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苦與樂(lè)作文優(yōu)選【15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的苦與樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
苦與樂(lè)作文1
今天上午，烈日炎炎、晴空萬(wàn)里。我們上午的活動(dòng)是挖番薯，一聽(tīng)到要挖番薯我的心情就格外的高興。
到了番薯地，我獨(dú)自來(lái)到一塊番薯地前。終于我找到了一個(gè)番薯的枯藤，我連忙拿起小竹片向枯藤挖去，只聽(tīng)到土里發(fā)出清脆的聲音，我連忙將番薯拔地而起，只見(jiàn)番薯只有半個(gè)了。而同學(xué)滕曉鵬的番薯個(gè)個(gè)都完整無(wú)缺，我想現(xiàn)在他心里是多幺的樂(lè)啊!于是我連忙注意他的動(dòng)作與細(xì)節(jié),我發(fā)現(xiàn)假如滕曉鵬發(fā)現(xiàn)枯藤的時(shí)候并不會(huì)盲目地用小竹片插進(jìn)土里，而是用竹片輕輕的沿著番薯刮著，等到番薯劃出半個(gè)之后，用手將番薯旁邊的土挖掉，然后用力一拔，一個(gè)就挖出來(lái)了。我于是也學(xué)著他的方法成功的挖出了四個(gè)。
終于大家都挖到了番薯，我們將洗過(guò)的番薯小心翼翼的.放入了鍋?zhàn)又校缓簏c(diǎn)上了柴火。我迫不及待地問(wèn)著阿姨:“這些番薯燒熟還需要多少時(shí)間？”阿姨說(shuō):“要40多分鐘。”“要40多分鐘!”我說(shuō)完話后立刻驚愕無(wú)語(yǔ)。“怎么還沒(méi)有好!”我無(wú)聊的坐在石頭上，漫長(zhǎng)的等待著美餐。10分鐘，20分鐘，30分鐘，終于番薯燒好了，一打開(kāi)鍋蓋，一股香氣就撲面而來(lái)，打開(kāi)番薯，金黃金黃的，顯得更加誘人，我們班同學(xué)邊說(shuō)邊笑分享著食物。
我素不知天下的食物還需要這樣漫長(zhǎng)的等待，從這一件事情中我知道了s“等待”兩字的含義。
苦與樂(lè)作文2
“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“暴風(fēng)雨過(guò)了，太陽(yáng)來(lái)了。在烏黑的云團(tuán)后面永遠(yuǎn)是蔚藍(lán)的天。”……苦于樂(lè)永遠(yuǎn)是一對(duì)孿生兄弟。 苦是樂(lè)的源頭，而只有先吃苦然后才有樂(lè)的必然。
生活中普遍存在著苦與樂(lè)……
大海是波濤洶涌的，人生如大海中一葉小舟。而面對(duì)這樣的驚濤駭浪，許多人還以苦為樂(lè)。羅曼羅蘭說(shuō)“經(jīng)過(guò)的道路是艱苦的，坎坷不平的。可是無(wú)論如何，那是一條美好的道路，在那條道路上，一步一個(gè)血跡，也是值得的。”我突然想起了“懸梁刺股”的故事想起了“達(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事”想起了“范仲淹劃粥求學(xué)”的故事……前人還有許許多多的故事。孫敬、蘇秦“懸梁刺股”卻樂(lè)在其中，這多么讓人敬佩，而“范仲淹的求學(xué)精神”真是讓人嘆服。
苦是難受的，而他們卻以此為樂(lè)，艱苦奮斗。我想這是內(nèi)心本質(zhì)精神的力量，肉體并不能阻止他們前進(jìn)。在我們學(xué)習(xí)生活中也是并不少見(jiàn)的。當(dāng)你遇到難題而經(jīng)過(guò)苦思冥想而解答出來(lái)后那是何等的雀躍。而當(dāng)你考試過(guò)后拿到打滿優(yōu)的成績(jī)單時(shí)那又是何等的滿足。
學(xué)習(xí)是苦的`，而收獲的時(shí)候卻是樂(lè)的。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”也只有苦才能引領(lǐng)我們走向樂(lè)的彼岸。
可是在生活中還有許多人只圖享樂(lè)，以苦為恥。有些青年人終日沉迷于歌舞之中。現(xiàn)在生活好了，卻忘記了飲水思源。試問(wèn)滿口道理卻不懂實(shí)踐的人又哪能成功呢？
苦是樂(lè)之源，沒(méi)有苦就沒(méi)有樂(lè)。我們青年人應(yīng)該要有吃苦在前享樂(lè)字后的共產(chǎn)主義精神，培養(yǎng)正確的苦樂(lè)觀。
