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我身邊的小能人作文精選15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我身邊的小能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我身邊的小能人作文1
我身邊有一個“繪畫小能人”，她是我的鄰居何舒凡。她有一頭烏黑的長發(fā)，平時總會扎成一條馬尾辮，俏皮可愛。兩道彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。粉紅色的小嘴配著肉肉的小臉蛋，一看就知道是一個活潑靈巧的小姑娘。
之所以稱她為“繪畫小能人”，是因為她不僅畫得好，還熱愛繪畫，癡迷于繪畫。她從幼兒園就開始學(xué)畫了，現(xiàn)在六年級的她，不管是水粉畫、素描還是油畫等，無一不精。畫出來的作品栩栩如生，惟妙惟肖，所有看過她畫的人無不嘖嘖贊嘆，還得到過許多的榮譽。當(dāng)然，她能有現(xiàn)在這樣的成績，還是靠她的努力練習(xí)得來的。
每當(dāng)我們在外面玩時，她總會在家里練習(xí)畫畫，揣摩畫畫的技巧。記得有一次，我去她家叫她出來玩，我叫了半天，她還是沒有回應(yīng)我。我一看，原來她在畫架前，苦苦思索著什么。我見了，便說：“舒舒，別畫了，一起出去玩吧！”“不了，后天繪畫比賽就要開始了，我作品還沒畫呢，還不知道畫什么呢。”舒舒似乎被我驚醒，轉(zhuǎn)頭回答道。看著她一籌莫展的樣子，我也幫不了她什么忙，只能干著急。這時，她的.目光投向了茶幾上擺滿了水果的果盤，眼里閃爍出了光芒：“有了！”只見她拿起畫筆，這邊畫上幾筆，那邊畫上幾筆，廖廖幾筆，就畫出了果盤和水果的輪廓，她又拿起彩鉛，慢慢地涂上了顏色。就那一會兒時間，一個擺滿水果的果盤便出現(xiàn)在了紙上。那逼真的水果畫，讓我都想去拿一個來吃了。我不禁贊嘆道：“這太神奇了，你太厲害了，畫得和真的一模一樣。”而她去謙虛地說：“沒什么，這還不是很好呢。”
舒舒是一個畫畫的小能手，她那刻苦練習(xí)，孜孜不倦的精神，值得我去學(xué)習(xí)。
我身邊的小能人作文2
我的身邊有一個小能人，他叫賀若愚，比我矮一些，有一米三，一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石，迷人的小酒窩，高高的鼻梁，圓圓的.小臉蛋上常常露著燦爛的笑容。
賀若愚是一個可愛的小男孩，他心地善良。
他學(xué)習(xí)非常刻苦，基本上每次考試都在班級的前五名。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道題，特別的難，老師正好不在教室，我決定去和賀若愚一起商量，來到賀若愚邊上，看到他正在認真地做作業(yè)，呀！已經(jīng)做最后一道題了，我等他做完后，馬上叫他教我做，可他講了一遍，我卻不懂，他又細心地講了一遍，我還不懂，他就這樣接二連三地講了很多遍，我終于聽懂了，原來，數(shù)學(xué)老師知道我們馬虎，所以布置了這么幾道看似困難的題，其實只要細心，就能做出來，因為賀若愚上課全神貫注，一絲不茍地聽課，所以他會做，他還鼓勵我做事不要馬馬虎虎，只要認真，沒有什么事難得倒我。
賀若愚他不僅學(xué)習(xí)好，而且打字速度也很快。
記得在四年級，在一次信息課上，老師讓我們練打字，我聽說賀若愚的打字速度很快，決定和他比試比試，我們同時開始打一段文字，過了五分鐘，他打完了，而我卻還剩七個字。我心想：“賀若愚果然名副其實。”
現(xiàn)在賀若愚是我的同桌，我們之間的競爭非常激烈，真希望什么時候的超過他。
我身邊的小能人作文3
在珠江路小學(xué)五年級一班這個大家庭里，有許多小能手，如：學(xué)習(xí)小神童王悅揚、飛毛腿孟翔、英語小能手逄雨婷、小百科全書孫永明……。今天，我要介紹的是我的好朋友，體育健將紀(jì)翔宇。
記得有一次，我們一起去學(xué)習(xí)游泳，老師讓我們自由練習(xí)，大家都流露出一絲驚恐，而紀(jì)翔宇則不然。只見他助跑兩步，一個猛子扎入水中，還興高采烈地對我們說：“你們快下來吧！很好玩的。”說著又鉆入水中。他就像一條靈巧的魚，在泳池中時隱時現(xiàn)，時而憋氣游在水底，時而露出水面換氣，時而來段仰泳，時而又秀著自由泳，那么愜意、自如。大家都不約而同地鼓起掌來。
