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[熱門]門其實(shí)開著作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的門其實(shí)開著作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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門其實(shí)開著作文1
一扇開著的門，決定了千年帝國(guó)的滅亡，成就了一代英雄的赫赫威名。一扇開著的門，足以改變世界，足以改變一個(gè)人。
大意，能使關(guān)羽失荊州；大意，能毀滅一個(gè)帝國(guó)；大意，同樣能讓我們學(xué)生敗北。
我就是一個(gè)大意的人。
初中住校時(shí)期，開學(xué)的`第一個(gè)晚上，老師就鄭重其事把門鎖交給我，叮囑我要最后一個(gè)離開教室并鎖門。但隨后，我就直接拎起袋子，背上書包，鎖上了柜子，卻忘了鎖門。
門就這么一直開著，寒光傳送著冷氣，鋪滿了未關(guān)的教室。狂風(fēng)吹出無形的大手，狠力地抓住門，撞撞跌跌，震醒了整棟教學(xué)樓。
次天早上，一張鮮紅的扣分條放在講臺(tái)上，老師就一把奪走我的門鎖。從此之后，我在班上再也沒任過要職。
一扇開著的門，足以毀掉一個(gè)人的信譽(yù)，最終付出慘痛的代價(jià)。
一扇門，是隔擋兩個(gè)世界的屏障，它從來不會(huì)鎖上，卻會(huì)掛著一把鎖。
一次數(shù)學(xué)考試，考生們?cè)诳紙?chǎng)上展現(xiàn)出了千姿百態(tài)。決定高分的往往不是基礎(chǔ)，而總是最后的那道壓軸題。
那道題是一條高聳入云的分水嶺，有的人會(huì)忙著去翻越，這往往毫無成效；有的人會(huì)思考如何去爬，這更無效果；只有少部分人，拉下了它高大的外表，找到了一條隱藏其中的隧道，輕松穿過。
以前我在考試時(shí)，看到壓軸題那么復(fù)雜那么長(zhǎng)，往往心中早已打下退堂鼓。題目還沒看完，就放棄去做了。但這次不一樣，這是一場(chǎng)極為重要的考試。如果敗北，后果將不堪設(shè)想。
我只好硬著頭皮去解這把鎖，企圖打開一扇門。
當(dāng)我反復(fù)看清這道題目時(shí)，最終竟發(fā)現(xiàn)，一切只不過是表面罷了。結(jié)果是十分簡(jiǎn)單，我胸有成竹地寫下答案。后來，我如愿以償，得到了極為滿意的成績(jī)。
這道沒有上鎖的門，關(guān)住了兩個(gè)世界。這道門一直都開著，從未關(guān)上，只不過是要出推開它罷了。
門其實(shí)開著作文2
人生在世，沒有人能夠一帆風(fēng)順。在通往成功的路上，總會(huì)遇到許多荊棘擋，就像一個(gè)個(gè)看似緊緊關(guān)閉的門，只要你懷著勇氣和信心，推開那扇虛掩的門，就能迎接美好的未來。
去年暑假，我隨父母回到了老家。那里一切新奇的事物無不吸引著我。在離生活區(qū)幾里外的地方有一座不高的山峰，聽父母說，這座山有悠久的歷史，它最大的特點(diǎn)就是在階梯與峰頂?shù)慕唤缣幱幸粔K巨大的巖石，但這塊巖石很危險(xiǎn)，平時(shí)游客最多只在巖石下觀望罷下，只有少許上山采藥的'山民和一些貪玩的孩子爬上過山頂。
直到有一天，伙伴們悄悄告訴我，晚上他們決定去山上冒險(xiǎn)，我很興奮，也隨他們?nèi)チ恕?/p>
月明風(fēng)清的夜里，我們一路歡笑著來到了巨石前。伙伴們一個(gè)個(gè)矯健的跨上巨石，很在行的用他們爬山的經(jīng)驗(yàn)捷足先登了，最后只剩下我一個(gè)人留在了這塊空地上，上面的一個(gè)孩子對(duì)我說：“你先爬著，我們?nèi)ド缴险┕印！蔽覄傁雽?duì)他們說我不會(huì)爬，他們就已經(jīng)在我的視野中消失了。
當(dāng)暮色染透了蒼穹，一輪孤月爬上天幕。下山的路漸漸模糊了，現(xiàn)在唯一的辦法只有爬上山頂和伙伴們從另一條較為平坦的小路一同回家。時(shí)間緊迫，如果再拖延恐怕他們已經(jīng)下山了。我嘗試著邁出一步，卻感到頭暈?zāi)垦！Ｎ铱酥浦约罕M量不去看下面的懸崖，然后仔細(xì)尋找著可攀的巖石。我緩緩地邁出右腳，把左腿搭在巨石上，一種無言的恐懼頓時(shí)包圍著我，使我無法動(dòng)。鎮(zhèn)靜下來，左腳下意識(shí)地使勁向崖頂挪動(dòng)，卻不料忽然一滑，由于求生的本能，我抓住了崖壁旁的一捆草，將左腳重新放到巨石上，用力地蹬在了巨石上唯一一處有棱角的地方，一躍上了山頂。
驚魂未定，卻看到伙伴們正在山上焦急地尋找著我，我心中漸漸平靜下來。走在山頂?shù)拿芰掷铮犚娦u和小蟲競(jìng)相鳴叫，心中的愉悅很快驅(qū)散了恐懼。