苦與樂(lè)作文3
生活，就像是一個(gè)五味瓶，里面包含著酸、甜、苦、辣、咸……這個(gè)五味瓶最吸引人、也最令人厭惡的地方就在于它永遠(yuǎn)深藏不露，不知道明天或下一步你即將要嘗到的是什么滋味，是甜蜜？或苦澀？一切，你都無(wú)從知曉……
我認(rèn)為我的生活簡(jiǎn)直糟糕透了！也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么？”我會(huì)告訴你：我的苦就在于別人根本了解不了我的痛苦和憤怒，這也包括我的同學(xué)、朋友，甚至是我的親人。我實(shí)在不想被這種苦悶的情緒壓抑著、包圍著了，它就像一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮，而我卻在這樣的迷宮里迷失了方向。走了一圈又一圈，始終找不到出口；轉(zhuǎn)了一圈又一圈，發(fā)現(xiàn)我又回到了最初的起點(diǎn)——自卑。
不知從什么時(shí)候起，這個(gè)黑色的種子就在我心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉，最后開(kāi)出一朵黑色的、丑陋無(wú)比的、巨大的花來(lái)占據(jù)著我的整個(gè)心胸。而這朵花的養(yǎng)分就是別人對(duì)我的嘲笑與譏諷。我真的`不明白，為什么他們都不能理解我呢？
不過(guò)，我相信，總有一天他們都可以理解我的痛苦。我期待那一天的到來(lái)。
這些傷心的事已成為了過(guò)去。現(xiàn)在，我必須樂(lè)觀起來(lái)，而且也有理由樂(lè)觀起來(lái)！我創(chuàng)作的小說(shuō)在網(wǎng)上的點(diǎn)擊率已經(jīng)突破500了！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這真是一件“大喜事”啊！我特別喜歡寫(xiě)小說(shuō)，因?yàn)樵谔摌?gòu)的小說(shuō)中可以完成現(xiàn)實(shí)生活中不可能完成的夢(mèng)想，這便是我寫(xiě)小說(shuō)的真正目的。
生活就是處處都有令人不如意的地方，也處處有驚喜。不管是苦是樂(lè)，我們都要以一種積極、健康、向上的心態(tài)去看待。這樣，五味瓶里的其它味道才有可能變成“甜”的。
苦與樂(lè)作文4
我的苦與樂(lè)有很多，相信你們也不少，但我的苦與樂(lè)可有趣啦！給你說(shuō)說(shuō)吧。
小時(shí)候我就與“糖妹妹”打上了交道，每天與她朝夕相處，有時(shí)不管在超市，還是在路邊，只要一看到穿著五彩衣服的“糖妹妹”，我的腳底就像粘上了膠水挪不動(dòng)步子了。兩眼放光的盯著，媽媽只好把“糖妹妹”接過(guò)來(lái)。“糖妹妹”的`兄弟姐妹，我都嘗了個(gè)遍，每個(gè)都吃得津津有味。有時(shí)睡覺(jué)也含兩小塊奶糖，兜里的糖更是從沒(méi)有斷過(guò)。糖不知道給我?guī)?lái)了多少快樂(lè)和甜蜜。
話雖如此，但麻煩也不少，這樣吃糖是肯定不行的。不久之后我就有了蛀牙，便去拔牙，不知道受了多少苦，媽媽勸我少吃糖！唉！跟“糖妹妹”分別的日子可真難過(guò)啊。
不僅如此，還有一件可以讓你笑掉大牙的事。記得那時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一些白砂糖，放在了一個(gè)小瓶子里，當(dāng)然，這么好的機(jī)會(huì)，我怎么能錯(cuò)過(guò)呢？有一天夜里，我的嘴又癢癢了，趁著家里人都睡著了，我就悄悄地走進(jìn)廚房，盡量放輕手腳。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有打開(kāi)燈，可是由于太黑，沒(méi)有看清楚，心里又著急，看到一個(gè)瓶子，抓起一把就往嘴里塞，緊接著，廚房傳來(lái)一聲殺豬般的尖叫，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，你怎么把辣椒面給吃了？”看著我涕淚橫流，吐舌吸氣的樣子?jì)寢尶扌Σ坏谩?/p>
這就是我吃糖的苦與樂(lè)，讓我開(kāi)心又讓我難忘。你的苦與樂(lè)也一定很有趣吧！
苦與樂(lè)作文5