上體育課時，老師讓大家做仰臥起坐，同學(xué)們無不叫苦連天，只有紀(jì)翔宇一聲不吭，默默地做著熱身運動。“嘟——”比賽開始了，有些同學(xué)才做了幾個就有些吃不消了，身體搖晃著很吃力的樣子。再看紀(jì)翔宇，閉著眼睛，雙手抱頭，在墊子上不斷地倒下、起來、倒下、起來。成績很快統(tǒng)計完畢了，紀(jì)翔宇做了60多個，大家都驚呆了，又是一片掌聲響起來。
能1分鐘做60多個仰臥起坐，絕對不是只靠天分就能完成的。成績的取得離不開辛勤的努力，紀(jì)翔宇堅持做仰臥起坐5年了，他也是我們班里不多的堅持練習(xí)游泳的`同學(xué)之一。我要向我的好朋友紀(jì)翔宇學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。
我身邊的小能人作文4
我身邊有一個小能人，她品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人。她給人的感覺很文靜，鼻梁上總掛著一副粉紅色鏡框的眼鏡，烏黑的頭發(fā)扎成一個馬尾辮，看起來像個小教授，臉上隨時掛著笑容，她就是我們班的班長——陳祉妤。說到陳祉妤的品學(xué)兼優(yōu)，我就要和大家說一說了，陳祉妤上課非常專心、非常認真，總是坐得筆直，每當(dāng)老師提問時，她都會積極舉起手來，當(dāng)老師叫她回答問題時，她總是回答得非常好，有時如果她回答錯誤了，她就會細心聽老師講解題目，把不懂的問題弄懂，因此她每次考試都考得很好。
陳祉妤不僅學(xué)習(xí)好，而且她還很有責(zé)任心，愛幫助同學(xué)們。說到這我又要和大家啰嗦幾句了，陳祉妤每當(dāng)看到教室里的桌子椅子沒有放整齊，都會叫我們放整齊，這樣老師來我們班上課，都會有一個好的印象。當(dāng)每節(jié)課下課后，如果老師忘了簽字、打分，她總會追著老師，讓老師打分，她認真負責(zé)的態(tài)度受到了很多老師的表揚。陳祉妤還很熱心幫助同學(xué)，記得有一次我吃完飯要把牛奶框送到操場的值班室門口，可框里有許多沒喝過的牛奶，我只好一個人把牛奶一盒一盒的'放到講臺的桌子里，陳祉妤看到了這情況，趕快走過來，幫助我把牛奶放到桌子里，我覺得心里暖洋洋的，我非常地感謝她，我覺得她真不愧是一個好班長，一個好女孩，如果所有人都像她那樣熱心幫助別人，那世界該會多么美好呀！多么和諧呀！
聽了我的介紹，相信你們也會覺得陳祉妤是一個品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的小能人
我身邊的小能人作文5
我身邊有許多小能人，但我最佩服的還是一位個子小小的跑步能人，他就是吳子豪。
他有著如同黑珍珠一樣的眼睛，頭發(fā)有點長。你別看他個子小小的，其實身體里面有著無限的.潛能。我們都跑得很慢，能跟吳子豪比的人在我們班幾乎沒有，他可謂是“金牌小汽車”了。這可不是他生下來就具備的，他平時體育課都堅持在操場跑五圈以上，跑得汗流浹背，氣喘吁吁。在家他也絲毫不懈怠。每天早晨，他定好了5點的鬧鐘，簡單洗漱后就開始了鍛煉。他從家出發(fā)，繞湖跑上個5圈。周圍晨練的爺爺奶奶總會笑著打趣道：“崽兒，你咋子每天起這么個大早呀！”這時，他總會驕傲地大聲喊道：“我要為我們班取得最高榮譽，為我們班在運動會上爭光！”
果然，辛勤的付出也為他帶來了無比的喜悅。在一次運動會上，他走入了賽道，我們?nèi)嗳硕荚跒樗佑汀！敖鹋菩∑嚒惫幻逼鋵崳幌伦玉偟搅说诙Ｎ覀冑u力地叫著：“吳子豪，加油！吳子豪，加油！”聽到我們的吶喊聲后，他仿佛被打了一劑強心針，瞬時雙眼發(fā)光，如同一只獵豹，奮力向前沖。終于，他第一個到達了終點，為班級爭了光。耶，我們班的吳子豪是第一，是第一！我們一擁而上，將他舉起，歡呼聲響徹云霄……
吳子豪，你真是個跑步達人，我們?yōu)槟阕院溃?/p>
我身邊的小能人作文6
她，長得并不高，看上去很瘦，一雙小小的眼睛，外貌上給人柔弱溫順之感。可是，要是說說她怎么能干，我一天一夜也說不完——她在課堂上語出驚人，在家總是搶著幫奶奶干家務(wù)，在學(xué)校勤懇地為班級服務(wù)，就連在大街上也要露兩手……看啊，她那令我熟悉得不能再熟悉的背影又出現(xiàn)了。
