天道酬勤作文6篇（推薦）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的天道酬勤作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天道酬勤作文1
那槐葉，沾著泥土的氣息，貼著地面，不斷地向前翻滾著。那昔日三五一叢的菊花已“零落成泥碾作塵，只有香如故。”
語文：94，英語：91，數(shù)學：74，當我聽到我的分數(shù)的時候，猶如五雷轟頂，看著老師，老師的眼神里充滿了失望。同學們議論紛紛：“怎么考成這個樣子？放縱了？驕傲了？”議論聲不絕于耳。
過去，我被第一名的光環(huán)籠罩著，上課無心聽講，下課無心復習。時間悄無聲息地從我的`腳邊溜去了，可我絲毫沒有察覺。等到月考的那一天，我匆忙上陣，考試的時候，我仍在玩耍。
終于熬到了放學，我沖出了教室，來到這個小公園里，我在小河邊漫無目的走著，這么冷的天氣，人們都躲在溫暖的屋子里，天氣太冷了。
突然，我身后傳來窸窸窣窣的聲音，我心中一驚，心想：這樣的天氣，誰會來公園呢？我向身后望去，只見一位老者向我走來，他有一只腳是拐的。他正自言自語：“我必須好好鍛煉，不能老躺在床上。”我看到老者堅毅的臉旁，潘然醒悟。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？春天不辛苦播種，秋天怎能有收獲的喜悅？我要努力學習，天道酬勤，用知識武裝自己，一天天的強大起來！
天道酬勤作文2
把每一種問題仔細分析來看，似乎都有兩種說法，有的人認為，只要勤奮努力，一切皆有可能，另一種說法就是，無論做什么事都要講個方法，盲目前行只會越走越錯，人生如此，學習更是亦然，我想他們的說法都沒錯，不過把兩種結合起來就更完美了。
老師那天發(fā)給了我們一張小紙條，上面赫然寫著；天道酬勤，老師良苦用心，除了讓我們感動外，收獲的更是一種勉勵，我承認，勤在生活中辦演著舉足輕重的角色，也的確創(chuàng)造了累累奇跡，可是，在這些背后，我們是否看到了另一種失敗，是勤而無獲，是勞而無果，一切夢想在成績單面前被破壞的體無完膚，這樣的例子，我想發(fā)生在你身旁，在我身邊，是不是每個人都能有一份滿意的答案呢，我想不是，細看，他們都是沒有把方法用進來，一味的蠻干。
大家每天口中都在說方法方法，我覺的歸納起來就是；上課聽講，作息有律，善于思考，充分利用每天的時間，我看到好多那些高考狀元的'經(jīng)歷，很多都是有一套適合自己的學習方法，很少開夜車，給事半功倍做了一個很好的詮釋，我想不只對那些在題海里摸不到頭序的人一個階見，也讓我們誘發(fā)深思，對目前這種學習狀態(tài)是否滿意，我想這是每個高中生都應該注重的問題吧！
天道酬勤作文3
讀完了《天道酬勤》這個故事，我受益匪淺，感觸良多。
《天道酬勤》這個故事，主要講述了清朝三大家之一的曾國藩，曾國藩小時候并不聰明，有一天在自家讀書，可是一篇文章讀了很多篇也不能夠頌讀出來。這時候屋里進了一個賊，準備等屋里人全睡著了下手偷盜，可是等了很久只見曾國藩還在頌讀課文。賊終于等不耐煩了，從房梁跳下批評曾國藩說：“你這個笨蛋，就你這水平，讀什么書啊？”說完，賊就很流利得頌讀了這篇課文，然后揚長而去。
這個故事寫得很有趣，我懷疑倒有幾分胡編嫌疑。不過這個故事倒也告訴我們曾國藩是一個勤奮的.人，盡管記憶力不好，可是曾國藩用功，一遍背不會繼續(xù)背誦，直到能夠背誦為止。我想也恰恰是這樣的毅力，讓曾國藩最終成為了一個知識淵博的人。
從曾國藩的身上我們恰恰領悟到了“天道酬勤”這個道理，勤能補拙啊，無論你原先多么愚笨，只要你肯用功、肯下苦工勤奮學習，你最終也會通過學習彌補原先的愚笨，成為一個慧智的人。
天道酬勤作文4
可謂人逢喜事精神爽！這話形容我此刻的心情再合適不過了！“得飄，得飄，得飄……飄……飄。”我哼著小調(diào)來到操場集合。