從那以后，每當(dāng)遇到困難和挫折，我總會(huì)想起那天爬山的經(jīng)歷，它時(shí)刻激勵(lì)著我，助我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要我們擁有勇氣和信心，在挫折中戰(zhàn)勝自我，超越自我，砥礪自我，通往成功之路的門就在不經(jīng)意間為你敞開。
門其實(shí)開著作文3
我是掛在屋角里的一串風(fēng)鈴，自從被掛在著，就在也沒有舞動(dòng)、歌唱過。仿佛這房間里凝固的空氣扼殺了我的靈性。我渴望有一扇敞開的門，能放進(jìn)一串流動(dòng)的空氣，激活我僵硬的身體，融化我凍結(jié)的心靈。
第一天
我靜靜地等待著，等待有風(fēng)吹來。日出，日落。時(shí)間一分一秒地試去，窗外也曾風(fēng)起，云涌，但這里始終是平靜的。夜深了，痛苦裝飾了期待，期待換來了失望，失望演變的痛苦沉淀在心底。只好入夢(mèng)去尋找快樂的舞動(dòng)，幸福的'放歌……。
第二天
天亮了，太陽(yáng)出來了。我依然相信我可以舞動(dòng)，可以放歌！只是缺少風(fēng)的支持。我對(duì)自己說：“總有一天門會(huì)開的，風(fēng)會(huì)光顧我這兒的。”于是又一天注定悲慘結(jié)果的等待開始了………
夜幕漸漸降臨，又一天悄悄地過去了。
風(fēng)沒有來。
同樣的等待又持續(xù)到了第三天，第四天，第五天—………
一年后
我依然呆呆的掛在那兒，一切都沒有改變，只是我心中舞動(dòng)與放歌的愿望被時(shí)間無情的磨滅掉了，我甚至忘記了自己還是一只風(fēng)鈴。
一天， 一個(gè)天真可愛的小女孩出現(xiàn)在主人的房間。她睜著一雙亮晶晶的大眼睛四處張望。忽然，她大聲喊到：
“看，多漂亮的風(fēng)鈴啊！”
“是很漂亮，可惜無論吹多大風(fēng)它都不響，我正要把它扔掉，”主人說。
“扔掉多可惜啊！把它送給我吧！”小女孩懇求到。
我聽到她們的對(duì)話，簡(jiǎn)直不敢相信曾經(jīng)有大風(fēng)吹過這個(gè)角落，更不相信她會(huì)為了我而請(qǐng)求主人把我送給她。當(dāng)女孩用她嫩嫩的小手觸摸到我時(shí)，我發(fā)出了生命中的第一聲。聲音是那樣清脆、悅耳、動(dòng)聽。這是生命中奏響的感激之音，更是對(duì)無知的自嘲：其實(shí)門一直都是開著的，只是我封閉了自己心中的那扇門。是我自己放棄了舞動(dòng)與歌唱，卻還傻傻的期待風(fēng)兒。我現(xiàn)在終于懂得了：只有敞開心扉，才能盡情地舞動(dòng)與歌唱。
要響奏出心靈的音樂，就要敞開自己的心靈之門。
門其實(shí)開著作文4
“快敲門，向老師報(bào)告！”我站在教室外為自己加油鼓勁，卻始終躊躇不前。
今天是個(gè)“黑色星期五”，早晨明明設(shè)置了鬧鈴卻還是睡過了頭，肯定是昨晚閱讀時(shí)間太長(zhǎng)導(dǎo)致睡眠時(shí)間不足。哎，都自身難保了還胡思亂想，趕緊面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決這燃眉之急。
我急得像一只抓耳撓腮的獼猴，不知所措。怎么在眾目睽睽之下神態(tài)自若地大步流星地走進(jìn)教室呢？可這是不可能的事呀！進(jìn)去？這可會(huì)使作為班長(zhǎng)我顏面盡失，以后在同學(xué)跟前抬不起頭，如何樹立威信。那老師的責(zé)備，同學(xué)的嘲諷，家長(zhǎng)的冷眼，不行不行，我這脆弱的小心靈可承受不起。不進(jìn)？這可會(huì)被當(dāng)作逃學(xué)，萬萬不可。難道編一個(gè)繪聲繪色的謊言騙過老師？但老師可是修煉過“火眼金睛”的，讀心術(shù)強(qiáng)大得很。兩種想法在我腦海里打來打去，不曾停息，真叫我進(jìn)退兩難啊！
這時(shí)，一位值周教師經(jīng)過走廊，詫異地打量著我：“哎呀，這不是三好學(xué)生周遠(yuǎn)航嘛，怎么，無聊了想體驗(yàn)一下罰站的感受？”哼，盡說風(fēng)涼話，真是“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”，我的自尊心受到極大打擊，下意識(shí)地想去開門。可恐懼卻如夢(mèng)魘般放肆地吞噬著我的.心，時(shí)間艱澀地流入我忐忑不安的心房，我的額頭布滿細(xì)汗。
門內(nèi)的情景清晰如見，老師抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)那么熟悉，同學(xué)們配合得天衣無縫。如果，此刻我在里面，也是活躍得如魚得水啊。然而，此刻的心情卻是如此復(fù)雜，站在這里，時(shí)間似乎就在這一刻停止了，一切都變得詭異而不可思議。
突然，媽媽平時(shí)的諄諄教誨如濤濤江水般在我腦海里回蕩：“遠(yuǎn)航，犯錯(cuò)并不可怕，可怕得是沒有勇氣面對(duì)錯(cuò)誤。勇于改過，就是好孩子。”