“同學(xué)們，你們會背誦《百家姓》《弟子規(guī)》《千家文》嗎？這些國學(xué)經(jīng)典，可都得趁早學(xué)習(xí)呀！”語文老師剛在班上宣布全班同學(xué)都要背誦國學(xué)經(jīng)典。同學(xué)們個個面面相覷，眉頭深鎖。可是她——黎淑會一聽要背《弟子規(guī)》，高興得不得了，立刻舉手叫道：“老師，我全都會背，我從六歲起媽媽就開始教我背這些了！”在一陣驚嘆聲中，她迎著眾人詫異的目光站起來，眨眨眼睛，小嘴巴嘰哩呱啦地響起來：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信……”好家伙，有板有眼，背得真是流暢！雖然我都不太懂她背的東西，卻能從她那搖頭晃腦、自信滿滿的.樣子和老師笑瞇瞇的眼神中感受到她的厲害！那次，我們班每一個同學(xué)真是徹底地佩服她了。在她的帶動下，我們?nèi)嘞破鹆苏b讀國學(xué)熱潮。
她不僅是咱班的“小能人”，還是學(xué)校勞動部的“得力主將”呢！
那一天，狂風(fēng)怒號，雨雪交加。路上的行人有的用圍巾緊緊地遮蓋著臉，只露出兩個圓溜溜的眼睛；有的蜷縮著身子，一邊不停地向手哈氣，撮著手。她，卻彎著腰，用那雙凍得像桃子一樣通紅的小手沿途撿著垃圾，就連豆子般大的垃圾也逃不過她銳利的眼睛。因為她，身邊的行人不好意思再扔一丁點垃圾，因為她，身邊的同學(xué)也主動加入了拾垃圾的行列……
她，相貌平平，卻是一個名副其實的小能人！她的能干不僅讓人敬佩，更有一股強大的感染力。
我身邊的小能人作文7
在我的身邊，有一位小能人，他就是我的弟弟——黃泓博。為什么說是我身邊的小能人？且聽我慢慢道來。
我的弟弟有空的時候就喜歡鉆進廚房，看大人們做飯，時間長了，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤盤誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的弟弟——做菜能手。
一個周日，我和媽媽去弟弟家玩，舅媽剛好值班不在家，本想捉弄弟弟這位”大廚“，媽媽說：”今天，你媽媽不在家，我們沒有飯吃羅。“想不到弟弟當(dāng)仁不讓的說，”做飯這種小事，難不倒我，今 天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了。“他說完，便已直奔廚房。
我好奇的`到廚房”觀戰(zhàn)“，只見弟弟先在鍋里倒上水，燒開水后，拿出面條，丟入鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋。隨即又拉開冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線一個個挑出，洗凈。接著，把面條叉進一個大碗，用濾 勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進鍋里翻炒，放入各種各樣的調(diào)料，不一會兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，弟弟把它們裝進盤子，紅的蝦，黃的蛋，不吃，看著就特別的饞人了。接下來，他 又把油倒進鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進去，很快香噴噴的三碗炒面就完成了。
弟弟一邊叫著：”大功告成！開飯啦！“一邊忙著把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來說：”讓我來嘗嘗味道怎樣。看起來不錯呢！“只見媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：”很好很好，真不錯！“弟弟在一旁更 是喜笑顏開，一個快樂的午餐時光就在我們的歡聲笑語中度過了。
你說，我的弟弟黃泓博是不是我身邊的小能人？
我身邊的小能人作文8
“今天我們班產(chǎn)生了一名‘書法家’，他的書法作品老師會貼到后墻上！”盧老師說著，聲音中帶著嘲諷的語氣。
下課后，我和同桌準(zhǔn)備去“觀摩”一下，但早有一堆同學(xué)將后墻擠滿，大家一邊笑，一邊嘖嘖稱奇，但聽得出都是嘲諷的聲音。終于輪到我了，我看了一眼，不禁捧腹大笑：“這草書，也太奔放了吧！比張旭、懷素有過之而無不及，真堪稱‘草書大王’啊！”
這時，只見書法的作者王樂曄走了過來，看了一下，然后帶著一種妙趣橫生的語氣，說：“吾的書法作品是你們不可超越滴！”頓時，周圍才剛剛沉寂下去的笑聲又再次爆發(fā)，喧鬧聲似乎全校都能聽得見。
