只小花。它們?nèi)羰腔癁榕樱峙率莾A國(guó)傾城的絕世美人吧。
天氣剛好的時(shí)候，依然可以在那片果園的簇?fù)硐孪硎芤粋�(gè)懶惰的下午。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，有菜花黃，梨花白，空氣都散漫沁人心脾的芳香，如夢(mèng)似幻。
風(fēng)從耳邊拂過(guò)，吹沒(méi)了我的思緒，高空的白云悠閑的掛在藍(lán)天上，恍若情竇初開(kāi)的少女的眉頭，隱隱的透過(guò)憂(yōu)傷。風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空下遨游，仿佛都與藍(lán)天并肩了，隱隱約約的聽(tīng)到了如鈴聲般清脆的孩童的笑聲。不遠(yuǎn)處的草坪下，只見(jiàn)一群放風(fēng)箏的孩子，嘰嘰喳喳你追我趕。男孩子已經(jīng)泥巴布滿(mǎn)臉，面如灰土，撒著腿跟在女孩子們后面。女孩子呢，穿著漂亮的小擺裙和小花鞋。但早已因?yàn)橥骠[那鞋已經(jīng)沾滿(mǎn)了泥土，傻里傻氣又透著可愛(ài)。
我望著他們，望著他們，似乎被那嘻嘻的笑聲感染，咧著嘴向他們笑，似乎又回到了曾經(jīng)的孩提時(shí)代，風(fēng)，依舊是往昔那般輕柔，只是人已不同，往昔那么幼稚，風(fēng)吹亂了我凌亂的頭發(fā)。
春真的來(lái)了。
每一年的春天都是生命的輪回，行走在春暖花開(kāi)里，行走在花團(tuán)錦簇里，行走在五彩斑斕里。不負(fù)春光，不誤時(shí)光。我披荊斬棘，去看春日的一場(chǎng)爛漫花事，還要祝你有數(shù)不完的鮮花和浪漫。
不負(fù)春光作文 20
學(xué)校組織去春游，一路上鮮花綻放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。天兒湛藍(lán)湛藍(lán)的，飄著一大團(tuán)一大團(tuán)雪白的云。大地冒滿(mǎn)了草芽，清亮的綠意令人特別舒爽。隊(duì)伍經(jīng)過(guò)一片片油菜花田，成百上千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。一切都醒了，這是生命的開(kāi)始。
隊(duì)伍解散時(shí)，我獨(dú)自一人穿入菜花田，走出時(shí)遇到了一位老農(nóng)，正在用一把很舊的鋤頭鋤地。他鋤得極認(rèn)真，汗水不住地滴入鋤得非常松軟的泥土里。他身邊放著一個(gè)葫蘆瓢、一桶水和一包種子。我走過(guò)去打了聲招呼。
老農(nóng)慢慢地抬起頭笑道：“喲，你好呀，出來(lái)玩兒呢。”我應(yīng)了一聲：“今兒天氣這么好，您老怎么不去串串門(mén)，聊聊天，卻在這兒種地呢？”老農(nóng)樂(lè)呵呵地笑道：“大道理我不知道，只知道人要吃飯，現(xiàn)在種下種子，秋天就可以吃了。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，是這個(gè)理，春天播種，秋天收獲。可時(shí)間長(zhǎng)著嘞，從春天到秋天，您怎么知道具體是什么時(shí)候開(kāi)始播種呢，明天不行么？也不為什么一定非得今天啊！”老農(nóng)看著我不解的眼神，哈哈大笑：“時(shí)間不等人啊，有些事可不能推遲，一推再推就到了秋天，就沒(méi)有糧食啰！”