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的"數(shù)學(xué)迷宮'而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
"一分耕耘一份收獲'。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的"耕耘'，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)"梅花撲鼻香'的豐碩成果。想想你取得的沒(méi)一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的`！
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)'。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上，為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂(lè)嗎？
點(diǎn)評(píng)：這是一篇以讀書(shū)為為話題的文章。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，一目了然。小作者以自己短暫的讀書(shū)生涯生發(fā)感悟，表明“讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中”的觀點(diǎn)。文筆稚嫩有新意。
苦與樂(lè)作文6
自古以來(lái)，世上流傳著一句名言：苦盡甘來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜。苦與樂(lè)就像一對(duì)孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂(lè)呢？
月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過(guò)氣來(lái);每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上，不是聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細(xì)胞，時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到１０點(diǎn)以后。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學(xué)習(xí)艱苦，但付出以后不是徒勞的`。月考之后，成績(jī)是１００分，臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí)，心中會(huì)感到十分的愜意;當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí)，又會(huì)得到無(wú)比的欣慰;當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì)感到非常的自豪。這不是苦后之樂(lè)嗎？
在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì)到：當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解開(kāi)一道難題時(shí)，不亦樂(lè)乎！當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不亦樂(lè)乎！試想，將來(lái)，當(dāng)你運(yùn)用知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè)乎了！
事實(shí)證明，苦與樂(lè)是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè);沒(méi)有樂(lè)，也就無(wú)所謂苦。苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè)。
苦與樂(lè)作文7
沒(méi)有攀登到頂峰就不知道高山的雄偉；沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海就不會(huì)知道大海的遼闊。只有自己親身經(jīng)歷，才能知道學(xué)長(zhǎng)笛的苦與樂(lè)。