他的作品狂草奔放，鳳舞龍翔，一筆可以寫出五六個字，而且卷面極不整潔，仿佛一團密密麻麻的亂碼。“天啊，這是字嗎？這不是雜亂的條碼嗎？”我小聲嘀咕著。
盡管他的書寫字跡潦草，盡管同學(xué)們笑聲響亮，他還是那么囂張，手用力地甩著，眼里滿是輕蔑。他又看了眼他的.“作品”，然后對周圍的人說：“嘛呢？嘛呢？這‘作品’我允許你們看了嗎？”
“哼，得了吧，我看你是在捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)吧！”我心里想到。
王樂曄，你雖然寫字潦草，但會勇于捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)，這并不可恥。我希望你能端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，用你的行動來捍衛(wèi)尊嚴(yán)。
我身邊的小能人作文9
如果將我身邊的小能人聚在一起，那真是數(shù)不勝數(shù)啊。電腦高手——路嘯行和我，“作家”——陸萌，“看書狂”——沈晨曦，運動小超人——段趙一（實在找不到那個YI了，只能用這個了）。我個人覺得，運動小超人最厲害了。
“運動小超人”。以前我和他都還在一起訓(xùn)練過呢！訓(xùn)練的時候，楚老師讓我們從白線開始跳50個蛙跳。其他人都說：“啊，好多啊，快死吧，早死早超生了。”唯獨他說；“楚老師，能跳的再多一點么？”我們頓時被怔住了，眼珠都快掉出來了，因為他跳多少我們也得跳多少：“你能跳這么多？騙人的吧？我們可不敢跳那么多，會死人的。”楚老師見他那么能跳，直接讓他跳100個，我們跳50個，跳啊跳啊。一分多鐘過去了，他早早的就站在跳了100個蛙跳的地方了。而我們跳50個的還在那慢慢的跳啊跳啊。我們?nèi)客戤叀＠蠋熡肿屛覀內(nèi)ヅ軓澋溃?彎道=75米左右。老師讓我們以最快的速度跑了4個彎道。他跑得最快，跑完了，別的`人都喝水的喝水，喘氣的喘氣，睡在地上的睡在地上。唯有他還站著，呼吸都是和平靜下來一樣的，有時候甚至對老師說：“多加幾個，多加幾個。”
他和幾個人還代表我們學(xué)校去參加省的運動會，得了跳遠第5名呢！這樣一來，他在我們班的名聲可就大了好多嘍。
我身邊的小能人作文10
說起我們五（3）班的小能人，那是數(shù)不勝數(shù)，人才濟濟，像樊欣婷、侯濤峰、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛因斯坦——李熤莘，他的才能是我們班公認的。他長得虎頭虎腦，戴著一副眼鏡，這是他才華的鑒定。他的'知識非常的淵博，可以說是上知天文，下知地理。他有一個大腦袋，儲存著多年來學(xué)到的知識；他還有一雙大大的耳朵，為他的眼鏡提供了“生棲之處”。
他之所以被稱為我們班的小愛因斯坦，是因為他在英語和語文兩個方面非常的突出，說起話來像一個小博士：
在英語課上，壓根不是老師給他講課，而是李熤莘在給老師講課，老是讓背的課文，每個人都皺著眉頭，怎么也背不下來，厲害的也只能背上一兩篇。而李熤莘，背起課文滔滔不絕，有如黃河之流水一樣，永不停息。我們沒有學(xué)過的，他也能倒背如流，沒有一個人不張大嘴巴感到驚訝，英語老師也連連稱贊他的記憶能力。李熤莘告訴我們：“其實學(xué)英語很簡單，我的英語也沒有誰教，完全是我的‘錄音機’老師一字不落的交給了我，我們天都要聽一會英語磁帶，只要堅持下去，日積月累，慢慢的就聽會了，再加上每天在英語課上認真聽講，不用過多久你就會出師的”
在說起他的語文，那也是無人能及，基礎(chǔ)題對他來說是小菜一碟，作文更是他的強項，每次寫完作文，老師都把他的當(dāng)作范文來講。
這就是我身邊的一個小能人，一個虎頭虎腦，幽默風(fēng)趣的小能人……
我身邊的小能人作文11
在我們身邊有很多小能人，他們在某些方面高人一籌，甚至獨樹一幟。我們班就有一個在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。
張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強，他的腿很長，走起路來矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個運動健將。歷年校運會上他都會取得優(yōu)異的成績，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓(xùn)練的我，可謂感受滿滿。