對(duì)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！我抑制住內(nèi)心的恐懼，深呼吸，伸手，輕輕推開透著絲絲光亮的木門：“報(bào)告！我周遠(yuǎn)航今天遲到了，愿接受一切懲罰。”
“遠(yuǎn)航，剛才的門其實(shí)開著，你克服恐懼的過程大家有目共睹，以后可千萬別遲到。”老師欣慰地說，同學(xué)們面帶微笑地看著我。
老天啊，原來這是一場(chǎng)鬧劇！
推開那扇虛掩著的門，我收獲了自信，收獲了快樂，更收獲了人生啟迪：做任何事，都要無所畏懼，勇往直前。
門其實(shí)開著作文5
門其實(shí)開著
成長(zhǎng)的那扇大門，其實(shí)一直在開著。
渴望成長(zhǎng)
望著蔚藍(lán)的天空，我總在思考：什么時(shí)候才能長(zhǎng)成大人呢？個(gè)子長(zhǎng)高了一厘米，我會(huì)興奮地跑去告訴父母，我長(zhǎng)高了。那時(shí)，他們只是笑而不語，讓小小的我很不理解，這難道不是成長(zhǎng)嗎？
八歲
八歲那年，我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單算數(shù)，也認(rèn)識(shí)了許多簡(jiǎn)單的漢字，我認(rèn)為自己真的長(zhǎng)大了，學(xué)了好多的知識(shí)了啊！可當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻說：“孩子，你成長(zhǎng)了一點(diǎn)兒，可還是沒有長(zhǎng)大呢！”我無助地望著天空，大喊：“成長(zhǎng)的大門，你何時(shí)為我敞開！”只能聽見回聲，我更加郁悶。個(gè)子長(zhǎng)高不算成長(zhǎng)，知識(shí)增加不算成長(zhǎng)，成長(zhǎng)啊，你到底是什么呢？
十歲
十歲那年，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)過多，我早已把“成長(zhǎng)”忘在腦后了。直到有一天，我同媽媽和姐姐去購(gòu)物。當(dāng)我看到媽媽手上東西過多，而我手里一件東西也沒有時(shí)，我羞紅了臉。主動(dòng)上前搶過媽媽手中的東西，她很吃驚，我說：“媽，沒事兒，一點(diǎn)兒都不沉。”她笑了，姐姐也笑了。只聽她們?cè)谖疑砗笳f：“看來真是長(zhǎng)大了呢！”說得我又糊涂了，莫非“成長(zhǎng)”那個(gè)精靈走向了我，為我敞開了大門嗎？
十四歲
考試成績(jī)著實(shí)不理想。在經(jīng)歷朋友的背叛，作業(yè)的繁多，家長(zhǎng)的責(zé)罵后，我終于把自己鎖在了屋子里。墻上貼滿了鼓勵(lì)的話語，“累了就看一看自己的目標(biāo)，”姐姐的話在我耳邊響起。是啊，“勝敗乃兵家常事，”勝不驕敗不餒才是真本領(lǐng)。我又開始另一科的學(xué)習(xí)。當(dāng)我忽然看到媽媽的背影時(shí)，卻眼淚盈眶。身體不再挺拔，手已變得粗糙，鬢角已經(jīng)有些白發(fā)。當(dāng)我意識(shí)到我真的'長(zhǎng)大，而他們卻在逐漸變老時(shí)，我為自己為什么要努力學(xué)習(xí)找到了答案。看來，我真的長(zhǎng)大了。時(shí)光飛逝，我也不再幼稚，而他們教會(huì)了我成長(zhǎng)，讓我知道成長(zhǎng)意義的所在。
原來，成長(zhǎng)的大門其實(shí)一直為我開著。“陪伴是最長(zhǎng)情的告白，”感謝他們，教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我愛。
門其實(shí)開著作文6
假設(shè)在你的眼前有一扇門，有一個(gè)青年去應(yīng)聘。當(dāng)時(shí)被錄取了，經(jīng)理告訴他，三樓第一間屋子不可進(jìn)。肯年很好奇：為什么不能進(jìn)呢？第二天，他按捺不住好奇心，來到了那間屋外，發(fā)現(xiàn)門是虛掩的，進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)屋里空空如也，只是在桌上有一封信：速去市場(chǎng)部報(bào)道！他被任命為市場(chǎng)部經(jīng)理。在他之前，有很多人來，也知門其實(shí)開著。
門其實(shí)真的是開著的，每一個(gè)人都有各自的心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它。可當(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時(shí)，卻往往看見大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開了，不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門正關(guān)著。門其實(shí)開著！