做完廣播體操后，便是我最愛的一個環(huán)節(jié)——世界讀書日繪畫、手抄報、書簽、征文頒獎儀式。要知道我為了繪畫、手抄報整整忙了兩天！星期天晚上我在家熬夜才把繪畫完成，星期一早晨，我頂著個黑眼圈早早起來做書簽后又風塵仆仆趕去學校。那段“血淚史”讓我記憶猶新啊，不過我想起了老師說的一句話：天道酬勤！只要足夠努力，沒有什么是拿不下的！
誒？怎么還沒通報我的作品？眼見同學一個個拿著獎狀高興的模樣，我有點不安了，會不會沒有我？會不會是最高的獎項？會不會我的作品太差連優(yōu)勝獎都得不到？得，我又開始胡思亂想了。
我一邊不安地揣測，一邊關注著領獎臺那邊的動靜。就當我一次又一次傷心，一次又一次安慰自己時，“章瓊丹，繪畫特等獎。”轟的'一聲，我心里綻開了幾朵美麗的煙花，“太高興了，果然天道酬勤啊！”我想著連忙去領獎。
啊！獎品是一份跳棋，真值啊！我正抱著獎品傻笑著……“章瓊丹手抄報特等獎……”啊！我又中獎了，真是無法用語言來形容我此刻的心情，只能說“幸福來得太突然了！”
果然，天道酬勤！
天道酬勤作文5
我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。其實這些嘆息是沒必要的。常言道，勤能補拙，就是說天資差是可以用努力來補償?shù)摹＝裉欤易x了一個故事叫《偉大的計劃從今天開始》，我慢慢的閱讀。
這個故事主要講了梅蘭芳年輕的時候去拜師學藝，師傅說他生著一雙死魚眼，灰暗吊滯，根本不是學戲的材料，拒不收留。天資欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟飛翔的'鴿子，窮求不舍;他養(yǎng)金魚，雙眼緊隨遨游的金魚，尋蹤覓影。后來，梅蘭芳的雙眼變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，經(jīng)過自己的細心的觀察和揣摩，最終成為了著名的京劇大師。
類似于勤奮而彌補了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來是舉不勝舉的。由此可見，一個天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做到“人一能之已百之，人十能之已千之”，就能變得聰明起來，成為社會有用的人才。
反過來說，一個人若不勤奮來學的話，天資再好也是不能成才的。宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人;但他出名后，不再勤奮上進，而整天由他的父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯萎，這樣“泯然眾人矣”。
天道酬勤作文6
成功的花朵需要努力的汗水辛勤澆灌。
再過幾個星期就是元旦了，班里的每一個人都在準備節(jié)目，有的說要結伴表演小品，有的說要一個人上去高歌一曲，還有的要把自己的樂器拿來一展風采……總之什么樣的節(jié)目都有。
過了幾天，老師開始讓我們給班長報自己的節(jié)目，班里炸開了鍋，議論紛紛，但是老師又說由于時間的原因，咱們最多能有20個節(jié)目參加，于是我決定把我已經(jīng)準備好的歌曲唱給大家聽。
放學時，突然有人拍了我一下，我回頭一看，原來是老師，老師和藹的.對我說：“書琦，班里元旦晚會差一個主持人，你愿意去嗎？”我激動了一下，爽快的答應了，等我回到家，我把要當主持人的事講給媽媽，媽媽很支持我，也替我高興。
從那天起，我每天放學回家都趕快把作業(yè)寫完，開始一遍遍練習臺詞，生怕在元旦那天出一點差錯，就這樣，連著一個星期我每天都這樣的堅持著，背臺詞，練表演。
終于到了這一天，因為我是第一次當主持人，所以我有點緊張，但還是受到了老師和同學們喜愛。
我明白了，功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲，成功的花需要努力的汗水辛勤澆灌。
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