我跟老農(nóng)道別，在回去的路上思索著：春天、種子、耕耘、收獲，時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)在我身上留下是什么呢？正在思索，忽然吹來(lái)一陣清風(fēng)，理清了我的思路，我腦子里靈光一現(xiàn)：我現(xiàn)在身處人生的春天；種子就是希望，就是夢(mèng)想；耕耘，一定就是努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持奮斗；那么收獲就可想而知了，千萬(wàn)不能一日復(fù)一日等待和錯(cuò)過(guò)，到了年邁的時(shí)候覺(jué)知“少壯不努力，老大徒傷悲”的.感慨了……可我好像只種下一點(diǎn)點(diǎn)“種子”，也沒(méi)用多少時(shí)間“耕耘”，“春天”剩下的時(shí)間也不多了，“收獲”會(huì)好嗎？
我久久地沉默著，最后給了自己一個(gè)響亮的回答：
在春天剩下的時(shí)間里，我要多播下希望，努力去奮斗，不斷汲取知識(shí)與力量，去得到更多的收獲。
不負(fù)春光作文 21
六月鏖戰(zhàn)，吾輩之意氣；三載春秋，先生之培養(yǎng)。吾不言春蠶絲盡蠟炬淚干之詞，吾不言十里長(zhǎng)亭萬(wàn)里送君之詞。彌漫硝煙之中，吾壯懷激烈，卻只言：不負(fù)春光不負(fù)卿。
初識(shí)恰似少年之遇，你教我放下過(guò)去，迎接未來(lái)。
“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，初遇時(shí)，我還沉浸在初中的離別之中。你不動(dòng)聲色地在作業(yè)上批著“有一天晚上，我放下所有的過(guò)去，從此我的夢(mèng)便輕盈了”。高一，恰似少年。我遇到少年的你，你指明我少年的路。不畏將來(lái)，不戀過(guò)往，這是你教給我的。少年之識(shí)，你解開(kāi)我過(guò)往的桎梏，帶我走向新征程。
漸識(shí)恰似壯年之遇，你教我把握當(dāng)下，挑戰(zhàn)現(xiàn)在。
“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。”心理學(xué)中有一個(gè)有趣的三分之二定理：一件事情的三分之二處是最難的，也是最容易放棄的，卻也是最有價(jià)值的。高二，壯年之時(shí)伴著它的三分之二跌跌撞撞走來(lái)。你借用莎士比亞的話(huà)說(shuō)“時(shí)間的`大鐘上只有兩個(gè)字：現(xiàn)在”，你說(shuō)，人生百年無(wú)幾何。你撥正那顆浮躁的心，你澆滅那顆漸生放棄的心。你說(shuō)，三分之二后，將是我們?cè)敢鉃橹床娜松煹撇粫?huì)低，所謂功崇惟志，業(yè)廣惟勤也是如此。你拉著我走向現(xiàn)在，此刻。
初別恰似老年之遇，你教我為人處事，走向社會(huì)。
“溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。”三年的時(shí)光終于聚集在此刻。兢兢業(yè)業(yè)，不舍晝夜三載，只為一將功成，拔劍示天下。但你說(shuō)，走出學(xué)校，我們這一株株苗也將成才。我們，將不僅僅是一個(gè)人，我們代表著你，代表著學(xué)校，代表著我們這一代。你說(shuō)，今后的我們，將是下一批杜富國(guó)、程開(kāi)甲，即使難以望其項(xiàng)背，也要全力以赴。老年之遇，更似一位智者的指點(diǎn)。那位智者將一生所學(xué)教給下一代，教給我。
先生之風(fēng)，貫徹“自由之思想，獨(dú)立之人格”；先生之風(fēng)，堅(jiān)持因材施教，不懈不怠。先生以為只是盡了師責(zé)，殊不知，桃李不言，下自成蹊。
“行遠(yuǎn)必自爾，登高必自卑”，先生之言，銘記于心。今日，吾輩揮灑戰(zhàn)場(chǎng)，源自先生滴水之恩；今日，吾輩以筆為夢(mèng)，源自先生循循善誘；他日，待吾輩逐夢(mèng)未來(lái)，定不負(fù)春光不負(fù)卿！
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