還記貝多芬嗎？還記得海倫·凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂家，而音樂家最需要的是什么呢？沒錯(cuò)，是健全的聽覺，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開了自己音樂殿堂的門，因?yàn)椋兄Ｍ窍Ｍ屗邕M(jìn)門去，是希望讓他鼓起勇氣去推開那扇其實(shí)開著的門！海倫·凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開。嗬，門其實(shí)開著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎？他不照樣打開了自己的希望之門嗎？門其實(shí)真的開著！
我們中應(yīng)該沒有比貝多芬、海倫·凱勒、霍金更悲慘的`吧，因?yàn)槲覀兩钤陉?yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂地成長(zhǎng)著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開我們的希望之門，跨進(jìn)我們的希望之門，我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫·凱勒、霍金的，相信自己，我能行！
門其實(shí)是開著！
眼前的一扇扇小門，跨過一道道陡峭的坎坷，終極之門——希望之門——成功之門就在眼前！
世界上有太多太多的門正在等待著我們開啟！一粒種子，就像是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好！
門其實(shí)開著作文7
“我說過很多次了，上課時(shí)要積極發(fā)言，不要害怕。”每次考得不好時(shí)，老師總會(huì)逮著我，不斷嘮叨這句話。
老師總是對(duì)我說，有什么不懂的，可以隨時(shí)去問。我聽得耳朵都磨出繭了，為了讓老師不再失望，我暗自決定——一定要發(fā)一次言。看著明天要講的課文，我認(rèn)真做上了筆記。突然發(fā)現(xiàn)，以前的我從未如此用心，認(rèn)真預(yù)習(xí)的感覺，似乎還不賴。過了一會(huì)兒，碰到了一處不太理解的知識(shí)點(diǎn)。想起老師說的話，就打算過去問問，可我從沒這樣做過，心中還是有些膽怯。
先不管那么多，走到辦公室門口再糾結(jié)吧。一路上，我幻想著待會(huì)兒的情形，不禁心頭顫了顫。邁著沉重的步子，咬著牙，終于到了辦公室門口，心里卻緊張起來。里面亮著燈，老師一定在，只要推開門，問題定會(huì)迎刃而解。想得容易，哪有那么簡(jiǎn)單就能做到？深吸一口氣，緩緩抬起手，正要推開，還是不爭(zhēng)氣地放下了。剛想再試一次，卻被同學(xué)拉著離開了。
做完回家作業(yè)后，我還在為沒有推開老師的門懊悔不迭，也怪同學(xué)陰差陽(yáng)錯(cuò)破壞了一次近在咫尺的機(jī)會(huì)。我只好上網(wǎng)查閱資料，囫圇吞棗，一頓亂記。最后，還是一知半解，只得懷著一顆不安的心進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
“今天我們講解的'內(nèi)容很重要，也請(qǐng)大家積極配合發(fā)言。”轉(zhuǎn)眼到了語文課，老師講解著新課文，我仔細(xì)聽著，希望可以找到答案。昨天的情形又浮現(xiàn)在眼前——若推開門，老師定會(huì)驚喜于我的改變。我不敢舉手回答，如果答錯(cuò)了，同學(xué)們笑話我怎么辦？學(xué)習(xí)本不就是不斷犯錯(cuò)不斷改正的過程嗎？但我還是沒有勇氣。看著老師期待的目光，我不禁低下了頭，雙手握成拳，懊悔極了……
過了些天，老師又一次逮住我：“那天放學(xué)后，我一直在辦公室等著你，就是遲遲不見你來。”
這時(shí)，我才明白，那扇門其實(shí)一直開著，只要我輕輕一推，就推開了一個(gè)自信的自己！
門其實(shí)開著作文8
小時(shí)，年幼的我，由于淘氣，總逃不了挨打，這不，又因?yàn)榇蛩榱瞬璞ご颉?/p>