今年開學(xué)第三天，我校體育隊進行了測試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來真是遙不可及。
第一項測試是50米跑。隊員們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。因為張俊銘跑得快，所以老師安排他離開了五年級隊伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學(xué)們有的'用匪夷所思的眼神望著他；有的同學(xué)驚呼一聲；有的同學(xué)為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說：“不要緊。”說完，他鎮(zhèn)定自若地拉出了準(zhǔn)備起跑的架勢。
“預(yù)備，跑！”隨著一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開雙臂，咬緊牙關(guān)，目光堅定，大步向前跑去。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見張俊銘兩腿生風(fēng)，在短短4秒內(nèi)超過了兩個“飛人”，他們可是六年級各個比賽項目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過時，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現(xiàn)在我還歷歷在目。比賽結(jié)束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。
周圍的同學(xué)又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來祝賀。正是這次測試為他贏得了參加區(qū)運會的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。
我身邊的小能人作文12
我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù)，哥哥都是有一技之長，在某些方面獨占鱉頭，讓人甘拜下風(fēng)。可是，我身邊還有一個全能性的天才，這個“全能天才”的頭銜當(dāng)然是要套在我的.姐姐——沈嬌雯頭上。什么，你么不服氣？那好，就跟著我一起來看看她的豐功偉績。
有一次，我在電腦上下載了3小時的《假面騎士：W》終于能看了，但是剛剛打開。只聽得“皮哦”一聲，電腦黑屏了，不過，我也是一個電腦超人，很快就修好了。打開電腦，有是“皮哦”一聲，又馬上“嗝屁”了。出于無奈，只好把姐姐交上來。她檢查了一下主機，丟下一聲“小KS”，就開始埋頭苦干，我看她那德性，一時半會好不了。剛要抬腳，姐就對我說“好了！”我馬上興奮地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)電腦真的有復(fù)原了。看著姐姐那瀟灑的樣子，心里涌起崇拜之情。
怎樣，服了吧。什么，你說她也只是這方面強一點而已？怎么可能。那我再來搬出一個實例。
一天，奶奶拜托我要幫他干一些穿針引線的活計。“奶”命難為，只好答應(yīng)了。奶奶丟給我一根針，讓我把這個衣服口子縫好。我愣住了，這種活說白了我還真沒干過。終于，姐姐出現(xiàn)了。我就請她幫忙。姐姐沒說什么，就拿起了針。我在旁邊吃餅，但是我只是吃了一塊餅，姐姐就說，她做完了。我跑過去一看，果然縫的“天衣無縫”。
現(xiàn)在甘拜下風(fēng)了吧，我也是打心眼里佩服我姐姐。他不愧是一個“兆事通”。
我身邊的小能人作文13
他，看起來不高，矮矮的，秀發(fā)一顆顆，眼小聚光鏡，他有一個大特性，那便是，潛心。他便是我們班的電腦上小能人王成佳