記得剛學(xué)長(zhǎng)笛時(shí)，由于年齡小，笛子練不到一個(gè)小時(shí)，手就又酸又疼，每個(gè)音符都好像很不聽(tīng)話，頑皮地走錯(cuò)了路，使我吹出的音調(diào)總是不準(zhǔn)。這還是次要的，由于我的手小，手指有點(diǎn)按不全鍵，總按錯(cuò)了。幾天下來(lái)，我的手指被磨得又硬又疼，看著那淘氣的五線譜好像在嘲笑我一樣，我失望了，覺(jué)得學(xué)習(xí)笛子太苦了，我決心放棄。就在我被失敗沖昏頭腦的時(shí)候，媽媽”告訴我:“做什么事都沒(méi)有一帆風(fēng)順的`，再難的事，只要你反復(fù)地不間斷的練習(xí)，日久天長(zhǎng)，必定會(huì)熟能生巧。”媽媽的話給了我勇氣，讓我鼓起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。接下來(lái)的日子里我每天抽出一些時(shí)間來(lái)練習(xí)。由于我的努力，在手和嘴的配合下，我能熟練地吹準(zhǔn)每一個(gè)音調(diào)。雖然手和嘴總是不情愿地向我的“總司令部”大腦去訴苦，我還是堅(jiān)持每天練習(xí)長(zhǎng)笛。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”現(xiàn)在的我通過(guò)練習(xí)苦根上已經(jīng)結(jié)出了甜果。
當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我可以吹上一曲快樂(lè)的音樂(lè)讓自己放松。通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，我還結(jié)識(shí)了不少好朋友。有時(shí)我們心血來(lái)潮，在一起演奏《美麗的鮮花在開(kāi)放》，好像把我們帶到了美麗的鮮花島，那里漫山遍野開(kāi)滿了鮮花。人們?cè)诨▍仓谐瑁琛Ｒ磺低辏覀兒孟襁�意猶未盡，情不自禁的吹起了《漁舟唱晚》，我們好像又來(lái)到了大海，浪花輕輕地拍打著礁石。這時(shí)好像早已忘記剛學(xué)長(zhǎng)笛時(shí)的苦。多么神奇的音樂(lè)呀!現(xiàn)在的我已經(jīng)獲得了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院8級(jí)證書(shū)。在藝術(shù)節(jié)中獲得區(qū)級(jí)和市級(jí)的認(rèn)可，我非常高興!
“千里之行始于足下。”讓我們一起走進(jìn)生活，實(shí)實(shí)在在的去體味成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)。
苦與樂(lè)作文8
人生不可能一帆風(fēng)順，即會(huì)有坎坷的路，也會(huì)有平坦的路。誰(shuí)的生活都是如此，當(dāng)然我也不例外。下面，我就把我的“苦”與“樂(lè)”寫(xiě)出來(lái)，與大家共同分享！
上個(gè)周末，姑姑帶我們一家去登山。姑姑，姑父，媽媽?zhuān)牙眩遥�有姑姑的孩子寶寶。我們?cè)绯科唿c(diǎn)就從家里出發(fā)，開(kāi)車(chē)來(lái)到了目的地。故事就這樣開(kāi)始了——
苦：剛開(kāi)始登山，我邁著輕快的步伐，跑出了好幾步遠(yuǎn)。不一會(huì)兒，就把其他成員甩在了后頭。可惜好景不長(zhǎng)，我的'腳步越來(lái)越沉重，好似背了塊千斤巨石一般。姑姑，姑父，媽媽?zhuān)牙眩瓦B最小的寶寶也超過(guò)我了。我努力向前邁了幾步，到媽媽身邊，上氣不接下氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)依哿耍瑢?shí)在走不動(dòng)了，您拉著我走吧。”可媽媽卻“無(wú)情”地說(shuō)：“你看看你！連寶寶都不累，你可是姐姐，就不能堅(jiān)持一下？”55555~不公平！媽媽真偏心！分明是“胳膊肘往外拐”嘛！哼！頓時(shí)，我的心里像吃了藥一樣，好苦！