那時(shí)，我正在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，想象著正在無拘無束地飛行，全身心投入到游戲中。不料，跳著，跳著，偏離軌跡，只覺腳下一滑，便從沙發(fā)上跌落，依舊雙手張開，稍不留神，茶杯便被我從茶幾上掃落，掉到地上，只聽“哐當(dāng)”一聲，碎片便掉了滿地。所幸的是，我并未受傷。而媽媽聞聲趕來，不問青紅皂白，便扇了我一巴掌。做了錯(cuò)事的我，自然不敢出聲。媽媽收拾好，便回房間忙自己的.事。而我在客廳待著，無所事事，不敢再玩耍。我們一直僵持著。我明白，媽媽之所以會(huì)打我，是因?yàn)椴傩牡氖绿啵湃绱藷┰辍ｋm然被挨揍，心里卻很明白，錯(cuò)在我。我該向媽媽道歉，而我不敢貿(mào)然打擾媽媽，想跟媽媽道個(gè)歉，卻躊躇不前。
站在門口，恐懼感油然而生，說不出的害怕，說不出的壓抑，站在門口，僅有一門之隔，只是一句對(duì)不起，但我依舊沒有膽量，敲開這扇門。我知道這扇門后有可能是打罵，因?yàn)閶寢屨跉忸^上，也有可能是原諒，是安慰。
沉思，進(jìn)門，雖有可能被打罵，但如果不叩開這扇門，就只有讓時(shí)間原諒我。而叩開了這扇門，說明，我已戰(zhàn)勝了自己，爭(zhēng)取到了機(jī)會(huì)。可我依舊無法說服自己。翻書，是一本勵(lì)志故事：杰克是一名小伙子，去應(yīng)聘，并無學(xué)歷，依舊敲開了主管的大門，并娓娓道來，主管給了他一次機(jī)會(huì)。釋然，自信感油然而生。
我叩開了門，訴說自己的錯(cuò)誤，與媽媽來了一次心與心的交談。當(dāng)時(shí)，媽媽多么激動(dòng)，她眼里喊著淚光，我知道，媽媽見我懂事了，非常欣慰。她原諒了我。
其實(shí)，那扇門一直開著，等著我叩開。當(dāng)我叩開那扇門時(shí)，一切都變得如此豁然開朗，好比撥開了烏云見到了明媚的陽(yáng)光。
門其實(shí)開著，只是等待人叩開它。
門其實(shí)開著作文9
蝸居在教室的死角，臉緊緊地貼在旁邊的墻上，刺刺地涼意侵蝕著我的大腦，無力的睜開眼睛，模模糊糊的黑板上密密麻麻的公式再次刺疼我的雙眼。數(shù)學(xué)老師有板有眼的講幾何分析，我無奈的看著手表，數(shù)著下課的倒計(jì)時(shí)。周圍的同學(xué)活躍的舉著手，回答著復(fù)雜的問題，神采飛揚(yáng)的臉頰上得意洋洋的光芒在一同跳躍。
惟獨(dú)我坐著，呆滯著空洞的目光。無意間被老師鎖進(jìn)了心的死角，鐵門上有一把牢固的鎖。
冰涼的下午，趴在桌子上，擺弄著手中的.數(shù)學(xué)試卷，拼命的回想所學(xué)過的內(nèi)容，卻一片空白。望著四周的同學(xué)奮筆疾書的寫著。“刷刷”的發(fā)出我渴望而不可及的聲音，埋下頭,我憂傷的嘆著氣。
惟獨(dú)我拿著僵硬的筆。無意間被數(shù)學(xué)的精靈鎖進(jìn)了無救的深淵，鐵門上有把牢固的鎖。
下課了，又聽見同學(xué)們聚在一起探討數(shù)學(xué)答案。聽見某個(gè)同學(xué)因?yàn)檎_的結(jié)果而興奮的大叫，聽見有辯解的同學(xué)為自己的倫理爭(zhēng)辯不休。
惟獨(dú)我一直安靜。我被無意間關(guān)進(jìn)了自己內(nèi)心的死角，鐵門上有把牢固的鎖。
于是，我封閉了數(shù)學(xué)的世界。我會(huì)在面對(duì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，沒有戰(zhàn)勝的欲望；會(huì)在發(fā)考試卷的時(shí)候，充滿平淡的表情。我告訴自己，數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)不屬于我的思維。
期中考試臨駕校園，同學(xué)們緊張不已。這時(shí)，鄰坐的男同學(xué)半笑的問我：“喂，你準(zhǔn)被還是拿那些少的可憐的分?jǐn)?shù)來應(yīng)付數(shù)學(xué)嗎？這可真夠慘啊！”
不只為什么，我猛的一驚，側(cè)過頭望著他。“干嗎？”他一愣。不知道自己在想什么，突然覺得自己好傻好傻。我——竟忘了數(shù)學(xué)。忽然風(fēng)陣陣吹來，我無意間捏緊拳頭，在他驚呀的目光中說：我行！”原來我的生活中還有數(shù)學(xué)的存在。
之后，便是努力的復(fù)習(xí)。習(xí)題、分析、提問，反反復(fù)復(fù)。
考試那天，我握著筆，望著四周的同學(xué)又望望自己手中的筆。我突然想到，數(shù)學(xué)并不是不屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
我試著開啟那道門，那道門也在漸漸打開。
聽著分布下的成績(jī)。我分明看見同學(xué)們驚呀的微笑，同樣的微笑也在老師的臉上綻開。
原來，那許許多多的鎖并不是不能打開。其實(shí),不能打開的只有自己的心.
在這微笑的夜晚中我才明白：門，其實(shí)開著。
門其實(shí)開著作文10