校園內(nèi)，他是我們班的'電腦達人，他最愛的便是電腦課，學(xué)校電腦脆化，常常卡死，同學(xué)們就找他，他也十分熱心，常常協(xié)助同學(xué)們。有一次，計算機室里有一臺電腦中毒了，怎樣開也無法開機，連電腦老師都拿它沒轍，這時候，王成佳畏縮不前，他說道他能修完，教師將信將疑的說：你真行？王成佳摸搗一會說：可能是排熱欠佳、挪動不善或是灰塵太多了。同學(xué)們都對他另眼相看，針對大家不久見過的臺式機王成佳這么快就摸透了。歷經(jīng)認真仔細，王成佳覺得是排熱欠佳造成 的，因此把電腦上里的散熱風(fēng)扇的灰塵消除，將主機箱內(nèi)的灰塵清除一遍，隨后把主機箱放進自然通風(fēng)一點的地區(qū)。過去了一周，王成佳再說查詢時早已能夠啟動了，同學(xué)們都對他驚嘆不已，而他謙遜地說：趣趣小山坡，胡須葵瓜子。大家開懷大笑，不約而同地說：這是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。哦？是不是？哈哈他嘔吐伸舌頭。
在家里，他是大家的電腦上百科辭典每每大家買一個手機上啦，電腦上啦，他總是將這種物品科學(xué)研究透，如果我們有哪些疑惑，他便會馬上為大家解釋。
他便是我們班的電腦上小能人王成佳。
我身邊的小能人作文14
眾所周知，我們班有一位叱咤風(fēng)云的“傳奇人物”，她就是學(xué)霸——湯近秋。
她的身材和我差不多——瘦，略微帶點自然卷的秀發(fā)顯示出她別具一格的個性，雖然有點黑，但牙齒卻很白，她那閃著亮光的大腦門總能想出令人嘖嘖稱贊的解題方法。雖然她和我的'長相有點大同小異，但她的智慧讓我望而卻步，那拼命學(xué)習(xí)的勁頭也讓我驚訝不已。
記得有一次，早上起了大霧，公交車開不了，而她住在橫扇，從家到學(xué)校要半小時的車程。我們以為她肯定不來了，沒想到，十點多的時候，我們居然看到窗外有一個熟悉的身影閃過，啊！湯近秋背著書包來上學(xué)了。大冬天的，這份“拼命三娘”般的勁頭，實在讓在下佩服啊。
湯近秋不但對學(xué)習(xí)的熱情無人能敵，而且她還有那種“我眼里只有學(xué)習(xí)”的干勁，讓我佩服得五體投地。她一度被我們誤認為有“選擇性耳聾”，因為一旦有人問她與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題，她的大腦馬上就會自動駁回：“啊？你說什么嘛，我聽不清。”她還被譽為我們班級的女“王羲之”，有很多男生都眷戀她的作業(yè)。
她在上課時經(jīng)常“威脅”我，揚言再說話就記我名字。很多次我都恨不得把她剁了，燉成“湯達人”吃，但一想到她是班級的榮譽、同學(xué)的榜樣、老師的期望，我就只好放下手中的“屠刀”。
我身邊的小能人作文15
黃晨是我四年級的同班同學(xué)，她愛扎馬尾，跑起步來一晃一晃的，她的眉毛比較淡，也比較細，她的眼睛酷似水滴，平靜的出奇，這使她看上去格外的嚴(yán)謹，有趣的是她那兩顆大門牙，活生生一只小兔子。
黃晨是個小詩人，她寫的詩篇獲得過許多獎狀。記得有一次比賽是即興寫詩，這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青著臉，好像為自己措不及防而感到尷尬；有的抓耳撓腮，好像在腦子里急切尋找著構(gòu)思；有的則面不改色一動不動地盯著前方看。不知道是在尋找著構(gòu)思，還是到現(xiàn)在還沒有反應(yīng)過來？這些選手中，唯獨黃晨最特別，她是那樣的沉著冷靜，機智善變。她一手托腮，然后用手指點了點腦袋，緊接著眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，便拿起筆來在紙上寫下優(yōu)美的詩句--去看看海吧，你會發(fā)現(xiàn)，煩惱是那么渺小，讓大海傾聽哭訴。去看看山吧，你會發(fā)現(xiàn)沉默是一種美德，如同父母無聲的關(guān)懷……她用動人的筆調(diào)深情地描寫著她所看到的每一個事物。她把世間一切當(dāng)作是人一樣看待，在靈性的'深處，感受著它們，黃晨寫的詩即單純又深邃。
有一次比賽，她是這樣寫的--我想找到丟失的云朵，可是天空說，云朵變成了雨滴，可是大地說雨滴變成了童年，可是媽媽說童年變成了記憶。我想找到失去的記憶，可是記憶說，它變成了云朵……
黃晨寫的是不僅好，連書法也練的爐火純青。記得書法的一次等級考試，這個考官嚴(yán)厲的很，好多同學(xué)都沒有過關(guān)。可當(dāng)他走到黃晨身邊時，他那緊皺的眉頭終于舒展開來，還不忘叫一聲：“好”。
黃晨的詩篇和書法無一不令人敬佩，她絕對是我身邊一位名副其實的小能人。
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