樂(lè)：不久，我們登上了山頂。“我們吃點(diǎn)東西吧！”姑姑提議。“好！”經(jīng)過(guò)了“長(zhǎng)途跋涉”來(lái)到山頂，真不容易，肚子也不免有些餓了。冰鎮(zhèn)可樂(lè)喝在嘴里，絲絲涼風(fēng)吹在臉上，剛才的不悅也消失的無(wú)影無(wú)蹤。我情不自禁地脫口而出：“真爽！”
呵呵，有趣吧？你呢？把你的“苦”與“樂(lè)”寫(xiě)下來(lái)，與我共同分享吧！
苦與樂(lè)作文9
正值烈陽(yáng)高照的暑期，為了深刻探尋勞動(dòng)的意義。我跟隨小記者團(tuán)來(lái)到晉江恒豐農(nóng)莊參加活動(dòng)。
踏入農(nóng)莊樂(lè)園，一輛奇特的水車(chē)便映入我們的眼簾，“嘩啦啦”的聲音不絕于耳，鄉(xiāng)村的氣息撲面而來(lái)。我正納悶著：水車(chē)有什么用途？“水車(chē)是一種古老的灌溉工具。”一名工作人員正笑盈盈說(shuō)，“小朋友們你們可以排隊(duì)試。”“踩水車(chē)?yán)玻 毙』锇閭冾D時(shí)歡呼起來(lái)！
我和一名小哥哥合作踩水車(chē)，在工作人員的助力下，水車(chē)緩緩地啟動(dòng)了。我的手緊緊地抓著上面的桿子，腳怯生生地向下踩。可是就算我們?cè)趺从昧Γぐ寰褪窍虏蝗ァ＿@時(shí)，問(wèn)題又出現(xiàn)了，我和小哥哥一點(diǎn)都配合不好。我向后踩，他向前踩；他踩得到底，我踩不到底……我們兩個(gè)人累得氣喘吁吁，滿頭大汗而且有些氣餒。小伙伴們給我們鼓勵(lì)與加油，我們倆決定再試一次。這回，我使出吃奶的'力氣，并盡量踩到底，小哥哥也放慢了速度。這么一調(diào)整，水車(chē)似乎被我們這驚人的默契所感動(dòng)，也緩慢地驅(qū)動(dòng)起來(lái)。漸漸的，溪水也被水車(chē)的運(yùn)轉(zhuǎn)越積越多。“咕嚕咕嚕！”水也唱起了歡樂(lè)的歌。僅僅是幾分鐘的踩水車(chē)，便使我汗流浹背、四肢酸痛，難以想象農(nóng)民伯伯一日復(fù)一日地勞動(dòng)著。
勞動(dòng)有苦有樂(lè)，就像我們夾雜著汗水的笑臉，就像農(nóng)民伯伯秋收的爽朗笑聲。值得珍惜，值得回味。
苦與樂(lè)作文10
窗外滿樹(shù)韶光，樹(shù)葉的罅隙里斜斜透著記憶，落滿一地苦樂(lè)交織的年華。
灰白色的墻皮細(xì)細(xì)碎碎地層層剝落，銹跡斑斑的鐵欄桿也暈染上一層淡黃，清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗外灑落，軟軟的，撫弄你的肌膚，在赫色的地板上留下圓圓的光斑。不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)個(gè)站得腰酸腿痛，腳已麻木得沒(méi)有了知覺(jué)，因?yàn)槭覂?nèi)空間封閉，空氣中的汗臭味讓人直想吐，我不禁雙耳嗡嗡作響，頭也暈沉沉的，耳畔喧器的`聲音從左耳進(jìn)去又從右耳出去。只有額上沁出一粒粒細(xì)密的汗珠慢慢濡濕了發(fā)絲，歪貼在臉上，黏糊糊的，這使我更加的煩躁了。
都給我拿出點(diǎn)精神來(lái)！合唱比賽整個(gè)初中就只有一次，只有所有人團(tuán)結(jié)一心才能成為最好的你們！指揮我們的老師用清亮的女音說(shuō)到，這聲音使我整個(gè)身體一震，全身不再搖擺不定，眼神不再撲朔迷離，身體不再昏昏欲睡，所有人好似都被一種無(wú)形的力量牽引著，脆生生的聲音透著清純自信，我們?nèi)讨煲盁焹旱纳ぷ樱讨笳魻t般的空氣，竟有中自豪與快樂(lè)在心底悄然蔓延。
十幾次排練，轉(zhuǎn)眼到了比賽的日子，只聽(tīng)得暑氣在風(fēng)中滋滋開(kāi)拆的聲音，大地似烤熟了，只露出炙熱的肌膚。作為最后一個(gè)節(jié)目，11點(diǎn)多的太陽(yáng)毒花花的，上場(chǎng)時(shí)只得瞇著眼睛，臉上、背上都汗涔涔的，卻始終沒(méi)有動(dòng)分毫。一個(gè)個(gè)淺淺的梨渦浮于同學(xué)們單純美好的臉上，歌聲緩緩流出，時(shí)而雄渾豪邁，時(shí)而婉轉(zhuǎn)柔美，被陽(yáng)光染得金光燦爛。每一個(gè)音符都承載著太多付出與艱辛，也有大家齊心協(xié)力的共同努力與快樂(lè)，寄托著期盼與一片深情。我頓時(shí)百感交集，感動(dòng)與欣慰從心中涌出，竟有盈盈淚光閃爍。
五月的歌聲在空中裊裊飄蕩，堅(jiān)持、毅力、恒心、團(tuán)結(jié)我收獲了許許多多，它們共同匯成了五月這一支苦樂(lè)交織的小令。
苦與樂(lè)作文11
魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“苦中有樂(lè)，苦中求樂(lè)。”學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，先苦后甜，樂(lè)總在苦后。
說(shuō)起學(xué)習(xí)中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，吞噬著學(xué)生的`睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不帶上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的時(shí)候。當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候，會(huì)感到一種快樂(lè)，一種終于可以“五體投地”的輕松，甚至幸福。這當(dāng)然是樂(lè)。
有時(shí)作業(yè)并不多，可總有一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了，有題不會(huì)寫(xiě)確實(shí)是一種痛苦，心里想著快寫(xiě)，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來(lái)，心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心臟里爬來(lái)爬去，但是換一個(gè)角度或思路，一切便豁然開(kāi)朗，有種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。煩躁的感覺(jué)以光速消失，取而代之的是一種快樂(lè)，似有蜂蜜流進(jìn)心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。啊！我真是太厲害了，這么難的題我也做了出來(lái)。這不是快樂(lè)，是什么？
學(xué)習(xí)第二大苦，就是壓力。壓力大多來(lái)自父母和老師，在考試時(shí)就會(huì)逞強(qiáng)施威。它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽(tīng)要考試如臨大敵，整天想著要是考不好怎么辦，結(jié)果成績(jī)下來(lái)自然不理想。不過(guò)有時(shí)候，有壓力也是好事，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽?jī)，但是壓力不能太大，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)學(xué)習(xí)有好處。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，也獲得了快樂(lè)。
沒(méi)有刺骨寒冬，就沒(méi)有梅花盡情綻放；沒(méi)有千錘百煉，就沒(méi)有寶劍削鐵如泥；沒(méi)有“三更燈火五更雞”的苦煉，就沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快樂(lè)。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂(lè)相伴，才能釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。
苦與樂(lè)作文12
以前的我是那么的無(wú)知，總以為考上了大學(xué)，人生之路就會(huì)光彩萬(wàn)分，一帆風(fēng)順。現(xiàn)在，我才知道，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。，沒(méi)有那么容易。只有付出，才會(huì)有回報(bào)……
今天陽(yáng)光這么好，普照著大地。四周的空氣都變得清新起來(lái)。可惜這么好的天兒，我卻要陪媽媽買(mǎi)菜。唉，真不知道我吃錯(cuò)什么藥了。
“媽媽?zhuān)耸袌?chǎng)這么臟，而且人又這么多，我們真要進(jìn)去嗎?”我望著人群如流的菜市場(chǎng)不滿的說(shuō)道，“到超市買(mǎi)多好啊!買(mǎi)得放心，吃得安心!”