當(dāng)你感到生活的不公，將你一切出路盡皆堵死時(shí)，你感到自己的弱小與無辜——為什么命運(yùn)總拿你開刷？如果你真這么想，你便輸了。因?yàn)樯顝膩砭蜎]公平過。當(dāng)然，他也正在考驗(yàn)?zāi)悖谡勰サ媚闵蝗缢篮螅蜷_一扇門，露出一絲門縫，你若沉浸在悲傷與迷茫之中，被其蒙蔽了雙眼，就將永遠(yuǎn)困在這個(gè)房間里。你若重振旗鼓，重新嘗試，這條門縫后的光明便會(huì)治愈你心靈上的傷口。
天將降大任于斯人也就是這個(gè)道理。
我曾陷入一個(gè)怪圈——傷心→消沉→寡言→朋友疏離→傷心→消沉……我曾以為就這樣了放棄了。后來一次偶然讓我發(fā)現(xiàn)不是朋友疏遠(yuǎn)了我，反之，是我排斥了朋友。這是我才發(fā)現(xiàn)，所有你以為是他人的錯(cuò)，其實(shí)往往都是自己熄滅了希望。門一直開著，你手中照明的火把使你殘存的希望，最后它滅了，你以為是風(fēng)帶走了，其實(shí)是你吹滅了。
有一次我不小心將同學(xué)的書從窗戶外面扔了下去。第一個(gè)反應(yīng)是——砸沒砸到人，會(huì)掉到哪，如果掉在學(xué)校門口的地上我是不是可以放學(xué)后下去撿回來。我太佩服我當(dāng)時(shí)了，我如今再回想，可能只有一個(gè)：老師發(fā)現(xiàn)會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)懲罰我？后來，放學(xué)后，沒有在校門口找到。我回想一下當(dāng)時(shí)力度很輕，貼窗戶很近，一定是掉到臨臨街店的招牌上了。我抬頭看，教學(xué)樓三樓離的很近。我對(duì)同行的同學(xué)說：“明天到三樓那個(gè)班，從窗戶外面看看，如果能找到，就用掃把或者夾子把它推下去或夾上來。夠不到的話，可以再找一個(gè)掃把，用紅領(lǐng)巾綁在一起，這樣就變得更長(zhǎng)了。最好找一個(gè)咱班手長(zhǎng)的'同學(xué)來。如果找不到，我也會(huì)讓書丟的那位同學(xué)把答案寫到紙上，這樣扣的分遠(yuǎn)比沒有書扣得少。盡量讓扣的分值降到最低。”
后來，三樓還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，沒有拿到。但我也做好了后備的準(zhǔn)備，讓那位同學(xué)把答案寫到了紙上，扣的分少了一半。我試想一下，如果按那天與我同行的那位同學(xué)的想法“先考慮一下如何向老師和家長(zhǎng)交代，如何將體罰降到最低，如何活過今天”的話——雖說的確要做好最壞的打算，但我覺得消極解決不了任何事情——我覺得事情的結(jié)果就是另一個(gè)樣子了。
因?yàn)榕c其蜷縮在陰暗的房間角落里瑟瑟發(fā)抖，倒不如點(diǎn)亮火把，尋找門在哪。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，門其實(shí)開著，你只是無法逾越心中的鴻溝，擺脫消極的困擾。
門其實(shí)開著作文11
原來的我，總有淡淡的揮之不去的憂愁與煩惱，總覺得生活中的那扇“快樂之門”把我關(guān)在門外，我獨(dú)自徘徊，顧影自憐，可自從記日記開始，我便漸漸發(fā)現(xiàn)了生活中的快樂，我發(fā)現(xiàn)：快樂，無處不在，我明白：自己，就是快樂的源泉。
當(dāng)毛毛蟲尋尋覓覓的時(shí)候，她會(huì)是多么的孤獨(dú)、寂寞，但恰恰相反，她充足而又快樂，因?yàn)樗冀K相信：在不久的將來，她將破繭而出，蛻變成一只美麗、驕傲的蝴蝶，昂起頭，在空中翩翩起舞，瞧！她嘴角溢出一絲快樂而又欣慰的微笑。我發(fā)現(xiàn)：快樂，無處不在。
在丑小鴨受人嘲笑、欺負(fù)，虐待時(shí)，他不抱怨，當(dāng)他看到美麗高潔的白天鵝時(shí)，他不自卑，他努力地學(xué)著白天鵝的叫聲，盡管叫得嘶啞難聽，他盡力地學(xué)著白天鵝飛翔的姿態(tài)，盡管無法展翅翱翔，但他畢竟用力地為自己的理想——有一天變成一只白天鵝，而快樂地努力著，當(dāng)我看到他舉起潔白的翅膀在空中翱翔，越過大山，穿過大海，在水塘里游來游去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：快樂，無處不在。
當(dāng)我和平凡、卑微、矮小、丑陋，從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母家的`簡(jiǎn)·愛交朋友，我覺得她雖命運(yùn)坎坷，但她從不抱怨命運(yùn)的不公，相反，她懷揣著對(duì)夢(mèng)想的渴望、對(duì)人生的追求，快樂的向前走著、走著……我發(fā)現(xiàn)：快樂，無處不在。
我遇到出生在阿拉巴馬州的海倫·凱勒后，猛然明白：原來自己所擁有的健全的肢體就是幸運(yùn)，就是快樂，在和她“談天”后才知道：在她出生后的第十九個(gè)月，一場(chǎng)疾病奪走了她的視力和聽力，在常人難以想象的黑暗與寂寞生活中，她不但活著，并且快樂地活著，她在良師益友的幫助下，戰(zhàn)勝了自身缺陷，投入到“助殘”事業(yè)當(dāng)中，并快樂地為此奮斗終生，向世人證明了：“殘疾，不等于無能！”我發(fā)現(xiàn)：快樂，無處不在。
