《做誠(chéng)信人》導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2024-03-15 17:15:38 好文我要投稿

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　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

《做誠(chéng)信人》導(dǎo)學(xué)案

　　1、知道誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系。

　　2、懂得誠(chéng)信的智慧與誠(chéng)信守則的要求。

　　3、能夠把誠(chéng)信作為立身之本，善于運(yùn)用誠(chéng)信的智慧，自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：

　　掌握誠(chéng)信的原則，學(xué)會(huì)運(yùn)用誠(chéng)信原則做出正確的選擇。

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：

　　理解誠(chéng)信的復(fù)雜性，具備誠(chéng)信的智慧。

　　【學(xué)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程】

　　一、自主學(xué)習(xí)、認(rèn)真準(zhǔn)備

　　（一）課前課本知識(shí)梳理任務(wù)（由學(xué)習(xí)小組督促檢查，課前向老師反饋預(yù)習(xí)情況，疑難問(wèn)題課堂合作探究完成）

　　（認(rèn)真閱讀本框題教材，結(jié)合以下問(wèn)題梳理課本知識(shí)，并將知識(shí)點(diǎn)在書上勾畫出來(lái)。）

　　1、誠(chéng)實(shí)和信任的關(guān)系是什么？

　　2、誠(chéng)信守則的內(nèi)容是什么？

　　3、誠(chéng)信的智慧有哪些？

　　4、誠(chéng)信的核心是什么？

　　預(yù)習(xí)置疑（請(qǐng)將預(yù)習(xí)時(shí)不明確的問(wèn)題記錄下來(lái)，課堂上我們共同探討解決。）

　　1、

　　2、

　　3、

　　（二）資料搜集任務(wù)

　　我們的生活中都有哪些不誠(chéng)信的行為？

　　（要求：可借助報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介搜集不誠(chéng)信行為的新聞報(bào)道。）

　　二、小組討論、合作探究（重點(diǎn)、難點(diǎn)突破）

　　探究一：感悟誠(chéng)信守則

　　人們往往在什么時(shí)候，最容易背棄誠(chéng)信？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

　　誠(chéng)信守則：

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　探究二：擁有誠(chéng)信的智慧

　　活動(dòng)一：說(shuō)與不說(shuō)

　　材料一：小健是老師最信任的一班之長(zhǎng)。一天，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯＃险n精神恍惚，成績(jī)直線下降。小奎是小健最好的朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛(ài)”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問(wèn)，小健很為難。作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況，作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。

　　材料二：萍萍與小棠是無(wú)話不談的好朋友。一天小棠和班里同學(xué)走在放學(xué)路上，一個(gè)陌生年輕人走過(guò)來(lái)，向她們打聽(tīng)萍萍家的電話號(hào)碼和家庭住址。其他同學(xué)都搖頭說(shuō)不知道，并都指向小棠，說(shuō)小棠是萍萍的好朋友。小棠的確知道，但此時(shí)此刻她該怎么做呢？

　　說(shuō)說(shuō)你的做法和理由：

　　誠(chéng)信的智慧

　　之一：

　　之二：

　　活動(dòng)二：觀看視頻《成長(zhǎng)畫語(yǔ)——最后一片葉子》

　　思考：這位男同學(xué)是不誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎？對(duì)此你怎么看？

　　請(qǐng)寫下你的看法：

　　智慧之三：

　　感悟提升

　　誠(chéng)信的核心是。我們只要正確理解誠(chéng)信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　三、課堂小結(jié)

　　說(shuō)說(shuō)你的誠(chéng)信感言

　　請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生（提示：從學(xué)校、家庭、社會(huì)生活角度思考）

　　四、達(dá)標(biāo)演練（溫故而知新，及時(shí)查漏補(bǔ)缺）

　　——成功，非你莫屬

　　（一）選擇題：

　　1、汶川地震發(fā)生后，劉德云被埋在廢墟下。不知過(guò)了多久，他有些失望了。此時(shí)，他用還能活動(dòng)的右手，掏出隨身攜帶的圓珠筆，在左手腕上寫下了“我欠王老大3000元”的特殊遺囑。劉德云，一個(gè)身處絕境100個(gè)小時(shí)的普通工人，將_______看得比生命還重要！（）

　　A、自尊B(yǎng)、自信C、奉獻(xiàn)D、誠(chéng)信

　　2、做誠(chéng)信的人，必須遵循誠(chéng)信守則。誠(chéng)信守則要求我們（）

　　①在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，要站在多數(shù)人的一邊

　　②在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，要站在朋友利益一邊

　　③在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊

　　④一諾千金，滿足所有人的所有要求

　　A、③④B、②③C、①③D、①②③

　　3、小明的姐姐在淘寶網(wǎng)上開(kāi)了一家網(wǎng)店，她堅(jiān)持認(rèn)為：信用度應(yīng)該由貨真價(jià)實(shí)的商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)獲取。她的店鋪獲得廣大買家的一致好評(píng)，賣出的商品每月都在增加。這告訴我們（）

　　①信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)②只要講誠(chéng)信，就一定能獲得成功③“做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證④誠(chéng)信原則要求我們放棄個(gè)人利益

　　A、①②③④B、①③C、②④D、①②③

　　4、在班會(huì)課上，同學(xué)們針對(duì)“怎樣做誠(chéng)信的人”發(fā)表各自的觀點(diǎn)。以下觀點(diǎn)正確的有（）

　　①做誠(chéng)信的人就不應(yīng)該保留隱私②做誠(chéng)信的人也需要智慧

　　③做誠(chéng)信的人就得堅(jiān)持實(shí)事求是④做誠(chéng)信的人在任何場(chǎng)合都得講真話

　　A、①②B、②③C、①④D、③④

　　5、做人要講誠(chéng)信，但做到誠(chéng)信的具體條件又是復(fù)雜的。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）

　　A、大事情不能說(shuō)謊，小事情可以說(shuō)謊

　　B、善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德

　　C、為了表明自己的誠(chéng)實(shí)，可以泄露朋友的隱私

　　D、不論什么情況，醫(yī)生都對(duì)病人說(shuō)真實(shí)的病情

　　五、課后作業(yè)