“超市也有不好的，我們快點(diǎn)兒進(jìn)去吧!一會(huì)兒人該更多了。”媽媽一邊催促著我，一邊把我拽入市場(chǎng)。
“等我長(zhǎng)大了，才不會(huì)來(lái)這種地方呢!”我一邊小聲嘀咕，一邊又眼神瞟向媽媽。
“你還就別嫌棄這么多，我看你以后進(jìn)不進(jìn)。現(xiàn)在掙錢(qián)哪兒這么容易啊!”媽媽一邊挑揀著菜，一邊對(duì)我說(shuō)，“別以為考上了大學(xué)就進(jìn)了保險(xiǎn)箱，中國(guó)人口那么多，一百個(gè)學(xué)生里得有六七十個(gè)都是大學(xué)生。何況你還想要那么高的待遇，哪兒找去?”
我沉思了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)的話有道理。我的想法太天真了。怎么會(huì)那么容易就成功呢?
我為什么會(huì)想那么多呢?長(zhǎng)大了么?
是的.，我想，我長(zhǎng)大了。我已不是那個(gè)天真以為成功簡(jiǎn)單的小女孩了。現(xiàn)在的我，是長(zhǎng)大了的。是要靠拼搏;奮斗取得成功的。而不是光說(shuō)不做，只說(shuō)不練。現(xiàn)在我該做的，是刻苦學(xué)習(xí)，而不是想著那些不切實(shí)際，更不是夸下海口。人人都有夢(mèng)想，可他們得到的卻不同。因?yàn)樗麄兊母冻霾煌?/p>
我挽著媽媽的手，幫她拿著菜。心里暗暗想著：
我長(zhǎng)大了!
苦與樂(lè)作文13
“吃得苦中苦，方為人上人”，人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多磨難，我在學(xué)古箏的過(guò)程中，就嘗到了苦與樂(lè)。
我為什么會(huì)喜歡上古箏呢？那還是要在一次活動(dòng)中說(shuō)起。一年前元旦搞活動(dòng)的一天，我看見(jiàn)一位女子彈著一臺(tái)像條案似的東西，約一米長(zhǎng)，上面有20幾根弦，有綠的，也有白的。美妙的樂(lè)聲如叮咚泉水般滋潤(rùn)著我的心田。結(jié)束后，我問(wèn)媽媽這是什么樂(lè)器，媽媽告訴我：“這是古箏，是我們中國(guó)的民族樂(lè)器。”我十分羨慕，希望有一天也能學(xué)會(huì)彈古箏。媽媽見(jiàn)我如此喜愛(ài)古箏，便送我去古箏培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)，我的心里別提有多高興了。
剛學(xué)的時(shí)候，我以為很容易，可是老師在教手勢(shì)的時(shí)候，我總是學(xué)不會(huì)，有時(shí)高，有時(shí)低，我的手酸得都抬不起來(lái)了，還被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，這時(shí)，我還有種想放棄的感覺(jué)。
老師知道這件事后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不要垂頭喪氣，只要你多加練習(xí)，你一定讓人刮目相看的。”老師的'話就像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。
從此，每天30分鐘練琴，便成了作業(yè)的一部分，不管?chē)?yán)寒還是酷暑，有時(shí)滿頭大汗，有時(shí)手都沒(méi)了力氣，但我依然堅(jiān)持不懈。從1，2，3練起，每天都在重復(fù)著，我不會(huì)煩躁。
“一分耕耘一分收獲”我的苦練沒(méi)有白費(fèi)，我的古箏水平一天比一天提高。現(xiàn)在，我常常被老師表?yè)P(yáng)，同行的朋友們也對(duì)我嘖嘖稱(chēng)贊。是古箏讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”的道理。
這些道理鼓舞我、激勵(lì)我繼續(xù)努力，不斷超越自我。
苦與樂(lè)作文14
讀書(shū)是一場(chǎng)驚險(xiǎn)無(wú)比的旅行，要穿越險(xiǎn)峻的高峰，跨過(guò)湍急的河流；讀書(shū)是一個(gè)豐富多彩的五味瓶，每一次打開(kāi)，都要品嘗里面的酸甜苦辣澀。總聽(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)課下閑聊時(shí)抱怨，讀書(shū)苦，讀書(shū)累，然而在我看來(lái)，讀書(shū)有苦有甜，有苦也有樂(lè)。