當(dāng)我明白了：自己是快樂的源泉時(shí)，我鼓起勇氣去推開那扇“快樂之門”，剛觸到門面時(shí)，它“吱”一聲開了，我吃了一驚，忽然明白：門，其實(shí)開著，只是我一直沒有勇氣去推開它。
原來，我一直游走在快樂的左邊；
原來，門，一直開著……
門其實(shí)開著作文12
當(dāng)你覺得前方無路可走，通向另一頭的大門鎖的死死的時(shí)候，門其實(shí)還開著，只是你放下了想跨過門檻的渴求而已。
現(xiàn)實(shí)之門
“妮兒，別寫了，和我出去賞賞景吧。"這是在這個(gè)寒假里，我媽在我耳邊重復(fù)最多的話，而我總是以忙著趕作業(yè)為由拒絕了她，其實(shí)說白了就是懶得出去，寧可心甘情愿地窩在小小的家里辦點(diǎn)兒事，也不想費(fèi)著神跑出去玩。
但在媽媽永無休止的勸告下，我終究還是妥協(xié)了，慢吞吞的打扮好自己，和媽媽一起跨出了家門。
外面的世界著實(shí)讓我入了迷，天高云淡，晴空萬里，春風(fēng)習(xí)習(xí)，溪流復(fù)生。初春的清新氣息撲面而來。
門其實(shí)開著，通的過的是風(fēng)景與靈氣，通不過的是狹小與封閉。
親情之門
“為什么要冤枉我？明明是鄰居家的小孩碰碎的花瓶！”我心頭燃著怒火，沖媽媽無禮地喊了一句，便不顧一切、眼含淚水，沖出家門，留下了心中五味雜陳的媽媽。
蹲在小區(qū)旁的一棵樹下，秋風(fēng)瑟瑟地吹落枯黃的樹葉，也吹醒了我的.理智。我漸漸冷靜下來，沉住了氣，想想自己剛剛那么魯莽，真的很不應(yīng)該，我越想越心生愧意，又走回了家，沒想到家門仍然為我敞開著。
我深吸一口氣，跨進(jìn)家門，走到一臉擔(dān)心的媽媽前，深深地鞠了一躬：“媽媽，對(duì)不起，是我不對(duì)，我不應(yīng)該那么大聲喊你。″
我和媽媽又重回了相處的溫馨。
門其實(shí)開著，通的過的是和睦與包容，通不過的是寂冷與縱容。
求學(xué)之門
“你考的真好啊，羨慕。”這一學(xué)期我取得了理想的成績(jī)，不僅感嘆這背后要付出多大的艱辛啊？每天起早貪黑的早讀、練習(xí)，每次絞盡腦汁的思考，每張力求完美的作業(yè)，都揮灑了我的汗水。但我知道，它十分值得！它給予了我滿滿的成就感，它告訴我，我需要更加努力。
而不知學(xué)習(xí)重要的學(xué)生還在虛度年華，無所事事。
門其實(shí)開著，通的過的是成就與希望，通不過的是頹廢與狂妄。
門其實(shí)為每個(gè)人敞開著，只是我們懼怕了前行中的艱難險(xiǎn)阻與荊棘。殊不知，下定決心鼓起勇氣，披荊斬棘，門的另一面迎接你的是籠罩在身的光明。
門其實(shí)開著作文13
那天，那件事，那扇門，都告訴了我一件事：當(dāng)你認(rèn)為門關(guān)著的時(shí)候：其實(shí)，它開著。
“砰”的一聲，門拼命的搖晃了起來，然后，有“砰”的關(guān)上了。接著，從昏暗的樓道里飛奔出一個(gè)落魄的身影。
華燈初上，行人們都匆匆奔向各自溫暖的家，只有我一人獨(dú)自站在路上，低著頭，狠狠的踢著腳下一塊石頭，任憑路旁的人用奇異的目光看著我。
“爸爸，你吹啊！”
“好，看爸爸吹——”
“哦，風(fēng)車又轉(zhuǎn)嘍！”
一位年輕的的父親抱著年幼的女兒從我身邊走過，他臉上被滿滿的幸福與喜悅所填充，聽著那小女孩銀鈴般的笑聲，我心中的那一段記憶又彌漫開了：
“你看看你，成績(jī)都成這樣了，還看這種書！”說著，爸爸把那本書砸向地板，震得整塊地板都顫了起來！而我此時(shí)的心中，怒火早已覆蓋了原本，什么冷靜、禮貌、尊重長(zhǎng)輩、誰對(duì)誰錯(cuò)統(tǒng)統(tǒng)都拋出了九霄云外，思想被熊熊烈火吞噬，控制不住自己的嘴巴：“我看這本書怎么了，我就是要看看，你能把我怎么樣！”說完，眼淚便在眼眶打轉(zhuǎn)，飛似的摔門的去，留下了呆若木雞的爸爸。
想到這兒，我的淚水再次決堤了。我重重的向燈柱倒去，再向下滑·，蹲在地上，捂著臉低低的哭泣。也不知道過了多久，一陣凜冽的.風(fēng)使我打了一個(gè)寒顫，又不自覺的望向那個(gè)高樓林立中的窗口，我問自己，回去嗎？還是等燈熄了再回去吧。
街上的行人越來越少，窗口里的燈火一站一站的熄滅。過了好久，只剩下稀稀寥寥的幾盞燈，而其中有一盞，特別亮，似乎在等誰。
時(shí)間過得很慢，似乎有一個(gè)世紀(jì)。終于，燈熄滅了。
我嘆了口氣，抬起麻木的腳，向家中走去。我來到了家門口，嘆了口氣，掏出鑰匙，準(zhǔn)備開鎖掉的門門。可是，還沒有轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，門就開了。
啊！原來我一直認(rèn)為鎖住的門，其實(shí)是開著的。
門其實(shí)開著作文14
其實(shí)在很多時(shí)候都存在“你在門里，我在門外”的現(xiàn)象。當(dāng)你想打開這扇門時(shí)，卻總是在觸碰的那一刻退縮，猶豫，卻不成想到——門其實(shí)是開著的。
指針在一步步旋轉(zhuǎn)，時(shí)間在一滴滴流逝。我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，父母也在慢慢變老。自從進(jìn)入初中后，我與父母之間的交流越來越少，我甚至都想不起來最近與母親的談話是在哪一天。
每個(gè)人都曾有過一段桀驁不馴的叛逆——青春期。也正是在這一時(shí)期，我與媽媽發(fā)生了一次前所未有的激烈爭(zhēng)吵，她面色沉沉的出去了，我也怒氣沖沖的坐在床上。但隨著時(shí)間的流逝，我的理智也慢慢的恢復(fù)了。我認(rèn)識(shí)到是我錯(cuò)了，不該這樣說她。但隨著天氣越來越暗，我也越來越焦急，我終于忍不住沖出去尋找。深冬，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)我的大衣里，嗚嗚的響，從家向外一望，人們的神情冷漠、無助，家家戶戶門可羅雀，沒有一絲生氣。我像無頭蒼蠅一般漫無目的的尋找，終于，天暗了。我像掉進(jìn)了永無止境的.黑暗中，孤獨(dú)和無助像帶刺的荊棘將我纏繞。母親，你在哪？混混沌沌的我如行尸走肉般走回了家，抱著那僅存一點(diǎn)的希望注視著窗外。
一陣?yán)浯祦恚甸_了我的頭發(fā)，也吹冷了我的心。母親不會(huì)出事了吧？我急忙地拿出手機(jī)，顫抖的撥了號(hào)碼：“對(duì)不起，您撥打的號(hào)碼無人接聽。”捂住嘴，踉踉蹌蹌的坐下來;淚已落。打了不知幾個(gè)電話，只是那一聲聲令人心寒的聲音卻一聲聲響起。母親，快回來！
呆呆的坐在窗前，淚水早已麻痹了大腦。是啊！我曾多次與母親交流。其實(shí)，你們或許不知道，我一直在關(guān)注著你們。看到父親發(fā)鬢上的白發(fā)，母親眼角的魚尾紋時(shí);我感受到時(shí)光的殘忍。我像和你們一起說話，談笑;但在觸碰的那一刻時(shí)卻又退縮。我好恨，恨自己懦弱，膽小。此時(shí)的雨打在臉上，不知是雨還是淚。
“孩子，干什么哭？”一聲溫柔的聲音在耳邊響起。母親，對(duì)不起！沖上去，緊緊地抱住她。心中的石頭也落了地，母親淡淡的提箱圍繞在身。是你的氣息。淚痕猶在，可嘴角的笑卻怎么也忍不住。
有時(shí)候，不要總是患得患失。給自己一劑勇氣，推開那扇門，迎著陽(yáng)光，踏著朝露;面向明天！
門其實(shí)開著作文15
漫不經(jīng)心地從影院走出，我的視線便被熙熙攘攘的人群所遮住。埋頭追著一塊塊大理石板，我摸索著向前，大理石板上混亂的倒影令人眩暈。
停在一塊狹小的空間辨別方向時(shí)，我無意間瞥見了樓道的環(huán)保員，他穿著鮮亮的制服，很是顯眼。在行色匆匆的人流中，他一手拎著垃圾袋，一手提著掃帚，左右忙碌，時(shí)而因散亂的人群欲掃又止。慢慢的，我靠近了他，一眼便注意到他的手背蒙著灰，有如粗糙的.木屑落于深色的布面，非常顯眼。
我試著從他邊上擠過，我剛一側(cè)身，他便敏捷地撇過身子，迅速往后退了幾步，我也因而得以快速地穿過人堆。但我扭頭回看時(shí)，看到了他怯怯的樣子——和剛才給我讓路時(shí)一般，他正不時(shí)地為其他行人退避，我略有所知地走開了。
我轉(zhuǎn)過街角，經(jīng)過兩邊形形色色的門面繼續(xù)往前。狹小的道路上，依然匯聚著一支支人流。我穿梭在其中，如無槳小舟在水中飄浮，任憑水流左右。我拉緊衣角，埋頭趕路……一股濃郁的香水味刺激了我的鼻息，我抬頭一望，迎面而來的是一位時(shí)尚女郎。我有些怯懦，試圖退讓。一陣匆忙中，她還是瞥見了我。厚厚的胭脂涂抹在她的臉龐上，兩道咄咄逼人的目光與她耳垂上的藍(lán)寶石耳環(huán)交相輝映。我變得更加慌亂，快步繞到一邊，匆忙離去。
我慢慢地，慢慢地意識(shí)到了：人與人之間都存在距離，就仿佛隔了一扇門。在一身雍容華貴的裝扮下，遠(yuǎn)去的女郎可能擁有著一身虛榮，我還是友好地錯(cuò)開身子，怯怯走開。這如同保潔員對(duì)我一般，只身退讓。也許我們會(huì)交流，但內(nèi)心卻還是將自己關(guān)在房間里。房間里的人，敢于闊步直面所謂卑賤的人，卻在所謂虛榮華貴的人跟前，怯懦地埋下頭。
面前，綠柳如蔭，百鳥和鳴。我不禁心生羨慕：瞧，不管是身披灰羽，還是擁有艷麗斑斕的羽毛，每一只鳥兒都可以隨心所欲地歡唱，它們才是真的敞開心門，樂享生活。
我漸漸地，漸漸地明了：人其實(shí)可以和這些生靈一樣，自信地審視自己，高貴低賤不會(huì)作為標(biāo)記貼在每個(gè)人的胸前，只要自己心意自在，人與人之間就可以敞開“房門”。
因?yàn)椤T，其實(shí)開著。