苦：結(jié)束長(zhǎng)假，背著我們的書(shū)包踏入校園的那一刻起，我們身上就被貼上了加油、努力的標(biāo)簽，我們時(shí)刻都被老師提醒著，祖國(guó)的未來(lái)就在我們的肩上，我們要加油，要奮斗！因而就有了我們每天無(wú)休止的上課，永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，永遠(yuǎn)看不完的圖書(shū)……臨近考試，更簡(jiǎn)直像是末日來(lái)臨，為了考試成績(jī)我們必須全力以赴的投進(jìn)緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，現(xiàn)在想想，那可真的是可以用一個(gè)字來(lái)形容，“苦”！
然而，在苦的過(guò)程中，我們不能否定讀書(shū)給我們帶來(lái)的巨大樂(lè)趣。
樂(lè)：書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每次看完一本書(shū)，整個(gè)人身心豁達(dá)，每次上完一堂課，整個(gè)人變得充實(shí)而具有活力，只要我們辛勤付出，成功的燈塔總會(huì)為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。當(dāng)拿到心儀的成績(jī)單時(shí)，當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)和老師的肯定時(shí)，當(dāng)貼在墻上的獎(jiǎng)狀寫(xiě)著我的名字的.時(shí)候，讀書(shū)的苦已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下的是讀書(shū)的樂(lè)，是那種讓人充實(shí)的樂(lè)，是付出淚水和汗水后成功的樂(lè)！
讀書(shū)如同一杯濃濃的咖啡，剛品嘗，全是苦澀，但細(xì)細(xì)品嘗之后，你會(huì)感覺(jué)到苦中帶甜，澀中帶香，讓人回味無(wú)窮。
苦與樂(lè)作文15
軍訓(xùn)，是多少人的地獄，又是多少人向往的天堂！
軍訓(xùn)是苦的'，做錯(cuò)了動(dòng)作會(huì)被教官說(shuō)，會(huì)被同學(xué)笑，更會(huì)收到懲罰我正經(jīng)歷著這樣的霉運(yùn)……
教官教了四步立定，讓自己練，學(xué)會(huì)了展示給他看。“這就不是這樣嘛！”我早已學(xué)會(huì)，教著其他同學(xué)。用余光看見(jiàn)有些同學(xué)展示完到另一邊去練習(xí)了，可有些同學(xué)也失敗了。我雄赳赳氣昂昂地走向教官，信心滿滿地開(kāi)始展示。“一二一，一二一，立定！”我慌了手腳，做錯(cuò)了，同學(xué)們笑著，教官再給了我一次機(jī)會(huì)，但這又有什么用呢？緊張?jiān)俅巫屛沂д`只能垂頭喪氣地走向排隊(duì)的隊(duì)伍后方。輪到我了，可惜上天好像在和我開(kāi)玩笑，我又做錯(cuò)了教官對(duì)我尷尬地笑了笑，讓我去另一邊了，這讓我極其不爽。吃完午飯后，到休息時(shí)間，教官讓我單獨(dú)給同學(xué)們做，我只好聽(tīng)令，做了一遍，可蒼天捉弄我，我又錯(cuò)了，這讓我顏面掃地，幾滴淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我又被指令重做，好在我這次我終于做對(duì)了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！到了表演之時(shí)，教官一再?gòu)?qiáng)調(diào)步子要整齊，可我總怕四步立定錯(cuò)了，可在想練也沒(méi)有機(jī)會(huì)了——到我們了，我緊張兮兮地和大部隊(duì)走上臺(tái)，令人驚喜的是——我的四步立定愈發(fā)熟練，這使我們成功地完成了表演，還得了個(gè)二等獎(jiǎng)讓我自己打心底地佩服自己，為自己自豪！
苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，這就是我的軍訓(xùn)生活的真切感受，我想這也是成長(zhǎng)的滋味吧！
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